學生安全教育報告（精選10篇）

　　在日常生活和工作中，我們都不可避免地要接觸到報告，寫報告的時候要注意內容的完整。在寫之前，可以先參考范文，以下是小編整理的學生安全教育報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　學生安全教育報告 1

　　中小學校園安全是關系穩定社會、穩定家庭，發展中小學基礎教育的一件大事。學校是培養人的場所，是社會知識和智慧的中心，是國家發展的希望所在，然而學校的這種不安全隱患比比皆是，學生傷害事故更是頻頻發生，不僅給學生本人及其家長帶來了無可挽回的痛苦和損失，而由此引起的糾紛更是糾纏不清，往往帶來巨大困擾。甚至影響正常教育教學。

　　溺水、中毒、建筑倒塌、交通事故等是中小學生傷害和死亡事故的主要因素。那么，作為農村小學，又面臨著哪些安全問題呢？為此，我對我所在的小學安全問題進行了調查。

　　為了切實搞清農村小學的安全問題和對安全知識教育的落實實施情況，我對學校的12名教師（包括學校領導）進行了調查。首先，我采用訪談的形式對學校安全教育領導班子進行了調查。

　　一、學校安全教育制度和措施。

　　學校領導工作事關基礎教育和發展的全局，事關學校穩定、社會的大局。通過調查，我了解到學校領導班子認識到位，思想統一，為切實有效地開展學校安全教育及安全工作，要注重四個落實：

　　①機構落實。學校成立了校長為組長，副校長為副組長，各班班主任為成員的安全領導小組，具體到各班班主任和科任教師，并和班主任簽訂了安全責任書。

　　②責任落實。我們在強調學校領導高度重視的同時，還應做到明確責任、明確目標、明確職責。

　　③制度落實。學校在擬定學校安全計劃時就完善了相關制度。

　　④措施落實。學校對安全工作實行目標考核。一是實行“一票否決”制；二是安全事故責任追究。

　　那么，在了解了安全制度以后，學校如何做好安全教育工作呢？我對學校分管領導作了了解。通過調查，我對安全教育工作的開展總結如下：

　　二、加強學生不良情緒的控制與心理調節的教育。

　　對學生要注意以下幾種常見的不良情緒：（1）急躁情緒（2）緊張情緒（3）松懈情緒（4）憤怒情緒（5）自卑情緒（6）恐懼情緒

　　如何培養學生高速調節自己的這些不良情緒呢？

　　首先要幫助學生培養積極向上、健康樂觀的情緒作為調節不良情緒的基礎，培養學生敢于面對困難，用積極的態度看待挫折，培養正確的人生觀和價值觀，從美好的`一面看待周圍的生活，給自己制定一個切合實際的目標，使自己保持積極樂觀的情緒。

　　其次，培養學生用冷靜的理智控制自己過激的情緒，遇事要思考，平心靜氣的分析，不能急于做決定，培養學生寬容的美德，提高自己的個人修養，才能遇事不武斷。

　　最后，幫助學生克服自卑，做一個自信的人，努力激發學生的自尊心，自信心，降低目標要求，發現自己的優點長處，突出性的成績，使學生樹立自信。

　　另外，要培養學生安排好自己的學習和生活，要有張有弛。這些都可以幫助學生控制和調節不良的情緒。

　　三、加強日常生活安全的教育。

　　隨著外出勞工人員的增多，學生中留守學生也一樣增多。而這些孩子在家的監護人安全意識薄弱，平時根本就少有或者根本沒對這些孩子做什么安全教育，所有，學生的安全就成了更大問題，同時，教師身上的責任也相對增加，責任的重大要求教師必須加強學生的日常生活安全教育。

