放風箏感悟（通用20篇）

　　在學習、工作乃至生活中，我們常常會對人或者事物有新的思考，好記性不如爛筆頭，還是用文字把這些感想都記錄下來吧。但是，你知道要怎么寫感悟嗎？下面是小編收集整理的放風箏感悟（通用20篇），歡迎閱讀與收藏。

　　放風箏感悟 1

　　星期天，小明、小紅和丁丁約好到田野上放風箏。

　　今天的天氣非常不錯，風和日麗，白云朵朵，春風里都飄著花草的香味。

　　來田野上放風箏的人真多！有父母帶著孩子放風箏的，有兄弟倆放的，還有小朋友自己來放的，到處都充滿了歡笑聲。

　　等小明他們來到田野上時，只見各種各樣的風箏點綴著藍天：威武的“老鷹”在天上滑行，用銳利的目光掃視著地面上的角角落落；長長的“蜈蚣”瞪著一雙大大的`眼睛，扭來扭去，好像在找東西吃；“紅金魚”把天空當成了池溏，歡快地游來游去……

　　小明一邊看著天上的風箏，一邊拿起自己的風箏說：“丁丁，咱們放風箏吧，我都等不及了！”“好的，我拉線，你舉著風箏，我說放你就放！”小明把風箏高舉過頭頂，丁丁則一手拉著線，一手拿著線軸。一陣風吹過來，小明就把手趕緊松開。可是風力不夠猛，燕子風箏掉了下來。邊上手捧著蝴蝶風箏的小紅說：“沒關系，再試一次吧！”這時，一陣大風吹過來，丁丁飛快地跑起來，燕子風箏也順順利利地飛上了天空。瞧，它正扇動著翅膀自由地飛翔呢！

　　小紅連忙說：“這還有一個風箏呢！”過了一會兒，天空中又多了一只漂亮的大“蝴蝶”。

　　綠油油的田野上，灑下了一串串銀鈴般的笑聲。

　　放風箏感悟 2

　　春天到了，公園里放風箏的人山人海。天氣非常的晴朗，天上的白云像一個個棉花糖，草坪像披上了綠油油的外衣，天空成了放風箏的舞臺，有活潑可愛的小金魚，還有蜈蚣風箏，還有勇敢高飛的老鷹風箏！

　　看著天空上飛著各式各樣的風箏，小朋心里非常的.癢癢，他趕忙拿出它的燕子風箏，準備放，只見小剛把他們的風箏高高的舉過頭頂，小明右手拿著線軸，那線軸就像纏成了一個麻花兒，一根一根，一絲一絲，左手拿著一根絲線，突然，一陣風吹來，便飛快地向前跑，小明朝小剛大喊一聲：“放！”春風便像伸出了無形的大手托著風箏一起飛上天空，小明激動又興奮地說：“風箏飛上天空了，風箏飛上天空了他的燕子風箏越飛越高，像一個個調皮的小精靈！

　　旁邊的小女孩兒看見了，也迫不及待的拿出它的蝴蝶風箏向小明請教如何放風箏。最后，在小明的細心教導下小女孩終于放起了風箏，她感激地向小明和小剛說：“真是太謝謝你了，沒有了你們，我是不會放風箏的。”小明和小剛一齊說到：“不用謝。”再往遠處看看有一家三口也在放風箏。那個小男孩手里拿著風箏線軸，他的風箏是三角形狀的，底下還有兩個像辮子似的尾巴。上面那個三角形還是五顏六色的呢……媽媽和爸爸都在旁邊笑瞇瞇的看呢！

　　看著他們一家三口幸福的畫面，我也好想爸爸媽媽能夠有空陪我放一次風箏！

　　放風箏感悟 3

　　昨天媽媽在公園給我們買了一個風箏，這不，今天我們就在公園里放風箏。

　　公園里藍藍的天空中飄著一只只“小鳥”，“小鳥”身上都有一根線，連接著一個個快樂的人。人們臉上都洋溢著笑容。我迫不及待的裝好風箏，找了人一個人較少的地方，讓爸爸拿著風箏，我拿著線，趁風大的時候讓爸爸扔起風箏，我飛快地向前跑，可是風箏一頭扎向了地面。我有些沮喪，但沒關系，失敗是成功之母，再試幾次，總會成功的。我重新打起精神，再次準備“起飛”。

　　一陣大風吹來，我趁勢快跑起來。經過九牛二虎之力和爸爸的幫助，我的風箏終于高高的掛在了天空。不一會，就成了飛得最高的風箏，我還要再次挑戰高峰，準備把300米的線全部放出去，媽媽不同意，“萬一線斷了怎么辦？”“絕對不會的。”我拍著胸脯向媽媽保證。這下媽媽才肯罷休。我松開手，線軸就飛快地滾動。有了風的力量，風箏如魚得水，線馬上就用光了。我看著別人笨拙的`動作，很得意。不想天有不測風云，人有禍福。我的風箏和別人的線纏在一起了。我們的風箏跌跌撞撞地摔了下來。我趕緊收線跑過去，費了半天功夫才把線解開。

