關愛留守兒童倡議書格式

時間：2020-11-25 17:23:59 倡議書我要投稿

關愛留守兒童倡議書格式

　　監護責任不落實，監護人缺乏防范意識，兒童防護能力弱，農村留守兒童容易受到意外傷害，甚至成為不法分子侵害的對象。因此，需要我們的關心和關愛。以下是小編為您帶來的關愛留守兒童倡議書，讓我們一起行動起來!

關愛留守兒童倡議書格式

　　關愛留守兒童倡議書(1)

　　在我們的周圍有這樣一群孩子——他們的父母為了生計，背井離鄉外出打工經商，一年到頭不回家，讓留在家中的他們倍受思親的煎熬，他們就是兒童中那一股特殊的弱勢群體——“留守兒童”。

　　這些孩子們都是由祖父母隔代監護和親友臨時監護，年事已高、文化素質較低的祖輩監護人基本沒有能力輔導和監督孩子學習。農村學校受辦學條件、師資力量、教學理念的局限與制約，針對留守兒童的需求提供特殊有效的教育和關愛力不從心，學校與家庭之間缺乏溝通。家庭和學校監護不力，導致相當數量的留守兒童產生厭學、逃學、輟學現象。

　　根據都昌縣有關部門的統計顯示:2011年，我縣農村中小學學生總數有102909人，留守兒童有70410人，留守兒童占學生比例為68。4%。其中農村小學生有73265人，留守兒童有46251人，留守兒童占小學生比例為63。2%。農村中學生有29644人，留守兒童有24159人，留守兒童占中學生比例為81。5%。

　　關注“留守兒童”不只是小事家事，更是國事，是關系民族未來發展的大事，需要全社會廣泛關注。因此，我們發出“關愛農村留守兒童”的倡議，呼吁全社會都來關注這一弱勢群體。

　　“幼吾幼以及人之幼”，是愛心，是責任，也是義務，是美好的情感，更是博大的胸襟。“送人玫瑰手留香，雪中送炭心留暖”，讓我們手拉著手與留守兒童同歡笑，共奮進，使這些處在人生成長關鍵時期的孩子們能夠健康快樂的成長。幫助農村貧困留守兒童創造和諧的成長環境，共同做好農村貧困留守兒童關愛活動，為積極構建和諧社會做出新的貢獻!

　　在這里，有千萬個農村貧困留守兒童在期盼、在等待，等待你，等待我……

　　我縣是經濟欠發達的農業大縣，農業人口數量多，外出務工是農民增收最直接、最有效的途徑，我縣每年外出務工者近二十萬人，形成的留守兒童有7萬余人。這些留守兒童由于家庭教育缺失、社會教育缺位，在思想道德教育、文化知識學習、行為習慣養成、心理發展狀況等方面都存在諸多問題，如果不解決這些問題，經過幾年的積淀，這種危害將影響教育事業的發展，影響社會的和諧穩定。讓你我一起為留守兒童的健康成長成才撐起一片藍天!

　　關愛留守兒童倡議書(2)

　　鄉內各級人大代表:

　　兒童是國家和民族的希望，關系著國家和民族的未來。少年智則國智，少年強則國強，少年進步則國進步。而隨著我國工業化、城市化進程的推進，農村剩余勞動力的大量轉移，在兒童中產生了一個特殊的弱勢群體--留守兒童，他們小小年紀，卻因為父母不在身邊而缺失親情;他們渴望家庭溫暖，卻只能忍受孤獨的煎熬;他們稚嫩的雙肩過早的承擔起生活的無奈。

　　時值第61個兒童節來臨之際，按照縣人大常委會的要求，經鄉人大主席團會議研究決定，為幫助我鄉留守兒童解決學習生活中遇到的實際困難和問題，為了留守兒童的健康成長，為了千家萬戶的家庭幸福，為了社會的和諧穩定。現對我鄉境內的縣鄉兩級人大代表發出如下倡議:

