高中學習感悟

　　在學習、工作或生活中，我們時常會在一些事情上受到啟發，好記性不如爛筆頭，還是用文字把這些感想都記錄下來吧。但是，你知道要怎么寫感悟嗎？下面是小編為大家整理的高中學習感悟，希望對大家有所幫助。

高中學習感悟1

　　不知不覺，這幾年也投入了不少的時間和精力在練習寫作上，可發現一直沒有很明顯的進步，好像就是在原地打轉。偶爾有小成就，真的是有運氣的成份。或者說，中途是有那么點小小的跨越的成就，但沒能趁勢追擊，之后剛攢起的一點小熱情小驕傲就消退了。也看過不少分享，說的就是練筆也是有技巧的。那就是對于看到的.事情，經歷的事情，或者一些影視綜藝熱點，用自己的話去描述，去復述出來，這個過程要越詳細越好，然后再提出一個觀點來，論證它。

　　長此以往地這樣的練習，就能肉眼可見地進步。最初好像也會有點刻意去練習，不過總沒法真正地去堅持。也就不了了之。

　　其實一個人是否想要變得優秀，外在的推動是一部分，而內在的自我肯定以及自我期許是非常重要的。如果一直被要求要有所成就，要有所建樹，而內心只想當咸魚，沒有目標，那再多的推力也只是會讓你做表面功夫而已，不會有真正地實現價值之后的愉悅感。

　　我想，我要做的，就是要一點點地去尋找這些內在的驅動力，哪怕只是一小點，也不要放過。唯有自己想要做的事情，我們才會更加地去努力。

高中學習感悟2

　　《學習改變命運》中如：1考試能力是一個現代人生存的基本素質；2考試成績是一個人綜合素質的體現；3學習需要七種綜合素質：a要有明確的目標；b要立即行動；c在學習上專心致志；d要合理安排時間；e能正確處理人際關系；f對學習充滿熱情；g有堅持不懈的精神；4要在學習中發現快樂；5要進行積極的心理暗示；6要對自己充滿信心；7要讓自己樂觀起來；8要有寬容的心態；9幸福只在呼吸間，等等。這些觀念引起了廣大讀者的共鳴吧？也包括我在內。

　　當我看到并拿起這本書時，我并不是先體會這本書的內容，而是一個人靜靜地揣摩書名。“學習改變命運”中的學習在這里既可以做名詞，也可以做動詞，我想這也是這本書的雙重含義吧！捧起它，有一種如獲得摯寶的感覺。能坐著見證到成功，以及他身邊的成功的故事。

　　他能在他的學習生涯獲得成功是因為他悠著學習需要的七種綜合素質：要有明確的目標；能立即行動；學習上能專心致志；能夠合理安排時間；能處好人際關系；對學習充滿熱情；最后堅持不懈到達目標。 其中在制定和完成目標的過程中，要時刻問自己：我擁有怎樣的才干和天賦？我學習的激情是什么？我的外部環境有什么特點？在我的一生中，我可以想象的并且自己能夠做的偉大的事情的事是什么？當然，問題遠不止這些，但當你在完成目標的過程中，你一定會一一解答的。“立即行動”指的就像是從洗第一個盤子開始。實現一個高遠目標的方法就是從洗第一個盤子開始。古語有云：“欲速則不達。”說的通俗一點就是“不能一口吃成一個胖子。”不要著急把遠大的目標在短時間內完成，那只會使你束手無策，最后什么都做不好。你只需要有個總的目標，一步一步往下走，一切自然水到渠成。“專心致志”，連著名經濟學家樊綱也說：“人的`精力是有限的，什么都想做的結果是什么都做不好，到頭來一事無成。”“合理安排時間”也是走向成功的必備條件。要先合理安排自己的作息，，制定成表，這也避免了把時間全花在學習上。“不是抓緊每一分鐘學習，而是抓緊學習的每一分鐘。”要與人融洽相處，團結協作確實是一門需要學習的課程，更是每個人成長過程中需要面對的問題。只有正確處理好這個問題，才能成功。如果你想在學習上獲得成功，就必須對學習充滿樂趣，這樣才能激發我們的潛能。所以以前我們失敗原因是因為在這些環節上出現了問題，比如說我們沒有堅持不懈……。

　　讀完這本書，我們在學習上遇到的問題也都將會迎刃而解，也終將會成功。因為我們領略過成功者的成功秘籍。

高中學習感悟3

　　后悔是一種耗費精神的情緒.后悔是比損失更大的損失,比錯誤更大的錯誤.所以不要后悔

　　日出東海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不鉆牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。

　　永遠不要對我說承諾,我不是不相信你,我只是不相信承諾.

