個人業務自傳（通用13篇）
隨著個人的文明素養不斷提升，報告不再是罕見的東西，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。你知道怎樣寫報告才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的個人業務自傳，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
個人業務自傳 1
本人：于20xx年7月畢業于昆明市第二職業中等專業學校園林專業，自畢業以來，認真學習專業知識，同時鞏固電腦基礎知識，并積極參加實踐工作，加強理論與實踐相結合。每次的工程工作對我來說，都是一次學習學習機會，同時又能把專業技術理論應用于實踐工作總結實際施工中的經驗，使我很快就掌握了建筑工程設計圖紙、工程施工技術要求和基本操作技能，并開始獨立完成工作。
一、政治思想及道德品質
首先，在思想上積極要求進步，緊跟時代步伐，認真學習黨和國家的方針政策，了解社會的最新動態。我身懷強烈的主人翁精神，將公司的發展與自己的發展緊密的聯系到一起。我一直遵守公司的各項規章制度，積極服從領導的工作安排，圓滿完成各種工作任務，維護集體榮譽。在工作中積極努力，任勞任怨，認真學習相關專業知識，認真總結工作中的經驗和技能，不斷充實完善自己。在自我完善提高的同時，也努力承擔起單位中“技術帶頭人”的重擔，平時主動與同事們進行項目的總結和交流，熱心幫助新來的同事，加強單位的凝聚力，促進團隊整體進步。
二、工作態度
我一直認為從事市政建設是造福于廣大人民群眾的一項偉大職業，因此我非常熱愛我的本職工作。認真、用心對待每一個項目是我工作的基本原則。無論在工作還是生活當中，我一直堅信一份耕耘，一份收獲，所以我一直不斷努力學習，不斷努力工作。正常的工作時間保證按時出勤，有效利用工作時間，堅守崗位，并在業余時間認真學習積累專業知識和工作經驗。而施工單位經常面臨著多項任務同時開展或者突發應急任務的情況，在工期緊，人員少，任務繁重的時候，我也能夠做到不分晝夜的加班加點，按時并保質保量地完成工作任務，保障工程進度，表現出我們規劃人責任心強，發揚了我們規劃人連續工作、吃苦耐勞精神。
三、主要專業技術工作業績
近年來，本人參與或獨立完成多項市政工程建設施工項目，帶領項目組完成了市區城鎮道路施工建設，廠區綠化、污水處理等一系列市政工程施工工作。為了更好地適應當前的市政工程施工建設工作，在努力做好本職工作的'同時。我十分注重繼續再教育學習，多次參加各級部門組織的技術培訓。參加工作以來，我積極承擔各項工作任務，能夠做到兢兢業業，圓滿完成公司交辦的各項工作任務，從不為自己的私事影響正常工作，能夠積極的參加公司組織的各項活動，由于工作出色，多次受到領導的肯定。作為施工建設行業的一線工作者，能積極參與市政府重大建設項目及各類指令性項目的建設，當好行政主管部門的施工建設助手。
四、存在的問題
目前我還存在很多的問題，很多方面的能力和水平有待提高，開拓創新不夠。為了更好地適應工作，在努力做好本職工作的同時。在今后的工作中，我會加強教育學習，通過自學和積極參加各種培訓來提高自己的理論技術和實踐技能！我會更加努力學習，運用所學知識努力增強業務能力水平，不斷改進工作方法，提高工作效率，踏踏實實，任勞任怨，勤奮工作！
個人業務自傳 2
我叫xx，男，19xx年4月出生于xx省xx縣，漢族，1990年7月高中畢業，20xx年x月-2005年7月參加xx大學成教學院學習，專業為建筑工程專業，2005年7月取得xx大學成教學院頒發的大專畢業文憑，現具有xx職稱。1990年10月-2005年3月，在xx美心麥森門業xx工作，從事技工工作，擔任過技術部組長職務，2005年4月—2007年6月，在xx友源混凝土公司工作，歷任質量控制、技術部副經理等職務，2007年7月—至今，在xx宏昌建設xx工作，歷任工程項目管理、施工管理，現為項目部副經理。自參加工作以來，我嚴格要求自己、認真學習、虛心向前輩請教，在學識上有很大提高，積累了豐富的工作經驗，能獨立完成各項工作任務，并取得良好成績。
一、政治表現
我加強政治學習，提高自己的政治思想覺悟，服從單位的工作安排，緊密結合崗位實際，堅持“精益求精，一絲不茍”的原則，認真對待每一項工作，堅持把工作做完做好，獲得了單位領導與業主的一致肯定。
二、業務學習
我從事項目管理和施工管理工作，需要掌握工程技術、質量安全與國家相關法律、法規與政策知識，只有學好了這些內容，掌握這些知識與技能，才能做好項目管理和施工管理工作，提高施工效率，保證工程質量。為此，我平時十分注重業務學習，經常翻閱項目管理和施工管理方面的書籍，留心項目管理和施工管理工作的發展狀況，切實提高自己文化知識與業務技能，適應項目管理和施工管理工作發展的需要。
三、專業水平
由于自己平時注重學習，切實提高了自身業務素質，掌握了項目管理和施工管理工作必備的基礎理論知識，具有從事項目管理、施工管理的崗位能力和技能。多年來，我充分發揮自己的.業務特長，能夠獨立完成項目管理和施工管理工作任務，確保把工作做好，提高工作質量，在各項工作中取得優良成績，所經手的工作基本沒有出現差錯，獲得單位的充分肯定，獲得業主的一致認同！
個人業務自傳 3
大家好！我是理貨科xxx，以下是我的業務自傳：
