個人主要事跡材料(優選22篇)
在平平淡淡的日常中，大家對事跡材料都不陌生吧，事跡材料屬于事務公文的一種，有弘揚正氣，表彰先進，推動工作的作用。事跡材料到底怎么擬定才正確呢？下面是小編精心整理的個人主要事跡材料，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
個人主要事跡材料 1
祁xx，從8月份任教以來，有12年擔任班主任工作經歷。作為一名班主任老師，他工作踏實認真，方法得當，得到學生和領導的一致好評。同時，從擔任班主任的那天起，他就品嘗了班主任的酸甜與苦辣。
一、以身作則，無私忘我，做學生的表率。
他在工作中特別注意自己的一言一行，要求學生做到的，自己就要先行一步，給學生一個榜樣。比如，就上課而言，要求學生不遲到，他一定會在打鈴的時候站在教室門口或者已經站在講臺上，這樣學生就沒有理由遲到了。這么多年以來，不管天氣多么惡劣，他都會每天7：00準時站在教室，學生已習慣，不會遲到了。所以在班主任工作中，與其說要學生照他說的去做，不如改為照他做的去做。并且多次在市里獲榮譽。如6月15日其所帶的高三（8）班被評為市級優秀班集體；
3月其所帶的高三（8）班被評為市級優秀班集體；
11月其所帶的高三（8）班被評為市級優秀班集體。
二、關心愛護學生，獻出自己滿腔的愛。
要讓學生成材，把他們帶到理想的境地，就必須關心愛護他們，做他們的知心人，祁xx把“動之以情、導之以行、曉之以理、持之以恒”作為關心學生的座右銘。做班主任工作以來，他從沒有體罰過學生，即使學生犯了錯誤，也能心平氣和，對癥下藥。班上農村進城務工、父母離異家庭的孩子有幾十個，在他細致、耐心地工作下，他們都能自強、愉快地在這個和諧的大家庭中生活、學習。
三、相信學生，尊重學生，做好學生的思想教育和心理教育。
一個教師相信學生，尊重學生，對于優秀的學生容易做到，對于學習、品質差的學生，要做到就比較困難，可班務工作的重要方面就在這部分學生身上。他相信每一位學生都有自己的創造強項，要允許有差異，耐心指導。另外每個學生都有一定的長處和閃光點，要善于發現學生的長項，抓住每一個教育良機，適時表揚、鼓勵。體貼后進生，培養他們的自信心、自尊心、自強心，讓后進生不成為掉隊的孤雁。
四、重視主題班會與主題團會的開展。
祁xx十分注重每次主題班會與主題團會的實效性，使每次活動都讓學生留下深刻印象并指導以后的言行。他們班每周定期舉行兩次跟教學及生活安全有關的.班團會活動。如：周一的班會，強調及表揚某些事情或說明安全教育的必要性，周二的主題團會、談心得體會以及參加讀書活動。通過開展豐富多彩的班級文化活動，優化班級文化環境，豐富學生精神生活，來促進學生綜合素質的全面發展。另外，他還積極組織開展知識競賽、演講比賽、文娛表演等形式的主題班團會，展示學生各方面的才能，發展個性。讓學生自己組織、自己管理、自己發展，逐步形成一個健康向上、團結協作的班集體。
總之，在他做班主任工作時，從思想教育入手，以提高學習方法為核心，以紀律管理為手段，達到了全方位調動學生學習積極性的目的。
個人主要事跡材料 2
小張同志是我校的一名優秀教師，現年39歲、本科文化，歷任主任工作。該同志于20xx年8月從五頭二中調到我校任教至今，7年來的從教歷程中，有辛酸、有困惑、有感悟，然而更多的是收獲，他以其高尚的師德，精湛的業務，嚴謹的作風，贏得了同事和社一致好評，他用其模范的行動，展示了一幅幅憾人心魄的師表風采。
“教師是人類靈魂的工程師”。而師德則是教師的靈魂。高尚的師德通過三尺講臺，潛移默化地影響到一代人乃至幾代人的成長。他在學生面前就是一桿言行一致的標尺，一面表里一致的透鏡。無數個早晨，他迎著朝霞曙光走進班級，和學生交談；無數個傍晚，他帶著欣慰和倦意回家。“一切為了學生”是他為師的準則。
他熱愛學生，尊重學生的.人格，不歧視“雙差生”，耐心幫助，做好轉化工作，或在關心和幫助學生方面有突出事例。他對待后進生，注意從思想上、學習上多關心、多輔導，給予“偏愛”；還從生活上多照顧、多幫助，給予“厚愛”。
在多年的班主任管理工作中，他發現班級里的干部只是全班同學的少數，針對有許多學生當不上干部，其能力也勢必得不到培養的情況，為此，經過廣泛聽取意見和討論后，班會上鄭重提議：是否能實行“輪換班干部”制度，讓每一位同學都有機會當上班干。這個活動引起了學生廣泛參與班級管理的積極性，一時間，班級氣氛一下子活躍了起來，學習、紀律、各項活動都有了嶄新的面貌。就這樣，班級里幾乎每位學生都當過班干部，不僅培養了全體同學的能力，也使同學們認識到“干部”的真正含義。通過這項活動，同學之間的凝聚力大大增強，集體榮譽感也大大增強。在學校每學一次的優秀班級評比中，他所帶的班級經常是優秀。
張老師具有開拓進取的創新精神，積極參與教育教學改革與研究，學習現代教育理論，掌握現代教育技術，他嚴謹治學，在實施素質教育、提高教育教學水平方面成績顯著，該同志從20xx年起連續擔任班主任工作和四年級、英語教學工作，每次的統成績均名列全鎮前茅，因教學成績突出，曾多次榮獲各種榮譽和獎勵：
20xx年12月在洛陽市“新風育師德，正氣促和諧”師德主題教育征文活動中，撰寫的論文《論教師職業道德建設》榮獲二等獎；
20xx年4月輔導的學生在“河南省中小學生·寫字步步高硬筆書法大賽”中獲得二等獎，被頒發優秀輔導教師獎；
20xx年被我校評為優秀班主任；
20xx年所撰寫的論文《傾注愛心、誠心相待、耐心教育—淺談班主任工作的幾點體會》在全國教育科學、教育協會“十一五”規劃課題《以尊重為價值導向，培養未成年人尊重行為》結題檢查活動中榮獲二等獎；
20xx年被評為校級優秀教師；
教育的路是漫長的，饒老師將在這漫長道路中，用他的愛心、真心、耐心、信心去迎接教育中的每一個挑戰，去滋潤祖國的每一顆幼苗，做一名稱職、優秀的教師。
總之，在今后的教育教學工作中，饒老師會更加的努力學習，不斷的完善自己，提高自身的業務水平，用他的心血和汗水，去擦亮孩子們心中的希望和夢想。
個人主要事跡材料 3
xx縣林業局幫助復興鎮貧困學子羅xx圓大學夢
愛是與生俱來的，在血液里流動，在骨子里結晶，它源源不斷的由心而生，永不枯竭，只要人人都愿意奉獻一點愛，就如甘霖沐浴大地，人間處處盛開幸福之花。
20xx年9月，就有一簇幸福之花盛開在了復興鎮高巖村的上空。羅xx，復興鎮高巖村高巖組村民羅德坤的大兒子，今年高中畢業，被廣xx洋大學錄取。考上大學，按理說一件高興的事，但羅xx同學卻高興不起來，幾千元的學費對經濟條件好的家庭來說是小菜一碟，對他家卻是天文數字。雖然母親在外打工，每月可以掙得壹仟多元回家，但他患上尿毒癥后期的老爸羅德坤每月的血液透析費就要2000元以上，真是入不敷出。因為生病，羅德坤既不能外出務工，也不能干活，羅xx與其弟弟正在讀書，家里的農活無人做，就靠微薄的土地租金維持生計。大學錄取通知書只帶來孩子稍許的興奮，學費，學費在哪里呀？像一座大山壓著他心上。
這樣的困難不僅讓羅xx一家夜不能寐，也時時牽動著咱們復興鎮黨委領導的心，"四幫四促"活動在各個地方有聲有色的進行中。縣林業局掛幫復興鎮高巖村，考慮到羅德坤家庭困難，情況特殊，村里把他家納入林業局干——真理惟一可靠的標準就是永遠自相符合部一對一幫扶的'對象，幫扶他家的是林業局林業派出所干警林玉。林玉同志幫扶期間總是關心羅德坤一家的生活情況，常常進行力所能及的幫助。在得知羅xx考上大學而為學費發愁時，局領導非常重視，號召全局職工獻愛心，一個人的力量是有限的，眾人拾柴火焰高。幫助莘莘學子上大學，圓他的大學夢。
當復興鎮高巖村貧困學子羅xx在xx縣林業局會議室接過楊局長7500元現金時，感動得熱淚盈眶。這筆錢是該局全體職工自愿捐助給羅xx同學的，是該局全體職工愛心的凝聚，以資助羅xx同學順利讀上大學。為感謝林業局全體職工對自己一家的關懷，羅德坤發自內心的送給林業局一面錦旗，上書："四幫四促"見成效，扶貧助學顯真情。
"四幫四促"活動中，林業局全體職工用自己的行動交上一份令社會滿意的答卷，復興鎮黨委全體也向黨和人民充分展示了"情為民所系，利為民所謀"的真實寫照。希望我們的愛心像常青藤，越牽越遠，牽動著共同心愿；四季常青，見證不變的永恒；不管是遇到懸崖絕壁，還是面對驟風暴雨，仍然要展示出我們不變的信念。讓你我的心里永遠充滿愛心和友誼，共建和諧美好家園。
個人主要事跡材料 4
xxx，現任xx高速公路L18合同段項目經理。參加工作十年來，xxx敬業愛崗，拼搏進取，求真務實的工作姿態，以及對工程精益求精的質量行為贏得了甲方的認可和好評，為企業創造了良好的經濟效益和社會信譽。在負責施工的xx路18合同段他作為第一責任人，對質量工作付出了更多的精力，取得了很好的效果。