　　通過調查，教師們主要是以加強各種安全隱患的預防來對學生進行安全教育。

　　（一）食物中毒的預防。

　　預防食物中毒，學校附近的小攤點，不斷增多，“三無”食品屢見不鮮，而學生對這樣的東西格外喜歡，要嚴禁學生購買“三無”食品。

　　（二）水的預防。

　　水的預防包括飲水預防和游泳或溺水的預防。

　　水對人體健康如此重要，因此飲水一定要注意：

　　（1）不要開懷暢飲。

　　（2）不要口渴時才飲水。

　　（3）不要大量喝飲料。

　　（4）不喝被人畜糞尿、垃圾、臟物、農藥、化肥、工業廢水待污染的水源。

　　（5）不要喝生水。

　　（6）不喝沒燒開或燒了多天的隔夜開水。

　　（7）要喝用自來水燒的開水。

　　游泳時或不小心溺水的預防。為了防止孩子溺水，要注意以下幾方面教育孩子：

　　（1）要教育孩子不單獨到井邊、塘邊等有水的地方玩耍，告訴其危險性。

　　（三）雷、電的預防。

　　要教育學生遇到打雷時應注意：

　　（1）大雷雨時，不要蹲在露天處，尤其不要站在高處，要遠離電線桿、水塔等高層建筑物。

　　（2）要避免攜帶的東西突出身體以外，如田里勞動時遇雷，不要找著鐵鍬、鋤頭亂跑。

　　（3）為防止雷電波損壞家用電器，雷電時最好拔掉無避雷功能的家電的插頭。

　　（4）雷雨時，盡量不要外出，應關好每間房屋的門窗。

　　安全用電，不私接線路，不私拆電器。如果一旦發生電器事故，在確保自身安權的情況下，即使尋求幫助。

　　（四）交通事故的預防。

　　在學校安全教育中，首先要讓學生認識道路安全標志，了解和遵守交通規則，做到行走安全、騎車安全、外出乘車安全。并告知交通事故后如何處理。另外，校園內應禁止通行各種機動車。

　　（五）勞動安全的預防。

　　勞動時特別注意安全。在家時，大人不在家，中低年級學生不要自己生火做飯。不用銳器進行勞動；集體安排時應做到不得讓學生接觸有毒有害物質或從事不安全工種作業，不得讓學生參加夜班勞動；工地玩耍不安全，杜絕學生進入施工重地。

　　（六）傳染疾病的預防。

　　總之，在安全教育的方法上，不宜一味說教，容易引起學生反感，甚至干脆引不起學生注意，聽而不聞。安全教育的形式要求多樣化，適合學生年齡特點，讓學生樂于接受。而安全事故也各式各樣，許多情況都是我們無法想象及預計的，只要教師們將愛予以學生，愛生如子，時刻記住安全的重要性，才會減少安全事故的發生，使學生主動遵守安全規則，真正做到“高高興興上學，平平安安回家，快快樂樂成長”。

　　學生安全教育報告 2

　　我校自接到教育局《關于做好珠海市中小學校師生飲水保障工作的緊急通知》，為進一步加強學校飲水衛生管理，預防食源性疾病發生，保障廣大師生的身體健康，維護正常的'教學秩序，根據教育局文件的相關要求，我校進行了細致的自查，自查情況如下：

　　一、 學校建立和落實了飲水安全工作責任制和責任追究制。學校飲水安全工作始終堅持一把手總負責，一級抓一級，層層抓落實。將各項工作責任分解落實到個人，實行定時、定點、定人負責，定期檢查。

　　二、 學校直飲水房實施外來人員登記制度，對來訪者嚴格登記，不明身份人員、無正當理由要求進校人員嚴禁入內。

　　三、 學校加強了學生飲水安全的管理。專人負責對飲水源定期查看有無污染現象，并及時消毒。定期對飲水設施如水池、水缸、水管、水龍頭等進行檢查，查看有無細菌衍生現象。

　　四、 學校專門購置了飲水設備，輸水、蓄水和配水等設施應密封，嚴禁與排水及非生活飲用水的管網相連接，涉水產品必須符合有關衛生要求。

　　五、 為防止飲水安全事故的發生，學校還進行了專門的飲用水安全講座，要求全體師生嚴把“飲水關”。

　　六、 存在的主要問題

　　1、 對個別學生的良好行為習慣教育不到位。

　　2、 輸水、蓄水管道過于復雜化，不利于消毒。

　　七、 整改措施

　　1、 加強學生的飲水安全教育。

　　2、 修復飲水設備。

　　3、 加強水質凈化消毒處理。

　　4、 加強對學生良好飲水習慣的養成教育。

　　以上存在問題之處，學校領導已現場研究決定，馬上整改，近日整改完畢。

　　學生安全教育報告 3

　　依據國家有關部門的精神，把每年3月份最終一周的星期一為“全國中小學生安全教育活動日”。在本周，我校堅持“安全第一，預防為主”的方針，著力營造深厚的安全教育氣氛，使安全教育工作真正落到實處。

　　一、成立工作領導小組

　　重視安全教育為了更好地開展好“安全教育周”活動，加強和改良工作，我校成立了安全教育領導小組，學校張學軍校長擔當組長，學校主任趙振來為副組長并負責詳細工作，全體教師明確職責，明確分工；并確定了安全教育活動的主要內容。

　　二、強化學校內部治理，安全措施落實到位。

　　安全始終是學校教育工作的重中之重。歷史閱歷告知我們必需抓好安全這一隱患問題。我校在提高師生安全意識的根底上，加強了內部治理，安全措施落實到位：

　　1、加強門衛治理。學校門衛室，嚴格執行師生進出校門的門衛制度和外來人員的登記制度。

　　2、加強消防安全。安全防患于未然，依據上級有關部門要求，校領導對教學樓的消防栓進展了檢查。同時對辦公室、教室、微機室的消防設備進展了檢查，發覺問題，準時解決。

　　三、開展豐富多彩活動，促進安全教育

　　1、3月26日集會，在升旗后由值校長做了關于安全教育的國旗下講話，就校園安全內的活動等需遵守的校園制度和規章進展了強調說明；少先大隊就交通安全方面學生騎自行車、過公路、乘車等交通常識進展了宣傳。隨后還給各班配發了安全教育課本資料《學生自護自救教育讀本》要求各班利用每周的班隊會課加強對學生的安全教育。

