學校肅紀自查報告

時間：2024-07-04 17:15:40 智聰報告我要投稿

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學校肅紀自查報告（精選10篇）

　　時間是悄無聲息的，轉眼間，學校開展的正風肅紀活動告一段落了，回眸過去這段時間，有收獲，也有不足，讓我們一起來學習寫自查報告吧。好的自查報告都具備一些什么特點呢？下面是小編精心整理的學校正風肅紀自查報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學校肅紀自查報告（精選10篇）

　　學校肅紀自查報告 1

　　我校認真貫徹落實中央八項規定、省市區十項規定、持之以恒糾正“四風”工作電視電話會議精神，按照省、市、區紀委的要求，現就我校正風肅紀工作情況匯報如下：

　　一、學校黨政領導高度重視正風肅紀工作，召開了全校教職工會議，傳達了上級紀委正風肅紀的會議精神。

　　會上黨支部書記傳達了上級紀委有關正風肅紀的文件，對正風肅紀工作進行了安排。全校教職工統一了思想，認真對正風肅紀工作，對正風肅紀工作有了正確的認識，黨員干部堅決不折不扣執行中央八項規定、省市區十項規定，堅決丟棄“等待觀望”、“避風頭”、“打折扣”、“搞變通”的`錯誤思想。

　　二、結合民主評議學校政風行風工作，開展正風肅紀宣傳工作。

　　學校結合民主評議學校工作，為了讓更多的學生和家長及社會各界人士參與到民主評議政風行風工作中來，學校召開了學生、家長、教師座談會，對學校政風行風進行了評議，通過收集意見，學校了解群眾心聲，傾聽對教育關心的熱難點問題以及教育的發展問題進行意見征集和建議。為下一步正風肅紀的自查自糾工作奠定基礎。

　　三、學校正風肅紀工作安排，黨支部紀檢小組開展檢查工作。

　　1、要求全校教職工遵守勞動紀律，按坐班時間上下班，黨支部紀檢組進行不定時的抽查，打好考勤。

　　2、要求全校教職工遵守職業道德，上課不接打手機，辦公室不做與工作無關的事。黨支部紀檢組進行巡回檢查，發現一起通報一起，絕不姑息。

　　3、嚴禁公款吃喝，嚴禁公款送禮，嚴禁公款旅游。黨員干部要帶頭嚴于律己、率先垂范　堅決抵制各種不良風氣的侵蝕。黨支部紀檢組進行監督。

　　4、封存公車，9月30日，公車入庫封存，車鑰匙交到黨支部紀檢組手中。

　　5、學校對教職工不得濫發津貼、補貼、獎金、實物。黨支部紀檢組進行監督。

　　6、值班護校，值班領導和值班護校人員要到崗，黨支部紀檢組進行不定時的抽查在崗情況。

　　我校黨支部嚴格按照省市區紀委要求，認真貫徹落實中央八項規定，學校沒有任何違紀事件。

　　學校肅紀自查報告 2

　　根據上級文件要求和學校正風肅紀工作實施方案的評議內容，我認真學習黨中央的八項規定，“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求的“四風”和曹主任《正“三風”肅“六紀”治“三亂”，優化政風行風建設辦好人民滿意教育》的工作講話。并結合自身工作實際，在思想、學習、德育安全管理、教育教學等方面的工作表現，進行了深入的自查自糾，現將個人“正風肅紀”自查整改情況報告如下：

　　一、正風肅紀總體要求

　　教育系統正風肅紀專項行動，是以貫徹落實中央八項規定和市委、縣委實施意見為著力點，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，聚焦“四風”問題，嚴明紀律規定，弘揚新風正氣，在全縣教職工中牢固樹立“政令暢通，守住底線，紀律嚴明，行風純正，組織放心，群眾滿意”的良好形象，以作風建設的新成效為辦好人民滿意教育提供堅強保障。

　　二、個人存在的問題

　　1.政治理論學習不夠。對政治學習“走過場”，停于形式，敷衍了事。只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。有求知欲望，但缺乏持之以恒的自覺性。想問題、辦事情、干工作想得不遠，站得不高，思想境界沒有提到更高的層次；

