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愛護環境衛生倡議書

時間:2021-04-23 17:50:43 倡議書 我要投稿

愛護環境衛生倡議書范文(精選5篇)

  在不斷進步的時代,我們使用上倡議書的情況與日俱增,倡議書是由某一組織或社團擬定、就某事向社會提出建議或提議社會成員共同去做某事的書面文章。一聽到寫倡議書就拖延癥懶癌齊復發?以下是小編精心整理的愛護環境衛生倡議書范文(精選5篇),歡迎大家分享。

愛護環境衛生倡議書范文(精選5篇)

  愛護環境衛生倡議書1

親愛的居民朋友們:

  為提高全鎮人民的生活質量,營造和諧人居環境,共創美好生活,我們倡議:

  一、自覺落實“門前三包”制度,保持門前屋后干凈整潔。

  二、養成良好的衛生習慣,不隨地吐痰,不亂扔果皮、紙屑。

  三、尊重環衛工人勞動成果,定時定點投放生活垃圾。

  四、文明經商,有序競爭,不占道為市,不亂擺攤設點。

  五、不在斜灘大橋、新華街等主干道停放車輛。

  六、不在電桿、墻壁上亂涂亂畫、張貼廣告。

  七、不在斜灘溪傾倒生活垃圾和建筑廢棄物。

  八、愛護公共財產,保持公共場所干凈整潔。

  九、參與監督、制止和舉報破壞環境衛生的行為。

  朋友們!讓我們積極行動起來,從我做起,從今天做起,積極參與“家園清潔行動”,為創建整潔、文明、衛生斜灘貢獻出自己的一份力量。

  倡議人:

  20xx年xx月xx日

  愛護環境衛生倡議書2

公司全體同仁們:

  環境衛生是企業文明和社會進步的重要標志,營造優美的企業環境是我們共同的需求。當我們漫步或行走在花園式的廠區中時,一定會感到心曠神怡;當我們在整潔清凈的環境中工作時,定會倍感心情舒暢。優美的環境,讓我們懂得珍惜,學會愛護;優美的環境,讓我們更加文明;優美的環境讓我們學會謙讓,學會做人。人人都渴望擁有一個美好的家園,人人都希望工作在人與自然和諧發展的優美環境里,愛護環境衛生,是我們每個人共同的義務和責任。

  企業環境衛生的好壞直接影響到員工們的工作、學習和生活,同時,企業環境衛生也是一個企業文明程度的重要標志,是企業對外形象好壞的直觀影響因素。

  然而我們仔細觀察,卻發現看似整潔的廠區有諸多不盡如人意之處:辦公樓一樓剛剛粉刷一新的墻壁不知是哪位藝術家,硬是往上面加了一腳;有些物理愛好者,喜歡用餐巾紙等做自由落體實驗;主干路綠化區本無路,因為一小部分人走,也便成了路。如今,為了確保我公司省級園林式單位,公司上下進一步一步推進5S管理,我們發出如下倡議:

  一、 統一思想,提高認識

  環境就是生產力,環境就是推動力,環境的好壞直接關系到我公司的對外形象。因此,做好環境衛生綜合整治工作,非常有必要。作為公司的一分子,積極投身綜合整治活動,是我們義不容辭的責任。我們必須積極響應公司領導的號召,積極參與,大力支持,全力以赴。

  二、從我做起,從小事做起

  樹立愛護環境的意識,像愛護我們自己的小家一樣愛護公司這個大家。建設整潔、大方的廠區,需要我們每一位員工的積極參與和共同努力,從身邊的小事做起,從約束自己的行為做起,不隨地吐痰,不隨地亂扔果皮、紙。請您隨手撿起地上的垃圾,愛護身邊環境,互相監督,使愛護環境的意識深入人心,形成人人參與愛護環境,個個著力講衛生的良好局面,促進衛生面貌的大改觀.

  三、嚴以律己

  我們每個員工都要關心和愛護廠區種植的花草和樹木,維護好干凈整潔的樓道、辦公區的環境衛生,培養良好的道德風尚,不高空拋物,不向窗外扔垃圾,塑造華北鋁業美好的企業形象。

  四、尊重勞動,共樹文明之風

  我們要主動勸阻和舉報不維護環境、衛生的人和事,制止亂丟垃圾的行為,為創建優美的廠區環境,形成強大的群眾監督力量,營造良好的輿論氛圍。

  每個人都希望天更藍,水更清,花更紅,葉更綠,為使我們的工作環境更加美好,讓我們積極參與到整治環境衛生工作中來,以自己的實際行動感染他人,共同參與整治、維護環境衛生工作,積極支持愛護環境的人和事,為構建和諧社會做出自己應有的貢獻。

倡議人:

  20xx年xx月xx日

  愛護環境衛生倡議書3

親愛的同學們:

  你想在一個綠樹成蔭,鳥語花香的地方生活嗎?

  你想在一個環境優美,充滿生機的校園成才嗎?

  你想在窗明幾凈,溫馨如家的教室里學習嗎?

