關于校園垃圾分類的倡議書（精選13篇）
隨著社會不斷地進步，接觸并使用倡議書的人越來越多，通過倡議書倡議者可以表達自己的決心和希望或者寫出某種建議。為了讓您在寫倡議書中更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的關于校園垃圾分類的倡議書，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
校園垃圾分類的倡議書 篇1
親愛的同學們：
大家好！
“綠水青山就是金山銀山”，垃圾雖小，事關重大。為積極響應號召，營造干凈整潔的學習生活環境，營造和諧文明的校園氛圍，校學生會、研究生會、社團聯合會現向全校廣大同學發出倡議：
一、樹立垃圾分類意識
自覺踐行環保理念，學習掌握垃圾分類知識，樹立垃圾分類觀念，積極參與垃圾分類志愿者服務活動，爭當校園主人翁。主動呼吁、勸導身邊同學關注和踐行生活垃圾分類，使生活垃圾分類成為同學們的自覺習慣和自發行為，做新風尚的自覺擁護者。
二、遵守垃圾分類要求
堅持從自身做起，從身邊點滴小事做起，在食堂，主動參與“光盤行動”；在寢室，主動減少使用不可降解塑料制品和一次性消費品；在校園，嚴格按照生活垃圾分類標準，主動做好可回收物、有害垃圾等垃圾的分類投放，做新風尚的模范踐行者。
三、參與垃圾分類工作
學校將在宿舍區設立生活垃圾投放點，請各位同學自覺遵守生活垃圾分類工作要求，在準確進行垃圾分類投放，努力營造綠色的校園生活環境，做新風尚的積極推行者。
“建設生態文明，是關系人民福祉、關乎民族未來的長遠大計。”作為新時代青年大學生，我們應積極參與校園生活垃圾分類工作，匯聚建設美麗校園的青春正能量。
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
校園垃圾分類的倡議書 篇2
親愛的同學們：
大家好！
一個綠色地球是我們人類生存的先決條件，隨著科學技術的日益發達與人民生活水平的不斷提高，垃圾處理是我們面臨的一項重大課題。垃圾分類化收集與處理是有利于減少垃圾的產生，有益于環境保護，同時也有利于資源回收與再利用的城市綠色工程。為保護好生態環境衛生，打造綠色、宜居家園，希望各位同學能夠執行垃圾分類處理。
生活垃圾一般可分為四大類：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。
1、可回收垃圾包括紙類、金屬、塑料、玻璃等。
2、有害垃圾包括廢燈泡燈管、廢水銀溫度計、過期藥品、廢紐扣電池、農藥瓶等。
3、廚房垃圾包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉等食品類廢物。
4、其他垃圾包括磚瓦陶瓷、渣土、衛生間廢紙等難以回收的廢棄物。垃圾分類不僅要從每個人做起，從每戶家庭做起，還要長期地堅持下去。
我們在此向所有的同學發出倡議：不要再亂扔垃圾了，要學會垃圾分類。外出買菜時，少用塑料袋，盡量用竹籃子，外出吃飯時盡量不用一次性飯盒與筷子。這樣做既減少了污染，又節約了資源。讓我們一起努力吧，我們的幼兒園、小區、鄉村、城市會變得更美麗，空氣更清新、水源更清澈、居住環境更加舒適！
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
校園垃圾分類的倡議書 篇3
親愛的同學們：
大家好！
為進一步治理校園環境，減少環境的負擔，合理處理校園垃圾，也為強化學生的節約意識，增收節支，特提出此倡議。
一、全校師員工要確立“關愛環境從自我做起”的理念，關心人類生存環境變化，強化節能減排意識，養成良好的衛生行為習慣。
二、學生個人自備垃圾袋，養成不隨手扔垃圾的習慣，班級設置兩個垃圾桶，一個用來裝不可回收垃圾，另一個用于裝可回收垃圾，實行垃圾分類投放，以便回收利用。
三、將廢紙、塑料瓶、易拉罐等進行分類回收，并作好記錄，所得經費用于班費和開展環保活動，結果作為綠色班級評比的依據之一。
四、倡導少使用一次性用品，少使用塑料袋，盡量少產生垃圾，特別是不易分解和有毒有害垃圾。
五、學校建筑垃圾請建筑施工單位運出學校，妥善處理；校園生活垃圾日產日清進垃圾房、由環衛部門處理。
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
校園垃圾分類的倡議書 篇4
親愛的同學們：
大家好!
