個人事跡材料

時間：2023-07-20 07:17:58 個人事跡材料我要投稿

個人事跡材料范文

　　在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫事跡材料的經歷，對事跡材料都不陌生吧，事跡材料是指對本單位具有突出事跡的集體和個人整理出的文字宣傳材料。那么事跡材料怎么擬定才能發揮它最大的作用呢？下面是小編精心整理的個人事跡材料范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

個人事跡材料范文

　　個人事跡材料范文篇1

　　我生于20xx年8月22日，我是xx縣第二小學五（5）班的學生。我在學習上認真刻苦，各科成績都非常優秀；在實踐中能夠勤于動手，敢于大膽實踐，勇于開拓創新；在班級工作中，能出色地完成老師交給的任務，我時時刻刻注意自己的言行，在德智體美勞等方面都有突出表現，是同學們的好榜樣。

　　我出生在一個書香之家，良好的家庭氛圍培養了我熱愛讀書的好習慣。從二年級開始，我就給自己定了一個“快樂閱讀伴我成長”的長遠讀書計劃，要求自己每天無論多忙，都要抽出至少半個小時進行課外閱讀，并堅持寫讀書筆記和日記。幾年來，我已學了好幾本讀書筆記和日記，年年獲得學習的日記習作星。廣泛的閱讀豐富了我的知識，開闊了我的視野，也培養了我良好的道德情操。

　　在學習中，我有著一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭。虛心好問是我從小養成的好習慣，正是這種好習慣促使我不斷發展，語文、數學、英語等各科的成績好比芝麻開花節節高。在成績面前，我從不驕傲，我認為，這算不了什么，山外有山，人外有人，我必須不斷努力，追求更高的目標。

　　無論在家在校，我都能夠受到正確的`思想教育和熏陶，因此，我像一顆充滿生命力的樹苗，在陽光雨露的哺育下茁壯成長。老師和同學都很信任我。我勤勤懇懇地為班級和同學服務，成了老師的小助手，對老師交給的任務，我總是做得有條不紊。身為班干部，除了幫助老師收發作業，還經常幫助老師給其他同學講解輔導。

　　每當遇到在學習上有困難的同學，我總是耐心地盡我所能，認真講解，直到同學弄明白為止。特別是近年來，學校開展了小組合作學習，作為小組長我不僅要動員小組同學積極主動自主學習，還要認真組織大家進行合作交流，最主要是帶領每個組員匯報展示。我利用自己的語文優勢，教會大家如何表達、評價，大家齊心協力，你幫我趕，共同進步，多次被評為“最佳小組”。去年期末我們小組還被評為校級“優秀學習小組”。

　　我的每一個點滴進步，都和各位老師的辛勤培育是分不開的。班主任老師給了我極大的鼓勵，在今后的學習生活中，我一定不會辜負老師的期望！

　　個人事跡材料范文篇2

　　19XX年，我走上XX市檢察院行政裝備處副處長的崗位。XX年來，我主要負責全院警車管理和駕駛員管理工作。檢察院駕駛員隊伍中，既有法警，又有在編職工，還有臨工人員，結構較為復雜。如何提高隊伍的凝聚力?如何增強隊伍的戰斗力?是擺在我面前的一個現實課題。我琢磨著：駕駛員總奔波在外，應當有一個平臺與他們溝通交流，于是，想到了周會制。

　　十二年來，堅持每周一例會，以此為依托，搭建車隊管理的載體。召集全體駕駛人員分別匯報上周工作情況，布置本周工作任務，并結合實際進行評議和教育。漸漸地，這種“三合一”的模式：堅持政治學習，強化駕駛人員的大局意識;堅持警示教育，強化安全工作的憂患意識;堅持法紀教育，強化駕駛人員的法律意識。既注重駕駛人員的政治學習教育，牢固樹立服務意識，又注重駕駛技能學習，既注重學習新的交通法規，又注重一以貫之地開展安全教育，做到又紅又專，政治業務雙提高。

　　圍繞檢察工作大局，我與車隊切實轉變服務理念，擺正位置，以飽滿的精神狀態履行崗位職責，以昂揚的激情創先爭優，切實做到與檢察工作與時俱進，在保障檢察業務工作中實現自身的服務價值。在服務對象上，既注重為院領導服務，又注重為普通干警服務;既為辦案業務部門服務，又為綜合業務部門服務;既為在職干警服務，又為離退休老同志服務。講求全身心服務，全力以赴，絕不馬虎對待。

　　我從事過多年的駕駛工作，深知安全行車的重要性。作為名“老檢察”，我懂得一起行車事故可能對檢察形象造成難以挽回的負面影響，我常對駕駛員說的是：讓你們平安回來就是最好的關心。安全行車萬里行、安全行車十萬公里、安全行車一百萬公里、安全行車五百萬公里……如履薄冰。安全行車記錄不斷刷新，再創新高，如今，全隊安全行車的記錄已達880萬公里。安全行車的的記錄不僅受到省院和市有關部門的肯定、表彰，也引起了同行們的關注，市內外的一些同行來學習取經。

　　嚴格管理促安全，優質服務樹形象。安全是服務的.基礎，安全為先，又首在制度建設，我們逐步形成規范的車務保障機制。既學習借鑒先進單位的經驗，又根據檢察機關的實際，創造性地組織制定了包括駕駛員政治學習、業務學習、駕駛紀律、車輛使用管理規定、油料使用規定等8項車隊規章制度，形成一個較為完善的制度體系，有效地覆蓋了車隊管理的方方面面。為適應規范化執法的要求，我牽頭制定了《市人民檢察院行政裝備處駕駛員管理考核規定》，推行規范化管理，從派車、維修及車輛、車庫使用都嚴格按照制定的規章制度執行。對駕駛員實行了車輛使用登記卡，車輛使用日期、用車單位、起止地點、里程數、安全守紀情況一目了然，有據可查。堅持獎懲兌現，使駕駛員對自身駕駛行為的后果產生明確的預期。我牢記安全為先的原則，始終把安全行車放在第一位目標，持之以恒地抓駕駛員隊伍執行紀律、規定、制度、安全措施的落實，確保每位駕駛員時時繃緊安全之弦。切實管理，嚴格督查，不派“病車”，不讓駕駛員帶病開車，不派“疲勞車”，不讓駕駛員疲勞開車。注意發現安全隱患，直面批評并予以改正。在新的國家《道路交通安全法》實施之際，全市檢察機關加強了宣傳教育，但仍有少數車輛違章行駛，留下了不安全的隱患。根據市交巡警部門通2報情況，我兩次向院領導報告，專門以市院名義發文，通報批評，并督促落實整改措施。