xxx在工作中勤奮努力，兢兢業業。管理項目需要全身心的投入，由于這是他獨立負責的第一個項目，所以壓力很大，但他憑借多年的基層工作經驗，迅速摸索出一套工作思路。他認為只有正確的思路才能準確的指揮全局。為此，他主動出擊，積極摸索有效的質量管理方法，先是確定總體的工作目標，有了目標后才能有正確的思路，有了思路就堅定的實施。xx項目總體目標是：創建省優質工程，健全質量保證體系，保證其運轉良好，從而有效地控制質量，實現創優目標。在實施過程中他注意將自己的想法與項目其他同志的建議相結合，起到良好的作用。
“質量是企業的生命，更是隧道施工的關鍵。我是項目經理，對質量終身負責，如果質量上出現了問題，一切都將是零。”xxx在職工大會上這樣講到。平時，他在現場關注的就是質量，并能抽出很多時間研究圖紙。3公里隧道上百個單項工程他了如指掌。他經常向技術人員灌輸一個道理，質量是工程的'靈魂，哪怕只留下一點隱患，等于埋下了一顆“定時炸彈”。為使質量工作扎實，他先抓質量管理機構的建設，確立質量保證體系，在質量管理體制上高起點、嚴把關。所選質檢人員都是業務精通、責任心強而又敢說敢管的技術人員。并注意對日常運轉的監控，只有體系運轉正常，各階段都把好關，才有施工成果的優良。其次，它牽頭制訂了質量創優規劃，建立了質量管理制度，細化了保證工程質量的措施，強化了防止質量通病的控制手段。做到嚴把“六個關口”、堅持“自檢、抽檢、互檢”等制度，以各工序質量保證工程質量。在具體的實施上，就體現出來了他的全局與細致，質量是貫穿施工全過程的，在開工之初臨建工作對后期也有較大的影響，xxx沒有忽視，特別是拌合站料場建設上，他要求高標準，統一規劃，從水、電、管線布設到場地硬化和排水，多方征求意見，反復論證，科學布局，確保材料存放合理，不受污染，確保清潔。在樁位復測中，同樣也是重點關注，與總工一起對埋點位置甚至樁橛的使用，都詳細安排。為確保特長隧道的測量精度，與測量人員一起審核測控方案，每年兩次請公司精測隊對導線點進行貫通復測，從根本上保證施工的精度。
xxx是一個對工作敢于負責的人，更是一個嚴肅認真作風強硬的人。在工程質量上容不得一點沙子，不合格的工程堅決處理。一次，在隧道初襯檢測中，查到有小面積空洞，xxx責令立刻進行注漿處理，并罰款2萬元。罰單還未下，說情的人就來了。但他仍堅持不為所動，立即要求注漿，施工隊的罰款一分沒少。就是這樣的工作精神，現在工程質量能扎扎實實的迎接起各級領導的檢驗。
天下大事、必做于細。施工過程的控制是質量成敗的關鍵，xxx經常用細節決定成敗的格言要求自己，教育員工。實干、敬業是他的一貫作風。控制質量更是細之又細，稍有疏忽，就會出差錯。他堅持每天都要去工地檢查指導工作，以便能全面掌握工程的情況。隧道施工混凝土的內在質量和外觀質量尤為重要，如何達到混凝土結構內實外美？在解決噴射混凝土表面出現“排骨狀”和不平整的問題施工中，xxx帶領技術人員，采用同強度等級的配合比運用不同的操作方法，反復試驗，很好地解決了這一問題。在施工的云臺山隧道屬于瓦斯隧道，質量、安全不易控制，以前沒有瓦斯隧道施工經驗，他積極想辦法，帶領項目部技術人員查資料、看圖紙，從煤礦請專家指導講課，召開瓦斯隧道方案評審會。在施工的過程中他要求加大對瓦斯的監測力度并做好詳細的記錄，能親自到掌子面給各操作手做示范，查問題講注意事項，得出解決方法，充分體現了他工作認真和品質所在。要保證工程質量，必須把工程進度、質量、安全、文明施工等內容融為一體，為此他主持完善了以合同管理為核心的計劃管理、以優化配置為核心的物資管理、以規范核算為核心的成本管理、以提高效能為核心的資金管理和以科學有序為核心的現場管理等五大管理制度。在今年省、交運輸部質檢站、業主及監理組織的幾次檢查中，質量全部為優良，現場管理規范，并受到了交通運輸部的肯定。 一分耕耘、一分收獲。xxx連續幾年被公司評為先進工作者，上半年又被集團公司評為勞動競賽優秀組織者、五好黨員，他所領導的xx項目部在高速公路管理處組織的第一階段勞動競賽中獲得第二名的好成績，項目部還被集團公司評為先進黨支部。在xxx看來，這些成績的取得是大家共同奮斗的結果，要想把工作繼續做好就要再接再厲，科學計劃，精細管理，使工程質量實現既定目標。
個人主要事跡材料 5
xxx，男，20xx年1月出生，xx省實驗小學四年二班學生。
在學校，他能夠遵守校規校紀，熱愛學校、班級，對老師、同學能認真使用文明用語，做到了文明有禮，展示了小學生良好的文明禮貌風范，是學校文明禮儀的示范者。作為班長，他處處以身作則，耐心地糾正其他同學的不文明行為。有一次，班上兩名同學開玩笑過火動手打起來，他迅速上前阻止，耐心地勸解，最終幫助他們握手言和。他帶領全班同學講文明、懂禮貌，保護班級環境衛生、不說臟話，共同遵守文明守則，受到老師的表揚和同學們的認可。
生活中，他孝敬父母、尊老愛幼，由于奶奶在家整天忙于家務，他心疼奶奶，為了幫奶奶解乏，每天晚上他都會抽時間為奶奶捶背、按摩，從不間斷，從不抱怨。作為一名獨生子，他自強自立，勤儉節約，從不亂花錢，不與同學比吃穿，不提不合理的要求，鄰里相見都會主動打招呼問好。他講究公德，熱心公益，由于小區老舊，有些業主不講衛生，時常會將垃圾堆放在樓梯過道處，為了營造一個干凈整潔的小區環境，他主動制作了提示牌：“請為垃圾找到自己的家，謝謝！”并將其張貼在每層樓梯口，得到了小區物業和業主的一致好評！
一路走來，他不斷發揚中華“禮儀之邦”的'美好品德，用善良真誠的心靈，助人為樂的精神，勤儉好學的品質，托起更加燦爛、美好的明天。
個人主要事跡材料 6
涂xx，45歲，1991年12月參加消防工作，中共黨員。多年來，他在平凡的崗位上干出了不平凡的業績，先后獲得福建省“抗震救災功臣”“新長征突擊手”“感動福建十大人物”等稱號，并獲得全國優秀士官人才二等獎，20xx年6月當選為黨的十九大代表。
有人問涂xx是怎么當上“兵王”的？他說：“27年來，我就做了一件事，那就是踐行第一次出警時的誓言，做一個‘當骨干、懂技術、能救人、會滅火’的過硬消防員。”作為福建省福州市消防支隊特勤大隊二中隊特種車駕駛員兼操作手，他屢次在救援中發揮尖刀作用，先后參加各類滅火、搶險救援3000余次，救助遇險群眾數百人。
20xx年4月6日，福建漳州古雷石化項目發生爆炸，周邊能找到的水源都已用上，涂xx翻過3米高的油罐區防護堤，在火場背面找到了一處冷卻水池，完成了609號罐體滅火所需8條干線的`供水任務。
他精通4類特種消防車輛操控和2種特殊救援技術，先后幫帶150多名技術骨干。他還是“紅門愛迪生”，發明了保障火場通信聯絡的“逆變器”。作為黨的十九大代表，他認真履行職責使命，廣泛開展宣講20余次，把新時代最強音帶進課堂、帶進隊站，帶到干部群眾身邊。
個人主要事跡材料 7
xxx，男，漢族，預備黨員，信息與電氣工程學院電氣083班學生，現任電氣083班班長、建電101班助理輔導員。xxx同學思想上積極要求進步，性格開朗樂觀，學習成績優良，工作認真務實，為人謙虛坦誠，能夠真正的為同學樹立模范、起到帶頭作用。大學期間，他先后獲得“優秀學生干部”、“三等獎學金（社會工作類）”、“優秀團員”、“優秀學生”等榮譽稱號。
他始終堅信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。經過兩年多的大學生活，在校、院領導及各位老師的悉心關懷、孜孜教誨下，在同學們的無私幫助下，無論是思想工作上還是學習生活上他都取得了很大的進步。山東建筑大學讓他在人生的成長道路上逐漸成熟，同時更加培養了他堅忍不拔、一絲不茍、認真務實的性格，使其對人生有了更加執著的追求和信心！以下就其在思想、工作、學習、實踐、生活等各方面的事跡表現整理如下：
一、 思想方面
自升入大學以來，xxx同學就以一名黨員的標準嚴格要求自己，他旗幟鮮明，立場堅定，堅決擁護中國共產黨的領導。在思想上積極要求進步，樹立了正確的人生觀和價值觀，入校后該同學就向黨組織遞交了入黨申請書。平時，他認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學發展觀等政治理論的相關資料，再經過黨校老師的講解，他的入黨思想由感性認識上升為理性認識。通過交流學習，他進一步端正了入黨動機，進一步認識到在新的歷史時期，作為一個共產黨員所應具備的條件，為他積極要求入黨在思想上和理論上做好了準備。現在，他作為一名重點培養對象，積極、認真學習實踐科學發展觀，并將其應用到班級工作之中。同時，他關注時政，時刻牢記要保持自身的先進性，并且在各個方面都嚴格要求自己，在思想行動上為同學們樹立一個良好的榜樣，虛心求教，接受同學監督。