垃圾分類活動已經在全國各地實施了。垃圾擠占了大量的土地資源和生存空間，讓我們的生活遭到了嚴重的破壞。大批的垃圾使土地上的植物枯萎了，這樣不僅影響自然環境的美觀，還破壞了大自然的生態平衡。
有些固體廢物含有大量的有害物質，處理不好會直接污染到土壤、空氣和水等資源，對人們的身體健康有很大的危害。垃圾中有大量的微生物，是病菌、病毒、害蟲的滋生地，也對人類的健康造成危害。
垃圾一般主要分為四類：濕垃圾、干垃圾、可回收垃圾、有害垃圾。
垃圾分類方法：
一、廚余垃圾、剩菜剩飯、過期食品、爛菜葉、果皮、中藥藥渣、動物飼料等，這些都屬于濕垃圾，放入綠色垃圾桶。
二、書本紙皮、塑料瓶、易拉罐、舊東西等，這些都屬于可回收垃圾，放入藍色垃圾桶。
三、電池、燈管、燈泡、油漆、化妝品等，這些都屬于有害垃圾，放入紅色垃圾桶。
四，衛生紙、餐巾紙、紙尿褲等，屬于干垃圾、其他垃圾，放入灰色垃圾桶。
同學們，一份倡議、一個承諾、一種責任，讓我們一起行動起來，讓垃圾回到自己的家。
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
校園垃圾分類的倡議書 篇5
親愛的家長朋友們:
按照《關于開展全市教育系統“垃圾不落地，西安更美麗，小手拉大手，文明一起走”主題教育實踐活動的通知》文件精神。我園積極參與到“垃圾不落地，西安更美麗，小手拉大手，文明一起走”的教育實踐活動中，也期待您拉起孩子的手一同參與此項活動。特此向您發出以下倡議:
一、以愛護家園環境為己任，自覺維護家園的清潔衛生。以撿拾垃圾為榮，以亂扔垃圾為恥，將垃圾分類投放，變廢為寶。
二、提倡“彎腰精神”，隨時拾起地面上的點滴垃圾，扔進垃圾箱里。
三、自覺與不文明行為說再見，人人都是衛生監督員，人人都是保護環境者。
四、從我做起，從現在做起，養成良好衛生習慣，注意個人衛生。
五、培養幼兒不亂扔垃圾的習慣，能主動保護環境衛生。
六、做傳播綠色文明“垃圾不落地，西安更美麗，小手拉大手，文明一起走”的宣傳人。
讓我們攜起手來，共同為我們的家增添一份環保精神，呵護我們美麗的家園。相信，在大家的共同努力下，西安的環境會更加美麗，西安的天空會更加湛藍，我們的孩子會更加健康快樂的成長!
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
校園垃圾分類的倡議書 篇6
親愛的老師、同學們：
你們好!
