教育技術裝備自查報告

時間：2024-09-22 06:52:36 秀雯報告我要投稿

教育技術裝備自查報告（精選20篇）

　　在不斷進步的時代，報告與我們的生活緊密相連，通常情況下，報告的內容含量大、篇幅較長。你還在對寫報告感到一籌莫展嗎？以下是小編整理的教育技術裝備自查報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

教育技術裝備自查報告（精選20篇）

　　教育技術裝備自查報告篇1

　　為進一步規范教育裝備管理行為，提升教育裝備管理和使用水平，我校按照上級要求，認真進行了教育技術裝備工作自查，現將自查情況報告如下：

　　一、組織領導機構

　　1、行政上有明確分工。宋占蘭副校長分管教育技術裝備工作。

　　2、成立教育技術裝備工作領導小組。劉滿春校長任組長xxx蘭副校長、xx副校長任副組長，組員有馮國英、田亮、劉寶等。

　　3、成立教育技術裝備工作檢查小組。宋占蘭副校長任組長，總務主任劉寶任副組長，組員有張志軍老師（負責檢查信息中心、岳玉梅老師（負責檢查圖書室）、逯靜梅老師（負責檢查實驗室）、李萬金老師（負責檢查體育器材室）、趙艷霞老師（負責檢查音樂室）、李玉峰老師（負責檢查美術室）。

　　二、技術裝備概況

　　目前，我校有一個科學實驗室、一個微機室、一個音樂教室和一個美術室，此外還有體育器材室、圖書室、閱覽室。現在共有36個教室配備了多媒體設備，學校共有電腦144臺。

　　三、技術裝備建設

　　學校在教育局和當地政府的關心下，不斷加大投入力度，教育技術裝備的建設與配備工作每年逐步推進。盡管目前我們學校辦公經費很緊張，我們盡量做到開源節流，并尋求多方支持，不斷把有限的資金用于教育技術裝備的建設與配備上。

　　1．學校現已配備科學實驗室、音樂室、美術室和體育器材室等，基本上能夠滿足我們目前的教學需求和學生活動需求。近幾年來，我校在資金較困難的情況下，想方設法籌措資金，為教師、學生更換了桌凳，添置了部分多媒體設備和圖書，增加了班班通授課平臺，并對校園監控系統等進行了維修改造等。

　　2．學校每年利用寒暑假期，投入資金，對各類專用室和教室進行維修、粉刷與美化，做到寬敞明亮，窗明幾凈。

　　3．按照教育技術裝備標準，根據我校的`實際情況逐步進行設備的配備。學校每年都要投入一定資金，配備實驗器材和實驗藥品，購置藝術、體育器材，添置新電腦和軟件，做到了年年有投入，年年有更新。

　　四、技術裝備管理

　　我校在逐步更新硬件設施的同時，重點狠抓軟件建設，規范制度，強化裝備管理，落實管理人員，做好防潮、防盜、防塵、防腐、防火等措施，做好管理工作，臺賬完整，發揮裝備作用。

　　1．組織管理。實行“三級管理，責任落實”的教育技術組織運行機制。成立由校長為組長的、學校行政人員組成的學校教育技術工作領導小組，規劃設計學校教育技術工作發展目標，布置年度學校教育技術工作的目標任務，學習上級有關教育技術工作的文件并研究討論具體落實措施；由教導處和總務處牽頭，專用室負責人組成的技術裝備工作小組，負責學校教育技術工作的具體實施、開展，負責教育技術裝備的管理保養及為教育教學提供技術服務，做好教師教育技術培訓工作及教師教育技術使用情況檢查，對階段性工作進行總結并向學校教育技術工作領導小組提供工作意見等；各年級組、教研組、課題組在教導處直接領導和服務指導下，具體組織實施教育技術工作在教育教學中的應用、實踐及研究等。各專用室及圖書室，按要求設崗，數量達標，人員穩定，培訓落實到位。

　　2．制度管理。我校制定各個專用室規章制度和管理人員職責，做到制度上墻，職責明確。每學期有教學設備及實驗消耗品的補充計劃，儀器采購正規，質量可靠。各項制度和職責的的制定與落實，保證了我校目前的裝備設施的有效維護和充分利用，發揮了裝備的應有的效益。

　　3．資產登記。我們將教育技術裝備硬件按資產管理要求登記，學校有總帳，各室有明細帳，做到柜有柜簽，物有標簽，儀器分類存放，整齊規范，做到定期保養，損壞及時報修報批。

　　4．專業培訓。為切實提高廣大教師的理論水平和實際操作能力，我校將教育技術培訓作為教師繼續教育的一項重要內容，納入學校培訓的統一規劃。學校的教育技術室先后對有關管理人員進行了培訓，特別是計算機操作培訓、網絡知識培訓；學校選擇責任心強、業務能力強的教師為兼職教師，提供盡可能的機會讓他們外出培訓學習，提升管理與業務素質。

　　5．常規使用。配備好、管理好教育技術裝備最終的目的是在于“用”好。多媒體教室、實驗儀器室、美術室、音樂室、體育器材都得到充分利用，課時覆蓋率高。分組實驗按要求完成，圖書期刊、音像資料供閱率高，保證開放時間。現代教育技術、手段在課堂教學中的廣泛應用正成為我校優化課堂教學，有效推進素質教育的重要途徑。

　　教育技術裝備自查報告篇2

　　根據39中五年規劃，并通過學校裝備小組商議，現我校擬定了20xx年39中裝備計劃申請項目：

　　1、音樂教室一套、鋼琴三臺

　　我校音樂組為南京市先進教研組，并多次參加市區組織的各級各類合唱比賽，但是鑒于學校班級多，原有的2個音樂教室已不能滿足日常音樂教學的需求，特申請音樂教室1套；另我校的3臺鋼琴，均為超年齡服役的老設備，經過多次調音并不能很好的滿足日常音樂教學的需要，特申請鋼琴3臺。

　　2、美術教室一套

　　我校現有美術專用教室1個，但是全校現有教學班級35個，已遠遠不能滿足日常教學的需求，特申請美術教室一套

　　3、心理咨詢室一套

　　我校心理咨詢室，現為南京市優秀心理咨詢室，多次受到上級好評。但是心理咨詢室存在設備不足的問題，不能滿足日常所需，現申請心理咨詢室1套。

　　4、無線電FT817短波電臺1部；對講機4只；2米波段八木天線4套

　　我校無線電小組多次代表市區參加比賽，并獲得各級各類獎項。但是所用電臺老舊，經常出現串臺的'現象，現申請FT817短波電臺1部；對講機4只；2米波段八木天線4套。

　　5、信息技術類

　　我校行政辦公樓交換機為20xx年配備的百兆交換機，現已使用10年，交換機多次出現端口故障，已經不能很好的工作，特申請交換機3臺（其中一臺用于網管中心服務器專用）。

　　我校中心機房建于20xx年，部分設備老舊，經常出現損壞，學校多次維修，但不能長期保證使用，現申請對學校現有的中心機房進行改造升級，并配備流控設備和中心機房除塵設備。

　　我校報告廳舞臺由于燈光不足，現申請舞臺燈光設備1套，并增加燈光控制設備。

　　6、常規裝備類

　　我校現有理化生實驗室共9間，不少儀器在日常使用中出現損壞，現申請6萬元，購買理化生實驗專用儀器。另購買3萬元體育器材、圖書館為了更好的營造一個供師生借閱讀書的場所，現申請購買液晶電視機1臺、復印件1臺、掃描儀1臺、消毒柜1個、除濕機2臺。

　　教育技術裝備自查報告篇3

　　近年來，我校根據市、縣教育局對教育技術裝備工作的要求，在對教育技術裝備工作全面開展的同時，進一步明確職能管理的分工與要求，積極推進教育現代化工程，高標準配置教育現代化設備，不斷提高教育技術裝備管理和應用水平，在實驗室、圖書室及其他各類專用室管理方面實現精細化。

　　一、重視裝備建設與配備，促進教育技術裝備標準化建設

　　（一）加強組織領導，強化管理隊伍，為教育技術裝備建設提供組織保障

　　1.成立以校長為組長，副校長為副組長，各處室主任為成員的教育技術裝備工作領導小組。其主要職責：布置年度學校教育技術裝備工作的目標任務，組織學習上級有關教育技術裝備工作的文件、精神并研究討論具體落實措施。

　　2.配備教育技術裝備工作具體人員。按照《甘肅省中小學教育技術裝備標準》中有關要求設崗，專兼職人員數量基本達標。目前擁有實驗室管理人員2人（兼職），圖書室、閱覽室管理人員5名，信息技術教室管理人員1名，美術教室管理人員2名，音樂教室管理人員2名，舞蹈教室管理人員1名，體育器材室管理人員1名。具體工作人員在裝備工作小組直接領導和指導下，具體組織實施教育技術裝備工作在教育教學中的應用、實踐及研究等。

　　（二）加大投入力度，保證裝備到位，為教育技術裝備建設提供硬件保障

　　學校每年安排充足的專項經費，保證教育裝備的添置、更新和補充，使我校的教育技術裝備不斷完善，基本達標。

　　1.關于科學實驗室裝備。學校現有科學實驗室1個，科學探究室1個，科學儀器準備室1個，面積基本達標。實驗儀器基本能按照《省中小學教學儀器設備配備目錄》標準配齊。

　　2.關于圖書室裝備。學校現有教師閱覽室1個，學生閱覽室3個，圖書室1個。圖書室藏書量13622冊，生均17冊，藏書量基本達標。

　　3.關于信息技術裝備。學校擁有信息技術教室1個，配備教師授課電腦1臺，學生用機44臺。教師人人配有電腦，師機比達到1：1。學校建有校園局域網，網絡接點配置到教師辦公室和班級，實現了“班班通”。24個教學班，每班全部配置液晶觸摸一體機、實物投影展示臺、音箱等多媒體教學設備，為信息技術與學科教學整合創造了條件。學校建有廣播音響系統、安全監控系統，為日常教育教學、安全保衛需要提供了保證。

　　4.關于音體美裝備。學校有音樂教室2個，每個音樂教室均配有鋼琴1臺，音響1套，音樂器材室1個，各類器材基本配備到位。舞蹈教室1個，配置了不銹鋼把桿、墻鏡、服裝柜等。美術教室2個，美術器材室1個，美術小型器材基本到位，如學生畫架、寫生畫板、繪畫用紙等。體育器材室1個，體育器材配備到位。

　　5.其他專用室配備。學校配有庫熱斯（摔跤）室、民族刺繡室、心理咨詢室等。

　　在設備添置中，學校嚴格按照政府采購的各項規定，通過政府采購系統完成采購，所購產品嚴格按照要求把好質量關，儀器、器材、設備和圖書的購置符合政府采購規定的要求，儀器設備質量可靠，不讓不合格產品和盜版、低劣、內容不健康的圖書進入學校，為教育教學活動提供了有力的保障。

　　（三）重視環境建設，傾力打造環境育人氛圍學校注重圖書館與各專用教室的環境布置，在墻上貼有相對應的名人名言、格言警句、學科知識介紹圖片等，圖文并茂，融合知識的傳播、技能的形成，素養的提升、學校的特色等要素，營造了具有學科特點的學習氛圍，發揮了環境育人的功能。

　　二、抓好裝備管理，提高教育技術裝備規范化管理水平

　　（一）加強制度建設

　　學校修訂、完善了教育技術裝備工作各項規章制度、各專用教室管理人員職責。所有規章制度均上墻，起到了提醒、督促作用。學校每學期組織實驗室、圖書館、信息技術、音樂、美術、體育等專兼職管理員學習相關管理制度，明確崗位職責。

　　（二）加強器材管理學校十分重視各專室的器材管理，做好器材的臺帳建設工作，把各類臺帳記錄作為各部門考核的重要指標。各類帳冊能及時、準確記載。各專用教室配有充足的'櫥柜，各類儀器、藥品、器材、設備做到學科分類、按特性分室，入櫥定位存放，櫥內儀器擺放有序，統一印制了櫥卡，做到櫥上設卡，帳、物、卡相符。儀器分類存放，整齊規范，做到定期保養，損壞及時維修，做好防腐、防塵、防潮等工作，使所有設備均處于可使用狀態。

　　（三）加強各室管理

　　1.加強科學實驗室管理。我們要求實驗教師能按課標要求、教材內容及實驗要求和演示要求上好每節實驗課，完成實驗教學任務，演示實驗開出率與分組實驗開出率均要達到100％。認真填寫各種演示實驗、學生實驗報告、儀器使用記錄等。

　　2.加強圖書室、閱覽室管理。要求圖書室、閱覽室課余全部開放借閱，使師生有書借、有地方看，并對各類圖書及時整理歸類上架，定期開展新書推薦，引導學生根據自己的實際選擇讀書。每學期開展“書香校園”誦讀、親子閱讀等活動。

　　3.加強體藝專用室管理。音樂、美術等室我們要求逢課必用，做好教室環境布置，營造氛圍，增長知識。每課結束做好使用記錄。體育器材室安排專人負責，填寫出借記錄，及時歸還、清點器材數量，器材存放安全有序，除了體育課、體育活動課的出借外，還要積極為大課間活動、陽光體育運動提供器材，促進學生每天1小時運動的有效開展。

　　4.加強信息技術管理。我們不斷加強計算機、網絡設備等信息化設備和各類電教設備的管理，及時修理與維護信息化設備，重視網安全工作，定期做好備份，并能定期進行常規的網絡防毒殺毒等工作，確保學校網絡正常運行，能保存與積累有關軟件資料和紙質資料。為加強普通教室電教設備的維護，我們對班級電教員（班主任）進行管理和維護方面的技能培訓，并通過教室電教設備使用記錄和定期檢查、不定期抽查等方式，掌握班級電教設備的運行狀態，確保正常教育教學秩序。

　　（四）加強檢查督促

　　1.通過巡課，杜絕擠占課時現象。學校嚴格按照國家課程計劃開足課程，確保音、體、美、信息技術等學科課程均能按照上級規定要求開設，同時，加強了課程管理，學校不定期進行巡課，對教師執行課標情況進行檢查，杜絕了教師隨便占用音、體、美、勞、計算機等學科的現象，保證了課標的權威性和執行力。

　　2.加強專用教室使用檢查。對照要求，我們每月對專用教室使用情況、使用記錄、賬冊記載情況等進行突擊檢查，學期末對使用情況進行考核，保證了專用教室的使用效率。

　　三、強化裝備應用，提高教育技術裝備科學化應用水平

　　學校充分認識到教育技術裝備對師生發展產生的重要作用，鼓勵師生積極使用教育技術裝備，提高使用效率，充分發揮教育技術裝備功能，促進師生全面發展。

　　（一）強化實驗室應用，提升服務教學、促進教學效能學校嚴格按科學教材的要求開全、開足演示實驗和學生分組實驗。要求科學教師在實驗教學前認真備課，課后認真批改學生的實驗報告。

　　（二）強化圖書室、閱覽室應用，提升服務教育、促進教育效能

　　學校圖書室、閱覽室全天正常向師生開放，不斷提高利用率。圖書室協助教務處積極開展“書香校園”讀書節活動，引導廣大同學多讀書，讀好書，形成讀書熱潮。

　　（三）強化信息技術運用，提升服務管理、促進教育效能

　　1.開展信息技術培訓。為切實提高廣大教師的理論水平和實際操作能力，我校將教育技術培訓作為教師繼續教育的一項重要內容，納入學校培訓的統一規劃。先后舉辦了班級多媒體設施使用培訓、電子白板使用培訓等。同時，學校還選派責任心強、業務能力強的教師外出培訓學習，以提升裝備技術的使用能力。