二、工作方面
在工作方面，xxx同學始終保持著積極的熱情、堅定的信念和強烈的責任心。從大一入學開始，他就擔任電氣083班班長一職。在平時的班級工作中，他認真務實，盡職盡責，踏實肯干，受到了院、校老師及同學們的一致好評！電氣083班在他的帶領之下，始終保持著優良的班風和學風，班級先后被評為“優良學風班集體”、“先進團支部”，同樣受到了學院領導和老師的高度贊揚！
在進入大三之時，因工作、學習等各方面成績優異，xxx同學又被學院聘為信電學院20xx級助理輔導員，負責建電101班的日常工作指導和學生思想疏導，此時，他感覺到身上責任更重了，因此，他在各方面更加嚴格要求自己，力求自己做好模范帶頭作用，正確、積極的引導10級新生盡快地適應大學生活。
三、學習方面
從進入大學起，xxx同學一直把學習放在首位，清晰的意識到大學學習的自主性，因此，他始終堅持“今日事，今日畢”的原則，積極投入到各門基礎課和專業課的學習中，給自己明確學習目標并端正學習態度：課前，認真預習；課上，認真聽講，積極與老師配合；課下，勤于思考，及時高質量的完成老師布置的.各項作業。遇到難以解答的問題，他就認真向老師和同學請教，或者直接去圖書館查閱相關資料，在圖書館經常可以見到他閱覽書籍的身影。
在學好課本知識的同時，他還經常參加科技、人文、社科等方面的講座，不斷提高自己的綜合素質。由于擔任班長和助理輔導員等重要職務，所以他要求自己統籌好學習與工作的關系，時刻提醒必要求自己在開展班級工作的同時要提高學習效率，絕不因為班級工作而落下學習。正因為如此，在xx學年度和20xx—20xx學年度學生綜合素質測評中，xxx同學在智育、德育、體育及綜合成績中均取得了“A”的優異成績，并順利通過了國家英語四級考試。
四、實踐方面
作為一名大學生，要做到全面發展，社會實踐是必不可少的一部分。20xx年暑假期間，xxx同學聯系到了山東章丘海爾電機有限公司，及時獨立組織了一次赴海爾電機的社會實踐，帶領同班其他7名同學參觀了海爾電機的生產加工總裝車間，在此次實踐過程中，參加實踐團隊的同學均有很大的收獲，對自己所學的專業有了進一步地認知和了解，同時對今后的專業課的學習起到了很好的導向作用。
xx年暑假期間，他又到上海天華建筑設計院進行了為期21天的個人社會實習，通過在上海天華的實習，他更加認識到了學好專業知識、理論聯系實踐的重要性，本次實習過后，他對建筑電氣專業方向及其常用軟件的知識有了更加深入的掌握。在社會實踐期間，他虛心請教，認真學習，理論聯系實踐，積極將所學專業知識應用到實際工作之中，得到了實踐單位的領導及同事的一致好評。
五、生活方面
在生活方面，xxx同學性格開朗，樸素節儉，嚴于律己寬以待人。身為寢室的一員，又是學生干部，他帶頭做好宿舍的衛生工作，杜絕一切不良的生活作風，他主動關心同學，幫助同學解決問題。平時善于和同學溝通，也樂于幫助同學，在生活中建立了很好的人際關系，獲得了大家的尊重和支持。他擁有積極向上的生活態度和廣泛的興趣愛好，經常參與一些社會活動，為學院和班級爭得榮譽，同時在社會實踐和團體協作方面積累了許多經驗，形成了較好的組織管理理念，同時也加強了他自身的團隊合作精神與社交能力，更加注重團隊合作和集體協作。
在大學入學的兩年多來，xxx的大學生活里有艱辛和苦楚，但更多的是汗水和歡笑，他在不斷挖掘著自己的潛能，在使自己的每個細胞都得到鍛煉，他在不斷充實、完善自己，他在用青春描繪著夢想，他在用努力和拼搏續寫著人生的華美篇章。
兩年多的大學生活鍛造了他堅毅的品格，讓他愈發沉穩堅強。雖然以后的人生道路還會充滿荊棘，但他仍會一路高歌，劈荊斬棘，譜寫屬于自己的美麗人生。今后，他會加倍努力、揚長避短，化成績和榮譽為動力，繼續拼搏，再創佳績，用實際行動來回報領導和老師的信任和期望。成績只能代表過去，“實力和自信”才是他進步的源動力，他對自己的未來充滿希望。他堅信：只要自己不放棄，就一定能獲得更加輝煌的成績。
世界在變，人不改變；時間在走，奮斗不停！xxx同學會更加努力地學習和工作，為同學服務。無論是在學習上，還是生活上、工作上他都會更上一層樓，認真學習，努力工作，完善自身的各方面條件，做一個對社會有益的優秀大學生！
個人主要事跡材料 8
xxx，女，20xx年出生，是天峻縣中學小學三年級(2)班學生，能成為一名優秀的、有責任心的少先隊員代表，她時刻以《小學生日常行為規范》為準則，自覺遵守《中國少年先鋒隊章程》，積極進取，奮發向上。
在學校，她不僅是老師的得力小助手，還是同學們的好朋友，在家里她又是父母和爺爺奶奶的小小幫手。刻苦學習，全面發展。她每天完成老師留的作業外，還要預習下一節課的內容，帶著問題去聽課，這樣她試過不少回，收獲還真不小，學習效果也大大提高了，她還把這種方法介紹給同學們，大家都叫好。
興趣廣泛，喜歡看課外書、科幻電影，喜歡寫作，還喜歡各種體育運動，例如：跑步、羽毛球、足球等等，她更喜歡旅游，深知“讀萬卷書，行萬里路”的道理，從玩樂中學到課本上沒有的知識。
熱愛少先隊，為班級爭光。自從戴上紅領巾，她感到心中無比的自豪，同時也肩負起了時刻為紅領巾、為少先隊爭光的.責任感。她積極響應少先隊的號召，踴躍參加少先隊的活動。
個人主要事跡材料 9
小包，她，沒有輝煌的業績、沒有耀眼的榮譽，有的只是默默無聞的奉獻；沒有花的多姿多彩、沒有果的芬芳香甜，有的只是葉的平實與執著。家長眼里的她，是熱情活潑的“朋友”，是樂此不疲的“生力花”；同事們眼里的她，是和風細雨的“姐妹”，是事無巨細的“大家長”；而孩子眼里的她，是童話故事里美麗善良的“公主”，是和藹可親的“兔媽媽”。她，就是國強幼兒園孩子們的“園長媽媽”——小包。
扎根鄉鎮教育事業二十年，從小學到幼兒園，從少先隊輔導員到教導主任，從小學副校長到幼兒園園長，她一直用滿腔熱忱守望著孩子的童年，認認真真地實踐著生命的歷程。到幼兒園的這幾年，她廉潔自律、勤勤懇懇，在平凡日子里堅守，和老師們一起努力，行走在幼兒教育的路上，努力做最好的自己；與老師們共勉，懷揣感恩的心，彼此理解，彼此寬容，為生命中的相遇相伴而珍惜珍重；以平常心對待名利得失，以進取心對待人生與未來，以博愛和耐心對待孩子和家長，用自覺和勤奮，用愛心和慧心詮釋著她常常說的“快樂工作，幸福生活”。在她的帶領和感染下，教職工們團結協作，奮力進取，呵護天使，盡心盡職，相扶相伴，情深意濃。幼兒在最美的童年里健康成長，安好快樂每一天。
一、搭建多元平臺，追尋幸福教育。
她積極營造有人情味，充滿贊賞和激勵的心理環境，用放大鏡發現教師的閃光點，用望遠鏡看教師愿景。她倡導每位教師都有要求進步的愿望，善于“揚長”，她深信每個人都有自己的智能優勢。她還經常分享一些有力量的文字，引發教師職業動力和教育幸福感，在陽光樂觀的心態下，在靜心的思考中，在和孩子們點點滴滴的教育生活中，找尋讓自己快樂、幸福的理由。
每學期初，她組織開展教師形象大討論，幫助教師梳理正確的價值觀，構建“誠信做人、真心待人、精心育人”的和諧校園氛圍。以“立德”為主題，以“責任”為根基，倡導老師多讀書，在讀書中體會生活，學會工作，學會感恩，在感恩中提高工作效率，提升幸福指數。
每月舉行一次讀書交流會，每學期舉行一次“如何做美麗國幼人”沙龍以及師德師風演講活動，用有力量的文字和先進的典型感染人、激勵人，從而在不經意間修煉“內涵”。
每周一的教師例會中，她讓老師們把自己的教育收獲和幸福感受互相分享，傳遞正能量，從而把積極、上進、健康的思想帶給大家。
二、常態晨誦慶典，共筑詩韻人生。
童年是詩，詩中有真，詩中有善，詩中有美。她和老師、孩子們一起享受詩意的美好意境，把每一個平凡的日子過得充實而快樂，在那如水的平淡中體驗幸福的美好。
每天的晨間活動，她和師生們一起虔誠、投入地進行《感恩的心》、《隱形的翅膀》手語表演，在音樂的熏陶下，每個國幼人的心更沉靜，更有力量。在無形的感恩教育中，她們一起開啟每一個黎明……
每個老師生日之際，她根據各人的名字或性格特點，量身定做，寫一首詩，然后在集會中深情朗誦獻上祝福小詩；師幼同唱《生日快樂》歌，送上祝福，分享快樂。一首小詩，一支歌兒、一個蛋糕，一次集會，溫暖了彼此生命的記憶。
她還利用母親節、教師節、感恩節等傳統節日及園所特有的“開學典禮”、“畢業典禮”、“期末慶典”等在園內開展形式多樣的蘊涵感恩文化的教育活動。通過感恩教育激發了每個人的`感恩意識、感恩情愫，營造感恩環境。
三、俯身率先示范，傾聽花開聲音。