　　身在行政裝備處，管錢管物。隨著法律監督力度的加大，出車任務不斷加大，耗材價格上漲，隨之帶來了維修等費用的相應增加。我堅持兩手抓，一方面確保檢察業務用車正常保障，一方面厲行節約，杜絕浪費。所有車輛實行用油獎懲制度，根據不同車型、車況的耗油標準，確定符合實際較為科學的獎懲制度。車輛實行定點維修，以降低維修成本。在確保安全的基礎上，做到能小修不大修，配件能修則修，不能修的必須更換的換新件，舊件帶回。據統計，能耗及維修費用累計每年減少5萬余元。

　　個人事跡材料范文篇3

　　xx，女，本科學歷，初級職稱，現任陽谷站前街支行高柜柜員。該同志201N年7月行工作以來懷著對銀行事業的滿腔熱情，數年如一日，兢兢業業，勤奮工作，一步一個腳印，在平凡的崗位上做出了不平凡的成績。

　　一、重學習、強自身、努力提高思想水平和業務素質

　　近年來，新的工作環境和全新的業務，使她深刻地認識到，只有樹立工作學習化和學習工作化的終身學習理念，努力加強自身學習，煉就過硬的本領，提高自身素質，才能為客戶提供高效率、高質量的服務。作為一名青年員工，xx始終把業務學習和知識儲備放在首位。只要是銀行開展的業務，她都率先及時學習，掌握制度和業務要求，通曉每一個細節，她堅持邊干邊學邊練，努力做到技術全面，業務精通，不斷拓寬視野，提升綜合素質，她以嚴謹、細致、負責的工作態度，虛心向比自己業務能力強的同事學習請教，憑著扎實的銀行業務功底和對銀行業務較全面的了解，及時準確地處理各種類型的業務難題。她以堅韌不拔、吃苦耐勞的精神和優秀的工作業績，獲得了全行員工的高度認可。長期以來xx不斷加強政治學習，提高自身思想認識，并積極的向黨組織靠攏，在各方面的磨練下，她從一名普通的銀行職工逐步鍛煉成為一名政治思想素質好，業務工作能力強，文化水平高的新世紀農行女職工。

　　二、老老實實做人、勤勤懇懇做事。

　　隨著農行改革的深入，規范化服務的實施，對銀行最前沿的柜員，提出了更高的要求，不僅需要具備全面的業務素質，更需要能給客戶提供優質的、個性化的、情感化的高層次的服務，同時還需具備敏銳的嗅覺以便及時捕捉來自各方面的信息。她本著熱情、禮貌、快捷的服務承諾，對每一個客戶的詢問都能耐心解釋、有問必答、貼心服務，依靠周到的服務使跟客戶建立了良好的關系。在工作中，她有大局觀念，團隊意識強，善于搞好配合，一切以部門工作為主，不搞個人主義。只要是在不違背內控制度的情況下，不分分內分外，她都能夠認真負責，努力做好，沒有出現過推諉扯皮或的'現象。遇到行里組織各種活動需要留有人員值班的情況，她總是主動要求值班，把機會讓給別人，自己堅持做好業務值班，及時處理有關事務和上傳下達。

　　三、熱情服務，真誠贏得客戶

　　在長期的一線服務工作中，xx一直堅持做到視客戶為親人，為客戶提供全方位、周到、便捷、高效的服務，以自己真誠的服務贏得了客戶的尊重和信任。在為客戶服務的過程中，做到操作標準、服務規范、用語禮貌、舉止得體，給客戶留下了良好的印象，也贏得了客戶的信任。平時總是提前到崗，搶著做好內務工作，并按照省、市分行開展規范化文明優質服務的要求，兢兢業業、勤勤懇懇、嚴格做到三聲服務，以飽滿的熱情，迎接著每一位前來辦理業務的客戶，對個別態度不好的客戶，從不正面頂撞，而是好言相勸，耐心解釋，用真情去感動他們，竭力使每一位客戶高興而來，滿意而去。

　　正因為該同志事事處處以農發行員工守則嚴格要求自己，一切以工作為重，任勞任怨，恪盡責守，認真履行崗位責任，多次獲得組織給予的榮譽。

　　附送：

　　農行作為國有商業銀行，業務還是重中之重。作為農行一員，我也是從業務做起，從本職工作做起，在農行的6年的工作，從一面臨柜到客戶經理到現在走上管理崗位，我就是從做好本職工作開始的。工作扎實，任勞任怨，求真務實，具有較強的敬業精神，一心撲在工作上。不管干什么總是自己首先留下或沖鋒在前，得到了員工的肯定和支持。平時能夠積極思考，注重學習國家有關經濟金融政策和和業務書籍，能夠主動向周圍同志取經，不斷充實自身，以此提高自己理論知識和解決實際問題的能力。獲得05年度分行青年業務能手稱號和06年度分行銀行卡先進個人。

　　我謹記拿得起業務才能做出貢獻，才能實現自我價值這一道理，不斷吸收業務知識，加強業務能力。相信只有過硬的業務技能才能夠更好得為客戶服務，才能更好的為農行發展做出貢獻。在今年市分行組織的個人客戶經理競賽中，我代表鎮海農行獲得了三等獎的名次。

　　我參加了農村金融學會，在學習理論、拜讀其他同志的論文、學習其他同志的經驗的基礎上，也積極參與農村金融學會組織的各項金融研究活動和農行組織的其他活動。今年在我為農行中間業務發展獻一計的活動中，我秉著以農行發展為己任的想法，運用平時所學，理論結合實際經驗，以“談談金鑰匙理財套餐”一文獲得該次活動三等獎。

　　在認真做好本職工作的基礎上，我作為支行團委的組織委員，在我行黨委和團委的領導下，積極配合工作，以促進業務、加強員工凝聚力和打造企業文化為目標，在團員青年員工中組織了多項有明確目標、形式多樣且卓有成效的活動，例如讀書活動、宣傳活動和結合保先的團學習活動等，而且還身為籃球隊隊長，組織了鎮海支行團籃球隊，在去年鎮海機關籃球賽中取得了第四名的較好成績。通過形式多樣的活動，以活動為載體，形成了我行自有的企業文化。

