綠化美化校園倡議書

　　綠化美化校園倡議書1：

　　同學(xué)們:

　　優(yōu)美的環(huán)境不僅可以陶冶我們的情操，愉悅我們的身心，也有利于提高我們的學(xué)習(xí)效率，有利于我們今后走向成功。為了美化校園，綠化環(huán)境，我們倡議:每位同學(xué)至少捐獻1棵樹苗，或一株花、一棵草。

　　如果捐樹苗，希望能捐觀賞性的、開花的、好看的樹，如桃樹、梅樹、紫荊樹、楊柳、松樹、柏樹等;也可捐果樹，如杏樹、梨樹、棗樹、石榴、李子樹、櫻桃樹等;也可捐雜樹，如洋槐、椿樹、泡桐等。任何樹都可以。小樹也行。竹子也行。

　　如果捐花草，也以觀賞性的、開花的、好看的為主。如菊花、迎春花、一串紅、千日紅、牡丹、玫瑰、月季、蘭花、雞冠花，以及吊蘭、文竹、水仙、仙人掌、仙人球、美人蕉、草莓等。盆景也可以。可美化校園的其他草類也可以。

　　所捐樹、花、草，學(xué)校將逐一登記，掛上一個小牌子，上面寫上種屬、生活習(xí)性，便于同學(xué)們了解植物;寫上捐獻人，作為紀(jì)念。寫上管理班級、管理人，便于分清責(zé)任，保護花草樹木。

　　學(xué)校是我家，美化靠大家。小草也是生命，需要我們的呵護。希望同學(xué)們愛護校園的一花一草，不攀摘，不踐踏，做植綠護綠的'排頭兵。

　　同學(xué)們，植下一棵樹，種下一朵花，栽下一顆草，盡一份義務(wù)，獻一片愛心，出一份力量，讓我們用我們的心血和汗水種下對學(xué)校的美好祝福和對未來的美好憧憬，為學(xué)校增添一抹希望、一絲亮色，讓我們共同攜手，打造美麗校園、魅力校園、特色校園!

　　綠化美化校園倡議書2：

　　老師們、同學(xué)們：

　　今年是斗門區(qū)綠化美化提升三年行動的關(guān)鍵之年，為了進一步鞏固前階段校園綠化、美化工作成效，發(fā)動廣大師生積極參與綠化美化校園活動，打造美麗校園，不斷提升育人環(huán)境，特向全區(qū)廣大師生發(fā)出如下倡議：

　　一、結(jié)合312植樹節(jié)，由少先隊、團委組織開展植樹節(jié)種植實踐活動，根據(jù)實際情況，組織師生在校園進行集體植樹活動，美化校園。

　　二、將校園的整體綠化劃成班級養(yǎng)護責(zé)任區(qū)，花草樹木由師生個人掛牌認(rèn)養(yǎng)，做到“樹樹有人護，花草有人管”，不斷提高師生參與護綠護美的'積極性。

　　三、成立班級志愿者護綠隊，對班級養(yǎng)護責(zé)任區(qū)內(nèi)的花草樹木開展除雜草、撿垃圾、撿落葉等日常養(yǎng)護綠化活動。

　　四、學(xué)校結(jié)合班級日常養(yǎng)護管理情況，開展系列評比活動，不斷完善校園綠化美化工作，形成長效機制。

　　五、發(fā)揮小手牽大手作用，發(fā)動家長、社會熱心人士，以自愿為原則，開展校園植樹認(rèn)捐活動，使校園綠化美化活動輻射社會。

　　綠化美化校園，提升校園文化品位，需要全區(qū)廣大師生的共同參與。讓我們積極行動起來，從小培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然的情趣和改善環(huán)境的意識，打造校校有樹園、園園有特色的校園綠化美化亮點，不斷提高全區(qū)學(xué)校的綠化美化水平，為配合建設(shè)幸福村居綠化美化“萬村(居)綠”，打造珠海“環(huán)境宜居能夠與歐美先進國家媲美”的綠色之城、生態(tài)之城、美麗之城作出應(yīng)有貢獻。

　　綠化美化校園倡議書2：

　　同學(xué)們，老師們;

　　我想先問大家一個問題，你們能不能保證:你們從來沒有違反過紀(jì)律來破壞大家的校園?大多數(shù)的人都不能肯定的回答。加強生態(tài)建設(shè)，構(gòu)建和諧社會，是當(dāng)今人類面臨的共同主題;同建綠色家園，共享白云藍天，是我校師生的共同心愿。為使我校全體師生能共同擁有一個綠草茵茵、樹影婆娑的綠色文明校園，所以，我向全體同學(xué)發(fā)出如下倡議:

　　1、夏天就要到了，希望我們每個同學(xué)都能夠親手種下一顆草，一棵樹，使我們的學(xué)校變得美麗無比。

　　2、愛護學(xué)校的一草一木，對現(xiàn)有的花草禁止攀折踩踏。

　　3、帶到學(xué)校的飲料瓶不要隨地丟棄，應(yīng)帶回家或放進垃圾箱內(nèi)。

　　4、不要隨地丟棄紙屑和廢鉛筆頭，廢橡皮頭。

　　5、嚴(yán)禁隨地吐痰。

　　我相信大家一定能夠做到以上幾點，讓我們共同努力，使我們學(xué)校成為綠化的典范。一朵花會因為一滴雨露而鮮艷嫵媚，一株草會因一縷春風(fēng)而搖曳生姿，我們的校園會因我們的.愛心捐助而景色宜人。

　　不管是耕耘在三尺講臺上的老師，還是奔波在三點一線上的同學(xué)，如果多年以后再相見，總會想起當(dāng)年我們共同栽下的一棵樹。或許，昔日書聲瑯瑯的教學(xué)樓已不復(fù)存在，但我們栽下的樹木卻依然在陽光下茁壯成長;或許有一天我們終究要散落天涯，但見證師生情的樹木會讓真情永駐心間!

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