　　2、今年的“安全教育日”，主題為“加強疏散演練確保學生平安”。3月27日上午，我校進展了一次勝利“防地震安全應急疏散演練”，在活動中我們制定了的方案，并在活動前做了大力的宣傳，全體師生都明確演練的.目的，全校教師也清晰自己的職責。整個疏散過程井然有序，而且沒有任何事故的發生。

　　3、3月27日下午班會課，各班都按學校的要求召開安全教育主題班會，要求班主任從方方面面以“安全”為主題進展了安全教育。每個班新出一期以“安全教育”為主題黑板報，充分對學生進展宣傳教育。

　　4、學校進展全面的安全大檢查。學校領導對學校進展了認真的檢查，發覺擔心全的地方立刻加以修理整改，確保安全第一。

　　5、與家庭聯系進展安全教育，學校在組織各種活動的同時，充分利用家庭、社會的作用，把學校安全教育與家庭社會聯系起來。準時發放告家長書，向家長宣傳安全教育活動的意義。

　　四、問題與思索

　　由于安全問題是一個比擬簡單的問題，有許多意外防不勝防，學校安全工作也不見得做到了天衣無縫，有許多擔心全的隱患也可能隨時消失，所以我校不僅要在“安全教育周”內對安全教育重點抓，在平常的常規教育中，我校也將把安全教育放在首位，力求做到安全第一。我們信任在學校領導的高度重視下，在全體師生的嚴密協作下，在安全領導小組的大力工作下，我校的安全教育工作，肯定能更上一個臺階。

　　學生安全教育報告 4

　　為貫徹落實安全日教育活動，緊緊圍繞安全日安全教育這一主線，開展了豐富多彩的活動，將安全活動深入到教師和學生及家長的心中，進一步提高了廣闊師生的人身安全意識和素養。

　　一、領導高度重視

　　領導高度重視安全日的.活動安排，特地開會學習了“關于開展中小學生安全教育日活動的通知”，細致安排工作，責任到人，安排安全日的師生安全教育工作，安全日活動細致、務實、效果好。

　　二、活動安排豐富多彩，活動效果好。

　　為了提高廣闊師生的安全意識，高度重安全日視的活動，在學生中廣泛開展安全日以下活動：

　　1、在安全教育活動中，通過張貼安全標語及致學生家長的一封信等形式，把安全工作的要求，告知學生及家長，讓家長明白、讓社會放心，營造平安和諧校園的良好氣氛。

　　2、積極開展對學生進展防震、防火、防擁擠踩踏等安全學問及預防自然災難的安全教育主題活動。

　　3、制定詳實的疏散演練方案，于活動日進行師生逃命疏散演練，將安全演練做到常常化、制度化，最終使安全演練隨時隨地地組織開展。

　　4、進展全校性的安全專項大檢查，對教室、食堂、玩具設施、辦公室等進展全面細致地檢查，不留“死角”，發覺安全隱患，馬上整改。對食堂飯菜進展全面檢查，從進貨渠道、原材料、各種調味瓶等進展具體了解，并根據食堂有關治理制度，每天進展留樣，對存在的問題提出了意見。

　　三、校園安全大排查

　　學校對校園進展了一次安全大排查，發覺問題，準時整改，更換電源開關、插座及老化線路，清理了倉庫中易燃易爆物品，還對存在安全隱患的地方實行封堵，讓校園徹底安全，讓師生和家長放心，更好地投入到工作和學習中。

　　安全教育日過去了，但安全工作將貫穿于我們日后的日常工作中，由于我們意識到安全是一項重中之重的工作，應常抓不懈，讓師生安安全全每一天!

　　學生安全教育報告 5

　　一、課題提出的背景

　　生存，人類繁衍發展的前提；安全、健康，人類生存的根本保障。安全教育，是學校素質教育的重要組成部分。

　　隨著二十一世紀的到來，社會前進的步伐在不斷加快，先進的交通工具、豪華的摩天大樓、新穎的家用電器等正迅速進入人類的生活。然而，由于現代社會的多元化發展，危及人類生存的安全問題也出現多樣化、復雜化的發展趨勢。溫室效應、環境污染、交通事故、疾病流行等等，隨時脅到我們人類的安全與健康。加上小學生由于年紀小，自我保護意識弱、差，生命安全受到各種因素的脅。據有關統計顯示，在我國，每天大約就有40個孩子死于交通事故；每年有近兩萬名少年兒童非正常死亡；還有40—50萬左右的孩子受到中毒、觸電、他殺等意外傷害。

