幼兒園整改報告書

時間：2024-10-26 06:19:45 報告我要投稿

相關推薦

幼兒園整改報告書

　　在當下這個社會中，報告的使用頻率呈上升趨勢，報告具有語言陳述性的特點。那么報告應該怎么寫才合適呢？以下是小編精心整理的幼兒園整改報告書，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園整改報告書

幼兒園整改報告書1

　　尊敬的XX領導:

　　今年11月20日我們接受了縣教育局和城關鎮學區的相關領導對我園進行了為期一天的評審驗收工作督查，分別在園舍、設備、教工隊伍、園務管理、保教質量等方面進行了評估，通過資料的分析以及現場活動觀摩，對幼兒園的各項工作進行了全面的觀察、了解、座談。上級部門給與我們的評估是客觀和合情合理的，首先肯定了我園的硬件設施以及場地寬敞等，同時指出了在我們軟件方面存在的問題和建議。根據檢查組各位領導的評估意見，我們組織了全體教職工和中層干部進行了學習和反思，我們了解到自己的不足與問題，因此我園將利用檢查組給與我們的幫助和指導，對我園目前存在的問題作出相應的整改，以求達到規定的要求，最大程度地為幼兒園的發展作出努力。我們初步從以下幾個方面進行整改。

　　一、針對辦園條件方面的問題，我園主要做了一下整改:

　　增設了專門的保健室，購置了保健室各類器材用品;增設了消防設施(8個滅火器)，保證每層樓達到標準數量;給每班配置了保溫桶，方便幼兒飲水;增添了一批桌面玩具。

　　二、管理是服務，管理是責任，管理是使命，重視管理的科學性和有效性，激勵為機制，進一步建立健全了各項制度，補充了門衛崗位職責、保育制度、財務制度等，使教職工的工作和行為有章可循、各盡其所，立足于在質量上提升、行動上務實;服務為民，責任為重，不斷提高保教質量和服務水平，營造良好的制度環境，規范了各類運行記錄的登記和填寫，制訂了《亨威幼兒園傳染病預防應急預案》，做到分工明確、有章可循。達到積極有序的應對突發事件。

　　三、針對保育教育方面，我們做了以下整改:制訂了幼兒一日生活要求，將周活動按照幼兒園作息時間進行了調整，把每日活動安排細化建立教師花名冊，取消了一些教學內容，將小學化情況嚴重的問題得到改善。

　　四、管理機構方面

　　1、加強領導班子及中層干部的學習，統一思想。使班子成員能在園內發揮引領作用，提高分層管理的有效性能力，發揮中層干部作用，以項目責任制形式促進新的管理網絡形成

　　2、爭創一級園是我們當前的重中之重，加強目標和規劃實施的監控機制很關鍵，定期每周一作為領導班子的工作匯報日，及(帶著問題、帶著思考、帶著結果、帶著反思、)，提高中層的管理的有效性。加快責任項目的推進，對照一級園的標準，細化各項實施細則，尋找差距，加強薄弱環節管理，努力為爭創一級園奠定良好的基礎。

　　3、在整改中，我們根據一級園的標準，將三年規劃和近期學期目標結合，將園的責任項目和質量監控機制結合;教師的隊伍建設與培養計劃結合;內部結構工資分配機制由原來的靜態管理轉變為動態管理;幼兒園的重點項目工作有被動行為轉變主動行為(骨干的引領、做與不做、做得好與做不好、多做與少做的區別)力求以制度約束人、以規范行為引領人;真正使幼兒園的結構工資變成動力能起到激發人積極向上的作用。從項目計劃入手、以措施的可行性上操作、以日常檢查為手段、以考核和評估促動力、以反饋和反思作行為跟進;園領導加強項目、目標、責任、質量四位一體關注。同時形成上下相互監督、相互督促、相互提醒和反饋，及時調整，發現問題做到及時的提醒、幫助和解決。

　　五、開展科研工作，增強科研強園的意識

　　1、學做科研，建立科研制度，建立科研領導小組，開展切實可行的符合本園實際情況的科研項目，以解決保教工作中的實際問題，梳理清楚共同性課程和選擇性的兩者關系，即:選擇項課程是對目前共同性課程缺失部分的補充。