　　這時媽媽說：“回家吧，天冷了，明天再來放吧。”我聽了，只好依依不舍地把風箏收起來。

　　放風箏感悟 4

　　“草長鶯飛二月天，拂提楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”又是陽春三月，到了放風箏的季節。今天下午第一節課，老師說：“我們這節課去放風箏。”頓時，教室里沸騰起來。同學們興奮地拿著早就準備好的風箏沖出教室，來到操場上。

　　藍藍的天空中飄著朵朵白云，微風拂面，正是放風箏的好天氣。我們幾個小女孩來到一塊空地，先把風箏中間的小竹棍穿進風箏，再把線穿進環中固定好。大家齊心協力，很快就把風箏組裝好了。這是一個彩色的三角形風箏，下面還飄著兩條彩帶。風箏上畫著兩只可愛的小貓咪，非常漂亮。韓雨呈拿著線轱轆站在一邊，我高高地舉著風箏站在另一邊。

　　韓雨呈說：“放！”我馬上松開手。只見她一邊拉著手中的線，一邊向后倒。風箏先是貼著地面晃晃悠悠，慢慢地飛高了。我們高興地喊著，跟著風箏跑。轉瞬間，風箏就一頭扎到了到地上。我們又試了幾次，總是失敗。

　　此時，有的同學已經將風箏放到了天空。我們仔細的觀察后發現，原來要將風箏面向迎著風的.方向，而且在松手的同時，拿線的人要一邊跑，一邊將線向上挑。我們按照這個方法去做，風箏果然飛到了天空，又穩又高。

　　天空中飄著五顏六色的風箏，就像花叢中飛舞的蝴蝶，把天空點綴的更加美麗了。今天真是愉快的一天！

　　放風箏感悟 5

　　“草長鶯飛二月天，拂提楊柳醉春煙，兒童散學歸來早。忙趁東風放紙鳶。”春天正是放風箏的好時節，今天我和我媽媽一起去放風箏。

　　到了中心廣場，我看到有很多人在放風箏，他們的風箏各種各樣的，有胖胖的大熊貓，有大大的老鷹，還有黃黃的'小鳥。

　　我拿出了我的“鳳凰”，按媽媽說的去做，我先飛快的跑了起來，邊跑邊放線，結果，我被石頭絆了一跤，風箏落了下來，我有點灰心，媽媽看出了我的心思，說“孩子，不能放棄呀！”聽了媽媽的話，我繼續拿著風箏跑了起來，漸漸的、漸漸的風箏飛上了天空，我高興的喊著：“媽媽，我會放風箏了。”

　　天黑了，我依依不舍的離開了中廣場。

　　星期天，媽媽帶我去公園放風箏。走進公園，我抬頭一看，藍天上飄著各種各樣的風箏，五顏六色，飄亮極了。

　　我買了一個蝴蝶風箏，我拿著風箏問媽媽：“該怎么放風箏才能飛起來呢？”媽媽說：“左手拿著線，右手拿風箏。”我就照著媽媽說的去，拿著風箏使勁一跑，風箏高高地往上飛了起來。我跑呀跑呀，風箏怎么飛得那么低了？我生氣地說：“哼！不玩了，不玩了。”媽媽走過來對我說：“做什么事情都不是一帆風順的，要有耐心。”我聽了媽媽的話，右去放風箏了。正好這時風大了起來，風箏飛得越來越高，我高興極了！

　　這個星期天，我不僅學會了放風箏，還懂得了做什么事情都必須要有耐心，這樣才能取得成功。

　　放風箏感悟 6

　　放風箏是一種傳統的娛樂活動，也是一種放松心情、釋放壓力的方式。在放風箏的過程中，我得到了一些感悟：

　　首先，放風箏需要耐心和技巧。在放風箏的過程中，需要不斷調整線的長度和角度，以保持風箏在空中穩定飛行。這需要耐心和細心，同時也需要技巧和經驗。這讓我意識到在生活中，有些事情也需要耐心和技巧，不能急躁和操之過急。

　　其次，放風箏讓我感受到自由和輕松。看著風箏在藍天飄蕩，仿佛自己也在風中自由飛翔。這種感覺讓我忘卻了生活中的.煩惱和壓力，讓心情變得輕松愉悅。放風箏讓我明白，有時候放慢腳步，享受當下的美好，也是很重要的。

　　最后，放風箏也讓我領悟到團隊合作的重要性。在放風箏的過程中，如果有人幫忙拉線或者協助調整風箏的方向，風箏就能更好地飛行。這讓我明白，團隊合作是非常重要的，只有大家齊心協力，才能取得更好的成就。

