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幼兒園家長會去小學化教師發言稿

時間:2022-06-18 09:58:57 發言稿 我要投稿

幼兒園家長會去小學化教師發言稿(通用11篇)

  在日新月異的現代社會中,發言稿在我們的視野里出現的頻率越來越高,好的發言稿可以引導聽眾,使聽眾能更好地理解演講的內容。那么發言稿一般是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園家長會去小學化教師發言稿,希望對大家有所幫助。

幼兒園家長會去小學化教師發言稿(通用11篇)

  幼兒園家長會去小學化教師發言稿 篇1

尊敬的各位老師,各位家長:

  你們好!

  首先我代表全體家長對在座的各位老師表示衷心的感謝!學生的成績是離不開老師艱辛的付出和細心的關懷。

  學校要我在這天的家長會上談談家庭教育的經驗,說實在的與各位在座的家長相比,我做得還很不夠。既然這天的會議是大家共同學習交流,我就把自己在家庭教育方面的狀況向各位作以下幾點介紹。

  一、家長是孩子的首任老師

  我認為孩子出生后,家長是孩子的首任老師,要從小教育孩子怎樣做人。每位家長都望子成龍,期望自己的孩子在學習上出類拔萃,出人頭地。但是,我認為學習好固然很重要,如果孩子從小看壞樣、學壞了,長大后成績再好又有什么用?有可能成為家庭和社會的包袱。所以,我從孩子的小時候起就教育孩子要分清是非,不要沾染社會上的不良習氣,引導孩子從小養成尊老愛幼、尊師重德、誠實守信的好習慣。孩子從上小學至今,從未犯過品德上的過錯。

  二、多鼓勵、少批評

  減輕孩子的精神壓力,孩子有一點進步,我就表揚她,使她今后做得更好。當前,孩子從小學到初中,學習比我們上班的家長還辛苦,孩子起早貪黑在學校讀書確實也不容易,他們的精神壓力也比較大。家長不要動則打罵,如果孩子的精神壓力過大,反而適得其反。

  三、發現不足,及時補習

  比如他在讀小學的時候數學很不好,我就從二年級到六年級利用假期的時間幫他復習鞏固,一開始他也不肯學,我就給他做工作,學了以后,一發不可收了,甚至在身體不舒服的狀況下還是不肯漏下。補課后,基礎扎實了,成績也有明顯的提高,對這些課程也個性感興趣了,會去鉆研、會去攻讀。

  四、學習和休息相結合

  學習累了給他適當的看看電視,看看雜志或者做點家務活,星期天帶他到外面去走一走,買點東西,這樣對學習有很大的幫忙。他在做作業的時候,我不看電視,只做家務活或者看看書,讓他有個安靜的學習環境。

  五、家長和孩子要多溝通和交流

  溝通的時候,我們兩像朋友一樣聊天,很簡單,也很快樂,我兒子的性格很內向,膽子也很小,他有時候會把學校發生的事情帶到家里來說,我會肯定他好的想法或者做得好的地方,指出他不足之處。來中學學習的第一階段他也對我說,有時候還不能適應初中的學習生活,作業有時候也做不出,我就鼓勵他,要多去問老師,不用怕,老師最喜歡你們去問不懂的問題。

  六、培養孩子獨立生活潛力

  我兒子從小也很懂事。從小學二年級的下半學期開始,在生活上我就不怎樣管他了,早晨我就給他一個鬧鐘,讓他自己起床,吃完早餐,然后去上學,中午盡量在學校里就餐,晚上放學自己回家,因為我家離學校有很長一段路,并且要過公路,這時候我的工作也很忙。這樣慢慢得養成好的習慣,自己的事情都能做了,當人長大了一點,假期里還能幫我做些家務活。

  我的發言完了。

  幼兒園家長會去小學化教師發言稿 篇2

尊敬的各位家長:

  你們好!草長鶯飛春意昂然,迎來了大班最后一學期,今天也是我們在幼兒園的最后一次家長會了。在此首先我代表大班的老師對大家的到來表示歡迎,對各位家長對幼兒園工作的理解、支持和幫助表示衷心的感謝!我們迎來了新的一學期。這個學期只有短短4個月,六月底開完畢業典禮就離園了。這一學期,我們說它既是過度期,也是關鍵期。我們不僅要進行正常的教學,還要做好幼小銜接工作,要讓他們初步了解小學生活與教學模式,并激起他們爭做小學生的欲望,這是我們工作的重點。

