課后延時服務費分配方案(14篇)

　　為了確保事情或工作能無誤進行，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。那么方案應該怎么制定才合適呢？以下是小編為大家整理的課后延時服務費分配方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　課后延時服務費分配方案 1

　　本學期我校認真貫徹《中共中央辦公廳、國務院辦公廳關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》(中辦發(20xx)40號)(以下簡稱“雙減”)、《教育部辦公廳關于進一步做好義務教育課后服務工作的通知》(教基廳函〔20xx〕28號）和《安徽省教育廳安徽省發展和改革委員會安徽省財政廳安徽省人力資源和社會保障廳關于進一步規范中小學生課后服務工作的通知》(皖教基〔20xx〕9號)、《宿州市全面推進中小學課后服務工作實施方案》(市教體〔20xx)111號）、《埇橋區全面推進課后延時服務工作實施方案》（埇教體基（20xx）16號）、《桃園鎮全面推進中小學課后服務工作實施方案》（桃教20xx、16號）等文件精神，對學生開展了課后延時服務，根據上級文件和要求收取了課后延時服務費用，現制定課后延時服務費分配方案。

　　一、成立課后延時服務費分配領導小組

　　組長：

　　成員：張學習張百民張風

　　二、指導思想和發放使用原則

　　1.全校教職工（包括大門保衛人員）全員參與。

　　2.根據崗位不同，以按勞取酬為原則。

　　3.延時服務費用實行專款專用，主要用于開展課后服務相應增加績效工資總量，專項用于參與課后服務教師的分配；聘請校外人員提供課后服務勞務報酬支出；開展課后服務工作的消耗品購置、場地器材購置維護等支出。嚴禁將課后服務資金用于學校的其他支出。

　　三、教師延時服務費分配依據

　　以本學期參與課后延時服務教師的課時量為分配依據。

　　四、教師延時服務費計酬方法

　　根據我校延時服務分配領導小組研究并經全體教職工會議決定，按照每課時60元×本學期課時總量=教師個人課后延時服務費總數。學校大門保衛兩人服務費按90天，每日60元，共計5400元，每人2700元計算。

　　五、考核措施

　　學校成立課后延時服務考核領導小組：

　　組長：

　　組員：xx等

　　按照以下措施進行績效考核∶

　　1、正常完成教育教學工作，有效推動課后延時服務工作健康發展，每天檢查正常進行的，領取100%延時服務費。

　　2、請假，經校長批準安排替班老師，若無故空堂一節、扣除當節延時服務補助服務費，同時，按學校的有關規章制度進行處理。

　　3、遲到、早退或私自調課一次，扣除當天當節的延時服務補助費，補助費用由代課老師領取，當月出現遲到、早退或私自調課達到三次以上（包含三次），扣除當月50%延時服務費。

　　4、放學后，值班老師負責整隊送隊，做好與家長交接，無家長接送的學生及時與家長聯系，確保安全。違規一次扣除當月10%延時服務費，若當月出現三次以上（包含三次），扣除當月50%延時服務補助費。

　　5、家長投訴，老師延時服務期間不負責任，虛應故事，敷衍應付。經查情況屬實，視情節輕重可扣除當月10%—100%延時服務費。

　　6、在校延時服務期間發生重大安全事故，不能妥善及時處理，視情節、責任輕重，可扣除本月50%--100%延時服務費。

　　7、為倡導先進，表彰優秀，學期底，對延時服務期間表現突出的'老師進行評選和獎勵。

　　六、其它課后延時服務費用支出辦法

　　在進行課后延時服務時，所需的教學設備以及必要的耗材需要添置的，由科任教師提出申請，報經學校理財小組簽字同意，方可購置。

　　七、說明

　　1.本分配方案經20xx年1月11日學校教師校務會議討論通過，并報上級主管部門通過后開始執行。開始執行后，如發現與上級文件、政策或精神不相符合等情況，按照上級文件政策，并經學校教職工會討論后及時調整。

　　2.今后，課后延時服務費的發放，根據學生參加人數、時間，按比例進行調整。

　　3.課后延時服務期間，若數、語、英老師請假，補助費用由代課老師領取，若無故空課、遲到、早退及私自調課，除按照學校規定處理外，扣除的費用累積到學期底最后一個月，作為獎勵，獎勵給延時服務期間表現突出的老師。