我08年7月份畢業后首先進入銀座采配中心姚家倉庫工作，在收貨組、發貨組、差異組各實習了一個月，學習了相關的驗貨，發貨以及處理差異的流程。后又在錄入中心實習，學習相關系統單據的操作，但因倉庫人員調動，缺主管，故未滿一月就結束實習回倉庫代理主管一職，并一直到09年三月份調入銀廣。在倉庫任主管一職時，主要是統籌組織安排各個組的工作，以及與圣洋、經由及各門店的一些協調工作。倉庫艱苦的工作環境和員工熱情的工作態度讓我深深體驗到了了魯商員工“激情拼搏、全心奉獻”的工作精神。
09年3月份，我調入銀廣營運部商品科工作，主要工作方向是超市四個部門的商品陳列，負責每天各個部門詳細的巡查記錄，從中發現超市商品陳列的不足，并在周末匯總報告，進行督促整改。在商品科的工作讓我熟悉了銀廣的基本架構和一線二線的很多同事，營運部融洽的工作氛圍和同事間的和睦相處深深感染了我，為我后來在銀廣的工作打下了良好的基礎。
5月份，調入生鮮部。在生鮮部學習了一線的相關工作流程。明白了團隊協作和分工明確的重要性，商品部不像在商品科的工作那樣涇渭分明，不但要對部門內部進行管理，每周還要向多個部門進行工作總結匯報類的工作，一個人單打獨斗是行不通的。主管要積極傳達好經理的指導管理意見，將任務井井有條地安排下去，做好落實跟蹤工作，并積極完善整改，匯總匯報。
同時還積累了一些對聯營廠家的管理經驗。由于聯營員工的工資都是由廠家發放，部門管理難以像其他以經銷為主的部門那樣有力度，且生鮮部員工工作強度大，工作時間長，全天班員工較多，員工疲勞度大、情緒不穩定，男性員工比例大、員工更換快等諸多特點，使員工管理成為了工作的首要難題。在一年多的時間里，通過對老主管組長的學習以及自己的實踐，我總結到員工管理，應遵循“法理情”原則，在貫徹制度的基礎上，更應重視人性化管理，多一些對員工的關心，多一些噓寒問暖，多一些溝通交流。經常一些管理上的難題，經和員工交流溝通后，就會發現癥結所在。很多90后員工年紀小，一些感情家庭自身上的挫折都會影響到工作態度工作積極性，與他們多溝通交流并提出建議，排解他們的煩擾，往往會比單純的罰款懲戒有效。
由于許多生鮮食品儲存時間儲存條件等特點，在一線經常面對的還有顧客投訴。我總結了以下經驗：一、首先要尊敬，禮貌往往是最有效的處理武器，一般來銀座購物的顧客都是有一定修養素質的，先聽顧客傾訴，分析原因，并積極地處理，往往還會加深顧客對銀廣的好感，使之成為忠實顧客；二、有理有據有節，不能因為怕麻煩，一有投訴，不聞不問，上來就賠償處理，息事寧人，這樣只會增加以后工作的困難，給顧客發出錯誤的信息。有些投訴因為粗放的處理，導致后續問題不斷，給部門，廠家及員工都造成了較差的影響；三、作好與顧客接待室的溝通工作，事前事后都要與顧客接待室打聲招呼，兩邊的工作都會更加有效快捷。
10年7月份，調入理貨科工作。學習了調度組、驗貨組、蓋章組的相關工作流程等。目前正在鞏固半個多月來學習的知識，并深入學習理貨科各個流程的細節。由于理貨區是整個超市的門戶，加之現在食品安全的重要性，我認為驗貨組的`驗貨是重中之重，這也是我最近學習的重點。每天晨會時，不但主管和組長會講，驗貨組員工也會陳述一下前一天遇到的問題，這種溝通方式非常有效，避免了同一問題重復出現，不會出現遺漏。相關資質證明的臺帳也做的非常細致，員工驗貨出現問題，會先查閱證明，再詢問主管。如有新證明也會及時登記。每個組在周末匯總時，都會將驗貨筆數、退貨筆數、新證明等數據整理匯總，數據翔實，可靠有據。
人員管理方面，理貨科的相關管理都非常嚴格，例如員工組長及主管都是實名實時簽到簽退，嚴格執行就餐半小時制度，簽到簽退本有專人專管，隨時在旁監督，不會出現代簽假簽的現象，充分發揮簽到簽退的作用。嚴格的人員管理制度給理貨科營造了嚴謹的工作氛圍，也對理貨科的業務工作產生了積極的效果。
理貨科的每一項工作背后都有著各種各樣臺帳、證明、記錄本的支持，都是有據可查的，這種嚴謹嚴格細致的作風深深影響到了我，我深信以后在理貨科的工作中將會學到更多。
以上是我進入集團兩年來的工作匯總，謝謝大家！
個人業務自傳 4
本人自1995年參加工作以來，作為一名人事管理專業的畢業生，長期以來一直在人事管理部門工作，按照工作時間分段，本人的工作經歷可分為以下兩個階段：
一、 1995年至1999年3月
1995年，我從浙江經濟高等專科學校工商管理系勞動人事專業畢業后，到貴州鋁廠第三電解鋁廠人事科參加工作，1999年3月調入貴鋁工貿實業總公司人事科。在這期間，我從事時間較長的專業技術工作，主要是養老、失業、醫療保險統計管理工作。
95年，貴鋁職工養老保險進入行業統籌階段，剛剛起步的職工養老保險工作千頭萬緒要從最基本的職工養老保險信息的采集、整理、建立臺帳記錄做起。在人事科領導的指導下，我認真負責地做好職工的養老保險信息采集、登記工作，填寫核算《貴州鋁廠職工養老保險繳費基數過錄表》，做好各類養老保險數據統計工作，保證了信息的準確性、完整性和及時性；在失業、醫療保險統計數據的統計過程中，我準確理解各類統計指標的解釋內容，保證各種保險統計報表基礎原始數據正確，對上述保險統計報表體系中，指標欄目涉及內容較多，指標分解要求也較為細致的，我認真正確歸類處理統計報表各項指標的內容，按統計報表的填報要求，使發生數據變化的邏輯關系正確，對表中指標數據發生重大變化的，及時調整并作變更說明，及時統計匯總。在貴鋁第三電解鋁廠時期，我所上報的各級各類養老、失業、醫療保險統計信息資料，填報及時可靠，數據準確無誤，多次受到有關業務部門的高度評價。