　　一、人大代表應爭當關愛留守兒童教育的宣傳員。人大代表是經群眾通過民主選舉方式產生的，具有廣泛性、代表性和先進性，在關愛留守兒童問題上應當好宣傳員，幫助引導農村留守兒童家長重視對子女的教育，使他們真正承擔起教養孩子的責任和義務，正確對待孩子的成長，加強親子間的交流和溝通，讓孩子感受到親情的溫暖。同時鼓勵孩子通過書信、電話等方式來抒發和宣泄內心情感，促進心理健康成長，增進留守兒童與家長的聯系，促使留守兒童身體、心理、品格得到健康成長和發展。

　　二、人大代表要爭當“留守兒童”的代理家長。按照“一對一”或“一對多”的形式，各盡所能，踴躍參與到與留守兒童結對關愛活動中來，針對留守兒童學習、生活、心理上存在的問題，正確、適時引導孩子成長，主動履行代理家長義務讓所有遠離父母的孩子心有人愛、身有人護、難有人幫。

　　三、人大代表要努力為“留守兒童”做好事、辦實事。人大代表應盡量抽出一點時間,節約一點開支,給留守兒童打一個電話、買一本書、送一件禮物，讓他們快樂時可與您分享，受委屈時可得到你的撫慰……利用周末和節假日,經常與幫扶的留守兒童聯系交流，談心溝通，幫助他們培養良好的學習習慣，鼓勵他們參加學校集體活動，融入集體生活，培養他們的交往能力和活潑開朗的性格。

　　四、人大代表要以第61個國際兒童節為契機，在各類重要節日為結對的留守兒童提供實實在在的幫助，解決他們在生活學習中的實際困難。

　　五、關愛留守兒童屬于一項長期性的純公益性質的社會活動，僅人大代表的行動是有限的，請各人大代表以自己的行動帶領各村、各有關單位更多的人積極參與到此項活動中來。

　　關愛留守兒童倡議書(3)

　　當你和孩子牽手閑逛，當你和孩子嘻笑玩耍，當你暢享快樂時，你是否注意到，在我們身邊有一雙雙羨慕而失落的眼睛正注視著你?小小年紀，卻因為父母不在身邊或因家庭特殊原因而缺失親情、生活質量低下，他們渴望家庭的溫暖、渴望與同齡孩子一樣的待遇，稚嫩的雙肩過早的承擔起生活的無奈……普遍存在學業失教、生活失助、心理失衡、道德失范、安全失保、感情缺失等問題，已成為需要社會各界給予特別關注的特殊群體。呵護和關愛留守、貧困兒童，是社會共同的責任。

　　為幫助他們彌補情感缺失、家庭教育缺位、經濟條件缺乏等問題，使這些處在人生成長關鍵時期的孩子們能夠健康快樂成長，我們向社會發出倡議:

　　一、請伸出您關愛的雙手，爭當“愛心奶奶、愛心爺爺;代理媽媽、代理爸爸;知心姐姐、知心哥哥”，傾聽他們的心聲，讓同一片藍天下的孩子們都能共享人間溫情。

　　二、爭當教育的宣傳員。我們要幫助引導留守、貧困兒童家庭重視對子女的.教育，及時向他們宣傳家教理念，科學的家教知識和方法，使他們真正承擔起教養孩子的責任和義務,正確對待孩子的成長;加強親子間的交流和溝通，讓孩子感受到親情的溫暖。同時鼓勵孩子通過書信、電話等方式來抒發和宣泄內心情感，促進孩子心理、品格得到健康和發展。

　　三、爭當孩子的代理家長。按照“一幫一”或“一幫多”的形式，各盡所能，踴躍參與到結對關愛活動中來，針對學習、生活、心理上存在的問題，正確、適時引導孩子成長，主動履行代理家長義務。

　　四、努力為孩子做好事、辦實事。抽出一點時間,節約一點開支，奉獻一片愛心, 利用周末和節假日，常與結對兒童聯系交流、談心溝通，幫助他們培養良好的學習習慣，鼓勵他們參加學校集體活動，融入集體生活，培養他們的交往能力和活潑開朗的性格，堅持定期與兒童父母、托管人、任課老師聯系溝通，做孩子生活的知情人、學習的引路人、品德的教育人、成長的保護人。

　　為了同一片藍天下的孩子們都能擁有幸福的童年和美好的明天,請伸出您溫暖的雙手吧!讓我們齊心協力,努力為缺實兒童創造良好的成長環境，共同做好結對關愛活動，為構建和諧社會作出積極的貢獻。

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