精選節約用水倡議書范文匯總6篇
隨著社會不斷地進步,倡議書的使用越來越廣泛,倡議書是由某一組織或社團擬定、就某事向社會提出建議或提議社會成員共同去做某事的書面文章。那要怎么寫好倡議書呢?以下是小編精心整理的節約用水倡議書6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
節約用水倡議書 篇1
親愛的老師和同學們:
長期以來,人們普遍認為水、電是“取之不盡,用之不竭”的,在日常生活用水、用電中不知道珍惜。正是有了這種根深蒂固的觀念,水電浪費驚人。節約用水、節約用電,不僅僅是一句口號,應該從身邊做起。大而言之,為了保護及合理利用國家有限的水資源;小而言之,為了維護學校和我們自己的利益,我們向全校師生員工發出節約用水、用電倡議, 希望每一位師生員工以主人翁的態度,倍加珍惜稀缺的資源,節約每一滴水、每一度電、每一張紙,使節能意識、節能行為蔚然成風:
一、充分認識校園節約用水、用電的重要性,水和電都是不可再生的資源,用一點就少一點。我們應該從自身的一點一滴做起,無論是在寢室、校園都要注意節約用水、用電,養成良好的節水、節電習慣。
二、加強節約用水宣傳,提高全校師生員工節水意識。大家樹立正確的用水觀念,科學的用水、用電制度和合理的用水、用電方式,從我做起,身體力行,積極倡導身邊的每個人養成良好的節水習慣,形成一個節約水電資源的良好校園風氣。
三、請盡量使用臉盆洗臉、洗手。
四、在沒有臉盆、水杯情況下,洗臉、洗手、刷牙時,請控制水龍頭開關大小,并及時關水。
五、請做到一水多用,充分利用水資源。
六、見到有浪費水資源現象,請及時制止。
七、發現水管有漏水,電器開關損壞的現象,請馬上向領導反映。
八、節約用電,隨手關燈。全校同學均有責任和義務隨手關閉學生宿舍、教學用房、辦公用房內的“長明燈”。
九、光線充足時,不開燈。用完電腦要及時關機。待機時關掉顯示器,以減少耗電量。
十、上自習時,同學們應集中學習避免教室燈光全開。
全體師生員工,積極行動起來吧,從自身和身邊做起,珍惜點滴、杜絕浪費。此外,也應該認識到:珍惜水資源、保護水環境從你我做起。只有當我們每個人都把保護水、電資源作為一種自覺行動時,我們的資源環境才能得到徹底改善。我們期待著這一天早日到來。
最后,我們發自內心地再次呼吁大家:珍惜水、電資源,節約水、電資源,從現在開始!
節約用水倡議書 篇2
親愛的同學們:
你們好!
這幾天的實驗調查,讓我知道了學校三個水龍頭一小時共流失2880毫升,一天共流失69120毫升。2880毫升=28.8升,69120毫升=69.12升。按升是一時28.8升,一天是69.12升。還讓我知道了水對我們的重要性。
我在網上查過:世界上的水只有十分之三的水是轉載請著名來自淡水,而且,這些淡水大多數分布在南極、北極,水被結成了冰,所以只有很少的水才可以喝。
但是,在我沒有參加這項活動之前,我還在洗漱時浪費水,不知道水的可貴。自從參加了這項活動后,我深為我以前浪費的每一滴水感到后悔。于是,我便開始節約水,并開始讓別人也節約水。 我們如果不能節約用水,一昧的去浪費水資源。那么持續不了多久,人類就會滅亡,世上的所有生靈將會殘遭滅絕,這樣美麗的地球將成為一片廢墟。就算有水,那也將是人類的最后一滴眼淚了! 在生活中,我們會浪費很多的水,但是如果我們每人都留心一點,不要有意的浪費水的話,我想水資源一定不會太浪費的!
我呼吁大家:“我們離不開水,一旦沒有了水,就等于沒有了生命!所以,我們應該在生活的一點一滴中做起,比如:洗完臉的水可以沖廁所等。如果你留意生活中一點一滴的節水習慣。那你就會成功節水! 為了我們的世界更美麗,讓我們共同節水吧!”