二、1999年3月至今
我在1999年3月由于機構變動調入貴鋁工貿實業總公司人事科以后，我除主要負責上述類別的保險統計工作以外，還主要具體負責全公司職工工資管理工作。我認真做好每月的勞動工資統計審核工作，保證各項原始數據準確無誤，并根據上級各部門的要求，及時、準確地上報給各業務部門。包括每月向貴州鋁廠人事處上報，每季度向貴陽有色公司上報，每半年和年終向貴陽市統計局、勞動局、白云區勞動局分別報送人事勞動工資報表等。
除此之外，我建立健全了公司職工工資管理各類各項記錄臺帳，并按規定辦理日常的職工轉正、職務變動、崗位變動及工齡變化等工作調整的辦理工作，多年來，由我經手上報的各級各類報表無差錯、無遺漏，時間上從不滯后，多次在有關業務檢查、審核中受到上級業務部門的高度好評；20xx年4月，貴鋁分流改制上市，工貿總公司勞動用工、人事、分配制度改革拉開序幕，作為人力資源部的工資管理人員，我參與了公司推行工資實行全額浮動的勞動工資改革方案措施的制定、討論和修改工作。在具體討論、修改到最后的定稿過程中，我多次提出有見地、符合本單位實際的改革方案思路，受到主管領導的肯定。
最后，由我執筆完稿的我公司勞動用工、人事、分配制度改革方案在經過反復的調查摸底、縱向核算比較后，在年初職代會討論通過后開始實施。同時，在我的提議下，公司還進行了崗位結構工資制的改革，我和同事們一起，對全公司職工工資收入進行反復核算比較后進行套改，將原來名目較為繁多的`工資明細項目用統一的崗位工作制來套改替代，職工工資由崗位工資、獎金、職稱補貼、保留工資四個部分組成，突出了崗位定收入高低的特點，公司職工收入分配制度真正形成了“崗位憑能力”“收入靠貢獻”的格局，為公司20xx年推行三項制度的改革做出了積極貢獻。
以上是我從事人事工作8年多時間來的主要工作經歷，總的來說，我自1995年浙江經專畢業參加工作以來，作為一名人事科的業務經辦人員，雖然做了一定的工作，也積累了一些有益的工作經驗，有較為熟悉過硬的專業技術能力，但在今后的工作中，我還將進一步加強學習，努力工作，不斷提高自己的專業技能，為企業的生存、改革與發展作出積極貢獻。
個人業務自傳 5
本人自參加工作以來，不斷加強自身的政治理論修養，努力提高業務能力，充分發揮自身特長，理論聯系實際，敢于創新，勇于開拓，各方面都取得了較好成績，受到領導和同事們的一致好評。
在思想政治方面，認真貫徹執行黨的路線、方針、政策，認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深入貫徹落實科學發展觀。特別重點學習了十七屆五中、六中全會精神和十八大精神，政治理論水平顯著提高。在工作中，具有較強的組織紀律性，以身作則，講究誠信，愛崗敬業、任勞任怨，經驗較為豐富，造價控制能力強，具有各方面的協調能力。
在業務能力積累方面，我首先是加強學習。幾年來，我先后學習了《合同法》、《經濟法》、《會計學》、《微觀經濟學》、《計算機知識》等與專業有關的知識，不斷給自己充電，通過不斷學習，自身業務能力不斷提高，駕馭工作的能力逐年增強。其次是多問、多看、多參與項目的造價評估，在工作中積累經驗。幾年來，我參與的項目涉及金額數億元，其中許昌縣沈建祥三個村鎮土地整治項目5993.69萬元，金域灣5#樓項目1389.22萬元，尚集街漢風路-濱河路道路給水項目1789.82萬元。通過大量參與項目造價評估，使我的業務水平明顯提高，目前，已能獨立完成有關造價方面的所有項目，而且既有量、也有質。
在業績與成果方面，參加工作十幾年來，由一個走出校門的大學生成長為有豐富經驗的.造價員。我付出了比常人更多的艱辛，創造了驕人的業績。特別是工程造價方面，我參與的項目涉及金額數億元，無論是圖紙的運用、工程量計算、定額套用，還是其他技術手段的應用，我都嚴格把關，認真行事，從未出現過一筆差錯。在工作之余，我還根據自己的工作經驗撰寫了一批有價值的論文，其中《淺談工程造價的方法》和《淺談混凝土屋面的防水施工》兩篇論文，分別發表《門窗》和《科技致富向導》刊物上。
在搞好工程造價的同事，我還時常走訪客戶，與客戶交流工作中存在的問題與不足，以便改進工作，始終以質量贏得客戶的信任。在不斷交流中，增強自己的業務能力和協調能力，為此我也得到了許多榮譽，先后被公司評為優秀員工、先進工作者，歷年考核均為優秀。
總之，工作以來我的感悟是，只有通過多學、多做，業務水平才能提升；只有通過不斷實踐、不斷總結，才能達到更高境界；只有誠信、重質量，才能贏得客戶，在競爭中立于不敗之地。
個人業務自傳 6
本人，男，19xx年05月02日出生，1997年7月畢業于工業大學，專業為建筑設計（城市規劃與建筑設計）1995年9月開始參加工作，先后任職于省建工設計院、人居裝飾工程有限公司與啟峰機械化工程有限公司等單位，目前已具18年工程管理資歷，現就自己近20年的學習與工作歷程作如下評價:
一、自我行業認知
本人從事建筑專業工作已有18個念頭，長期以來，我與自己的本職工作感情愈發彌深，并由此積累了豐富的工作經驗，始終保持對工作高度認真負責，任勞任怨，有較強的責任心和進取心，具有大型工程項目現場施工管理及協調能力，同時也有建筑施工企業職能部門管理協調能力。
二、專業技術水平與能力