　　課后延時服務費分配方案 2

　　為貫徹落實《教育部辦公廳關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》要求，及唐山市教育局等四部門下發的《關于做好小學生校內課后服務工作的指導意見》的通知精神。我校被定為首批課后延時服務的五所試點學校之一，根據教育局的統一部署，計劃于20xx年3月15日起實施課后延時服務。課后延時服務工資分配意見如下：

　　一、指導思想

　　面向全體，對參加服務的.教師同工同酬。

　　二、參與分配人員

　　參與本學期課后延時服務的所有教育、教學人員。

　　三、分配依據

　　以每學期參與課后延時服務教師的課時量為分配依據。

　　四、具體辦法

　　(一)、基數的確定。

　　根據五所學校的實際情況，學校所有參與教育、教學的人員，每人每天發放延時基本補償工資5元。

　　(二)、課后延時服務教師工資的確定。

　　每天基本工資5元+課時服務工資=每天延時服務的工資

　　1、課時的界定

　　(1)班級課時：以春、秋、冬季作息時間為例，按照教育局規定延時服務的時間，我校一二年級延時服務時間為15:45—16:45，計60分鐘，按照40分鐘1課時，為1.5課時;三四年級延時服務時間為15:45—17:00，計75分鐘，折合2課時;五六年級延時服務時間為15:45—17:10，計85分鐘，折合2課時。

　　我校共67個班，以班為單位，每天總課時122課時。

　　(2)社團活動小組課時：延時服務時間為16:20-—17:20，計60分鐘，折合1.5課時。

　　我校社團音美14個，體育11個，文學社1個，計算機小組1個，比特活動小組1個，每天總課時42課時。

　　(3)各段領導每天1課時。

　　(4)校級負責此項工作的領導每天0.25課時，共計1課時。

　　2、每課時工資的界定

　　(1)每學期延時服務費用總額/具體服務天數=每天延時服務費用

　　具體服務天數為實際授課17周，除去節假日，共計68天。按照我校總額的發放標準，每天的延時服務費用為3319元。

　　(2)每天的延時服務費用-每天基本工資總量=每天課時服務總額

　　我校在一線服務的教育教學人員205人，每天基本工資總量為1025元，每天課時服務總額2294元。

　　(3)每天課時服務總額/總課時數=每課時工資

　　每天課時服務總額2294元，每天總課時169節，每課時工資為13元。

　　(三)、對于剩余金額，因高年級時間比較長，對超出部分，折合課時，適當補貼。

　　課后延時服務費分配方案 3

　　一、指導思想

　　《數學課標》中的“圖形與幾何”領域相對應，注重發展學生的空間觀念、幾何直觀，體會圖形之間的聯系與變化，在活動中提高動手操作的能力，發展初步的創新意識，感受圖形之美。

　　二、學情分析

　　在此以前，學生已經學過了長方體、正方體的表面積，初步理解了表面積的意義，大部分學生掌握了正方體、長方體、圓柱的表面積計算的一般方法和特殊方法。而且，經過五年多的學習，學生已經積累了一些分析問題，解決問題的`經驗，初步具有類比的思想和知識遷移的能力，也具備一定的空間觀念和數學思考能力，所以解決一些數學當中的圖形問題對學生來說并不難，只要將所學的數學幾何知識運用到實際操作當中，很多問題就會迎刃而解。

　　三、教學目標

　　1.在探究長方體、正方體、圓的相關活動中發展空間觀念。

　　2.經歷猜想與驗證的過程;體會數學思想方法。

　　3.在問題解決的過程中，能清楚地表達自己的思考與結果

　　四、教學措施

　　(1)創設愉悅的教學情境，激發學生學習的興趣。

　　(2)提倡學法的多樣性，關注學生的個人體驗。

　　(3)課堂訓練形式的多樣化，重視一題多解，從不同角度解決問題。

　　(4)加強基礎知識的教學，使學生切實掌握好這些基礎知識。

　　(5)學生能預習教材，提出知識重點，自己是通過什么途徑理解的，還有哪些疑問。能通過查閱資料找出解決問題的方法。

　　(6)教師作為課堂教學的指導者，以學生自主學習為主，主張探究式、體驗式的學習方法，培養學生的動手操作能力和發散思維能力。

　　(7)利用小組討論的學習方式，使學生在討論中人人參與，各抒己見，互相啟發， 自己找出解決問題的方法，體驗學習數學的快樂。

　　(8)培養學習數學的興趣和自信心，使每位學生的能力有所提高。

　　(9)體現學生的主體作用，讓學生愛學、會學，教學生掌握學習方法。

　　(10)教學與實踐活動相結合因材施教，每一堂課教學內容的設計都根據教學目標和學生的基礎上，創建教學的問題情境，屬于符合學生認知規律的教學過程。

　　課后延時服務費分配方案 4

　　一、實施目的：

　　為了對教師在課后延時服務工作中的工作質量、態度進行客觀評價，弘揚正能量，促進教師全心全意為學生服務，推動課后延時服務工作高質量、高效率，辦人民滿意的教育。根據上級有關文件精神并結合學校實際情況，特制定本實施方案。