　　2、鼓勵教師嘗試和運用已有的科研題進行教育教學，改變自己的教育行為，從而促進保教質量的提高。加強科研與教研整合的意識，制定適合與本園的科研題。

　　3、完善《主題背景下生活中數活動的研究》將科研工作落實到細處，鉆研到深處。有骨干牽頭，做到人人參與課題，力求參與課題研究的教師能達到80%

　　4、要求教師能根據小、中、大各年齡段幼兒的實際情況來設計與生活有關的數活動案例和教案，在實踐操作中，運用科研的手段提升自己對選擇性課程的'理解和運用。小班:致力于生活中的數活動研究;中班:著重與游戲(運動、區域等)中的數活動內容;大班:關注與學習活動的思維和動手操作，讓數學更貼近幼兒生活經驗。在教研的同課異構和一課三反思中，邊實踐邊研究，不斷完善和充實，在嘗試實踐活動中做好資料的積累和收集，為園本化課程打好基礎，并將好的個案收集匯編整理成為幼兒園數活動的園本課程。

　　六、環境

　　利用整改時間，理清思路，將環境作為一項重要的教育資源和隱性課程實施，我們通過學習，感受到環境是幼兒每天所處、所接觸的，幼兒的身心發展的內涵重要因素，社會化發展以及個性發展，無一不受到它的影響。因此幼兒園環境對幼兒園的日常教育活動起著重要作用，督導提出的問題也是我們所思考的，為此，在幼兒園的環境創設中，我們開展了教師之間的討論，認識到;環境不僅是裝飾，更應注重它的教育內涵，是孩子的生活的所見，有層次和互動性以及挑戰，才能引發幼兒思考和關注，才能促進孩子的發展，運用教學的內容，利用孩子和家長的資源，做到家園共育，根據課程內容，我們把幼兒園的環境創設作為本次整改的重要內容之一;

　　1、墻面布置力求美觀與實用相結合，體現其教育功效，教師平時要多觀察，抓住隨機教育。

　　2、教師善于抓住主題活動的支點，讓幼兒參與環境創設，與墻面產生互動，推動主題活動的發展

　　3、利用家長資源，讓家長參與到環境布置中，從而使環境教育做到家園分享，促進家園的互動。

　　督導的日子很短，然而督導的意義卻非常之大，留給我們的思考和思索是難以時間來計算，我們將通過一個月的時間，用我們的行動做出整改的承諾!

　　特此報告

　　XXXX年XX月XX日

幼兒園整改報告書2

　　過去一年來，我園在區教育領導的高度重視下，不斷加大力度改善幼兒園的辦園水平，加強了教師隊伍建設，并建立健全各類制度。其辦園條件、常規管理、隊伍建設、安全衛生、教育教學、保教質量等基準性指標和辦園思想、園設設施、部管理、保教特色等特色性指標不斷完善，將不足轉化為優勢，真正地實現了辦低成本高質量的幼兒園。在20xx年3月底接受了區教育局幼教科檢查小組成員的評估中，通過園長匯報、查看檔案材料、抽測教師和幼兒家長電訪、個別教師座談、現場察看等五個方面的驗收，檢查組領導對我園工作給予了較高的評價，同時也提出了寶貴的建議。

　　在這次評估中，我園在向上級部門展現了幼兒園的風采，突出了我園的辦園亮點的同時，也了解到自己的弱勢與不足。因此，我園根據上級領導的建議并結合自身的現實情況將在今年做出相應的整改，最大程度地為幼兒的成長提供寬松、和諧、有益的成長環境。具體整改計劃如下：

　　一、教學場所

　　我園現租用建筑一座，因建筑外觀不符合幼兒教育的特點，本園在重新裝修、改造。教室和寢室共14間，也在裝修改造的過程中增加了區域角的建設。露天活動場的水泥花壇存在隱患，現也在花壇外側加固了一排鋁合金柵欄，以免幼兒磕到花壇引發安全事故。

　　二、壯大師資力量、人員編制符合要求

　　我園現有7個班級，為做到執證上崗這個要求，本園對無教師資格證的人員已清退。對師資資格證達標這塊務必做到一人一證，保育員也需要執證上崗。每個班保證兩教一保，保證幼兒與教師配比。這學期本園吸收了許多幼教專業畢業的`教師，在壯大師資力量的同時，也要求本園教師多學習、多提高專業素養，以輔助教學工作的正常進行。

　　三、增加區域角的多樣性，購置玩教具。

　　由于我園資金短缺，各班幼兒手頭操作材料少，多數是一次性使用材料，不能反復使用，在區域角的制作上和形式上還需要加大實用力度。增加幼兒游戲材料，為幼兒創設多樣的區域角，提供豐富的教育資源，盡可能地滿足幼兒多方面的需要。

　　四、加強教科研的研究。

　　本學期我園將以《3-6歲兒童學習與發展指南》為指導標準，本學期圍繞藝術這個疇進行相關的教研活動。不光有聽課和評課，還要開展一系列的相關活動引導幼兒在藝術領域有所發展和實踐。將教研工作落實到細處，鉆研到深處。我園將進一步加強資料的積累，并為幼兒發展的情況作出分析，積累豐富、詳盡、精確的過程資料，為研究結論的產生提供詳盡的理論依據。