　　成績只能屬于過去。今后，我要繼續認真學習“三個代表”重要思想，牢記黨的全心全意為人民服務的宗旨，積極向黨組織靠攏，在尚未成為一名共產黨員之前我也將以共產黨員的標準要求自己，爭取早日成為一名共產黨員。并要配合好行黨委和團委領導的工作，做好參謀工作，將農行的青年工作做實做好，從而為促進農行業務的發展起到推動作用。我將繼續立足本職工作，不斷學習不斷努力，更好的調整業務理念，研究學習業務理論，加強自身業務技能，為農行和自身發展打好堅實的基礎，完成好每一次領導布置的任務，把握住每一次領導給予的機遇。

　　心中有客戶，誠信促營銷

　　“機遇總是垂青有準備的人，努力才是成功的基礎”，這是我的信條。我是郵儲銀行的一名普通員工，09年從大學畢業后應聘進入郵儲銀行工作，先被分配到xx支行從事儲蓄柜員工作，11年底競聘成為xx支行的一名理財經理。在將近5年的工作中，我一直以我的信條激勵、支持自己，不斷完善自己的思想品質，培養自己積極的工作態度，充實自己全面的業務能力。現將我一年的工作成績總結如下：

　　勤于溝通，多渠道拓展客戶

　　主抓營銷工作以來，我始終認為要拓展客戶市場，首先就要讓客戶信任我們，我們的服務就不應當是被動的，而應是主動、自覺和真心的。從小事做起，只有通過實實在在的行動，讓客戶感受到自己的服務是熱情主動、真心誠意的，才能做好工作，達到我們的目的。出于這樣的想法，上任伊始我就首先對支行的存量客戶進行梳理，挖掘出一批有潛力的存款客戶，與客戶交朋友，融洽感情，增進友誼，熱情主動地宣傳介紹我行的各項業務。隨時把得到的有價值的信息匯報給行長，為領導決策提供有力的依據。

　　金融市場同業競爭日益激烈，競爭手段層出不窮。在這情況下，行長給我們指出的唯一的出路就是走出去——“營銷”。為此，我們走街串巷，跑企業、抓大戶，采取融洽感情，增進友誼，以情吸存，以情穩存，在辦事的過程中，我特別注重以信辦事，以誠待人。主抓營銷工作以來，我用嚴謹、細致、負責、熱情的工作態度，認真學習客戶維護管理、產品營銷方法、虛心向比自己業務能力強的同事學習請教，憑著扎實的銀行業務功底和對銀行業務較全面的了解，及時準確地處理和完成了行長交給的各種類型的業務難題。

　　勤思善行，當好領導助手

　　銀行重在服務，在工作上我主動為領導當好參謀、助手，積極為支行的發展獻計獻策。針對我支行服務中存在的問題，認真分析原因和不足，樹立“服務無小事，服務從身邊做起”的意識。把提升服務質量，提高服務效率作為一項重要工作來抓，把服務管理扎扎實實地落實在行動上，全力推進服務質量的提升。

　　在工作中勤奮努力，兢兢業業。管理項目需要全身心的投入，由于這是他獨立負責的第一個項目，所以壓力很大，但他憑借多年的基層工作經驗，迅速摸索出一套工作思路。

　　個人事跡材料范文篇4

　　xx，xx鎮xx村網格長。xx是xx村新任的`一名網格長，剛剛上任時，面對村里繁雜的各類事務，常常摸不到頭緒，但他并沒有消沉，而是始終保持昂揚的斗志，虛心向老同志請教，很快便進入工作狀態。為摸清網格情況，他主動放棄休息時間，逐門逐戶走訪群眾，耐心細致做好記錄，盡全力幫助群眾解決大小難事。

　　在人居環境整治行動中，他沖鋒在前，主動入戶、動員群眾拆除違法建設，最大程度保障群眾利益。在近期防汛工作中，他組織村內黨員群眾成立xx村抗洪分隊，白天值班、晚上巡邏，盡力盡力守護百姓安寧。xx雖然工作時間不長，但他用實際行動贏得了村民的一致認可。

　　個人事跡材料范文篇5

　　xx同學是閩侯縣上街紅峰小學五年（5）班的組織委員。她樂觀開朗，勤奮好學，面對艱難的家庭情況，體貼懂事，自立自強。她“尊老愛親”的樸實的美德猶如臘梅在逆境中綻放光彩。

　　xx同學的父母都是雙腿不便的殘疾人，爺爺常年臥病在床，奶奶是個清潔工，一家子就靠政府每個月幾百元的補助金，和一點微薄的打工收入維持生活。為了給爺爺治病，每年還要開支幾萬元的醫藥費，常常跟親戚們東挪西湊，生活捉襟見肘。在這樣特殊的家庭里，她從不抱怨自己的出身，打小就是大人眼里最為懂事的孩子。當別的孩子還整天在媽媽懷里撒嬌哭鬧時，她就在許多方面學會了自理自立。她3歲時，就開始學會自己吃飯，學會洗臉，學會上衛生間。上幼兒園后，她從不哭鬧，還會幫老師哄其他小朋友。家里要是來客人，她會代替爸媽招呼客人坐，為客人端茶送水。

　　上小學后，她越來越懂事了。她每天放學回家就認真地做作業，從不讓父母操心。做完功課，她主動幫媽媽洗菜洗碗，洗衣晾衣、打掃房間，一刻也不肯空閑。媽媽擔心她做家務影響學習，她總是笑著說：“學習也講究勞逸結合嘛，我做家務等于是休息。”xx的父母靠做點小手工維持生活，一天要工作十幾個小時，晚上常常累得直不起腰，原本不便的雙腿更加酸痛。父母的辛勞xx看在眼里疼在心里，她暗地里學習了一些按摩手法，先在自己身上反復試驗，直到動作嫻熟、力道適度為止。父母下班后，她總是拉著他們坐下，先送上熱騰騰的茶水，再幫他們捶背揉肩，按摩雙腿，還給他們唱歌、講笑話。父母工作的辛勞因為有了她的關心而減輕了許多。一天晚上，媽媽加班，在回家時因為雨天路滑摔倒了，半邊身子都受了傷，臉又紅又腫，連晚飯也沒吃，就躺下休息。xx立即放下手中的功課，用冷水浸濕毛巾敷在媽媽紅腫的臉龐，再幫媽媽的傷腿上藥。媽媽休息時，她煮了碗面，送到媽媽床前，看著媽媽吃了，又搬來凳子，一邊做作業，一邊守著媽媽，直到媽媽熟睡過去后，她才安心地做完了作業睡覺。接下來的日子，她攬下了大部分的家務活，每天幫媽媽上藥腿推拿，直到媽媽痊愈。