　　現草擬我校課后延時服務費開支方案如下：

　　二、開支原則

　　課后延時服務費的開支的原則是按照激勵全體教師參與課后延時服務的積極性，并根據學校課后服務工作安排，按勞取酬。課后延時服務費的開支共有四項，分別為：一、二年級語文數學延時服務費，三至六年級數語英延時服務費，體音美綜合科區域時段值班費用，管理人員延時服務費。每課時數不超過57元。人均每月總金額不高于1300元。

　　三、開支項目和計酬方法

　　(一)課后服務一般性服務支出

　　1.上課補助：

　　以月為計算周期，按每月實際上課節數，以一二年級每節57元，三六年級每節課52元計算。

　　2.管理課時：

　　(1)課后服務組織區域時段安全管理：按實際參加人數，體現差距，以每課間15元計算。

　　(2)行政值班管理：按一般課后服務支出部分的8%計算，折算為課時，以每節17元計算。

　　(二)課后延時服務績效考核支出

　　學校成立課后服務考核領導小組，按照措施以下進行績效考核：

　　1、正常完成教育教學工作，有效推動課后延時服務工作健康發展，每天包年級領導檢查正常進行的.，領取100%績效服務費。

　　2、請假，經校長批準安排替班老師，無故空堂一次，班內混亂，扣除當月100%績效服務費。

　　3、早退一次，扣除當月10%績效服務費，當月三次以上，扣除當月100%績效服務費。

　　4、放學后，值班老師負責整隊送隊，做好與家長交接，無家長接送的學生及時與家長聯系，確保安全。違規一次扣除當月10%績效服務費，當月三次以上，扣除當月100%績效服務費。

　　5、家長投訴，經查情況屬實，視情節輕重可扣除當月10%--100%績效服務費。

　　6、發生重大安全事故，不能妥善及時處理，視情節、責任輕重，可扣除本學期50%--100%績效服務費。

　　四、課后延時服務工作績效部分服務費出現結余費用分配原則：

　　1、獎勵那些無私奉獻、任勞任怨、承擔學校多項工作，工作量大的一線教師;

　　2、在各類考試、比賽中獲得突出成績，名列前茅，為學校贏得突出的集體榮譽或成績。獎勵那些為孩子們辛苦付出的教師。

　　3、獎勵那些為學校教育教學工作發展，無私奉獻，不計報酬，犧牲個人時間，默默付出，做出貢獻的教師。

　　五、說明：

　　本實施細則只適用于本校，需經學校教代會討論通過后執行。如果出現與上級文件政策相抵觸的現象，按照上級文件政策及時調整。

　　課后延時服務費分配方案 5

　　根據《XX省教育廳等4部門關于全面推進小學課后服務工作的指導意見》(X教基發[20xx]2號)、《XX市關于全面推進小學課后服務工作的意見》(X教基字[20xx]22號) 和《XX縣關于印發XX縣教育局中小學生課后服務工作實施方案的通知》( X教函[20xx]92號)要求，為對參加學生課后的`教師在課后服務工作中進行客觀評價，激發參加課后服務教師工作的積極性，推動課后服務工作高質量、高效率，并且確保課后服務經費使用規范，結合我校實際特制定本辦法。

　　一、基本原則

　　1、自愿性原則。課后服務工作在堅持教師自愿的前提下，充分調動教師參與課后服務工作的積極性和主動性。

　　2、獎勵性原則。為了充分調動參與課后服務教師的工作積極性，對于課后服務期間服務內容有創新、有溫度、有深度，能夠讓家長滿意，能夠讓學生大有收獲，學校好評的教師，予以獎勵。