節約用水倡議書 篇3
尊敬的老師同學們:
隨著學校規模的不斷擴大,用水、用電設備不斷增加,特別是夏季來臨,學校水泵房供水設備、配電室變壓器已滿負荷甚至超負荷運行。學校全年花費水、電費約xx萬元。為創建節約型校園,希望我們從點滴做起,從身邊做起,把節約用水、用電作為一種習慣落實到日常工作、學習、生活中。
杜絕身邊不和諧現象:教室、宿舍無人,而燈照樣開著,風扇照常轉著;白天光線充足時燈也全部打開,對長明燈無動于衷;廁所、公用水龍頭人走水照流,對水長流視而不見。“有水當思無水之苦,有電當思無電之痛”!面對這些無處不在的浪費行為,節約用水、用電刻不容緩。節約不僅是一個人素質、修養的體現,更是一份社會責任。為此,總務處向全體老師、同學們發出“珍惜每一滴水、每一度電”的節約倡議:
1、從節約每一滴水、每一度電開始,樹立勤儉節約的良好美德。
2、避免大開水龍頭,提倡用盆洗臉洗手;不用時隨手關緊水龍頭,杜絕跑冒滴漏現象。
3、下班或下課離開辦公室、寢室、教室,請關閉電腦、電風扇、打印機等一切設備電源。
4、在光線充足時不開照明燈,在辦公室、寢室以及教室內不使用大功率電器。
5、辦公場所盡量減少空調的使用,并嚴格控制溫度設定和開關時間;在下班前提前半小時關閉空調。
6、提高教室使用效率,人少時關閉部分照明燈或集中使用教室資源;在下課后,最后走的老師或同學請關閉教室照明燈。
7、增強責任意識,若遇水電浪費現象無法關閉時,及時與維修部門聯系。
8、積極帶頭宣傳節水節電觀念,敢于并及時制止水電浪費行為。
9、節約用水、用電,做到身體力行,帶動身邊的老師、同學參與節約,從細節做起、從身邊的點滴做起。
老師、同學們,讓我們共同行動起來吧,讓節約用水、用電不僅僅成為一句干枯的口號,用我們的舉手之勞換來一方凈土、一片藍天,讓節約用水、用電的'綠色情懷填滿我們的心房,響應節能環保號召,從我做起,為建設節約型校園貢獻我們的力量,您的參與是對學校發展最大的支持!
節約用水倡議書 篇4
水是大地的血脈,它滋潤著崇山峻嶺,灌溉著沃土良田;水是一切生命的源泉,它養育著飛禽走獸,哺育著花草樹木;水是人類文明的搖籃,奔騰不息的長江、黃河孕育了源遠流長的中華文明。
目前,我國也面臨著極大的用水危機,加上人數逐漸增多,水的供應也隨之加大,加之近年來出現的嚴重旱災,導致頻繁的停水情況,許多農民種的菜田因得不到雨水的灌溉,大部分枯死,使國家蔬菜的生產量降到極點。可人們依然沒有意識到水的重要性,依然任意地浪費用水。
記得有一次,我無意中在電腦上看到了一則公益廣告,上面講了一個故事。故事里面講了當時只有一滴水,大家都爭著要購買。因此有人就提議召開一次拍賣會來出賣這最后一滴水。在會上,人們紛紛出價購買,一個比一個高,有人出了天價,沒有一個人能夠比他出得多。這時全場觀眾全都一聲不吭,有的在直發抖,有的在哭,有的在傻笑因為沒有水,他們都將死亡。我對這個公益廣告非常感興趣。我真佩服做這個廣告的人,真是別出心裁,讓我們都知道了水是一種無價之寶。
生命之水需要得到我們的珍愛,而節約就是這份愛心最好的體現。在全球的水資源危機日益嚴重的情況下,節約用水應該成為每個公民應盡的職責。節約并不是限制人用水,而是讓人合理地用水,高效率地用水。如果大家能夠從我做起,從現在做起,從身邊做起,牢固樹立節約意識,把節約落到實處。如果這樣,對學校來說,那將是一筆可觀的財富,對于我們這個13億人口的大國來說,那就是一個驚人的數字。你可知道,當你隨手擰緊一個未關的水龍頭時,你就拯救了一片海洋;當你將一盆水重復利用時,你就拯救了數不清的生命
保護藍天碧海,共創美好家園,讓我們動起手來,為保護水資源出一分力,為國家的建設伸出援手。
xx
20xx年xx月xx日
節約用水倡議書 篇5
水是生命之源,是等同糧食、能源的基礎性自然資源和戰略性經濟資源,是生態環境的控制性要素,在經濟社會發展中具有極其重要的戰略地位。