　　由于傳統教育認識的偏差，使教育機構的教育、家庭教育的價值取向偏重于認知教育，而忽略對生命個體存在價值和生命質量的關注。安全教育工作停留在消極的保護狀態，生存教育出現缺失。造成小學生安全意識弱；生存、自護、自理能力差；適應能力、抗挫能力低下；缺乏應對能力，影響學生的生活、研究及全面發展。

　　我校是一個地屬城區的城鎮小學，學校處于城市的大街的十字路口中心、學生人數多。校門口正對著馬路，走出校門就是熱鬧的大街，行人車輛擁擠。許多學生家長因工作繁忙，便讓學生自己上學、放學，平時很少有時間照看子女。因此，對學生進行安全教育顯得尤為重要。

　　基于以上分析，我認為：提高少年兒童的安全意識，學會自我保護，達到“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會，確保一方平安”的安全教育目的，讓學生在擁有知識的同時，擁有健康的體魄，擁有美好的生命，擁有快樂、成功的人生，是學校教育不可推卸的任務和職責。

　　二、課題的理論價值和實踐意義

　　通過本課題的研究，改變學校教育至重視學生知識能力的掌握而忽視關注學生生命安全和生存能力的現象，積極協調學校職能部門，聯合社會各方面力量，重視對學生進行安全意識的培養和自我保護能力的提高，保護學生安全健康成長。

　　三、課題的界定

　　城鎮小學：指地處城市的小學。

　　安全：通常的解釋是指沒有危險，不受脅，不出事故，安全生活研究的地方。

　　安全教育：指經由過程各種體式格局，增強學生的安全意識，使他們掌握基本的自護技能，提高在各種危機情況下自救、互救和自我保護的能力，提高生命質量。包括交通、消防安全教育；防溺水、防燙傷、防雷擊和用電安全教育；防食物中毒、防疾病安全教育；校內外安全教育；網絡息安全教育；安全心理疏導教育及預防青少年犯罪的教育等。

　　策略：根據形勢發展而制定的行動方針。這里指根據我學校的具體情況而制定的有關學生安全教育的方法、制度、途徑等。

　　四、國內外相關課題的研究狀況

　　西昌市紅旗幼兒園曾進行了《幼兒積極生存與安全自護教育實驗研究》的研究，他們從倫理學、心理學、生態學、美學的'角度培養幼兒尊重、悅納、欣賞生命的積極情感，培養幼兒積極的安全應對能力。在城鎮小學學生進行安全教育策略的研究上，缺少相應的實踐及經驗。

　　五、課題的理論假設

　　通過課題研究，引導學生認識生命的可貴及生命安全的重要，人如果沒有生命就沒有了一切，掌握必要的自我保護能力，在遇到突發情況時采取正確的方法，減小對生命安全的脅。從而能健康快樂的成長，以此帶動社會的穩定及進步。

　　六、課題的研究目標

　　1、學校宏觀發展目標

　　我校是一一切著青春活力的新學校，在辦學過程中得到了社會、政府和廣大家長的支持和認可。在社會經濟、文明快速發展的今天，學校能跟上時期的腳步，加快學校的發展，提高辦學質量。本課題的研究旨在加強學校的安全教育工作，普及安全知識、營造關注安全、關愛生命的氛圍、進一步增強師生的安全意識，提高防范各種安全事故的能力，為學校的發展創設一個穩定、和諧的情況。

　　2、教師隊伍建設目標

　　通過本課題的研究實施，更師的教學觀念，轉變在教學中只注重知識技能的傳授，而忽視學生的生命安全教育和基本生存技能的掌握的現象，樹立為了學生的健康成長而提供多方位教育的觀念。

　　3、學生的成長目標

　　在全校學生中開展各種安全教育活動，使廣大學生樹立強烈的安全意識，認識到生命的可貴與脆弱，幫助學生掌握基本的自護技能，提高在各種危急情況下自救、互救和自我保護的能力，提高學生的生命、生存質量，保證每一位學生能得以身體、心理、知識、能力的全面和諧發展。

　　4、能形成一套小學生安全教育研究的及行之有效的方法，并能加以推廣。

　　七、研究內容

　　1、安全教育校本課程及制度建設 2、學生安全教育的具體施行途徑和方法

　　（1）校園安全（2）消防安全（3）法制安全（4）交通安全（5）衛生安全（飲食、疾病……）（6）網絡安全（7）心理安全八、課題的研究對象

　　八、課題的研究方法

　　調查法行動研究法個案法經歷總結法

　　（一）加強領導，注重培訓構建安全教育的實施網絡 在課題研究初期，我們對課題研究者隊伍進行培訓。我們利用各類講座和網絡指導課題組教師研究相關的法律法規，讓課題組教師了解初步的交通、上網、食品衛生、心理衛生等的內容，進行理論摘錄，提高研究者的素養和知識儲備，以便對學生掌握基本的安全措施方面有指導引領作用。在此基礎上，研究者根據本人研究對象的年齡和心理特征，依照各自子課題研究范圍又設計了相應的調查問卷，在學生完成調查問卷后，研究者及時的進行了數據整理和反饋，掌握了學生第一手的安全常識資料，為今后的研究開展奠定了基點。