　　2.開展信息技術各項競賽。每學期組織開展信息技術與課程整合說課、上課、多媒體課件制作、電子白板等教學競賽，倡導教師加強信息技術應用，廣泛查閱資料，開拓知識面，同時不斷提高信息技術應用能力。

　　3.充分發揮信息技術在學校管理中的作用。加強信息技術在教務、財務、總務、人事、學籍、檔案、圖書管理、實驗室管理等方面的應用，以上每一個項目都有專門的管理應用平臺，通過信息化管理平臺使學校管理更加科學規范。充分發揮信息技術在教育宣傳、交流、管理、育人、學校文化建設五大方面的重大作用，加大對學校的宣傳力度，加強學校與教師的信息傳達、交流溝通。

　　4.強化藝術、體育等課程的實踐、均衡、多元化發展我校在課程教學和課外活動中能充分運用音樂、美術、課程實踐和體育器材及設施設備，學校把開展好體育工作作為深入推進素質教育，促進學生身心發展，全面提高學生素質的一項重要舉措來抓，大力推進陽光體育活動，確保學生有每天一小時體育活動時間。

　　教育技術裝備的出發點和歸宿都是滿足教育教學的需要，為教育教學服務，為師生服務，為不斷深化教育改革服務。展望來年的工作，我校將在“規范、高效、創新、提升”八個字上多作努力，使來年的工作取得更大的成績，再上一個新的臺階。

　　教育技術裝備自查報告篇4

　　根據《關于對全市中小學教育技術裝備工作進行專項督導檢查的通知》，結合學校實際，對教育技術裝備條件及材料準備情況進行了自查，現將自查結果報告如下。

　　一、加強教育技術裝備的建設與配備。

　　高標準的教育技術裝備，是推動教育事業發展、深化教育改革和全面實施素質教育的保障。我校堅持科學發展觀，認真貫徹落實《山東省中小學管理規范》，為提高教育教學質量，提升學校辦學品味，圍繞教育技術裝備“建設、配備、管理與使用”四個重點，發揮管理職能，積極開展教育技術裝備各項工作。落實專項經費計劃。盡管學校經費緊張，我們還是盡量做到開源節流，并尋求上級領導部門的支持，把有限的資金用于教育技術裝備的建設與配備上。xx年學校給教師配備了筆記本電腦，做到人手一臺，方便與教學。

　　1、縮減班級（有原來的30個班減到現在的24個班），增添專用教室。學校現在已有微機室、多媒體教室、圖書閱覽室、儀器實驗室、音樂舞蹈室、美術室和體育器材室。

　　2、學校建有校園網，實現班班通。成立了信息管理中心，完善了學校網站，使學校網站充分發揮教育功能，擴大了信息量的輸出，加大了學校宣傳力度。

　　二、規范制度強化管理發揮效應

　　學校從上而下十分重視現代教育觀念的確立，切實把教育技術工作置于推進素質教育、提高教育教學質量的重要位置。在硬件建設逐步到位的.基礎上，加大管理力度，完善工作機制，發揮裝備效應，確保了教育技術工作健康有序進行。

　　1、組織管理。成立以校長為組長的學校教育技術工作領導小組，規劃設計學校的教育技術工作目標，布置年度學校教育技術工作的任務，認真學習上級有關教育技術工作的文件精神，并研究討論具體落實措施；由分管領導牽頭，專用室負責人組成的技術裝備工作小組，負責學校教育技術工作的具體實施、開展，負責教育技術裝備的管理保養及為教育教學提供技術服務，做好教師教育技術培訓工作及教師教育技術使用情況檢查，對階段性工作進行總結并向學校教育技術工作領導小組提供工作意見等；各年級組、學科組在教導處直接領導和服務指導下，具體組織實施教育技術工作在教育教學中的應用、實踐及研究等。

　　2、制度管理。我校遵循《山東省中小學管理規范》制度，制定各專用室規章制度和管理人員職責等，做到公布上墻并認真落實。做到了制度健全，責任明確到人。

　　3、裝備管理。學校將教育技術裝備硬件、軟件按規范登記，學校有總帳，各室有明細帳，做到柜有柜簽，物有標簽，儀器分類存放，整齊規范，做到定期保養，損壞及時維修。

　　4、教師培訓。為切實提高教師的理論水平和實際操作能力，我校將教育技術培訓作為教師繼續教育的一項重要內容，先后舉辦了常規技術裝備使用培訓，特別是計算機操作培訓、多媒體交互白板的使用培訓。學校選擇責任心強、業務能力強的教師為兼職教師，提供盡可能的機會讓他們外出培訓學習，提升管理與業務素質。

　　5、常規應用。教育技術裝備最終的目的是在于“用”好。多媒體教室、微機室、圖書室、實驗儀器室、體育器材的利用較好。現代教育技術手段在課堂教學中的應用成為我校優化課堂教學，有效推進素質教育的重要途徑。

　　三、自查中存在的薄弱：

　　1、實驗教學規范管理：根據教材的不斷更換，專職教師的能力水平有待于提高，與教材配套的實驗教學儀器少，不便于開展正常的實驗教學；實驗教學教師借用教學儀器使用率較低；在自制教具方面，教師自制教具及使用次數過少；學生動手操作能力有待進一步加強；實驗儀器室沒有急救藥品箱；實驗教學考核及實驗教研材料不健全、不完善。

　　2、音樂舞蹈室、美術教室的設施需要按照規定進一步完善。其他功能教室的管理有待于細化管理。

　　四、今后設想

　　進一步完善、健全教育技術裝備條件材料是我們義不容辭的責任。縱觀我校的情況，在某些方面是實實在在開展了相關的活動，但是不注意及時搜集、整理相應的材料。為此，學校將定期或不定期對各功能教室規范管理進行督促檢查，學校積極協助解決在開展工作中的出現的問題、困難，并負責協調好相關班級、教師的教學活動。同時要求教師定期或不定期向學校分管領導匯報工作開展情況，大膽提出工作思路，供學校在作決策時參考，統一協調開展。對于本次自查出現的情況與教師學期量化直接掛鉤。

　　以上是我校對教育技術裝備的自查情況，如有不當敬請領導批評指正。

　　教育技術裝備自查報告篇5

　　根據xx年春期xx區教育技術裝備督導檢查工作安排，對我校圖書室、實驗室、微機室和電教室進行自查，現將情況總結如下：

　　一、基本情況

　　xx中心小學中心校區現12個教學班，學生近700人。現已經建成微機室、電教室、圖書室、閱覽室、實驗室、儀器室。

　　二、圖書室、閱覽室自查情況

　　學校有圖書室、閱覽室各一間，面積32m2，圖書共分9大類共2940冊，人均3本，圖書室內圖書分類清楚；圖書室圖書擺放規范，書簽整齊；圖書室內檔案完整。學校對圖書進行分組，組織學生集體借閱；有借閱記錄，閱覽室有桌椅等設施開有閱讀課，配備有圖書管理員，各項制度具體明確。

　　三、實驗室、儀器室自查情況

　　學校有實驗室、儀器室各一間，面積32m2，教導處有實驗申請單，實驗室有實驗通知單，學科教師根據需要進行分組實驗，學科老師積極參加市區鎮級教學優質課、優秀論文評選活動，儀器室共有三大類（數學類、化學類、自然類）61（套、副）實驗器材，多是1995-xx年間購置，有專職的管理人員，實驗管理人員有計劃和總結，實驗室、儀器室內規章制度、操作規程、實驗員守則上墻。三賬一冊齊全，記錄完整、規范，儀器室儀器陳列整齊，柜子與實物相符，實驗室、儀器室、干凈整潔。

　　四、微機室、閱覽室自查情況

　　學校微機室于xx年7月建成，有服務器、教師機各一臺，學生機30臺（模式三標準附清單），規章制度上墻，有專人管理，電教室有dvd播放單元一套，遠程教育衛星接收一套，均正常使用，有專人管理，有使用記錄。

　　五、查找不足

　　圖書室種類和數量少，不能滿足師生的閱讀要求，老師閱覽室和學生閱覽室共用一間教室，實驗室設備和器材均不能達到標準，沒有準備室，儀器室設備陳舊需要大量更新。

　　教育技術裝備自查報告篇6

　　一、基本情況：

　　我校現有教職工20名，其中高級教師8人，本科學歷10人，95%達到大專以上學歷。在校學生260名，教學班10個，近年來我校從實際出發，在村委支部和聯校的領導和大力支持下，辦學條件不斷改善改善，教學設備不斷添置更新，學校管理逐漸制度化、規范化，教學質量逐年穩步提高。

　　二、裝備情況：

　　（一）主要成績

　　學校實行小學六年義務教育，學生適齡少年入學率100％，在校生鞏固率100％，服務于所轄區內的三個村（西關村、鵲山村、石板坪村）的適齡少年，為當地建設培養合格的人才。學校規模能夠滿足學生入學需要，所有班級班容量控制在規定范圍內。

　　1、校舍建設

　　8個室中，現有多媒體教室4個，儀器室、器材室、圖書室，其它室條件不具備暫無教室。學校有小型體育運動場所1個。沒有配套的會議室、雖然辦公條件較為簡陋，教師都能教書育人、盡職盡責。

　　2、教育教學設施設備

　　（1）學校教學儀器基本達標。

　　（2）2個專用多媒體教室，六年級2個教室配有多媒體，信息技術教育及電教設備基本能正常使用。

　　（3）圖書生均達13冊，但有些書籍不達要求，由于學校經費緊張，圖書更新較慢，學校訂閱報刊雜志數量有限，無法滿足教學需要。以后要隨年增加新圖書，滿足和符合小學生閱讀。

　　（4）體育器材能達到要求標準，能供學生教學和比賽使用。

　　（5）音樂小型樂器添置不少，缺乏鋼琴等大型樂器，有待以后辦學條件改善逐步添置。

　　（6）美術有畫板、畫筆、顏料等各類繪畫工具，但無專用教室和缺專業教師。

　　（7）勞技工具具備，但無合適場地讓學生實踐。

　　（8）衛生工具和工作基本達標。學生實驗所需的儀器不足，只有常見的教學儀器，實驗室一個60平方米，但配備不夠齊全。

　　3、學校管理

　　（1）學校有遠程教育領導組，有老師負責遠程教育檔案工作；有兼職的信息科教師，

　　（2）有老師兼職負責學校儀器使用管理，有總賬本和明細賬本記錄在冊。

　　（3）三年的使用記錄較為齊全，教師演示實驗，學生分組實驗都有記錄在冊。

　　（4）八種制度上墻，指導老師和學生規范使用

　　（5）有教研活動、教研記錄，有獲獎教師論文登記。

　　（6）每學期教師的自制教具都有登記。

　　（7）張秀琴、翟樹花、陳會云等老師參加過縣里的各級培訓，老師無論是做多媒體課件，還是使用電腦她們都積極予以幫助指導。

　　（8）學校對每位教師有專門的考核制度和辦法。45周歲以下教師每學期至少2節多媒體公開課，對于積極撰寫和發表論文的老師，各級各類多媒體課獲獎的老師，學校予以物質和精神獎勵，鼓勵教師積極使用遠程資源，提高教育教學質量。

　　（二）存在不足

　　校舍設施比較簡陋，各類教學配備不太完善，教師網絡水平有待提高，專業教師有待逐步配備。

　　三、今后采取的措施

　　1、以優質教育共享過程為出發點，在新校舍建成后逐步改善辦學條件，配備齊全各類校舍。

　　2、以教師培訓為重點，培養一流的.教師隊伍。創建學習型學校，提升教師教學水平。

　　3、完善學校網絡，逐步實現網絡辦公。學校與教師的博客逐步建立完善，指導日常的教育教學工作。

　　4、以校本教研為主導，認真落實教育教學目標。繼續開展課堂教學改革，探索大面積提高教學質量的有效途徑。

　　5、扎實工作，進一步完善各種檔案資料等軟件建設，購買教學儀器、各種設施設備，加強各種硬件建設，爭取通過義務教育標準化。

　　教育技術裝備自查報告篇7

　　我校是一所初級中學，目前在校學生數927人，共有 23個教學班，占地總面積41800平方米，校舍建筑總面積12408平方米，綠化面積8200平方米，體育運動場地14852平方米。主要設教學區和運動區兩大塊，布局比較合理，美觀大方，先后建成了行政樓、教學樓、實驗樓、食堂和禮堂（二合一），學校設施較齊全，有學校計算機網絡系統、安監系統、警報系統、廣播系統等，我校的教育技術裝備建設經歷了三次創建活動。即20xx年實施省“四項配套”工程；20xx年學校通過區域現代化驗收；20xx年實施無錫義務教育高位均衡發展活動。通過連續三年的建設，現在能滿足教育教學活動的正常進行。

　　一、加強領導，健全組織，明確職責

　　為了能夠做好教育技術裝備迎評工作，我校成立了以校長為組長的教育技術裝備工作領導小組，下設工作小組和檢查小組，并明確了各小組和成員的工作職責和工作要求。同時，加強對全體教師的宣傳和對專職管理員的培訓。

　　二、學校教育技術裝備建設基本情況

　　我校高度重視教育技術裝備工作，近三年來，在黨委政府的支持和學校的努力下，投入195萬元添置和更新了基礎設施和設備。我校是xx市實驗教學標準化學校，在20xx年建成了標準化實驗樓，配有物理標準實驗室2個，儀器室1個；化學實驗室1個，儀器室1個；生物觀察室和實驗室各1個，儀器室1個；各室有消防措施和防盜設施，各實驗室均按48座配備，學生分組實驗儀器按2人一組配備，教師演示實驗儀器按每組 3-4人一套配備，能按課程標準要求開足開齊全部演示實驗和分組實驗，開出率100%。音樂標準教室1個，簡易音樂教室1個，音樂舞蹈教室1個，音樂準備室1個，添置了音響系統2套、鋼琴2臺等設施器材；美術教室2個，準備器材室1個，添置了展示臺、寫生燈、靜物臺、畫架等足夠數量的'教具，各類教具能滿足教師教學和學生練習需求。我校的圖書和閱覽室總面積300多平方米，擁有各類圖書33160冊，電子圖書30000冊，生均圖書達 45冊，報刊種類有105種，每年新增一定的音像資料，音像資料比較豐富，現有光盤、錄音帶、錄像帶，音像資料資源豐富，內容涉及法制教育、安全教育、心理健康教育、社交禮儀教育、愛國主義教育等方面。我校有比較完善、先進、暢通的校園廣播系統和演播室，一個校園廣播站可以分年級獨立控制學校廣播的播放和收聽，充分滿足學生升旗儀式、課間操、眼保健、上下課鈴聲、文中之聲廣播及各年級英語聽力測試和校園其他活動，可以靈活使用。學校現有校園網絡管理中心一個，設備完善，配備有銳捷防火墻一個，核心交換機一個，下分3個vlan。網絡布線合理，并安裝有防盜、防火、防雷報警裝置，交換機使用正常，能根據學生實際情況合理劃分學校網段，保證學校網絡通暢，電信、教育網都能正常訪問。學校擁有多媒體教室16個，占班級總數2/3，多媒體教室內都有一個校園網信息點，投影儀安裝合理，距離符合學生上課要求，地面布線均加蓋防護材料。學校現有學生專用的計算機網絡教室2個，網絡環境下學生專用電腦94臺，網絡終端數量與學生人數之比是10：1，達到了校校通工程的要求，學校有廣播電視系統、校園監控系統和警報系統，學校專任老師每人配備了一臺筆記本電腦。專職網絡通過xx市“信息網絡安全專業技術人員繼續教育”培訓，做到持證上崗，機房有相關使用保養維護記錄，設備運行可靠。設備完好率達95%。能夠保證上課時間校園網的正常使用。體育設施基本情況。20xx年3月我校投入250萬元對原有體育場地進行了擴建，現建有標準300米田徑場一個，標準籃球場4片，排球場2片，體操和健身區一個，室外乒乓球區一個，室內乒乓球區一個，添置了大量的體育器材，滿足正常的體育教學活動、大課間活動和課外體育活動的要求。