　　2.在校園安全和學生德育管理工作中，滿足于現狀，缺乏創新精神。由于事務冗繁，有的是浮于表面的了解，有的只限于操作此事時，集中時間突擊了解學習一下，使得自己放松學習，難以真正的"沉"下去，班級管理中，與家長溝通不夠，家訪次數較少。對份外的事抱有一種“事不關己高高掛起的思想”；

　　3.工作激情不夠，思想有點消極，開拓進取意識還不夠強，也會產生一些打退堂鼓的消極的念頭。當全身心投入工作不被領導認可，當開展工作不被同事理解時，我就會想：要是讓我回到以前，當一名不參與學校管理的老師多好，只要管好我的班，認真教學，讓家長、領導放心，我就可以安然地過日子，不用整天神經兮兮，腦子高度緊張。由于自身存在這種消極的念頭，因此有時做事也比較被動；

　　4.教育教學中，教學的方法還是缺乏新意，備課中沒面向全體學生，對“133生本課堂”的推進不夠大膽，缺乏勇氣，不適應當前課改的大背景，導致傳統的教育方法和教學手段仍然竄進課堂；

　　5.生活中，身體缺乏鍛煉，喜歡開同事的玩笑，周末生活中偶爾喜歡打點小麻將和喝頓小酒，荒廢了學習的時間；

　　6.缺乏批評與自我批評的勇氣，雖然能在大是大非問題上堅持原則，但在生活和工作中的小事上卻存在一定程度的“睜一只眼閉一只眼”現象。

　　三、自身存在問題的原因

　　我在各方面存在問題，原因是多方面的，有主觀因素，有客觀影響，有內因也有外因，但究其根本，還是主觀因素在起作用，主要有以下幾個方面：

　　1.是自己放松了學習及對自己的要求；

　　2.是思想上有等、懶、靠的情緒；

　　3.是自己對自己的工作沒有進行系統的規劃、整理；

　　4.有時對學生的.要求過于嚴格、近于苛刻，求全責備，結果適得其反，此時自己便會產生懈怠的情緒；

　　5.自身性格原因，喜歡開玩笑，講笑話，為人處事方面缺乏圓潤靈活；

　　6.平時學習和思考的不夠多，工作方法比較單一。

　　四、整改措施

　　1.積極參與到“正風肅紀”學習活動中來，認真學習黨中央八項規定、?教師職業道德規范?、曹主任的?正“三風”肅“六紀”治“三亂”，優化政風行風建設辦好人民滿意教育?的工作講話，忠誠于黨的教育事業，對教育事業盡心盡力，不計名利，積極進取，努力創新，盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好；

　　2.加強業務知識學習，努力提高綜合素質。一是從實踐中學，從身邊的領導和同事身上學，學習他們思想和好的工作方法。即二是從書上和網絡上學，學習自己所管工作的專業知識，學習教育教學理論，業精于勤，才使人信服。其次向挫折和教訓學，不斷加以改進和提高，完善豐富人生；

　　3.要始終保持清醒的頭腦，緊跟時代脈搏，充分發揮主觀能動性，要自覺地加強黨性鍛煉，在工作中學會善于總結和觀察，提高開拓創新意識。加強事業觀念、自律觀念，要做到經常自查、自省、自警、自勵；

　　4.改進課堂教學，大力大膽推進“133生本課堂”模式教學，班級管理中加強與家長多溝通，校園安全和學生德育管理工作力爭做細做實，平穩創新，做丁校學校管理的得力助手；

　　5.發揚奉獻精神，不計個人得失，在工作中積極主動，搞好同事之間的關系。

　　總之，通過這次“正風肅紀”活動的學習，針對個人存在的問題，我將從思想深處查找原因，加上自己找、同事提、領導點、互相幫，身體力行，從自身做起，真抓實干，改進工作，高標準、嚴要求迅速整改，力爭早日見效，努力使自己成為一名優秀的教育工作者和管理者。