　　3、按勞分配原則。完善與新時代教師崗位職責、實際工作、工作業績、工作態度緊密聯系的經費保障機制，實行按勞分配。

　　二、經費來源

　　以財政補貼為主。

　　三、發放范圍

　　課后服務經費發放對象為參與課后服務的教師。

　　四、課后延時服務費發放的具體辦法

　　課后服務經費的發放由過程性獎勵與終結性獎勵兩部分組成。

　　(一)課后服務過程性獎勵

　　1、課后服務經費以學期為時間節點進行考核統計，學期末統一核算發放。

　　2、學校安排專人對課后服務工作進行專項考勤檢查(學校制定專門的課后服務點名表)，每遲到一次計-1個工作量，無故缺勤一次計0個工作量，當日無課后服務費。

　　3、課后服務教師必須盡職盡責，嚴格遵守考勤制度、課后服務監管制度以及健全應急措施，確保課后服務活動組織有序、有效、有益，確保學生人身安全。若課后服務期間出現一次失職或安全事故，當日無課后服務費、無課后服務終結性獎勵。

　　4、參加課后服務的教師要有活動記錄表，要記錄詳細，符合要求者記1個工作量，材料記錄不全者記0.5個工作量，午間課后服務每次記0.5個工作量。

　　5、課后延時服務期間，若出現違反師德行為，或因工作不當造成不良影響的老師，本月課后服務費全部扣除，并結合違紀行為按照學校相關制度進行追究責任。

　　(二)課后服務終結性獎勵條件：

　　1、在課后延時服務期間，工作認真負責、有創新、有效益、表現突出的老師以及課后延時服務得到家長和學生好評的教師。

　　2、課后延時服務期間為學校教育教學工作發展，無私奉獻，不計報酬，犧牲個人時間，默默付出，做出貢獻的教師。

　　3、學期末通過向學生家長發放課后延時服務調查問卷，按照得分確定獎勵教師。

　　(三)說明：

　　1、過程性獎勵與終結性獎勵占服務經費的比例為9:1。

　　2、過程性獎勵得分根據日常服務情況和查閱材料確定;終結性獎勵得分根據學生家長發放調查問卷得分按比例確定。

　　3、本課后服務費管理分配方案適合用于本學期課后延時服務費發放，如果上級文件政策有變動，將按照上級文件政策及時調整。

　　課后延時服務費分配方案 6

　　為更好服務學生、家長，為振興雅周經濟提供動能，同時激勵廣大教師積極參與課后延時服務工作，特制定本方案。所有參與課后延時服務工作的教職工，須經學校考核組考核合格后，方可發放服務費，如有違紀事件、安全事故，則考核不合格，視考核結果扣減服務費。

　　一、考核方案

　　1.成立課后延時服務工作考核組

　　組長：孫月明

　　成員：萬峰姜宇孫廣麗陳輝劉鵬徐達林小波劉清明

　　2.教職工填報延時服務工作考核表(考核表詳見附件)

　　3.考核組對相關教職工進行考核

　　考核組逐一考核后，合格以上方可發放延遲服務費。

　　二、發放方案

　　根據海安市教體局基教科《20xx-2021學年第一學期中小學課后服務費發放建議》，我校采取如下發放標準。

　　特別說明：若全校測算標準低于《建議》標準，則以下發放標準整體下浮，下浮比例按實際計算。

　　1.管理人員發放方案：

　　帶班領導及巡查人員：一線教學人員平均每課時費用X值班天數

　　2.一線教師課后服務發放方案：

　　一線教師課后服務費用發放的`計算，共分2步：

　　①確定各班課后服務費用的系數

　　說明：上級規定的標準班額為40人/班，這學期我校參與課后服務的班額平均數為17.1人/班。

　　具體標準見下表

　　序號

　　班級課后服務人數檔距

　　班級課后服務費用的系數

　　備注

　　1

　　高于平均班額

　　增加1.5元/課時

　　2

　　低于平均班額

　　減少1.5元/課時

　　②計算一線教師平均每課時服務費

　　(應收費用總額-總值班和值班人員費用)÷一線教學教師數

　　③計算一線教師個人應發課后服務費用

　　一線教師個人應發課后服務費用=每課時費用X服務天數X2

　　注：

　　1.所有人必須配合教導處核對服務天數。

　　2.以上述方案發放后，若課后服務費用還有剩余，根據剩余情況酌情對考核達到良好及優秀級別的一線教師進行獎勵。

　　課后延時服務費分配方案 7

　　一、實施目的

　　為了對教師在課后延時服務工作中的工作質量、態度進行客觀評價，弘揚正能量，促進教師全心全意為學生服務，推動課后延時服務工作高質量、高效率，辦人民滿意的教育。根據上級有關文件精神并結合學校實際情況，特制定本方案。