　　xx不僅為爸爸媽媽分擔家務，還精心照顧年邁的爺爺、奶奶。燁倩的爺爺常年臥病在床，奶奶每天起早貪黑掃馬路，生活起居很是不便，燁倩就成了他們的好幫手。她每日三餐為病床上的爺爺端飯、送水、按摩日益瘦弱的身體，還常常講故事、做手工逗爺爺開心。遇上晴朗的好天氣，她就推著爺爺出門曬太陽。爺爺常跟人說：“我這把老骨頭，能多活幾年，多虧了這孫女啊。”奶奶工作起來常常吃不上熱飯菜，她就每天細心地幫奶奶準備便當。不管刮風下雨還是嚴寒酷暑，年邁的奶奶都要完成馬路的清潔工作，xx心疼極了。每到周末或寒暑假，當人們還在夢鄉的時候，她瘦小的身影就會出現在大街上，跟奶奶一起扛起大掃把清潔馬路。奶奶逢人就夸孫女懂事，是貼心的`“小棉襖”。

　　在鄰居們眼中，xx是個懂事、勤快的好孩子。從小到大，她的衣服、玩具都是親戚朋友的小孩穿過、用過的，她總是樂呵呵的接受。每當取得好成績，爸爸媽媽要獎勵她時，她也從不要什么貴重禮物，而只讓爸爸媽媽買一本她喜歡的書。爸爸媽媽的生日，她總會送上精心制作賀卡和小禮物。看到鄰居的爺爺奶奶行動不便，她常常會幫忙拎東西、扔垃圾，有時還會幫忙跑腿。

　　在公共場所，她是個有愛心的孩子。遇上路邊的流浪老人，她會把自己做手工掙得的零花錢毫不猶豫地送出去；公交車上，她寧愿忍受暈車的不適，也會把座位讓給老人、孕婦。

　　在學校里，她刻苦學習，熱情地幫助同學講解難題。作為班干部，她工作負責，獲得同學們的一致好評。

　　xx同學尊老愛親，勤奮好學，熱心助人的事跡，為她自己贏得廣泛的贊譽。

　　個人事跡材料范文篇6

　　俗話說：新的一年，新的氣象。可今年卻是不盡人意。

　　鼠年開端，疫情橫空出世，肆虐著華夏大地。這次的疫情十分厲害，傳播極快，危害極大，使人們聞風喪膽，不敢出門。可即使病毒如此強大，但社會各界的人士卻不懼病毒，紛紛為疫情的發源地——武漢捐贈物資，為抗疫前線獻出了自己的綿延之力。其中就有身處溫嶺的應友春和xxx。

　　應友春是浙江興益風機電器的總經理，他聽說在湖北，因為沒有多余的隔離地區，人們把很多醫院的地下室給病人住。但在地下室，空氣不流通，這對救治工作十分不利，對于病人來說也會是一種危害。

　　一聽說此事，應友春立馬想到自己的庫存中還有2160臺風機。于是，他想盡自己的一份力，為湖北捐風機。說干就干，他聯系了湖北的許多家醫院。一下子，醫院的人聽說有人來捐風機，就像看見沙漠中的綠洲，興奮不已，瞬間就有9家醫院要風機。

　　可事情定了下來，但誰來運送這些風機呢？要知道，湖北和浙江相距有近1000公里。這次的'運送任務，長途跋涉避免不了，而病毒的強大又讓人望而卻步，如此危險的任務沒有一個卡車司機敢接。可就是在這樣的壓力下，xxx站了出來。

　　xxx是一位物流公司的卡車司機。當時許多司機聽說要去武漢，都紛紛拒絕了，只有xxx接了下來。在接受記者采訪時，xxx曾說：“我沒什么可做的，我只會開車。如果能用到我的地方，定義不容辭。”xxx的家人在聽說他要去武漢時，也表示十分支持。在曾經的汶川地震中，xxx還去送過物資，這次的疫情，xxx也是盡了自己的全力。

　　在多方的幫助下，xxx帶著應友春捐贈的風機只身前往武漢，他不害怕疫情，他的心中有著為國為民的決心。在早晨第一抹陽光刺破黑暗，xxx伴隨著卡車的轟鳴聲，開向了那個沒有硝煙的戰場。

　　自古以來，華夏大地一直飽受著災難，但生活在華夏大地的人們總會擰成一股繩，團結起來，解決困難。雪中送炭的應友春，樂于奉獻的xxx，還有一直默默在抗疫前線工作的人們。他們像黑夜中的路燈，指引著我們前進的方向；像冷風中的火把，燃燒自己以給人最大的溫暖。他們的努力和奉獻定能使我們度過這次危機。

　　個人事跡材料范文篇7

　　自第七次全國人口普查工作開展以來，西烏旗巴拉嘎爾社區普查工作者不負黨和國家的期望，奉行家事國事天下事，人口普查全民事的宣傳宗旨，扎扎實實做好人口普查工作，不辭勞苦，不畏艱難，恪盡職守，他們對人普工作積極熱情，竭力做好屬于自己的工作。

　　其中令我印象最深刻的普查人員就是郭竟蘭和郭玉穎。郭竟蘭是一位普普通通的退休人員，郭玉穎是一位醫院檢驗科的醫生，她們都是主動報名來擔任人口普查志愿者這項重要的'工作。雖然人口普查這項工作對于她們來說都很陌生，在此之前她們沒有接觸過任何與人口普查相關的工作，但是她們并沒有退縮，從摸底調查培訓工作開始一直到短表登記結束，她們都兢兢業業，爭分奪秒，在有限的時間里攻克入戶難、溝通難、找人難等問題，雖然天氣日漸寒涼，然而她們也沒有任何怨言，仍然每日堅守自己的崗位，對于那些入戶多次依然找不到人的住戶，她們問鄰居、走社區、查卡帳、找信息，盡自己最大的努力做到區不漏房、房不漏戶、戶不漏人、人不漏項的登記原則，她們說既然決定做這件事情，就要把它做到最好。直至11月15日短表登記結束前的最后兩個小時還在與旗人普辦工作人員做數據核查比對。

　　目前，人口普查已進入短表比對復查和長表登記階段，下一階段的工作任務依然艱巨繁重，我們要以他們為榜樣，發揚盡忠職守、不畏艱難的精神，認認真真做好第七次全國人口普查工作，力爭做到盡善盡美!