作為助攻規劃與設計的我，能熟練地完成控制性詳細規劃和修建性詳細規劃、小區規劃、小住宅設計、公共建筑設計、景觀規劃、建筑設計以及旅游規劃等類別的項目，能熟練地使用photoshop、autocad、天正、sketchup、建筑CAD、博奧預算、魯班下料、PKPM以及office等相關軟件。此外，我在工作之余非常注意收集國內國際有關精裝設計資料及相關文件，并努力學習和鉆研建筑工程設計管理及建筑工程項目管理方面的技巧等業務知識。努力學習計算機知識及建筑英語方面知識等，以便不斷的提高自己的工作效率和管理水平。
三、個人任職情況
1、1995年09月-1999年09與在省建工設計院任設計師，工程設計文件、設計圖紙的審核工作，根據參加工程的調查及施工勘察工作，篩先作出工程圖設計敲定，并負責向項目負責、工程隊作施工技術交底。
2、1999年07月-2006年12月在人居裝飾工程有限公司任項目主管，主要負責審查工程施工組織設計、工程概（預）算和施工計劃節點進度計劃安排，及時掌握和控制施工進度，確保工期按時完成；同時掌握工程施工前期、高峰、收尾各階段的管理工作，監督項目部按期完成各項經濟技術指標。
3、1999年07月-2006年12月在人居裝飾工程有限公司任經理，主要負責指揮和協調各項目部和工程技術部年、季、月生產計劃的落實，完成生產計劃和各項技術指標，搞好施工管理，深入施工現場，及時組織解決設計、施工中的問題。
4、2010年5月至今在啟峰機械化工程有限公司任項目經理，主要負責協調材料、機械、勞動力等各項生產要素的配置，落實部門工作安排、工程進度計劃及各項工作目標。
四、個人展望
本人自參加工作以來，親身主持或參與的`工程項目有不少項目獲得了業界廣泛贊譽和肯定，但所謂百尺竿頭更進一步，過去的成績絕不會成為我固步自封的理由，時常覺得我的建筑人生才剛剛進入正軌，在以后的工作中，我將以“崇尚完美，追求卓越，精益求精，不遺余力”的行動指導思想嚴格要求自己，力爭譜寫更加不凡的建筑人生篇章。
個人業務自傳 7
我叫xxx，出生于19xx年2月10日，1994年7月畢業于四川建筑技術進修學院建筑工程管理專業，畢業后1994年8月進入了大理宏昌建設工程有限公司。在企業領導和同事的指導和幫助下，并經過自身孜孜不倦的努力，圓滿完成了各項大、小工程。工作十幾年來，以自己工作的熱情和熟練的技能曾擔任過技術負責人、副總經理、總經理，得到了上級領導和同事的贊許和認可。以下將近些年的主要工作情況進行如下總結：
一、基礎理論知識
工作期間我不斷學習建筑基礎理論知識、新技術、不斷增加自身的知識儲備，充實了建筑基礎理論知識，新不斷錘煉自我、扎實做好自己的工作，始終把成為一名優秀的工程師作我自己的奮斗目標和方向，在今后的工作中，我將繼續努力學習更多專業理論知識，加強自身對建筑專業技術難題的處理能力。
二、工作經歷與技能
1994年8月至20xx年11月在大理宏昌建設工程有限公司擔任技術負責人，我在做好本職工作之余一直堅持學習鉆研，努力提高自身的`業務水平，積極與上級領導探討和研究技術及施工方案，技術專業能力得到了上級領導及同事的認可。之后在20xx年12月被調至大理天城建安公司擔任副總經理，任職以來我不負重任，在程管理中不斷地積累和摸索，在工作中更是兢兢業業、一絲不茍、積極主動的完成各項任務，努力做好表率作用。之后因工作調動的原因，20xx年6月又被調至云南中竣宏偉建筑工程有限公司擔任總經理。不管在哪，我都本著“企業靠我發展，我靠企業生存”思想態度，平時在工作中努力提高辦事效率，不斷根據工程特點以及難點，進行多次論證，并運用科學的態度，加大組織方案的技術含量，并使得方案中的科學管理渠道不斷延伸。在我的精心管理下，企業的經濟效益、工程質量及技術等都處于同行業的領先地位，由于我的表現突出，20xx年3月至今在南中竣宏偉建筑工程有限公司擔任總經理，我深知道總經理一職身上所背負的責任，我將提高自身工作積極性，從我做起，以身作則，加強施工現場管理，努力使企業的經濟效益得到提高。
三、管理工作中的經驗和體會
自上任以來，我非常注重職工隊伍建設，由于建筑施工企業的工作性質，每天主要的工作場所都在室外、風吹日曬是常有的事，這對于職工的身體及適應能力有較高要求，嚴格在職工的錄取、使用上把關，選擇身體素質好，有吃苦耐勞精神的職工進入，對新職工進行崗前培訓及安全知識教育。同時，根據企業的經濟效益情況，不斷改善職工的福利報酬，還為職工購買了養老保險，施工安全保險等。其次，在施工現場管理方面，我主動去了解并幫助解決現場施工過程中出現的困難，找出現場施工過程中存在的各種問題，指導現場施工，盡可能的使問題解決在萌芽階段，并定期進行學習，取長補短，努力構建一個優質工程。
四、業績與成果
自從事建筑工作以來，主要突出的工作業績有：
20xx年xx月完成xxxx工程，獲得了xxx獎。在20xx年度上獲得xxx文明工地等獎項。
五、今后發展
在今后的工作中，我將繼續學好各方面的知識，切實提高自身工作積極性，從我做起，起到帶頭作用。并加強與職工溝通，盡力解決大家存在的困難，提高施工隊伍的整體凝聚力；其次，定期開展導現場施工，盡可能的使問題解決在萌芽階段，并定期進行學習，取長補短，努力構建一個優質工程。
四、業績與成果
自從事建筑工作以來，主要突出的工作業績有：
1、20xx年xx月完成xxxx工程，獲得了xxx獎。在20xx年度上獲得xxx文明工地等獎項。