  首先介紹這學期老師。這個學期是孩子在幼兒園生活的最后一學期,也是孩子們入小學前十分重要和關鍵的一學期。我們一起來探討怎樣能讓孩子順順利利的進入小學。作為教師,我們將更耐心、仔細、認真,盡自己最大的努力培養孩子們各方面的能力,讓孩子們順利有效的完成幼小銜接。

  首先簡單總結上學期的各項工作的完成情況。大班上學期,對孩子們來說是個轉折期。通過一個學期的學習,孩子們的進步是非常大的,每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進步,有很多孩子拼讀能力很強,書寫的還特別好,班里大部分孩子都有了要成為一個合格的小學生而做準備的意識。孩子生活自理能力明顯提高,都能自己正確的穿脫衣服、鞋子,會保管自己的學習用品,整理自己的外套和書包,會自覺的取放教室中的公共學習工具和材料。孩子們在自己的努力和各位家長的支持下,取得了可喜的成績,圓滿完成了上個學期的任務。上學期在考核中成績顯著。在教育教學方面,我們兩位老師積極配合,各負其責,按時完成了學期初制定的教育教學計劃。

  對幼兒進行良好學習習慣的培養,運用多種鼓勵形式,初步養成主動的學習習慣。同時,我們注重培養幼兒掌握正確的書寫姿勢,特別是幼兒的握筆姿勢,目前本班大部分幼兒養成了正確的握筆姿勢。注重培養幼兒良好的傾聽能力、自控能力,充分利用了餐前、餐后、離園前這段時間,組織幼兒早期閱讀、書寫練習,提前做好幼小銜接工作。

  在主題教育活動中,我們根據幼兒的興趣特點,結合教育大綱,依據省編教材內容,開展了各個主題教學。在這些主題活動中,我們注重根據孩子感興趣的事物去探究研習,調動孩子的各種感官參與,強調孩子在現實中發現問題、提出問題、解決問題的互動過程,從中滿足了孩子好奇心,孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲,經驗得到一次又一次的提升和運用。

  我們還對幼兒進行安全防范教育,時刻提醒幼兒意外就在身邊,通過“以點帶面”的方法,提高幼兒的安全意識,讓幼兒學會了一些必要的保護措施,知道簡單的身體保護方法,盡量避免事故的發生。特別是轉來的個別插班生,特別需要老師費心。

  衛生保健方面,我們本著讓孩子吃好、睡好、學好、鍛煉好的原則,積極做好各類消毒工作,做好甲流預防工作,為幼兒營造一個健康的生活環境,孩子的抵抗力增強了,班級出勤名列第一。

  二、本學期的各項教學計劃;

  本學期的教育內容還是學前班教材《幼兒用書》內容。先給大家簡單介紹一下這學期的拼音教學內容。這學期拼音學習復韻母,整體認讀音節,再加一些簡單的識字教學。重點練習音節的拼讀和書寫。要指導孩子開始拼音閱讀幼兒文學書籍,每月計劃我們將根據幼兒園的統一安排,按部就班的完成,具體活動請大家關注一日活動內容欄目。

  三、關于幼小銜接的有關問題。

  大班下學期是幼小銜接的關鍵期,在這個學期,需要我們和孩子一起做好以下幾方面的工作。

  讓孩子做好上小學的心理準備。在休息的時候家長可以多帶孩子到附近小學去參觀,介紹相關的小學生活,讓孩子產生想當小學生的愿望。培養孩子的獨立意識。幼兒園的生活是游戲型的,而上小學以后,學習的模式成為課堂教育,課間休息時是充分自由的,要自己整理書包,自己喝水,自己上廁所,自己的事情自己做,遇到困難和問題要自己想辦法解決。因此,學習生活不能再完全依靠父母和老師,要慢慢地學會自己生存、生活、學習和勞動。培養準小學生的自我服務能力。

  學齡前兒童在進入小學以后,會感到與幼兒園的生活相比有著方方面面的不同。比如一個很明顯的不同就是:在小學里,許多事情都要孩子自己照顧自己,比如:自己記作業,鞋帶開了要自己系,下雨了要自己打傘,自己背書包,按課程表自己整理書包,這些事情小學老師是很少過問的,也不會去教孩子,都需要孩子在入學前就具有一定的自我服務的能力。加強孩子學習方面的自我管理能力。

  家長要教給孩子有關學校生活的常規知識,要求孩子愛護、整理書包。要讓孩子懂得珍惜時間,獨立完成自己的作業。培養孩子的注意力。孩子上學后每堂課有40分鐘時間,需要孩子集中注意力聽講,現在需要家長多培養孩子安靜專注的做某一件事情。培養孩子生活規律化。要讓孩子懂得什么時間應該做什么事,并一定要做好;什么時間不能做什么事,就要控制自己的欲望和行為。要讓孩子學會承受挫折,學會忍耐,學會與小朋友分享。