　　幸福不是終點，而是努力走過的道路，路上遇到的風雨、挫折、痛苦構成了這條路。也是因為有了它們，我們才明白幸福的真諦。

　　人生---用心追求的往往是身邊最簡單最平常的!

　　但往往最簡單最平常的也最容易忽視!

　　抓住每一個生活的瞬間,你會發現生活真的很精彩!

　　成熟不是心在變老．是淚在打轉還能微笑

　　生如夏花般絢爛，去如秋葉般靜美

　　不要解釋...解釋就是掩飾...掩飾就是有故事...

　　請記住我，當我離去之后，當我走入永恒的回憶中去。

　　你看她漂亮嗎?不,但她善良.一個女孩子不要求一定有美麗的外表,更重要的是她們的心,是否如水般清澈透明。

　　人的一生就像一條長河，停滯不前的唯一結果是被庸長的的生活暗浪淹沒，只有不斷的否定過去，才能面對新的挑戰，而每一次的.選擇與放棄是為了實現夢想，也是為了得到更多的喝彩。我希望我能對我的人生有所交代.

　　樹欲靜而風不息，子欲養而親不在啊！

　　天寒既至，爽雪既降，吾是以知松柏之茂！

　　十年生死兩茫茫，不思量，自難忘，千里孤魂，無處話凄涼。

　　落花有意隨流水，而流水無心戀落花。

　　有時回憶是太甜蜜，也是太沉重的包袱

　　錯過一個人最可怕的方式，就是他坐在你身邊，而你知道你永遠也無法擁有他！

　　用一杯子水的單純，面對一輩子的煩雜！

　　生命無所謂對錯，只是一種選擇.

　　不求盡如人意,但求無愧我心!

　　眼淚終究流不成海洋，人總要不斷成長.

　　有時真的不能活得太麻木，需要一些金玉良言來洗腦。

高中學習感悟4

　　一天，翻開書，忽然有一個新發現，四大美女之一的王昭君、初唐四杰之首的王勃、唐宋八大家中還有一個王安石，他們都與我同姓，也許前世與我有不解之緣，當然我明白，這是一種向往，僅是由爛樹樁中偶爾蹦出的一個小蘑菇。也許是與雅典娜女神缺少交流，也許是與金發海倫欠了默契，我的外貌雖不能用其貌不揚來概括，但與如花似玉相隔甚遠，我的文筆雖不能用俗不可耐來形容，但到達才華橫溢的程度卻是路漫漫其修遠兮，一切都處于中等地帶，不高人一籌，也不低人一等，只因為平凡就妥太多的煩惱。托爾斯泰在名篇《安娜卡列尼亞》中說：“幸福的家庭是一樣的，不幸的家庭各有各的痛苦”。我很贊同這句話。

　　駕著學習的小船在知識的海洋中遨游，即使大海風平浪靜，使船前進也是累不堪言，因為海底礁石高低不一，學習也一樣，各科基礎不一，盡管學習環境一樣，但那一張一弛實在讓人難以費解。“木桶定理”明述，一只木桶的容量，不取決它最長的一塊木板，而取決于最短的.一塊。無凝，它告訴人們在學習上應該“補短”。我明白，彌補不足是很有必要的，可是補起來卻那么難。天上的小天使快活地眨著眼睛，或是太陽披著朝霞冉冉升起，用光明將黑暗溶解，這是多么富有成效詩意，可是要人去計算正午太陽的高度，找晨昏線，卻產生多少煩惱與無聊。一棵幼小的苗，在揮手間變成參天大樹，這是多么神奇，可要人們將它們肢解成細胞，讓人們去搞生物研究，卻引來了多少枯燥與乏味。想破腦子去解函數，研究壓強浮力，存在太多的痛苦沒勁，可我還是必須去學習它們，盡管我恨，但它們卻被列為高考重要科目。由此，我不禁想起了蘇東坡，當時，奸臣當道，阻礙了他為國出力的必由之路，如今又相隔多少呢？