　　總的來說，放風箏不僅是一種娛樂活動，更是一種帶給我啟發和感悟的體驗。通過放風箏，我學會了耐心和技巧，感受到自由和輕松，領悟到團隊合作的重要性。希望在以后的生活中，我能夠運用這些感悟，更好地面對生活中的挑戰和困難。

　　放風箏感悟 7

　　心血來潮去百度了一下陳升和劉若英的故事，兩人的師徒情，讓我心酸的落淚。畫面中陳升的看似毫不在乎的表情似曾相識，讓我想起了他。我也曾像劉若英那般無助，在自己深愛的人面前彷徨地像個孩子。他也是如此冷漠的將我推遠。陳升對她說：“你可以離開了，不要再黏我。不要再來打擾我了。你有你的夢，我有我的事情要做。你不會找到我的。”如今奶茶也已經嫁作人婦，曾經這段纏綿悱惻的愛情故事，回首依然觸動人心。為愛癡狂的奶茶，還是理智的去疼惜奶茶的陳升，是那么的真實，那么珍貴。今天在微博上看到一句話，世界上最大的幸福是發現自己愛的人正好也愛著自己。彼此相愛又能相守到老是最浪漫的事，若然不能相守，那么真的用心去愛，也許也就足夠了。就如陳升對奶茶說，不管你唱什么歌，你開心就好。聽著別人的愛情故事，我總是很容易聯想到自己的經歷，或許這又是女人的另一個本事吧，顧影自憐。

　　他說，一個有天分的女人，試圖想要做強人，其實是蠻苦的。

　　他說，你一個女人，永遠不要對別人和盤托出。因為你將來是要嫁人的。如果都交出去了，那么等結婚的時候，還拿什么留給你丈夫呢？

　　奶茶說，這么多年來，他對我講的話我都記得。有時候我也恨自己，為什么沒有辦法跟他一樣都做得到，看到他，我就會覺得很慚愧。但是真的我都有記得。真的。

　　直到現在我都記得他過去對我說的每一句，現在字字拈來，讓人心碎無痕。

　　我最記得他的《把悲傷留給自己》，直抵人心，很通透，很豁達。

　　確實，這樣的`男人是智慧的，成熟，他能通透地看清了世事。當你年輕的時候，或者覺得遇到這樣的男人是一件幸事，因為他的智慧可以為你打開了一扇通往世界核心的門，讓你快速地發現一些生活的真相。但是，這樣的男人也很殘忍，他知道世界是怎么回事，但是他還知道有許多事沒辦法改變，因為了解而不想計較。你的美麗讓你帶走，有些時候，他以為他做的事是一個男人的承擔，即便你是打動他心的那個人，也很難進入他全部的精神世界。

　　陳升自己吹口琴那一幕深深印在我的腦海，他吹得很用力。這個時候確定，只有用嘴巴的樂器才能這么動情。我想口琴里傾泄的感情也許比歌聲里的還要多，這個活在自己精神里的男人，一定不是冷血動物。盡管他悠然地坐在那里，帶著似笑非笑的表情，一字一頓、近乎刻薄地說著過去發生的事情，過去說過的話。但是，每一詞每一句都是說給奶茶聽的，他刻意去強調他們只是師徒關系。作為一個女人，我很想知道當時陳升的心情，很想問他一句，為什么？既然在乎，為何要那么狠心對待呢？只因“接不到了。”嗎？喜歡她才會為她做那么多事。為何要這么傷害折磨呢？這樣的男人讓人怎么辦？愛不是，恨不得。世間有很多人明明互相喜歡，明明也有機會，偏偏要錯過一生抱憾一生，對他們，錯過是一個最好的收梢。兩個人在這樣錯失的情愫里遙望一生。女人的悲哀是她愛上的那個男人不是可以等她可以為她犧牲些什么的男人。他一直用刻意或者是滿不在乎的口氣，一次次重復著“我很忙”，“我有很多事情要做”，“我不關心你”，“我們再見”。女人聽得是那么的委屈和心酸心痛。盡管他用一種近乎殘忍的方式，尖刻地回避著她，但每每講到他們的往事時，他的聲音卻是那樣的低沉、那樣的溫柔……他記得奶茶在銀川時給他打的電話，他會去翻地圖看她在的地方，他準確地講出照片的時間和地點。我相信，陳升是那樣深刻地記著他和奶茶之間的每一件往事，每一個細節，清楚地記得只屬于他們兩個人的故事……

　　看這期的《桃色蛋白質》時，我的眼淚像奶茶的眼淚一樣，從一開始就沒有止住。打開酷狗音樂，播著《為愛癡狂》…

　　放風箏感悟 8

　　春天到了，陽光燦爛的一天，張軍和張華約好一起去公園放風箏。

　　公園可真美啊！萬里碧空飄著朵朵白云，綠油油的草地散發出勃勃生機。張軍和張華抱著珍藏已久的大沙燕風箏，迫不及待地想放飛。張華對張軍說：“我把風箏舉起來，你來放，好嗎？”張軍點點頭說：“好呀，沒問題。等下我叫你松手的時候你就松手。”張華笑著說：“沒問題。”只見張華將沙燕風箏高高舉過頭頂，張軍右手拿著線軸，左手拉著風箏線，一邊慢跑，一邊回頭。這時，一陣春風吹過，張軍大喊一聲：“放！”話音剛落，張華就立刻松開雙手。就這樣，他們的沙燕風箏晃晃悠悠地飛上了瓦藍的天空。