五、今后發展
在今后的工作中，我將繼續學好各方面的知識，切實提高自身工作積極性，從我做起，起到帶頭作用。并加強與職工溝通，盡力解決大家存在的困難，提高施工隊伍的整體凝聚力；其次，定期開展工程技術知識學習，包括業務知識的學習，安全生產的學習，加強大家之間的溝通和相互學習，向職工分享自身的工作經驗。此外，我建筑企業將保持較高的發展速度，預計到20xx年實現工程價值達到xxx萬（億）。我堅信，我們建筑企業將擁有更廣闊的發展空間。
個人業務自傳 8
本人xx，20xx年xx月畢業于xx大學xx專業，取得xx學位。之后于20xx年xx月正式就業。自從參加工作以來，在上級領導和主管部門的關懷指導下，無論在思想上，還是在工作及業務學習上，都有了明顯的提高。充分發揮自己的專長，理論聯系實際，敢于開拓，取得了一定的成績，受到領導和同事的好評。在工作中不斷學習新技術、新理論，并用新的管理水平指導自己的工作。
一、個人政治思想意識
本人在政治思想上能嚴格要求自己，不斷提高自己的政治思想素質。愛崗敬業，熱愛集體，積極參與集體的各項組織活動，有良好的集體榮譽感。尊敬上級，團結同志，樂于助人，為構建和諧社會貢獻出自己微薄的力量。
二、專業知識及技能學習
工作以來，我秉承“ 干一行，愛一行，專一行，精一行 ” 的工作作風，把珍惜自己的崗位，珍惜每一次工作學習的機會，作為提高自己熱愛本職工作崗位的關鍵環節，無論負責什么工作都能夠竭盡全力的完成每一項具體工作，能夠與同事積極配合完成上級安排的各項工作，從而在實際工作中體現熱愛本職、珍惜崗位的工作心態。這幾年的.工作中，系統的學習了各種施工圖集、施工規范等，并在熟悉相關專業技術規范、規程、法規、條例及相關專業的標準上都有不同程度提高。工作期間，堅持以高標準、高效率要求自己，始終腳踏實地，勤勤懇懇，努力學習，表現出了強烈的事業心和高度的工作責任感。在以后工作中我還要繼續努力學習專業理論知識，不斷提高處理專業技術難題的能力，以更高的工作效率和業務水平做工程造價。
三、工作經歷和技術能力
在工作上，愛崗敬業，不甘落后，任勞任怨，從參加工作擔任技術崗位職務以來，已經鍛煉成一名有一定工作經驗，對工程進度把關嚴格，施工控制能力強，具有多方面綜合協調能力的工程技術人員，從20xx年至今，先后參加了四川震后重建xxxx項目建設，xx小區建設，xx政府辦公樓建設及xx擴建工程建設等；其間，所付出的勞動與艱辛是不言而喻的，同時自己的業務技能和工作能力也得到了提升。
四、 不斷進取，努力提高自身素質和業務水平。
工作之余我深感學習的重要性，更感到不學習隨時都有被淘汰的可能，為了盡快充實自己，使自己能更好地搞好本職工作，工作中經常向前輩、同事請教、學習，不斷學習施工工藝、施工做法，經常與施工人員交流，努力提升自己的專業技能。
以上就是近幾年來所做的專業技術工作的小結。不過在取得成績的同時，還存在諸多不足之處，我會在以后的工作學習中更加嚴格的要求自己，積極進取，繼續進行建筑施工的深入實踐，爭取在日后的工作中業務技能進一步提升，在今后工作中更好的為工程施工服務。
個人業務自傳 9
我叫xx，19xx年出生，系南昌學院建筑施工管理專業97級畢業生，�？茖W歷，土建工程師，從事建筑施工管理工作16年，在16年的工作中，在領導和同事們的大力支持和幫助下，本人無論是在思想上，還是業務技能方面都得到了大幅度的提高。具體如下：
一、專業理論學習
本人在校學習建筑施工管理專業，主修課程有《工程制圖與CAD》，《土木工程材料》，《工程測量》，《建筑力學》，《地基基礎》，《建筑施工技術》，《建筑工程概預算》及《工程建設監理》等，除了擁有在校所學的專業理論知識以外，自工作以來，為了不斷提高自身的理論水平，貫徹著理論和實踐相結合的理念，還系統的學習了《建筑結構荷載規范》、《混凝土結構設計規范》、《砌體結構設計規范》、《建筑抗震設計規范》、《民用建筑設計通則》、《高層民用建筑設計防火規范》等相關技術規范，及熟悉相關專業技術規范、規程、法規、條例及相關專業的國際標準。并在以后的工作中，我將要與時俱進繼續努力學習建筑行業專業理論知識，不斷的.提高處理在建筑施工管理過程中所遇到的技術難題。
三、工作經歷和技術能力
畢業后的第一份工作是在昆明�？诮ㄖ邢薰�，自1997年7月至2006年7月從事技術員工作，負責公司全面技術工作，協助經理完成工程技術管理工作任務。堅持原則，廉潔勤政，工作以身作則，深入施工現場，平衡協調施工程序，及時處理好施工過程中出現的各種技術問題。并經常深入現場，解決質量和安全隱患，負責安全質量、竣工驗收、旬檢查、月驗收，發現問題及時協調解決。完成領導交辦的各項臨時性任務，按時參加范圍內的各種會議及各項集體活動。
2006年7月進入恒嘉建筑機械化工程有限公司，擔任土建主工長了職，在工作中熟悉施工圖紙，參與項目組織的圖紙會審，編制施工技術措施及方案；組織施工班組進行自檢、互檢及交接檢驗活動；參與土建施工圖的編制與繪制，配合相關部門做好竣工收方工作；同時對材料的使用進行嚴格把關，控制材料的使用，避免浪費；提出材料需求計劃；準確提出分段工作面的周工作計劃等。
2011年5月至今在靖豐建筑工程有限公司擔任項目負責人，負責項目的初步設計圖紙和施工設計圖紙的評審；負責項目的招標工作；在領導的正確領導下，在同事們大力支持中，本人順利完成了工程施工前期的各項工作任務，并制定出相應的管理責任制度，獲得了大家的一致認可和好評。