　　也許對于一個高中學生來講，列舉自己的憂愁與煩惱只是“少年不識愁滋味，為賦新辭強說愁”。但對于一個站在高考門檻上的學生來講，這道關卡是那樣的難以跨越。人到高中，勾心斗角的時間是沒有了，可是人們卻學會了爾虞我詐，到高中，人們不會將自己的缺點一次性表現得淋漓盡致，但它們會將其變成源源不斷的涓涓細流，讓人防不勝防。當然，高中是人生中必然經過的一劫，煩惱無處不有。

高中學習感悟5

　　第一篇：高中學習感悟

　　當潮水退去的時候，你才會知道誰在裸泳；當高一開始的時候，你才會知道誰是真學霸！9月3日開學，很多經歷過中考，披荊斬棘，戰勝同類的孩子們躍躍欲試，摩拳擦掌，相信在高中，自己一定可以有更好的斬獲。于此同時，很多即將進入高二的同學，卻沒有這樣滿滿的自信。他們還沒有從高一的噩夢中醒來，也不確定這樣的噩夢還要做多久。唯一確定的是，高中不好過，自己原先做了多少年的名校夢似乎該醒醒了。

　　有一位高二學生的媽媽和我講，女兒從小學到初中一直很優秀，自己也一向以女兒為榮，親戚朋友都說，這孩子就是清華北大的料。可經歷了高一，孩子在學習上節節敗退，雖然沒有一落千丈，可原來優秀的孩子，現在只能說中上；原來定位一本名校，孩子現在卻勸我現實一點，還說學霸很多，自己也就這樣了，能保住二本就不錯了，讓我不要對她抱太大的奢望。我不知道高一這一年究竟發生了什么？讓我一向優秀自信的女兒這樣頹喪。

　　還有一位媽媽和我講，孩子初中學習雖然不好，但也還可以。高中也是自己考上的，可上了高中不到半年，幾乎門門不及格。孩子不是不學，甚至好像比初中還努力點，自己都要瘋了。如果繼續這樣下去，真怕孩子扛不住，索性不學了。一方面是初生牛犢不怕虎，躍躍欲試的高一新生，一方面是沮喪失落，心生膽怯的高二新生。我們想問一下：高一一年究竟發生了什么？如何看待高一，順利度過高一？ 高一就是一個坑。關于高一，有人做了一個形象的比喻：坑。高一就是一個坑。你是真學習好還是假學習好，就看你能不能邁過高一這個坑，邁不過去，掉坑里了，說明你的學習是有問題的。撇開學習態度的問題，最關鍵的就是你的思維方式的問題，你的認知能力的問題。學習不單純是對知識的單向吸收，它的過程不是對書本知識進行黏貼復制，拷貝到你大腦中。你自己是要對它進行加工的。加工的好，表現出來就是理解能力好，加工的不好，學得就比較僵化，機械。 小學、初中的知識量不多，知識的理解難度也不大，這個時候，如果孩子的學習態度比較不錯，或者很努力，或者學校、家長管理得比較嚴，通常孩子能夠取得一個不錯的分數。所以，我們看到，在中考中，考滿分或幾分之差就接近滿分的孩子特別多，但，難度是一點一點加大的，對思維層次的要求也是慢慢提高的。到了高中時期就達到了一個很高的高度，高中是對一個孩子長期以來所形成的思維方式