　　個人事跡材料范文篇8

　　xx，女，年齡xx歲,。在家她是一個勤勞節儉、孝敬長輩、自強不息的好孩子，在校她是一個品學兼優、樂觀自信、習慣良好的好學生，曾獲“校園花季之星”、“xx市十佳美德少年”等稱號。

　　生活不易，她用小小的肩膀與家人一起分擔。

　　xx有一個先天性大腦癱瘓的哥哥常年躺臥在床，吃喝拉撒都需要家人照顧。家庭的特殊，并沒有讓小宇琪在別人面前抬不起頭。相反，哥哥不能上學，學校的老師送教上門給了她極大的啟發，她不僅把自己的事情做得分毫不差，還幫助爺爺奶奶把家里的事情做得緊緊有條，掃地、洗碗、疊被子，最重要的內容就是照顧哥哥：拿著書本一個字一幅圖地教哥哥認讀，手把手一筆一劃地教哥哥書寫，聽見哥哥咿咿呀呀的讀書聲、看著哥哥一筆筆稚嫩的筆畫，她的心里滿是高興；吃飯時間她搶著給哥哥喂飯，一不小心就會被哥哥咬到手指，她也不會告訴爺爺，而是小心翼翼地把受傷的手藏起來。生活不易，她卻用自己的小小的肩膀與家人一起分擔，給這個充滿苦難的家庭帶去歡聲笑語。

　　“窮人的孩子早當家”。

　　當別的孩子都隨意地花錢買零食的時候，xx卻把爺爺偶爾給的零花錢偷偷地存在起來。

　　年僅xx歲的她每周花錢最少，生活極其簡樸，從不吃零食，更不與他人攀比，學習、生活用品都是她從生活費中節約出來的。她怕家人責怪她對自己太苛刻，從不說起自己悄悄存錢的事，直到爺爺一次感冒，卻怎么也不肯去看醫生，她才把已存下的30多元錢拿出來給爺爺治病。此后，她更注意自己每一分錢是否花得妥當，親戚給的錢她都如數交給爺爺用于家庭開支。節儉的好習慣讓她從小開始便珍惜每一個鉛筆頭、每一張書寫紙、每一小塊橡皮擦，年僅xx歲的她經常說：“現在學校的伙食好，還有營養餐，哪需要那么多錢呀！再說了，錢是父母辛辛苦苦賺來的，我只要吃飽穿暖就行了，他們每天早出晚歸很辛苦……”這些簡單的話語讓大家看到了一個小女孩純凈的心靈，深刻地感受到“窮人的孩子早當家”這句話的含義。

　　沒有漂亮的公主裙，沒有閃亮的小發夾，她卻是花叢中最美的的丁香花。

　　當同學們把空的礦泉水瓶亂扔亂放時，她組織大家將空水瓶整齊收集在教室角落；當舞蹈課上高強度的反復練習讓大家叫苦不迭時，她咬緊牙關冒著熱汗跟著老師的要求一遍又一遍練習；當宿舍里同學們苦著臉疊不好被子時，她不厭其煩地為大家演示教大家都疊出方方正正的“豆腐塊”；當學習中同學們遇到難題時，她與大家一起討論為他們講解直到難題被化解......在小宇琪的帶動下，班級大多數學生都養成了節約的好習慣，空水瓶賣掉的錢買來了新的清潔用具，校園環境被打理得更加整潔美麗，班級的班風學風也越來越好，她和同學們活躍在舞臺上、教室里，她成為了同學們生活中樣樣都會的“小能人”，大家都喜歡和她在一起。她的懂事還不止如此，一直在家干活的她知道食堂阿姨的辛苦，小小的她每天午飯、晚飯后只要有時間就會主動在食堂幫助阿姨洗碗、清掃食堂大廳，看著她小小的身影卻如此的懂事勤勞真是叫老師既愛又憐。沒有漂亮的公主裙，沒有閃亮的小發夾，她卻是花叢中最美的的丁香花。因為她勤勞節儉，因為她大方善良，因為她樂于助人，正如她自己所說：“感恩所有關懷我的人，我一定要做一個勤勞節儉的人，一個有良知的人。”

　　講解直到難題被化解......在小宇琪的帶動下，班級大多數學生都養成了節約的`好習慣，空水瓶賣掉的錢買來了新的清潔用具，校園環境被打理得更加整潔美麗，班級的班風學風也越來越好，她和同學們活躍在舞臺上、教室里，她成為了同學們生活中樣樣都會的“小能人”，大家都喜歡和她在一起。她的懂事還不止如此，一直在家干活的她知道食堂阿姨的辛苦，小小的她每天午飯、晚飯后只要有時間就會主動在食堂幫助阿姨洗碗、清掃食堂大廳，看著她小小的身影卻如此的懂事勤勞真是叫老師既愛又憐。沒有漂亮的公主裙，沒有閃亮的小發夾，她卻是花叢中最美的的丁香花。因為她勤勞節儉，因為她大方善良，因為她樂于助人，正如她自己所說：“感恩所有關懷我的人，我一定要做一個勤勞節儉的人，一個有良知的人。”

　　個人事跡材料范文篇9

　　今天下班回家，女兒從她的小背包里拿出了半塊棒棒糖給我，對我說：“媽媽，你快嘗嘗，這個糖是放學的時候同學給我的，我嘗了，可好吃了。”我問她為什么把糖帶回來給我呢，女兒說：“媽媽，我要像陸績一樣，孝敬長輩。”

　　女兒說的陸績是上周六的晚上，我給她講的睡前故事的主人公。故事講的是三國時期的吳國人陸績，在他六歲時，跟隨自己的爸爸一起去看望袁術，袁術讓人給他吃橘子，結果陸績在懷里藏了三個橘子。等到回去向袁術長拜告別時他懷里的橘子掉在地上。袁術笑問：“陸績你來做客為什么要在懷里藏橘子呢？”陸績回道：“這橘子很甜，我想要留給母親吃。”“陸績這么小就知道孝敬，長大后一定會成才。”后來陸績官至太守，精通天文和歷法。

　　每天我都會給女兒講睡前故事，時不時就會講到關于孝老愛親內容，這與我家孝敬長輩的家風密不可分。父母是孩子最好的.老師。孩子的模仿力與觀察力都很強，他們從父母那里學習語言和行為，當孩子看到父母給爺爺奶奶捶背的時候，“捶背”這個動作就第一次映入了孩子的視線；父母對爺爺奶奶的態度直接影響孩子對父母的態度，當父母把老人時刻都放在心里，經常去關懷、問候、體貼、照顧，孩子就會知道：爺爺奶奶在爸爸媽媽的心里很重要，也會學著去關心長輩。