她一貫遵循“以情感人、以德育人、以理服人”的管理理念。她總是以身作則，以真誠的態度、坦誠的交流去贏得教師的信賴和支持。
擔任園長的這幾年里，她沒擁有過一個完整的節假日，沒休過一次完整的假期。她和姐妹們相互扶持、并肩作戰。每一天，總是踏著朝露、伴著月色——行色匆匆；布置環境、開展活動——精心設計；遇到逆境、碰到困難——勇敢面對。就連生病時，她也心系國幼，她常把吊瓶帶到學校，利用午休時間打點滴……
不管多忙，她總是擠出時間到各班走教，深入教學第一線。一有空閑，她便會穿梭在國幼家園，穿梭在孩子們中間，細心觀察、呵護童心。她說“穿梭在國幼家園，耳邊不時響起孩子們稚氣、甜甜的問候，無論是‘園長媽媽’、‘園長阿姨’還是‘包老師’，在我聽來，都是最美的稱呼，蹲下身來，摸摸孩子可愛的小臉或者牽牽他們的小手，心里總會激蕩起一份無以言說的美好！”
雖是園長，可是在教師的眼里，她卻是一個最不像園長的園長，因為她從來沒有把自己擺得高高在上，每一個活動，每一次環境布置，她總是親自參與。看似柔弱的她工作起來卻像個“女漢子”，每次環境布置，她總是親自爬高爬低，腳下的木梯子搖晃的“吱嘎”聲常會伴隨著姐妹們的尖叫，不時提醒她“小心小心”，而她總是輕輕地說“沒事沒事”。
還記得20xx年暑假開學前，要在樓梯每一個臺階上貼上“安全教育兒歌”和“小腳丫”的標記，她體貼老師們要布置教室內外的環境，便自己擔任起了這項任務。三層的教學樓，近百節臺階，要彎著腰一階一階貼完，后來她干脆坐在臺階上慢慢貼……在她的影響下，老師們相互協作、向上的正能量使得大伙兒充滿激情、以園為家。
四、懷揣真心真情，孕育幼苗成長。
她捧著一顆“愛心”對孩子。她知道，現在的孩子大多為獨生子女，他們得到了家庭太多的關愛和照顧，很少去關心別人，這就需要老師在他們幼小的心靈中撒下愛的種子。她牢記“身教重于言教”的信條。有一次，她在小班帶著孩子們做游戲時，班里的一個小朋友因為消化不良吐了一地，教室里立馬充滿了難聞的氣味，孩子們一個個捂起了鼻子，露出厭煩的神情。還有的在旁邊叫起來“臭死了、臭死了”！包老師并沒有批評他們，沒有露出厭煩的表情，而是耐心地幫孩子擦干凈身上的污物，一點都沒有嫌臟，然后拿來簸箕、掃帚，打掃地上的嘔吐物，看到老師默默地打掃，孩子們的小手都放了下來，一個孩子小聲地和旁邊的孩子說：“我覺得老師像媽媽。”聽了孩子的話，包老師由衷地高興。更令她欣慰的是，幾天后，又有一個孩子生病吐了，這時，孩子們都不再大叫著嫌臟了，有幾個懂事的孩子還馬上拿來了紙巾遞給那個嘔吐的孩子。就是老師的行為，潛移默化地感染了孩子，使得小小的他們在品德上有了可貴的進步！
她堅持用“誠心”對家長。她要求教師學會換位思考，多站在家長的角度去想問題。現在的獨生子女在家是小祖宗，來到幼兒園這樣的集體環境中，未免照顧不那么細致。家長為孩子搶不過玩具來找，為別的小朋友說了句不禮貌的話來問，為小紅花沒給他孩子討公道，為孩子在園里磕了一下要說法，這都是人之常情，可以理解。每到此時，包園長都誠心誠意的向家長解釋，曉之以理動之以情。她和老師們向家長灌輸幼教理論，幫他們分析孩子心理，教他們處理方法。每到農忙季節，家長六點多鐘就把孩子送到學校，天黑了才接走。有的老師覺得工作時間長，早晚都不自由，有些不情愿，包園長就做大家的思想工作，讓大家理解體諒農村家長的辛勞，同時自己堅持每天起早貪黑，盡量把與家長交接的事情多承擔一些。
她時時用“真心”暖教職工。和孩子多年的相處，使她一直保留著一顆“童心”。有時看似有些“年輕”，甚至有點天真，但作為管理者，她卻細心、細致，時時處處考慮周全，真心真情對待每一位教職工。每天清晨，發一條溫馨的祝福短信；每個周末發一條輕松的短信；每次天氣變化，提醒大家注意防暑避寒；每個風雨日子，叮囑大家小心慢行……每當教職工有任何困難，她都會無微不至地關心、慰問，讓她的“國幼家人們”感受到別樣的溫暖！
近幾年，她帶領大家，樂觀、向上地行走，成功地開展各類教育活動和共同體教研活動、南通市科學規劃十二五課題順利結題。學校獲得了“江蘇省文明禮儀試點學校”、“南通市綠色幼兒園”，“海門市文明單位”等榮譽稱號，老師和孩子也在各類比賽中屢獲佳績。
工作不是一帆風順的，小包園長也有過不知所措的困惑，有過被人埋怨的苦衷，也曾流下過委屈的淚水，但，因為心中有愛，心中有孩子，她愿意年復一年，日復一日，來回穿梭，她愿意在這個小鄉鎮上繼續自己的幼教事業。她始終堅信：今天用愛心托起的太陽，明天必將發出燦爛奪目的光芒！
個人主要事跡材料 10
李xx，生于1984年3月，小學英語教師，現任教于達拉特旗第二小學。作為一名年輕教師，我忠誠于黨和人民的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，遵守國家法律法規，帶頭培育和踐行社會主義核心價值觀，落實立德樹人根本任務，模范遵守師德規范；模范履行崗位職責，充分展現了新時期人民教師的光榮形象。
教師要出色地完成傳道、授業、解惑的任務，尤其進行教育科研工作必須要有扎實的專業功底。本人在大學期間通過了英語大學六級、專業八級考試。憑著扎實的專業素養，參加工作后于20xx年通過了國家在職研究生考試，并順利畢業取得研究生學歷。學無止境，工作之余，我利用一切空閑時間學習專業知識，研究新的教學理論、課改方向以及多媒體技術及應用。實踐是檢驗真理的唯一標準，課堂教學才是教師職業成長的主陣地。自參加工作以來，本人積極主動承擔學校下鄉，聯盟展示、專家指導等各類教學活動。在剛剛過去的五月份，本人執講了“達拉特旗新時代鄉村教育質量提升工程小學英語六年級復習課”，得到了北京謝乃瑩專家和聽課同行的高度贊揚。另外本人堅持每學期聽課不少于40節，并及時寫出心得體會，同執講老師面對面交流，吸取同行的教學方法和經驗。功夫不負有心人，從教十三年來，本人教書育人成績顯著，先后獲得了“達拉特旗優秀教師”、“市級小學英語教學能手”、“市級崗位技能大賽‘小學英語說課’一等獎”等榮譽稱號。
愛是教育的源泉，沒有愛就沒有教育。古今中外的教育家，有一點都是共同的`，那就是對學生傾注了無限的愛。無論是前蘇聯蘇霍姆琳斯基，還是我國近代的陶行知，所有有成就的教育家，都把愛當作教育成功的法寶。一名教師只有熱愛自己的學生，才會把教育當作自己一生的事業來經營，才會平等的對待每一名學生，才會用心來和學生交朋友，才能成為學生的良師益友。沒有足夠的愛心，就沒有辦法與學生生進行正常的交流，也就沒有辦法真正去了解學生，進而幫助學生。所以13年來，我一直把“關愛每一個孩子”作為自己的座右銘。用我的愛心關愛著每一位學生，與孩子們一起學習，一起活動，一起游戲，既做孩子們的師長，又做孩子們的朋友。
在自己當了母親之后，希望自己的兒女成龍成鳳之余，我對這份工作有了更加深刻的理解————用母親的心做教育。每當被班里個別特殊學生搞得焦頭爛額時，總會用一句話鼓勵自己再想辦法“如果是你的孩子”。就像我們王君蓮校長常說的“你想讓你的孩子遇到什么樣的老師，你就努力成為什么樣的老師”。像母親一樣關愛著自己的每一個學生，愛的故事時常回蕩在我的班級。
做幸福型教師、成就幸福型學生是我畢生的教師職業追求。每接一個新班，在新學期家長會上，總會有家長說：“李老師，我家孩子真幸運也遇到了你“，亦或是“李老師，真的是你教咱們班，孩子們真有福氣”……一句句鼓勵的話語化成了一股股前進的動力，正所謂“信其師服其道”，根據孩子獨特的個性，我因材施教，轉化了一個又一個“問題學生”，成了學生們的良師益友。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，在今后的教育教學工作中，我將繼續嚴格要求自己，努力為偉大的教育事業貢獻力量！
個人主要事跡材料 11
沒有牡丹的富貴，沒有玫瑰的奪目，也沒有百合的香氣襲人，卻氤氳著淡淡的清香，無聲的彌漫著周圍，久久、久久的，如荷花，如蘭草……她就是武漢市婦女兒童醫療保健中心的護士，骨科護士長——李xx。
李xx像蠟燭一樣，燃燒著自己照亮別人，幾十年如一日，默默辛勤付出。
護理工作在人們看來平凡、瑣碎、簡單，在李xx眼里卻是一項偉大的事業。她把平凡的護理工作當作事業來奉獻……尤其是兒童護理，既要精心、細心、耐心，更要用心!對待患兒她像慈母，又像幼兒園的阿姨。為了減輕護理操作過程中兒童的恐懼，她日思夜想，苦心捉摸形象生動的編制出許多的故事或取一些活潑的小名稱：如小朋友最懼怕打針，她會把輸液描繪成“捉蟲子”;離開家長去手術室的小朋友哇哇大哭的事情，她會逗小朋友說“你表現的很棒!可以去樓上參觀照相”;測體溫被她描述成“獻愛心，溫暖行動”。她把兒童護理，當著一門精美的藝術，用心拓墾著、學習著、付出著!在這個平凡的崗位上，李xx獨特的對美的理解傳播著善良與愛心的關懷，折射她人性中的真善美。