  我們都知道孩子的進步成長不單單只是老師或者你們家長來教育培養的,他是要靠我們共同努力配合來實現的。現在我把你們家長需要配合我們老師做的一些工作簡單說明一下,希望在今后的日子里能得到你們的積極配合和理解。

  1、培養孩子良好的生活習慣。

  要培養孩子早睡早起的習慣。晚上,規定孩子應在9:00——9:30之間睡覺;早上,家長要按時把孩子叫醒。起床后應要求孩子迅速穿好衣服,洗臉、刷牙、梳頭等等,要求在一定時間內完成,培養孩子做事不拖拉、不磨蹭的好習慣。還要教育孩子保持儀表整潔,愛護玩具用品,學會整理書包,等入小學后就容易養成這種愛護書籍、文具,保持作業清潔的好習慣了,那時候當你們在帶孩子時就會覺得很輕松了。

  2、培養孩子良好的學習習慣。

  家長要經常有意識地同孩子交談,多給孩子講講故事,陪孩子一起畫畫、聽音樂、看圖書、多帶孩子到外面去散步、參觀、游覽,重點要指導孩子學會寫自己的姓名,知道爸爸媽媽的電話號碼等等,(這些是大班每個孩子都要求做到的),從中就培養孩子對學習的興趣和求知欲望,以及注意聽、仔細看、認真思考、積極發問、做事認真、不怕困難等良好的學習習慣。

  3、培養孩子的任務意識。

  其實我們平時一直都在努力培養幼兒的任務意識,如值日生、小班長、小組長等。等孩子上小學以后,就要獨立記住許多東西,特別是今天的任務是什么?明天有沒有一些老師交代的東西要帶的呢等等?要想讓孩子記住老師交待的一些事,就得提前訓練他們,其實在幼兒園我們就已經在無形中訓練培養他們了,比如回家讓孩子畫張畫,講講今天所教的的故事內容,或者交代孩子回去跟爸爸媽媽說明今天老師交代的一些事情,要帶的東西等等,這個時候家長就不要包辦代替。

  但是可以適當提醒,讓他記住老師交待的任務是自已的事,應該自已完成,常常忘記老師要求做的事情,這一點,如果一直帶到小學對孩子的影響會更大,現在在幼兒園可能只是忘記了老師說的要帶來的什么東西,到小學后,老師布置的作業也多了,那么孩子就常常會因為貪玩不做作業。因此,家長要放手讓孩子自己去獨立完成,這樣他在聽老師講話和做事方面就會認真多。

  4、現在幼兒已經是處于大班下學期了,班級的學習內容很多、而且活動也特別的多,所以如果沒有什么特殊情況,請你讓孩子堅持每天上幼兒園,不遲到也不早退,如有特殊情況不能來園,請您及時的和班級、老師請假,我們好清楚你的孩子是什么原因沒有來園。

  5、使孩子順利地從幼兒園的小朋友轉變為小學生

  幼兒園和家長必須密切配合,共同努力培養。為此,幼兒園必須做好以下幾方面的工作。

  1)做好與小學的溝通聯系工作。在本學期中,還將組織幼兒開展三八愛媽媽活動,清明節參觀烈士憑吊活動,春游活動,走進消防隊,參加小學,熟悉小學環境,了解小學生的學習及生活情況,并因勢利導組織幼兒討論,開展“我要上小學了”的主題活動,讓幼兒模擬做一名小學生,激發幼兒上小學的愿望和興趣。

  2)逐漸改變幼兒生活學習作息時間。小學生每節課需上40—45分鐘,要求有意注意的時間較長。根據這點,在大班第二學期幼兒每次學習活動的時間增長到30—35分鐘,并注意培養幼兒的有意注意。

  3)幫助幼兒掌握初淺的聽、說、讀、寫能力。在大班的一日學習生活中,我們作為教師特別注意培養幼兒的聽、說、讀、寫能力,為幼兒適應小學學習作準備。

  四、需要家長配合的若干事宜。

  1、早晨入園、下午離園一定要按時,為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動,希望各位家長按時來園。盡量讓孩子在8:50前到園。如有特殊情況老師發短信。

  2、注意收費時間

  3、對孩子有合理的要求,班上有一些年齡偏小幼兒

  4、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們,以免有急事時聯系不上。

  5、幼小銜接

  我們老師面對的是全班孩子,很多東西我們都只能給予引導,所以家長們的輔導是很重要的,如:孩子的書寫、閱讀、計算這些家長完全可以給予督促的。幼小銜接的最佳途徑是培養孩子好的習慣,而非超前學習。超前學習的確會影響孩子對今后學習的興趣。小學一年級新生暴露出的問題,其實多數是學習習慣問題,這并不是超前學習就能解決的。孩子的幼兒園生活僅剩這短短的幾個月。孩子能否順利地進入小學,這幾個月起著關鍵的作用。希望各位家長,在這幾個月內不要放松對孩子的督促。做好幼小銜接工作。

  幼兒園家長會去小學化教師發言稿 篇3

各位家長:

  你們好!