　　和學習方式的一次大檢閱。所以，表現出來就是知識的量特別龐大，孩子一愣神，可能十幾頁就過去了；知識的理解難度特別大，有的學科，比如數學、物理里面的概念，怎么也搞不懂，非但如此，連政治、歷史這些文科里面的相關概念的理解難度也是非常大的（比如：生產力、價值、對立統一等等，抽象至極）。很多高考數學考到一百一二的學生，可能做題也還可以，可這點東西你還真沒學到家，理解到位，否則，你就上140了。所以，上了高一，要求你對知識進行深加工，深加工的工具是什么？就是你的思維方式、你的學習方法。這兩樣沒有，或層次比較低，就好像我們的電腦配置比較低，處理的信息一大，就會死機。

　　全中國的高中老師都會講知識、講題，但是能夠對孩子的思維方式和學習方式進行調整的老師卻很少，基本上只占到教師隊伍的20%。很多孩子上高中后吐槽老師的水平差，家長很痛苦，其實，孩子的感受是很真實的。我上高中的時候就遭遇過“壁掛爐式”老師，講課講得自己掛上面了，或者不講還好，越講孩子越暈；或者老師很勤奮，可就是無法做到把復雜的東西簡單化。老師水平不行的時候，孩子們就只好拼命了。這也就是教育資源落后的高中往往進行題海戰術、拼命戰術的原因。一將無能，累死千軍。給高一孩子幾點建議：

　　1. 嚴格意義上講，高中只有兩年，高一、高二。所以高一的重要性不言而喻。搶占高一，就搶占了整個高中學習的制高點。所以，無論付出多少，高一一定要突破掉，這樣就為高中撕開了一個大口子。

　　2. 如果你的過去是輝煌的，眾星捧月，那你現在應該在重點高中重點班。我建議你放掉之前的傲嬌，清空自己，將心態歸零，從新開始。這樣在你的成績有起伏的時候，你才不至于太過沮喪。穩定堅強的情緒有助于幫你度過一切。

　　3. 除了主動、自覺，你同時要對你的學習方法和思維方式進行調整，要提高自己的認知能力。要真正意義上開始思考，培養自己做事情的正確思維方式，這樣的一種思維，你將受益終生；否則，即使跨過高考，你也將只能是一個“書呆子”。

　　4. 如果沒有別的辦法，唯一的辦法就是勤奮吧，極端的勤奮吧，勤奮到自己感動自己的地步，老天也會來幫你的。

　　5. 高一雖然可怕，但并不是不可以搞定。李波老師說了：智力正常，思維方式、學習方法到位，再加上勤奮，高考數學考到125-130之間完全可以實現。所以，一定不能因怕生怯，堅持下去，你一定可以。

　　6. 如果你初中沒有學好，孩子，不怕，因為其實知識上你并沒有拉下多。你拉下的是好的學習習慣和行為上的自律。所以，上高中開始，好好學吧，你還有3年的.機會，別人用12年考上一大學，咱異乎尋常拼3年，也完全可以考上一大學，運氣好點可能還能上一不錯的學校，這筆買賣還是蠻劃算的，你說呢？

　　第二篇：高中學習感悟及規劃

　　轉眼間，緊張又充實的高中生活已經過去了1個多月，在這一個多月里，我認識了新同學，認識了新集體，認識了新老師，當然也認識到了全新的自己。

　　8月19日，陽光明媚的一天，我懷著激動而又緊張的心情來到了東風高級中學，向我的新的家庭——高一19班前進。我還記得那天我來的比較晚，當我踏進教室的時候，教室里幾乎坐滿了人，我靜靜的找到一個座位隨即坐了下來。我注視著講臺上的閔老師，越看越覺得老師是那么的和藹、親切。那天晚上，64位同學都做了自我介紹，從那一刻起，我們開始漸漸融入這個新集體，開始相互了解。忙碌的一天結束了，我站在教室里到處看了看，雖然有那么一點不適應，但看著白板上八個激勵人的大字，看著整潔的教室整齊的桌椅，我在心里默默念到“新的生活開始了。”夜晚，內心的緊張還是不能消退，我在擔心，擔心能否與同學相處的融洽，能否與老師一同前進，能否跟上高中的快節奏，能否在這諾大的東高校園里，找到自己的一片天空。 ----軍訓----