我市地處東江下游,水資源形勢不容樂觀:人均占有本地水資源量僅為322立方米,低于國際用水極度缺水線,全市90%的供水水源依靠東江;境內大部分水體受到不同程度的污染;東江入境水資源量年際年內變化大,且可利用量受上游開發利用、外流域調水影響,枯水季節還受下游咸潮威脅。而另一方面,全市節水意識薄弱,用水浪費嚴重,用水效率低下。水資源短缺已成為我市經濟社會可持續發展的重要制約因素。只有加強節水型社會的建設,促進經濟增長方式的轉變,才能維持我市經濟社會的協調發展。
值第十四屆“世界水日”、第十九屆“中國水周”之際,我們向全市各行各業和全體市民倡議:
一、轉變水資源“取之不盡,用之不竭”的觀念,牢固樹立惜水、節水意識。
二、各機關、團體和單位率先垂范,切實強化節水措施和管理責任,做節約用水的示范者、推動者。
三、工業企業大力推廣和使用節水新工藝、新技術、新設備,改造傳統耗水工藝技術,提高水重復利用率,做到節水減污。
四、農業通過全面推廣渠道防滲和田間節水技術,大力發展高新節水農業。
五、服務業積極推廣和使用節水器具,不斷降低耗水量。
六、家庭和個人自覺行動起來,堅持一水多用,養成節約用水的好習慣。
七、學校加強節水教育,讓青少年了解節水知識,強化節水意識,培養科學文明的用水習慣。
八、新聞媒體大力宣傳節水知識、傳播節水理念,為建設節水型社會營造良好的輿論氛圍。
節約是中華民族的傳統美德,節約用水,從您我做起,從點滴做起。點滴節水,能夠產生巨大的經濟、社會和環境效益。我們相信,只要全市人民共同努力,人人參與節約用水,必能為東莞經濟社會的可持續發展提供強有力的水資源保障。
節約用水倡議書 篇6
親愛的同學們、尊敬的老師們:
早在二十年前甚至更早以前,北美自由貿易區等經濟聯合體如同雨后春筍紛紛涌現,世界經濟蓬勃發展。然而聯合國卻指出,世界經濟重發展、輕保護的模式正在一步步迅速的消耗著地球上的資源,水資源由于其重要的地位,受到的污染和浪費尤為嚴重。為了讓越來越多的組織和人群認識到水資源問題的嚴重性,為了呼吁各國家改變經濟發展模式,聯合國于1993年確定每年的3月22日為“世界水日”,并且專門成立了世界水理事會,以解決嚴峻的缺水問題。
時至今日,在越來越多的志愿者與科研工作者的共同努力下,水資源的節約與保護情況早已改善了許多,然而現實仍不允許我們有多么樂觀。事實上,世界上70%的人——包括我們自己,所飲用的都是不安全、不衛生的水,發達國家與發展中國家無一幸免,僅僅由于經濟發展水平和科技水平不同而程度不同而已。
讓我們的視線回到學校。學校的情況又是怎樣的呢?我們常常看到這樣的情況:飲水池邊一大群同學四處找不到水,口渴難耐,同時許多同學將大杯大杯沒有喝完的冷水倒掉,甚至用飲水區的水洗手;還有在洗澡的時候,一邊是先到的同學們從頭到尾都不關上水龍頭,邊洗澡邊與身邊的朋友聊天,另一邊卻是其他后來的同學們只能用比較冷的水洗澡。僅通過一人一件小事不能完全判斷他的為人處世是什么樣子的,但至少可以映射出他性格中的一部分,那就是缺少對他人的關愛、對周圍事物的關注,缺少必要的社會責任感。其實我們可以嘗試僅索取自己確實需要的那一個部分,避免一些不必要的浪費并不會使我們損失什么,與他人的分享卻能換來尊敬與欣賞,何樂而不為呢?
對水資源的保護之所以能在世界中較為順利的進行,是因為各國和媒體的互相監督。廣大的發展中國家地區正經歷著嚴重的水資源短缺問題,我們身邊的人卻仍在浪費著可貴的衛生飲用水,那么你是否對身邊不自覺地浪費水的行為提出過譴責和批評、對自己曾經不當的行為而愧疚呢?我想,多了善意的提醒,無心之過會更少,我們的力量會更巨大,我們的生活會更美好。
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