　　旁邊的一個小女孩抱著一架蝴蝶風箏，緊跟著張軍和張華。她一邊跟著跑，一邊小聲說：“我也想放風箏，可是我不會，你們能教我嗎？”張軍爽快答應了，轉身把線軸交給了張華。不一會兒，小女孩的.蝴蝶風箏也飛上了天空。

　　不遠處還有一家三口也在放風箏，那位小朋友放飛了一架彩色的三角形風箏。他的爸爸媽媽正依偎在一起，仰頭欣賞天上的風箏呢。他興奮地說：“爸爸媽媽，你們快看，我的風箏飛得好高啊！”

　　天上的風箏越來越多，有金魚、蜈蚣、老鷹……它們栩栩如生，承載著大家的夢想，越飛越高。此時，草地上的笑聲也越來越響。張軍和張華約定，明年這個時候，還要一起來放風箏。

　　放風箏感悟 9

　　放風箏，這個看似簡單的活動，卻蘊含著許多生活的感悟。每當我手握線軸，抬頭望向那片蔚藍的天空，那隨風飄舞的風箏就像是我內心的一種寄托，一種追求。

　　放風箏教會我如何面對挑戰。當風箏在空中搖擺不定，甚至有時面臨墜落的危險時，我需要不斷地調整線的張力，使風箏重新獲得平衡。這就像生活中遇到的種種困難，我們需要保持冷靜，調整心態，才能重新找到前進的方向。

　　放風箏也讓我領悟到合作的重要性。放風箏不是一個人的游戲，它需要兩個人或者更多人共同配合。一個人負責掌握線軸，另一個人負責舉起風箏，只有兩者配合默契，才能讓風箏順利升空。這使我明白，在團隊合作中，每個人的角色都是不可或缺的，我們需要相互信任、相互支持，才能取得共同的成功。

　　此外，放風箏還讓我懂得珍惜。當風箏在藍天白云中自由翱翔時，我會感到無比的.喜悅和自豪。然而，當風箏因風力過大或操作不當而墜落時，我又會感到失落和惋惜。這使我明白，生活中的美好時光總是短暫的，我們需要珍惜當下，把握每一個機會，讓自己的生活更加充實和精彩。

　　最后，放風箏也讓我學會了放下。有時候，即使我們付出了很多努力，風箏還是無法升空或者無法飛得很高。這時，我們需要學會接受現實，放下心中的執念，去尋找新的機會和可能性。這種放下并不是放棄，而是一種成長和進步。

　　總之，放風箏不僅是一種娛樂活動，更是一種生活的體驗和感悟。它教會我如何面對挑戰、領悟合作的重要性、珍惜當下以及學會放下。這些感悟將伴隨我走過人生的每一個階段，讓我更加成熟、更加堅強。

　　放風箏感悟 10

　　一天早上，陽光明媚，我約了朋友秦天和我的妹妹謝南一起去放風箏。

　　五一廣場上人山人海，我們擠了很久，才擠到中間的空地。廣場上空飄著各種各樣的風箏，左邊有一只全身通紅的小金魚，它瞪大了眼睛，在空中靈巧地擺尾，好像有人追它似的。右邊有一只展翅高飛的雄鷹，它越飛越高，吸引了無數人的目光。中間還有一只長長的蜈蚣，它飛來飛去，好像在和朵朵白云做游戲呢！

　　我們迫不及待地開始放風箏。謝南在一邊自己放，我和秦天商量說：“我拿著線梭，我說放時，你把風箏往上拋。”“好的！”秦天點了點頭。“放！”我大喊一聲。秦天立馬把風箏往天上扔，我也跟著開始放線。不一會兒，風箏就穩穩地上升了。我們成功了！

　　可是一旁的謝南嘗試了很多次，還是沒能把風箏給放飛。謝南灰心喪氣，我就跟她說：“妹妹，你知道哥哥放風箏為什么能成功嗎？”妹妹搖了搖頭。“放風箏也有技巧的，我教你吧！”在我的'耐心指導下，妹妹的風箏終于飛上了天空。“哇，我成功了！”妹妹高興極了。

　　忽然，我看見我的好朋友也在那邊放風箏。我跑去和他打招呼：“原來你也在這兒玩啊！”他笑著說：“是啊！不過，現在快到中午了，我該回去了。”