　　在加強領導，注重培訓的基礎上，我們又緊扣課題構建了安全教育的實施網絡（見圖示）

　　（二）緊抓校內主陣地實施有效的安全教育策略新途徑

　　1、利用課堂的教育教學在學校活動中滲透安全教育。 學校教育不僅傳授文明知識，更要關注學生生命安全和生存能力的現象，重視對學生進行安全意識的培養和自我保護能力的提高，保護學生安全成長。

　　根據課題研究要求，學校在課程安排上增加了地方性課程——《環境教育》和《健康教育》。每周二、三副班主任上《環境教育》，每周四由副班主任上《健康教育》。利用正規的教科書和穩定的時間來保證學生研究各方面安全知識和行為的知曉和獲得。

　　同時，針對書中提到的一些常見危險現象，教師還經常以排演小品的形式，讓學生在活動中掌握自我保護技巧。如在學到防止煤氣中毒的內容時，六（1）班的學生就以“發現有人煤氣中毒后該怎么辦？”進行了模擬表演，學生有模有樣地開窗開門，關掉煤氣開關，不用手機而用住宅電話撥打120，同學們演的投入，看的仔細。在這樣一個良好的環境中，學生們學會了一些實用有效的逃生方式，相這個情景一定會牢牢嵌在他們的心中。

　　我們經由過程開設的安全教育舉動課程，將安全教育滲入滲出到學校各項教育教學中，又結合各項安全教育舉動，使安全教育德育化、常規化，使學生在輕松、自然的情況中接受教育，深化了對生命的認識。

　　2、開展小型多樣的活動讓安全意識深植每個學生心中。 在課題研究中，我們深知，要讓學生具有激烈的安全意識，必須讓學生在舉動中進行體驗，成為安全教育的實行者、創導者，課題的研究才有生命力。為此，我們舉行了多種環繞主題開展的安全教育舉動。如組織學生進行廢電池搜集，觀看圖博中心擺放在校園內的法制知識、法制案例、交通安全、遠離和艾滋病等各種展板；組織學生觀看電影《網》和《流淚的花季》，撰寫了觀后感，請求學生寫出自己要注意安全上網和遵守交通規則的感想。同時，利用紅領巾電視臺進行“制止校園安全隱患”的教育。告訴同學們“從早晨穿越馬路，沿鹽鐵塘岸邊進入校園，要注意路上車輛和行人，包管自己安全入校；在校園內注意課間休息有秩序不打鬧，上下樓梯謙遜有序，排隊有秩序首紀律，在校用餐講究衛生，用餐文雅”。在班會課上又播放實景拍照的校園安全錄象，讓學生在潛移默化中遭到安全教育，掌握在各種情況下最安全的策略。

　　為了使安全教育更深植學生心里，學校在校主頁上開通綠色學校專欄，利用這個具有很大輻射面和影響面的平臺向學生宣傳安全教育的意識。胡校長也常利用國旗下講話對學生進行——安全警鐘常鳴的教育。尤其是在傳統游戲進校園后，學校更是組織全體學生到實地觀看舉動方法，告知舉動中的注意事項，保障每一個學生的身體安全。到目前每一個孩子都能安全安康的進行傳統游戲。沒有發生過安全事故。

　　3、開設“陽光心屋”，為學生排遣心中煩惱。

　　安全教育的涵蓋面非常廣，它也包含了心理衛生。學校針對現代學生復雜多變的情況，安排本課題研究老師擔任咨詢老師。德育處通過學校廣播站向全體學生發出宣傳，讓心里有煩惱，有不開心，有難受的事，有需要和人傾訴的需要等等情況的同學都歡迎來“陽光心屋”坐坐，敞開心扉與負責咨詢的老師進行交談溝通，來排解自己內心的痛苦和不良情緒。

　　學生安全教育報告 6

　　食品與飲用水安全關系到校師生的生命安全，是學校最重要的一項工作之一。學校領導歷來重視衛生、安全工作，一直將食品衛生與飲用水安全當做學校的頭等大事來抓，建立了常設的運行機制。本著對廣大學生和教職工的安全高度負責的態度，也是為學生營造安全衛生的.學習和生活環境，切實保障廣大學生的身體健康和生命安全，學校組織相關人員，對學校食堂及食品衛生、學生飲用水衛生、學校環境衛生以及相關的管理及制度進行了一次全面的自查。具體情況如下：

