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節約糧食倡議書

時間:2021-04-26 16:46:32 倡議書 我要投稿

節約糧食倡議書匯總5篇

  在發展不斷提速的社會中,我們使用上倡議書的情況與日俱增,倡議書是為倡議、發起某項活動而寫的號召性的公開提議性的專用書信。為了讓您在寫倡議書中更加簡單方便,下面是小編幫大家整理的節約糧食倡議書5篇,歡迎大家分享。

節約糧食倡議書匯總5篇

節約糧食倡議書 篇1

尊敬的全體市民:

  餐桌文明是社會文明的重要體現,小餐桌,大文明,承載的不僅僅是人類的生生不息,更傳承了中華民族的優秀文化和尊重勞動、珍惜糧食、勤儉節約的傳統美德。為建立節約型社會、倡導文明消費新風,呼吁全體市民,節儉用餐、安全用餐、衛生用餐和文明用餐,并結合目前開展的“文明餐桌光盤行動”,期望大家立即行動起來,人人做到文明用餐,為建設“幸福德州”做出應有的貢獻。

  一、遵守餐桌禮儀,文明用餐,禮讓他人,遵守用餐秩序,愛護用餐環境,談吐文雅,不吵鬧、不喧嘩。

  二、以“光盤”為榮,理性消費,科學適量,按需點餐,節儉用餐,剩菜打包,不求奢華,不講排場,牢記節約糧食光榮,拒絕剩宴。

  三、講究科學飲食,注重營養,追求健康,不酗酒,不暴食,摒棄不良飲食陋習。

  四、遵守行業規范,不使用一次性餐具,真誠服務顧客,堅守食品安全,務求用具衛生,尊重消費者權益,誠信經營,童叟無欺。

  五、推廣餐桌文明禮儀,倡導節約用餐行為,提升行業服務品位,營造文明節約的良好社會風氣。

  讓我們每一位市民朋友都行動起來,從我做起,從此刻做起,做到“合理飲食、文明用餐、科學打包、避免浪費”。讓我們身體力行,與文明握手、向陋習告別,吃出文明的修養,吃出安全、理性、健康的生活方式!

  倡議人:x

  20x年x月x日

節約糧食倡議書 篇2

親愛的同學們:

  在學校食堂里,你是否扔過只吃了幾口的包子?你又是否倒過只吃了幾口的飯菜?每天看到食堂里滿桶的剩飯你是否有所震撼與心痛?

  當你扔掉每一個包子,倒掉一些剩飯時,也許你覺得這算不了什么,但是你是否想到世界上還有許多父母正為全家人的每餐飯食而辛苦奔波?你又是否想到貧困兒童餓的不成人形的樣子嗎?在我們扔掉糧食的時候,不僅扔掉了農民伯伯賦予汗水和心血的粒粒真情,更是中國未來一份微小卻珍貴的資源!鋤禾日當午,汗滴禾下土,誰知盤中餐!粒粒皆辛苦!同學們,我們當思一粥一飯來之不易,為此,我們八年二班向全校學生提出以下倡議:

  1、打飯要適量,吃多少打多少,做到不隨便剩飯剩菜;

  2、不偏食,不挑食;

  3、積極監督身邊的同學和朋友,及時制止浪費的現象;

  4、就餐完后把餐具放回指定位置

  同學們,節約是一種美德,節約是一種品質,節約更是一種責任省下一顆糧食,已許可以救活一個人的生命!愛惜糧食就是愛惜生命!請牢記:

  合:生命誠可貴,糧食價更高!世界是我們的,糧食是世界的!珍惜糧食,從我做起,從現在做起!

  此致

敬禮!

  倡議人:xxx

  日期:20xx年x月x日

節約糧食倡議書 篇3

親愛的同學們:

  大家好!