　　二、發放原則

　　1.全校教職工（包括門衛、保安以及勤雜人員）全員參與。

　　2.根據崗位不同，以按勞取酬為原則。

　　3.延時服務費用實行專款專用，以全部用于延時服務補助為原則。

　　三、發放項目和計酬方法

　　(一)課后延時一般性服務費發放

　　1.延時服務輔導補助

　　以月為計算周期，按每月實際上課節數。以xxxx年4月份為例，一、二年級語文、數學每節課57元，三至六年級語文、數學、英語每節課52元。

　　2.管理課時補助費

　　（1）課后延時服務區域時段安全管理：按實際參加人數，體現差距，課間區域時段值班以每人每天15元計，門衛、保安每人每天以8元計，勤雜人員每人每天10元計。

　　（2）行政值班管理：按每天延時三節課計，每人每天補助52元。

　　（3）課后延時服務績效考核

　　學校成立以各包年級組領導為成員的課后服務考核領導小組，按照以下措施進行績效考核：

　　1、正常完成教育教學工作，有效推動課后延時服務工作健康發展，每天包年級領導檢查正常進行的，領取100%延時服務費。

　　2、請假，經校長批準安排替班老師，若無故空堂一節，扣除當節延時服務補助服務費，同時，按學校的`有關規章制度進行處理。

　　3、遲到、早退或私自調課一次，扣除當天當節的延時服務補助費，當月出現遲到、早退或私自調課達到三次以上（包含三次），扣除當月50%延時服務費。

　　4、放學后，值班老師負責整隊送隊，做好與家長交接，無家長接送的學生及時與家長聯系，確保安全。違規一次扣除當月10%延時服務費，若當月出現三次以上（包含三次），扣除當月50%延時服務補助費。

　　5、家長投訴，老師延時服務期間不負責任，虛應故事，敷衍應付。經查情況屬實，視情節輕重可扣除當月10%--100%延時服務費。

　　6、在校延時服務期間發生重大安全事故，不能妥善及時處理，視情節、責任輕重，可扣除本月50%--100%延時服務費。

　　7.為倡導先進，表彰優秀，學期底，對延時服務期間表現突出的老師進行評選和獎勵。

　　四、說明

　　1.本方案經xxxx年4月27日學校第四屆教代會第一次會議討論通過，自xxxx年5月1日開始執行。

　　開始執行后，如發現與上級文件、政策或精神不相符合等情況，按照上級文件政策，并經學校教代會討論后及時調整。

　　2.今后，每月延時服務費的發放，根據學生參加人數、時間，按比例進行調整。

　　3.課后延時服務期間，若數、語、英老師請假，補助費用由代課老師領取；若無故空課、遲到、早退及私自調課，除按照學校規定處理外，扣除的費用以及管理人員（包括行政人員、體音美、綜合科老師以及門衛、保安及其他人員）因請假或其他原因扣除、剩余的補助費，累積到學期底最后一個月，作為獎勵，獎勵給延時服務期間表現突出的老師。

　　課后延時服務費分配方案 8

　　為切實做好我校學生放學后延時服務工作，促進學生健康、快樂、幸福成長，幫助家長解決無法按時接送孩子的難題，根據教育部辦公廳《關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》（教基一廳[20xx]2號）和省教育廳、省發改委、省財政廳、省人力資源、社會保障廳《關于全面推進小學生課后服務工作的指導意見》（魯教基發〔20xx〕2號）文件要求，結合我校實際，經校領導班子會議研究后，特制定“濟南市魯礦第一小學課后服務工作實施方案”。

　　一、目的意義

　　針對我校下午放學后存在接送難問題開展課后延時服務，是利用學校在管理、人員、場地和資源等方面的優勢，在學校規定的課程教學之外開展的便民性服務措施，是堅持以生為本育人理念、促進學生健康成長，更好地辦人民滿意教育的重要改革舉措，更是主動回應家庭需求，回應社會關切，進一步增強教育服務能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。

