學校校服自查報告

時間：2022-05-08 19:13:40 報告我要投稿

學校校服自查報告范文

　　時間飛快，一段時間的工作已經結束了，回看這段時間的工作，有驚喜，也存在著問題，是時候仔細地寫一份自查報告了。來參考自己需要的自查報告吧，下面是小編精心整理的學校校服自查報告范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

學校校服自查報告范文

　　學校校服自查報告篇1

　　校服作為學生的日常服裝，體現學校的校園文化和學生的精神面貌，是學校流動的文化。而學生校服的質量，直接關系到每個學生的身體健康，和每一個家庭息息相關。為了進一步規范學生校服的配備管理工作，保證校服的產品質量和安全，我校認真、嚴謹、規范地開展校服訂購和管理，現將我校近年來校服配備管理工作小結匯報如下：

　　近年來，市質量技術監督局、市、區教育局后產辦對學校校服采購配備的監督和管理工作也非常的嚴謹和規范，他們經常召開專題的會議，布置工作，研討問題，有的則是以會代訓，加強相關的知識宣傳和培訓，做了大量卓有成效的工作，我們學校的校服管理工作都是在他們的具體指導下開展的。

　　（一）建立健全專門的校服管理組織機構。

　　根據市、區有關校服管理的文件精神和規定，市質量技術監督局和翠屏區教育局作為我校學生校服管理的上級主管部門，為了把上級部門有關校服管理工作的具體要求和規定落實好，落實到位，必須建立專門的學校領導小組，明確具體管理部門，做到歸口管理，責任明確。為此，學校成立了以校長為組長的校服管理工作領導小組，學校總務處作為學生校服的具體管理部門，具體負責校服配發和調換等日常工作。

　　（二）規范校服采購、配備程序，確保校服質量。

　　完備科學的工作程序是保障校服質量的重要手段。長期以來我們一直堅持校服配備的“七步走”工作程序：

　　首先是和家長委員代表協商學生是否配備校服，這是配備校服的前提。

　　第二是在家長委員會代表和學校意見一致后，學校根據每年情況修訂學生校服著裝（穿著）制度，做到上學時統一著裝，重大活動或集會時，必須穿校服。

　　第三是嚴格規范做好校服的招標相關工作，選擇一個保障體系健全、產品質量優良、社會信譽好的企業定購校服。

　　第四是學校發致“校服自愿認購表”，將和學生家長委員會協商，告知每一位學生家長，本著自愿的原則進行配備。學生家長可通過“校服自愿認購表”的回執向學校詳細反映校服配備過程中可能存在的問題，并可向學校提出問題整改的可行性意見和建議。

　　第五是根據“校服自愿認購表”的回執確定配備學生校服的人數后，上報后產辦進行統一招投標，嚴格做到學生自愿和非營利的原則，據實收取費用，不加收其它任何費用。

　　第六是對校服進行抽樣檢測和檢測結果的公示。

　　第七是抽樣檢測合格后分發校服和進行尺碼大小的調整。

　　（三）充分發揮學生和家長委員會在校服配備中的監督、保障作用。

　　學校成立學生家長委員會，家長委員會的.職責是全面參與學校的教育教學管理，不但可以到課堂進行聽課，參加學校有關會議，可以對學校教育教學提出意見和建議。學生和家長全面參與校服的采購配備工作，對校服樣式、材料、價格的決定起著重要作用。如校服樣式的決定，在校內進行試穿和展示，在征求學生的意見后再作決定，校服樣式完全由學生說了算。

　　（四）加強宣傳工作，提高全體師生質量安全意識，建立群眾監督機制。

　　學校經常利用宣傳櫥窗、廣播等形式加強對校服質量、安全等方面的宣傳和教育，努力提高全體師生鑒別真假優劣的能力，增強質量安全意識和和自我保護意識。遇到問題立即向學校匯報，或向有關部門舉報，建立師生監督群防機制，確保校服質量，確保安全使用校服。

　　學校校服自查報告篇2

　　為進一步規范中小學校、幼兒園校服采購的管理，確保中小學生幼兒校服質量安全，切實維護學生和家長的利益，2015年6月29日至7月2日，由xx縣紀委牽頭，xx市教體局和縣教體文廣局相關同志配合對我縣學校近兩年校服采購情況進行了專項檢查，現就檢查情況匯報如下：

　　一、規范校服采購，加強校服采購監管。

　　縣教育體育和文化廣電局根據宜賓市教育局《關于加強校服管理的通知》（x教發20135號）文件精神和我縣實際，印發了《關于進一步加強學生校服管理的通知》，就校服采購管理工作提出以下要求：