杜寶寶——“車禍后：右下肢粉碎性骨折，皮膚脫套傷術后”。
入院當天，孩子身上散發著一股難聞的氣味，李xx看在眼里急在心上，“不行，這樣下去，非得壓瘡不可。”于是她帶領著她的團隊，為孩子翻身擦澡，更換體位、衣物，運用新型防壓用具，確保孩子時時舒適、刻刻清潔，她常常累得滿頭大汗、直不起腰，但卻成功避免了并發癥的發生。在李xx偉大的事業中，她從來沒有“臟”“累”二字。有的是“認真”與“堅韌”。
一長期臥床患兒，出現了便秘狀況，經過飲水、吃蔬菜水果、開塞露塞肛、腹部按摩等手法都不見效，患兒下腹部鼓鼓的不停的哭鬧，家長束手無策。李xx一聲“我來”硬是一粒一粒替孩子將干燥的大便摳了出來。
一個女孩潘貝貝“左脛骨骨折后肢體畸形、短縮”。14歲的年齡入院時一臉的驚恐、默然，和誰都不說話，李xx每天來到貝貝身邊，拉著她的手給她講故事，唱貝貝喜歡聽的歌。孩子漸漸的走近了李阿姨，有一天她悄悄告訴李阿姨：“她不想失去另一條腿”。原來多家醫院得出的治療結論——“截肢”。這對正值花季的女孩是多么可怕殘酷的一件事情。貝貝沉浸在自己的恐懼中，李xx一邊痛在心里一邊安慰家長，一邊積極向主任匯報及管床醫生溝通并查找相關文獻資料，經過醫患溝通后最終通過主任、管床醫生及大家的共同努力確定了最佳手術方式“骨折斷端復位+肢體延長術”因為醫護家長共同的信任與努力。手術取得了出乎意料的成功!出院那天，貝貝說：“阿姨，長大了我也要當一名和你一樣的白衣天使。”一句話，感動了在場的每一個人，也感動了李xx所帶領的團隊。貝貝出院后，李xx一直和她保持著聯系，每次復查，貝貝也會來看李阿姨。她們成了無話不說的好朋友。
李xx還拿出自己的部分工資作為年輕護士的教育基金，鼓勵大家學習。她所做的點點滴滴，時刻影響和激勵著她的團隊。她是她們的好老師、好姐妹，在她的影響下下科室好人好事層出不窮，有主動為患兒服務的`，有為經濟困難的家長提供援助的。她。一份耕耘一份收獲。她的團隊先后獲得了“武漢市青年文明號”“省健康教育示范科室”“優質護理示范科室”等榮譽稱號。
李xx對自己也從沒放松過學習上的要求，這是一個信息知識更新特快的時代，她常常利用自己有限的休息或短暫休假的機會去參觀其他行業的服務理念或學習同行的所長。她曾以帶5歲女兒旅游為由，從武漢出發，利用五天的休假時間，參觀了無錫市兒童醫院、蘇州市兒童醫院、南京市兒童醫院等。她的肯學、付出、奉獻、感動著大家也帶動著大家。
2019年，李xx響應省衛生廳“萬名醫師支援農村衛生工程”的號召，只身來到咸寧市通城縣人民醫院，近半年的時間里，她一心撲在基層衛生事業上，用自己的言行展示著現代護理的品質，用先進的護理技能傳播著護理文化，用周到的服務詮釋著護理的內涵，她的勤奮、她的睿智、她的熱情感染著每一位認識她的護理姐妹，她為提高基層醫院的護理服務水平貢獻著自己的一份力量。
在生活中，她還向身邊需要幫助的人伸出援手，她走進社區看望出院的孩子，她常常救濟和幫助弱者，她還以獨特的人格魅力感染著周圍的每一個人。
去年李xx的女兒中考三天，正值暑期醫療提前來臨，李xx一心撲在科室工作及護理患兒上。鄰里自動承擔起照顧女兒中考飲食起居的任務，鄰里之間和睦相處就如一家。多少年如一日，李xx總是利用自己少有的休息時間清掃樓道、關愛他人。鄰人看在眼里感動在心里。贈人玫瑰，手留余香。李xx就是這么默默地傳遞著愛心、快樂!每次節假日李xx要么和姐妹們堅守在臨床護理崗位上，要么她也放不下值班的姐妹們，每次的大節、小節、除夕她都會和先生準備好可口的好吃送到值班的姐妹手上。李xx的先生是一個烈士后代，從小被養父母撫養大，李xx過門后與養父母的一家相處和諧，其樂融融。養母病后臥床不起，李xx給了她專業照顧，減輕了疼痛，養母常常握著她的手，慈愛的看著她，其臨終前硬是見到李xx后才安詳地閉上了眼睛。用大家的話來說：“李xx真的是一個好人，跟著她，心靈得到了凈化。”潤物細無聲勝有聲，李xx是一個平凡的人，從事著最平凡的事業，她卻擁有一個女性最博大的愛、慈母心、姐妹情、兒女孝。她把愛撒向周圍，把溫暖帶給大家。她常說：“愛是我生活的全部，讓我周圍的人快樂是我最大的心愿”“因為愛，所以愛……”
個人主要事跡材料 12
她叫許xx，女，33歲，于98年參加工作，先后于消化內科，血液內科工作，2001年6月輪轉至剛成立的micu病房工作至今。工作中，她始終以高度的思想政治素質和良好的職業道德要求自己，兢兢業業，熱情服務，用熾愛溫暖著病榻上的患者，用滿腔真情感動著每一位病人的心靈。先后獲得“先進個人”、“防治非典做出貢獻榮譽證書”、“優秀員工”、“護理服務之星”、“先進護士”，并取得“icu護士資格認證”。
她不求干出驚天動地的偉業，卻堅持以自己的實際行動踐行一名護士的天職。在多年的工作中，始終堅持“一切以病人為中心”原則，真正做到了一切為病人，為了病人的一切。在工作中一絲不茍，對本職工作都能夠出色地完成，對領導部署的指令性任務更是能夠不折不扣的執行，受到同事們的一致認同和稱贊。作為一名年輕的“老護士”，能夠主動協助護士長搞好病房的建設管理工作，并且在平時工作中毫不保留的幫助、輔導其他同事。在工作中遇到困難，會及時與同事溝通，確保工作的順利進行。
一、不怕臟和累，對待病人如親人
作為優秀的護理骨干，2001年6月她被挑選成為icu的護理人員。因為工作需要，她的手機總是24小時開機，隨時聽從醫院的召喚，為此放棄了很多與家人團聚的機會。有一次，難得和家人去旅游，不料剛到景點，病房就打來電話說：“病人病情發生了變化，情況非常危急!”，她一聽二話沒說，火速趕回病房，參加搶救工作。每逢遇到危重手術監護和大搶救，一連十幾天都吃住在醫院，守護在病人的身邊，直到病人病情平穩脫離危險。家里人經常開玩笑說，“你一年365天在家的時間還沒有在醫院的時間多，她看病房才是你的家，病人才是你的親人”，這句話看似玩笑，實不為玩笑。記不清在病房已度過多少個節假日，上班時，想的是病人，下班時，心里記掛的還是病人，病人多時工作還要加班加點，一天早晨下夜班昏倒在工作崗位上，也依然毫無怨言，工作熱情依然如故。
她經常想到這樣一句話，“搶救是她們與死神展開的一場競賽，醫生好比是排球場上的主攻手，而護士就好比是二傳手，只有醫護配合默契，動作敏捷，才能贏得最后的勝利”，每當一個患者脫離危險，勝利的.喜悅和由衷的歡樂就會使她忘卻一切的煩惱和疲憊。多年的護理工作，使她深深體會到：一個護士，只有當她技術上的成熟和思想上的成熟交織在一起時，才算是完美的。
經常利用下午治療結束時間為病人洗臉、洗頭、翻身拍背、修剪指甲等，得到了患者、家屬及醫護人員的一致好評。有時病人因病情特殊，家人照顧不到位，手術后需臥床休息，不能下床，生活無法自理，她不怕苦不怕臟不怕累，經常給病人剃胡須、洗臉、洗頭、剪指甲、打飯、端屎倒尿，幫助病人擦身，更換衣物床單，有時污血和糞便濺到了工作服上，顧不得更換，服務到病人舒適為止。
丹青難寫是精神，在平凡護理工作中，她以誠摯的愛心、堅強的毅力和卓越的能力，踐行著一位護理工作者救死扶傷的崇高使命，謹守著“人道、博愛、奉獻”的南丁格爾精神，贏得了患者的信任和愛戴，也贏得了同事們的認可與支持。
二、認真學習，以扎實的專業能力去工作
在從事護理工作的過程中，她深知，護理病人僅憑愛心、德行和細致是遠遠不夠的，還需要有扎實的專業知識和卓越的實踐能力。
icu成立伊始，她利用業余時間加強學習各種專科護理知識和技術，如呼吸機的正確使用、心電圖異常心律的判別、危重癥患者各種管道的護理等;為提高醫學英語水平，她經常查閱外文資料來充電;提高了專業理論知識和操作技能水平，為今后成為一個優秀的icu專科護士打下了堅實的基礎。因剛開科時大家來自內科各個科室都剛接觸重癥這方面，水平高低不一，通過平時工作中和利用自己的時間加強業務學習在10年通過icu資格認證考試，并在平時工作中毫無保留的幫助、輔導其他同事。
泰戈爾曾言：“果實的事業是尊貴的，花的事業是甜美的，但是讓她做葉的事業吧，也是謙遜地專心地垂著綠蔭的。”是啊，綠葉的崗位是平凡的，她和同事們一起默默無聞地在護理崗位上無私奉獻，從工作中得到磨煉，獲得甘甜，甘心做一片“急病人所急，想病人所想”的綠葉。
三、愛崗敬業，盡職盡責做好本職工作
剛下臨床時，每天重復做著單調而平凡的鋪床、打針、發藥等護理操作，使她陷入了迷茫，但隨著護士角色的磨合，她逐漸認識到：人世間一切偉大的事業都是由無數個平凡所組成的，既然選擇了護理職業，就要盡己所能，做到最好!