　　學校肅紀自查報告 3

　　在縣委、縣政府的統一領導下，我校展開了“紀律作風集中教育整頓月”活動。通過集中學習、組織談話等教育活動，我對此次活動從思想上有了更加深刻的認識，并做了自查自糾。

　　一、通過自查自糾，我發現自己在日常教學工作中存在一些不良的習慣：

　　1．日常教學工作中有時做事有些拖拖拉拉，沒有很高的緊迫感，缺乏雷厲風行的工作作風，以至于效率不是很高。

　　2．由于兼職教務副主任，日常教學工作中有時會因為教務處的工作而對本職教學工作產生一定的影響。

　　3．日常工作中，會因為忘了關手機而偶爾出現上課的`時候電話鈴響，從而影響正常的課堂秩序和教學工作。

　　二、存在問題的主要原因

　　在這段時間學習，對存在的主要問題和不足進行認真反思，深刻剖析產生這些問題的根源與危害，概括起來主要有以下幾個方面：

　　1．思想觀念僵化。有一種得過且過的思想，工作上要求一般就行，沒有嚴格要求，爭先創優觀念不強。

　　2．作風紀律不實。

　　3．自身素質要求不嚴。中心的學習自律意識比較淡薄，被動學習多，主動學習少。

　　4．精神狀態不昂揚。積極性沒有充分調動起來，推推動動，不推不動，精神萎靡。

　　三、面對上述的不良習慣，在以后的日常教學工作中我將做出如下整改：

　　1．做事情雷厲風行，及時完成本職的教學工作，提高辦事效率，養成高效的工作作風。

　　2．將本職教學工作同教務處工作區分開來，絕不因為教務處工作而對正常的教學工作產生影響。

　　3．堅決杜絕在上課接打手機、酗酒等不良和不負責任的行為。同時，我要在此做出保證：

　　1．嚴格遵守和執行省紀委提出的“五不準”規定。

　　2．嚴肅請假制度，決不在任何情況下擅自離崗。

　　總之，通過此次“紀律作風集中教育整頓月”活動，我進一步提高了認識，決心從自身做起，不斷提高教學技能，將所有的精力都用到實現我校教學改革和發展的工作中來！

　　學校肅紀自查報告 4

　　為了深入貫徹落實教育局關于在全系統開展“作風紀律整頓月”活動的會議精神，著力解決我校教師在思想紀律作風等方面存在的問題，從而提高全體教師的整體素質，推進我校教育教學工作的健康持續發展，我校組織全體教師認真學習有關文件，采取邊學習邊查找的方法，堅持把查找問題和解決問題相結合。

　　按照查找、整頓階段的要求，緊緊圍繞教育整頓重點，通過召開教師座談會、家長座談會、設置意見箱等征求意見，采取學生對老師測評的方式，廣泛征求了意見。學校班子成員緊密聯系學校工作實際進行了專題討論，認真分析了目前學校作風紀律的現狀，反思和查擺了存在的問題及產生的原因，提出了相應的整改措施，現將查找情況報告如下：

　　一、學校作風紀律的`現狀

　　1、依法治校。以依法治校為核心，建立了現代學校管理制度；堅持和健全民主集中制，認真執行校務公開、教代會制度，嚴格財務紀律，執行“收支兩條線”管理制度。開齊課程，開足課時。

　　2、令行禁止、步調一致。學校堅決執行上級指令和決定，做到令行禁止，不搞上有政策，下有對策。

　　3、以師德教育為核心，提高教師的綜合素質。教師做到敬業愛崗、熱愛學生、明禮誠信、為人師表、廉潔從教。無嚴重體罰學生和以教謀私的不良行為。

　　4、基建工程、學生招生符合程序，無違規行為。

　　二、存在的主要問題及原因分析

　　主要問題：

　　1、學校管理上存在的問題。學校規章制度有些條款比較陳舊，不符合當前學校管理的要求；學校行政議事規則有待修改；學校考勤制度執行還不夠堅決，校務公開制度有待完善。

　　2、師德方面存在的問題。學校師德教育還不夠深入，少數教師對樹立良好的教師形象認識不足，為人師表做的不夠好；上課存在著遲到、拖堂現象，還存在諷刺、謾罵學生和變相體罰學生的現象。