　　二、工作原則

　　我校在課后服務工作中應堅持以下原則：

　　1.堅持學生自愿原則。在家長學生自愿的前提下，由家長根據家庭所需向學校提出書面申請。

　　2.堅持公益服務原則。學生延時服務應充分遵循公益性、服務性原則，不以營利為目的。

　　3.堅持安全至上原則。各班、小組加強安全教育，強化安保工作，做到有人監管、有安全措施、有統一組織，確保師生安全。

　　三、組織機構

　　為確保放學后延時服務工作能夠扎實有效開展，成立放學后延時服務工作機構。

　　組長：張正偉

　　副組長：廉霞、劉建國

　　成員：肖穎、張萬田、郝文迪及各班主任

　　四、具體要求

　　(一)課后服務對象

　　課后服務工作主要針對放學后家長接送困難、在家無人照料的學生。

　　（二）課后服務時間

　　課后服務時間為學校工作日早上上課前、午間休息和下午放學后（周四教師學習除外），一般情況下冬季到17:00，夏季到17:30。

　　(三)服務形式

　　早間以巡視看護為主，組織早到校學生開展晨間誦讀；午間以午間配餐和午休為主；下午放學后以有組織的社團活動及其他學習活動為主。

　　(四)課后服務內容

　　主要內容有輔導學生有效完成作業，并進行重點、難點的指導和輔導；帶領學生觀看具有教育意義的優秀影片和學習資源；在各個開放書架、班級圖書角或是圖書館進行自主閱讀；帶領學生參與各類科普、體育和娛樂游戲、社團等活動，也可以安排其它適合學生身心發展的`活動育人課程。

　　（五）課后服務程序

　　我校充分利用在管理、人員、場地、資源等方面的優勢，積極開展課后服務工作，堅持學生家長自愿的原則，學校事先向家長告知服務方式、服務內容、安全保障措施等，建立服務內容公示、學生選擇、家長申請、班級審核、校長審定、學校組織實施的工作機制。由家長向學校提出托管申請，學校審核申請并與家長簽訂相關協議書，明確雙方權利義務和責任分工。

　　五、保障措施

　　1、高度重視。學校高度重視課后服務工作，成立專門服務工作機構，并將其作為重要的民生服務事項，納入學校工作常規，加強領導，精心策劃，認真實施。各班主任及值班教師要高度重視，認真負責，切實將放學后延時服務作為一項分內工作，組織好，服務好，真正讓延時服務成為學校的實事工程。

　　2、健全制度。建立健全放學后延時看管服務工作相關制度，包括學生看管申報審批制度、學生管理制度、檢査考核制度、安全管理制度，以及學生意外傷害等突發事件的應急理機制等，確保課后延時服務工作有章可循、有規可依。