日常工作中，她利用所有可以利用的時間向患者講解入院宣教、手術前后宣教、疾病知識及藥物知識宣教、飲食指導、肢體鍛煉等健康教育工作，經常巡視病房，與患者溝通交流，以最快的速度解決患者的疑問及要求，及時觀察記錄病情變化，評估病人存在的護理問題，采取護理措施，觀察效果。
她始終以“救死扶傷，實行革命人道主義”為座右銘，以“解除患者痛苦，挽救病人生命”為己任，在平凡的工作崗位上，刻苦鉆研，扎實工作，無私奉獻著。以奉獻為宗旨，用勤勉敬業、熱情和愛心，打造了自己閃亮的青春。無論多苦多累她總是臉帶微笑以溫暖的雙手和一顆圣潔善良的心，撫慰無數的病人;驅散了無數患者身心的痛苦和憂傷，爭做一位當之無愧的優秀護士。
個人主要事跡材料 13
xxx，男，漢族，38歲，林業工程師，1996年畢業于xx農學院林學系，先后在縣中心苗圃場、林業局營林站、林政資源管理站就職，現任xx縣林業局營林站站長。曾從事林業種苗生產管理、林政資源管理、國家天保工程管理、營造林技術指導、群眾林權制度改革等縣林業局關鍵崗位工作。自參加工作以來，他能模范執行黨的路線、方針、政策，遵守國家法律、法規，立足崗位、奮發進取，開拓創新，勇于奉獻，無論在何種崗位，從事何種工作，他都是干一行愛一行，一心撲在工作上，兢兢業業、踏踏實實、勤勤懇懇，各項工作想在前、干在前，充分起到了模范帶頭作用。突出的業績、勤政務實的工作作風也得到了領導的充分肯定，多次被省、地、縣和縣林業局評為先進工作者和先進個人，發揮出了林業局中層干部的中流砥柱作用，為加快我縣林業生態環境建設步伐和促進林業產業的快速發展做出了突出貢獻。其先進事跡如下。
一、開拓進取、刻苦專研。
該同志有較強的政治敏銳性和鑒別力，注重理論聯系實際。在實際工作中能較好地貫徹執行黨的方針、路線和政策，解決工作中遇到的困難和問題。在業務上，勤于鉆研，不斷提高林業的專業技術水平和業務素質，并用以指導林業生產。在林政站工作期，身兼多職，多個崗位都能以極大的'熱情和鉆勁，學習本專業的知識。由于他的勤奮和鉆研，他的業務知識得到很大提高，他用所學知識，和他所在股室的同志用心探索、研究和推廣林業生產適用技術，從20xx年來，他先后組織或參與了《化學除草劑在林木育苗中的應用研究》、《意楊截稈造林技術》課題研究、《巖溶石質山人工造林及植被自然恢復技術推廣》等林業技術研究，并有多篇林業論文發表，《意楊截稈造林技術》課題研究20xx年獲地區科技進步三等獎。這些林業技術的應用推廣，大大提高全縣林業工程建設和生態環境治理成效。
二、甘于奉獻，忘我工作。
該同志忠于職守，愛崗敬業，不畏艱難，腳踏實地，甘于奉獻，時刻不忘全心全意為人民服務。在十多年工作期間，都能兢兢業業，勤勤懇懇，任勞任怨，不計名利得失，服從安排，顧全大局，并出色地完成組織交給各項任務。20xx年初，我縣遭遇了特大雪凝災害天氣，20xx年，又遇長期旱情。災情發生時，他總是心系林區群眾，并堅守第一線和林區群眾一起，抗凝凍，查災情，進行災后重建；由于林業受災面廣，受災程度深，林農經濟損失大，災后損失評估急不可待。他理解牽頭任務后，帶領6個小組15名林業技術人員，頂風冒雨，白天爬山涉水，晚上加班熬夜，通過近兩個月的時間日日夜夜的奮戰，順利完成了災情評估工作，評估成果對指導我縣林業災后重建有著極重要的好處。在林業“二類”調查、連清復查以及群眾林權制度改革等林業重大調查中，他更是單位的中堅力量。他和他的團隊，經常一個把月吃住在山里，爬山涉水，穿荊刺，吃干糧。婚假沒結束，他背上背包下鄉了；愛人臨產，他還在山上劃界勾圖；老人病危，他還在為群眾講解經濟林栽培技術。他的所作所為，深深感動了當地的群眾，也帶動了他周邊的同事，奮力拼博，愛崗敬業，致使各項工作順利完成。
該同志“學于林，則用于林”，他和同事們一道經常進村入戶，搞森林防火、病蟲害知識宣傳、林業防災技術骨干現場培訓、指導林農做好災后恢復林業生產等，用心做好災后恢復林業生產的技術措施和技術咨詢。對才百姓不予理解的政策，他總是耐心地講解；對林業防災減災的技術知識，他總是手把手地教，直到教會、教懂為此。在他負責的鄉鎮，群眾林權制度改革穩步推進，林業生產工作有序開展，林區未有一起重特大破壞森林資源案件和重特大森林火災發生。
三、創新思路、業績突出。
該同志在十幾年的林業工作中，能根據上級領導交辦的工作，創新工作思路，創造性地開展工作。同樣一個任務，落在他手里，他總能想法提高工作效率，比別人較早地完成。由于工作出色，20xx年被縣委政府評為“抗凝凍保民生”先進個人，20xx、20xx、20xx年連續三年被縣委政府評為“農業農村工作先進工作者”，20xx年獲省人民政府評為“xx省綠化先進個人記一等功”稱號，20xx年榮獲全縣群眾林權制度改革先進個人，并多次被縣林業局評為年度先進個人。
四、作風嚴謹，清正廉潔。
該同志作風優良，為人正直，遵紀守法，有高尚的品德和良好的精神風貌。關心職工，團結同志，無論是在工作、生活還是學習中，都能以身作則，為同事作出了表率。能做到辦事不推諉，遇難不回避，做到不貪不占，不損害群眾利益，清正廉潔。在連續20xx至20xx年10年的年度考核中，有7次被評為“優秀”等次。
個人主要事跡材料 14
xx，男，1992年出生。20xx年畢業于荊楚理工學院機械工程學院，本科文憑。現主要從事蔬菜、苗木、花卉種植，為青禾農業發展有限公司法人代表。
頭腦靈活，善于思考的他不滿于學校死板的理論知識學習，一直懷有一顆創業的心，平時關注時事，經常積極參加社會實踐。經過多方考察，他覺得農業這一塊受國家財政支持，是民生之本，市場空間大。于是，20xx年，還是一名大二學生的xx在家人的大力支持下，購買了東寶區牌樓鎮城山村的一塊20畝的荒地，又從苗木商那購買了價值150萬的苗木，建成了自己的綠化苗圃。20xx年8月，他又從當地農民手中流轉了180畝荒山，開始籌建溫室蔬菜基地。“20xx年，城山村新農村建設正在火熱進行，距離新農村小區不遠的低丘緩坡地引起了我的注意，雖然大部分是雜灌林，但它就在苗圃旁邊，面積近200畝，地理位置不錯，可塑性強，最重要的是相關部門很支持，國家出臺的優惠政策也是重大利好,因此，我通過土地流轉方式，獲得了這片土地的經營權，根據丘崗地的特點進行土地平整，聘請中國農業大學的專家對土壤進行檢測、測土配肥和農場規劃，此前大家擔心的土地貧弱等短板其實完全可以‘變廢為寶’!”。20xx年8月21日，xx在工商局注冊成立了“荊門市青禾農業發展有限公司”，正式開始了創業生涯。“創業要想成功，觀念轉變最重要！”xx建設綠化苗圃的緣由，是受親戚承接景觀綠化工程影響，并結合了未來市場的發展趨勢。20xx年，青禾農業發展有限公司建成了40個鋼架大棚，一個電子溫控連棟大棚。種植了早熟西瓜、臺灣綠寶石毛豆、遲玉米等，首批產品一炮打響，當年凈收益30萬元，經濟效益頗為可觀。并開挖出3個魚塘，占地約20畝，養殖了鯉魚、鯽魚、草魚等多種魚類。幫助30多名土地流轉的農民實現了轉移就業，增收渠道得以拓寬（毛豆采摘時，一戶農戶可獲得最高800元的收入），也給大家帶來新觀念的沖擊。農業是門技術活，需要不斷學習先進技術和先進管理理念。20xx到20xx年間，xx多次到恩施、壽光、北京、浙江等地考察學習，積極參加各種農業技術培訓。20xx年12月，xx作為優秀農業人才代表受荊門市農業局邀請到西安楊凌農業基地參觀學習。種出來的東西要想銷路好，必須要有屬于自己的品牌。于是20xx年，xx為公司注冊了“青禾苑”商標，開始樹立自己的農產品品牌。20xx年又與荊楚理工學院合作，引進美國山雞品種進行養殖。到今年畢業時，青禾公司在xx的帶領下已經發展為集智能溫室育苗區、標準化蔬菜示范種植區、觀光采摘區、休閑垂釣區、農耕體驗區、花卉苗木區等六大功能區于一體的現代田園家庭農場。雖剛從大學畢業，但已是兩年老板的xx運用年輕人的現代觀念將公司管理得井井有條，公司雖仍處在投資建設擴大規模階段，但發展態勢良好，規劃在20xx年繼續流轉部分土地，將農場區塊化，建成專門的蔬菜種植區、花卉苗木區、農產品展示區、垂釣區及生態會議室。
漫步青禾農場，處處可見xx的'“新板眼”：溫控大棚單純種菜不劃算，準備徹底轉行，用于反季節蔬菜瓜果的秧苗培育；苗圃專注于高檔盆景樹木的定植、移栽等花卉苗木市場的‘藍海’，兼顧紅葉石楠、桂花等苗木的管護；林下經濟主打美國產七彩山雞種苗，且由中國農業大學和荊楚理工學院的專家進行基因工程培育；農耕文化長廊點綴其中，廊上掛果，廊下是步道，一步一景下一步，青禾農場將致力于城市—郊區—鄉間—田野有機結合，打造簡潔、質樸、美觀的城郊園林，構筑‘可覽、可游、可食、可采、可居’的休閑場所，形成春有花、夏有蔭、秋有果、冬有青的現代田園式農場風貌”，談起青禾農場的未來，xx信心滿懷：