　　最后，我和朋友們告別了，帶著愉悅的心情和妹妹一起回家啦！

　　放風箏感悟 11

　　天氣晴朗的周六，小明帶著他的好朋友小紅和小天去公園放風箏。

　　朋友們來到公園的草坪上。一看，放風箏的人可真多呀。天上飛的風箏各式各樣。有可愛的小金魚；有可怕的蜈蚣；有兇猛的'老鷹；有美麗的蝴蝶……

　　兜兜轉轉，他們終于找到一個適合放風箏的地方。他們迫不及待的把風箏拿出來。這是一個燕子風箏，尖尖的嘴巴，雪白的肚皮，尾巴似剪刀。小明對小天說：“你拿著風箏，舉過頭頂，我拿著線軸在前面跑，我數到三你就把風箏往上拋。”小天點點頭說：“好的。”說完，小明便跑了起來，眼看風箏就要飛起來了，突然刮來一陣大風，風箏掉了下來。小明對小天說：“沒關系，我們再來放一次。”旁邊的小紅拿著她的蝴蝶風箏說：“對啊，再放一次，肯定能飛上去的。”他們再一次拿起風箏放了起來，這一次風箏終于成功地飛上天了。小紅和小天高興地跳了起來，邊跳邊喊著：“風箏飛起來咯！風箏飛起來咯！”在微風的幫助下，小燕子越飛越高，飛過了旁邊的大蜈蚣，天空中的小燕子飛過來圍著風箏，以為是“小燕子”是他的同伴。

　　天漸漸暗下來，他們不得不收好風箏，戀戀不舍地離開了公園。

　　放風箏感悟 12

　　陽春三月，春風習習，桃花紅了，萬物蘇醒，到處呈現一派生機。星期天的下午，我和爸爸、媽媽來到了沙灘邊，只見金黃的沙子像金子。三點鐘的時候，我們的風箏飛地很高，沙灘上的人越來越多，不一會的時間，天空中有許多風箏，我的大紅的金魚風箏，鼓著圓圓的眼睛注視沙灘上來來往往的行人，是那么暢快。

　　旁邊可愛的小燕子，美麗的大蝴蝶、金黃的小蜜蜂似乎也不愿意落在后面，奮力往天上飛翔。天上的風箏組成了一幅美麗的'圖畫，把祖國變的更美，把天空也變的更美麗。這時，我的眼睛真是應接不暇，看了這個，錯過了那個，只見有個大人手里的風箏和所有的人的風箏不一樣，是個八角風箏，每個角都涂著不同的顏色分外嬌艷，跟著大人身邊的孩子著急的喊道：”爸爸、爸爸。讓我們的風箏飛上天吧。”

　　一個小時過去啦，我的紅金魚與八角風箏飛的最高，我們進行友誼賽，自由的在天空翱翔。這一次的放風箏，時間雖然很短，而且很累。可讓我知道了，勇敢頑強的作風會鍛煉我們樂于吃苦，敢于吃苦的精神。我喜歡放風箏。

　　放風箏感悟 13

　　“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”早上，我還睡在床上，媽媽說今天外面風很大，適合放風箏，我不知不覺就背出了這首詩。然后急忙喊媽媽幫我約汪姝含一起去平天湖放風箏。

　　吃過午飯，汪姝含和她媽媽一起來到我家樓下，我和媽媽趕緊下樓跟她們—起騎車去了平天湖廣場。

　　到了平天湖廣場，我看見放風箏的人可真多，各種各樣的箏，五顏六色，一—個比—個飛得高，它們在天空中自由自在地飛舞。我們也趕緊拿起了自己的風箏放了起來。

　　突然，有兩個風箏和我們的風箏纏到一起，接著，他們的風箏不停地搖晃著往下墜落，一下子就都掉進了岸邊的湖水中。那兩個人竟然沒要風箏了。我們的.風箏掉的雖然遠，還沉底了，但媽媽沒有放棄，而是把風箏線慢慢地小心的往回拉，想把風箏拉上來，我不知道能不能成功，就和汪姝含一起先到旁邊玩去了。過了一會兒，媽媽真的把風箏拉上來了。

　　這時，媽媽把風箏交給我，讓我自己放。這只風箏很快又被我放飛起來了，飛舞的風箏力氣好大，我感覺自己都要被帶飛起來了。飛了好久，最后，風箏還是掉到了平天湖邊的木條板上。汪姝含的媽媽把風箏撿起來了，我們又繼續放了會兒風箏才回家。這次放風箏真的讓我好開心。

　　放風箏感悟 14

　　春風徐徐，楊柳依依；炊煙裊裊，鳥語嘰嘰。春天到了，又看到了風箏。

　　風箏飛在高空上，雖無翅膀，卻能飛翔，在空中擺著各種姿勢。或立、或臥，自由自在，悠然自得。地上的人們贊美著風箏，我也看入迷了。突然，風箏抖動了一下，我一怔原來風箏的主人在收線，只見它不情愿的下沉著，卻又極力地向上飛去，被拽了一會兒，便徹底服輸了，無奈的'降落下來。我又一怔，似乎明白了什么。