　　1、堅持自愿同意原則；

　　2、實行申報監管制度；

　　3、規范校服采購行為：原則上實行價格限制；實行競爭性談判或詢價等方式采購；加強采購監督；

　　4、嚴格驗收；

　　5、實行產品召回更換制度；

　　6、實行供應企業黑名單制度；

　　7、建立校服供應商準入制度；

　　8、嚴格追責問責。

　　二、校服采購大部分合法合規。

　　此次檢查的61所法人學校中，有16所學校進行了校服采購，合計采購校服15691套。其中高中階段采購了2629套，初中階段采購了8610套，小學階段采購了4442套。學校采購手續基本完善，合規合法，具體表現在：

　　1、所有采購了校服的學校均堅持了學生及家長自愿購買原則，并都簽署了“學生自愿認購單”，部分貧困生供貨企業免費贈送。沒有學校強制或變相強制學生購買校服現象。

　　2、嚴格執行申報監管制度，所有采購學校均填寫了《xx縣學生校服采購申報監管表》，經上級部門批準備案后再組織采購。

　　3、實行價格限制。全縣校服小學生夏裝每套價格控制在80元左右，春秋裝每套價格控制在100元左右；中學生夏裝每套價格控制在90元左右，春秋裝每套價格控制在120元左右。

　　4、絕大部分學校在采購時采取了詢價采購或者競爭性談判方式。

　　5、驗收嚴格。絕大部分學校在采購時與供貨商簽訂了采購合同，校服供貨商也按照要求提供本批次校服原輔材料的纖維檢測報告。

　　6、實行了產品召回更換制度。學校為學生組織校服采購時堅持了索取正式的票證，要求供應企業實行產品召回制度。凡發現校服出現質量、安全等問題，供應企業必須無條件召回，更換合格產品。

　　三、校服采購過程中仍存在不足。

　　1、怕麻煩，不愿采購校服。調查發現大部分學校認為校服是一種民族精神和學校文化的體現，是一個學校整體精神面貌和集體榮譽感的外在體現之一，既是校園文化建設的組成部分，也是學生團體精神風貌的一種表現，學校有必要組織學生進行校服采購。但是很多學校校長為了減少麻煩，規避采購風險，不愿承擔責任，未組織校服采購。

　　2、少部分學校未嚴格執行競爭性談判或詢價采購。多數學校選擇三家及以上的企業進行競爭性談判或詢價采購，少部分學校采與1—2家企業協商的方式。

　　3、有少部分學校在采購時沒有與供貨商簽定采購合同，與供貨商已簽定的采購合同中缺少對學生權益保護條款。在驗收時大部分學校只要求供貨商提供本批次校服原輔材料的纖維檢測報告。并未主動與縣質量監督部門聯系，接受質量監督部門的質量監督。

　　學校校服自查報告篇3

　　大學生對高校服務的滿意度是指在校期間從學習、生活等各方面的心理感受，以及個人看法，在校大學生對于高校的服務滿意度往往是偏低的，因此，提高大學生對高校服務滿意度是全社會的努力，高校的學習、生活環境很大程度上也影響了學生的擇校以及招生，只有大學生對高校滿意，才能更好地學習，為我國以后的發展做出貢獻。

　　一、服務滿意度現狀分析

　　1、大多數學生對于數學老師的教學方法存在很大程度的不滿，主要原因是大多數數學老師是教學經驗和水平豐富的老教授，對于現代化的信息教學設備使用不來；

　　2、公共課的教學往往是多個班級使用一個大教室的統一教學，但往往這樣的教學場面較為混亂，使一些有想法學習的學生不能有效的學習；

　　3、圖書館往往在周末和節假日就會關門，導致很多學生想在周末或者節假日前往閱讀未果，因此因建議延長開放時間；

　　4、大型體育活動次數較少，業余生活相對枯燥，體育設施建設也較少；

　　5、重要的學術和講座宣傳力度不夠，學生們無非及時得到通知。

　　二、提高滿意度的策略

　　1、重視高校的社會現象，樹立高校的品牌意識，重視口碑的傳播，學生的口碑傳播是不容小覷的，因此，要重視在校大學生對學校服務的滿意度，從細微入手，認真關心每一個同學，提高滿意度，通過學生的口碑宣傳為學校塑造良好形象，同時注重每一個學校員工的素質培養，樹立主人翁意識；