相關規劃已經做好，建設進步有序進行，政府對家庭農場這一新生事務的政策支持正在發力，“青禾”一定能茁壯成長！
個人主要事跡材料 15
李xx，男，中共黨員，自20xx年應聘農電工以來，他就把自己的一切奉獻給了他熱愛的電力事業。在多年的工作中愛崗敬業，勤勤懇懇，任勞任怨。20xx年至20xx年先后擔任過xx供電所線損管理員、用電檢查管理員、兩率管理員、線路工作負責人；20xx年調到xx供電所任用電檢查管理員、客戶經理；20xx年5月調到xx供電所任營銷員兼用電檢查管理員。
剛踏入電力工作的時候，他還是個電力行業的“門外漢”，可他深深的明白：“知識改變思想!思想改變行動!行動決定命運”這句話，明白在當今學習的社會里，對于電力更就應不斷的吸取新的知識，更新新的觀念，以滿足時代對于電力的更高的.要求。正是這樣他通過自己的努力學習，一步步的從“門外漢”變成了此刻的技術骨干。
一、加強政治學習，提高理論思想水平
多年以來，他在工作中始終堅持學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想。他深知：一個人只有有了與時俱進的思想做指導，人的認識才會提高，思想才能凈化，行為也才能與時代同步，與社會同步，與發展同步，也才能成為社會發展的推動者、有作為者，正因為如此，他嚴格要求自己，認真學習思想理論方面的知識，抓緊一切時間學習，認真聽，做好筆記，寫好心得，并且用“三個代表”重要思想來約束自己，不斷提高自身的修養，從而真正實踐黨的全心全意為人民服務的宗旨。
二、加強專業知識的學習，提高專業技術
在當今信息化的時代，科學技術飛速發展，尤其在電力行業這個技術密集型企業中，學習顯得尤為重要。從踏進電力企業的大門開始，他就自覺學習專業知識，以書本為老師，閱讀各方面的相關書籍，不斷豐富自己的理論基礎；以老同志為師傅，細心觀察他們的實際操作，不斷豐富自己的實踐經驗；以實踐為老師，從中加深對知識的理解和領會。從20xx年開始，學會了計算機普通操作，掌握了電力安全方面相關知識、電工基礎知識、供電營業規則，參加局每年安規考試多次得到全局前十名，20xx年農電體制改革考試應知和應會總分全局第5名。
個人主要事跡材料 16
小張，男，現年10歲。株洲市天元區天臺小學五（2）班學生，學校少先隊宣傳部副部長。在這所學校里，每逢有人提起他，人們總要翹起大拇指稱贊。
一、品學兼優，屢獲佳績。
小張同學熱愛祖國，勤奮學習，立志成才，把理想付之于實際行動。一年級上期，他光榮地加入了少先隊，心里就多增加了一份責任感。下定決心為隊爭光，當一個優秀的少先隊員，讓胸前的紅領巾綻放光彩。一直以來，他總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。他從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂；他熱愛勞動，積極帶領少先隊員參加少先隊開展的各項有益活動，加強體育鍛煉，身體素質好。學習上，他求知欲強，課堂上，他敢于提問，善于質疑，對所學的知識能理解地掌握；課外，他不滿足于課堂上所學到的知識，大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決，從而贏得了“小博士”的美名。
功夫不忘初心人，他付出了辛勤的勞動，終于獲得了豐碩的成果。他從一年級至今學習成績均能保持在年級的前茅。幾年來，小張同學多次獲得表彰，自一年下期以來，每學期都榮獲學校“三好生”的稱號，還獲得了學校“優秀隊干部”的稱號。此外，他還多次在校級的征文、演講、手抄報、讀書卡制作、科幻畫等比賽中獲得好成績。在成績面前，小張同學從不驕傲，他說，這算不了什么，俗話說：山外有山，樓外有樓，我還必須不斷努力，追求更高的標準。
二、老師的助手，同學的榜樣。
小張同學無論在家在校，都受到正確思想的教育和熏陶。因此，他像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。在家里，他雖然是獨生子，但是為了鍛煉自己的能力，他常常搶著煮飯、整理房間、拖地板等家務勞動；在同學中，他是一名挺懂事的“小大人”，每逢搞衛生，他總帶頭搶臟活、累活干，老師和同學都很信任他；在路上，看到行動不便的老爺爺老奶奶，他就主動過去攙扶他們，或幫著拿東西。
幾年來，他勤勤懇懇地為班級、為同學服務，成了老師的小助手，如每天檢查同學佩戴紅領巾、紀律、衛生等情況，對老師交給的任務，他總是做得有條不紊。他處處以身作則，為同學們樹立了良好的榜樣。他上學從不遲到或早退，上課專心聽課，積極思考，認真完成各科作業。在“幫助貧困生入學”活動中，平時非常節儉的他慷慨的捐出了自己一年多所有賣廢品的`錢。學校開展“與不文明行為告別”的活動，平時從不吃零食的他主動勸阻周圍的同學他不買零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，他總是主動上前勸阻，并像個小老師似的跟他們講些“同學之間要團結”、“大事化小、小事化了”的道理。他和顏悅色，娓娓動聽的解說常常能使犯錯的同學沉下氣來認錯并表示堅決改正。
在學校里，小張同學是個優秀的組織者。他經常扮演“小演員”、“小編輯”、“小廣播員”、“小主持”等角色。班上的黑板報、手抄報、家長會，都是他帶領同學自行設計、編寫、組織的。幾年來，他多次主持學校的升旗儀式，勇于將此項工作視為快樂并認真的對待。
作為學校的少先隊宣傳部副部長，他還積極配合大隊委、紅領巾監督崗隊員管理好各個班級，迎接外來領導的各項檢查。他認真負責的工作態度獲得老師們的一致好評。
三、學習“小老師”，樂于助人。
小張同學學習認真，成績優秀。但他并沒有因此而滿足，他常說，祖國的未來需要大批的建設者，僅靠個別人的本領是不行的，只有讓全體同學都進步，那才是一件大樂事。于是，他經常與其他班干部一起主動關心班上學習有困難的同學。為了幫助小伙伴解答疑難，他總是十分耐心地講解，有些問題，小張同學已經講了三五遍了，可個別小伙伴還是不能弄明白。對這，他并不灰心，耐心的反復推敲，改變講法，直到他們聽懂為止。這些年來，班上的幾名學習成績不大理想的同學在他的熱忱幫助下，各方面都有較大的進步。
樂于助人是小張同學的一大特點。班上有個別學生生活較為貧困，因而當他們在生活上有什么困難時，他都能鼎力相助。平時，若遇上哪個同學的學習用品缺了，他總是第一個幫助解決；下雨天，他見同路的同學沒帶傘，就主動上前招呼，撐傘送他們回家。上五年級后，班上有幾個同學路途遙遠，他總是主動代他們做好值日生工作……小張同學就是這么熱情，這么富有愛心，他是少先隊員的貼心朋友。
人的一生，學無止境，小張同學深知，在以后的學習生涯中，他還需要不斷尋找自身與優秀學生的差距，向他們學習，向名人名師學習，不斷克服缺點，完善自我，努力成為一名祖國建設中的棟梁之材。
個人主要事跡材料 17
小雨，從小刻苦努力，在老師的教導、家長的輔導、同學的幫助及自身的努力下，逐漸由一名普通的學生成長為優秀的班干部，教師的小助手，家長的小幫手，同學的好榜樣。
“自信自強功自成”正是她的座右銘。在四年的學習生活中，她勤奮好學，時刻記住自己是一名少年先鋒隊隊員，時刻以隊章作為自己的行為準則，努力成為一名優秀的少先隊員。她積極參加少先隊組織的各項活動，并在活動中表現突出，成為其他少先隊員的榜樣。
在班里，她關心同學，熱愛集體，是老師得力的小助手。在隊里的活動中，也表現出較強的工作能力，成為少先隊小干部中的佼佼者。她具有很強的自主創新意識，總能為隊活動出謀劃策。由于小雨同學的出色表現，她每學期都被評為“三好學生”。
在學習上，小雨每次的測試成績均為“優秀”，課上主動學習，積極回答問題，課后認真完成作業，多次在學校各項比賽中獲獎。如在三年級時，榮獲《小學生數學報》文化傳播活動中的思維能力競賽三等獎；三年級時還在校作文競賽中獲二等獎刨根問底是她的學習習慣，也正是這種好習慣促使她不斷發展，語文、數學、英語各科成績也正好比“芝麻開花節節高”。每當遇到學習上有困難的同學，她總能耐心地盡其所能認真講解，也許她的成績不是班里的第一名，可她的學習態度和座右銘，已表明她在鞭策自己不斷地進步。
在課外，小雨興趣廣泛，除了掌握豐富的文化知識外，她博覽群書，經常去祖國各地旅游學習，了解我國各地的人文歷史、風土人情，以增加自己的知識含量。