  我是諸暨市實驗小學教育集團慶同小學六年級五班的學生陳柯燁,在這里,我想向沒學們提出有關于某些同學浪費糧食行為的意見。

  在學校里,常常會看見剩菜桶里有許多的剩菜剩飯出現,幾乎沒有一次是空著的。我對此十分痛恨。我想,不僅僅是我,許多同學也會十分厭惡這種浪費糧食的行為。所以,我的建議有:

  一、我們應該多多在班隊課討論關于糧食的問題。

  二、我們必須在盛飯時依據自己的胃口盛。如果吃不飽,沒關系,再去盛點兒,如果你吃不下了,那就算灌也要給老子灌下去!

  三、我們應該要多去參加有關于節約糧食的活動,來懂得糧食的富貴程度與重要性。

  四、我們可以上網去搜尋糧食種植的困難,了解一下糧食從種植到收割的過程,深刻體會農民伯伯耕種的辛苦,從而進一步知道糧食的可貴性。

  五、大家如果有親人朋友在鄉下的話,倒不妨可以親自去種地試試,體會體會種地的艱難。說不定,你辛辛苦苦地干了一整天,結果晚上風一吹,整片地上連根毛都不剩了。

  六、我們可以做一些宣傳小報和幾句宣傳珍惜糧食的句子放到宣傳窗里呼吁大家不要浪費糧食,或者貼在食堂里時刻提醒自己。

  希望同學們可以聽取我的倡議,不讓一粒糧食浪費。

  節約糧食倡議書二

  尊敬的各位領導、尊敬的各位老師、親愛的同學們:

  早上好!我今天講話的題目是“勤儉節約美德不能丟”。

  勤儉節約是我們中華民族的美德,是五千年文明古國的優良傳統。從厲行節約的晏嬰到“一錢大守”劉寵,從一代名相魏征到民主革命家孫中山,都為我們留下一份份憂苦萬民、勤勞天下的珍貴遺產。老一輩無產階級革命家鞠躬盡瘁、艱苦樸素的光輝事跡,更是彪炳千秋。

  中華民族正是具有這種精神,才能生生不熄、不斷繁衍、興旺發達。勤儉節約還是我們國家的建國方針,正是這一方針,才使我們年輕的共和國醫治了幾十年戰爭的創傷,甩掉一窮二白的帽子,屹立于世界民族之林。

  但是近幾年來,隨著經濟的發展,人們生活水平的提高,有些人出現一種比闊斗富的不良現象,把勤儉的美德當作“過時”的觀念加以否定,以致出現以鋪張浪費為榮,艱苦樸素為恥的歪理。浪費的現象,在我們的學校里也屢見不鮮,例如:水龍頭中的長流水,教室、辦公室中人去燈不熄,教室外的垃圾桶里還可以用的書包、文具、還沒有吃或者沒有吃完的水果、點心、牛奶,食堂里每頓倒掉的剩菜剩飯,還有,每到暑假時候,畢業班的同學,把還可以穿的衣服當作垃圾丟到垃圾房里,那幾天,石巖鎮很多收垃圾的,三輪車、摩托車的工友穿著我校的校服在街上游蕩。

  勤儉節約真是一種過時的觀念而應該丟棄嗎?答案是否定的。

  我們知道,改革開放后,國家的經濟在不斷提高,但是,我國尚未達到中等發達國家的水平,還有相當一部分地區是比較貧窮落后的。在城市里,還有許多下崗工人靠社會救濟金金生活,在農村,還有許多孩子因交不起學費而失學。在西部山區,還有許多人為解決溫飽問題而奔波。

  我們國家還沒有富裕到可以比闊斗富的時候,勤儉節約的美德不能丟。勤儉是建立在“勤”與“儉”的結合上。只有勤奮才能創造勞動成果,只有節約才能珍惜勞動成果,兩者相加,勞動者創造的成果才會越累越多,社會才能發展進步。

  反之,則是社會衰敗,文明倒退。“歷覽前賢國與家,成由勤儉敗由奢”。歷史上多少人,貧困時勤儉節約,奮發有為,終于成就大事,又有多少人富貴時驕奢淫逸、聲色犬馬,使千萬家財、百年基業毀于一旦。歷史教訓告訴我們,即使國家足夠發達了,我們的生活真正富足了,勤儉節約的美德也不能丟。

  在當今社會經濟條件下講勤儉,其意義已經不止是物質上的克勤克儉,而更多體現為一種高尚品格,一種可貴的精神,體現為奮發進取,積極向上的.精神狀態,作為一種民族精神,勤儉節約美德更不能丟。我的講話完了,謝謝大家!