　　父母的言傳身教在潤物細無聲中對女兒產生了影響，女兒耳濡目染、潛移默化，在良好家庭風氣的影響下，逐步養成尊敬長輩、孝敬父母的優良品質。

　　個人事跡材料范文篇10

　　ＸＸＸ，女，現年九歲，ＸＸ縣城關小學三（1）班學生，學校少先隊副大隊長，班級班長。她品學兼優、樂于助人、熱愛集體、積極爭章。她年紀，卻以良好的觀念品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，正式成為同學中的名人，校園里的風景線。

　　勤奮學習，開闊視野

　　在學習上，她刻苦好學，勤于動腦。從一年級到現在，各科成績一直在高年級名列前茅，年年獲得學習獎章。讀書是她課余的一大樂事，從童話故事到藝術史讀本，從自然科學到天文知識，她都再讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊視野開闊了她的眼界，同時也提高了她的寫作水平，她的每次作文都被當作范文在同學中傳閱，還經常在校園櫥窗展覽。

　　勇擔重任，勤于創新

　　作為小學的副大隊長，她不僅是輔導員的得力助手而且是大隊部的小當家。她積極獻計獻策，勇于創新，將大隊部的工作深入開展的紅紅火火。她向輔導員老師提出“人人種植一盆花”活動構想，并詳細策劃、組織，在老師的幫助下，活動開展的有聲有色，不僅美化了校園，還培養了隊員熱愛勞動的習慣；她和其他大隊長共同商榷，組織開展“講文明，改陋習”活動，使得校園另一面處處洋溢著文明山童；在“新世紀我能行”才藝展示比賽、“我為雙創做貢獻”演講比賽、“‘學習八榮八恥，做優秀小公民’的倡議”等活動中，她都是重要的參與者和參與者，事前精心設計，全面準備，積極號召全校隊員參與，每次都搞得轟轟烈烈，取得圓滿成功。尤其是在“做環保小衛士，為雙創作貢獻”活動中，她發動全體隊員行動起來，使得學校及周邊環境衛生有了很大的改觀。作為少先隊紀律監督副主席，每個周一到周末，無論刮風下雨，她都堅持提早到校，最后離開，認真履行自己的職責。對待班級的活動，她同樣一絲不茍，主題班會、打掃衛生、演講比賽、故事會等班級活動每次都搞得紅紅火火，成了老師有力的好幫手。

　　傳遞愛心，助人為樂

　　她還是同學的好伙伴。同學生病了，她總是常常設法補上拉下的'課程，輔導好作業；她主動要求和明確要求班上學習成績最差的男同學同桌，給予幫助。后來同學們誰有了困難，都去找她，最后都能得到幫助。走出校園，她同樣把自己的愛心獻給需要幫助的人，尊老愛幼，助人為樂，曾先后發動災民全校同學為災區、貧困兒童捐款捐物，她自己折捐贈款物總共兩百多元。

　　全面發展，多才多藝

　　從紅領巾廣播站播音員到學校各種活動的主持人，從國旗下講話的演講者到各種演講比賽五星紅旗的獲獎者，從朗朗上口動聽的歌聲到婀娜多姿的拉丁舞姿，從櫥窗里篇篇習作的作者到體育考試的全優，她成小了同學們最佩服、最感動的榜樣，全校師生她用自己的言行向同學們傳襲，全面發展才能更好地迎接未來的挑戰。近年來她連續獲雛鷹獎章學習章5枚、藝術章3枚、勞動章2枚、寫作章兩枚；20xx年在學校“慶國慶”詩文朗誦大賽中獲“最佳領誦”獎；20xx年在學校“新世紀我能行”才藝展示比賽中獲二等獎；20xx年在學校種花比賽中獲優秀獎；20xx年在學校歌詠比賽中獲得“最佳指揮獎”；20xx年被評為學校首屆“十佳少年”。

　　個人事跡材料范文篇11

　　xx，女，11周歲，xx市錢塘小學五年三班學生，方聲洞大隊副大隊長。她熱愛祖國，積極踐行社會主義核心價值觀，模范遵守家庭美德、學生守則、社會公德，具有較強的社會責任感和良好的創新精神，成績優異，興趣愛好廣泛，在書法、朗誦、作文、繪畫、葫蘆絲、長笛、拉丁舞、科技等方面有著不俗的表現，綜合素質高。她連續三年擔任學校大隊干部，積極參與各項集體活動，曾在區慶‘六一’表彰大會暨美育教育成果展演中獻詞，多次主持校園文化藝術節文藝匯演或表演，她還多次參加校墨韻書畫社社團書法現場展示，手把手教過南非中小學校長及基礎教育部部長等國際友人書法，也多次為社區居民義務撰寫春聯。

　　作為副大隊長，xx對待工作十分盡責，如主持大隊每周一升旗儀式，提前落實好各中隊隊員的國旗下講話稿、主題晨會表演的內容，并負責寫好串詞，提前背誦；再如管理好大隊委及各中隊，負責學校日常行為規范的檢查評比、統計分數等常規工作，她經常早出晚歸，細心地配合老師做好校星級班級評價的電子錄入工作，參加各類志愿服務，成為輔導員老師得力的小助手。

　　在班級工作中，她以身作則，服務意識強，講求方法，大膽創新，如管理班級的紀律、分發作業、認真記錄安全教育五分鐘內容、出好每一期的班級黑板報等。再如在少先隊活動課上，制作PPT精心選用隊員學習體驗生活照片，結合事例也是圍繞隊員生活，講求方法，得到了師生好評。

　　xx崇德向善，十分樂于助人，班里同學嘔吐生病了，她會陪伴同學，送去問候，遞上紙巾，進行安撫，幫助同學減輕痛苦；同學遇到難題，她總是耐心地進行解答；在各種獻愛心、眾籌等公益活動中，她能發揮自己的特長，為社會做出力所能及的貢獻。曾到省博物院擔任義務小講解員，到左海海底擔任小導游，用心背誦長達上千字的解說稿，講解的時候有模有樣，大方的.表現、精彩的解說讓不少游客贊不絕口。