　　三、完善制度，加強管理，發揮作用

　　我校十分注重制度管理，近年來，我校修訂了實驗室管理制度，圖書館管理制度，各專用教室管理制度。明確了各崗位的崗位職責。實驗室各室均有完善的管理規章制度，建立了《教師演示實驗記錄本》、《學生實驗報告單》、《儀器報損》、《儀器借用》、《教學儀器總帳》等實驗教學及教學儀器管理的有關帳冊，還制定了《學生實驗規則》、《實驗室內部管理制度》、《實驗教師職責》和《儀器室管理規則》等規范的管理制度。學校制定了《圖書館人員考核細則》、《圖書館館長工作職責》、《采編工作職責》、《外借室工作職責》及《書刊、設備管理制度》。學校特別注重完善多媒體專用教室、音體美勞技專用教室（器材室）的管理制度。學校在完善制度同時，尤其注重提升制度的執行力。學校注重對有關人員展開培訓，組織他們學習相關制度，要求音樂、美術、體育保管室、勞技室、多媒體教室等專用教室負責人及使用教師進一步明確管理制度及使用程序，做到用前先申請，用后有記載，并能在日常教學中有秩序地用好、管理好專用教室；同時高度重視加強專用教室硬件設備的維護，由各專用教室具體負責教師對照設備管理要求及教學需要，對專用教室硬件設備的添加、更新、維護提出申請，由校長室、總務處負責審核購買。另外，我校對財產安全管理出高度重視。在有關制度中要求任課教師抓好學生思想工作，教育學生愛護公物、保護環境，自覺維護專用教室衛生、整潔；同時為保證學校的財產安全，管理條理中要求專用教室鑰匙專人負責，使用要有登記，課結束后由教師負責關閉電源，鎖好門窗，以防專用教室物品丟失。圖書閱覽室既是教師科研從教的給養基地，也是學生成長的第二課堂，對全面實施素質教育起著非常重要的作用。我校充分發揮圖書閱覽室應有的作用，學校圖書館能配合學校教育教學工作，按期購買圖書，供全校師生隨時查看，學校經常舉辦形式多樣的讀書征文活動，讓廣大學生全面參與，提高他們的閱讀興趣。圖書管理員能主動向任課老師推薦與該學科相關的資料。另外，學校通過全面開齊開足課程，積極推進素質教育，組織開展豐富多彩的學生活動，使學校音樂、美術、體育等多方面的教育資源得到了有效利用。

　　四、存在的問題：

　　盡管通過學校的努力，我校的教育技術裝備發展水平達到了較高的水平，為學校教育和教學工作提供了有力保證，但是對照標準和管理要求，仍然存在差距，主要有以下幾方面：

　　1、部分設施還不到位，部分設備和儀器還不足。

　　2、專職管理人員的業務水平有待提高。

　　3、軟件管理方面遠未達到精細化管理。

　　4、各類裝備沒有發揮出應有的功能和作用。

　　五、初步設想

　　1、將自查情況整理及時向分管鎮長和教育科匯報，提出發展構想。

　　2、加強宣傳和教育，提高全體教職工的思想認識。

　　3、加強專職管理人員的培訓，使他們能提高管理能力和水平。

　　4、進一步發揮教育技術裝備的功能，為教育教學工作提供支撐。

　　教育技術裝備自查報告篇8

　　本年度，我校緊跟教育改革的步伐，圍繞區教育局的工作部署，結合我校的實際情況，扎實有效地開展了教育技術裝備的各項工作，充分發揮了我校現代化設施應用的效能，豐富了教師的教學手段，增加了學生的興趣，擴大了學生的視野，提高了教學效果，為我校教育教學質量的穩步提升發揮了應有的作用。根據甘州區局相關文件精神，結合學校實際，我校對教育技術裝備進行了自查，現將自查結果報告如下：

　　一、硬件設施

　　學校基本情況：我校現有小學教學班4個，學生17人，教師6人。

　　1.專用教室情況。學校現有科學實驗室、儀器室1個，圖書藏書室1個，音樂教室1個，計算機教室1個；體育器材室1個，美術室1個。

　　2.實驗室裝備情況。

　　實驗室、設備配備齊全，能滿足教學要求。

　　3.信息技術裝備情況。

　　網絡配置到教師辦公室和教室，所有教室均配置“班班通”，為信息技術與學科傳統教學整合創造了條件；擁有學生機房1個，有學生用計算機共8臺，基本滿足了信息技術教學的需要；建有校園廣播音響系統，為日常教育教學需要提供了便利。

　　4.圖書室建設情況。

　　學校有藏書室1間，藏書共4800冊，生均282冊，訂有各類報紙、期刊3份，沒有教師、學生閱覽室。圖書室有兼職教師負責。

　　5.音體美器材情況。

　　現有1個美術教室，配備了小學生基本的素描教具；音樂教室1個配備設施較少；體育方面，有室外學生籃球場1個、乒乓球臺2張，此外有籃球、羽毛球、跳繩等少量器材。

　　二、軟件建設

　　1.規章制度齊全。學校完善了規章制度，明確職責、執行規范。所有規章制度均上墻，起到了提醒、督促作用。

　　2.人員配備情況。學校實驗人員、信息技術音體美管理教師都為兼職人員。音、體、美、科、信息技術等學科課程均能按照上級規定要求開設，同時，加強了課程管理，學校安排行政人員對教師執行課標情況進行定期檢查，保證了教師對課標的執行力。

　　3.提高器材使用率。學校從小學三年級起開設了信息技術課，增加學生上機機會，鍛煉學生計算機操作能力；圖書室能向全體師生開放借閱圖書，充分利用現有音、體、美器材開展社團活動，培養提高學生的藝術素養。

　　4.認真進行資料管理。每學年都有教育技術裝備計劃和總結，學校管理制度健全，檔案分類裝訂成冊，歷年統計資料齊全、數據準確。儀器、圖書等設備帳冊基本齊全。實驗記錄、計算機上機記錄等資料也較齊全。

　　5.做好財物財產管理工作。制訂了學校財物管理制度，對所有財物財產指定專人負責，學校每學年進行一次全面的教育裝備盤點。財物購買手續齊全，渠道正規，財物有報損申請證明。同時，做好設備維護保養工作，落實防火、防盜、維修措施。

　　三、自查中存在的`主要問題

　　1.科學實驗教師、音體美教師都為兼職教師，缺乏專業素養，還需要加強專業知識的培訓。

　　2.音、體、美器材缺少，需要按照標準進一步完善。 3.已有設施設備使用效率有待進一步提高。

　　四、今后打算

　　在全校教師和全體學生的共同努力下，學校的現代化教育裝備得到了較好的使用，教育技術裝備工作得到了有效地開展，學校上下充分認識到擁有現代教育裝備的重要性，意識到教師課堂掌握教育現代技術的必須性，為學校發展的全面提升提供了動力，但其中還有許多工作有待于進一步完善和改進我們將認真總結不足，學習先進的管理經驗，使我校的現代化設施發揮更大的效能。今后，我校還將對教師進行教育裝備業務管理和實驗操作的培訓，努力將我校教育裝備管理工作再上一個新臺階。

　　教育技術裝備自查報告篇9

　　一、裝備概況

　　學校教育技術與裝備中心管理的裝備室有實驗室、體育室、多媒體教室及藝術教室。具體來說，有一個物理實驗室，一個物理準備室；有一個化學實驗室，一個化學準備室；有一個生物實驗室，一個生物準備室；一個音樂教室和一個美術專用教室。

　　學校大力推進圖書室建設，圖書室（館）藏書量、報刊總數、教學參考書、工具書達到《標準》要求。學校有藏書室3間，藏書共1萬多冊（生均35冊）。閱覽室2個（有一個學生閱覽室和一個教師閱覽室），學生閱覽室報紙34份，各類期刊60份；閱覽室座位50個，書刊柜架總數14個。

　　教育信息化建設，大力推進數字化教學環境建設，完善校園網絡、計算機網絡教室、多媒體投影教室、計算機資料及工作室、軟件制作室等信息化教學設施建設。有計算機近100臺，計算機教室2個，多媒體投影教室8個。

　　重視和加強學校體育場所建設、器材設施的配備工作。學校有一個體育器材室；室外裝備有3個籃球場，一個排球場，一個400米的環形跑道，10個室外乒乓球臺和聯合器械等。操場總面積9338平米，生均做操面積30m2。

　　二、裝備建設

　　不斷加大力度，教育技術裝備的建設與配備工作穩步推進。標準的教育技術裝備，是推動教育事業發展、深化教育改革和全面實施素質教育的保障。一直以來，我們堅持科學發展觀，緊緊圍繞新課改，為了實現教育現代化的長遠奮斗目標，為了提高我校的教育教學質量，為了提升我們學校辦學品位，緊緊圍繞教育技術裝備“建設、配備、管理與使用”的四個重點，發揮管理職能，積極開展教育技術裝備各項工作。

　　盡管目前我們學校辦公經費很緊張，我們盡量做到開源節流，并尋求多方支持，不斷把有限的資金用于教育技術裝備的建設與配備上。

　　1、學校現在已有的多功能教室、儀器實驗室、音樂室、美術室和體育器材室，基本上能夠滿足我們目前的教學需求和學生活動需求。

　　2、學校每年利用寒暑假期，投入資金，對各類專用室和教室進行維修、粉刷與美化，做到寬敞明亮，窗明幾凈。

　　3、按照教育技術裝備標準，根據我們學校的實際情況逐步進行設備的配備。我們學校每年都要投入一定量資金，配備實驗器材，購置藝術、體育器材，添置新電腦，做到了年年有投入，年年有更新。

　　4.各儀器室通風、防火、防潮、防盜設施齊全。辦公設備、管理用電腦、網絡信息口及修理用必備工具齊全。

　　三、裝備管理

　　我們學校在逐步更新硬件設施的同時，重點狠抓軟件建設，規范制度，強化裝備管理，發揮裝備效應。我校從上到下，認識統一，十分重視現代教育觀念的確立，切實把教育技術工作置于推進素質教育、提高教育教學質量的重要位置。在硬件建設逐步到位的基礎上，為充分發揮裝備效益，確保教育技術工作健康有序進行，加大管理力度，完善工作機制，發揮裝備效應。

　　1、組織管理。實行“三級組織，層層落實”的教育技術組織運行機制。成立由校長為組長的、學校行政人員組成的學校教育技術工作領導小組，規劃設計學校教育技術工作藍圖，布置年度學校教育技術工作的目標任務，學習上級有關教育技術工作的文件、精神并研究討論具體落實措施；由教務處牽頭，專用室負責人組成的'技術裝備工作小組，負責學校教育技術工作的具體實施、開展，負責教育技術裝備的管理保養及為教育教學提供技術服務，做好教師教育技術培訓工作及教師教育技術使用情況檢查，對階段性工作進行總結并向學校教育技術工作領導小組提供工作意見等；各教研組、課題組在教務處和教科室直接領導和服務指導下，具體組織實施教育技術工作在教育教學中的應用、實踐及研究等。

　　2、制度管理。我校制定各個專用室規章制度和管理人員職責，做到公布上墻并“鏗鏘”落地。制度健全，責任明確到人。在理化生實驗室，我們先后制訂了《延陵中學儀器設備保管使用制度》、《延陵中學實驗教學管理制度》、《延陵中學實驗室危險品安全防護管理制度》、《實驗教學質量評估及考核辦法》、《延陵中學學生實驗守則》、《實驗教學質量考核辦法》、《延陵中學實驗教師崗位職責》；在體育器材室，我們分別制定了《延陵中學體育器材保管制度》、《延陵中學體育器材損壞賠償制度》、《延陵中學體育器材報損制度》；在音樂室，我們制訂了《延陵中學音樂教室儀器設備管理制度》、《延陵中學延陵中學音樂教室管理制度》、《音樂教師崗位職責》。這些制度的制定，保證了我校目前的裝備設施的高效維護和利用，充分發揮了裝備效益。

　　3、硬件管理。我們將教育技術裝備硬件、軟件按規范登記，學校有總帳，各室有明細帳，做到柜有柜簽，物有標簽，儀器分類存放，整齊規范，做到定期保養，損壞及時維修。

　　4、培訓師資。為切實提高廣大教師的理論水平和實際操作能力，我校將教育技術培訓作為教師繼續教育的一項重要內容，納入學校培訓的統一規劃。先后舉辦了常規技術裝備使用培訓，特別是計算機操作培訓、網絡知識培訓；學校選擇責任心強、業務能力強的教師為兼職教師，提供盡可能的機會讓他們外出培訓學習，提升管理與業務素質。并選派教師參加縣，市級培訓。

　　5、常規利用。配備好、管理好教育技術裝備最終的目的是在于“用”好。多功能教室、實驗儀器室、音樂室、體育器材都得到充分利用，課時覆蓋率高。現代教育技術、手段在課堂教學中的廣泛應用正成為我校優化課堂教學，有效推進素質教育的重要途徑。

　　四、環境保護

　　使用就一定會產生廢物，舊物。對于淘汰下來的廢舊物資我校一般處理給專業回收人員（店），請他們作專門處理。廢液我們集中收集以后通過化學手段進行無害化處理。

　　五、今后設想

　　在今后的工作中，我們將從“搶占制高點”的高度來認識推進現代教育技術的意義；從積極推進教育現代化的高度來安排有限的辦學經費；從全面推進學校教育教學改革的高度來培訓教師使用現代教育技術；從全面實施素質教育的高度來指導激勵教師探索現代教育技術在課堂教學中的應用，進一步促進教育改革，全面提高教育質量和辦學水平，推動學校全面發展。

　　教育技術裝備自查報告篇10

　　南京市第三十九中學始建于xxxx年。學校占地面積15710平米，建筑面積13900平米，辦學至今先后榮獲《全國初中教育改革創新示范校》、《全國創建和諧校園先進單位》、《全國初中教育綜合改革實驗學校》、《江蘇省文明單位》、《江蘇省德育先進學校》、《江蘇省三八紅旗集體》、《江蘇省初中物理教材實驗工作先進集體》、《江蘇省素質教育示范初中》、《江蘇省現代教育實驗學校》、《南京市文明單位》、《南京市先進基層黨組織》、《南京市德育先進學校》、《南京市安全校園》、《南京市依法治校示范學校》、《南京市教育發展先進單位》等榮譽稱號。

　　學校教學設施完善，具備現代化的辦學規模。目前在職教職員工129人，學生1478人。擁有教學樓2幢、綜合樓2幢、體育館1幢、行政辦公樓1幢。擁有200米塑膠跑道的操場、5個籃球場、室外乒乓球臺10張。各類實驗室、專用教室配備完善，所有教室實現多媒體教學。