　　3、學校教研活動流于形式，不能有效的促進教師的專業成長。

　　4、在學生養成教育上工作力度不夠。

　　原因分析：

　　產生上述問題的主要原因是：

　　1、思想認識還不到位，安于現狀，缺乏培養一流作風，樹一流形象的意識。

　　2、缺少有效的長效機制。

　　3、師德師風教育有待加強，有待于落實到實處。

　　4、作風紀律獎罰嚴明難以落實到實處。

　　三、下一步整改措施

　　針對學校當前存在的問題，經學校行政辦公會研究，提出如下整改措施：

　　1、進一步解放思想，轉變思想作風，改進工作作風。

　　解放思想是推動一切工作的總閥門，是推進事業發展的一大法寶。在作風紀律中，領導干部要從思想和行為，觀念和紀律幾個方面切實發揮帶頭作風，要加強自律、高標準、嚴要求，做好表率，做遵紀守法的模范。

　　2、完善規章制度。

　　堅持和健全民主集中制；完善《學校重大議事規則》，認真執行校務公開制度，教代會制度，嚴格執行財經紀律，規范財務管理，嚴格執行考勤制度，將罰分明。

　　3、堅決貫徹《九年義務教育課程計劃》，開齊課程，開足課時，保證學生每天1小時體育活動時間，堅決不設快慢班，堅決不違規補課。

　　4、嚴肅教學紀律。

　　依法執教，公開公正評價學生，嚴禁考試排名，嚴格控制作業量，禁止體罰和變相體罰學生；上班、上課不遲到，不早退、不拖堂、不隨意調課、停課。

　　5、優化教學風氣。

　　關愛學生，尊重家長，嚴于律已，為人師表，不做有償家教、不向學生推銷任何商品，不強制學生集體購買復習資料、教輔讀物、不自立名目亂收費，亂罰款，杜絕以教謀私的不良行為。教師重新簽訂承諾書。

　　學校肅紀自查報告 5

　　按照上級紀律作風整頓有關文件精神和學校實施方案的安排，我校開展了教師工作紀律作風集中整頓活動，全方位的進行自我剖析，發現問題找出不足，從小處著眼，制定相應的有效整改措施。返崗教師都有自己的工作崗位,每位教師認真對照教師工作紀律要求執行，深刻反思自己的思想、工作、學習、生活，深入細致的查找存在的問題和不足，并初步提出了解決辦法，學校根據教師的自查情況及學校實際，進行了全面深入細致的自查，現將自查情況匯報如下：

　　一、存在問題

　　1、敬業精神方面。教師整體敬業精神是不錯的，但也存在著如下問題：個別教師工作作風漂浮，工作拖拉散漫，被動應付，只求過得去，不求過得硬，缺乏奮發有為，積極向上的.精神狀態，工作態度上粗枝大葉，敷衍塞責，缺乏埋頭苦干、鉆研業務、創新的精神。

　　2、思想作風方面。個別教師缺乏全局觀念和中心意識，安于現狀，不思進取，協調配合不夠，有時存在著有令不行，有禁不止的問題。

　　3、工作紀律方面。存在著不能提前侯課，上課時間坐著講課，接打電話等自由散漫問題，教育學生過程中存在著方法簡單、缺乏足夠的耐心細心的思想教育，教育效果低等問題。

　　4、原則立場方面。存在發牢騷想象，個別的有時對法規不信服，說一些落后話，產生消極影響，表現出立場信念不堅定。

　　二、原因剖析

　　1、忽視了對其世界觀、人生觀、價值觀、教育觀、人才觀的改造，導致其思想上對現代教育理念認識不夠。

　　2、制度落實不嚴，沒有從根本上嚴格貫徹教育法規、教育規章制度，礙于面子問題，對教師表現出不合適的行為沒有予以堅決制止和糾正。

　　3、督導不夠，沒有做到隨時隨地對教師進行全面的管理檢查，對教師遵守工作紀律、完成工作任務缺乏全程監督機制。

　　4、缺乏有效的激勵競爭機制，由于學校經費困難，沒有形成一整套的促進教師爭先創優的激勵競爭機制，不能有效調動教師的積極性。

　　5、重“上”輕“下”，忙于應對上級安排部署的工作，對內部管理偏松。

　　三、改進措施

　　1、進一步完善學校的規章制度，努力形成行之有效的管理體制，捋順管理關系，優化管理手段，提高管理效率和效能。

　　2、嚴格落實規章制度，堅持唯實不唯情，唯才不唯人，以規章制度為準繩，衡量教師的政治思想、政治作風、工作紀律、原則立場、工作成效，形成良性循環的激勵競爭機制。

　　3、加強督導檢查。注重平時，注重經常，隨時檢查與階段檢查相結合，對教師的各個方面進行督導檢查，發現問題及時處理，消除教師的不規范行為。

　　4、加強教育，嚴格落實行風評議、教師教育，持之以恒的開展政治學習，提高教師的思想認識和政治覺悟，改造教師的人生觀、世界觀、價值觀、教育觀、人才觀，使其適應時代和教育發展需要，自覺與組織保持一致，自覺抵制不良風氣和思潮。