　　她也曾到xx盲人院福樂家園、走上街頭為市民獻寫春聯，為重癥學友籌集善款；還曾參加市紀念“國際志愿者日”長笛公益音樂會，用長笛音樂呼吁全社會共同參與到公益活動中來。她的表現為師生們所稱道，在隊員中起到了楷模和表率作用。xx盡責奉獻，崇德向善，在引領未成年人道德風尚中有較大影響，曾被評為xx市優秀學生干部、xx市優秀少先隊員及鼓樓區三好學生。她表示不驕不躁，愿以更加積極的心態和更高的熱情去幫助他人，更加努力地做好老師的幫手和同學的榜樣，帶動更多身邊的隊員成為“美德少年”。

　　個人事跡材料范文篇12

　　xx自到公司工作以來，始終以精湛的技術挑起了全廠機縫車間的生產標兵大梁，她兢兢業業、盡心盡力，把勤奮工作當作自我最大的樂趣。她從一股新生的力量成長為省“五一”勞動獎章獲得者、縣“勞動模范”獲得者、成功與榮譽的背后凝聚著她辛勤的汗水和無私的奉獻!身為一名普通員工，她始終用特有的嚴謹和堅韌的精神感染著身邊的每一位員工，帶領她們一步一個腳印的'向前邁進。

　　在鉆研技術、做標兵型員工上，為了更好更快的操作不一樣縫紉機器，適應訂單生產的需要，她刻苦攻讀機器的產品使用說明書，向經驗豐富的教師傅虛心學習，邊學邊干，無論是不一樣縫紉機器手勢操作，還是機修人員維修機器，她每次都在現場認真地觀看學習，為盡最大努力解決自我機器故障打下堅實基礎; 在工作上，此刻是在家鄉的招商引資企業工作，外商老板認為xx這些地方，員工自由散懶，鐵路局先進個人事跡材料范文不好管理，恰恰相反，xx嚴格遵守廠紀廠規，執行公司生產指令，視公司產品質量為生命，縫制速度服務于質量，團結同事，發揮模范帶頭作用，為我們全公司員工樹立了典范，讓外商老板豎起了大拇指。異常是對剛來的新員工，她會手把手地教，讓她們快速渡過適應期，上手操作公司帽子大流水生產需要。并自身倍加努力克服怕苦畏難情緒，不斷地開拓創新、攻堅技術難點，為公司大貨生產供給了技術保證。

　　在參與管理，用技術帶動安全生產上，為了樹立員工愛崗敬業、積極的主人翁意識和職責感，她和車間領導利用班前5分鐘且不定期地組織員工學習國家安全法律、法規及公司的各項規章制度，讓職工們都能充分認識到“安全職責重于泰山”。xx堅持每年組織員工業務培訓，指導職工們的業務學習。其中，學習型班組創立活動在車間內部掀起了“班班爭當學習型班組、人人爭做學習型員工”的學習工作高潮，充分調動了職工的工作積極性、主動性。

　　在個人成長的道路上，xx有自我的人生追求，那就是為團體、為她人甘作孺子牛，大公無私，做一個大寫的人。她積極向公司靠近，新長征突擊手匯報材料改造自我的人生觀、價值觀，讓自我和先進的思想緊密結合在一齊，做職工們的榜樣，xx年在集團公司召開的年終總結大會上被評為先進工作者。

　　個人事跡材料范文篇13

　　周末，我和媽媽一起閱讀《美杜莎媽媽》，描述的是媽媽對于孩子的分離焦慮。原來，大人也會因為離開而害怕，那我在幼兒園偶爾會因為想媽媽而哭，是不是情有可原呢？

　　大家好！我叫許蔓祎，今年6歲，喜歡看書、唱歌、跳舞。

　　當我牙牙學語之時，媽媽喜歡給我讀繪本故事，漸漸的我愛上繪本故事，每天養成閱讀2小時的習慣。通過堅持借閱、買繪書，識字量約有1000字，可以自主閱讀繪本。在小主持人、故事會的學習中均得到了老師們的好評，這又讓我備受鼓舞。

　　在家我喜歡和動物玩偶上閱讀課，我是小老師。課前點名、排座位、準備繪本、獎勵貼紙。

　　家里的繪本書我隨手可以拿到，方便我隨時暢游在知識的海洋里。有時坐著看，有時蹲著看、有時站著看，最美不過書香氣，唯有閱讀不辜負。

　　書，為我打開了一扇通往世界的大門，讀書，可以獲得豐富的知識。

　　在揚州市圖書館、少兒圖書館、城市書房、書店經常可以看到我的'身影。

　　家門口的24小時城市書房中的兒童繪本，每次去我都甘之如飴，安靜的閱讀環境，恰如其分的閱讀氛圍，讓我流連忘返。

　　閱讀與樂器練習結合，讓原本枯燥的練琴日常變得妙趣橫生。一首兒歌，一個繞口令，一個小故事，在尤克里里的樂聲中緩緩流出。

　　這就是我們的閱讀時光。打開繪本，堅持閱讀，讓童年繪聲繪色！

　　個人事跡材料范文篇14

　　xxx，女，1985年1月出生，中共黨員，教育碩士在讀，一級教師， xxx小學思品教學能手。20xx夏，她懷揣夢想，踏上了三尺講臺，成了一名光榮的人民教師。從教八年來，在xxx一小這樣一所底蘊深厚、催人奮進的百年名校里，她用自己的愛和智慧默默耕耘、無悔追求，在班主任這個平凡而又偉大的崗位上，收獲著愛與被愛的幸福。

　　“愛”是她追求理想的不竭動力

　　愛，師之魂也。xxx老師知道，沒有愛就沒有教育，要做一名讓學生快樂成長的教師，就要把愛的陽光灑向每一個學生的心田。在她眼中，每一個孩子都是天使，無論他們性格活潑或安靜、發展領先或遲緩、長得高矮或胖瘦，他們都是上天賜予的最好禮物。八年來，她總是以深情的目光注視著身邊的每一個孩子，以一名女教師特有的細膩溫婉真誠地走進每一個孩子的心靈，讓他們在愛的陽光下健康成長。

