老師崗位職責
在現在社會,崗位職責的使用頻率呈上升趨勢,制定崗位職責可以有效地防止因職務重疊而發生的工作扯皮現象。擬起崗位職責來就毫無頭緒?以下是小編幫大家整理的老師崗位職責,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
老師崗位職責1
崗位要求:
1.負責學生的教學、教研等方面的工作;
2.承擔課程的講授任務,組織課堂討論;
3.完成教學部門主管安排的'其他任務。
任職要求:
1.富有愛心,喜歡孩子,并有心長期致力于教育事業
2.有教育機構教學經驗者優先,有教師資格證者優先
3.普通話標準,工作積極主動,責任心強
老師崗位職責2
1.全面負責班級學生的課程教學和及時反饋學生情況和建議;
2.保證教學計劃和教學大綱的順利實施;
3.負責少兒口才與小主持人的'課程教學;
4.為教學研究新思路、新方法提供建議和意見;
5.完成教學主任安排的其他任務;
6.協助教務,客服做好本專業的相關工作。
老師崗位職責3
崗位要求:
1、擅長小學、初中、高中各科任一科目;
2、全日制本科及以上學歷,有教師資格證優先,有教學經驗者優先;
3、學科知識扎實,熟悉小學或者初高中升學考試的形式和內容;
4、普通話標準,具有較強表達力、親和力,有良好的教學技巧;
工作內容:
1、通過海風教育自有教學平臺進行在線一對一小學、初中、高中學科教學工作;
2、了解并根據學生學習能力與需求,準備教學計劃和課前教案;
3、根據學生情況因材施教,提供專業化的、高質量的.一對一教學服務;
4、定期參加教師培訓和部門會議;
老師崗位職責4
崗位職責:
1、在考研群、微信群內回答學生的問題,解決學生的疑問;
2、督促考研學生的`學習,回答學生學習過程中遇到的問題;
3、在服務學生的過程中完成學生的二次轉化;
4、配合主講老師完成上課的組織協調工作。
任職要求:
1、本科以上學歷;
2、具備一定的數學基礎;
3、具有較強的客戶服務意識,有一定的營銷能力和教學能力;
4、目標感強,良好的溝通、組織和管理能力。
老師崗位職責5
任職資格:
1、本科以上學歷,師范類院校畢業優先考慮;
2、具有豐富的教學經驗和一定的粵語教學工作經驗;
3、具備教育心理學知識,較強的授課能力;
4、具有很強的中文表達能力,普通話標準,口齒伶俐
5、具有較強的`親和力,講課生動活潑,知識面寬廣;
6、熱愛教育事業,工作積極主動、責任心強。
崗位職責:
1、 完成教務安排的教學工作;
2、備課,上課;
3、協作學校的招生工作;
4、完成基本的教學活動和學員的考勤;
5、定期對學員進行考評。
老師崗位職責6
任職要求:
1、具備積極的服務意識,培訓門店客戶和門店人員的產品知識.
2、制定工作計劃,分工明確,協助店員達成目標以及提升店員的`技術和銷售能力。
3、分析顧客的意見,解釋服務目標及標準,與其他員工共同制定改善服務的方法,以身作則,執行服務承諾。
4、定期了解客源拓展情況和市場競爭動態,并分析形勢,制定對策。
5、訂立公正,合理,有效的獎罰制度,協助店員之間的關系,維護良好的紀律。
6、督導門店人員的日常工作,
7、定期循環培訓員工,以提高服務素質。
任職要求:
1、年齡20歲到35歲,五官端正,形象大方,氣質良好,具有管理魄力及親和力。
2、具備中醫護理或推拿經驗者優先;
3、認真負責,誠心敬業,踏實肯干;
4、心態積極,有吃苦精神;
5、具有一定的職業技能,熟悉保健品的經營與運作模式;
6、具有良好的業務能力,營銷能力,指導能力及協調能力;
7、有保健品管理經驗者優先。
老師崗位職責7
職位描述:
1.對公司合作代理商或美容院進行項目培訓并啟動。
2.協助好店家做好宣傳及扶持工作,協助合作店家做業績。
3.維護好客情關系。
4.負責公司品牌的推廣,根據市場營銷計劃,開拓新市場,發展新客戶,完成部門任務指標。
5.協助銷售組織開展市場運作。
可接受實習生,無經驗者可培訓上崗
老師崗位職責8
職責描述:
1.負責直營前線新員工各項產品、產品知識、美容手法、項目流程的培訓;
2.制作、調整、完善直營前線培訓計劃及方案,根據各店面實際情況制訂運作方案及員工隊伍的培養;
3.負責老員工新項目的培訓,課件、培訓流程及考核重點相關要求的梳理及課程全程錄像與秩序的維護;
4.下店考核直營前線各店面美容師手法與專業。
任職要求:
1、皮膚好、為人正直、氣質佳,親和力好,口齒清晰,普通話標準;
2、大專及以上學歷,有三年以上美容行業或同崗位工作經驗;
3、具有嫻熟的美容美體手法及扎實的美容基礎知識,優秀的語言表達能力,懂中醫,醫學美容、中醫學、中西醫結合、針灸推拿等醫學專業者優先;
4、演講能力強,思維靈敏,思路清晰,具有極佳的.語言表達能力和感召力;
5、優秀的培訓和主持的技巧,有獨立開發培訓課程的能力;
6、善于團隊管理和培養,富有團隊協作精神,能吃苦耐勞,具有良好的
老師崗位職責9
崗位要求:
1、本科及以上學歷,表演藝術類專業畢業。