　　5、妥善處理“上”與“下”的關系，在保證完成上級安排部署的各項工作的基礎上，中心下移，把管理的中心放在內部管理上，努力形成管理特色，爭先創優。

　　學校肅紀自查報告 6

　　為認真貫徹落實市、區紀委關于開展正風肅紀專項行動有關部署和要求，根據《巴南區教育系統開展正風肅紀專項行動工作實施方案》精神和《中共重慶市接龍中學校總支部委員會開展正風肅紀專項行動工作實施方案》的部署，結合我校實際進行了認真的自查。

　　一、在治理違反政治紀律方面

　　1.學校將結合實際，，認真開展“六個一”活動，即開展一次廉政黨課、一次警示教育、一次廉政法規知識測試、一次溫情談話、一次交流活動、一次自查自糾活動。

　　2.由辦公室負責，組織開展主要領導干部個人重大事項報告情況和相關內容進行初核。

　　3.由學校黨總支負責，對違反政治紀律的情況檢查，及時發現和處理違反政治紀律的問題。

　　二、在奢侈浪費方面

　　由總務處、辦公室負責，對“三公”經費進行專項清理，研究制定了“三公”經費管控辦法；嚴格執行審批程序，將“三公”經費預（決）算納入校務公開；注重節流，規范單位財務管理，嚴格執行財經紀律。完善配套監管舉措，成立5人監督小組，進行監管。

　　三、在大操大辦方面

　　1.由工會負責，強化監督，重點加強對大操大辦情況的監督檢查，及時發現和糾正違規違紀行為。學校還沒有大操大辦情況，今后要嚴格監管。

　　2.如干部職工確有婚喪嫁娶事宜，嚴格實行申報制度，嚴格實行審批制度，由學校校長進行審批，并按規定報告相關情況。子女升學參軍、喬遷新居、生日等事宜，學校絕不審批。

　　3.學校將利用教職工大會，開展一次“反對大操大辦，樹立文明新風”宣傳教育活動。大力營造大張旗鼓的宣傳氛圍，引導廣大教職工形成喜事新辦、喜事簡辦的良好風尚。

　　四、在打牌賭博方面

　　學校要制定完善禁止干部職工打牌賭博的'相關制度，并進行廣泛宣傳教育，強化禁賭意識。辦公室負責，嚴查坐班情況，并到場鎮巡查，一經發現，務必嚴肅處理。

　　五、治理生活作風方面

　　1.密切關注網絡輿情和信訪反映的相關問題，學校沒有不講黨性、不講職業道德、不講家庭美德，與異性進行不正當交往或保持不正當關系的情況和酗酒或者發生有損形象、與身份不相符的事件。嚴格執行市、區紀委的“八不準”和“十二嚴禁”。

　　2.將生活作風納入領導干部述職述廉、重大事項報告、誡勉談話、廉政承諾等黨風廉政建設重要內容，把監督關口從“八小時以內”延伸到“八小時以外”。

　　六、在信仰缺失方面

　　1.大力加強理想信念教育。通過政策理論宣講、選樹典型示范等教育活動，用先進的思想和理論武裝黨員、干部和教職工的頭腦，使他們樹立科學的信念和崇高的理想，激發他們奮發向上的精神和創新精神。

　　2.講廉政黨課。學校校長給教職工講廉政黨課，講課內容為黨的基本路線、方針、政策，黨紀政紀條規等。

　　七、在教育亂收費方面

　　1.學校沒有俱樂部，辦學行為規。有培訓班、學會、但沒有收費。由德體藝衛處、教務處專門管理，輔導教師的工作量計入學年績效。

　　2.學校義務教育階段沒有收“擇校費”，堅決落實教育惠民政策。

　　3.學校沒有收取學生伙食費。

　　總之，我們認真開展正風肅紀專項行動，積極宣傳，認真自查，積極做到務實清廉，貫徹落實中央八項規定，嚴明紀律，除歪風、治邪氣，倡新風、樹正氣，匯聚正能量，樹立務實高效、清正廉潔的良好形象，以作風建設的新成效贏得群眾的信任和擁護。