　　一、學校飲用水衛生及管理方面

　　1、我校飲用水為桶裝飲用水，由華恒礦業提供，送水上門。學校向廠家索取相關的證明：如食品衛生許可證、桶裝水水質檢測結果報告、定期上門對飲水機消毒證明等等。

　　2、學校制定了相關的管理制度、專人進行管理、并制定了學校飲用水污染事故和傳染病應急處理預案，加強對學生用水的管理。

　　3、廠家送水到校后，桶裝水存放在清潔、干燥、通風的場所，存水場所平時上鎖，閑人無法進入。一般情況下，廠家送來的水，夏季2—3天內用完，冬季3—4天內用完，確保飲用水不過期變質。

　　二、學校食堂與食品安全管理方面

　　1、學校總務處及衛生室在接到通知后，立即對食堂工作人員召開會議，傳達上級精神，落實具體工作，要求食堂工作人員都了解這件事。

　　2、再次對食堂的食品及原料進行清理，對食堂餐具用具及加工場所進行消毒處理，對食堂環境進行衛生打掃。

　　3、檢查食堂設施設備運行狀況，設備運行狀況正常。

　　4、重新檢查食堂工作人員的健康證，食堂人員都具備食堂工作的衛生要求。

　　5、食堂衛生許可證、每日晨檢、食品留樣、食品原料檢疫檢測報告、食堂衛生管理臺帳等管理臺帳一應俱全。

　　三、學校衛生環境保潔

　　通過學校宣傳廣播等方式，進行衛生知識的宣傳和教育，做好學校衛生保潔工作和衛生預防工作，確保學生的身體健康，維護學校的正常教學秩序。

　　學生安全教育報告 7

　　今年是第xx個“全國中小學生安全教育日”。我校根據上級的通知精神，及時召開全體教師會，認真學習、傳達上級文件精神，制定出切實可行的《方案》，切實開展好以“普及安全知識，提高避險能力”為主題的安全教育活動。現將活動總結如下：

　　一、全體動員、加強學習，提高認識。

　　組織全體師生認真學習、領會貫徹《文件》精神，組織開展好全國“安全教育日”活動，使廣大師生牢固樹立“加強疏散演練，確保學生平安，珍愛生命，安全第一，遵紀守法，和諧共處”意識，結合本校實際特點，有針對性地開展安全教育和緊急疏散演練活動，培養師生的社會安全責任感，最大限度地預防安全事故發生和減少安全事件對學生造成的傷害，確保安全、穩定的教育教學秩序。

　　二、依托載體，擴大宣傳。

　　在學科教學和綜合實踐活動課程中滲透公共安全教育內容，采用班、隊會、升旗儀式、安全教育標語、墻報、板報等多種形式，幫助學生系統掌握公共安全意識。3月30日（周一）升國旗儀式，由大隊輔導員對全體師生進行以安全教育為主題的國旗下講話，利用紅領巾廣播站進行“安全伴我成長”專題廣播，在校園懸掛安全教育日主題標語，各班出一期以“安全教育內容”的板報，召開發以“安全教育”為主題的主題班會。通過主題班會深化安全教育的防范意識與事故發生的急救措施的落實，提高學生自救自護能力。使安全教育日活動在良好的氛圍中全面展開。

　　三、深化安全教育周活動成果開展豐富多彩的安全教育日主題活動。

　　少先隊在安全周宣傳活動的基礎上，以主題教育日為契機，針對近期融冰，路滑等自然災害天氣，春季傳染病的預防開展以下活動：

　　1、3月26日安全疏散演練，國旗下安全教育日主題講話活動。

　　2、3月26日——4月3日，每天下午1：00校園廣播安全之聲：繼續廣播安全知識。

　　3、3月26日下午班隊會時間，“召開“安全在我心中”主題班會。將安全教育日時間及主題必須背誦下來，2015年3月30日是全國第二十個中小學生安全教育日，主題是：“我安全、我健康、我快樂”。

　　4、3月27日，組織師生開展“小眼睛大發現，學校安全隱患我發現，家庭安全隱患我排查”活動。通過這一活動，使師生認識到安全工作與其自身息息相關，把安全意識融入師生思想行動之中。學校要對師生提交的安全隱患排查結果進行認真核查并及時加以整改。

　　5、3月26——4月中旬，組織學生到微機室觀看安全教育片。組織學生觀看“關愛生命，安全出行”、“中小學生交通安全”等專題教育視頻。

　　6、3月28日，“知識守護生命”為主題，安全教育心得征文，（3-6年級）每班上交5篇。在4月2日前上交。

　　7、懸掛安全教育日主題橫額。創設安全教育日的活動氛圍，在校園懸掛安全教育日宣傳橫額，使第十個安全教育日主題及時間銘記在每一名師生的心中，時時將安全放在第一位。

　　8、班級觀摩安全手抄報長廊活動。結合安全教育周的安全手抄報制作展示活動，繼續組織全校師生觀摩同學們制作的交通安全、法制安全、心理健康、飲食安全、防火安全、安全上網、校園安全、傳染病預防等內容的手抄報長廊活動，使隊員們了解更多的安全常識，提高自護自救能力。