垃圾，是我們生活中處處都有的一樣東西，可是，它的危害非常大。因為污染了環境，使我們人人都討厭它，巴不得它永遠消失才好。可是，這個愿望是不可實現的，因為根本沒有一種方法行得通，把它們全部消滅。人們只想出：把垃圾燒了，或把垃圾埋了。
可是，燒要燒到猴年馬月呢?你才燒完這一批，馬上有新生產了一批，除非人們不吃不喝不睡，才有可能把垃圾燒完。埋又要埋到何時何月呢?我國的土地已經不多了，還哪有地方空出給這些東西“安家”呢?所以，我們現在只有“垃圾分類”了。把可回收垃圾放一起，不可回收垃圾放一起，這樣，有的垃圾可以繼續加工，再次利用。
調查時，發現人們根本不重視“垃圾分類”。來到新街口，垃圾桶旁都是垃圾，而垃圾桶里反而不是很多，而且我們還看見把礦泉水瓶放進“不可回收垃圾”里，把蘋果核放在“可回收垃圾”里。書店里的書，關于垃圾的只有半個書柜，想拍幾張書的封面都很難找到我們想找的書。
顯然，垃圾分類還未宣傳，讓我們一起行動起來，把“垃圾分類”傳遍全球吧!
倡議人：xxx
20xx年x月x日
校園垃圾分類的倡議書 篇7
尊敬的老師，各位同學：
隨著人們生活水平的不斷提高，垃圾量也在不斷的增加，這對垃圾的處理造成了極大的不便。因此，我建議執行垃圾分類，當然，在部分地區已經有分類垃圾桶了，一般是分為可回收垃圾和不可回收垃圾兩類，但是有些人不懂得哪些垃圾可回收，哪些垃圾不可回收，就會誤把可回收垃圾扔入不可回收的桶內，白白地浪費了資源。所以，我提議，在垃圾桶上注明哪些垃圾是可回收的，哪些是不可回收的，這樣人們就不容易仍錯了。
我還認為，分類垃圾桶不能只分為兩類，應該多加一類危險垃圾，因為有些垃圾，如廢電池、舊光盤等，用處理普通垃圾的`方法來處理，會對環境造成非常嚴重的污染。廢電池里的有害成分滲入土壤里，這片土地就不能種植物了，而燃燒廢電池產生的氣體也有毒，廢電池浸泡過的水也不能飲用……一個小小的廢電池就能帶來這么多的危害和污染，而垃圾處理廠一天回收的廢電池可能成百上千個，如果都沒有經過專門的處理，對環境的危害更是可想而知，所以，我認為應該再加上一類“危險垃圾”。
如果所有的垃圾都能按照可回收垃圾、不可回收垃圾和危險垃圾來分好類別，將會對垃圾的處理帶來極大的方便，從而保持生態環境不受污染，人們的身體更加健康，社會也將更加和諧。
倡議人：xx
20xx年x月x日
校園垃圾分類的倡議書 篇8
親愛的老師們、同學們：
你們好！
隨著城市的飛速發展和城市居民生活質量的日益提升，城市產生的生活垃圾數量越來越多，成份越來越復雜，垃圾總量正以驚人的速度和數量充斥著我們美麗的都市。就拿20xx年來說，xx市區生活垃圾總量達308.7萬多噸，日產垃圾量8500多噸，今年日產垃圾量更是快速增長到1萬噸左右，垃圾的數量，已遠遠超過城市目前的處理能力。
然而，“垃圾混置只是垃圾，垃圾分類了就是資源”，實行垃圾分類回收，卻可以化害為利，變廢為寶。如，每回收1噸廢紙，可制造好紙850公斤，節省木材3立方米，比等量生產減少污染74%；利用碎玻璃再生產玻璃，可節省10-30%，節水50%，減少空氣污染20%，減少采礦廢棄礦渣80%；利用廚房垃圾產沼發電，每1噸可發150度電，節煤60公斤，減少0.7噸當量二氧化碳排放……
“垃圾分一分，生活美十分”。為了我們的生活環境，為了給子孫后代多留一些資源，請您和您的家人積極參與垃圾分類。我們相信，有您和您家人的參與與支持，有我們大家的共同努力，我們的城市家園一定會變得更加美麗！
讓我們立即行動起來，用我們自身的力量，從自身做起，從每個家庭做起，做好生活垃圾分類工作，用更加良好的生活習慣來愛護我們共同的城市家園，保護我們的綠色綠色生活環境。