　　一、組織領導機構。

　　我校成立了以分管校長為組長的教育技術裝備工作領導小組，具體如下：

　　組長：楊綿春（副校長）

　　副組長：周玉福（教務主任）、梁公社（總務主任）聯絡員：沙天培（現代教育技術中心負責人）

　　組員：錢峰（圖書館館長）、陳理根（物理實驗室實驗員）、雍佳敏（生物實驗室實驗員）、姚侃（化學實驗室實驗員）、姜荷莉（心理咨詢室管理員）、陳佳（團隊室負責人）

　　學校各類專用教室及圖書館等均按照《江蘇省中小學教育技術裝備標準》中有關要求設崗，專、兼職人員數量、學歷達標，人員穩定，培訓、職稱、勞保待遇落實。

　　二、各部門工作

　　（一）現代教育技術中心工作

　　1、信息技術教育設施設備完善

　　目前學校有網絡計算機教室3個、圖書館網絡電子閱覽室1個，共計多媒體計算機200余臺，使得網絡環境下學生可使用計算機數與在校學生數之比大于1：8。各計算機網絡教室網絡連接完好、設施齊全，能保證學校多媒體教學的正常開展。

　　教師的計算機或各室的教育技術設備都能做到當天報修、當天答復，在3天內維修完成，保證學校教育教學工作正常、有序的開展。

　　學校目前已建成1間全自動化錄播教室，能夠滿足各科教師錄課的需求。學校要求名、優教師定期錄制示范展示課，作為學校優秀課程向社會展示。

　　所有教室均配備教室多媒體，其中包含投影機、視頻展示臺、教學電腦、中控、音響等，同時學校還配備了音樂專用教室2個，美術專用教室1個、報告廳1個、階梯教室1個。

　　網絡中心配置服務器4臺，防火墻1臺。通過30M光纖接入因特網，服務于學校的教育、教學和管理，并建設了39中信息發布網站。

　　學校擁有廣播中心1個，內配置功放、DVD播放器、卡座等一系列設備。在教學樓、操場還設有分控中心，保證學校廣播的正常使用。

　　學校建有監控、報警系統，能實現紅外越界報警、24小時全天視頻監控，所有視頻資料均保存2個月以上。

　　2、信息化設施使用與管理

　　目前學校有信息技術教師5名，專職現代教育技術人員1名。除完成正常的教學任務外還都兼任學校現代教育技術工作。

　　學校現代教育技術中心是整個現代教育技術工作的核心，除了能保證全校師生的因特網瀏覽外，還擔負學校校園網的日常維護工作、學校圖書館網絡服務、學校教務管理、學校教科研等一系列工作。校園電視臺承擔教師的課堂實錄以及后期制作，并協助教師參加各級各類的基本功、優評課。學校校園廣播系統除了無差錯的完成學校日常鈴聲、課間操、眼保健操音樂外，還出色的擔負起每年各類考試的廣播任務外，還與校德育處合作開設校園之聲廣播電臺，每周固定時間面向全校播放。計算機網絡教室和電子閱覽室除了能保證信息技術教學開足、開好外，還能為學校教科研服務，豐富學生的校園文化生活。

　　有效使用現代教育技術，提高學校教育教學質量這完全取決于優良的設施設備管理制度。嚴格按照學校規定在固定的地點、固定的時間開展信息技術教研組工作，除了完成日常的信息技術教育教學工作，還針對學校教育教學實際分別對“計算機網絡教室”、“教室多媒體設備”、“學校演播室”、“學校網絡控制中心”、“學校廣播控制中心”、“學校電子閱讀室”等確定實際的負責人員并制定詳細有效的管理制度并且每室都有詳細的工作日志，使得各功能室都能有條不紊開展工作。

　　3、信息技術工作成績與不足

　　現代教育技術在學校教育教學工作中發揮了積極的作用，也為學校、老師、學生帶來了各級各類榮譽。我校現為《江蘇省現代教育技術實驗學校》、《南京市科技教育特色學校》。

　　所有的榮譽都代表了我校現代教育技術的成績，但也激勵我們從成績中找不足，隨著初高中分設工作的結束，我校教育教學工作的不斷進步，我們將修訂、增補各室管理與使用制度，使得我們的設施設備多而不亂。不斷更新積累現代教育技術知識，做好學校網絡管理與維護工作，定期安排相關專、兼職人員的培訓深造，以更適應當前技術的要求，保證學校教育教學工作的正常開展。

　　（二）學校圖書館工作

　　南京市第三十九中學圖書館按照江蘇省初中圖書館Ⅱ類標準建設，現為江蘇省Ⅱ級圖書館，館內設施齊全，設有：學生借書室、教師借書室、學生閱覽室、教師閱覽室、采編室、電子閱覽室等，現有藏書5萬冊、數字化資源200G。

　　1、嚴格制度管理規范化

　　圖書館制訂了一系列完整的規章制度，科學地規定了各管理部門的職能與權限，規定了服務人員應具備的思想道德素質和綜合業務素質。做到期初有計劃，期中有檢查，期末有總結，并將獎勵和處罰機制納入到學校管理中，使圖書館的管理工作更趨制度化和科學化。圖書館現有專、兼職工作人員4名，其中有2位持有南京市圖書館管理專業上崗證，20xx年我校圖書館參加南京市圖書館基本功大賽獲得團體2等獎。

　　2、合理使用經費

　　學校領導十分重視圖書館文獻資源的發展建設，學校每年有購書計劃，其中：圖書購置經費2萬元，報刊經費超2萬元，音像資料1萬元，而且確保專款專用。與各學科組保持長期的聯系，每次新書采購都能提前做好調研，征求師生意見，并邀請教師代表去書店、定點采購單位挑選教學參考書，把好采購數量和質量關。

　　3、充分應用信息技術圖書館嚴格依據《中圖法》進行分類編目。圖書館各項業務工作全部采用計算機管理，通過文獻資料的采編、流通、檢索、統計的造化和數據的管理，提高了圖書館工作的效率，圖書館主頁成為了全校師生檢索利用圖書館資源、組織開展教科研活動的有力幫手。

　　4、開展各項教學服務

　　圖書館常年接待學校教研活動、備課組活動、開設研究性課程，為全校師生的教科研和各科競賽提供各類參考文獻，最大限度地滿足了不同層次的讀者需求，為實現“數字化、生態型、書院氣”的發展目標，每年固定自5月份至10月份舉辦南京市第三十九中學圖書節活動，今年的主題為“學雙百英模，做四好少年”，近年來我校圖書館聯合校德育處、教務處、各年級組長、教研組長、班主任向全體同學發出倡議，要求廣大同學積極參與江蘇省、南京市的'網絡圖書節，號召大家主動投稿、仔細閱讀，在每個班都設有固定的網絡讀書節管理員。

　　圖書館藏書總量受場地限制，沒有完全達到I類標準，今后學校將加大購書的投入力度，爭取在一定的時間內，將圖書館的藏書生均標準達到I類標準。

　　（三）學校實驗室工作

　　我校實驗室按照省高級中學實驗室裝備Ⅱ類標準建設，現有理、化、生實驗室9個，專職實驗教師3人。各類教學儀器、分組實驗和教師演示實驗器材等均按照Ⅱ類學校標準配備。

　　在硬件建設達標的基礎上，我校在管理上也做到有條不紊，學校制定了各種切實可行的實驗室管理制度及措施，在每學期的工作計劃中都能明確提出改進實驗教學及加強實驗室管理的要求。各室均有完善的管理規章制度，建立了《教師演示實驗記錄本》、《學生實驗報告單》、《儀器報損》、《儀器借用》、《教學儀器總賬》等實驗教學及教學儀器管理的有關賬冊，還建立了《學生實驗規則》、《實驗室內部管理制度》、《實驗教師職責》和《儀器室管理規則》等規范制度，做到學校有總賬，各室有儀器明細賬，柜有柜簽，物有標簽，儀器分類存放，整齊規范。平時也注重安全防范，衛生措施落實，各室器材保管專人負責，并能做到定期保養，實驗員為了完善實驗效果還能與老師一起進行教具的制作和改進。

　　在抓好實驗室、儀器室建設的同時，我校認真抓好實驗教學工作的開展。我校實驗教師都能按教學大綱、教材內容及實驗要求和演示要求上好每節實驗課，開齊開足教師演示實驗和學生分組實驗。各種演示實驗、學生實驗報告、儀器使用等記錄齊全。

　　存在問題及今后設想：

　　從高標準嚴要求角度出發，我們的工作還存在著一定的問題。如：實驗室、儀器室的臺賬記錄有待進一步規范和完善，教具制作、實驗競賽等工作開展得不夠。在以后的工作中，我們要經常性地組織開展教具制作、實驗競賽等教研活動，同時加強學生實驗開設，不僅要按課程標準要求完成實驗教學任務，還要根據教學特點，針對性地開設學生個體實驗，完善實驗教學體系。

　　（四）校產管理工作

　　我校校產管理根據《學校資產管理條例》、《資產驗收、入庫管理辦法》《資產處置管理辦法》《資產損壞、丟失賠償辦法》《資產移交制度》等進行規范管理。加強過程管理，做好各類設備的保養與維修，要求資產管理員熟練掌握資產監管網操作技能，注意調撥單、驗收單、驗收表等的裝訂，規范做賬，做到賬物相符，最大程度發揮物盡其用功能。

　　三、下一步工作設想

　　隨著我校的發展，現代化的教育技術裝備也逐步完善，我校將進一步加強軟件建設，提高裝備的使用率與使用效率，不讓先進的設備成為擺設，通過各種培訓、講座，全面提高使用者的技術和理論素養，把教師的思想從“要我用”轉化到“我要用”，使得教師在獲取信息素材、學習資料、備課上課、辦公管理等方面的工作更加有效率。

　　完善、健全教育技術裝備工作的相關材料也是我們接下來的工作重點。學校在開展實驗教學、規范圖書管理、信息化應用等方面確實做了相當多的工作，但平時不注意及時搜集、整理相應的資料。為此，學校每學期都將對實驗室、圖書館、信息中心等部門的工作進行督促檢查，責任落實到人，并形成相應的規章制度，學期末將所有的相關資料整理歸檔。

　　教育技術裝備自查報告篇11

　　小學座落在甘州城區北面，是一所區屬全日制六年制小學，下設附屬幼兒園一所。學校占地面積xx平方米，校舍建筑面積xx平方米。小學部現有教學班xx個，學生近xx人。幼兒園現有教學班xx個，在園幼兒xx人。學校以“辦規范加特色學校，育合格加特長學生”為辦學宗旨，以培養志向高遠、素質全面、基礎扎實、富有特長的新一代為目標，加快發展步伐，加強學校管理，學校整體辦學水平和教育教學質量快速穩步提高。形成了“減負增效，和諧發展；書香校園，共誦經典；個性張揚，特長培養”的教育教學特色。

　　20xx年以來我校緊緊抓住區域教育現代化推進的有利契機，在區教育局的關心下，高標準配備教育技術裝備，不斷加強教育技術裝備的管理，努力提高使用效益，有力地促進了學生素質的提高。對照《20xx年中小學教育技術裝備管理應用工作考評標準》，我們組織了專門人員進行了自查，現將自查結果報告如下：

　　一、建立健全學校教育技術裝備工作領導機構，責任落實到人，制定完善的考核評價制度，確保教育技術正常高效的為教學服務

　　學校成立了以校長為組長的學校教育技術工作領導小組，規劃設計學校的教育技術工作目標，布置年度學校教育技術工作的任務，認真學習上級有關教育技術工作的文件精神，并研究討論具體落實措施，每學期初均能認真制定教育技術裝備工作計劃，學期結束認真進行總結；由分管領導牽頭，專用室負責人組成的技術裝備工作小組，負責學校教育技術工作的具體實施、開展，負責教育技術裝備的管理保養及為教育教學提供技術服務，做好教師教育技術培訓工作及教師教育技術使用情況檢查，對階段性工作進行總結并向學校教育技術工作領導小組提供工作意見等；各年級組、學科組在教導處直接領導和服務指導下，具體組織實施教育技術工作在教育教學中的應用、實踐及研究等，同時，對分管領導和各室負責人，責任到人，制定完善的考核評價制度和各室管理制度，確保教育技術正常高效的為教學服務，在管理方面，做到記載規范完整，移接工作時三方（移交人、接班人、學校分管領導）同時在場，做到交接無漏洞，在臺賬記載方面，做到賬賬相符，賬物相符，確保學校財產無遺失現象。下面，是我校領導小組成員和各室負責人名單：

　　1．北街小學教育技術裝備工作領導小組

　　2．各職能機構負責人：

　　二、加強教育技術裝備的建設與配備，在資金緊缺的情況下，學校每年安排一定比例的專項資金，用于教育技術設備配備，盡最大可能滿足教學需要。

　　高標準的教育技術裝備，是推動教育事業發展、深化教育改革和全面實施素質教育的保障。我校堅持科學發展觀，認真貫徹落實《甘州區教育局關于進一步完善中小學功能室建設的通知》，為提高教育教學質量，提升學校辦學品味，圍繞教育技術裝備“建設、配備、管理與使用”四個重點，發揮管理職能，積極開展教育技術裝備各項工作。落實專項經費計劃。盡管學校經費緊張，我們還是盡量做到開源節流，并尋求上級領導部門的支持，把有限的資金用于教育技術裝備的建設與配備上。學校現擁有多媒體教室2個，廣播室、圖書室、閱覽室、科學實驗室、體育器材室、美術儀器室、音樂儀器室、多功能教室、有線廣播、閉路電視等專用教室和設施均已按標準配備到位。學校建有校園網，實現了班班通，成立了信息管理中心，完善了學校網站，使學校網站充分發揮教育功能，擴大了信息量的輸出，加大了學校宣傳力度。校園網實現光纖連通，1個網絡控制中心，實現班班有多媒體；學生用電腦115臺，生機比為15：1；教師機33臺，師機比3：1；圖書34666冊，生均圖書超過19冊，其中班級圖書角藏書達4049冊。通過努力學校教育現代化設備得到了全面提升。

　　三、規范各項管理制度，強化管理，發揮教育技術設備的最大效應

　　我校有一個強有力的學校管理隊伍，橫跨學校各個學科，敬業勤政，團結協作，工作有力度、有魄力。隨著教育技術在學校的普及，學校自上而下十分重視現代教育觀念的確立，校長親自參與制定學校教育技術裝備遠近期發展規劃，具體指導創建工作的開展。切實把教育技術工作臵于推進素質教育、提高教育教學質量的重要位臵。在硬件建設逐步到位的基礎上，加大管理力度，完善工作機制，發揮裝備效應，確保了教育技術工作健康有序進行。

　　1．加強管理現有設施，抓好制度建設

　　我校遵循甘州區教育局《關于進一步完善中小學功能室建設的通知》要求，制定各專用室規章制度和管理人員職責等，加強對現代教育技術裝備的管理和使用，做到圖書、實驗儀器、電教設備及音體美器材等分類登記造冊，帳物相符，定期檢修、維護，制度健全，責任明確到人，保障了現代教育技術工作有序、高效、安全地進行。學校領導還開展定期與不定期地檢查督促，有力地促進了各職能機構自覺執行上級以及學校各項制度的自覺性，推動了我校教育技術裝備工作正常、有序地開展下去。

　　2．強化裝備管理

　　學校將教育技術裝備硬件、軟件按規范登記，學校有總帳，各室有明細帳，做到柜有柜簽，物有標簽，儀器分類存放，整齊規范，做到定期保養，損壞及時維修。后勤部門能確立為教學服務、為師生服務的理念，建立教育技術裝備監控體系，確保教育技術裝備的正常運用，有力地促進了學校教育教學活動的開展。