　　9、根據廣播內容開展安全知識競賽。

　　四、完善機制，落實責任。

　　1、學校成立了“安全教育日”活動領導組，校長王蕓任組長，主管安全工作的副校長李寶新、副書記王艷紅主抓，大隊輔導員制定活動方案，總結經驗。校長親自帶領安全領導小組成員進行全校性的安全大檢查，對學校教室、實驗室、微機室、閱覽室等重要設施進行全面細致的`檢查，不留“死角”，發現安全隱患，立即整改。

　　2、配套完善了各項規章制度，各項活動都做到了定時間、定內容、定責任人，有計劃、有安排、有過程記錄、有經驗總結。

　　3、積極引導班主任、科任教師、學生家長等參與到安全工作中來，齊心協力，齊抓共管，把安全工作抓實、抓好。

　　五、安全檢查，防范未然。

　　1、定期組織人員到小賣部、小飯桌、樓梯和校園周邊等進行安全大檢查，若有存在安全隱患，及時整改，防范于未然。在檢查中對學校上下學的學生專用通道存在的安全隱患進行了整改。

　　2、加強上下樓梯的檢查工作，切實杜絕了學生因你擁我擠所導致的踩踏的事故的發生。在校門、教學樓內的各樓層、指派教師、領導對各樓層課間的安全進行監督和管理，確保學生安全。

　　教育是安全的前提，安全是教育的目的。我們要始終堅持把學生的安全教育工作貫穿于學校教育的全過程，落實人人參與的要求，警鐘長鳴，常抓不懈，確保學生在安全的環境中健康成長。

　　學生安全教育報告 8

　　為進一步做好暑假期間青少年安全自護教育，培養青少年良好的心理素質和應變能力，掌握避險自護技能，減少青少年危險發生的條件和事故發生的可能性，促進青少年安全、健康成長，讓廣大青少年度過一個安全、健康、愉快的暑假，xx開展暑期自護教育工作，具體情況總結如下：

　　一、召開會議，宣傳“青春自護

　　“暑期安全”為主題的青少年自護教育活動的'通知，成立活動領導小組，制定實施方案。

　　二、采用多種形式，開展宣傳自護教育工作

　　（一）召開家長會

　　加強與教育部門的合作，組織各個小學、初中召開家長會，通過向家長宣傳暑期自護教育工作，提高家長的安全意識，讓各個家長做好孩子的監督、教育工作。尤其是xx位于湖泊附近，要重點向各個家長宣傳夏季是溺水事故的高發期，讓家長們提高警惕，禁止讓孩子們到湖邊和水塘邊游泳、嬉戲。

　　（二）舉辦暑期安全知識講座

　　xx根據各個地方的實際情況，積極開展安全知識講座，為廣大青少年普及暑期安全知識，提高他們的安全意識。知識講座涉及的內容有禁止野泳，防范雷電、泥石流等自然災害，乘車、乘船安全，禁毒知識，食品安全等內容，受到了眾多青少年和學生家長的熱烈歡迎。

　　（三）開展暑期安全疏散逃生演練活動

　　xx要積極開展了暑期安全疏散逃生演練活動，使暑期放假在家的學生們樹立第一時間逃生的意識、掌握疏散逃生知識、提高自救互救能力。通過此次活動的開展，許多青少年都受益匪淺。

　　（四）充分利用媒體的作用，開展宣傳活動。

　　xx定期在廣播上進行宣傳、組織人員在村子的戶外宣傳欄張貼海報，并安排人員對其中內容進行講解分析。利用校園短信的平臺，讓各個學校給各個家長發送安全教育短信，讓每個家長與學生都能時刻保持警惕，提高安全意識。

　　通過暑期開展的自護教育活動，使廣大青少年和學生家長們都提高了安全意識，收到了良好的效果。

　　學生安全教育報告 9

　　20XX年3月28日市第XX個全國中小學“安全教育日”，根據上級通知要求、結合我園實際情況，我園對開展的一系列安全活動總結如下：

　　一、開展多樣的安全教育

　　（一）各班級根據計劃安排上好一堂幼兒安全教育活動，內容包括森林防火、交通安全、食品安全、假期安全。各班級留好活動資料。

　　（二）利用幼兒園微信平臺、幼兒園宣傳板報做好系列安全知識宣傳，讓家長普及安全知識，更好地做好幼兒安全教育第一人。

　　（三）對教師開展安全演練前的安全培訓。通過培訓，加強教師的突發應對能力和應對技巧，更好的給幼兒以安全教育和引導。

　　二、開展防暴力安全演練

　　結合我園《安全演練活動計劃》，我園靈活調整于3月28日開展防暴力安全演練，本次演練分三步驟進行：

　　第一次在不明人物正在翻墻時及時被保安發現，第一時間啟動警鈴于西小門制服不明人物，師幼迅速疏散躲避，無受傷，演練結束。

　　第二次故意設計情景延長不明人物行動時間，當不明人物準備沖向操場時，園務室燕燕老師第一時間上前周旋，延長了不明人物作案時間，為保安和后勤上前制服爭取了時間。在此過程中，當不明人物沖到操場時，中一班教師帶領幼兒未能及時疏散，導致不明人物在與燕燕老師周旋時撞到一名幼兒（幼兒沒有受傷）；中一班教師未能及時采取應對措施上前制擒，另一位教師未能及時做好配合疏散幼兒。在此過程中，教師于婷婷能及時想到去按響警鈴發出危險信號，很有大局意識。