倡議人：xx
20xx年x月x日
校園垃圾分類的倡議書 篇9
親愛的老師、同學們：
隨著我們生活質量的日益提升，城市產生的生活垃圾也越來越多，成分也越來越復雜。生活垃圾正以驚人的速度侵蝕著我們美麗的家園。開展生活垃圾分類，倡導資源循環利用，既是緩解我市環境資源壓力、改善人居環境的要求，也是發展循環經濟、助推美麗城市建設、綠色發展的需要。為此，特向大家發出以下倡議：
從我做起，爭當垃圾分類參與者。牢固樹立公民意識、公共意識和責任意識，從自我做起，從點滴做起，在公共場所將垃圾準確投放至分類垃圾箱。
從我做起，爭當垃圾分類宣傳者。在日常生活中，我們不僅要自己做好生活垃圾分類，同時要當好監督員，主動分享生活垃圾分類技巧，通過踐行綠色的生活方式帶動身邊的家人、鄰居、朋友共同參與生活垃圾分類，糾正不規范投放行為，爭當垃圾分類踐行者、宣傳者和推動者。
從我做起，爭當美麗城市建設者。發揚“城市是我家，建設靠大家”的主人翁精神，積極傳播生態文明思想和理念，樹立生態文明價值觀，讓綠色、低碳、公益成為我們的時尚追求，讓垃圾分類成為我們的生活習慣。
這座城市是我們共同的家園，舒適的環境需要大家共同創造。讓我們行動起來，齊出一份力、同盡一份心、共擔一份責，從身邊做起、從點滴做起，從源頭實現生活垃圾減量，養成主動分類、自覺投放的行為習慣。
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
校園垃圾分類的倡議書 篇10
親愛的老師、同學們：
伴隨大家生活水平的日益提高，城市產生的生活垃圾也愈加多，成分也愈加復雜。生活垃圾正以驚人的速度侵蝕著大家漂亮的家園。拓展生活垃圾分類，倡導資源循環借助，既是緩解我市環境資源重壓、改變人居環境的需要，也是進步循環經濟、助推漂亮城市建設、綠色進步的需要。為此，特向大伙發出以下倡議：
一、從我做起，爭當垃圾分類參與者。
結實樹立公民意識、公共意識和責任意識，從自我做起，從點滴做起，在公共場合將垃圾準確投放至分類垃圾箱。
二、從我做起，爭當垃圾分類宣傳者。
在日常，大家不只要自己做好生活垃圾分類，同時要當好監督員，主動推薦生活垃圾分類方法，通過踐行綠色的生活方法帶動身邊的家人、鄰居、朋友一同參與生活垃圾分類，糾正不規范投放行為，爭當垃圾分類踐行者、宣傳者和推進者。
三、從我做起，爭當漂亮城市建設者。
發揚“城市是我家，建設靠大伙”的主人翁精神，積極傳播生態文明 思想和理念，樹立生態文明價值觀，讓綠色、低碳、公益成為大家的時髦追求，讓垃圾分類成為大家的生活習慣。
這座城市是大家一同的家園，舒適的環境需要大伙一同創造。讓大家行動起來，齊出一份力、同盡一份心、共擔一份責，從身邊做起、從點滴做起，從源頭達成生活垃圾減量，培養主動分類、自覺投放的行為習慣。
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
校園垃圾分類的倡議書 篇11
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!地球是我們唯一賴以生存的美麗家園，但隨著經濟和生活水平的提高直接帶來的就是垃圾量的激增，生活垃圾成了當今世界十大環境問題之一。長期以來，我們習慣將各類廢棄物和垃圾混裝投放于垃圾收集點，這種方法便于垃圾的集聚清理，但具有可利用價值的物品卻難以回收。搞好垃圾處理和加強污染防治的根本出路就是最大限度的減少垃圾量，徹底改變大量生產、大量浪費、大量拋棄的生活方式。此外，生活垃圾被認為是最具有開發潛力的，永不枯竭的“城市礦藏”，是“放錯地方的資源”。大力實行垃圾分類收集、存放和處理迫在眉睫!