三、需要提高的技術方向
未來中，我個人需要在專業技術領域下足苦功，不斷提高自我的專業技能，尤其是要重點學習建筑工程領域的專業知識，認真領悟現代化項目建設的各種新要求，努力掌握建設領域的各種新規范，不斷提高自己我在項目建設方面的造詣，為自己的職業生涯發展奠定基礎，更好的服務企業的科學發展，為企業的發展貢獻自我的力量。
個人業務自傳 10
本人xxx，男，漢族，19xx年3月13日出生，2000年8月從xxx專業畢業分配到尤溪中仙中學從事教學工作，一直到現在。2005年3月被評為中學二級教師。任職9年多來，我一直扎扎實實勤勤懇懇高質量地完成工作任務，在德、能、勤、績方面成績顯著。
一、師德高尚健康，教育觀念正確先進
我有高尚、健康的師德。對黨無限忠誠，獻身教育事業。我在各方面都能從嚴從高要求自己，品德言行堪為學生表率。我在工作中講究同事中的團結協作，服從組織安排，積極完成學校交給的任務，成績顯著。
我有正確先進的教育思想和觀念。在實際教學中，注重教書育人。讓學生學會做人，學會求知，學會實踐，學會與人合作，學會發展自我。
二、專業知識扎實，理論知識優化
從教九年多來，我一直在繼續學習英語專業知識，教育專業知識，文化科學知識，以廣博的知識拓寬學生的視野，以傳神的語言撥動學生的心弦，以先進的理論指導教學實踐。
我堅持有目的，有計劃地學習，學習，再學習。2005年6月從福建師范大學英語系畢業，進行為期多年的自考學習，不斷充實自己的專業知識，并廣泛涉獵與英語有關的`知識，使自己能跟上21世紀教育改革步伐。我積極參加學校組織的計算機培訓，并參加全國統一考試，已考取了教育部計算機初級證書。
三、教學能力強，教學經驗豐富
任職以來認真掌握教學大綱和教材，正確傳授教學內容，重點突出，難點講析透徹，“雙基”教學扎實。能積極參加教科研活動，不斷提高業務水平。
九年多來，我特別重視對自己的培養和指導，勇挑重擔，敢為人先，努力使自己成為教育戰線上的優秀骨干教師。我本人也多次榮獲優秀教師。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，我的追求是無止境的，今后我會不斷提高自身綜合素養，不斷更新知識觀念，努力成為一個擁有現代教學意識和現代教學手段的與時俱進的21世紀新型教師。
站三尺講臺，鑄崇高師德，這就是我此時的肺腑之言。
個人業務自傳 11
我叫xx，于20xx年至20xx年在學院就讀護理專業，20xx年至20xx年在縣人民醫院實習，先后在心血管內科，神經內科，骨科，腦外科，泌尿科，婦科，產科，手術室等科室實習，期間紀律性好，服從分配，工作認真主動，好學，對病人態度好。嚴格要求自己，尊敬師長，團結同學，關心病人，不遲到，不早退，踏實工作，努力做到護理工作規范化，技能服務優質化，基礎護理靈活化，愛心活動經常化，將理論與實踐相結合，并做到理論學習有計劃，有重點，護理工作有措施，有記錄，始終以愛心，細心，耐心為基本，努力做到眼勤，手勤，腳勤，嘴勤，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都提供優質服務，樹立了良好的醫德醫風。掌握對所實習科室的常見病多發病的病情觀察及護理，較熟練掌握常用基礎護理技術操作，較好的完成了實習計劃。于20xx年以優異的成績畢業。
于20xx年7月到縣中醫醫院學習三個月，期間工作認真主動，工作謹慎，表現好，受到護長及同事的.肯定和患者的好評。于20xx年10月受聘在貴院任急診科120護士至今，工作中注重實踐和業務學習，參加院內及科內組織的學習及技術操作，增進知識不斷提高自己！時刻緊記以“以病人為中心，以質量為核心”，在領導和同事的幫助和支持下在思想及政治各方面都得到進一步的提高！總結出要想做好本職工作必須做到以下幾點：
1.對醫院忠城、有團隊精神
2.有職業責任感
3.溝通能力強、有親和力
4.有柔韌而堅強的性格
5.有永不言敗的進取精神
6.精湛的操作技術
工作時，抱以“假如我是一名患者”的心態去面對每一位前來看病的患者，給以他們全程的服務。工作沒有貴賤之分“人人都是導醫，人人都是電梯員”，以后的工作中我會用真誠的愛心、細心、耐心為患者提供一切就醫方便。嚴格要求自己，尊敬師長，團結同學，關心病人，不遲到，不早退，踏實工作，努力做到護理工作規范化，技能服務優質化，基礎護理靈活化，愛心活動經�；瑢⒗碚撆c實踐相結合，并做到理論學習有計劃，有重點，護理工作有措施，有記錄，實習期間，始終以愛心，細心，耐心為基本，努力做到眼勤，手勤，腳勤，嘴勤，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都提供優質服務，樹立了良好的醫德醫風。
個人業務自傳 12
xxx，女，現年53歲，大學本科生，1967年畢業于昆明農林學院（現云南農大）農學專業。1994年11月評為高級農藝師，現在主要從事植物營養與土壤農化分析測定工作。