　　踏入高中的第一課——軍訓來臨了，一大早，全校1300多名同學穿著整齊的軍裝，昂首挺胸，朝氣蓬勃地站在操場上，時刻準備著迎接訓練。21位教官站在各自的班級前接受任務，他們像堅實的巨人，引領著每支隊伍。校長看見新一屆的學生展現出來的朝氣，內心也是萬分愉快，他的一席話，鼓舞了全體學員，使同學們更有勇氣去面對困難，迎接挑戰，最后，隨著一聲響亮的“軍訓開始”，哨聲響了起來，同學們正式進入軍訓。

　　第一天的訓練，并沒有那么累，只是教一教基本的軍姿，可是頭頂的太陽卻是那么耀眼，我的汗浸透了全身，吹了一個暑假的空調，突然在太陽底下暴曬，感到非常不習慣。我們的教官姓何名華，個頭不高，卻十分有軍人的模樣，他并沒有別的教官那樣嚴厲，卻比別的教官更嚴格，僅僅一個軍姿，就站了一下午，當然教官也陪著我們站著，我內心一直在抱怨，抱怨站軍姿的熱和累，殊不知這是在磨練我們的意志力，鍛煉我們的毅力。軍訓的日子過的很慢，一天天像是煎熬，漸漸的，我們習慣了軍訓的訓練，站軍姿成了家常便飯，一天比一天站的好，站的正，站的直，事實上那是我們每位同學的毅力在不斷增強。軍訓的10天中，最難熬的是學正步的那一天，頭頂著似火的驕陽，在33度的高溫下，練習正步，響亮的跺腳聲，整齊的步伐慢慢出現，汗流浹背卻不叫苦，上百次的跺腳卻不叫累，那天晚上，我的腳很疼，腳掌也磨起了泡，但那都不算什么，我依然懷揣著期待與信心，迎接明天的挑戰。

　　軍訓期間有兩次會操，班與班之間評比，看的出來，教官和老師都對這兩次會操很重視，但很可惜，我們班在這兩次會操中都沒有得到表揚，可教官說我們已經很不錯了，在逐漸的進步，在教官那里，我們得到了表揚。挑戰書和應戰書的接踵而至，更激發了我們的斗志，我們認真訓練，團結一致，響亮的口號飛滿天。

　　軍訓的最后一天，本以為算是熬到頭了，可是教官的離開，又給每一位同學帶來了傷感，我們舍不得，舍不得教官；我們感謝，感謝教官。10天的訓練，把64位素不相識的同學變成了一個集體，一個家庭，是軍訓讓我們有了集體意識，讓我們彼此了解，有了軍訓做基礎，在以后的學習中，我們更會勇往直前，迎難而上。感謝軍訓。

　　（19）班朱宇

　　20xx-10-4

高中學習感悟6

　　高爾基曾說過“書籍是人類進步的階梯”。莎士比亞把書比作是營養品和陽光。海倫·凱勒則把書看作是船只……而被稱為“小書迷”的我，更是把書當成自己不可或缺的知心伴侶。

　　“書籍是最好的朋友，當生活遇到任何困難，你都可以向它求助，它永遠不會背棄你。”都德的這句名言，一語道出了讀書的真諦。是的，閑暇時，書告訴我中華民族五千年來的興衰成敗。悲痛時，書鼓勵我要不畏挫折，勇敢地開拓創新，攀登最高峰。憂愁時，書教會我拋開煩惱，尋找快樂。孤獨時，書陪伴我掙脫寂寞的禁錮。犯錯時，書教育我主動承認錯誤……我想，倘若沒有它的話，可能就沒有今日的我。書，成了我形影不離的知心朋友。

　　不知從何時起，書成了我生活中不可缺少的組成部分，一天不讀書，便覺得日子無味，便覺得時光的漫長、單調，便覺得生命失去生機。

　　書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，自古人們就推崇讀書，到了現代社會科技高速發展，電視、網絡各種媒體平臺紛紛出現，可這并未減少人們對于讀書的熱情，讀書就是思想的源泉，讀書與健康成長緊緊相聯，讀書促進成長，成長離不開讀書，這是我個人的理解，讀書會使思想的源泉永不干枯。