　　2、加大教學設備的投入使用，為了良好的教學環境，在教學設備的資金投入上不應手軟，使用先進的教學儀器，給學生們帶來全新的教學環境，并且重視學生實踐能力的培養，不但要理論學的好，更要理論與實際相結合，高校在教育方面應根據教學內容創造一定的條件培養學生的實踐動手能力；

　　3、加強師資隊伍的建設和培養，加大對教師任教的審核力度，對教師定期進行考核和評估，并讓學生參與評估當中；

　　4、加強校園文化建設，豐富學生課余校園文化生活，讓學生對于學校服務的滿意度有所提高，對于大學生應正確引導，以防誤入歧途，充實其課余生活；

　　5、提高生活服務管理，重視高校大學生的吃住滿意度，加強對食堂從質到量的管理，滿足學生的不同需求，保障其生活的基本要求。

　　學校校服自查報告篇4

　　20xx年9月，我踏上服務保障中心主任這個崗位。在各位領導的關心和幫助下，在全體同事的支持配合下，我服從工作安排，加強學習鍛煉，認真履行職責，全面提高了自己的思想認識、工作能力和綜合素質，較好的完成了各項目標任務。憑心而論，我喜歡我們的學校，喜歡我的學生，更喜歡我從事的服務保障中心工作，這是一種挑戰，更是一個機會。

　　自從20xx年秋季，我從對服務保障中心工作的半知半解，到如今這樣"半信半疑"的勝任這份工作，其中有喜樂，也有煩惱，但更多的是心存感激，因為在這里我不僅學到了與工作相關的知識、技能與方法，學習到了為人處世的道理，還鍛煉了自己的意志，這是比任何東西都寶貴并將受益終生的人生財富。因此，我一直懷著一顆感恩的心在工作著、學習著、思考著。現在把我本學年的工作向大家做一個匯報：

　　一、認真履行職責，積極開展工作

　　（一）腳踏實地，努力工作是重點

　　我一直以來都認為：無論是在什么時候都要把學校的大小事情看作是自己的事情，哪怕不在自己的職責范圍之內，只要是力所能及的都應該積極的將它們做好，將我們的學校推出去，讓社會知道我們是一個團結協作的大集體。服務保障中心是一個工作繁雜、任務較重的部門。作為服務保障中心主任肩負著領導助手的重任，不論工作安排還是處理問題時，都得慎重考慮，做到能獨擋一面，所有這些都是服務保障中心人員不可推卸的職責。

　　（二）端正作風，擺正位置是要點

　　在工作中，時刻注意自己的言談舉止，無論是接個電話還是迎來送往，我不因為自己的過失而影響到學校的形象。始終堅持勤奮、務實、高效的工作作風，認真做好工作。服從領導分工，不計得失、不挑輕重。對工作上的事，只注輕重大小，不分彼此厚薄，任何工作都力求用最少的時間，做到最好，并接受老同志的意見和建議，與他們一同進步，一起為學校出力。自工作以來，不耽誤任何領導、同事交辦的任務。在生活中，堅持正直、謙虛、樸實的生活作風，擺正自己的位置，尊重領導，團結同事，平等相處，以誠待人，不趨炎附勢，也不瞞上壓下，正確處理好與領導、同事之間的關系，大事講原則，小事講風格。

　　（三）工作完成情況

　　1、協助領導做好行政管理工作，做好召開教職工大會、辦公會會議等會議準備以及學校各項活動的通知、組織和記錄等工作；

　　2、認真做好材料的打印、復印工作，每月按時統計上報各類信息。協助領導做好各種文件的收發，保管和使用好學校印章、介紹信和證明等管理工作；

　　3、完成了20xx年度學校各項工作的資料收集、整理、歸檔及各項統計報表的上報工作；

　　4、協助師資管理人員公平公正地做好各項人事調動、職稱評定等工作；

　　5、做好全校教師繼續教育工作，讓我們所有的老師在玩中學，學中樂；

　　6、有效完成我校教學設備統計及管理；

　　7、做好其他兄弟單位及相關部門的協調工作，做到重大問題及時反饋、上報；

　　8、完成領導布置的其他工作。

　　二、存在問題及今后努力方向

　　（一）存在的主要問題

　　一是政治理論水平不夠高，理論指導實踐還有欠缺。個人文字綜合能力提高還不夠快，離領導們的要求和同事們的期望還有一定差距；二是服務質量還不夠高，辦會、辦文工作有時不夠細致。這些不足，我將在今后的工作中努力加以改進提高，爭取把自己的工作做得更好，也希望領導和各位同事能夠及時對我工作中的不足批評指正。