  首先由衷地感謝你們一向以來對我們工作的支持和理解,也很高興各位家長能在百忙之中,抽出你們寶貴的時間來我園。參加這次家長會,在那里我代表本園,對你們的到來表示熱烈的歡迎。為了我們能夠更好的開展教育工作。

  我先簡單的介紹一下我們中一班的班組成員,我是xxx老師。是園中一班的班主任,還有我們班年輕漂亮的老師。更有我們各位天真可愛活潑聰明的寶寶。

  為了孩子更好的學習。我們嚴格遵守幼兒園的保健制度,堅持每一天早、中、晚打掃衛生,持續室內,室外的整潔,幼兒的毛巾和水杯每一天消毒一次,玩具每周消毒一次,寢室教室每一天在幼兒離園后用醋進行消毒等。保證了幼兒的舒適、整潔的生活和學習環境。

  在生活方面:此刻我們的所有孩子基本上能夠怎樣用餐,但有部分幼兒習慣不好,比如拿勺子方式不正確,有的孩子邊進餐邊說話,有的孩子挑食,有的孩子進食過程慢等。需要老師的幫忙。我們基本上以鼓勵為主。正面要求,許多幼兒在老師的幫忙下吃完了飯菜。保證了為幼兒帶給了足夠的營養。在那里我推薦家長們在家也要求孩子不挑食。在務必的時間內吃飽足量的熱飯熱菜。以保證為幼兒帶給足夠的營養,用餐后自覺擦嘴,但有的孩子餐后擦嘴的習慣的還未構成。常需要老師的提醒。外出活動或天氣變化時,我們會隨時為幼兒增減衣服。在務必的時間間隔讓孩子喝水。期望各位家長,在家務必要培養幼兒的良好習慣,

  午睡時間是:12:00—14:30

  孩子們幾乎都能入睡,但也有各別幼兒入睡較慢。同樣期望家長周末在家安排好幼兒的午睡。播種行為收獲習慣、播種習慣收獲性格、播種性格收獲成敗。所以從小讓孩子培養良好的習慣,對孩子是十分重要的。

  在學習方面:主教村是多元智能課程,融入在一日教育活動中,分為健康、語言、社會、科學、藝術五大領域。

  健康:喝水、進餐、如廁、戶外鍛煉

  語言:創造良好的語言環境,支持鼓勵孩子在語言的交流:文學作品的鑒賞:閱讀習慣、聆聽習慣的培養。

  社會:交流、互動、分享、職責等方面的。

  藝術:主要以音樂、美術為主

  科學:對事物的正確的認知:發問是很好的習慣,也很重要。

  數學:數學主要從幼兒的興趣出發,資料包括數量,圖形與空間、邏輯與關系五個方面。整合詩歌、兒歌、游戲、迷宮等多種形式。引導孩子們開始數數

  體育:是學習原地踏步走、踏步走、隊形排列、等等

  音樂:培養了幼兒了解不同音樂的特點及優美旋律,能獨立地。演唱及動作。能正確隨著音樂唱兒歌人,懂得欣音樂的興趣,會根據節奏準備地作動作

  閱讀識字是幼兒園的特色班,激發孩子大膽用語言表達自已想法的潛力,寓教于樂,培養孩子的興趣,興趣是的老師。透過早期閱讀讓孩子喜歡書本,跟書本做朋友,逐步養成自主學習,自主探究的學習習慣。

  以后若有問題期望各位家長能及時和我們溝通和交流。我們兩位將以真誠、熱情的態度對待每一位家長,力求做到今每位家長放心、滿意。

  這天的交流到此結束,感謝各位家長這天的到來。如果家長的什么疑問,能夠留下來和我們單獨交流。謝謝!

  幼兒園家長會去小學化教師發言稿 篇4

各位老師、各位家長:

  大家好!