2、擁有普通話二級甲等以上證書或具有相關教學經驗者優先。
3、樣貌端正,氣質較好,口齒伶俐,有耐心、責任心以及良好的師德。
4、具有團隊合作精神,吃苦耐勞,工作認真負責。
5、專業性強,具備良好的專業技能
面試內容:
1、請應聘教師攜帶個人簡歷、學歷證書(原件或復印件)、相關獎勵證書或資質證明。
2、個人擅長科目介紹及職業構想。
3、所應聘課程的'教學設想及材料。
老師崗位職責10
崗位職責:
1、課前做好教學和器材準備,課后及時與家長溝通,介紹學習內容,反應學員進展;
2、課后完成教學記錄,撰寫課程進度;
3、幫助學員提高學習興趣,養成好的學習方法及習慣;
4、學員成長手冊,學員課程檔案;
5、維護好教室及教學器材;
6、定期參加校區組織的教研活動;
7、了解校區的各項活動的`內容及教學特色、熟悉各種器材的特性及應用價值;
8、保持專業的工作態度,遵守校區要求的儀表儀容規范;
任職要求:
1、普通話標準,具有較強的溝通能力和組織能力;
2、喜歡孩子,熱愛教育事業,熟悉幼兒心理,有高度的敬業精神;
3、掌握專業的教學理論、技能和靈活多變的教學方式;
4、良好的團隊合作精神,樂于接受挑戰;
5、具有很強的中文表達能力,普通話標準,口齒伶俐;
6、大學專科及以上學歷,幼教、師范、藝術、設計、語言等相關專業優先;
7、有教師資格證或長期從事教育行業者優先。
老師崗位職責11
教務老師sia藝術留學北京鯤鵬山水教育咨詢有限公司,sia國際藝術教育,sia藝術留學,山水
工作內容:
1.后端教務、教學日常服務工作梳理,統計相關數據信息;
2.管理學生相關學習事宜、監督教學進度;
3.學生、家長的接待和溝通,維護客戶關系;
4.了解學員的.思想動態及時給予解決;
5.反饋、跟蹤學員近況;協調老師、課程等相關事宜;
6.協助各部門進行教學后端工作的數據統計、產品支持。
任職資格:
1、大專及以上學歷,教育類、藝術類、英語類專業優先考慮;
2、性格開朗、做事客觀、嚴謹負責、協調能力和組織溝通能力強;
3、認同公司企業文化,積極進取,踏實好學,良好的執行力;
4、熟練使用辦公自動化軟件。
老師崗位職責12
崗位職責:
1、負責形體課程課程授課;
2、跟進學生培訓效果,對培訓課程進行反饋與改進;
3、調動學生的積極性,激發學生的學習興趣;
4、完成課程規劃。
工作內容:
1、根據公司業務發展、及時優化教學體系,負責形體課程講授;
2、完成培訓教材的編寫,根據學員情況制定合理細致教學方案,對參訓人員有效的進行評估、輔導;
任職要求
1、藝術類院校舞蹈相關專科以上學歷,具有禮儀形體教學經驗;形象好,氣質佳;
2、具備優秀的`語言表達、溝通能力、協調能力,普通話標準有良好的親和力、敏銳的觀察力;
3、接受過專業培訓師素質訓練,有一定的禮儀理論知識和實操經驗;
老師崗位職責13
崗位職責:
1、負責組織上課的整體流程,為學員講授課程;
2、負責與學員進行溝通,全面了解學員的需求和疑惑;
3、承擔課程的'輔導、答疑、等教學環節工作;
任職要求:
1、計算機、軟件編程、自動化專業畢業生優先
2、至少了解一門編程語言(c語言、Python、java等)
3、熱愛教育事業,有愛心有責任心
4、溝通能力強,表達流暢、普通話標準
老師崗位職責14
崗位職責:
1、耐心、細心對待幼兒,配合主班教師,全面、細致地照顧幼兒每日生活;
2、負責本班房舍、設備、環境的清潔衛生工作;
3、指導、督促幼兒餐前、便后洗手;負責幼兒進餐時的.清潔與收拾;
4、按消毒制度的規定,認真做好幼兒物品的消毒工作;
5、嚴格執行各項安全制度,做好幼兒的生活管理和衛生保健及安全工作。
任職要求:
1、熱愛幼兒教育和兒童;
2、普通話,身體健康,有保育員經驗一年以上;
3、有保育員資格證、或自身為人母者優先考慮;
4、工作踏實,有親和力,喜歡孩子,了解小孩的心理;
5、正規大學畢業,學前教育、兒童心理、美術教育或者英語教育專業。
老師崗位職責15
【崗位職責】
1、負責Java相關課程教學工作,按進度完成教學任務;
2、根據需要改進教學方法、完善教學體系;
3、負責教學資料(實訓大綱、教學PPT、教學用書、教學案例等)的研發工作;
4、參與學術交流與研討,不斷提升技術水平資格;
5、負責助教/初級講師的培訓和指導。
【任職資格】
1、計算機或相關專業,本科及以上學歷(特別優秀者可寬限到專科學歷);
2、熟練掌握JavaSE核心語法,對上述某個階段的'課程內容做到深入淺出;
3、熟練掌握OracleMySQLSQLServer、HTML、DIV、CSS3、JavaScript、JQuery、HTML5等技術;
4、熟練掌握企業框架Struts、Spring、Hibernate、MyBatis等技術;
5、據有2-3年以上的實際企業開發經驗;
6、熱愛教育事業,有良好的敬業心,團隊合作意識;
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