  當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時,一定會感到心曠神怡;當我們在窗明幾凈的教室中讀書時,哪能不全神貫注?當我們在整潔優雅的環境中學習時,定會倍感心情舒暢。優美的環境讓我們懂得珍惜,學會愛護;優美的'環境,讓我們知書達禮,更加文明;優美的環境,讓我們學習進步,道德高尚;優美的環境讓我們學會謙讓,學會做人。在優美的環境中,我們沐浴著陽光,吸取著營養。我們滿懷激情,暢想未來。

  教室,是我們學習工作的重要場所。教室衛生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活,同時,教室環境衛生也是一個文明程度的重要標志,是學校對外形象好壞的直觀影響因素。

  可是,在我們的教室里,由于有一些同學把食物都帶進教室,教室抽屜里散落著同學們留下的瓜子殼,糖果紙,塑料瓶等。以至使垃圾產生的臭味充斥在教室的空氣中,募然回首,蒼蠅在那抽屜垃圾外,請大家把垃圾帶出教室外,你帶走的是垃圾,留下的是干凈。你扔下的骯臟,撿起的卻是品德。請大家還給教室那一份久違的干凈……

  還有一些同學私自動用電腦,有時會把電腦弄壞。同學們,你可曾想到如果電腦壞了,害得可不止你一人呀!所以,我們要向同學們發出如下倡議:

  一、不再把食物帶進教室內,同時應主動清理抽屜里的垃圾

  二、以愛護教室環境為己任,自覺維護教室的清潔衛生,做好值日生工作

  三、不亂扔垃圾,并提醒亂扔垃圾的同學

  四、看到地面上有紙屑等,主動撿起來,放在垃圾桶里

  五、不亂動教學設備

  六、上課將通訊工具調至振動或無聲狀態,共同營造綠色文明課堂

  讓我們立即行動起來,自覺增強保護教室環境的意識,做校園環境衛生的小衛士,做文明的大學生。

  人人都渴望擁有一個美好的家園,人人都希望生活在人與自然和諧發展的文明環境里,我想說:“同學們,你們是學校的主人,請愛護著個大家庭吧!”

倡議人:

  20xx年xx月xx日

  愛護環境衛生倡議書4

廣大市民朋友們:

  為改善縣城環境衛生,縣委、縣政府決定開展縣城環境衛生綜合整治,是關系到全縣人民群眾切身利益和鹽津長遠發展的一件大事,是全縣人民群眾的共同愿望,它對于提高縣城管理水平、優化人民群眾生活環境、保障人民群眾身體健康、增強我縣綜合競爭力、促進經濟協調發展和社會全面進步,具有重要的現實意義和深遠的歷史意義。為此,我們向廣大市民發出倡議:

  從現在起,讓我們爭做一名整治環境衛生的參與者。積極參與到清垃圾、清雜物、清污泥、清溝渠的活動中,按照“門前三包”責任制要求,對房前屋后等身邊場所進行清掃,保持房前屋后衛生整潔,杜絕亂堆亂放、亂涂亂畫等現象的出現。

  從現在起,讓我們爭做一名環境衛生保潔員。我們要培養良好的道德風尚,養成文明健康的生活方式,樹立公共環境衛生意識,自覺做到:垃圾袋裝,定時定點投放,不亂貼亂畫,不隨地吐痰,不亂扔亂倒垃圾,不破壞公共設施。我們要勤動手,主動撿掉地上的果皮、紙屑、塑料袋等垃圾,養成講文明講衛生的良好習慣。

  從現在起,讓我們爭做一名環境衛生監督員。環境衛生涉及千家萬戶、每一個市民的生活和工作。不僅需要各級各部門和每一位市民的積極參與,更需要社會各方面的監督。每一位市民都要認真履行維護縣城環境衛生的監督義務,對亂倒垃圾、亂潑污水、亂張貼、亂涂畫、亂停放等不良行為進行勸阻、勸說,形成全社會監督管理環境衛生的良好局面。我們要積極維護好環境衛生,對損害環境衛生的行為進行勸導、舉報和堅決制止,形成一個人人關心、人人參與、人人支持環境衛生工作的濃厚氛圍。

  從現在起,讓我們爭做一名環境衛生宣傳員。我們要積極宣傳安全、文明、衛生的行為規范,讓環境衛生知識家喻戶曉、老少皆知。我們要身體力行,從自己做起,從身邊小事做起,以自己的模范行為帶動身邊的人,形成人人自覺維護環境衛生的良好局面。

  “鹽津是我家,潔凈靠大家”,讓我們迅速行動起來,積極參與到縣城環境衛生整治活動中,用我們的熱情和真誠,用我們的辛勤和汗水,為提升縣城環境衛生質量和水平做出積極的貢獻。

倡議人:

  20xx年xx月xx日

  愛護環境衛生倡議書5

  環境衛生關系身體健康,關系生活質量,既是全面小康的必然要求,又是人民群眾的美好愿望。在全市人民的共同努力下,唐山實現“全國文明城市”三連冠、榮膺“省級文明城市”稱號,城市環境和市容市貌得到了改善和提升。為進一步鞏固創建成果,營造干凈整潔、文明有序的城市環境,市文明辦、市城管局特發出如下倡議:

  一、從我做起,爭當環境衛生的保潔員。自覺維護身邊場所環境衛生,不亂扔垃圾、不亂堆亂放、不亂貼亂畫、不隨地吐痰,不損壞花草樹木,不破壞公共設施,養成講文明講衛生的良好習慣,努力凈化、美化、靚化市容環境。

  二、從我做起,爭當環境衛生宣傳員。大力宣傳環保理念和保護生態環境的重大意義,身體力行,帶動更多人參加到維護生態環境的行動中來,在全社會營造環境衛生人人有責、人人參與、人人受益的濃厚氛圍。

  三、從我做起,爭當環境衛生監督員。認真履行維護市容環境衛生的監督義務,對亂扔垃圾、亂堆亂放、亂貼亂畫等各種破壞環境衛生的不良行為進行勸阻、制止、舉報,形成全社會共同監督、維護環境衛生的良好局面。

  “唐山是我家,整潔靠大家”。環境衛生人人有責、人人受益。廣大市民朋友們,讓我們迅速行動起來,手牽手、心連心,共同投身到維護城市環境衛生行動之中,用實際行動愛護環境,用文明習慣維護衛生,讓城市天藍水清地凈!

倡議人:

  20xx年xx月xx日

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