　　五、加強教師的多媒體教學能力。

　　根據我園現有狀況，教師還達不到一人一臺電腦的配置，但我們會克服困難，積極進行豐富多彩的多媒體教育教學活動，并學會制作課件，使我園教育教學水平更上新臺階。

　　六、加強幼兒健康檔案和教師成長檔案的建設，體現民主管理

　　本園幼兒健康檔案管理未突出特殊幼兒的案例，在以后的資料匯總上應體現出來，也可以作為本園特色。我園教師隊伍建設是薄弱環節，我們將組織老師多參加區教育局的各項培訓，在園本培訓方面，加大培訓力度，采用"走出去，請進來"的形式，結合我園的實際，推進教育教學工作的發展。為了更好的突出教職工代表大會帶來的作用，本園將把民主管理推上日程，讓本園教師多參與園所發展，真正把教育事業融入到自己的生命里。

　　七、衛生保健工作

　　為了更進一步提高保健工作質量，總結經驗，找出差距，指導今后的工作，特總結如下幾點：

　　１、每天堅持晨檢及全日健康觀察制度，教師堅持每天晨檢（巡檢），認真做好一模、二看、三問、四查，把好病從口入關，園領導每天午檢，發現問題及時處理。今年沒有發現傳染病在園蔓延。

　　２、堅持消毒隔離制度，保育員每天都要用"84"消毒液抹桌椅門把、杯架、床架等幼兒摸到的地方，玩具、廁所、地面，空氣消毒每天用"紫外線燈"消毒，每周都要消毒并都要登記檢查，學期末進行總評。

　　３、園所安全工作

　　區教育局領導非常重視幼兒安全，無論從食品安全還是行為安全。我園也將積極地把這項工作放在首位。在保證幼兒安全的基礎上，以《3-6兒童學習與發展指南》為向導，堅持抓戶外活動和體育鍛煉。

　　老師根據《3-6兒童學習與發展指南》為藍本，以幼兒年齡特點為標準，每天堅持戶外活動兩小時以上，開展各種適合各年齡段的游戲活動，讓幼兒能充分接收陽光的照射，促進身體健康。

　　我們柴林幼兒園經過這次學習，不僅改進了本園的不足，更要的是在以后的工作中按照科學的教育觀念，規的教育行為，特色的教育形式來完善本園的各項工作。感謝青山區教育局各位領導對我們的關心和愛護；感謝前來指導的優秀教師給我們的先進理念，讓我們柴林幼兒園在成長中學習，在學習中完善！

幼兒園整改報告書3

　　萌萌幼兒園座落在汾河東大街煤炭宿舍樓斜對面（東崖村）。周圍環境優美，人口密集，交通便利。2012年9月1日建園，占地面積800平方米。設5個班，約有300平方米，教室寬敞明亮。校園約有500平方米，寬闊平整，是幼兒玩耍、游樂的活動場所。10名優秀的幼兒教師，1名保育員，1名保安，呵護著170名幼兒。

　　根據市教育局《關于對學前教育進行清理整頓的通知》文件精神，縣民政局、教育局、公安局、衛生局、消防大隊對我園進行檢查、評估。

　　根據檢查情況，結合我園實際情況，我園馬上組織全校保教人員會議，落實上級文件精神，對全園進行了全方位的自查，并針對檢查和自查出的問題進行了整改。

　　現將發現的問題及整改情況匯報如下：

　　一、存在的問題

　　通過檢查反饋與自我督查，我們也了解了自己的弱勢與不足。

　　1、工作人員未經消防安全培訓。

　　2、未配置滅火器。

　　3、未購置自身防救器。

　　4、未建治保小組。

　　5、電線舊老化。

　　6、衛生防疫預防接種情況不清，醫療急救條件差。

　　7、未取得相關安全、衛生、消防等手續、證件。

　　二、整改措施

　　1、加強學習，強化責任，成立整改工作領導小組。

　　組長：韶華；

　　副組長：云峰、玉英；

　　成員：學前班、大、中、小各年齡段教研組長、各班主任。

　　韶華園長負責全園工作；云峰負責后勤總務包括安全、衛生保健工作；玉英負責教育教學包括教師考核、人員考勤調配、家庭社區工作，負責幼兒園的環境創設及各班教師自制教玩具的指導和檢查；云峰、玉英共同負責各班教學、保育工作的檢查指導。各班班主任在業務園長、后勤園長及教務主任的領導下負責本班的安全、衛生、教育和保育等工作。

