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科學飲食調查報告

時間:2022-04-11 20:15:29 報告 我要投稿

科學飲食調查報告

  在我們平凡的日常里,報告不再是罕見的東西,報告具有雙向溝通性的特點。那么大家知道標準正式的報告格式嗎?以下是小編為大家整理的科學飲食調查報告,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

科學飲食調查報告

  一.調查背景

  近年來,隨著人們生活水平的不斷提高和生活條件的不斷改善,人們對于“科學飲食,健康生活”的要求愈來愈迫切。與此同時,日常生活中不科學的飲食習慣,不健康的生活方式依然存在。食品安全問題關系到大家的身體健康和生命安全,關系到經濟健康發展和社會穩定,當前,我國食品領域安全形勢仍不容樂觀,食品安全已成為社會關注的一個焦點問題。為了解大家對食品安全方面的看法,分析存在的問題和原因,我們展開了關于食品安全狀況的調查。

  1.目的:我們希望通過這次調查,能讓大家的身體健康和生活質量得到保障,嚴厲打擊制,售假冒偽劣食品等違法犯罪活動,重建信用規范市場秩序。也希望讓青少年學習并掌握食物與營養,食品與健康等知識,從小培養科學合理的飲食習慣,樹立勤儉節約的意識,養成健康文明的生活方式。同時發揮輻射帶頭作用,引導家庭和社會共同形成“科學飲食,健康生活”的良好氛圍。

  2.時間:7月15日-------8月1日

  3.地點:三信超市,銀座商城,學校附近的小店,街旁的地攤。

  4.對象:食品安全。

  5.方式:實地調查,上網調查。

  二.調查過程及結果

  1.過程:(實地調查)

  (1)三信超市

  我們小組去了三信調查,調查結果如下:包裝上有綠色商標的食品是70%,有生產日期的食品是90%,有保制期的食品是90%,有質量安全標志的食品是90%,有廠方地址的食品是96%。

  (2)銀座商城

  在銀座商城,我們的組員調查到:包裝上有綠色商標的食品是80%,有生產日期的食品是96%,有保制期的食品是95%,有質量安全標志的食品是90%,有廠方地址的食品是96%。

  (3)學校附近的小店

  而在學校附近的小店,我們驚訝地發現包裝上有綠色商標的食品竟只有50%,有生產日期的`食品有65%,有保制期的食品有75%,有質量安全標志的食品有70%,有廠方地址的食品是85%。

  (4)街旁的地攤

  在街旁的地攤上,我們驚呆了。包裝上有綠色商標的食品竟只有15%,有生產日期的食品有10%,有保制期的食品竟然只有5%,有質量安全標志的食品有5%,有廠方地址的食品是10%。

  表格:

  地點

  三信超市

  銀座商城

  學校附近的小店

  街旁的地攤

  綠色商標

  70%

  80%

  50%

  15%

  生產日期

  90%

  96%

  65%

  10%

  保質期

  90%

  95%

  75%

  5%

  質量安全標志

  90%

  90%

  70%

  5%

  廠方地址

  90%

  96%

  85%

  10%

  由此可見,我們應該在大型超市購買東西,不在小型超市購買東西,尤其是學校附近的小店,街旁的地攤,等沒有營業執照、衛生許可證的地方購買東西!

  (上網調查)

  為了更進一步了解食品安全狀況,就上網查了資料,發現城市消費者高度關注食品安全問題,大部分消費者愿意為保障食品安全支付少量的額外費用。城市消費者中,最關注食品安全的占71.8%,不關注食品安全的僅占0.6%;購買食品時首選質量的占30%,選擇質量和價格并重的占61.7%,選擇“價格優先”的僅占8%;80%以上的消費者認為超市食品安全狀況好于批發市場和農貿市場,50%左右的高收入和中等收入階層只到超市購買食品。農村消費者購買食品的價值取向主要是“價格優先”。據調查,農村消費者中,74.4%回答會適當考慮食品安全問題,但43.7%仍首選價格便宜。

  2.結果

  通過以上調查,我們發現市民高度關注食品安全,我們但是和市民對食品安全的要求還是有距離。市民的食品安全防范意識加強,政府部門應加強監管。

  三.結論與建議

  (結論)

  1.不要吃街頭小吃,注意衛生。

  2.少吃學校附近小店里賣的零食。

  3.少吃沒有綠色商標、生產日期、保質期、質量安全標志、產房地址的食品。

  4.少吃油炸類食品,比如:薯片,薯條,同學們最喜歡吃的“德克士、肯德基”等。

  5.不吃沒有營業執照的小型店鋪里銷售的“垃圾食品”。

  (建議)

  通過這次調查,我們學會了小組成員間的合作與分工,學會了與他人交往,學會了綜合應用信息來分析問題,解決問題。我們還知道:要購買有生產日期、保質期、綠色標志的由正規廠家生產的食品,還懂得了用正當途徑來維護自己的權益。

  在以后的日常生活中,要注意食品的安全,學習并掌握食物與營養,食品與健康等知識,從小培養科學合理的飲食。

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