面對自己取得的成績，小雨沒有驕傲，而是努力地向自己的人生目標——成為一名一專多能的21世紀的`新少年而奮進。在班級中，每當有什么最臟最累的活兒，沖在最前面的總有她的身影。老師不在的時候，她也總能發揮自己的能力，帶領班級打掃得干凈徹底，總是讓老師十分放心。同學們都愿意與她交朋友，她潛移默化地影響著集體中的每一員，她也成了集體中的領頭雁！“踏踏實實，勇于創新”是她的特色，在班級管理中，她總是以大局出發，為班級發展出一些好點子，所以在平時的工作中成為了老師的`小助手，為老師分擔工作，為同學解決實際困難。正是在不斷的磨練中，她逐漸成熟，成為一名懂事的孩子。
在生活上，她是父母的好幫手，是父母眼中的好孩子。如今大多數孩子是家中的獨身子女，養成了只知索取，不知回報的壞習慣。而她主動承擔一些力所能及的家務，自己的事情自己做，盡量減少父母的負擔。不該要的，從不向父母提出要求；父母勞累時，主動端茶倒水，腳踏實地地做一名好孩子。
小雨在各方面都很優秀，是同學們的榜樣，也是我們八一小學出類拔萃的好學生。相信憑借她的自信、自主與自強，她一定能成就一番大事業。小雨啊，希望你展開飛翔的翅膀，像只雄鷹在藍天中自由翱翔，總有一天你會抵達理想的彼岸！
個人主要事跡材料 18
楊xx，原名馬尚德，1905年出生于河南省確山縣，是東北抗日聯軍創建人和領導人。學生時代積極投身反帝愛國運動。1926年加入中國共產主義青年團。1927年4月參與領導確山農民暴動，同年6月轉入中國共產黨。大革命失敗后，組織確山起義，任農民革命軍總指揮。1928年秋到開封、洛陽等地從事秘密革命工作。1929年春赴東北，任中共撫順特別支部書記，領導工人運動。在河南和東北曾5次被捕入獄，屢受酷刑，堅貞不屈。
1931年“九·一八”事變后，任中共哈爾濱市道外區委書記、市委書記、兼滿洲省委軍委代理書記。1932年秋被派往南滿，組建中國工農紅軍第32軍南滿游擊隊，任政治委員，創建了以磐石紅石砬子為中心的游擊根據地。1933年9月任東北人民革命軍第1軍第1獨立師師長兼政治委員。1934年4月聯合17支抗日武裝成立抗日聯合軍總指揮部，任總指揮。同年11月任東北人民革命軍第1軍軍長兼政治委員。1936年6月任東北抗日聯軍第1軍軍長兼政治委員。7月任東北抗日聯軍第1路軍總司令兼政治委員。率部長期轉戰東南滿大地，打得敵人心驚膽戰，威震東北，配合了全國的抗日戰爭。日偽軍連遭打擊后，加緊對東北抗日聯軍的軍事討伐、經濟封鎖和政治誘降，同時對楊xx懸賞緝捕。在極端艱難的'條件下，他以“頭顱不惜拋掉，鮮血可以噴灑，而忠貞不二的`意志是不會動搖”的崇高氣節，繼續堅持戰斗。
1939年在東南滿地區秋冬季反“討伐”作戰中，他與魏拯民等指揮部隊化整為零、分散游擊。自己率警衛旅轉戰于蒙江一帶，最后只身與敵周旋5晝夜。楊xx不愧是真正的鋼鐵戰士，是用特殊材料鑄成的共產黨員。渴了，抓一把雪吃，餓了，吞一口樹皮或棉絮。他以難以想象的毅力，堅持和敵人進行頑強斗爭，直至彈盡，于1940年2月23日在吉林蒙江三道崴子壯烈犧牲。當殘忍的日軍將其割頭剖腹，發現他的胃里盡是枯草、樹皮和棉絮，竟無一粒糧食。日軍也被他感動了。為紀念他，1946年東北民主聯軍通化支隊改名為楊xx支隊，蒙江縣改名為xx縣。
個人主要事跡材料 19
xx，男，xx年xx月xx日生，現就讀于xx工程職業技術學院應根底科學系應用英語x班。該生在校期間一向注意培育自身的潛力與素養。并在學習、工作與思想上都有不少成長與收獲。
在學習上，該生能嚴格要求自己，目標明確。通過一年多的努力學習，成果在班級名列前茅，并順當地通過了應用英語A級考試和高校英語四級考試，同時獲得國家一般話二級甲等證書。該生能專心參與學院及系部的各種活動，如：參與學院第三屆口語大賽，獲專業組三等獎。并且獲得了20xx-20xx學年國家勵志獎學金，20xx-20xx學年院級“三好同學”的稱號。該生熱愛所學專業，擅長學習和汲取新學問。在課后涉獵各種優秀書籍，拓寬視野。除次之外，該生還利用課后時間復習功課、背誦課文和整理讀書筆記，摸索出自己的學習方法。此外我還參加了一幫一的活動中，常常幫忙一些需要幫忙的`同學。
工作和活動方面：
1、該生在班上擔任衛生委員，仔細制定班級周衛生布置表和班級個人衛生考核表。幫助同學們搞好班級教室衛生。并屢次評優。該生作為一名班級干部能起到模范帶頭作用，并能協作好輔導員及其他班干部的工作，按時向輔導員反映班級信息，使輔導員按時精確地把握班級狀況，協調好老師與同學之間的關系。
2、該生作為寢室長，除了組織室友宿舍清掃潔凈以外，還注意寢室文化建設，寢室學習氣氛濃。該生關懷室友，能主動幫忙室友排憂解難。
3、該生在高校生心理健康協會工作期間，專心工作，為協會各項活動出謀劃策。得到老師的欣賞和同學們的信任。在大一，該生擔任防艾部干事期間，常常活潑在協會的活動中，如天黑請閉眼”游戲、盲行、霍蘭德職業測驗、艾滋病與二手煙等，在大二，擔任防艾部部長，工作量大了很多，但該生不埋怨，能很好的分配自己的.時間使工作不影響學習。工作同樣杰出，今年在協會全體干部的大力支持下，高校校內心理劇正在進行系統有序地排練。該生是其中的參與者和策劃者。
4、該生在圖書館做義工期間，從不無故遲到，能按時完成自身的工作和老師布置的工作，成為老師的好助手。
5、該生在學院20xx年迎新工作中榮獲學院“20xx年優秀迎新志愿者”稱號。
在生活方面
在生活中，該生講禮貌講禮貌，尊重家長，尊敬老師，能主動的和家長、老師溝通，與他們成為好友。該生性格活潑開朗，為人老實正直，熱愛班群眾，團結同學，與人融洽相處。在生活上不怕吃虧，能主動為班上同學服務，得到老師和同學的好評。
在一年半的高校生活中，該生各方面都取得不錯的成果，從學習實踐中不斷吸取勝利的經驗和失利的教訓，能沉著、冷靜地應對問題，分析問題，解決問題。在寒暑假期間專心參與社會實踐活動，在社會實踐活動中該生的綜合素養有很大的提高，拓展了專業領域。相信該生能不斷努力，提升自我，成為一名優秀的高校生。
個人主要事跡材料 20
金xx，男，漢族，中共黨員，出生于1982年2月，甘州區新樂小學辦公室主任，高級教師。17年前，剛剛從河西學院畢業的他，帶著對青春的美好憧憬，懷著對教育事業的.無限向往，成為了一名光榮的人民教師。在學生眼中，他既是一位博學的智者，更是一位親密的朋友。作為一名英語教師，他擅長使用情境和興趣教學，讓每一位學生切實體會到英語學習的快樂，感受異國語言文字的.魅力。他所教授的班級英語成績一直名列前茅。
一分耕耘一分收獲，他先后被評為“甘州區模范班主任”“甘州區優秀教師”“甘州名師”“張掖市優秀教師”等。他常說，三尺講臺，是狹小的天地，小得只能容下一個人；三尺講臺，又是一個博大的空間，大得任何人都得從它底下聆聽教誨，獲得知識和能力。寒來暑往勤播種，春華秋實育芬芳。17年里，金xx始終以一顆虔誠之心對待事業，以一顆摯愛之心對待學生，用汗水和心血譜寫了一曲敬業奉獻之歌
個人主要事跡材料 21
趙xx，濟南市市中區育秀小學，語文學科。
童年需要溫暖的遇見，童年與閱讀相伴可以走的很遠。
在區域兒童生態閱讀和學校學研體的引領下，我們開始了“教材內單元整合、教材外海量閱讀”的.實踐研究。
我們將教材內課文進行單元整合教學，構建了“單元基礎內容整合課”“單元訓練點整合課”“單元比較閱讀整合課”“單元主題探究整合課”等課型，實現從“教教材”到“教語文”的華麗轉身。
而后，我們踏上了海量閱讀之旅，以“兒童階梯閱讀”為體系，低年級閱讀圖畫書橋梁書，中年級閱讀紐伯瑞大獎和彩烏鴉系列，高年級閱讀中外經典名著，在共讀中，章節導讀題、主題討論課，將學生的思維引向深入。
小學語文教育真正目的是什么？應該是在學生的童年，因為兒童文學的閱讀，癡迷于語文的課堂，留戀于語文老師吧！
個人主要事跡材料 22
宋xx，男，漢族，來自xx市翁牛特旗，現任xx小學體育教師。
他從事教育教學工作以來，忠誠于黨的教育事業，教書育人，誨人不倦。時時以一個優秀教師的標準要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業業、從不遲到早退。以校為家，熱愛學生、團結同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業績。在多年的`教育教學中，為了不斷提高自己的政治業務素養，提高自己的.教學認識水平，適應新形勢下的教育工作要求，在教學中我不錯過任何一個可以提升自身業務素質的機會，積極參加各種政治學習和政治活動，積極參加師德師風建設活動，向優秀教師、先進教育工作者學習，并認真寫心得體會。
工作期間，他既教書又育人，經常對學生進行思想品德教育，教育學生做人要自立自強，誠實守信，為人正直；在學習上要積極進取，開拓創新，待人要寬厚，做事要有責任心；在生活上要勤勞節儉，生活儉樸。經常教育學生熱愛祖國，熱愛人民，熱愛集體，做一個社會主義合格的接班人。
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