　　2、加強學習，強化責任，讓整改工作落實到位。

　　召開幼兒園老師集體會議，學習上級有關文件，學習《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》，深刻領會精神，要求教師提高責任意識、自查自糾，保證把孩子教育好，管理好，保護好，讓家長放心地將幼兒交到我們的手中。

　　3、建立健全各項管理制度，提高日常工作效能。

　　依據幼兒的身心特點和本園實際制定各項制度，并落實責任到人。相關人員應盡職盡責，思想到位，堅決貫徹誰主管誰負責的原則，責任到人，確保工作到位。樹立團隊意識，構建和諧團隊。以"人性管理、涵發展"為目標，逐步完善幼兒園部管理機制，充分調動教職員工的工作積極性、主動性與創造性。做到人盡其才，發揮最大的群體優勢，實現教職工個人成長和幼兒園整體發展的和諧統一。

　　4、建立健全各項檢查記錄，及時整改。

　　每個崗位負責人都配有記錄表，時常檢查，及時記錄，及時采取措施。園長要組織相關人員進行分時段分類別的討論和匯總，及時整改。

　　5.加強隊伍建設，提高教職工整體素質扎實開展以新理念、新技能為重點的園本培訓，營造良好的學習環境，促使教師不斷更新觀念；優化教師知識結構，拓寬知識面，促進教師專業素質的不斷提高。將實施"教、研、訓三位一體"的培訓方式，并認真落實分層培養目標，促進教師群體成長。

　　6.加大教科研力度，推進保教質量的全面提高。

　　以課題研究為導向，營造良好的教科研氛圍，全面提升幼兒園的保教質量。圍繞"以給孩子自主成長的快樂空間"的理念，發揮教師的創造性與個性化特色，為每個幼兒的充分、自主、和諧、健康發展的提供良好的機會與條件。首先強化理論學習，更新教育理念。另外立足園本教研，開展各類活動，促進幼兒發展。

　　7.引導家長參與幼兒園各項活動，促進家園共育。

　　樹立創新意識，開創家長工作新格局。將成立家長委員會，充分發揮家長委員會的作用，促進幼兒園保教任務的圓滿完成。將充分利用家長、社區及周邊的教育資源，擴展幼兒生活和學習視野，如開展"家長助教""家長開放日"活動，嘗試開展幼兒的社會實踐活動，如秋游賞菊、親子運動會、親子聯誼會等活動，以推進家園、社區合作共育，促進幼兒的和諧發展。

　　8、消防安全工作，要及時排查，及時以防。

　　（1）成立治保小組。有專人負責、有值班制度和值班安排，完善各項安全制度。與相關人員簽訂"安全目標管理責任書"。堅持"誰主管，誰負責"原則，進一步落實安全責任追究制。把安全責任制落實到人，做到事事有人管理和監督，嚴格執行安全工作的檢查制度。每學期初進行全面排查，并不定時抽查，對每次檢查都做好記錄，以便對工作中的問題進行總結和改進。

　　（2）對校園校舍、學習活動玩具和運動器械等方面的排查和整改。組織后勤人員對園舍、學習活動和玩具活動設施進行全面的排查，對排查中發現的問題和存在的.安全隱患，及時采取措施予以解決，盡最大努力把安全事故消除在萌芽狀態。將各種游樂設施進行加固處理，對教具和玩具進行消毒和檢查，將不合格的玩具進行銷毀室桌椅也整體進行了一次維修，徹底檢查了班級的物品擺放，消除了隱患。

　　（3）我園制定了防火檢查，用火、電器設備檢查管理制度，經常檢查線路，發現問題及時修改，排除一切不安全因素。對電源、電線進行改裝處理，對教室的插座進行"不用即封"處理，將墻面外露的插座用膠帶封住，將拖線插座放在高處(孩子夠不著的地方)使用，消除一切不安全的隱患。

　　（4）檢查消防器材的使用情況并對幼兒及教師進行應急預案知識教育，確保緊急情況下幼兒和教職工能夠有秩序地安全撤離、疏散。

　　（5）制定了各類事故的應急預案。如：發生火災怎么辦?發生地震怎么辦?一日活動中的意外事故應采取什么措施？

　　燒傷、燙傷應采取什么措施？

　　（6）開展形式多樣、容豐富的安全教育活動和實踐活動，提高師生安全意識。

　　我們征訂了"消防安全教育宣傳"圖片和"安全自護知識"圖片對師生進行安全教育，而且開展形式多樣、容豐富的安全教育活動。

　　利用黑板報、宣傳欄進行消防安全圖片展示，進行消防安全知識的宣傳；聯系消防大隊對教師進行了消防逃生演練，邀請消防中隊的領導到學校給師生作消防安全知識講座（消防安全培訓）。