1967年畢業時正遇上“接受再教育”時間，本人被分配到賓川解決軍農場學生連隊鍛煉；1970年正式分配到云南省最邊遠，且條件十分艱苦的迪慶州高寒山區的中甸縣農機廠工作，由于專業不對口，學非所用，我一直做著工人或財務人員的工作，1980年11月才離開中甸調到玉溪地區農科所工作至今。改行十年最寶貴的青春年華就是這樣渡過。在那些年月里為了不虛渡時光，并有志一定要將自己所學的知識服務于社會，所以在工作之余仍堅持學習一些有關專業的知識。調到玉溪后當時若只考慮個人的享樂，完全可以找一個較舒適輕松的工作，也曾有人勸說：你何必還歸隊，別人想方設法跳出農門，可你還硬要往“農門”里鉆。然而為了能實現自己的志向，本人毅然走進了農技人員的行列。剛到本所就下鄉蹲點，為了能將書本知識與實踐有機地結合，自己不斷實踐，不斷探索，同時還不斷地虛心向有經驗的同志學習。從那時候起我就進行了水稻，蠶豆等作物的.試驗、示范研究，在以后的歲月里在繼續對水稻、蠶豆、烤煙等作物進行田間試驗，示范的同時還參與進行了幾種用物的水培，作物營養、生理等方面的研究。
經過多年的艱苦、踏實、積極努力工作，在自己所承擔蠶豆等作物的研究，推廣課題方面取得了一些成績，尤其是在參與由省農牧廳主持的“云南省蠶豆豐產模式（規范化）栽培研究”項目工作中對蠶豆分枝動態規律、籽粒灌漿規律、蠶豆需肥規律以及施肥技術等方面的總結歸納，并結合我區的生態特點及光、溫、雨等資源條件對蠶豆整個生育過程中的各個時期提出了一定的形態指標要求和相應的配套技術，首次用直觀地形象的圖表方式把它們反映出來形成了“玉溪地區蠶豆畝產200一250千克豐產模式栽培圖”。這些研究結果及“模式圖”成為“云南省蠶豆豐產模式（規范化）栽培研究”課題研究結果的重要組成部份，并得到省內有關專家的好評和同行們的承認。此項研究1993年獲國家級科技進步三等獎，本人排名第三，因此，我所被省農牧廳評為1991年度全省農技推廣項目先進單位，為本所爭得了榮譽，同時也顯示了我所在全省地、州級農業科研單位的水平。
十幾年來在各級領導的關懷及有關人員的積極配合下，經過自己的刻苦努力，不斷付出，共獲得了科技成果七項：
1、1993年獲國家科委科技進步三等獎，第三名；
2、1991年獲云南省科技進步二等獎，第三名，
3、1986年獲云南省科技進步獎，參與完成者；
4、1990年獲地區科技進步二等獎，第二名；
5、1987年獲地區科技進步三等獎，第四名；
6、1991年獲省農牧廳技術改進三等獎，第三名；
7、1991年獲地區農牧局技術改進三等獎，第三名。
然而，在取得一些成績以后，卻得不到應有的回報，在對待“付出”與“得到”以及利益分配等問題上，本人認為，人活著應該是多為社會做些有益的事，不能事事只圖回報，只想索取，所以近些年來在化驗室主要從事植物營養與土壤農化分析測定工作時，不管是否對已有利，仍然毫不計較，也不松懈，積極主動，默默地做著奉獻。
個人業務自傳 13
我從大學畢業就加入隴西小學這個大家庭，這是我從事教師工作的第22年，回想這些年來留下的足跡，凝聚著領導的關懷、同事的幫扶、家長的支持、學生的配合、也凝結著我對學生的熱愛，對事業的執著追求。
教書育人德為先
師德，教師人格與角色的結合。傳道，不僅要傳學問之道，更要傳為人之道;授業，不僅要授學業，更要激發學生的求知欲望;解惑，不僅要解共同之惑，更要解個體的特殊之惑。教師在學生面前，就應該是一桿言行一致的標尺。
在我眼里，學校無小事，每天早出晚歸，兢兢業業，在抗擊“非典”的日子里，更是不怕臟，不怕累，事事走在前面;后來身體生病，一年住了五次醫院，更讓我珍惜每天都能來學校的美好時光;二十多年以來，在我心里，班級無差生。我牢記著列夫·托爾斯泰的話：“如果教師既愛他的事業，又愛他的學生，那么他就是一個十分好的老師。”
平時，我愛“白天鵝”，更愛“丑小鴨”，不僅精心提高優生，而且耐心輔助學困生。因為我知道，拋棄一個學困生，對一個班級，一所學校來說，只是幾十分之一、幾千分之一的損失，但是，對于望子成龍，望女成鳳的家庭來說，對學生本人來說，都是百分之百的損失。因此，我對他們格外偏愛，總是熱情地鼓勵他們邁小步，不停地走向成功：一樹，樹立信心;二勤，勤輔導，勤反饋;三抓，抓思想、抓習慣、抓方法。
知識是不能單靠傳授的。教育，需要授業者點石成金的識見和智慧。每個學生都具備潛能，而潛能的發揮是同人的品格緊密結合在一起的。教師的責任是以德育德，要體現自己的人格力量對學生人格的深切和影響。所以，除了教學之外，我更多的是用理想、行為來教育學生;除了成績之外，更多的是用言行、品格來評價學生，以此希望我教育過的學生都以各自有效的方式前進著。
踏雪尋梅入林深
教學，永遠是一種發現。
古代先哲說過：“授之以魚，不如授之以漁”。面對學生，怎樣幫助他們在知識的背后去發現方法，在方法的深處去尋找智慧，作為教師，理應像一位負重的跋涉者，翻山穿林，踏雪尋梅。
每當教學遇到困難時，我就虛心地向其他教師學習，向書本學習。我總是嚴格地要求自己，把備好的每一節課作為天職，千方百計地上出新意來，所以每一節課總有新的收獲、新的提高。我懂得：教中學，學中教，教學才能有所發展，有所創新。在緊張的工作之余，繼續深造，獲得教育碩士學位，惟愿自己給學生“一杯水”的時候，有滿滿的一桶水，乃至有源源不斷的“長流水”。
正是由于在課堂教學中能夠根據新課程標準和學生的特點，著重抓“實”、“活”、“新”三個字，學生的數學素質得到提高，并且創造了南校這么多年最好的抽測成績!孩子們收獲的時候，我何嘗不是在收獲呢?!正是由于在課堂教學中能夠根據新課程標準和學生的特點，著重抓“實”、“活”、“新”三個字，學生的數學素質得到提高，并且創造了南校這么多年最好的抽測成績!孩子們收獲的時候，我何嘗不是在收獲呢?