　　3、規范管理。放學后延時服務工作必須做到以下幾條：

　　(1)堅持長自愿、公益服務原則，嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加。

　　(2)嚴格規范辦學行為，不得將看管服務工作作為學校教學的延伸，不得進行集體補課或舉辦各種學習興趣班。

　　(3)不得與社會機構合作進行有償服務。

　　(4)看管教師要做好看管記錄，詳細記錄每天看管情況出現緊急情況時及時救助并通知學生監護人，確保學生安全。

　　4、考評表彰

　　為提高課后服務的管理成效，學校將制定有關課后服務工作考核辦法，將管理人員、教師參與課后服務工作納入績效考核范圍。

　　課后延時服務費分配方案 9

　　一、分配原則

　　按勞分配原則。按照教師參與課后延時服務的實際工作量和工作質量進行分配，多勞多得，優績優酬。

　　公平公正原則。確保分配過程透明、公正，接受全體教師的監督。

　　激勵導向原則。通過合理的分配機制，激勵教師積極參與課后延時服務，提高服務質量。

　　二、分配對象

　　參與課后延時服務的.全體教師。

　　三、分配方式

　　基礎補貼

　　為所有參與課后延時服務的教師提供一定的基礎補貼，以補償其基本的工作付出。

　　服務時長補貼

　　根據教師實際參與課后延時服務的時長進行計算，每小時給予一定的補貼。

　　服務質量考核補貼

　　設立服務質量考核指標，如學生滿意度、教學效果、課堂管理等。

　　定期對教師的服務質量進行考核評估，根據考核結果給予相應的補貼。

　　特殊貢獻獎勵

　　對于在課后延時服務中表現特別突出，如創新教學方法、解決特殊問題、獲得顯著成果等，給予額外的獎勵。

　　四、具體計算方法

　　基礎補貼：每位參與教師每月xx元。

　　服務時長補貼：每小時xx元，教師實際服務時長乘以每小時補貼標準。

　　服務質量考核補貼：

　　考核優秀：額外補貼xx元。

　　考核良好：額外補貼xx元。

　　考核合格：無額外補貼。

　　考核不合格：扣除部分基礎補貼xx元。

　　特殊貢獻獎勵：根據具體貢獻情況，一次性獎勵xx元至xx元不等。

　　五、發放流程

　　每月由專人負責統計教師的課后延時服務時長和服務質量考核結果。

　　根據分配方案計算每位教師應得的服務費。

　　將計算結果進行公示，接受教師的監督和反饋。

　　公示無異議后，按照學校財務流程，按時發放課后延時服務費。

　　六、監督與管理

　　成立課后延時服務費分配監督小組，由學校領導、教師代表等組成，負責監督分配過程的公平性和合理性。

　　定期對課后延時服務工作進行總結和評估，根據實際情況調整分配方案。

　　七、其他說明

　　如遇政策調整或其他不可抗力因素，本分配方案將適時進行修改。

　　本方案的最終解釋權歸學校所有。

　　課后延時服務費分配方案 10

　　一、指導思想

　　為充分調動參與課后延時服務教師的工作積極性，切實保障課后延時服務工作的有效開展，根據相關政策要求，結合我校實際，特制定本課后延時服務費分配方案。

　　二、分配原則

　　按勞分配原則。按照教師參與課后延時服務的實際工作量和工作成效進行分配。

　　公平公正原則。確保分配過程公開透明，接受全體教師的監督。

　　激勵導向原則。通過合理的分配機制，激勵教師積極參與課后延時服務工作，提高服務質量。

　　三、分配對象

　　參與課后延時服務的全體教師。

　　四、分配辦法

　　計算總課時量

　　根據教師實際參與課后延時服務的'課時數進行統計。

　　確定分配系數

　　根據教師的工作表現、教學效果等因素，確定不同的分配系數。例如：

　　優秀教師：1.2

　　良好教師：1.1

　　合格教師：1.0

　　計算個人分配金額

　　個人分配金額 = 總課后延時服務費 × （個人課時量 × 分配系數）÷ （總課時量 × 總分配系數）

　　五、發放方式

　　課后延時服務費按學期結算，通過銀行轉賬的方式發放到教師個人銀行賬戶。

　　六、監督管理

　　成立監督小組，由學校領導、教師代表和家長代表組成，負責對課后延時服務費的分配進行監督。

　　定期對課后延時服務工作進行評估，根據評估結果調整分配系數。

　　課后延時服務費分配方案 11

　　一、目標

　　合理分配課后延時服務費，激勵教師積極參與并提升課后服務質量。

　　二、分配原則

　　多勞多得：根據教師實際承擔的課后延時服務工作量進行分配。

　　優績優酬：考量服務效果和學生滿意度，對表現出色的教師給予更多獎勵。

　　三、具體分配方式

　　基礎課時費

　　設定每節課的'基礎課時費標準。教師根據實際授課課時數獲得相應基礎課時費。

　　績效獎勵

　　學生評價：根據學生對教師課后服務的評價結果，給予相應的績效獎勵。

　　教學成果：如學生在學業成績、興趣培養等方面有顯著進步，對相關教師進行獎勵。

　　管理津貼

　　對于參與課后延時服務管理工作的教師（如組織協調、安全管理等），給予一定的管理津貼。

　　團隊獎勵

　　對于整個課后延時服務團隊在特定方面表現優秀（如團隊協作、創新服務模式等），給予團隊集體獎勵，由團隊成員共同分享。

　　四、發放流程

　　每月統計教師課后延時服務的課時量及相關績效數據。

　　召開專門會議審議分配方案和具體金額。

　　公示分配結果，接受教師監督。

　　經公示無異議后，發放課后延時服務費。

