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計算能力調查報告
在生活中，報告對我們來說并不陌生，報告包含標題、正文、結尾等。你所見過的報告是什么樣的呢？下面是小編收集整理的計算能力調查報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一、調查目的：
計算是初中數學教學的基礎，也是學生發展的必備能力，而在教學中部分學生因計算能力不強而影響了他們的學習。糾錯能力的培養是提升他們計算能力的一種有效途徑。希望通過本次調查發現問題，開展研究，進而解決問題。
二、調查對象和內容：
對我校七八年級學生進行調查，包括對個別學生進行跟蹤調查。調查他們在作業中，課堂中、考試中做計算時的出錯及糾錯情況，調查他們出錯的原因，調查他們對錯誤的處理情況。
三、調查方式：
通過問卷調查，個別交談，個案跟蹤，試卷分析，作業查看等方式進行調查。
四、調查結果:
（一）問卷調查的結果
1、你在平時的計算題中出錯的機率有多大？（）
a基本不出錯（15.2％）
b偶爾出現錯誤（40.3％）
c出錯的時候很多（29.3％）
d幾乎每做必錯（15.2％）
2、你認為自己出錯的原因有哪些？（）
a馬虎大意（34.3％）
b知識性錯誤，不知解題步驟（25.6％）
c概念不清，生搬硬套、盲目解題（25.7％）
d其他情況（15.5％）
3、出現錯誤你如何對待（）
a不去管它，做會做的（13.3％）
b再重做一遍（65％）
c看看哪里錯了，不做整理（15.3％）
d找到錯的原因，并記錄錯誤，再把問題改正。（6.4％）
4、在計算中你是如何發現錯誤的（）
ａ自己檢查出來的。（21％）
ｂ同學對照交流時發現的。（34％）
ｃ看答案發現的（8％）
�。淅蠋熍牡模�91％）
e其他情況（3.5％）
5、你會多次犯同樣的錯誤嗎（）
a是（32％）
b偶爾會（56％）
c不會（12％）
6、學生的意見和建議
（1）建立錯題本，隨時看一看。
�。�2）自己多檢查，不能放過錯誤，多練習。
�。�3）和老師、同學們交流錯誤，研究改正方法。
�。�4）審查出錯原因，做好記錄。
�。�5）多做易錯問題。
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