　　學校肅紀自查報告 7

　　十月，縣教體局組織開展正風肅紀，學校組織大家認真學習。通過學習教育和深入思考，我個人對此次活動有了更深的理解，對自身存在的問題也有了進一步的認識。現在對照工作實際，對自身存在的主要問題和不足多次進行認真反思，深刻剖析產生這些問題的根源與危害，概括起來主要有以下幾個方面：

　　一、存在的主要問題及原因

　　1、結合學校工作實際和自身實際，自己在此次活動中能靜下心來，認真學習，潛心理會，進一步認識到教育整頓是師德建設的重要組成部分，開展教育整頓年活動，是樹立良好校風、教風的、學風要求；是提高教師素質的需要；是確保提高我校教育教學質量的需要。我在此次活動中，認真學習，并且自己認真自學，提高了自己對開展作風建設年活動的認識。

　　2、業務水平不高，沒有深刻意識到業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用，業務水平要有提高必須要對業務鉆研，而自己在業務方面存有依賴性，認為領導會有指示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套學習業務知識的計劃，故在開展工作中有時比較盲目，缺乏一定自信。

　　3、對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

　　二、今后的整改措施

　　1、結合實際工作，認真反思，尋找差距。

　　通過對自己近年來的工作反思，我深刻認識到，自己對自己的要求偏低，滿足于達到、完成、做好這樣的要求，未能精益求精，切實力行。

　　參加工作以來，我在日常工作和生活中注意個人行為規范，做到為人師表。沒有過有違師德規范和公民道德規范的行為，達到了一個合格小學教師的基本要求。但這決不能成為我個人奮斗的終點，而僅僅是一個起點。

　　教師的愛體現在付出。不了解孩子，不了解他們的智力發展、興趣愛好，就談不上教育。教師最大的幸福和人生價值的體現就是培養出比自己更能干的學生。有愛心有知識的教師才是好教師。教師面對的是學生的`未來，而不是個人眼前的榮譽和利益，要立足于學生的成長。

　　2、要積極開拓進取，提高工作水平。要不斷加強學習，加強鍛煉，努力提高自己辦案的本領；要講究方法，注重實際，加強自己工作能力和修養；要開拓創新，積極進取，把工作提高到一個新的水平。

　　3、加強自我改造，自我完善，努力提高綜合素質。提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業務，夯實基礎，靈活運用合理的方法和措施。熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的老教師請教。

　　總而言之，通過此次活動，我認識到加強師德修養對自己教育教學工作的推動作用。我相信自己在今后的教育生涯中一定會不斷提高對教師職業道德的再認識，不斷地更新自我，以身作則，率先垂范，真正做到寓德于教，為人師表。

　　學校肅紀自查報告 8

　　教育是奉獻而不是索取，教育是公益而不是功利。為了每一個孩子一生的幸福，為了每一個家庭將來的希望，為了國家與民族的未來，為了無愧于人民教師的光榮稱號。拒絕有償家教，拒絕變相收費，拒絕為各類補習班兼課，拒絕收受學生家長的紅包、禮品，拒絕體罰與變相體罰，拒絕做微商，拒絕給學生家長推銷或變相推銷商品……

　　作為教師，我要繼續在日常教學中發揮省學帶培養對象的模范表率作用，注意自己的行為舉止，言談風貌。我的一言一行對學生都起著潛移默化的作用，我要從小事做起，率先垂范，以高尚的人格感染人，以整潔的的儀表影響人，以和藹的態度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。雖然我們身邊有著種種教育亂象，但身為教育人，我要嚴格要求自己，遠離不良亂象，時刻自查反思，兢兢業業教書，清清白白做人。活的明明白白，做事光明磊落。

　　近些年，在我們教育界出現了很多不正之風，收受家長的紅包、禮品，接受家長的宴請、吃喝成風。有些搞有償家教，在補課班兼職，給補課班提供場地，推送學生。有些老師做微商，給家長推銷或變相推銷產品。有些則體罰或變相體罰學生，侮辱學生和家長起不必要的沖突，不能很好的溝通。有些搞變相出售教輔資料。種種亂象，讓家長寒了心，讓社會對教師失去了應有的`尊重，教師活的沒有了尊嚴與體面。

