有關中小學教職工編制情況的調研報告范文

　　隨著個人的素質不斷提高，報告的適用范圍越來越廣泛，我們在寫報告的時候要注意涵蓋報告的基本要素。其實寫報告并沒有想象中那么難，以下是小編為大家整理的有關中小學教職工編制情況的調研報告范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　一、學校基本情況

　　xx縣城關初級中學位于縣城xx大道中段(xx鎮xx新村4號)，現為一所獨立初級中學。目前全校共有24個教學班，學生總人數達1350人(寄宿生720人)。現有教職工79人(50歲以上教師10人，40歲至50歲之間教師33人，30歲至40歲之間教師25人,30歲以下教師11人)，其中正副校長3人，支部書記1人，處室主任3人，專任教師75人，專任教師中中學高級教師3人，中學一級教師24人，中學二級、三級教師48人;本科學歷61人，專科學歷16人。

　　二、學校核編定崗情況

　　根據xx縣編制委員會辦公室《關于調整下達全縣中小學及其他學校編制的通知》(武機編發[2009]1號文件)，全校共定編63人，其中：管理人員1人，專業技術人員62人。

　　三、學校缺編情況

　　按照武機編發[20XX]59號文件核定編制數定崗85人，總體上缺編22人。學校現有教職工在冊實際人數為79人(包括借調人員7人)實際在編人數72人，核定編制85人，按在編人數計算缺編13人，按在冊人數計算缺編6人。

　　四、現有教職工編制中存在的問題和困難

　　1、現核編辦法不能滿足現實教育教學工作需要。因為生源日漸增多，普遍班額較大，依照現行縣鎮學校的標準師生比核編，核定教師編制數較少，與教學實際需要差距較大，無法開齊國家教學大綱規定的的課程。

　　2、由于歷史的原因造成現有師資結構不合理，呈總量缺編、結構性缺編，主要體現在二個方面：一是學科結構不合理，部分學科富余、部分學科緊缺;二是年齡結構不合理，教師平均年齡40歲，40歲以下36人、40歲以上43人，特別是近兩年年齡在50歲以上接近退休的教師近10名，更加劇了教師隊伍年齡結構的失衡。

　　3、由于受武機編發[2009]1號文件崗位編制的影響(核定副高3人，中級25人，助理級35人)，在職稱評審當中造成中、高級教師崗位編制缺編較大。助理級教師晉升中級職稱問題突出，不利于調動教師教育教學工作的積極性。

　　4、對教職工大病、意外事故等特殊情況未能充分考慮，近年來，一些教師因身患重病、意外事故需請假長期治療，無法在崗;部分老教師因患病體質較差，難以承擔滿課時教學;還有一些教師長期借調;這些因素都導致教學實際需要和能夠上崗人數有一定差距。

　　五、對現行核編辦法的意見建議

　　1、師資隊伍建設需要一定的超前性，建議根據學校班級和師資規模，在核編之外按照一定比例進行師資儲備。主要應對如學校辦學規模擴大、教師患病請長假、婚育等特殊情況，以保證學校正常的教學秩序。同時對因病無法上崗的教師出臺具體政策，解決占編不上崗的問題，減輕學校壓力。

　　2、可視班額具體情況，選擇按照師生比核編。現有核編辦法按照學校所處地域分城鎮、農村學校兩種辦法核編，城鎮學校按照師生1:16比核編，農村學校按照師生比1:18核編。我校地處城鎮，應按照縣鎮學校師生比核編。

　　3、我校新校搬遷后，學生人數達2400名以上，42個教學班，寄宿生1200名，應預增專職后勤保障人員和生活指導教師、門衛保衛人員、信息技術教師(計算機規模達到200臺以上)編制人數。

　　4、建立以縣為主的教職工編制動態管理機制。及時在各學校間調劑余缺，進行必要的師資儲備，保障各學校正常的教學秩序。

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