　　建立法制宣傳欄，進行法制圖片展示，進行法律知識宣傳，提高自我保護意識。

　　幼兒安全常識教育情況各幼兒教師結合課堂教學對幼兒進行安全知識的滲透，讓幼兒具備簡單的防火、防電、防水、防震、防騙常識，并利用接送幼兒的時候與家長進行溝通，讓家長配合幼兒園的安全工作。

　　9、衛生安全常抓不懈，預防疾病發生。

　　（1）幼兒飲水用具后及時消毒，并做好消毒記錄。

　　（2）教室衛生做到每天一大掃，每周一消毒。

　　（3）預防接種作了記載，防止各類傳染病的發生。

　　（4）堅持晨檢，通過晨檢可以觀察幼兒身體狀況及有無攜帶危險物品，這是一日中的重點。

　　10、設施設備添置與改造。

　　（一）準備改造了一個衛生間，配全了流水洗手設備、毛巾架、茶杯箱、消毒柜等幼兒生活、學習、游戲的必備設施。

　　（二）每班配置了一個滅火器。

　　（三）購置了自身防救器。

　　（四）改善了醫療急救條件。

　　（五）按規定完善了各項證件、手續。

　　三、整改成效

　　我們通過這次整改活動，推動了我園各項工作的落實，成效是顯著的，主要表現為：

　　1、建立健全各項制度，提高了責任意識，提高了日常工作效能。

　　2、加強了隊伍建設，提高了保教人員整體素質，推進保教質量的全面提高。

　　3、采取了積極措施，落實了消防安全、衛生安全等排查整改工作，建立了事故防體系，消除了事故隱患。

　　4、按規定完善了各項證件、手續，走上了規辦學的道路。

　　總之，這次整改嚴格執行上級的指示精神，全面做到：認識到位、領導到位、檢查到位、措施到位、整改到位，達到規定的要求，最大程度地為幼兒的成長提供寬松、和諧、有益的成長環境。

　　整改工作雖然結束了，但我們的幼教工作還在繼續，我園將在上級領導的關心和支持下，發揚我們的優勢，彌補我們的不足，更好地為幼兒的成長和發展打好堅實的基礎。

　　我園園長韶華從事幼教十幾載，經驗豐富，能力超強，愛崗敬業，愛生如命，親和力強，深受廣大家長與幼兒的愛戴。同樣，萌萌幼兒園也深受廣大家長與幼兒的認可。但萌萌幼兒園發展道路上會有很多坷坎與不平，我園全體教職工真誠的希望上級領導給予萌萌幼兒園大力支持。我們將不勝受恩感激。

幼兒園整改報告書4

尊敬的各位領導：

　　你們好！

　　20xx年10月17日下午，市教育局組成的"市一、二級民辦幼兒園"評估組深入到我園進行評估，對我園的外部環境、幼兒的活動空間、教育資源、師資隊伍等方面給予了高度肯定，但是，對照《市民辦幼兒園定級評估標準（試行）》的評估標準，我園還存在一定的差距，應加大力度進行整改。評估結束后，我園領導高度重視，全體教職工積極配合，立即按照評估標準進行整改，現將整改情況向各位領導報告如下：

　　1.組織檔案管理員對各類資料進行收集和整理，加強了各類資料的登計，建立健全了幼兒園各類日常規章制度。規章制度制定成冊；計劃、總結按年度分類裝訂；檢查記錄、會議記錄、業務學習等一律使用記錄本；完善了衛生保健、日常防護、疾病預防等材料。組織保教人員對教育教學、教科研等活動進行分時段、分類別的討論和匯總，對不完整、不合格的保教文案材料，要求及時修改、補充完善。

　　2.組織后勤人員對園舍、食堂、活動設施等進行全面的排查，對排查中發現的問題和存在的安全隱患，及時采取措施予以解決，如在廚房與幼兒活動區之間設置隔離護欄，打通了活動室和走廊的疏散門和疏散通道等，盡最大努力把安全事故消除在萌芽狀態。

　　3.為幼兒園配備了專職保健醫生一名，并配備了應急醫藥箱，讓幼兒園平日里的衛生、消毒、保健等方面的工作得以順利進行，也能夠對幼兒的突發疾病進行處理。

　　4.添置了4盞消毒燈供寢室使用；添置了6架大型的、可移動的毛巾架，并貼上相應標示，以便幼兒認用

　　5.從十一月份開始，利用業余時間對教職工進行以新理念、新技能為重點的園本培訓，營造良好的學習環境，促使教職工不斷更新觀念；優化教師知識結構，拓寬知識面，促進教師專業素質的不斷提高