教育、教學、科研、這是一個廣闊而迷人的天地，在這里我覺得教師應具備水的性格：平靜時，總在默默地深思;奔騰時，總在苦苦地追求。
選擇教師這一崇高的事業，我無怨無悔。我想，不怕艱難，自立、自信、自強、朝著既定目標走下去，路，便在腳下不斷延伸!站在講臺近三十個春秋，因為種種機緣變故，現在仍然與職稱評定糾纏不清。因為體制加身，在職稱的大限沒有盡極時，每一個身在其中者都不可能對之視之如草芥。在愛恨情愁的交疊中審視擺在面前的雞肋，五味雜陳的暢飲可能是多少人共有的心理。
據實而言，當看到與自己同時工作的同事同學都光榮晉級時，自己只能扮演陪跑者，內心的落寞不言而喻;當得知是自己學生輩的也堂而皇之地晉升級別，而自己只能成為看客時，內心的失落感會更加濃重。雖然是凡俗普通之人，但自己并非庸俗無能之輩，并非一無是處、毫無見地，為什么在大家歡暢時，自己只能成為局外人?在內心千百次的自我叩問后，最終只能用“是天不眷我，而非我不為也”進行自我療傷。
當無奈的嘆息在歲月的積累中日益濃烈，即將對職稱失去感覺和知覺時，“造化弄人”卻真正應驗了。而靈光乍現所帶來的欣喜的余韻尚未褪盡時，一種新的漫長的痛苦的煎熬的大幕就在面前徐徐拉開。面對嚴苛的評審條件，必須字斟句酌地一條條對照。當把各項應該具備的條件與自己進行對照，發現兩者間沒有發生明顯的斷裂，自己僥幸有了參賽的資格。這就意味著扮演多年陪練的自己，在最精彩、最緊張的比賽開始時只能坐冷板凳的自己終于可以在賽場上一展身手。即使是臨時替補，畢竟有登臺亮相的機會。“十年媳婦熬成婆”，面對這樣的天降大喜，用欣喜若狂形容并不為過。
可是，也許是因為幸運來得太快，接下來的艱辛遠遠超出常人的承受能力。得入其門的喜悅隨著一頁頁寫滿需要準備的紛繁復雜的材料的翻閱，也漸漸地消退。四大塊，分門別類地列出長長的'清單。雖然文件上僅僅用簡單的文字書寫，但真正操作起來，并嚴格按照要求準備，真的會窮經皓首。單就各項表格的填寫看，其中所涉及的信息只有“挖地三尺”才有可能完整無誤地填寫。如果不是生活的有心人，在平時對各種材料進行搜集保存，還真的無法完善各項內容。尤其是一些若干年前的東西，大到內容，小到時間年月。稍有差池，就可能滿盤皆輸。
相較于表格，其他所需要東西的準備付出的工作量更大。從材料涉及的年限跨度看，一個周期輪回，不是一年三載，而是五年;從材料包含的內容看，五年凡是與職業相關的各種材料：計劃、總結、各種活動記錄、各項可以證明自己業務能力的原件等一應俱全。短時間的東西尚可準備，時間一長想覓得全貌真的是“難于上青天”。但是，為了很好地參與游戲，并爭取不被淘汰出局，只能按照要求條分縷析的精心收羅。
當然，除了尋常的業務材料，因職業特殊性的框定，師者除了要用技術的手段處理教學的問題，還要有藝術的眼界和胸襟對待教研問題，而且還要能夠手繪吾心，并且要“公之于眾”，在業內留下痕跡，以證明自己的存在。這種證明自我存在的憑證，雖然不是硬實力，但在一盤大棋的博弈中，它的有無往往會左右全局的走向。從本義上說，這本是職業人必須要經營的事情。可是，由于平時疲于應付生活的繁雜，奔波于塵世的紛紛擾擾，很多人已經無暇在這塊土地耕作。當“在關鍵時方顯英雄本色”時，“書到用時方恨少”的至理名言蘊涵的道理就得到了真真切切地彰顯。而由于軟實力的缺失，讓很多有幸躋身其中進行“搏殺”者只能以“敗走麥城”的落寞抱憾離場。
職稱，是一種資歷和能力的符號寫照，在一定程度上代表的是年輪的刻錄。(當然也有出類拔萃的，不是以年輪，而是憑借響當當的過硬的本領)既然對大多數人來說，評職稱只是為了爭得一個證明閱歷的小本本，在具體操作的過程中就無需設定太多的條條框框。以門外漢的拙見，在硬杠杠符合的前提下，只要沒有什么原則性的障礙，平安著陸，順利過關是皆大歡喜的事情。這樣，既節約了時間成本，還節約了物質成本，更減輕了精神壓力。
回過頭看看所有的材料，材料能夠證明過去，真正能夠為接下來的教育教學注入活力和生機的東西可謂寥寥。畢竟，對活在當下的人來說，無論何事何人都不可能生活在過去和對歷史的回憶中，而是用一種繼往開來的眼光面對未來。而當下人所做的事情，當是為未來的發展儲備正能量。只有這樣，社會和時代才能在良性的軌道上和諧發展。
不過，萬事萬物的存在都有其自身的合理性。職評的全過程，之所以需要繁瑣的東西，是因為在整個過程中關涉到復雜的利益博弈。在完整的利益鏈條上，要讓各個環節有序發展，必須保證每一個鏈接點牢固。一旦發生脫節，“事情將會很嚴重”。因此，在和諧共處總的思想方針指導下，在強大體制框定力的作用下，讓每一個人都有飯吃，而且都能夠有尊嚴地活著，是保證社會和諧的前提。當然，要實現天下共榮的盛景，沒有一部分人以“舍我其誰”的奉獻和犧牲是無法達到的。
一個戰士，枕戈待旦是為了保家衛國;一位師者，窮經皓首，殫精竭慮是為了捍衛師道尊嚴�？墒牵斔械母叽笊厦鎸Ρ浯坦堑默F實時，一切美麗的言辭都變得蒼白無力。但為了證明一份存在，師者不能不扮演“虐殺和嗜血者”的角色——職稱評定只是一個縮影，但卻是最真實的寫照。
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