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學前教育資助自查報告

時間:2024-08-10 23:05:40 報告 我要投稿

學前教育資助自查報告

  在日常生活和工作中,報告不再是罕見的東西,報告具有語言陳述性的特點。一聽到寫報告馬上頭昏腦漲?下面是小編為大家整理的學前教育資助自查報告,希望對大家有所幫助。

學前教育資助自查報告

學前教育資助自查報告1

  根據(jù)學前教育政府資助的有關文件精神,切實做好我園學前家庭經(jīng)濟困難幼兒的資助工作,確保學前資助金用到實處,進而促進學前教育的更好發(fā)展,針對本校的學前教育資助工作進行自查,現(xiàn)將自查情況總結如下:

  一、成立學前資助領導小組,加強組織領導。

  組長:幼兒園園長

  副組長:幼兒園資助管理員

  成員:幼兒園各班班主任

  公布領導小組成立文件,分工明確,落實領導小組成員職責。召開領導小組會議,組織學習學前資助工作的文件精神和資助工作流程等。

  二、落實政策,制定方案,制定實施細則我園根據(jù)上級要求,我園學前資助辦公室組織學前資助領導小組成員,學前評議小組成員學習上級關于學前教育有關文件,制定本校的實施方案,實施細則。

  三、開展學前教育資助政策宣傳工作。我園各班利用張貼海報、宣傳欄、家長會、班級微信群,掌通家園等方式宣傳國家學前資助政策。

  四、做好家庭困難幼兒的'排查,申請、認定工作。

  1、我園進行幼兒家庭經(jīng)濟情況調查, 嚴格執(zhí)行上級文件精神,對資助對象進行嚴格的資格審查,杜絕不符合條件的對象進入資助范圍。

  2、嚴格執(zhí)行資助流程,符合條件的進行申報;兩名及以上教師進行走訪;班級評議小組,學校評議小組進行評議,將評議結果進行公示5個以上工作日。

  3、資助資金發(fā)放:嚴格執(zhí)行發(fā)放環(huán)節(jié),利用銀行卡發(fā)放的形式,確保幼兒資助款發(fā)到幼兒家長手中。

  學前資助工作是我們黨和政府關懷的民心工程,我們要嚴肅認真、耐心細致的做好工作,為改變每個貧困家庭的命運貢獻一份綿薄之力。

學前教育資助自查報告2

  一、基本情況

  20xx年秋季,我園共有幼兒149人,接受國家專項救助資金的幼兒17人,接受園內救助幼兒21人,共計38人,共計提供救助資金15500元。

  二、主要做法

  1、宣傳資助政策。

  在校內和學生所在村、組張貼布告宣傳相關資助政策,真正做到家喻戶曉。

  2、成立資助貧困學生評審領導小組。

  資助工作政策性強,為了把工作做到公平、公正、公開,把好事辦好,讓群眾滿意,社會滿意,讓最困難的家庭子女受益,學校成立由園長任組長、班主任等為成員的評審領導小組,健全監(jiān)管機制,確保專項資金落到實處,順利推進學前教育階段資助政策,體現(xiàn)資助政策的`"公平、公正、公開"的原則,保證貧困家庭的幼兒不受經(jīng)濟影響,能認真學習、完成學業(yè)。

  3、確定資助范圍和對象。為學前教育階段家庭經(jīng)濟困難的貧困學生,并優(yōu)先考慮以下幾類:

  (1)孤兒(含艾滋孤兒)烈士子女、優(yōu)撫家庭子女等無直接經(jīng)濟來源的學生;

  (2)父母一方已亡,生活十分困難的;

  (3)父母雙殘或單殘,造成家庭經(jīng)濟困難的;

  (4)遭受重大自然災害突發(fā)事件,造成家庭經(jīng)濟困難的;

  (5)家庭成員長期患病或喪失勞動力,造成家庭經(jīng)濟困難的;

  (6)殘疾家庭子女、殘疾學生;

  (7)家庭被鎮(zhèn)民政辦列為特困戶,持有特困證,難以維持基本生活者的子女。

  (8)雙下崗職工家庭子女,家庭為民政部門確定的`最低生活保障對象者的子女。

  4、資助對象認定程序。

  (1)公開資助信息。宣傳資助政策,真正做到家喻戶曉。

  (2)資助申請。貧困家庭學生家長(監(jiān)護人)填寫《貧困家庭教育資助申請表》交村委會和鎮(zhèn)政府審核后上交學校。

  (3)評審及公示。評審小組對申請資助的學生家庭貧困程度進行審核,擬定受助學生名單并公示;公示期內,如有異議的,評審小組對有關情況進行重新審核。

  (4)上報。學校根據(jù)公示無異議的受助學生名單,填寫好《鹽亭縣教育資助匯總表》上報。

  (5)資金發(fā)放。資金到位后,由銀行將補助資金足額發(fā)放,并履行好領款簽字手續(xù)。

  5、享受資助的學生每學年評定一次,根據(jù)農村貧困家庭脫貧、返貧的實際情況,對受助的貧困家庭學生作出適當調整。

  三、存在的問題及改進辦法

  1、貧困學生認定難度大。由于種種原因,學生不能如實說明家庭情況,班主任也不能全面了解每一個學生家庭經(jīng)濟狀況,工作中不易把握。

  2、資助名額有限,致使少數(shù)貧困學生暫時不能享受資助。

  資助工作是一項愛心工程,惠民工程,也是一項十分嚴肅的工作,在今后的工作中,學校將"關愛留守生,教師訪萬家"活動深入持久地開展下去,全面覆蓋,深入到每一個學生家庭宣傳政策,全面了解學生的家庭情況和經(jīng)濟狀況,一如既往地嚴格執(zhí)行政策,使資助工作真正惠及到每一個貧困家庭的子女,讓領導滿意、家長滿意。

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