　　我久久凝望著那根細線似鐵索、像麻繩。風箏猶如一個渴望自由的囚徒，被鎖在里面。風箏們都想飛上天空，這是它們遠大的理想。幸運的是，它們會在主人的幫助下很輕松地飛上天空，實現它們的夢想。但它們的命運始終都掌握在主人手里，只要主人一拉繩子，雖不情愿，也要被迫飛下來。一瞬間，似一場夢。若想真正的自由，就要掙脫那根繩索，憑自己的力量去飛翔。

　　人也是一樣，雖然理想遠大，假如不獨立，也不會成功。即便在親人的幫助下輝煌了、有成就了。但是，在成功與未成功之間缺少什么磨難。沒有風雨怎能見彩虹？沒有黑暗何來黎明？有一天親人無能為力收線了，夢想破滅了，輝煌結束了，貧困就會來到你身邊。擺脫那根繩才是當務之急！風箏脫線需努力，人要自立需加倍努力。

　　籠中鳥兒飛不高，盆里青松長不大。

　　放風箏感悟 15

　　昨日，最后順利的把《追風箏的人》看完，這本書，然后我以前看了四遍，前面三遍，總是在匆匆開頭后放下了，自我也不明白是為什么，至最后一次，居然看到入迷，甚至在昏暗的公交車上也舍不得放手。

　　故事情節不算復雜，卻偏偏摻雜了太多的情感，朋友之情，然后兄弟之情，父子之情，紛紛交雜糾纏在一齊，在那兵荒馬亂的社會中，抽絲撥繭般的將人性一層層的展此刻讀者的面前。被社會認可的阿米爾，擁有繼承父親一切的`權利，財富榮譽諸如此類，但與此相伴卻也承擔了父親的愧疚，在父親疼愛的同時，也被父親所嫌惡，他渴望得到父親的全心疼愛，卻又對父親充滿敬畏，于是他嫉妒，膽怯。不被社會認可的哈桑，以仆人的身份與阿米爾一同長大，受到老爺的格外疼愛，也始終最是忠誠的陪伴著阿米爾，即使再害怕，即使被阿米爾背叛，然后也依舊能夠為阿米爾挺身而出。他單純，誠懇，始終有一顆赤子之心。于是，目睹哈桑受辱不敢挺身而出，終日惶惶不愿與哈桑在一齊生活，因此陷害哈桑的阿米爾少爺一向活在愧疚痛苦之中，得不到自我的原諒；而直到生命的最后一刻，一向為阿米爾付出的哈桑，縱然一生忐忑，卻始終活的真誠。

　　直至數十年后，阿米爾才從父親的好友口中明白真相，為什么父親對自我時有厭惡，為什么父親總是格外疼愛哈桑，只因他們是同父異母的兄弟，這樣一個彌天大謊，是父親對自我對阿里，對哈桑無言的愧疚，卻成為了阿米爾自我救贖的一個轉折點，而當明白哈桑為了保護父親在阿富汗的屋子，那座傾注了父親的精力，承載了他們所有歡笑和痛苦的家，死在入侵者的槍下，哈桑的孩子成為孤兒流落的時候，阿米爾最后踏上了那條再次成為好人的路。

　　整本書以阿富汗的戰爭為背景，溫暖舒緩的筆觸卻數次讓人忍不住落淚。

　　突然想起一句古語：君子有所為有所不為。人的一生，或許會犯很多錯，會遇到許許多多的選取和恐懼，我們唯一所能做的是讓自我的心勇敢地應對，縱使傷痕累累，然后也要問心無愧。

　　心疼哈桑，也萬分的敬佩這個始終誠摯的男孩。而阿米爾，卻總讓人覺得可憐和心酸，而及到最后他為哈桑的孩子所做的一切，當他為哈桑的孩子去追風箏，說道：為你，千千萬萬次的時候，卻又忍不住想為他祝福。

　　為你，千千萬萬次。

　　放風箏感悟 16

　　個人覺得程譜老師這篇兒歌題目非常有趣——《小溪放風箏》，讓讀者一讀題目就感覺新奇，引發閱讀興趣，它吸引著讀者們思考，小溪又是如何放起風箏了呢？

　　接著，程譜老師用三段式詩句，為讀者完美解釋了這個疑問，從而讓這大膽想象成為畫景，映在讀者的腦海里，讓讀者從中獲得童趣詩意美味。

　　第一段把小溪想象成一根根繩子：“小小溪，亮晶晶，拉著根根長長繩。”多么形象，又非常貼切，長長而又細細的，從一端聯向另一端，溪水與繩子，完全可以聯想起來。

　　第二段把湖泊想象成風箏：“系著湖，系著泊，放起只只大風箏。”湖泊是圓圓的水潭，多么像一只大風箏，而一個個分散的湖泊，就像一只只風箏。這里，湖泊與風箏也完全可以聯系起來。