　　3．加強教師培訓

　　為切實提高教師的理論水平和實際操作能力，我校將教育技術培訓作為教師繼續教育的一項重要內容，先后舉辦了常規技術裝備使用培訓。學校選擇責任心強、業務能力強的教師為兼職教師，提供盡可能的機會讓他們外出培訓學習，提升管理與業務素質。學校每年用于教師培訓方面的費用近三萬多元。近年來，我校教師參加省、市課件比賽多人獲獎；張立海校長應邀到蘭州為全省科學教師獻課，獲得與會專家的一致好評，朱麗華老師的科學課件獲得全省一等獎。張艷麗老師的科學課獲得全省一等獎。

　　4．重視常規應用

　　近幾年來，我校逐步添臵儀器、圖書等設備。教育技術裝備最終的'目的是在于“用”好。多媒體教室、微機室、圖書室、美術室、科學實驗室、體育器材的利用較好。學校每學年有教育技術裝備項目計劃和總結，儀器、圖書等設備帳冊齊全，帳目規范。實驗記錄、圖書借用記錄、體育器材借用記錄等資料齊全。演示實驗開出率和分組實驗開出率都達到了100％.現代教育技術手段在課堂教學中的應用成為我校優化課堂教學，有效推進素質教育的重要途徑。學校利用每周開設的閱讀課，組織學生閱讀課外讀物，提高圖書的流通率。開設班級圖書角，開展班級主題閱讀活動，引導學生進行深度閱讀。每學期均開展北小讀書節活動，活動形式多樣，有經典誦讀比賽、有手抄報評選、有名著經典知識競賽、有閱讀之星評選等等。豐富了學生生活，拓寬了學生知識面。為進一步提升學校文化品味，展示我校學生寫作的水平，學校創辦了校報《晨曦》。

　　5．加強圖書室建設

　　圖書室分布合理，有儲藏室、管理員辦公區、閱覽室。環境幽靜，適宜于學生閱讀；學校的圖書藏書量共計34666冊。學校有1名專職圖書管理員，圖書信息全部錄入計算機。全天開放，全開架借閱，滿足不同層次、多樣化需求。學校一直把課外閱讀作為亮點來打造，積極創造條件，營造書香校園、書香班級，把閱讀落到實處，所有班級都有圖書角和圖書專柜，定期到校圖書室借閱更換圖書，方便學生閱讀。學校、班級都制定了讀書計劃，利用“晨誦午讀”時間，組織學生閱讀，借閱圖書室藏書，使圖書室的圖書成為會走的書、漂流的書，教師閱覽室全天候開放，真正發揮圖書資源為教育教學服務的功效。在全國小公民道德建設中，學生征文獲獎率很高，學校被評為全省小公民道德建設示范學校。小小書籍育人格，在書籍的熏陶下，學生怡情，明理，素養在提升。

　　6．規范音體美器材室，配備專用器材為教學服務

　　我校音樂室現有鋼琴1臺，音樂器材室架子鼓、鑼鼓、小號等樂器十多種資料柜等。美術室配有寫生物品、寫生畫板等。體育方面，有200米標準跑道，籃球場4片，室外乒乓桌10張，室內乒乓桌3張，單雙杠區和成套器材集中安臵，區域自成一體。體育器材擺放有序，管理帳目清晰。開齊課程，上足課時。音、體、美、計算機等學科課程均能按照上級規定要求開設，同時，加強了課程管理，教務處對教師執行課表情況進行檢查。

　　7．提高器材使用率

　　每學期對功能室負責人與專任老師都有明確要求。保證教師演示實驗和學生分組實驗的開出率；保證音樂、美術、體育、計算機等課程按要求開足課時，開設3至6年級計算機課，鍛煉學生計算機操作能力；正常開放圖書閱覽室，有計劃安排借閱；積極開展“陽光體育運動”，保證了學生每天有1小時運動時間。

　　8．積極開展相關活動

　　學校定期開展青年教師基本功系列專項競賽，內容有說課、議課、科學實驗操作交流、多媒體課件制作等，實行例會前的讀書心得交流，倡導教師加強教育技術裝備的應用。學生活動豐富多彩：有運動會、文藝節、科技活動、讀書活動、美術比賽等各項比賽。

　　四、自查得分

　　我校組織自查小組，對照考評標準，最后考評結果為96分。（見附頁）

　　五、存在的問題

　　多年來，我校的教育技術裝備工作取得了一定的成績，但同時也存在著一些矛盾和問題，主要表現在：

　　一是因為學校債務較重、辦學經費緊張，造成教育裝備資金投入不足，圖書室面積、圖書添臵進度、實驗教學儀器裝備的種類和數量、操場跑道長度等離高標準尚有差距。

　　二是由于信息技術的飛速發展，學校有的設施設備已顯得落后陳舊，與新課改和素質教育的要求尚有一定的差距，更新換代已成必然。

　　三是管理人員數量不足，已有設施設備的使用效率及服務教學這一學校中心工作的力度有待提高。

　　四是新課程的改革力度較大，出現了很多新教材、新版本，導致一部分教學技術裝備資源閑臵，而與新教材配套的資源則相對不足。

　　五是我校專職教師雖然都很勤奮，但由于教材的不斷更換，專職教師的能力水平有待于提高，與教材配套的實驗教學儀器少，不便于開展正常的實驗教學；在自制教具方面，教師自制教具及使用次數過少；學生動手操作能力有待進一步加強；實驗教學考核沒有一個統一的標準，弱化了以考核促進實驗教學的功效。實驗研究還有待進一步提高。

　　這些存在的問題，希望能在上級主管部門的正確領導下，在學校全體教職工的共同努力下逐步得到解決，讓教育技術裝備建設更好地服務學校這一中心工作，讓教育技術在提高學校的教育教學質量中發揮更大的作用，作出更大的貢獻。我們將繼續推進學校教育現代化進程，深入課程改革和新教育實驗，促進學校自主發展，促進教師專業提升，促進學生健康成長。

　　教育技術裝備自查報告篇12

　　隨著我校教育現代化和教育信息化建設的進一步開展，學校軟硬件設施的進一步完善。目前，學校擁有人工草坪活動場、標準籃球場、羽毛球場、排球場等體育設施，多媒體教室、律動室、計算機教室、感統訓練室、個訓室、圖書室等多個專用室；每個普通教室都配備了鴻合一體機，目前學校共有電腦100多臺，建成了比較完善的校園網絡系統和廣播系統，初步形成了信息化校園特色。現將自檢自查匯報如下：

　　一、基本情況

　　我校現有學生176人，教職工55人。全校感統訓練室1個、律動室1個、個訓室1個，配備圖書室、閱覽室100余平方米，職業技能訓練教室1個、蒙臺梭利教室1個、計算機教室1個、多感官訓練室1個，音樂治療室1個。學校教師配備情況：各科教師都是兼職教師。

　　二、工作開展情況

　　（一）成立組織機構，明確分工，落實責任，為開展教育技術裝備工作提供組織保障。

　　自開展教育技術裝備工作以來，以張筱翠校長為組長、王久保副校長為副組長、電教處各功能室負責人及相關教師為成員的領導小組，每年開學初制定工作計劃，定期召開專項會議，研究討論工作開展情況。貫徹落實上級教育主管部門會議、文件要求，根據學校實際，抓緊、抓實工作，層層簽訂責任書，將責任落實到人。

　　（二）抓好基礎設施建設，完善功能室的建設，使教育技術裝備工作得到正常開展。

　　要使教育技術裝備工作得到正常開展，功能室的建設是首要任務和要求，只有把功能室建設完善好，才能更好地為教育技術上裝備工作服務。自我校實施該項工作以來，按照早部署、早安排、早規劃、早完成“四早”要求，對全校進行功能室的建設，按照美觀、大方、實用、符合學科特點的要求分別對各室進行建設、裝修并投入使用。

　　（三）抓各室管理，促進教育技術裝備工作的提高。

　　我校各教室也配備了鴻合一體機等一系列設施設備，加上教師辦公室配備的筆記本計算機，全校已形成了一個具有一定規模的現代化教育技術裝備體系。各專用教室設備到位后，最重要的是加強日常的使用、維護與管理。針對目前裝備數量多和管理人員少的矛盾，我們努力在管理上想辦法。一方面我們將各項設備的管理落實到人，班級設備由班主任具體負責，各專用教室由相關學科的負責人管理。做到專人管理，責任明確。另一方面，我校加強對教師應用設備的培訓與指導，減少故障發生率，使大家能用好現有設施設備，充分發揮它們的功能，在“管”與“用”上下功夫。做到管理與服務并進，維護與維修同步。

　　1.實驗室。我校是特殊教育學校，根據特殊兒童的身心特點，未建立各類實驗室。

　　2.特殊教育專用功能教室。近幾年在區教育局的大力支持下，我校功能教室的裝備配備得到極大的提升，基本上達標，各科任教師在每次上課時都會把上課的實時相片發至學校群，課后各科任老師都要求填寫上課記錄表。

　　3．圖書室。室內各項配套設施齊全完好，藏書結構合理，數量達標，無盜版、內容不健康等無收藏價值的書刊和電子讀物，無嚴重破損的書刊。每年生均購書經費按照相關要求予以保證，新增圖書按照省標準相關要求配備。各項規章制度完善，管理規范。所有圖書按《中圖法》分類，所有圖書上架。圖書借還有措施、借還有登記、出借率有統計。重要設備不隨意移動與拆裝，設備及配件不挪作他用。儀器、設備完好率高，維護、修理及時并有記錄。

　　4．班級一體機與微機室。

　　班級多媒體、計算機教室使用率高。現在各科教師人人都在使用，每天大部分的課都用多媒體輔助教學。多媒體還為會議、學習、學術交流提供便利。制度健全落實到位，內部配套設施齊全完好。有防火、防潮、防腐、防塵、防盜等措施，計算機設備完好率達到100%。計算機房管理上，要求學生在離開前，一律將凳子擺放整齊，將鍵盤退回原處，鼠標放在固定位置，地面不留雜物。能定期開展信息技術教研活動，做好教師教育技術能力考核，組織師生參加各級信息技術應用評比活動，成績優良。

　　（四）抓課程教學，充分發揮教育技術裝備效益。

　　學校安排專人負責，根據教師專業技術特點，合理安排課程，開足開齊課程。在課程教學中，按照會使用的器材要用精，不懂的器材要用會，扎實抓好課程教學，首先是校長和主任率先垂范，在其他教師中形成表率，從而帶動其他教師共同參與進來。其次是以公開課為契機，器材用得好的教師在全校進行示范課演示，達到全校共同學習、共同提高的效果。然后是開展特色示范點講座，從而形成你追我趕、你好我優、你有我特的良好氛圍。

　　（五）抓好教師培訓學習，提高教育技術裝備項目的使用效率。

　　一是委派學校校長、管理員、上課教師參加省、市、區級的'培訓，通過接受對項目實施的管理、器材使用、功能室建設、參觀示范點等培訓，對學校的管理有了更進一步認識、提高。

　　二是積極開展校本培訓。學校根據自身實際和特點，推選本校骨干教師，通過會議、示范課、講座、幫扶等形式對本校教師進行校本培訓。

　　三是加強學習，提高自身素質。各位教師通過上級的會議、文件精神、書籍、網絡等方面進行學習，為學校項目工作出謀劃策，從而提高工作效率。

　　（六）強化督促檢查，促進教育技術裝備工作的提高。

　　學校嚴格按照課時計劃開足課程，認真進行自檢自查工作，學校組成檢查組每學期至少1次進行對學校教學設備的管理及使用情況檢查，將檢查結果記入任課教師的崗位績效考核，保證專用教室的使用效率。對做得不好的功能室教師予以校內通報批評并追究相關責任。

　　三、存在問題和困難

　　（一）功能室建設成為瓶頸。雖然學校各功能室都有，但離現代化特殊教育要求還不夠。

　　（二）音樂、體育、美術、計算機專職教師嚴重缺乏。由于教師編制緊缺，而且大都是身兼數職，多數教師都是以應付檢查的方式開展工作。

　　四、工作打算和采取的措施。

　　（一）提高認識，加強領導，明確責任。教育技術裝備在現代學校教育體系中有著重要的地位和作用，對構建面向二十一世紀的基礎教育具有十分重要的意義。加強對教育裝工作的領導，進一步理順關系，以提高教師現代教育技術應用水平為突破口，來促進學校教育裝備的發展和教育信息化水平的提升，全面推進素質教育和教育現代化。要認真貫徹執行上級相關要求，解放思想，狠抓落實，以全新的觀念，開拓的思路，踏實的工作，來推動現代教育技術裝備與應用工作的新一輪快速發展，努力開創教育技術裝備工作新局面。

　　（二）強化培訓，提高管理人員和教師素質。

　　學校要重視專兼職教師、圖書管理員、網管人員和器材專管人員的培訓工作，重視信息技術與學科課程整合的全員培訓工作，并將其納入教師繼續教育體系之中。確保教師參加省、市、區組織的業務培訓。發揮好骨干人員的技術優勢，以“傳、幫、帶”的方式培訓本校人員，提高他們的技能。把體育、音樂、美術、器材管理培訓納入相應學科教師培訓和業務培訓內容。要全面開展以校本培訓為主，以提升教師的整合水平為目的，以轉變教師理念為根本的教師全員培訓。管理人員和教師的培訓要講求實際、實用和實效。

　　（三）健全制度，促進規范化、科學化管理

　　學校各專用教室、設施設備、圖書資料等教育技術裝備的各項管理制度，做到齊全規范，入框上墻，使管理人員、學科教師和學生有章可循。要嚴格按照制度進行儀器器材、設施設備、圖書的登錄建賬、入柜上架、分類存放、維護保養、使用（領用、借用），確保每項制度落到實處。注重過程管理，做到實物有登錄、使用有記載、借用有登記、損壞有賠償、不足有補充。

　　（四）強化督查，確保工作取得實效

　　學校將不定期對教育技術裝備管理應用工作進行督查，跟蹤督查的重點是實施的過程，即發現、反饋、整改活動中存在的問題，總結、推廣好做法好的經驗。對不重視教育技術裝備管理使用的進行通報，并責令其整改。最終督查結果應用于每學年度對學校目標考核之中。

　　（五）加快智慧校園建設，建設好一個智慧云課堂教室。

　　教育技術裝備自查報告篇13

　　近年來，xx中學以“服務教育教學”為宗旨，不斷適應課程改革和教育優質均衡特色發展的新要求，“建、管、用”結合，努力提升教育技術裝備工作水平，為推進學校教育現代化建設提供了有力支撐。學校被評為棗莊市信息化示范學校，多次被評為xx市素質教育先進單位。現將自查情況報告如下：

　　一、注重教育技術裝備工作的領導

　　1．完善組織，強化領導。為使教育技術裝備能夠建設好、管理好、使用好，我校專門成立以校長為組長、科室負責人為成員的領導小組，全面負責教育技術裝備工作的規劃、指導、監督和考核。每年制訂教育技術裝備項目計劃、總結，并納入學校發展總體規劃序時推進。

　　2．統一思想，強化認識。每學期定期召開由相關負責人以及教師參加的教育裝備專門會議，強調建設、管理和使用教育技術裝備的重要性，提高教師裝備使用的意識，明確教育技術裝備管理的要求。