　　第三次再次設計情景考驗教師們的應變能力：在此過程中，教師們第一時間帶領幼兒疏散到安全躲避場所，為保安制服不明人物創造了很好的'環境，同時第一時間發現異常的教師于婷婷能夠上前與不明人物周旋，為師幼疏散和保安制擒爭取了時間，邢慧靜、王寧靜、江金蔚老師的加入有效的第一時間控制了不明人物。在此過程中，教師邢慧靜稍有遲疑；個別幼兒不知曉危險不會躲繞不明人物，安全意識不到位。

　　針對這次層層遞進的安全演練，我們發現問題——教師大局意識欠佳、幼兒危險識別能力和保護方法欠佳。

　　針對發現的問題，我們會通過實地培訓、幼兒安全教育和情景模擬、安全演練進行進一步的加強，提高每位師幼應對突發事件的能力。

　　學生安全教育報告 10

　　根據茂南區教育局關于進一步加強學生假期安全教育工作相關文件精神，避免各類事故發生，切實把安全工作作為頭等大事來抓，我校立即行動起來，結合實際，安排了學校寒假、春節間安全事項，提出了假期工作有關要求，確保全校師生度過一個安全健康、豐富多彩、愉快祥和的寒假和春節。主要做了以下工作：

　　一、成立學校學生假期安全教育工作領導小組，全面落實宣傳教育工作

　　成立了xx校長為組長，分管領導陳理芬為副組長的安全領導小組，明確校長、副校長、政教處主任、年級長、班主任及有關崗位人員的安全責任，分工協作，各負其責，認真履行安全管理職責，切實加強組織領導，制定了各項工作預案，通過廣播、集會等全面落實宣傳寒假期間安全教育工作。

　　二、開好全校師生假前安全教育大會

　　放假前，學校召開一次假期安全教育大會，提醒師生注意交通安全，不得乘坐無證無牌車輛，出行少坐摩托車；提高學生的自我防范能力、安全防范意識和避險應急技能。針對天氣的特殊情況，要求停止一切集體活動，確保學生出行安全。防食物中毒、防違法犯罪為重點的安全教育。節日期間，強調煙花爆竹燃放要以安全為主，教師們帶頭落實好相關要求，到具有銷售許可證的商業網點購買煙花爆竹，并按照產品說明書的要求正確燃放等。

　　三、發放了《茂南區教育局告家長書》和我校《致家長的一封公開信》

　　放假前，學校發放了《茂南區教育局告之家長書》和我校《致家長的一封公開信》，要求家長教育孩子假期溫習功課，做有意義活動事項時，特別明確家長對學生的安全監護責任，提醒家長掌握節假日期間子女的去向，不讓孩子到網吧、歌廳等不適宜未成年人進入的場所；要求學生做好寒假規劃和自我教育，要求學生注意出行安全，嚴守交通規則，未滿12周歲學生不得在公路上騎自行車、未滿18周歲學生不得駕駛機動車輛等。并要求家長在回執上簽名和反饋意見，學生帶回執回校交班主任轉交政教處保存入檔。

　　四、分片包干，安全責任落實到人

　　按照我們學校期末的工作布置，學生放假離校后，規定老師必須要將安全責任告知學生家長，并將安全責任進行轉移。我校將聯系家長數量名額直接具體包到每位教師，各位老師將自己所負責追蹤的學生家長的.聯系方式，如:電訪、家訪等如實而又具體地記錄好，并將填好的記錄表交到級長，由本級級長收齊落實后交回到政教處備檔。

　　五、定期提醒家長注意學生安全

　　我校制定一套完整的安全教育措施，為預防麻痹發生意外，要求每周班主任和科任教師根據天氣情況和春節習俗習慣不同定期通過和教育(校訊通)平臺發短信提醒家長做好學生安全教育，增強學生的安全防范意識。甚至求學生每周報平安以便及時掌握情況。

　　六、學校主要領導校長保證24小時的通訊暢通

　　我校要求每位值班領導堅守崗位，盡職盡責，認真履行請示報告制度，并填寫值班記錄，要求值班期間確保通信暢通，遇有突發事件，妥善處理，并及時上報，化解危機。

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