　　五、其他說明

　　嚴格遵守財務制度和相關法律法規，確保費用使用合法合規。

　　定期對分配方案進行評估和調整，以適應實際情況和發展需求。

　　課后延時服務費分配方案 12

　　為了更好地提供課后延時服務，并確保服務質量和公平性，我們設計了以下的服務費分配方案：

　　方案概述

　　我們的目標是平衡教師、學生和學校三方的利益，確保服務費用合理分配，并激勵教師提供高質量的課后服務。

　　分配原則

　　服務時長計費: 按照教師提供的實際服務時長進行計費，精確到分鐘。

　　費用結構: 定義每位教師的服務費用標準，根據教師的資歷和服務經驗進行區分，確保公平競爭和激勵。

　　服務費分成: 將服務費分為三個部分，分別分配給教師、學校和服務平臺（如有）。

　　具體分配方案

　　教師收入: 教師將獲得總服務費的60%作為報酬，這反映了他們提供服務的努力和質量。

　　學校支持: 學校將獲得總服務費的30%，用于支持設施維護、服務平臺管理費用、以及其他相關運營成本。

　　服務平臺費用: 如果有服務平臺參與管理和提供服務支持，則服務平臺將獲得總服務費的`10%。

　　分配機制

　　服務時長記錄: 采用電子系統記錄每位教師提供的服務時長，確保準確計費。

　　結算周期: 每月結算一次，將根據服務記錄和費用標準計算每位教師的應得報酬。

　　費用透明: 每位教師都能通過系統查看自己的服務記錄和相應的報酬計算，保證費用分配的透明和公正。

　　績效考核與激勵

　　服務質量考核: 定期對教師的服務質量進行評估，包括學生反饋和管理層評估，作為績效考核的依據。

　　激勵機制: 根據績效考核結果，對表現優秀的教師提供額外獎勵或晉升機會，激勵其持續提供高質量的課后服務。

　　結語

　　這一課后延時服務費分配方案不僅確保了教師的合理報酬和學校的運營支持，還鼓勵了教師提供高質量的服務。通過透明的費用分配和績效考核機制，我們期望能夠為學生提供更加優質和可持續的課后服務，為教育質量的提升做出貢獻。

　　課后延時服務費分配方案 13

　　一、指導思想

　　為切實做好學生放學后延時服務工作，促進學生健康、快樂、幸福成長，幫助家長解決無法按時接送孩子的難題，根據教育部辦公廳《關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》及地方教育部門相關文件精神，結合學校實際情況，特制定本分配方案。

　　二、分配原則

　　激勵性：按照激勵全體教師參與課后延時服務的積極性，根據學校課后服務工作安排，按勞取酬。

　　公平性：確保參與課后延時服務的教師得到合理報酬，體現同工同酬的原則。

　　透明性：分配方案公開透明，接受全校師生的監督。

　　三、分配依據

　　以每學期參加課后延時服務教師的課時量為主要分配依據，同時考慮服務質量、工作態度等因素。

　　四、具體辦法

　　課時補助：以月為計算周期，按每月實際上課節數進行補助。具體標準可根據年級、科目等因素適當調整，如一二年級每節57元，三至六年級每節52元等。

　　管理課時補助：對于課后服務組織區域時段安全管理和行政值班管理的教師，按實際參與情況給予補助，如每課間安全管理補助15元，行政值班管理按一般課后服務支出部分的8%折算為課時補助。

　　績效考核：成立課后服務考核領導小組，對教師的服務質量、工作態度等進行考核。考核結果作為績效服務費分配的'重要依據。具體考核標準包括正常完成教育教學工作、請假與替班情況、早退與遲到情況、放學后整隊送隊情況、家長投訴與安全事故處理等。

　　結余費用分配：對于課后延時服務工作績效部分服務費出現的結余，優先獎勵那些無私奉獻、任勞任怨、承擔學校多項工作、工作量大的一線教師；其次為在各類考試、比賽中獲得突出成績，為學校贏得集體榮譽的教師；最后為那些為學校教育教學工作發展，無私奉獻、不計報酬、犧牲個人時間、默默付出的教師。

　　課后延時服務費分配方案 14

　　一、背景與目標

　　為貫徹落實教育部及地方教育部門關于做好中小學生課后服務工作的指導意見，我校決定實施課后延時服務，并制定本分配方案，以確保服務工作的順利開展和教師的合理報酬。

　　二、分配原則

　　按勞分配：根據教師參與課后延時服務的課時量和工作質量進行分配。

　　兼顧公平：在按勞分配的基礎上，考慮教師的整體工作量和貢獻，確保分配的公平性。

　　激勵創新：對于在課后延時服務中有創新、有溫度、有深度的教師給予額外獎勵。

　　三、分配依據

　　以每學期參加課后延時服務教師的課時量、工作質量、服務態度及創新成果為主要分配依據。

　　四、具體辦法

　　基本工資+課時費：每日基本工資為固定金額（如5元），加上按課時計算的`課時費。課時費標準根據年級、科目等因素確定，如每課時13元等。

　　社團及領導課時：對于參與社團活動指導及領導管理的教師，根據其實際參與情況給予相應課時補助。

　　績效考核：設立績效考核機制，對教師的服務質量、工作態度、創新成果等進行綜合評價。考核結果作為績效服務費分配的重要依據。具體考核標準包括正常完成教育教學工作、請假與替班情況、早退與遲到情況、安全事故處理等。

　　額外獎勵：對于在課后延時服務中有突出表現、創新成果顯著的教師給予額外獎勵，以激勵其繼續發揮積極作用。

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