倡議人:xxx

20xx年x月x日

節約糧食倡議書 篇4

親愛的同學們:

  在學校里,你是否扔過只吃了幾口的營養餐?在家里,你又是否倒過只吃了幾口的飯菜?每天看到倒掉的剩飯你是否有所震撼與心痛?

  當你扔掉每一個營養餐,倒掉一些剩飯時,也許你覺得這算不了什么,但是你是否想到世界上還有許多父母正為全家人的每餐飯食而辛苦奔波?你又是否想到貧困兒童餓的不成人形的照片嗎?在我們扔掉糧食的時候,不僅扔掉了農民伯伯賦予汗水和心血的粒粒真情,更是災區人民一份樸實而熱切的渴望,是中國未來一份微小卻珍貴的資源!

  汗滴禾下土,誰知盤中餐!往上數幾輩,咱都是農民的兒子、孫子┉

  同學們,我們當思一粥一飯來之不易,為此,我校學生會特向全校同學提出以下倡議:

  1、不偏食,不挑食;以節約糧食為榮,以浪費糧食為恥;

  2、積極監督身邊的同學和朋友,及時制止浪費的現象;

  3、看到浪費現象勇敢地來制止,盡力減少浪費;

  4、做節約宣傳員,向家人,親戚,朋成宣傳浪費糧食的可怕后果。

  同學們,節約是一種美德,節約是一種品質,節約更是一種責任,讓節約成為生活中的一種時尚風氣,成為小學生日常生活中的常態!用實際行動參與到節約活動中,讓節約引領時尚,為建設文明,和諧校園作出應有的貢獻。

  此致

敬禮!

  倡議人:xxx

  日期:20xx年x月x日

節約糧食倡議書 篇5

親愛的同學們:

  大家好!

  伴隨著和煦的風,__學院“文明守紀勤儉自強”活動如火如荼的開展著,“勤儉”又一次構成了校園的一道美麗的風景線。勤儉?浪費?這兩者不能不讓我們去深思。

  在學院食堂中,您是否有過將只吃了幾口的饅頭扔到餐桌上?是否將飯菜吃幾口就倒掉?學生會伙管會同學調查中發現,平均5位同學就有1位要倒掉小半碗飯菜,倒掉1/3碗飯菜的同學更多。不一會兒,泔水桶就裝滿了。看著滿桶滿桶的剩菜剩飯,實在令人感到可惜。

  “請節約糧食”等大標語、警示牌在食堂中雖然掛在了醒目的位置,但糧食也難逃被浪費的厄運,然而,當我們隨手扔掉一塊饅頭的時候,我們是否想到世界上還有許多父母也許正在為全家人的一餐飯食而辛苦奔波?

  糧食真的是這么充足嗎?事實上,在發展中國家,每5人中就有1個長期營養不良,有20%的發展中國家人口糧食無保障,饑荒已成為地球人的第1號殺手,每年平均奪去_______人的生命,由于直接或間接的營養不良,全球每4秒鐘大約有1人死亡!社會糧食狀況令人心痛,這么多的人因饑餓正在死亡的邊緣徘徊,從根本上扭轉消費觀念、節約糧食值得我們當今大學生深思。

  “歷覽前賢國與家,成由勤儉破由奢”。同學們,為了讓貧苦家庭早日遠離饑餓,讓我們繼續發揚艱苦奮斗、勤儉節約的優良作風,以勤儉為榮,以浪費為恥,自覺抵制奢靡腐敗之風,從細微處做起,用實際行動做建設“節約型校園”的帶頭人,為建設文明、和諧的校園作出應有的貢獻!

  倡議人:___

  20xx年_月_日

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