  我是xxx班xxx的媽媽。很榮幸能夠在此發言,也很高興有這樣的機會。首先請允許我代表所有的家長真誠地感謝幼兒園的領導和老師們對我們孩子的教育與培養,感謝你們這學期對孩子們的關心與呵護,也真誠的感謝你們給所有的孩子帶來一段豐富多彩、健康快樂的幼兒園生活。孩子是家庭的希望,社會的未來。對孩子的教育不僅是學校的責任更是家長的責任。

  xxx今年九月份由xxx幼兒園轉入xxx幼兒園近半年,在這半年中的變化是非常明顯的。輔導陳博涵學習,以前讀拼音都是生硬的讀,現在他每次都能用生動的、象口訣一樣的口氣有節奏在朗讀拼音,這樣的方式能夠加深孩子記憶;本學期學習的《中華字經》涵蓋的知識門類眾多,一字可指一物品,一詞可指一事件,一句可含一典故,一節可述一歷史其內容猶如一部經典文化小百科,使孩子們獲得終生受益的科學文化知識。僅學習了第一冊孩子們就認識了641個生字。

  孩子在學習數學中,改掉了用兩只手查數的壞毛病,他會用心默默地去計算。每天都能讓我這個媽媽感覺到孩子一點一點在進步。這些進步都離不開紅黃藍幼兒園xxx班馬川老師、楊瀟老師和其他老師對我們孩子的教育。我想,很多家長都會有這樣的一個習慣,就是想知道自己的小孩在幼兒園時老師如何對待自己的小孩,我也不例外,雖然,孩子還不會一五一十地向我描述他在幼兒園生活,但每次他的答案能讓我放心的。

  孩子對老師的肯定,是因為他覺得老師是安全的,是可以依賴的。我覺得幼兒園里的老師讓每一個孩子都相信自己是最棒的,老師是最喜歡自己的。外在的硬件環境固然重要,但我們家長認為,對于幼兒教育來講,老師對孩子的愛心是最重要的,而我們幼兒園這方面無疑是優秀的。所以,在這里我要向各位老師說聲“謝謝,辛苦了”。

  有了老師們對孩子的愛心和強烈的責任心,幼兒園也就理所當然成為了我們家長滿意度較高的幼兒園。我很佩服我們幼兒園的老師,他們的身上因為家長信任而壓力重大,所以她們全力守護孩子們的同時,給他們更加豐富、快樂地活動。象學唱歌、做游戲、學畫畫等,讓孩子的幼兒園生活多姿多彩。雖然兒子還小,但已經有了很強烈的主人翁意識,每次經過幼兒園的路口,他都會很興奮地說那是“我們的幼兒園”!對于剛離開父母的孩子,幼兒園是他進入社會的第一所學校,老師是他遇到的第一批老師,將對他以后的生活產生重要作用。兒子入學的半年來,在這里不僅僅是逐漸學會了生活自理,更加開心快樂活潑可愛!更學會了在一個自由寬松的環境中去發展自己,同時開始了自己的社會交往,以無窮的潛力給予我們一個又一個驚喜。

  我希望我們家長朋友能夠多多給孩子一些表揚和鼓勵、和孩子多溝通、多交流,真正地了解孩子的內心世界,全心去愛我們的孩子,培養孩子的自理能力,和孩子們交朋友,在教育孩子的同時與他們共同成長。最后,再次感謝我們的學校和老師對孩子們的細心關懷、教育和照顧!你們辛苦了!衷心祝愿我們的幼兒園越辦越好,祝所有的小朋友在這里學有所獲,開心快樂的成長!祝所有的家長工作順利!家庭幸福美滿!謝謝大家!

  幼兒園家長會去小學化教師發言稿 篇5

尊敬的各位老師,各位家長:

  你們好!

  我是xx的家長,很高興這天能與各位老師及家長共同探討培養教育孩子的問題。孩子在校一點一滴的進步都滲透著老師辛勤的汗水,首先我要對老師們付出的辛勤勞動和無私的奉獻表示真誠的感謝,也感謝學校給孩子們帶給了能充分施展才能的空間。

  下面我針對xxx的狀況,談一下自己在教育孩子過程中不太成熟的體會。

  一、先學做人

  做人是孩子的立身之本。有的同學學習成績不夠理想,長大后也很有可能找到適合自己的工作,憑自己的雙手獲取財富。但如果人字寫不好,即使學習再好,對自己來講愧為一人,對社會來講也許是一大危害。

  1、做人首先要善良,富于同情心

  教育孩子要善待身邊的每一個人,不論他的長相、他的家庭、他的學習成績等有多么的不好,當他們遇到困難的時候都要伸出你溫暖的小手來幫忙他,讓他感受到你的關心和愛護,感受到大家庭的溫暖。溫暖是能夠傳遞的,你的溫暖也許會化為熊熊燃燒的烈火,照亮許多黑暗的角落。在幫忙別人的同時也是在幫忙你自己,當你有困難的時候,別人也會愿意來幫忙你。經常給孩子灌輸這種思想,潛移默化中孩子就領會到其中的真諦,當遇到現實狀況時他不自覺地會去這樣做。