　　3．構建機制，強化落實。貫徹落實上級文件精神，進一步完善學校教育技術裝備評估考核方案。同時，建立定期活動制度等，確保管理好、使用好教育技術裝備。

　　二、注重教育技術裝備的建設與完善

　　學校現有信息技術教室xx個，圖書室xx個，師生閱覽室xx個，物理、化學、生物實驗室各xx個，實驗器材室各xx個，音樂教室、美術教室（書法教室）、舞蹈室各xx個，音樂、美術和體育器材室各xx個，史地教室xx個，心理咨詢室xx個，宣泄室xx個，德育展室xx個，衛生室xx間，技術教室xx個，合班教室xx個，學生活動室xx個，體質測試室xx個，校園電視臺xx個，班班接通多媒體。另外，學校建有300米田徑場，足球場xx個，籃球場xx處，羽毛球場處，排球場xx處，乒乓球臺xx套，單雙杠xx幅，攀爬器xx組，各功能室均有專職人員管理。

　　（1）微機室現有教學用學生機xx臺，教師用機xx臺，均能正常工作。室內使用制度健全，有防火、防塵、防盜措施。

　　（2）圖書室現有圖書近xx萬冊，生均xx冊，均為正版、內容健康的書籍，無嚴重破損的圖書。室內配套設施齊全完好，各項規章制度健全且張貼上墻。所有圖書能都進行分類，每本書上有藏書章、書標、條形碼。能正常對師生開放借閱，記錄規范齊全。

　　（3）儀器、實驗室面積達標，內部設施齊全完好，有防火、防潮、防盜措施，儀器完好率95%以上。實驗室儀器設備擺放規范，管理制度健全，設備有賬冊，賬目規范。日常教學中，能按課程標準完成實驗教學任務。

　　（4）音樂教室面積達標，配備鋼琴、電子琴、功放機、音箱等設備，豎笛、口琴、鼓號等樂器齊全，能滿足音樂課的日常教學。

　　（5）美術室面積配備學生寫生畫板、靜物寫生模型若干，另外配備冷光燈、暖光燈等電化設備。能正常對美術興趣小組開放使用。

　　（6）體育器材室現有各類體育器材260多件，完好率達到95%以上，賬冊齊全，能滿足日常體育教學活動。

　　三、注重教育技術裝備建設的管理

　　學校按《棗莊市中小學實驗室管理指導意見》的規范要求做好實驗室管理工作，完善了規章制度，編制了《xx中學常規管理制度匯編》，健全了評價體系，提高了教育技術裝備管理水平。

　　1.規范實驗室管理。學校規范實驗室管理，如：實驗室工作計劃與總結，實驗通知單，危險品領用記錄，儀器驗收、借還、使用、維修和報損記錄，學生分組實驗記錄，學生實驗開設率統計等記錄完整。各類儀器、藥品、器材、設備做到學科分類、按特性分室，入櫥定位存放，櫥內儀器擺放有序，統一印制了櫥卡，做到櫥上設卡，帳、物、卡相符。

　　2.規范圖書館管理。學校圖書館管理工作規范有序，配備有計算機管理系統，按體系對所有圖書進行編目，新書及時編目上架流通，書架架標齊全，圖書排列整齊；報刊能及時裝訂并入編上架流通；實行師生全開架借閱，部分圖書下沉到班級。

　　3.規范專用室場管理。我們加強了班級電教管理，落實了班主任電教管理責任制。由負責電教的教務主任對班主任進行培訓和設備監測維護，并通過教室電教設備使用記錄和定期檢查、不定期抽查等方式，掌握班級電教設備的運行狀態，確保正常教育教學秩序。

　　四、注重教育技術裝備的應用

　　1.強化實驗室應用。學校實驗室有齊全的實驗計劃、實驗通知單、周日程表和學生實驗情況記載表等；實驗教師對實驗教學認真備課，認真批改學生的實驗報告；學校將教師的實驗開設情況列入年度工作考核。

　　實驗室充分發揮實驗室在課外活動和活動課程中的作用。通過開放實驗室，培養了學生科學探究能力，培養了學生的科學素養和良好的實驗習慣，同時能加強實驗室管理和實驗教學的研究，促進實驗教學論文和自制教具活動的開展。

　　2.強化圖書館應用。學校圖書室、閱覽室全天正常向師生開放，不斷提高利用率。我校積極鼓勵引導學生多讀書，讀好書，豐富知識，開闊視野，為了讓讀書成為一種習慣，讓學生體驗讀書的樂趣，提高思想認識、道德修養，從而健康地學習，快樂地成長。我校各班級設立班級圖書角，將學校圖書下沉到各個教室，鼓勵學生帶書、捐書，以充實班級圖書角。

　　3.強化信息技術運用。學校信息技術裝備，在管理、教育、科研各項工作中，發揮出越來越多的作用。學校積極開展信息技術與課程整合的實踐與教學研究活動。全學科、不定期開展師生教育技術培訓活動，積極開展教育科研，從而推動各學科教師以“學以致用”為目標，充分發揮信息技術優勢，營造氛圍，積極探索利用信息技術開展教學研究和教師利用網絡提升自身業務水平的途徑與方法。

　　4.強化藝術、體育、與課程實踐，促進均衡發展、多元發展。我校在課程教學和課外活動中能充分運用音樂、美術、課程實踐和體育器材及設施設備，教師備課中能反映對設施、設備的應用，能正常記載各功能教室的“功能教室使用記錄”，充分發揮這些設備設施在課程教學和課外活動中的作用，有課外活動設施、設備使用情況記錄，學校把開展好體育工作作為深入推進素質教育，促進學生身心發展，全面提高學生素質的一項重要舉措來抓，大力推進陽光體育活動，確保學生有每天一小時體育活動時間。

　　五、自查中存在的`問題：

　　1.我校微機室配置時間較早，機型明顯弱于現在主流機型，軟件配置影響教育教學效果，需要進一步升級。

　　2.學校缺少創新實驗室、教育創客空間等新型教育環境。多媒體錄播教室雖在建設計劃，但還未能實施。

　　3.學生的科學探究能力、科技創新能力等整體綜合素質有待提高。未能在省級比賽中取得名次。

　　總之，一方面我們看到了自身的優勢，堅定了信心，另一方面我們也認識到自身的不足，更明確了努力的方向，我們深知：先進的設備、完備的設施，必須要有科學、規范的管理才能發揮最大的作用，我們將通過創建提升我校教育裝備管理水平目標，對照標準，尋找差距，相信通過不懈努力，學校教育技術裝備在標準化、科學化、均衡化和現代化方向上，在建、配、管、用、培、研工作中將取得更大的成績。

　　教育技術裝備自查報告篇14

　　按照廣南縣教育局對教育技術裝備工作督導檢查的要求，結合學校實際，對教育技術裝備條件、材料準備及使用情況進行了自查，現將自查結果報告如下。

　　一、加強教育技術裝備的建設與配備。

　　高標準的教育技術裝備，是推動教育事業發展、深化教育改革和全面實施素質教育的保障。我校堅持科學發展觀，為提高教育教學質量，提升學校辦學品味，圍繞教育技術裝備“建設、配備、管理與使用”四個重點，發揮管理職能，積極開展教育技術裝備各項工作。落實專項經費計劃。學校現在已有微機室、圖書室、儀器實驗室、美術室和體育器材室。

　　二、規范制度強化管理發揮效應

　　學校從上而下十分重視現代教育觀念的確立，切實把教育技術工作置于推進素質教育、提高教育教學質量的重要位置。在硬件建設逐步到位的基礎上，加大管理力度，完善工作機制，發揮裝備效應，確保了教育技術工作健康有序進行。

　　1、組織管理。成立以校長為組長的學校教育技術工作領導小組，規劃設計學校的教育技術工作目標，布置年度學校教育技術工作的任務，做到有計劃、有總結，認真學習上級有關教育技術工作的文件精神，并研究討論具體落實措施；由分管領導牽頭，專用室負責人組成的技術裝備工作小組，負責學校教育技術工作的具體實施、開展，負責教育技術裝備的管理保養及為教育教學提供技術服務，做好教師教育技術培訓工作及教師教育技術使用情況檢查，對階段性工作進行總結并向學校教育技術工作領導小組提供工作意見等；各班在教導處直接領導和服務指導下，具體組織實施教育技術工作在教育教學中的應用、實踐及研究等。

　　2、制度管理。我校制定各專用室規章制度和管理人員職責等。做到了制度健全，責任明確到人。

　　3、裝備管理。學校將教育技術裝備硬件做到柜有柜簽，物有標簽，儀器分類存放，整齊規范，做到定期保養，損壞及時維修。

　　4、教師培訓。為切實提高教師的理論水平和實際操作能力，我校將教育技術培訓作為教師繼續教育的`一項重要內容，特別是計算機操作培訓。學校選擇責任心強、業務能力強的教師為兼職教師，提供盡可能的機會讓他們外出培訓學習，提升管理與業務素質。

　　5、常規應用。教育技術裝備最終的目的是在于“用”好。微機室、圖書室、實驗儀器室、體育器材的利用較好。現代教育技術手段在課堂教學中的應用成為我校優化課堂教學，有效推進素質教育的重要途徑。

　　學校圖書室全面開放，發揮圖書效益，提高書刊流通量。結合創建書香校園這項工作，培養學生閱讀興趣，提高學生的寫作能力。

　　三、自查中存在的薄弱：

　　1、實驗教學規范管理：根據教材的不斷更換，專職教師的能力水平有待于提高，與教材配套的實驗教學儀器少，不便于開展正常的實驗教學；在自制教具方面，教師自制教具及使用次數過少；學生動手操作能力有待進一步加強；實驗儀器室沒有急救藥品箱；實驗教學考核及實驗教研材料不健全、不完善。

　　2、音樂舞蹈室、美術室的設施需進一步完善。其他功能教室的管理有待于細化管理。

　　四、今后設想

　　在今后的工作中，我們將從積極推進教育現代化的高度來安排有限的辦學經費，從全面推進學校教育教學改革的高度來培訓教師使用現代化教育技術，從全面實施素質教育的高度來指導激勵教師探索現代化教育技術在課堂教學中的應用，進一步促進教育改革，全面提高教育質量和辦學水平，推動學校全面發展。

　　教育技術裝備自查報告篇15

　　根據《關于開展縣域教育技術裝備工作督導的通知》及《江蘇省中小學教育技術裝備工作督導細則》，我校結合學校自身實際情況，組織進行了教育技術裝備工作自查，現將自查情況報告如下：

　　一、組織領導機構健全

　　1、行政上有明確分工。指定沈棟林副校長分管教育技術裝備。

　　2、成立教育技術裝備工作領導小組。丁為民校長任組長，沈棟林任副組長，組員有教務處章新民主任、總務處孫士榮主任、德育處處付興超主任及各處室副主任、各村小校長。

　　3、成立教育技術裝備工作檢查小組。沈棟林副校長任組長，趙光霽、靳如生任副組長，組員有喬湘凌副主任（負責檢查電教一塊）、鄭建華老師（負責檢查圖書閱覽一塊）、孫士榮主任（負責檢查實驗教學）、喬湘凌副主任（負責音樂、美術室及音樂、美術教學）、鄭平老師（負責體育室及體育教學）。

　　二、硬件設施情況

　　我校現辦學規模為小學平行3軌，計19班，對照省ⅱ類標準，在硬件設施上基本達標：

　　1、關于專用室設置。專用室設置在種類、數量上符合要求。學校現有科學實驗室1個，儀器室1個，藏書室1個、音樂教室1個、音樂器材室1個，體育器材室1個，美術教室1個、計算機網絡教室3個。

　　2、關于實驗室裝備。科學實驗室、儀器室硬件建設達到《江蘇省中小學教育技術裝備標準》有關要求，面積基本達標，內部設施較好好，有防火、防潮、防腐、防塵、防盜等措施，儀器完好率不低于95%，每年安排實驗教學的專項經費，且占有合理的比例，做到專款專用，儀器設備擺放規范，管理制度健全，儀器設備帳冊齊全，帳目規范，能按課程標準要求完成實驗教學任務，每年都能組織開展教具制作、論文評比、實驗競賽、教學觀摩、教學研討等教研活動。

　　3、關于信息技術裝備。能積極為教師提供信息資源；擁有學生機房3個；建有校園廣播音響系統，為日常教育教學需要提供了便利。

　　4、關于圖書室建設。圖書室分布較為合理，全天開放，全開架借閱，滿足不同層次、多樣化需求，實行定期開放。

　　5、關于音體美器材配置。音樂教室現有鋼琴1臺，音響1套，五線譜電教板1塊，音樂器材室有豎笛、鑼鼓、小號等樂器十多種，目前，不到位的'是音樂教室缺多媒體設備，器材室缺樂器架，櫥柜偏少，樂器種類不夠豐富，沒有舞蹈房，也無多媒體設備、音響系統、化妝臺、保健箱、資料柜等。美術室電配置到位，小型器材到位，如學生畫架、寫生畫板等。體育方面，生均活動場地面積10平方米，150米跑道，籃球場3片，排球場1片，室外乒乓桌4張，室內乒乓桌1張，單雙杠區和成套器材集中安置，區域自成一體。體育器材方面，只是因損耗、損壞等原因，略有不足，需要再增添些。

　　三、軟件建設上達標

　　重視了器材使用和資料臺帳積累，做到了：

　　1、規章制度齊全。學校根據《江蘇省中小學管理規范》，修訂、完善了規章制度，整理成冊，明確職責、執行規范。所有規章制度均上墻，起到了提醒、督促作用。

　　2、開齊課程上足課時。音、體、美、計算機等學科課程均能按照上級規定要求開設，同時，加強了課程管理，學校每天安排有行政人員對教師執行課標情況進行檢查，保證了課標的權威性和執行力。

　　3、提高器材使用率。學校每學期計劃中均有提高器材使用率的明確要求。保證了教師演示實驗和學生分組實驗的開出率；保證了音樂、美術、計算機等課程上課到專用教室，用好用足器材，提高學生直觀形象，增強了學生上機機會，鍛煉學生計算機操作能力；正常開放圖書室，學生生均學期到圖書室達10次以上；積極開展“陽光體育運動”，保證了學生每天有1小時運動時間，長年開展師生長跑活動，師生身體素質得到增強。

　　4、積極開展相關活動。學校定期開展青年教師基本功系列專項競賽，內容有寫教案、說課、解題能力、打字、多媒體課件制作等，積極倡導教師加強信息技術應用，廣泛查閱資料，拓寬知識面，同時不斷提高應用能力。積極參加校際教學觀摩研討活動等，讓教師展示能力、風采。

　　5、認真進行資料管理。學校每學年有教育技術裝備項目計劃和總結，學校管理制度健全，檔案分類裝訂成冊，歷年統計資料齊全、數據準確。儀器、圖書等設備帳冊齊全，帳目規范。實驗記錄、圖書借用記錄、計算機上機記錄、體育器材借用記錄等資料齊全。

　　6、做好公物管理工作。制訂《老張集中心小學公物管理制度》，對所有公物指定專人負責，總務處每學期期初、期末進行核查。同時，做好設備維護保養工作，落實防火、防潮、防腐、防塵、防盜、維修措施，確保實驗儀器完好率在95%以上。

　　從自查情況看，經過省“四配套工程”驗收、省規范管理達標校創建等活動，學校的教育技術裝備工作得到了推進，近年來學校設備設施方面投入較大，不斷完善，但對照上級標準、要求，我們還有需要努力的地方，我們將在上級教育主管部門、地方黨委政府、社會各界的支持下，不懈努力，爭取早日達標。

　　教育技術裝備自查報告篇16

　　一直以來，我校十分重視教育技術裝備的建設工作，努力提高教育技術裝備在教育教學中的應用。為進一步促進教育裝備應用，充分發揮教育裝備的素質教育功能，我校積極響應并落實上級部門關于教育裝備的方針政策。現將建設和應用情況報告如下：