　　青邑是一個被測為智力發育有些遲緩的小女孩。她的動作很不協調，總是比別人慢一拍，上下樓梯還經常會一腳踩空摔個跟頭。當又一次不小心摔破嘴唇的青邑站在xxx面前時，她看著這個可愛老實的小女孩，忍不住流淚了，她說：“我一定要像媽媽一樣保護你，讓你不再受到傷害！”從此，一下課，xxx的身后多了一個小尾巴。在她的影響下，班級的孩子們自發組成了一個愛心小團隊，每天幫青邑收拾書包，整理物品，攙她上學放學。班級有幾個調皮的男孩子，有一次竟然合伙起來欺負老實的青邑，被xxx當場看到。一向溫和的她，那天變得非常嚴厲，用了整整一節課的時間，教育得全班同學泣不成聲。從此再也沒人嘲笑這個女孩，她的臉上常掛著微笑。xxx每天幫助她認識最基本的漢字，讀懂最淺顯的課文，教她最簡單的`勞動技能。xxx常常凝望她，心里說：“孩子，老師也許不能給你太多的知識，但是我希望能給你童年的歡樂，我一定好好保護你做人的尊嚴！”十歲生日禮前夕，xxx讓孩子們寫下自己的生日愿望，這個女孩用稚拙的字寫下了這樣一句話:“我希望xxx做我的媽媽！”

　　xxx老師深深地、發自內心地、純純如母親般地愛著這一群天真、活潑、可愛的孩子們，急他們所急，樂他們所樂，仔細關注每一個孩子的每一個細微的情緒變化，用寬容的心態去對待他們的小過失，用期待的心態去等待他們的每一點進步，用欣賞的目光去關注他們的每一個閃光點，用喜悅的心情去贊美他們的每一點成功。春暖花開，草長鶯飛，她和孩子們去郊游，在大自然的懷抱中，孩子們捕捉蜻蜓，也捕捉靈感，放飛風箏，也放飛希望；夏風陣陣，酷熱難擋，她組織孩子們觀察雷陣雨，舉行斗蛋、畫鼻子等比賽；秋高氣爽，丹桂飄香，她帶孩子們去公園賞菊，開展成語接龍、古詩誦讀活動；冬梅怒放，雪壓青松，她與孩子們在教室里講白雪公主和七個小矮人的故事，在操場上堆雪人、打雪仗……因為愛，所以愛，這一切，都只源于她對孩子們那一份深深的愛！

　　“學”是她刻苦鉆研的永恒追求

　　博學、勤學是xxx的摯愛追求。她知道，只有學習，才能發現淺薄、潤澤生命，只有學習，才能涵養人生智慧，提升生命質量。她始終把課堂當作素質教育的主渠道，為了提高教學效率，她花費大量的時間閱讀資料，鉆研教材，精心備課。每次備課她都在吃透學生、教材的同時，不斷改進教學方法，優化教學設計，因材施教，力求創新。“您總能在課堂上帶給我們驚喜。喜歡聽您講語文，親切、真實、有趣。您教給我們的是知識，是智慧，更是人生的經驗。”xxx老師的一位學生畢業后，在給她的信中這樣寫道。因為她的執著思考和追求，她也在各級各類的課堂教學競賽中收獲著。工作以來，她先后榮獲校青年教師基本功大賽一等獎；xxx班主任基本功大賽二等獎；市直語文優質課評比二等獎；xxx小學品德青年教師基本功大賽一等獎。20xx年，她還被評為xxx“小學思品教學能手”。其實，不僅是賽課，哪怕是普通的家常課，教研組的一節課教研課，xxx都要把課打磨精致，因為她知道“學習，需要的是刻苦專研”。

　　“研”是她開拓創新的重要法寶

　　“教學實踐使我明白：只有以教育科研來帶動教學質量的提高，才能使高質量的教學建立在扎實的基礎上。”xxx一直把教學與科研相結合，扎扎實實地鉆研著，探索著。每年都訂閱大量教學雜志，業余時間注意搜集有關教育教學改革的動態。幾年來，她認真撰寫教育教學論文，先后有6篇論文發表在《學生之友》、《成才之路》、《鹽城教師之友》等省市級報刊雜志上，三十多篇論文在省市教育主管部門組織的比賽中獲獎，指導學生在各級刊物上發表習作二十多篇，獲獎二十多篇。她還積極投身課題的主持與研究，主持或參與的省、市級課題《校本課程的實施研究》、《小學課外閱讀的指導策略》等五項課題均順利結題。

　　在班主任工作方面，xxx老師也重研究、講方法。在多年的班主任工作中，她積極進行改革，勇于創新，逐步摸索出一套行之有效的辦法。在她的班級里，有一個溫馨而誘人的小天地——“煩惱回收站”，xxx每天都要到回收站里看一看，為學生解答一些困惑和疑問。源自于“愛”的“煩惱回收站”很快成為師生對話的有效平臺，使她真正走進了孩子們的心靈世界，成了他們的朋友。xxx在班里還組織豐富多彩的活動，譬如，“我是護綠小衛士”的主題活動，“童話故事我來講”講故事比賽，“讓愛綻放，為十歲喝彩”集體生日會，“餃子‘味’何這么香”綜合實踐活動……一個又一個富有創意的班級活動，被xxx和孩子們演繹得有聲有色。她還鼓勵孩子們多讀書，多思考，多寫作。孩子們編小報、出文集，向《四季青語文網》投稿……真切地感受著語文學習的樂趣。去年，xxx帶領三（5）班的小朋友們自己編輯排版印刷的班級小報《七彩童心》刊發40多期，受到了孩子、家長、同事們的一致好評。

　　“被愛”是她盡心履職的幸福收獲

　　八年的班主任工作有苦有甜，讓xxx如此竭盡所能、無怨無悔地奮斗在這個平凡崗位上的動力，便是班主任工作的巨大魅力——辛苦付出后的精神享受。今年教師節，xxx收到了一封來自鹽城中學高一學生單晨晨的來信：上高一了，節奏明顯的快了不少，一進了教室，就看見那講臺，看見講臺，就想起您。xxx你要記得多多注意身子，在教室里上課一定很干燥，要記得多喝水；改作業不要改到太晚，會對皮膚很不好；試卷其實沒必要在最短的時間里改出來，同學們會體諒你……總之，xxx要改改你一向“過于認真”的態度，我們知道你很敬業，但是健康最重要。俗話說“身體是革命的本錢”嘛！……”提起這些，xxx臉上充滿了幸福：“每當這個時候，真的覺得自己是這個世界上最幸福的人。”

　　“生活中最大的幸福是堅信有人愛我們。”這是xxx經常和孩子們說的一句話，而她也是這樣，堅守著自己簡單而又純粹的幸福，行走在教育這條充滿芬芳的道路上，她默默地播種、靜靜地收獲……

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