　　6.根據幼兒實際情況制定了切實的教學計劃，分年齡段進行教學，主要以培養開發幼兒的智力和興趣為主，逐漸杜絕了小學化。

　　7.根據幼兒年齡特點，開展了豐富的`游戲活動。教師為幼兒創設了較充足的游戲時間和空間，準備了較充足的游戲材料，讓幼兒充滿興趣地自己選擇、自主開展和自主控制游戲活動，讓幼兒在游戲活動中與人交往、與人合作，從而培養幼兒的語言能力和交往能力，培養其活潑開朗的性格。

　　以上是我園針對評估中出現的問題進行的整改情況，我園全體教職工通過此次整改也提高了辦園的標準意識。整改工作雖然結束了，但我們的幼教工作還在繼續，我園將在上級部門的關心和支持下，發揚我們的優勢，彌補我們的不足，更好地為幼兒的成長發展服務。

幼兒園整改報告書5

　　今年，我園接受了省專家組對我園創建工作的評估驗收，領導專家對我園創建工作提出了保貴的整改意見。根據專家組提出的意見，我園立即組織全園教職工學習討論，對存在問題逐條梳理，認真領會整改意見，制定切實可行的整改措施，落實責任，明確到人，以改促進，力爭幼兒園各項工作達到省優質園的標準。現將整改結果匯報如下：

　　一、建立完善的科學決策制度

　　1、深入到教職工中進行調查，從以人為本出發，通過自查，進一步建立健全幼兒園日常工作中的監督管理制度、教育質量評價體系、考勤制度等，使教職工各得其所，各盡其職，讓每一個教職工的工作和行為有章可循，從而最大限度地避免因職責不明、分配不均、賞罰不公所引起的猜疑誤會等一些消極影響，不斷提高保教質量和服務水平，營造良好的制度環境。

　　2、我園根據各崗位工作情況，對主班教師、配班教師、保育員、后勤工作人員作息時間將進行調整，使其更能體現以人為本。目前，我園園長也在積極想辦法解決未實施教師績效工資職工福利待遇的問題。

　　二、以人為本，求真務實，推進科學管理

　　1、為了促進幼兒的健康發展，我園依托教育管理，進一步加強師德建設，尊重幼兒發展的特點，重視幼兒心理健康，關注個體差異，用發展的眼光和態度看待幼兒的各種能力，為幼兒創設健康安全的學習和生活環境。

　　2、幼兒園將圍繞"凝心聚力促和諧，千方百計謀發展"開展學習。在加強學習的同時，堅持求真務實，圍繞創"創名園、樹名牌、展特色"的目標，制定幼兒園發展規劃和工作計劃，選擇工作思路、制定工作策略等都必須堅持從實際出發；工作檢查要平實高效，目的明確，指導性強；工作總結要實事求是，既看待成績又指出不足，客觀公正，符合實際。

　　三、創新思路、和諧發展是方向

　　我們認識到發展是硬道理，更是幼兒教育的主題。因此，幼兒園要全面客觀分析本園現狀，以體制創新、機制創優、特色創建為主翼，為孩子積極創設平等、和諧、寬松的育人環境，弘揚團結合作、務實開拓的良好園風，促進幼兒園更好更快地和諧發展。

　　四、幼兒園管理方面

　　1.能按照黨和國家的教育方針辦園，辦園理念符合《幼兒園工作規程》、《省幼兒園教育指導綱要(試行)》等規定，依法辦園，認真執行上級有關部門的規定和要求，辦園行為規。

　　2.有正確的辦園指導思想，彰顯先進的教育理念，體現本園特色。

　　五、教師隊伍建設方面

　　我園領導班子聯系本園實際情況，重新認真制定了教師的專業發展規劃，進一步完善健全了教師的業務檔案，加強園本培訓，實現培訓資源的優化利用，激發教師的學習熱情，拓寬教師的學習視野，發揮幼兒園教師的集體智慧，提升教師的專業水平和文化素養，保證《幼兒園教育指導綱要》在我園課程實施中的運用落實。

　　1.組織教師聽取專家專題講座。

　　2.為促進新教師的快速成長，本學期園還開展了"一幫一、一帶一"的師徒結隊共建活動，著力培養一批市級、園級骨干教師。

　　3.我們通過"請進來、走出去"活動來提升教師的專業技能。

　　4.幼兒園為教師的進修學習提供平臺，老師們都在利用業余時間繼續參加幼教專業的自考、函授學習。

　　5.幼兒園征訂了《早期教育》、《學前教育》等多種優秀幼教刊物供老師閱讀，提供網絡供老師查閱教學資料。開展優秀教育論文、隨筆、個案記錄交流活動，不斷提升教師的教學實踐能力和理論水平。