　　反思自己，在體罰與變相體罰學生這方面，度把握的不夠好，有時情緒容易激動，言語有過激之處，以后一定要心平氣和。另一方面與家長的溝通，交流的方式有時還是欠考慮，不能做到平心靜氣。在這次的正風肅紀中，我認識到了自己的不足，進行了全面而深該的自我檢查。

　　現就以上問題，提出如下整改措施：

　　1.自覺遵守《中小學教師職業道德規范》，嚴格執行xx縣教育局和第一小學師德師風建設的有關規定。

　　2.不從事有償家教，不在校外辦學機構，有償兼課，或在社會辦學機構中兼課。

　　3.不為各類補習班提供生源，不強制或誘導暗示學生參加有償補課。

　　4.堅決確保不強迫學生統一訂教輔資料，購買校服等行為，不強迫學生接受經營服務并收取費用的行為。

　　5.堅決不收家長的紅包、禮品、購物卡等，不接受家長的宴請。

　　6.堅決不做微商，不向家長推銷或變相推銷商品，不變相推銷教輔資料。

　　7.控制好自己的言行，設立家長信箱，主動接受學生家長、及社會各界的監督。

　　8.廉潔從教。依法執教，為人師表，與學生建立良好的師生關系，用清正敬業來打造良好的師德形象。

　　今后，我將嚴格執行上級有關規定，關愛每一個學生，無償為學生答疑解惑，盡心盡力幫助學困生，讓每一個孩子都能健康成長，和諧發展。在本次正風肅紀運動中，我應從各個方面，各個層次深刻反省，找出自己的不足之處，查其根源，對癥下藥，以提高自身素質，讓自己以“學高為師，身正為范”的標準嚴格要求自己。

　　學校肅紀自查報告 9

　　根據市教育局關于印發《廣元市教育系統“正風肅紀”專項活動實施方案》的通知的精神，學校黨總支和各支部嚴格按照“五排查、五整治”的要求，以貫徹落實中央八項規定為切入點，以糾正形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風為具體要求，針對教育教學、學校管理、家校關系等各方面著力排查整治黨員干部在作風方面存在的突出問題，進行了嚴格了自查自糾行動，并對存在的問題進行了認真的整改，取得了一定的效果。現匯報如下。

　　一、制定了本校的活動實施方案，對活動的指導思想、目標要求、實施步驟進行了細致的安排。

　　二、成立了“正風肅紀”專項活動領導小組和辦公室。

　　（一）領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　（二）辦公室

　　主任：

　　副主任：

　　成員：

　　三、健全制度，形成長效機制。

　　學校進一步完善了相關制度規定，明確重申了工作紀律和勞動紀律。并明確要求職工不遲到、不早退，在上班時間不允許玩游戲，不允許上與工作無關的網頁，不允許上班時間串崗脫崗。同時，在工作中嚴格落實本學期計劃中制定的中層干部下基層活動，并實行定期督查與不定期檢查相結合。我校通過開展“五個不準”，職工無論在日常行為規范，還是在業務工作上都有很大的改觀。

　　同時，我校把專項行動成果上升制度，納入長效規范機制。本著“注重整改糾建并舉”的原則，將較為完善的規范制度貫徹到專項行動始終，并以此次活動的開展作為契機，建立了長效機制。

　　1、健全加強學習和宣傳的長效機制；

　　2、堅持聯系和服務職工的長效機制；

　　3、加強端正行風、隊伍管理和建設的長效機制；

　　4、加強干部作風建設和職工作風建設的長效機制。

　　四、進行自查，積極整改。

　　我校按照上級黨委關于專項行動的重要內容要求，針對十類違法、違反黨風黨紀行為進行了認真的自查，并對于發現的問題進行了認真整改。

　　（一）我校注重在工作中解決實際問題，現場辦公。能現場解決的問題絕不開會解決，能開小會解決的絕不開大會。同時，我校充分利用學校網絡，各種活動通知和要求盡量通過網絡通知給大家，節約了紙張等資源，節省了電話費，杜絕了不必要的浪費。節省了時間，方便大家在不影響其他工作時隨時收看。同時又達到了向全體教職工告知的目的，讓全體教職工積極掌握學校的各項工作進展和部署，做到了公平公開，積極參與學校管理的目的。很好地杜絕了文山會海的出現。