　　一、指導思想

　　我校深入貫徹落實黨的十九大精神，落實立德樹人的根本任務，堅持“保障教學、服務教學、促進教學”，進一步建立完善教育裝備建設標準化、配備均衡化、管理規范化和使用常態化，切實提高教育裝備整體管理和應用水平。

　　二、組織領導

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　三、教育裝備基本情況

　　（一）功能室配備使用方面

　　功能室是是推動教育事業發展、深化教育改革和全面實施素質教育的基本保障。我校采取一室多用及對現有校舍進行改造等多項措施建全了幾處相關功能室，基本滿足了教學的基本需要。

　　1、各功能室的基本情況

　　裝備齊全能獨立使用的有：師生閱覽室1個；體育器材室1個；根據一室多用的原則，化學實驗室和生物實驗室共用，現有1個；物理實驗室一個；圖書室現有1個；舞蹈室1個；聲樂室1個；音樂器材室1個；美術室1個；沙雕工作室1個；道德講堂1個。

　　2、功能室裝備情況

　　我校各個功能室均有專人負責，制定了完善的處室制度和管理規程。對于各個處室中的設施設備做的定時維護，保證師生的正常使用。雖然學校教育經費嚴重短缺，但任然盡可能地為各個處室劃撥一定的費用，保證功能室中的設備資料基本能夠滿足正常的教育教學活動的開展。

　　（二）圖書室配備使用方面

　　1、為了滿足學校師生對于圖書的需求，學校采取了購置、學生捐助、班級循環的方式來解決，圖書管理人員對圖書精心管理，及時維護，認真登記，確保學校資產不流失。

　　2、在原有圖書的基礎上，每年都有相應的補充，保證了師生的需要。在正常的工作日內，圖書室和閱覽室全天開放。除了圖書室和閱覽室的日常使用，學校還給每個班級和宿舍配備了圖書柜，每個班都有專門的學生負責平時圖書的借閱，登記，方便同學們的日常閱讀。

　　（三）實驗室使用方面

　　1、由于近年來，學生數量銳減，目前的實驗室能夠完全地滿足同學們的日常使用。新課標中規定的所有實驗，在實驗室中都能夠完成。

　　2、實驗室的管理人員負責定期檢查、維護該實驗室中的'設施設備，對于平時的儀器借用能夠做到詳細登記，按時收回。

　　3、目前物理、化學、生物實驗都是由該門課的任課教師開展，任課教師都是專職教師或在該科目中有多年教學經驗的教師。

　　4、實驗課嚴格按照課程大綱的要求和安排開展，新課標中規定的重點實驗必須在實驗室進行。

　　（四）實驗教學開展方面

　　教育裝備無論建設的多好，儀器多先進，缺少了人的積極因素那就是一堆廢品，因此學校在搞好裝備的同時，還注重教師業務素質、職業修養的提高。

　　1、領導重視學校成立了王福和校長為組長，甄世繼為副組長，任課教師為成員的領導小組，定期召開會議研討實驗課中儀器的應用、師生互動等內容，并深入課堂進行實際指導，促進了實驗課的有效開展。

　　2、實驗教研為搞好實驗教學學校成立了實驗教研組，由組長具體負責實驗室工作，在每學期初制定實驗教研計劃，學期末搞好總結。

　　3、為切實提高廣大教師的理論水平和實際操作能力，我校將教育技術培訓作為教師繼續教育的一項重要內容，納入學校培訓的統一規劃。先后舉辦了常規技術裝備使用培訓，實驗操作培訓；學校選擇責任心強、業務能力強的教師實驗教師，提供盡可能的機會讓他們外出培訓學習，提升管理與業務素質。

　　（五）裝備應用方面

　　在實際教學中，每次上實驗課或閱讀課都要準備大量的儀器或書籍，有的教師往往怕麻煩，就上成演示實驗或其它內容，造成設備閑置，學生操作能力低下，因此學校從管理使用上下功夫，除定期或不定期檢查課的開出情況外，還利用抽測、比賽方式提高教師應用的積極性。

　　1、管理規范。學校制訂了實驗室使用管理規定，對學科教師及實驗室管理人員提出了明確要求，并和期末綜合量化掛勾。學期初，實驗教師收集整理實驗計劃，根據計劃進行實驗教學，嚴格履行儀器借還手續，保證實驗教學開出率達到100%。

　　2、重在檢查。為將實驗教學切實落到實處，保證學生實驗操作正確、規范、熟練，學校在每學期期末組織教師成立實驗抽測小組，從一學期中所有實驗中隨機抽取兩個，考查學生的實驗操作能力，其成績記入教師個人年終量化。

　　3、創新應用。對圖書室進行常規管理時，學校全面開放閱覽室，有發揮圖書效益，提高書刊流通量。結合我校創建書香校園這項工作，學校里除保證開放閱覽室外，還把較有意義的書籍集中借閱到各個班級，建設有特色的“圖書角”。提倡教師和學生將自己的圖書拿到學校進行資源共享。

　　（六）功能室管理方面

　　1、實驗室儀器器材、設備設施按要求記入學校固定資產帳，各種帳目齊全。做到物物有帳，帳帳相符。各種儀器按類別做到科學存放，陳列有序，整齊美觀，取用方便。使用后能及時清洗、校驗、整理、復位。儀器及儀器廚標簽規范，整齊劃一。有防塵、防潮、防光、防銹、防震、防霉、防凍、防火、防爆、防毒等“十防”措施。學期末集中維護維修保養，完好率達到95%以上。

　　2、各實驗、電教、圖書、音體美等功能教室管理制度和管理人員職責都制作上墻。各功能室環境衛生整潔。

　　（七）信息化建設方面

　　1、加強教育信息化設備管理。學校要加快推動“三通兩平臺”建設與應用工作，建立健全教學應用的考核評價機制，進一步完善“班班通”、計算機網絡教室等信息化方面的管理制度。開展校本全員培訓，做到定計劃、定時間、定內容、定目標、定考核，使教師全部能夠熟練使用信息化設備，通過“課堂用、經常用、普遍用”，推進信息技術與學科教學的深層次融合。

　　2、強化優質教育資源應用。要根據課程計劃要求，開齊開足信息技術課程，加強信息技術與其它學科整合的研究；鼓勵教師積極應用省平臺的優質教學資源進行教學，利用網絡學習空間開展網絡備課、網絡教研。

　　四、對策建議

　　隨著生源數量的減少，教育經費嚴重不足，學校在各個功能室的投入上難免力不從心，希望上級部門能夠給予資金支持，使得我校的教育裝備應用水平達到一個新的高度。

　　教育技術裝備自查報告篇17

　　一、學校基本情況

　　雙峴中學創建于1915年，服務范圍為靜寧縣雙峴鄉，是一所公辦初級中學。現有教學班11個，在校學生461人；教職工46人，專任教師45名。專任教師中本科學歷40人，專科學歷5人，學歷達標率98、7%；中學高級教師1人，中學一級教師10人，中學二級教師22人；學校配有校級干部4人（校長1名，教導主任1名，政教主任1名，總務主任1名），崗位培訓合格率為100%。

　　近年來，我校在上級黨委政府和教育主管部門的正確領導下，以“內涵發展，特色辦學”為指導思想，以“規范化、高質量、有特色”為辦學目標，按照“一體兩翼”的辦學思路，努力改善辦公條件，健全制度，強化教師、學生、教學、安全、后勤管理，形成了具有自身特色的管理體系，教育教學質量逐年提高，開創了我校工作新局面。

　　二、義務教育階段學校新課程實驗情況

　　1、資金配套落實情況

　　學校經費來源于財政下撥的公用經費。學校嚴格執行國家有關政策，完全免除學雜費、課本費，全體學生均享受免費教科書，無任何亂收費現象發生，“兩免一補”政策得以貫徹落實。學校公用經費使用按預算案執行，定期公示，公開透明，重大開支都提到校行政會甚至教師會討論，并上報教育局項目辦審批。

　　2、開展教師培訓情況

　　學校制定了“1+4+1”（一個中心——課堂教學；四種形式——外出培訓、校本培訓、基地培訓、校際交流；一條途徑——教、學、研、訓一體化）的教師培訓模式，學校先后積極組織教師參加國家級培訓10人次，省級培訓20人次，縣級培訓50余人次；每位專任教師參加了3次以上的繼續教育。從而提高了教師的業務能力和教學水平。

　　3、新課程體系建設和校本課程的開設情況

　　我們開齊了九年義務教育初中階段應開設的全部科目及其課時，要求各科任教師備全課程、備足課時、備詳環節。不但要備好語、數、英、理、化、生、政、史、地各課教案，還要根據要求按計劃備好音、美、體課程和地方課程的教案。以上課程分組在各年級中分別開展，每學期都把校本課程納入課程表，在師資緊缺的情況下，配置了專兼職的校本課老師，教導處配備專人負責管理。每個上校本課的老師都能做到認真鉆研教材，認真備課，認真上課，認真反思。做到了有計劃、有教案、有檢查、有記錄、有評價、有總結。

　　4、學生綜合素質評價

　　我校的學生素質評價體系以促進學生素質形成與發展為基本原則，以個人自評、同學互評、家長評價、教師評價等為基本途徑，以量化與描述相結合、理論知識與實際能力并重為基本方式。考試成績只是學生素質評價指標中的一項，主要用于評價各學科課程標準規定的目標達成度。學校制訂了《星級班級評選方案》《學生文明禮儀規范要求》《學生儀容儀表規范要求》以及“先進班集體”、“優秀團支部”、“三好學生”、“優秀學生干部”、“優秀團干部”、“優秀團員”的評選辦法，激勵學生養成良好的行為習慣。為進一步激發學生的生活熱情，各班級開展了爭創“五星”班級，爭當“優秀德育實踐標兵”常規活動，周周考核，時時激勵，從而促進學生良好行為習慣的養成。

　　三、學校體育藝術衛生及國防教育工作

　　1、常規教學

　　我們根據九年義務教育初中階段開設的科目，開全了全部科目，對體育、音樂、美術課，堅決按照教學大綱和教學計劃落實課時和教學內容，每周每班各有2節音美體活動課，保證了學生每天有足夠的學校活動時間。要求各科任教師備全課程、備足課時、備詳環節。從教學目標、教學內容、教學時間、教學步驟、教學方法上都要與學生的實際相適應。既要完成大綱要求的教學任務，又要培養學生的特長愛好，發展學生的個性。學校制定有嚴格的教案、作業檢查制度、聽課、評課制度和評價方案。

　　2、課外文體活動開展情況

　　在認真抓好傳統學科教學的同時，我們還十分重視體育、藝術等學科的建設，在保證時間，保證場地，保證人員到位，保證硬件符合要求的基礎上，為素質教育提供了更廣闊的空間。認真落實“陽光體育運動”的開展，將“兩課三操兩課間活動”排在課程表上，堅決落實，保證學生每天鍛煉一小時的'時間。學校每學年舉行田徑運動會、新生體操比賽、籃球比賽、乒乓球比賽、拔河比賽、跳繩比賽、文藝演出等一系列活動，豐富課外活動，陶冶情操。我校組建了學生美術、音樂、體育等特長興趣活動小組，積極組織各學科的競賽輔導班，做到“有賽必參，盡量獲獎”。

　　3、落實《學生體質健康標準》情況

　　（1）落實了以體育教師為骨干力量的《標準》實施工作隊伍，體育教師結合所任班級的實際情況，學生體質狀況，做出了切實可行的工作計劃，每學期都制訂了教研組工作計劃和教學進度表，突出了教學工作的中心地位，做好教學常規工作管理，扎扎實實做好備課、上課、輔導、訓練、考試環節，確保了《標準》在我校全面實施和推行。

　　（2）認真貫徹實施了《標準》，堅持上好“兩課”、“三操”，體育教師和班主任齊抓共管，政教處還把“三操”作為班級考評中的一個項目，使“三操”真正起到鍛煉身體的作用，達到了預期目的，收到實效。體育教師能夠嚴格按照體育教材和大綱要求，認真備課、上課，在課時安排上，每周每班2節體育活動課，保證了學生每天有足夠的活動時間，同時，根據《標準》對體育課、課間操做出了明確要求，嚴格體育課的組織紀律管理，實行了嚴格的考勤制度。

　　（3）在貫徹實施《標準》過程中，為加強學生鍛煉的指導，發展學生的體育個性化，我校開展了形式多樣的課外活動及體育比賽。根據《標準》要求，每年春季舉行一次為期三天的田徑運動會，每學期還舉行了全校學生共同參與的拔河比賽、跳繩比賽、乒乓球比賽、籃球比賽、廣播操比賽等活動，這些活動的開展既增強了學生體質，還激發了學生積極參與體育鍛煉的興趣，活躍了校園文化生活。同時，結合學生的特長、興趣愛好，我校每學年還組織了學生體育興趣小組活動，發展了學生的體育個性化，也為高一級學校輸送了體育后備力量。

　　（4）在測試《標準》工作中，我們積極向學生、教師、家長進行宣傳教育，讓學生懂得體質健康的重要性，讓教師重視學生體質健康，讓家長支持學校達標活動，在具體實施過程中，學校制定了具體測試要求，建立和健全《學生體質健康標準》檔案制度。近三年，我校學生的體育達標率達到了97.06%。

　　4、學校衛生工作

　　衛生工作是學校工作的一個重要組成部分，我們認真貫徹落實《學校衛生工作條例》，每年制訂學校衛生工作計劃，制度落實、并上墻，定期進行衛生檢查，搞好校園衛生。

　　（1）重視校園環境衛生工作。學校歷來把培養學生自覺的衛生意識和良好的衛生習慣作為抓好文明校風的重要內容之一。校園管理實行分片包干，責任到人，定期檢查與抽查相結合，加強學生的環境衛生和個人衛生的教育，將衛生教育與檢查考核相結合，提高學生的衛生意識。

　　（2）嚴格食品衛生，執行《食品衛生法》，學校特別重視對食堂工作的領導。建立了食堂管理組織并履行工作職責。規范和完善食堂衛生的一系列管理制度，食堂內部配套設施比較齊全。學校對食堂職工定期進行體檢，都持有上崗證，平時堅持穿工作服上班。加強對食堂人員的教育，提高他們的衛生意識。定期召開食堂人員會議，對他們進行食堂衛生、安全工作培訓，把工作好壞和獎懲掛鉤。

　　（3）我們非常重視學校傳染性疾病的預防和控制，嚴格疫情報告制度，制定了重大疫病的應急處置措施，在學校櫥窗和各班教室張貼了宣傳標語和圖片。重視學生青春期教育、用眼衛生教育、加強防近視眼，防蛀牙教育，做好常見病、多發病、傳染病的預防工作，定期對學生進行常規體格檢查，按照縣疾控中心的要求，定時接種疫苗，并建有學生體檢卡，將學生健康狀況及時通知本人和家長。

　　四、校園及周邊安全工作

　　我校一直高度重視學校的安全工作，成立了以校長為組長的安全工作領導小組，由校長分管安全工作。有分管部門，有領導具體抓，有具體管理制度，做到周周有安排，天天有檢查。

　　五、存在的困難和問題

　　1、學校現用的實驗、微機、圖書閱覽和音樂美術等功能教室都是普通教室改裝的，沒有專門的符合標準的實驗、微機、圖書閱覽和音樂美術等功能用房，教研室等教學服務用房十分緊張。

　　2、校本課程的開發、使用是構建現代學校的重要組成部分，需要一批專業知識過硬、教學基本功扎實、教育理念先進、樂于奉獻的骨干教師隊伍。我們面臨著整體的師資水平問題、技術層面的問題。因此，我們還將進一步優化師資結構，通過校本培訓和人才引進充實我們的教師隊伍，這需要政府領導的大力支持。