　　我個人對“讀好書”的見解可以概括為12個字：精讀、常讀、筆讀、心讀、鑒讀、多讀。

　　一、精讀

　　精讀的一個方面是精選。世上的書籍數以億計，要讀的書難計其多。這就需要有選擇地去讀，更重要的是會選擇，根據自己的喜好和需要，精心選擇幾本好書，不要見書就買。托爾斯泰有句名言“理想的書籍是智慧的鑰匙”，趙樹理也說過這樣的話：“讀書也像開礦一樣，沙里淘金”，說的就是選好書、讀好書的道理。另一方面是把書讀到真懂。一本好書，讀一遍兩遍是不行的，要反復的去讀，每讀一遍都會有不同的收獲。多少專家研究《紅樓夢》，還成立了專門的紅學研究會，現在還在研究她，就是這個道理。讀書不能只求一只半解，要完全理解，盡可能全部消化，這才叫讀書，叫精讀。

　　二、常讀

　　書要常讀，養成習慣。要養成一個好的習慣很難，但只要堅持去做，把一件事重復去做，這種重復就會成為一種習慣。對堅持每天讀書，不要說需要多久，只要能堅持1個月，這種意識自然會成為習慣，這就叫習慣成自然。我認為，我們青年干部要把讀書當作一日三餐的生活習慣，讓讀書成為每天必不可少的生活內容，我稱之為常讀。

　　三、筆讀

　　就是要借助手中的筆輔助讀書。有一句耳熟能詳的諺語叫“好記性不如爛筆頭”，通常理解為作讀書筆記，我還理解為寫心得體會、讀后感、隨筆等。我認為，讀書是吸收，寫作是消化，我在第一次執筆寫公文、起草大會講話時，總覺得沒有東西可寫，要么寫的內容干巴巴，平鋪直敘，意識到自己的閱讀量太少，腦子里記下的東西太少，這才刻意去多讀書，把好的語句、好的典故摘記筆下，并堅持寫一些讀書心得，不怕寫不好，只要堅持，久而久之，這些東西就會留在腦海，動筆寫文章時就會自然見于筆下。我在看電視節目時也在作筆記，準備了一個專門的電視筆記本，收益還是有的。這便是勤動手的好處，我叫做筆讀。

　　四、心讀

　　讀書要專心，更要用心。書中自有黃金屋，用心去讀，才能真正讀懂書，朱熹在《訓學齋規》中說，“讀書有三到，心到，眼到，口到，三到之中，心到最急。”

　　五、鑒讀

　　讀書也是生活的一面鏡子，通過讀書梳理自己的`頭腦，豐富文化底蘊，提升道德素養，我把一些好的方面作為航標，把比如從物傳記方面的反面東西作為成長的警鐘，這就叫做鑒讀，有借鑒、有鑒別的吸收書中的文化，持揚棄的讀書觀。

　　六、多讀

　　“從精出發，博覽群書。”身邊的人和事是書，工作是書，生活是書，只要肯讀書，書中自有黃金屋。

　　有人說：“書像石，碰出星星火。書像火，點燃指路燈。書像燈，照亮門前路。書像路，帶人向前進。”而我看來，書像鏡子，照出了我的“雀斑”。書像尺子，量出了我的“瘦小”。書像磚塊，填補了我的空缺。書像水泥，夯實了我的基礎……

　　書，在成長的路上伴我同行！

高中學習感悟7

　　下了晚自習，獨自一人從繁重的學業中解脫出來。穿過黑壓壓的人群，走進被一片?帕?值囊雇懟７綰芮岬拇底牛?鐘屑桿苛掛猓?獗呤淺跚鋨傘?