　　六、安全衛生保健方面

　　1、幼兒園高度重視幼兒安全衛生保健工作，努力提高保健保育人員的保健意識和業務能力，規管理，健全制度，責任到人。

　　2、在暑假期間我們對全園的桌、椅、墻面、地面、大型玩具等進行了整修，及時排除安全隱患，做到安全工作有計劃、有檢查、有記錄。

　　七、設施設備添置與改造方面

　　1、開學初我園已添置了近萬元的桌面玩具，滿足幼兒游戲活動的需要。

　　2、開學初鋪了木地板，徹底消除了安全隱患。

　　八、一日活動安排環節方面

　　年級組對幼兒在園一日活動時間、活動地點重新作了科學合理的安排，現在我們大、中各班戶外活動交替進行，沒有等待現象，充分利用活動場地，確保幼兒戶外活動質量。

　　九、課程與環境方面

　　針對如何優化主題活動環境問題，幼兒園對教師進行了專題講座，更新教師的教育觀念，在環境創設中體現"以幼兒為本"，"以課程為依據"的理念，引導幼兒主動參與環境創設，結合課程容每月更換主題環境，不斷挖掘課程領域間的整合元素，充分利用室外空間創設環境，合理使用廢舊物品，注重環境創設的'兒童化、審美化、教育化功能，主題環境隨著幼兒探索的容不斷深化充實，幼兒在與環境的互動中主動探索知識，真正成為學習活動的小主人。

　　十、幼兒發展評價方面

　　根據我園幼兒的實際情況，本學期各班教師及時做好幼兒的觀察記錄，關注個體差異，做好個案分析，健全"幼兒個人成長檔案"，真正把眼光落在幼兒身上，促進每位幼兒身心健康、富有個性地發展。

　　十一、教科研活動方面

　　進一步規幼兒園教科研活動的行為，組織教師重新認真學習《幼兒園教育指導綱要》，進一步更新教育理念，努力將先進的教育理念化為教育行為。繼續強化園本教研，針對幼兒園工作中存在的問題，將教研活動的基點放到幫助教師解決教育教學活動中遇到的實際問題之中。

　　十二、辦園宗旨與特色方面

　　1.辦園宗旨：我們不斷端正辦園指導思想，樹立"以幼兒為本"的辦園理念，堅持確立"讓幼兒健康快樂成長"的為園宗旨，努力促進幼兒身心健康和諧，富有個性地發展。

　　2.辦園特色：我園自然環境優美，人文景觀豐富，我們將利用這一優勢，有計劃地帶領幼兒走進社區，參觀自然環境、人文景觀，參與社會生活，擴展幼兒的視野、豐富幼兒活動空間。讓幼兒初步地接觸社會、體驗生活，在社會活動中主動建構經驗。讓孩子們參與社區的活動中，形成幼兒園、家庭、社區相結合互動式的教育網絡，構建成"將社會生活元素融入幼兒園主題活動"中的園本課程特色。

　　十三、資料的整理方面

　　依據《省市幼兒園評估標準》的相關條目，分門別類對幼兒園檔案資料重新進行整理歸類，規檔案資料的建議與管理，提高檔案資料的利用率。

　　有了各位專家的指導，我們感到幼兒園的各項工作有了更加明確的目標，也增強了我們繼續創辦省優質園的信心，我們一定踏踏實實做好幼兒園各項工作，以創促建，不斷提升辦園水平。

幼兒園整改報告書6

　　根據檢查組各位領導的評估意見，我們組織了全體教職工和中層干部進行了學習和反思，我們了解到自己的不足與問題，因此我園將利用檢查組給與我們的幫助和指導，對我園目前存在的問題作出相應的整改，以求達到規定的要求，最大程度地為幼兒園的發展作出努力。我們初步從以下幾個方面進行整改。

　　一、針對辦園條件方面的問題，我園主要做了一下整改：

　　增設了專門的保健室，購置了保健室各類器材用品；增設了消防設施（8個滅火器），保證每層樓達到標準數量；給每班配置了保溫桶，方便幼兒飲水；增添了一批桌面玩具。

　　二、管理是服務，管理是責任，管理是使命，重視管理的科學性和有效性，激勵為機制，進一步建立健全了各項制度，補充了門衛崗位職責、保育制度、財務制度等，使教職工的工作和行為有章可循、各盡其所，立足于在質量上提升、行動上務實；服務為民，責任為重，不斷提高保教質量和服務水平，營造良好的制度環境，規了各類運行記錄的登記和填寫，制訂了《亨威幼兒園傳染病預防應急預案》，做到分工明確、有章可循。達到積極有序的應對突發事件。