垃圾可分為四大類：可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾、其他垃圾。垃圾分類對我們而言，是舉手之勞，但這舉手之勞，卻悄然為資源的循環利用和垃圾的減量做出了很大貢獻。
垃圾分一分，生活美十分。在此，我們向全體師生發出倡議：為了保護地球的綠色、為了我們的子孫后代，讓我們行動起來，垃圾分類，從我做起!我們渴望太陽升起的每一天，天總是藍藍的，地總是綠綠的，空氣總是香香的。請大家共同努力，把藍天、碧水、清新空氣永遠地留在身邊!
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
校園垃圾分類的倡議書 篇12
親愛的同學們：
我們的地球是一個美麗、可愛的藍色星球，可如今環境污染越來越嚴重，而生活垃圾是當今世界十大環境問題之一。這些垃圾埋不勝埋，燒不勝燒，造成了一系列嚴重危害。雖然垃圾可以通過衛生填埋、焚燒、堆肥等無害化處理以達到降低污染的效果。但垃圾無害化處理的費用是高昂的，處理一噸垃圾的費用約為一百至幾百元不等。而且更多地方的垃圾則常常被簡易堆放或填埋，導致臭氣蔓延，并且污染土壤和地下水體。
我們學校每天也會產生大量垃圾，其中以廢紙、飲料瓶為主，基本都屬于可回收垃圾，卻沒有進行正確的分類回收，非常的浪費和不環保。特此，向同學們提出以下倡議：
一、要樹立環境保護從我做起、從身邊做起的理念，強化節能減排意識，人人養成不隨手亂扔垃圾的習慣。
二、校園準備兩個垃圾桶，實行垃圾分類投放，一個用來裝不可回收垃圾，另一個用來裝可回收垃圾，并投放到樓下指定位置，以便回收利用。
三、認真學習環保知識，增強垃圾分類意識，樹立環境道德，對有損校園環境的行為予以堅決制止。
為了更好地保護我們賴以生存的地球環境，請讓我們立即行動起來吧！從正確分類、投放垃圾開始，讓我們的學校更加清潔美麗，讓我們的校園生活過得更加環保美好！
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
校園垃圾分類的倡議書 篇13
親愛的同學們：
為培養垃圾分類的好習慣，建設美麗校園，為綠色發展、可持續發展作貢獻，我們向全院師生發出倡議：
一、主動學習、積極宣傳，作垃圾分類的宣傳者，作為高校師生增強環境保護責任意識，主動學習、掌握垃圾分類知識，提高垃圾分類處理能力。同時結合“志愿服務”等活動，學生組織廣泛宣傳生活垃圾分類知識，教育引導身邊人參與垃圾分類，做新時尚的宣傳者。
二、從我做起、從小事做起，作垃圾分類的踐行者，從自身做起，自覺按照“有害垃圾、可回收物、干垃圾、濕垃圾”分類標準將垃圾分類，分開裝袋并準確投入學校公共場所及社區設置的分類垃圾桶內。堅持源頭減量，通過少用或不用一次性用品，增加二手物品的再次利用減少垃圾產生，做新時尚的模范踐行者。
二、樹立主人翁意識，作垃圾分類的監督者，積極參與學校垃圾分類管理工作，發現身邊不按規范分類現象，及時制止，耐心宣傳，以主人翁的姿態，主動糾正錯誤的垃圾分類習慣，做新時尚的監督者。
老師們、同學們，垃圾分類，利國利民，保護環境，刻不容緩，讓我們攜起手來，馬上行動，積極參與校園生活垃圾分類，為建設美麗、綠色的校園共同努力。
倡議人：xxx
20xx年x月x日
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