　　科技館前的廣場沒有路燈，但中間高臺上迎風飄揚的旗幟卻在月光的照耀下格外醒目，我站在地上俯視著這高高在上，想著，今天一天的努力是不是沒有白費，我又努力了一天，虛無縹緲的'未來是否離我更近了一步。這樣想著，孤獨的心便又多了一分踏實，腳步變得更加堅定，逐漸隱沒在夜幕中的人群里。

　　上了高中以后，整日都在偌大的校園里生活，我一直不敢相信這將會是我度過三年的地方，我未來的三年將在這里生活？可日子就這樣一天天過去，沒有一絲改變，它沒有問你愿不愿意，就獨自開始了。我們一直不停地重復前一天的生活，就像機器一樣，每天干流水作業，按照既定的方式和規律去生活，不停地運轉，從未停歇。

　　我不知道未來會怎樣，或許不會有什么改變。

　　現在的我們或許很討厭現在的生活，可三年后這些對于我們來說就都會變成一種奢望吧，就像現在的我們對初中生活的懷念。

　　直升班的壓力在無形中已經爬上了我的肩頭，遍襲我的全身。每天處在高壓、高緊張狀態下的我不敢有一絲松懈，周圍高手如林，危機四伏，位于懸崖峭壁的邊緣，稍有不慎，就可能粉身碎骨。

　　第二天早起下了淅淅瀝瀝的小雨，我起的很早，天還昏暗，便一個人匆匆忙忙穿過夜幕，走進教室上自習。班里只有寥寥幾個人，在周圍漆黑天空的映襯下，教室里的光線顯得格外耀眼。一陣涼風遲來，我瑟瑟發抖，沒有時間沒有精力去想些什么，能做的只是盡自己最大的力量專注于手頭的每一份任務。事實上，你必須拼盡全力才能看起來毫不費力。

　　我用自習課的時間寫下這些文字，或許有些傷感，但這是我的感悟。

高中學習感悟8

　　邀一輪明月，攜一縷清風，品一盞香茗，手捧一卷，任思緒暢游其中，多么愜意自得，讀書為我帶來了無限的快樂。

　　讀萬卷書，行萬里路。讀書使我暢游在大江南北，既可以領略到“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”的泰山的高大雄偉，又可以欣賞到“大漠孤煙直，長河落日圓”的邊塞奇異風光。讀書，使我的思緒不斷的穿梭在古今南北，使我領略自然的神奇，讓我向往自然，尋找屬于自己的快樂與自由。“采菊東籬下，悠然見南山”是陶淵明對田園的向往啊，對世外桃源的.向往啊！李白遭驅逐后，更是“且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山。”面對著茫茫前方，李白發出了“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的豪情壯志。他們一直激勵著我，激發了我對生活的進取心。讀書，使我快樂，讓我笑對生活，時刻銘記“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”。

　　讀書，更陶冶了我的情操。使我寬容、堅強與自信。范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”使我心憂天下。龔自珍的“落紅不是無情物，化作春泥更護花”使我懂得了奉獻。王安石的“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”使我更加堅定自信，努力追求自己的信念，相信終究會如杜甫所言“會當凌絕頂，一覽眾山小”一樣。讀書，使我在奉獻中快樂，在追求中堅強，實現自己的人生價值。

　　讀書最重要的是它推動了人類社會的進步。高爾基曾說：“書籍是人類進步的階梯。”我們人類正是借著這個階梯，不斷的向上。中華上下五千年的文化，正是由于書籍才得以保存下來。書籍也是人類精神的寄托，思家憂國、念親傷別。我喜愛讀書，因為快樂來自于讀書，它使我不斷成長與進步。

　　讀書好，好讀書，讀好書要求我們不僅要喜愛讀書，更要讀好書。因為在社會中仍有一些不健康的書籍，有可能會引我們走上不歸路。快樂，來自于讀好書。我鐘情于讀書，它使我生活中處處充滿了樂趣，使我迎難而上，乘風破浪。有人說“書籍是人類精神的糧食”，因此讀書充實了我的大腦，更充實了我的生活。暢游在書海，永遠不知疲憊，也不知何休何止，它使我忘記自我，盡興地享受它的快樂。

　　有書相伴，不僅裝點著我們的青春，更讓我們成長，逐漸走向成熟，它也使我們的生活變得多姿多彩，更加有趣。

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