　　第三段把小溪水奔流的'樣子，想象成放風箏時的奔跑：“一路跑，一路拉，奔向大海綠草坪。”溪水奔流就像小孩子奔跑，它們放著風箏，快樂地奔跑。作者最后把大海比喻為“綠草坪”，真是妙極生趣，妥帖自然。

　　這首兒歌反映了作者對大自然所懷有的美好與深情，也代表了孩子內心與大自然期待互動的愿望，程譜老師的這首兒歌真是一首優秀的兒歌作品。

　　放風箏感悟 17

　　星期五的中午，老師帶我們一起去操場上看風箏比賽。

　　到了操場，天空中有許多風箏爭奇斗艷：有企鵝風箏，有海寶風箏，有小兔子風箏……

　　我們班的韓國小子東明放著他自己的三角形風箏，像一只小鳥在天空中自游自在地飛翔。瞧，遠處兩只風箏一開始離得很遠，可風一刮，立

　　刻掉轉方向緊緊地“擁抱”在了一起，就像兩影不離的.“好朋友”。它們身旁還有一只企鵝風箏正很吃力地在往天上飛；那淘氣的海寶風箏在天空中快樂地向我們招著手；老鷹風箏越飛越快，嚇得前面的小雞風箏左躲右閃，實在找不到躲藏的地方，最后還是被不幸地“抓住”了；小魚風箏不知道什么時候也來湊熱鬧了，一會兒飛到小雞那里看看，一會兒飛到企鵝這邊瞧瞧。呵，真是一派熱鬧景象。

　　風箏比賽可真好看呀！

　　放風箏感悟 18

　　從小，每個人幾乎都有放風箏的經驗。放風箏是兒童的游戲，能夠啟發兒童對宇宙時空的認識，對風向動力等相關知識的充實。

　　放風箏，首先需要有空曠的空間，才能觀察風向，盡情的逆風奔跑；透過風向，借力使力，風箏才能冉冉升空。放風箏，往往不是一次就能順利飛升，必須耐心地一次又一次重來，不怕辛苦，不怕失敗，反復地勇于嘗試，才能成功。

　　放風箏不只是小孩的游戲，大人也有放風箏的比賽，從設計到升空，比的不只是創意，有時偌大的風箏，如何讓它迎風騰空，必須多人同心協力，發揮集體創作的團隊精神，才能贏得好成績。所以，放風箏不但有益身體健康，而且具有益智及教育的功能，實在是一項值得大力推動的正當娛樂。

　　放風箏，要掌握線，才能控制風箏。斷了線的.風箏，固然一去不復返，但是有時候，線拉得太緊，或是放得太松，也不容易升空，所以要收放自如。做人，也要像放風箏一樣，能放能收。平時我們說話，說出口的話，要能兌現；投資事業，也要能回收成本，因此要做市場調查，否則折本了怎么辦！

　　1752年7月，富蘭克林與 兒子威廉在一間四面開敞的木棚里，利用風箏進行引接雷電的實驗，當閃電擊中風箏后，他們父子看到繩上的纖維豎起，富蘭克林禁不住伸手摸一下，突然指尖與系 在風箏上的鑰匙間發生火花，左半身麻了一下，富蘭克林興奮地告訴兒子說：“這就是電！”今日世界的光明，是從放風箏所獲得的靈感；當年艾森豪威爾成功登陸諾曼底，也是善于觀察風向，因此一戰成功。

　　放風箏啟發了富蘭克林發現電力，對今日人類的貢獻不可謂不大。尤其，放風箏個中大有人生哲理在焉！我們做人，要像放風箏一樣，懂得觀察風向、時空、氣候、天時、地利、人和等，有了這些敏銳的覺知，做人才能進退得宜、圓滿自在。

　　放風箏感悟 19

　　我漫無目的地走在那狹長的走道，兩邊的書如同數不清的樹，掩映著這條窄窄的路。眼前突然出現一幕日出，一片朝霞，那種歡愉悅觀的金黃，那種溫暖溫馨的橘黃，那種心曠神怡的粉紫，那種摸不透的深紫，當然還少不了清新純潔的白色……男孩，奔跑著的男孩，他牽著，牽著風箏線！上方還有風箏，搖曳著的風箏！這本書的封面吸引了我的眼球，更重要的'是它的名字，那么富有哲理，那么讓人遐想不斷，——追風箏的人！