　　三、針對保育教育方面，我們做了以下整改：制訂了幼兒一日生活要求，將周活動按照幼兒園作息時間進行了調整，把每日活動安排細化建立教師花名冊，取消了一些教學容，將小學化情況嚴重的問題得到改善。

　　四、管理方面

　　1、加強領導班子及中層干部的學習，統一思想。使班子成員能在園發揮引領作用，提高分層管理的有效性能力，發揮中層干部作用，以項目責任制形式促進新的管理網絡形成

　　2、爭創一級園是我們當前的重中之重，加強目標和規劃實施的監控機制很關鍵，定期每周一作為領導班子的工作匯報日，及（帶著問題、帶著思考、帶著結果、帶著反思、），提高中層的管理的有效性。加快責任項目的推進，對照一級園的標準，細化各項實施細則，尋找差距，加強薄弱環節管理，努力為爭創一級園奠定良好的基礎。

　　3、在整改中，我們根據一級園的標準，將三年規劃和近期學期目標結合，將園的'責任項目和質量監控機制結合；教師的隊伍建設與培養計劃結合；部結構工資分配機制由原來的靜態管理轉變為動態管理；幼兒園的重點項目工作有被動行為轉變主動行為（骨干的引領、做與不做、做得好與做不好、多做與少做的區別）力求以制度約束人、以規行為引領人；真正使幼兒園的結構工資變成動力能起到激發人積極向上的作用。從項目計劃入手、以措施的可行性上操作、以日常檢查為手段、以考核和評估促動力、以反饋和反思作行為跟進；園領導加強項目、目標、責任、質量四位一體關注。同時形成上下相互監督、相互督促、相互提醒和反饋，及時調整，發現問題做到及時的提醒、幫助和解決。

　　五、開展科研工作，增強科研強園的意識

　　1、學做科研，建立科研制度，建立科研領導小組，開展切實可行的符合本園實際情況的科研項目，以解決保教工作中的實際問題，梳理清楚共同性課程和選擇性的兩者關系，即：選擇項課程是對目前共同性課程缺失部分的補充。

　　3、完善《主題背景下生活中數活動的研究》將科研工作落實到細處，鉆研到深處。有骨干牽頭，做到人人參與課題，力求參與課題研究的教師能達到80%

　　4、要求教師能根據小、中、大各年齡段幼兒的實際情況來設計與生活有關的數活動案例和教案，在實踐操作中，運用科研的手段提升自己對選擇性課程的理解和運用。小班：致力于生活中的數活動研究；中班：著重與游戲（運動、區域等）中的數活動容；大班：關注與學習活動的思維和動手操作，讓數學更貼近幼兒生活經驗。在教研的同課異構和一課三反思中，邊實踐邊研究，不斷完善和充實，在嘗試實踐活動中做好資料的積累和收集，為園本化課程打好基礎，并將好的個案收集匯編整理成為幼兒園數活動的園本課程。

　　六、環境

　　利用整改時間，理清思路，將環境作為一項重要的教育資源和隱性課程實施，我們通過學習，感受到環境是幼兒每天所處、所接觸的，幼兒的身心發展的涵重要因素，社會化發展以及個性發展，無一不受到它的影響。因此幼兒園環境對幼兒園的日常教育活動起著重要作用，督導提出的問題也是我們所思考的，為此，在幼兒園的環境創設中，我們開展了教師之間的討論，認識到；環境不僅是裝飾，更應注重它的教育涵，是孩子的生活的所見，有層次和互動性以及挑戰，才能引發幼兒思考和關注，才能促進孩子的發展，運用教學的容，利用孩子和家長的資源，做到家園共育，根據課程容，我們把幼兒園的環境創設作為本次整改的重要容之一；

　　1、墻面布置力求美觀與實用相結合，體現其教育功效，教師平時要多觀察，抓住隨機教育。

　　2、教師善于抓住主題活動的支點，讓幼兒參與環境創設，與墻面產生互動，推動主題活動的發展

　　3、利用家長資源，讓家長參與到環境布置中，從而使環境教育做到家園分享，促進家園的互動。

　　督導的日子很短，然而督導的意義卻非常之大，留給我們的思考和思索是難以時間來計算，我們將通過一個月的時間，用我們的行動做出整改的承諾！

　　20xx年11月28日

【幼兒園整改報告書】相關文章：