　　3、教師編制相對緊張，教師請了病事假或外出學習時，無人代課。希望各位領導、專家，不吝賜教，指出我校工作中存在的不足。我們將誠懇聽取專家們的意見和建議，認真分析、反思，調整工作思路，更新教育觀念，凝聚大家的熱情和智慧，以百倍的努力投入新的工作，爭取在今后的工作中，堅持科學發展觀，揚長避短，奮力拼搏，把雙峴中學建成具有先進的辦學理念、完備的教學設施、上乘的管理水平、過硬的師資隊伍、一流的教學質量、優美的校園環境的隴上名校。

　　教育技術裝備自查報告篇18

　　依據上級工作安排，結合我校實際，對教育技術裝備條件及使用情況進行了自查，現將自查結果報告如下：

　　一、組織機構及制度建設

　　（一）教育裝備機構及管理人員配備

　　我校實行“三級組織，層層落實”的教育技術組織運行機制。成立由校長為組長的、學校行政人員組成的學校教育技術工作領導小組，規劃設計學校教育技術工作藍圖，布置年度學校教育技術工作的目標任務，學習上級有關教育技術工作的文件、精神并研究討論具體落實措施；由教導處牽頭，專用室負責人組成的技術裝備工作小組，負責學校教育技術工作的具體實施、開展，負責教育技術裝備的管理保養及為教育教學提供技術服務，做好教師教育技術培訓工作及教師教育技術使用情況檢查，對階段性工作進行總結并向學校教育技術工作領導小組提供工作意見等；各教研組、備課組在教導處直接領導和服務指導下，具體組織實施教育技術工作在教育教學中的應用、實踐及研究等。

　　（二）教育裝備管理制度建設。

　　我校制定各個專用室規章制度和管理人員職責。制度健全，責任明確到人。在理化生實驗室，我們先后制訂了《儀器設備保管使用制度》、《實驗教學管理制度》、《實驗室危險品安全防護管理制度》、《實驗教學質量評估及考核辦法》、《學生實驗守則》、《實驗教師崗位職責》；在體育器材室，我們分別制定了《體育器材保管制度》、《體育器材損壞賠償制度》、《體育器材報損制度》；在音樂室，我們制訂了《音樂教室儀器設備管理制度》、《音樂教室管理制度》、《音樂教師崗位職責》；在舞蹈室，我們制訂了《舞蹈專用教室學生活動守則》、《舞蹈專用教室安全防護措施》等制度。這些制度的制定，保證了我校目前的裝備設施的高效維護和利用，充分發揮了裝備效益。

　　同時我們將教育技術裝備硬件、軟件按規范登記，學校有總帳，各室有明細帳，做到柜有柜簽，物有標簽，儀器分類存放，整齊規范，做到定期保養，損壞及時維修。

　　二、圖書室配備使用情況

　　圖書室現有圖書24245冊，配有經過系統業務培訓的兼職圖書管理員，室內所有圖書均為正版、內容健康，無嚴重破損。室內配套設施齊全完好，各項規章管理制度健全且張貼上墻。所有圖書能按要求分類，能正常在工作日對所有師生開放借閱，各項記錄規范齊全。

　　三、實驗室使用情況

　　儀器實驗室面積達標，配有經過系統業務培訓的兼職實驗儀器室管理員，內部設施齊全完好，有防盜措施，儀器完好率98%以上。實驗室儀器設備擺放規范，管理制度健全，設備有賬冊，賬目規范。

　　四、實驗教學開展情況

　　日常教學中，能按課程標準完成實驗教學任務，所有分組實驗100%開出，實驗開出率納入教師工作績效考核。學校每學期均開展師生實驗操作技能大賽和教師實驗教學優質課評選，組織教師參與省教科所組織的實驗教學論文評比和課題研究，2017年，我校有2項有關實驗教學課題研究獲得立項資格。

　　五、裝備應用方面的典型經驗

　　一直以來，緊緊圍繞教育技術裝備“建設、配備、管理與使用”的四個重點，發揮管理職能，積極開展教育技術裝備各項工作。盡管目前我們學校辦公經費很緊張，我們盡量做到開源節流，并尋求多方支持，不斷把有限的資金用于教育技術裝備的建設與配備上。

　　（一）學校現在已有的多功能教室、儀器實驗室、音樂室、舞蹈室、美術室和體育器材室，基本上能夠滿足我們目前的教學需求和學生活動需求。

　　（二）學校每年利用寒暑假期，投入資金，對各類專用室和教室進行維修、粉刷與美化，做到寬敞明亮，窗明幾凈。

　　（三）按照教育技術裝備標準，根據我們學校的實際情況逐步進行設備的配備。我們學校每年都要投入大量資金，配備實驗器材，購置藝術、體育器材，添置新電腦，做到了年年有投入，年年有更新。

　　（四）學校在逐步更新硬件設施的.同時，重點狠抓軟件建設，規范制度，強化裝備管理，發揮裝備效應。我校從上到下，認識統一，十分重視現代教育觀念的確立，切實把教育技術工作置于推進素質教育、提高教育教學質量的重要位置。在硬件建設逐步到位的基礎上，為充分發揮裝備效益，確保教育技術工作健康有序進行，加大管理力度，完善工作機制，發揮裝備效應。

　　六、存在的問題

　　（一）學校存在嚴重的結構性缺編，在音、體、美、科學、信息技術等學科上沒有專職教師，任教教師的專業素養有待于通過多種途徑培訓進一步提升。

　　（二）實驗儀器損壞和藥品用完難以得到及時補充完善。

　　七、對策建議

　　（一）提高認識，加強領導，明確責任。繼續加強對教育裝工作的領導，進一步理順關系，以提高教師現代教育技術應用水平為突破口，來促進學校教育裝備的發展和教育信息化水平的提升，全面推進素質教育和教育現代化。要認真貫徹執行《甘肅省中小學教育技術裝備標準》，解放思想，狠抓落實，以全新的觀念，開拓的思路，踏實的工作，來推動現代教育技術裝備與應用工作的新一輪快速發展，努力開創教育技術裝備工作新局面。

　　（二）多渠道籌措經費，加大現代教育裝備的投入。本著厲行節約的原則，積極爭取資金，使我校的教育技術裝備得到較大幅度的改善。加強教育裝備經費的使用管理，建立完善運行機制和有效的監督保障措施，科學合理地安排裝備經費，發揮經費的最大效益。

　　（三）強化培訓，提高管理人員和教師素質。要繼續重視實驗教師、圖書管理員、網管人員和器材專管人員的培訓工作，重視信息技術與學科課程整合的全員培訓工作，并將其納入教師繼續教育體系之中。要全面開展以校本培訓為主，以提升教師的整合水平為目的，以轉變教師理念為根本的教師全員培訓。

　　（四）強化督查，確保工作取得實效

　　學校領導將不定期對教育技術裝備管理應用工作進行督查，跟蹤督查的重點是實施的過程，即發現、反饋、整改活動中存在的問題，總結、各年級組推廣好做法好經驗。對不重視教育技術裝備管理使用的教師進行通報，并責令其整改，最終督查結果應用于每學年度對教師個人績效考核之中。

　　教育技術裝備自查報告篇19

　　根據《關于開展縣域教育技術裝備工作督導的通知》，和《江蘇省中小學校教育技術裝備工作督導細則》，結合學校實際，對教育技術裝備條件及材料準備情況進行了自查，現將自查結果報告如下。

　　一、成立自查領導小組：

　　成立以王丙林校長為組長，周密、郭超和各功能教室管理員為成員的領導小組；加強對這次專項督導的領導。

　　二、學校現有教育技術裝備的建設與配備情況。

　　1、學校現在已有微機室、圖書閱覽室、儀器實驗室、音樂教室、美術室和體育器材室。各室均有專職人員管理。

　　（1）微機室現有教學用學生機20臺，教師用機1臺，均能正常工作。室內使用制度健全，有防火、防塵、防盜措施。

　　（2）圖書室現有圖書近3000冊，均為正版、內容健康的書籍，無嚴重破損的圖書。室內配套設施齊全完好，各項規章制度健全且張貼上墻。所有圖書能按《中圖法》分類，每本書上有藏書章、書標、條形碼。能正常對師生開放借閱，記錄規范齊全。

　　（3）儀器實驗室面積達標，內部設施齊全完好，有防火、防潮、防盜措施，儀器完好率95%以上。實驗室儀器設備擺放規范，管理制度健全，設備有賬冊，賬目規范。日常教學中，能按課程標準完成實驗教學任務。

　　（4）音樂教室面積達標，配備鋼琴、電子琴、功放機、音箱、彩電等設備，豎笛、口琴、鼓號等樂器齊全，能滿足音樂課的日常教學。

　　（5）美術室面積偏小，配備學生寫生畫板、靜物寫生模型若干，另外配備冷光燈、暖光燈、DVD、彩電等電化設備。能正常對美術興趣小組開放使用。

　　（6）體育器材室現有各類體育器材600多件，完好率達到95%以上，賬冊齊全，能滿足日常體育教學活動。

　　二、規范制度強化管理發揮效應

　　學校從上而下十分重視現代教育觀念的確立，切實把教育技術工作置于推進素質教育、提高教育教學質量的重要位置。在硬件建設逐步到位的基礎上，加大管理力度，完善工作機制，發揮裝備效應。確保了教育技術工作健康有序進行。

　　1、組織管理。成立以校長為組長的學校教育技術工作領導小組，由分管領導牽頭，專用室負責人組成的技術裝備工作小組，負責學校教育技術工作的具體實施、開展，負責教育技術裝備的`管理保養及為教育教學提供技術服務，做好教師教育技術培訓工作及教師教育技術使用情況檢查。

　　2、制度管理。我校遵循《江蘇省中小學管理規范》制度，制定各專用室規章制度和管理人員職責等，做到公布上墻并認真落實。做到了制度健全，責任明確到人。

　　4、教師培訓。為切實提高教師的理論水平和實際操作能力，我校將教育技術培訓作為教師繼續教育的一項重要內容，先后舉辦了常規技術裝備使用培訓，特別是計算機操作培訓。學校選擇責任心強、業務能力強的教師為兼職教師，提供盡可能的機會讓他們外出培訓學習，提升管理與業務素質。

　　三、自查中存在的薄弱：

　　1、實驗教學規范管理：根據教材的不斷更換，專職教師的能力水平有待于提高，解決實驗教師待遇有待進一步提高；實驗教學維修工具極少，與教材配套的實驗教學儀器少，不便于開展正常的實驗教學；實驗教學教師借用教學儀器使用率較低；在自制教具方面，教師自制教具及使用次數過少；學生動手操作能力有待進一步加強；實驗教學考核及實驗教研材料不健全、不完善。

　　2、音樂室、美術教室的設施需要按照規定進一步完善。其他功能教室的管理有待于細化管理。

　　3、微機室機器配備過低，網絡建設薄弱，目前全校僅能一臺電腦上網，連教師的日常辦公都不能滿足，更不必說教學了。目前信息技術教材中有許多有關網絡的教學內容都無法進行。

　　以上是我校對教育技術裝備的自查情況，如有不當敬請領導批評指正。

　　教育技術裝備自查報告篇20

　　今年來，我校緊緊圍繞縣教體局的工作部署，在縣電教裝備室指導下，結合我校的實際情況，扎實有效地開展了教育技術裝備的各項工作，扎實有效地推進學校現代化設施設備的應用，豐富了教師的教學手段，增加了學生的興趣，擴展了學生的視野，提高了教學效果。

　　一、加大投入力度，加強教育技術裝備的建設與配備。

　　高標準的教育技術裝備，是推動教育事業發展、深化教育改革和全面實施素質教育的保障。我們堅持科學發展觀，貫徹落實《隴西縣中小學管理規范》，加快義務教育高位均衡發展的進度，為提高教育教學質量，提升學校辦學品味，圍繞教育技術裝備“建設、配備、管理與使用”四個重點，發揮管理職能，積極開展教育技術裝備各項工作。落實專項經費計劃。盡管學校經費緊張，我們盡量做到開源節流，把有限的資金用于教育技術裝備的建設與配備上。

　　1、建設到位，合理設置。學校現有微機室、圖書閱覽室、科學實驗室和儀器準備室、音樂專用教室、美術室、體育器材室等。為適應學校快速發展，我校在縣教育局配備了計算機網絡教室的所有設備，這些專用室的裝備與投入使用極大地保障著了學校教育教學的高效實施。

　　2、美化到位，合理布置。針對不同學科的特點，對于各個專用教室進行裝飾與美化，各室的張貼符合該學科的標語和宣傳畫，做到體現時代特色、體現小學生特點，體現文化育人的氛圍。

　　3、網絡到位，合理調配。完善學校校園廣播音響系統，配有專室專人負責。

　　二、規范制度，強化裝備管理，發揮裝備效應。

　　我校從上到下，認識統一，十分重視現代教育觀念的確立，切實把教育技術工作置于推進素質教育、提高教育教學質量的重要位置。在硬件建設逐步到位的基礎上，為充分發揮裝備效益，確保教育技術工作健康有序進行，加大管理力度，完善工作機制，發揮裝備效應。

　　1、組織管理。成立由朱勰文校長為組長的、學校行政人員組成的學校教育技術工作領導小組，規劃設計學校近3年的教育技術工作，布置年度學校教育技術工作的目標任務，學習上級有關教育技術工作的`文件、精神并研究討論具體落實措施；由專用室負責人組成的技術裝備工作小組，負責學校教育技術工作的具體實施、開展，負責教育技術裝備的管理保養及為教育教學提供技術服務，做好教師教育技術培訓工作及教師教育技術使用情況檢查，對階段性工作進行總結并向學校教育技術工作領導小組提供工作意見等；在教務處直接領導和服務指導下，具體組織實施教育技術工作在教育教學中的應用、實踐及研究等。

　　2、制度管理。我校遵循《隴西縣中小學管理規范》十項制度，制定各個專用室規章制度和管理人員職責，做到公布上墻并“鏗鏘”落地。制度健全，責任明確到人。

　　3、裝備管理。我們將教育技術裝備硬件、軟件按規范登記，學校有總帳，各室有明細帳，做到柜有柜簽，物有標簽，儀器分類存放，整齊規范，做到定期保養，損壞及時維修。學校按課程標準要求完成實驗教學任務，開齊開足教師演示實驗和學生分組實驗。每學年組織開展，教學觀摩、教學研討等教研活動。實驗室等專用教室硬件建設基本達到《隴西縣中小學教育技術裝備標準》有要求，內部設施齊全完好，有防火、防潮、防腐、防盜等措施，儀器完好率不低于95%。

　　5、常規利用。配備好、管理好教育技術裝備最終的目的是在于“用”好計算機室、圖書室、實驗儀器室、美術室、音樂室、體育器材都得到充分利用，課時覆蓋率近80%。現代教育技術、手段在課堂教學中的廣泛應用正成為我校優化課堂教學，有效推進素質教育的重要途徑。

　　三、今后設想

　　在今后的工作中，我們將從“搶占制高點”的高度來認識推進現代教育技術的意義；從積極推進教育現代化的高度來安排有限的辦學經費建設學校的教育裝備系統等；從全面推進學校教育教學改革的高度來培訓教師使用現代教育技術；從全面實施素質教育的高度來指導激勵教師探索現代教育技術在課堂教學中的應用，進一步促進教育改革，全面提高教育質量和辦學水平，推動學校全面發展。

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