　　我捧著本書，腦袋里浮想聯翩，我，隨著風箏越飄越遠，游離了世界，忘記了自我。

　　我帶回了這本書，一回到家，我就迫不及待地翻開書頁，進入作者筆下那溫馨的阿富汗！

　　過了沒幾天，我就把這本書看完了，資料大概是這樣的：富家少年和仆人哈桑情同手足，然而，一場風箏比賽后，發生了一件悲慘不堪的事，阿米爾始終無法原諒自我當年對哈桑的背叛。為了贖罪，阿米爾再度踏上故鄉，期望能為不幸的好友盡最后一點力，卻發現一個驚天的謊言，兒時的噩夢再度重演，令阿米爾痛苦不堪。這殘忍而又美麗的故事讓我潸然落淚；巧妙、驚人的情節交錯讓我贊嘆不已的同時提心吊膽；阿米爾和哈桑的親密友誼讓人感動……

　　阿米爾，真誠是他最寶貴的財富；哈桑，忠誠是他最寶貴的財富；他們倆的友誼，更是他們倆共同擁有的，最寶貴最寶貴的財富！但令人想不到的是，他們的友誼竟如此脆弱，就如同他們所放的風箏一樣，消失在茫茫天際。

　　當時那個時代，有的種族卑微，有的種族高尚，但是，不一樣的種族都有著不一樣的理念，人們信任自我種族的領袖，依靠自我種族的伙伴，令人始料不及的是，種族之間發生一點點小小的摩擦，使人民受到了極大的壓迫，現實變得緊張殘酷。人們所信任的領袖，到最后，卻引導人們去害自我！情節曲折啊！

　　這本《追風箏的人》寫了阿富汗移民在哀悼失去祖國、發奮融入美國生活之際，仍然根深蒂固的傳統與風俗。這是值得矚目的一部作品，這是非比尋常的一部作品，這是極為動人的一部作品，這是扣人心弦的感人作品，他是睿智并發人深思的一部作品！

　　風箏是象征性的，它是人生中不可缺少的一部分，也許——每個人心中都有一個風箏，無論意味著什么，勇敢地追吧！你必須能夠成為那個追風箏的人……

　　放風箏感悟 20

　　前不久，和朋友在定王臺買了幾本書，開始猶豫不決，然后不明白買什么書，糾結了大半天最后買了兩本卡勒德胡賽尼的書。

　　初讀這本書感覺不怎樣讀得懂，之后，然后才發現是沒有用心去閱讀。《追風箏的人》這本書交織著愛，恐懼，愧疚。12歲的阿富汗富家少爺阿米爾與仆人哈桑情同手足。然而，在一場風箏比賽后，發生了一件悲慘不堪的事。

　　阿米爾為自我的懦弱感到自責和痛苦，無法應對哈桑，然后于是用計逼走了哈桑。不久阿富汗爆發戰爭，阿米爾被迫與父親逃亡美國。成年后的阿米爾始終無法原諒自我當年對哈桑的背叛。為了贖罪，阿米爾再次回到故鄉，期望能為不幸的好友盡最后一點心力，卻發現一個驚天謊言，兒時好友竟然是和自我同父異母的兄弟，為了救贖，他把哈桑的兒子帶到美國，然后在一次聚會上，阿米爾再次放起了風箏。阿米爾與哈桑從小一齊長大，哈桑對阿米爾呵護極致，兩人的`父親也是好兄弟，實際上他們是主仆關系，但是卻絲毫沒有影響他們倆的感情，相反這種感情得到了延續，哈桑和阿米爾感情個性深，但是因為哈桑是仆人，媽媽拋棄了自我，經常受到同齡人的譏笑，而阿米爾因為有出色的父親備受大家關心。一次阿米爾與哈桑遇到一群朋友，然后那些人被哈桑指指點點，阿米爾在一旁觀望，從小的好兄弟被人欺負，阿米爾竟然無動于衷，然后哈桑為了保護阿米爾經常受人欺負。他一點也不害怕壞人，他很勇敢。隨即這引起了阿米爾的嫉妒之心，父親對哈桑的贊賞與期許更令阿米爾厭惡。他設計把哈桑趕出家門。

　　哈桑被阿米爾這個好兄弟拋棄，遠離了他們的生活，多少年過后，阿米爾明白哈桑是自我的兄弟，他很愧疚于是四處尋找哈桑，找到哈桑又能怎樣樣，感情再也不能像以前一樣了，好朋友的背叛，無疑是對哈桑的巨大打擊。

　　友情這么脆弱，因為身份的差距，因為嫉妒心，然后竟然被拋棄，阿米爾的愧疚是一輩子的，他與哈桑那放風箏的日子已經遠去，斷了線的風箏再也不可能回到原點。哈桑依舊，只是他的臉上少了笑容，剩下的只有空洞的眼神。可見阿米爾對友情的背叛給哈桑那個留下了多大的陰影，這一輩子都不可能再愈合。

　　生命就是那一片天空，或鮮紅或湛藍。望著遠方的風箏，我們追尋，我們仰望，在追風箏的路途中，我們詮釋一整個世界。這途中，有溝壑，有山坡；有彷徨，有疲乏。然后但是，沒有人會停下前進的腳步，因為，我們都是追風箏的人。

　　風箏來來回回，可放風箏的人不再是原先的摸樣。

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