作業(yè)分析報告

　　我們眼下的社會，大家逐漸認識到報告的重要性，要注意報告在寫作時具有一定的格式。一起來參考報告是怎么寫的吧，以下是小編幫大家整理的作業(yè)分析報告，希望對大家有所幫助。

　　愉快的寒假就這樣結束了，新的學期開始了。第一周的主要工作是對學生寒假作業(yè)進行收取，評價，總結。評出優(yōu)秀，找出不足，制定新的學期規(guī)劃和目標。

　　一、檢查的目的

　　假期作業(yè)是課堂教學的延續(xù)和補充，是教學的重要環(huán)節(jié)，是學生進行學習最基本的活動形式；學生知識的把握、方法與技能的獲得、學生智力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，都離不開作業(yè)這一基本活動。為了更好地提高學校教學常規(guī)管理水平，進一步提高學校的教育教學質量，我班對學生的寒假作業(yè)進行了檢查。

　　二、檢查的時間

　　20xx年2月26日

　　三、檢查的對象

　　五年級一班全體學生

　　四、檢查的結果和分析

　　1、檢查總體情況

　　從學生寒假作業(yè)的總體情況來看喜憂參半，有些平時表現(xiàn)不理想的同學做的比較認真，相反有些平時比較優(yōu)秀的同學作業(yè)完成的相當潦草，但大部分同學還是發(fā)揮了自己的正常水平。

　　2、學生完成作業(yè)的態(tài)度大部分的學生認真做作業(yè)，特別是有些學生，學生書寫工整，作業(yè)本保存很好。如張豪媛，何文文等；劉志博，李新洋等部分學生做作業(yè)不認真，馬虎，書寫潦草。

　　五、整改意見和建議

　　作業(yè)的改革必須從根本上轉變思想觀念。讓學生做作業(yè)成為一個生動活潑的、主動的和富有個性的過程。讓作業(yè)成為孩子鞏固知識、快樂實踐、勇于創(chuàng)新的園地，成為培養(yǎng)和發(fā)展學生能力的一座橋梁。

　　1、培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

　　2、教師布置的作業(yè)要有針對性。

　　3、作業(yè)設計要形式多樣，有創(chuàng)意。既有基本作業(yè)又要有發(fā)展性作業(yè)。可以布置口頭作業(yè)，書面作業(yè)，實踐作業(yè)。

　　4、改革作業(yè)的評價方式，充分發(fā)揮評價的激勵功能。

　　六、附學生完成情況名單：

　　1、完成較好學生名單：

　　張思甜、張豪媛、付長清、何文文、行澤豪、關超越

　　2、完成較差學生名單：

　　關哲、付豪超、郭騰、劉志博、李國權、李新陽、喬旺勛

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