　　（二）我校認真規范辦學，加強對教職工進行師德教育，多次重申國家、省市和學校對于違規收費、進行有償補課等方面的規定和紀律要求，禁止學校教師亂定教輔材料，禁止向學生亂推薦校外輔導班等行為。對于教師節、中秋節等重大節日，也注重對教師進行教育，嚴禁出現各種違規行為。學校注重對教師處理好家校關系、師生關系方面的教育和引導，愛生教育是我校常抓不懈的永恒主題。同時，學校重視家長學校的建設，正面引導學校、教師和家長、學生的和諧共處、共同進步，并經常通過家長學校、家長委員會對家長進行調查，對于存在的問題及時進行處理和解決。學校在全體教職工中積極開展愛家鄉、愛學校、愛學生、愛家長的“四愛”教育。教育全體教師要尊重自己、尊重他人，和諧友愛，團結進取。

　　（三）學校加強工作效率，重視教職工隊伍建設，提出建立一支高素質的教師隊伍。學校領導強調要運用改革精神和科學方法建設好教師隊伍，提出領導干部帶頭示范，要用科學求實的工作態度和創新開拓的工作熱情來引導教師隊伍，用尊重和民主服務的立場來培育增強職工的責任感，用耐心細致的工作來疏導職工情緒，用科學務實的.管理來規范隊伍，用體諒熱情的關懷來幫助職工形成家的概念，用科學的目標和公平的考核來激勵和督促隊伍，用積極進取的目標和開拓創新的實績來促進隊伍，使學校的教職工隊伍不斷進步，工作能力不斷提高，從而促進學校各方面工作的不斷發展。學校重視班主任隊伍建設，加強了班集體建設，計劃建立考核津貼，盡心培育和選拔優秀教師擔任班主任。學校愛護老教師，充分發揮中年教師作用，積極培養青年教師骨干，繼續網羅各種優秀的人才，增強學校發展后勁。

　　（四）學校認真落實上級對于升學宴等事宜的要求，進行了廣泛宣傳和重點傳達。強調了勞動紀律，重申了“五不準”，基本杜絕了在工作期間在位不在崗、推諉扯皮等現象的出現。學校沒有宴請、娛樂等公款消費行為。

　　（五）學校重視對安全等方面的教育和管理。本學期重點加強了領導值班制度，安排每天4名中層以上干部值班，配合主管安全副校長和學校安全保衛科，分別對學校校門進行重點管理，并隨時對校園內加強巡視，協助處理學校的安全管理工作。同時，學校重視對師生進行安全教育，對于交通安全、消防安全等進行重點教育，對于上學和放學期間的校門內外管理進行了整點整治。

　　（六）學校加強了中層干部隊伍建設，加強學習，注重選拔青年中層干部，改造學校干部隊伍結構，促進中層團隊的素質提高。同時，學校加強對干部的考核和培訓工作，要求干部必須在學校當先鋒、做模范、起示范，要服務學校，開拓創新，為師生辛勤工作，不留私心。本學期，學校要求各種干部要下到班級開展工作。每人對口聯系一個班級，幫助和配合班主任工作，從確保課堂秩序入手，協助班主任嚴格紀律，加強管理，文明學生行為，規范班級風氣，并及時與班主任研究存在的問題，與年級主任進行探討解決。

　　（七）學校繼續加強教育教學工作，進一步落實基層工作目標責任制，改善管理模式，挖掘內部潛能。一切以教學為中心，開展課堂改革，教師們要充分挖掘教材，加強學習和培訓。學校要求教學領導要每天保證半天深入一線，每天在課堂聽課至少二節以上，學生處和相關人員必須保證每天至少二節課現在班級和學生中間，把干部趕向課堂，研究教學，提高教學效果。對于輔修課等教學體系，也要充分挖掘潛力，形成特色。

　　總之，經過近一個月的工作，現在學校干群關系和諧，職工干勁十足，學校的各項工作井然有序，順利開展。