  2、學會尊重別人

  尊敬師長,尊重同學,尊老愛幼。要想別人尊重你,你務必要尊重別人。對于辛辛苦苦教育我們的老師何止要尊敬,更就應是敬佩。尊老愛幼是我們中華民族的傳統美德,更就應傳承下去,并發揚光大。我們一向與老人住在一齊,平時教育孩子對老人要客氣,不能對老人發脾氣,講粗話,有好吃的先拿給老人吃。此刻已經養成了習慣,孩子十分親近老人,尊敬老人,愛護老人。

  3、誠實豁達

  為人誠實,不弄虛作假。拿出高姿態,以一種開朗豁達的心態對待身邊的人與事,絕不斤斤計較,自私自利。獨生孩子的共性就是霸道,凡事總要占上風,這樣走向學校甚至走向社會會很不適應,畢竟走出家庭沒有人會刻意去讓你或遷就你。讓孩子明確這一點,自然會有所收斂。

  4、要勤奮

  勤能補拙,一份耕耘一份收獲。教育孩子他們目前的工作就是學習,只有勤奮才能把學習搞好。長大后才能為社會做出更大的貢獻。

  5、樹立自信心

  在學習生活當中,肯定會遇到各種各樣的挫折。教育孩子在我們以后的人生當中會遇到更多的挫折,樹立自信心。只有以壓不倒、打不垮的精神正確應對,努力想辦法克服我們才會生活地快樂幸福。

  二、規范孩子的行為

  讓他明白什么能夠做,什么不能夠做。孩子在與家長、親戚朋友、同學、伙伴的交流中也能體會到一些做人的道理。作為孩子的第一任老師,家長就應有意識地去告訴孩子一些為人之道。孩子很能摸透家長的心理,有時候會揣測著你的意圖,試探性地看你的臉色行事,覺得家長默認,可能就覺得我這樣做是對的,以后可能還會繼續這樣做。針對這種狀況家長要把握好度,適時地提醒孩子,讓孩子能明辨是非,長大后要做一個對社會甚至對人類有用的人。

  三、為孩子在家庭中營造和諧的學習氛圍

  孩子大部分的'時間是在學校度過的,在學校濃厚的學習氛圍中明白該干什么,回到家里還要做作業。如果家長看電視或是在玩游戲孩子會覺得不公平,為什么我寫作業你在玩?家長約束孩子也不會理直氣壯。當孩子學習的時候,家長不要看電視或玩,你干點家務活也能夠,起碼孩子能找找平衡,再者不影響孩子。

  四、與孩子共同成長

  家長要想讓孩子愛讀書,首先你也要養成愛讀書的好習慣。書中自有黃金屋,不論是孩子還是成人多讀有益的書就能長見識,明事理。科技在發展,人類在進步,要趕上時代潮流多讀書有百利而無一害。家長端著書讀,孩子也會效仿,習慣也就成了自然。孩子的讀書,家長能夠為其訂閱與學習有關的雜志期刊、購買或借閱小學生必讀書目、家中的藏書。

  五、培養孩子興趣愛好

  孩子大部分學習時間是在學校度過的,老師為孩子的成長所付出的辛勞是我們家長所無發比擬的。孩子處事的原則,做人的道理,知識的獲得當然絕大部分是透過學校老師來獲得。我們家長只有密切配合支持老師的工作,理解老師的教育方式方法才會收到滿意的效果。

  孩子是家庭中的重要一員,是學校的一分子,是社會的一細胞,只要家長與學校密切配合,盡職盡責,我相信必須會培養出合格的人才。

  謝謝大家!

  幼兒園家長會去小學化教師發言稿 篇6

各位家長:

  大家好!首先,我代表我們班的三位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎!感謝你們在百忙之中能抽出時間來參加這次會議,在你們的支持與配合下,我們順利、愉快的完成了上學期的保教工作。下面,我們向各位介紹一下我們班的情況:

  一、班況介紹:

  本學期,還是由我和x老師x老師擔任小x班的保教工作,我們班本學期共有22名幼兒,其中男孩11名,女孩11名。

  1、進步情況:

  經過一學期的幼兒園生活,孩子們在各方面都有了不同程度的進步和提高,基本上適應了幼兒園的生活環境,這也應該感謝各位家長的支持與配合,尤其是孩子們基本上懂得了上課時應該坐在自己的座位上,過完年回來,我們重新為孩子排的位,就讓他們練了兩遍,第二天來到幼兒園基本上沒有坐錯的,基本上養成了在老師的指導下多喝水,勤洗手,飯后擦嘴等良好的衛生習慣。戶外活動時,多數幼兒知道不離開老師,危險的地方不去,大部分孩子樂于參加集體活動,并能與小朋友友好相處,自理能力進步也比較大,如:多數幼兒會自己吃飯、喝水、吃水果,會自己穿鞋,并能主動大小便,知道自己的事情自己做。有事主動請老師幫忙,并初步懂得幫助別人等,多數幼兒能用較完整的語言向老師表達自己的意愿,部分幼兒還能與小朋友聊天等。上學期,通過拼插玩具、粘貼、涂色等動手訓練,幼兒的動手操作能力都有了不同程度的提高,特別是

  涂色,進步最明顯,這個家長們從孩子們的畫中能看出來。

  2、不足表現:

  雖說孩子們有了明顯進步,但也有不足表現,春節長假回來有個別幼兒不適應,又哭又鬧,中午睡覺時也哭,有的是長期不來園孩子不適應,有的是回老家可能爺爺奶奶比較嬌慣。有個別孩子吃習慣不好,不愿自己吃飯,甚至老師喂都邊玩邊吃,有個別幼兒偏食較嚴重,有不喝湯的,有不吃某種水果的等。也有個別幼兒做錯了事不讓說,一說就哭鬧,還有個別幼兒說他時不服氣,要么用手指老師,要么做出一種不服氣的表情。有個別幼兒比較自私,自私可能是現在獨生子女的一個普遍現象,只是有個別幼兒表現較突出一點,還有就是常規不好,可能這批孩子是屬猴的,性格都比較活潑,尤其是吃完忽那一會,剛一開始按老師的要求坐,可一會就愿意干么干么去了,總之,還存在許多這樣那樣的問題,有待于我們今后工作中去解決。

  二、安全工作

  1、我們面對的是一些弱勢群體,孩子們的自我保護能力、控制力都比較差,這就需要我們和家長的密切配合:首先是針對生病的孩子,咱們門口從一開學就貼上了服用藥物的說明,孩子如果在家發燒一定要告訴老師,在家服的什么藥,什么時間服的,若孩子體溫超過37.5℃我們會通知家長,幼兒園不給孩子服用任何退燒藥物,如果有哮喘病史,一定告訴我們,目前班上還沒有。

  2、孩子早上來園時,如果不舒服,告訴老師,我們會加強觀察,特殊照顧。早上來園時不要給孩子脖子上戴飾品,或口袋里帶小東西,如確有帶來,請家長及時告訴我們,以免發生意外。

  3、為了安全起見,盡量不要隨意讓別人來接,天氣越來越暖和了,在游樂場玩時一定讓孩子在自己的視線之內,孩子小發生什么事說不明白,玩時不要讓孩子撿地上的棍子,手里不要拿尖銳的東西。

  4、我們整個幼兒園每個月進行一次消防演練,每天進行嚴格的晨檢,午睡十五分鐘巡一次,在這里再強調一下周末在家的情況,每到周一孩子吃藥的特別多,不要打破孩子的生活規律,定時午睡,定時吃飯,注意做到三多和三少多吃清淡的蔬菜和新鮮水果,少吃肉類和煎炸的食物,多給孩子喝白開水、少喝各類甜味飲料,多吃軟爛的食物,少吃不消化的食物,避免暴飲暴食。

  三、本學期的教育重點:

  1、繼續進行常規培養:

  在成人的幫助下獨立喝水、進餐、洗手、入廁、自然入睡,能配合成人穿脫衣褲,愿意參加各項集體活動,逐步適應集體生活。

  2、學會傾聽,會說:

  傾聽:認真聽成或同伴講說,不打斷別人的談話,學會尊重別人。喜歡用語言來表達自己的請求與愿望,有的孩子如果老師發現他表情不對或哭,是越問越不說話,只是看著你。

  3、交往活動:

  這個班的孩子比較有個性,有不愿與同伴玩,有的愿意和同

  伴玩但不會玩,有的比較自私,事事以自我為中心,與小朋友爭搶玩具,偶爾還有推人、抓人等現象,現在都是獨生子女,他們都生活在密罐里,身邊圍繞著太多的愛,一家幾個大人圍著他轉,事事依著他,至使孩子不會與同伴交往,這還有待于我們今后在教學活動中對孩子進行循序漸進的培養。

  四、逐月活動安排:

  三月份:

  常規培養:逐步建立一日作息和常規,使幼兒適應集體生活,制作一些教玩具,激發幼兒參加戶外體育活動的興趣,活動中注意安全,開展三八愛媽媽主題活動。

  四月份和五月份:

  1、組織幼兒準備慶六一活動。

  2、幼兒兒歌比賽,培養幼兒的自信心。

  六月份:

  3、慶六一活動。

  4、創設圖書角,培養幼兒安靜獨立地閱讀圖書,能大概講述故事內容。

  五、需要家長配合的工作:

  1、如沒特殊情況,請按時送孩子來園,這樣也便于孩子良好習慣的養成,如不來時,請打個電話或發個短信說一聲,如果請別人來代接孩子時,為了孩子的安全,請提前通知我們。 

  2、老人接送孩子的要與其父母多溝通,以便讓孩子的父母及時了解孩子在幼兒園的表現情況,父母也可利用早晚時間打電話向我們詢問幼兒的近況。

  3、請多留意門口的家教欄,可能有些與主題相關的家長配合的內容,另外家長如有什么好的育兒經驗也可帶來與大家交流,也可向幼兒園的投稿

  4、為方便家長了解孩子在幼兒的表現情況,本學期我們繼續開展家長沙龍活動,時間每月月底,具體時間我們會通知各位,歡迎家長參加。

  5、我們設的風采小舞臺欄目,有興趣的家長可選一些孩子有意義的照片展示一下。

  6、隨著天氣逐漸變暖,請家長利用雙休日或節假日多帶孩子到戶外活動,帶孩子到大自然中去,豐富知識,開闊視野,陶冶情操,鍛煉身體。

  我們希望每個孩子在幼兒園健康快樂地成長,但由于孩子比較多,有時可能照顧不周,還請大家諒解,并及時與交流,孩子交給我們,我們就要對孩子負責,我們會像照顧自己的孩子一樣,照顧好孩子的每一天,在今后的工作中,我們會盡全心照顧好每一個孩子。希望家長給我們最大的理解和支持,我想信在各位的協助配合下,我們的工作會做的越來越好,謝謝大家!

  幼兒園家長會去小學化教師發言稿 篇7

各位家長:

  你們好!

  首先感謝你們在百忙之中抽出時間來參加我們的家長會,下面,由我來講一下我班情況:

  一、班況分析

  本學期由我和xx老師兩位老師擔任我們大班的教育教學及保育工作,我們班共有30名幼兒,其中男孩19人,女孩11人,這30名孩子都是新入園的孩子。幼兒從父母身邊離開家庭,到一個完全陌生的環境和人群中長時間的生活,很自然的會產生不安全感及不適應的反映,也會有很大的變化,從不認識老師到喜歡老師及喜歡幼兒園是要有一個過程的。這一個多月以來,我們把工作重點都放在安撫孩子情緒上,用各種各樣的方法和形式,幫助幼兒熟悉環境,盡力降低孩子們的焦慮程度。如唱歌、講故事、做游戲、看圖書、玩玩具、去中心小學操場玩等,讓幼兒喜歡幼兒園的生活,喜歡來幼兒園,喜歡與老師、小朋友一起玩兒,現在孩子們適應的很快,情緒基本穩定了。

  通過開學這段時間觀察,我們發現我班的孩子聰明、好學、接受能力強,動手操作能力強。如:孩子都能記住自己的號,大部分孩子會自己主動去喝水,上廁所;會自己吃飯等等。特別是在動手操作方面,比我想象的要強的多,穿珠珠,涂色等都非常有耐心,認真仔細。

  我也從不同渠道了解到,大部分家長提到了幼兒的自理能力的培養和膽小不會交往等問題,還有孩子的學習問題。本學期我們將在孩子們的能力和習慣方面進行重點培養。下面我談一下:

  1、常規方面

  本學期我們要教會幼兒飯前便后正確洗手,并用自己的毛巾擦手,能愉快地自己午睡,自己愉快的進餐,正確使用小勺、收拾碗勺,讓幼兒知道自己的事情自己做,讓幼兒知道主動喝水,并用自己的杯子等。增強孩子們的上課意識,規范坐姿,學習認真聽講和回答問題,練習站隊,知道外出時要一個跟著一個走等等。通過各種教學活動,使孩子們學習有秩序的按規則做各種活動。

  2、交往合作方面

  現在部分孩子能友好交往,分享食物、物品,有事能主動請老師幫助解決,個別孩子做不到。本學期我們利用游戲和區域活動等,讓幼兒通過微笑、

  請求、邀請等交往行為,嘗試、練習社會交往技能和策略,使幼兒保持活潑愉快的情緒,在日常生活中逐漸學會使用禮貌用語,見到老師要問好,走時要說再見,不打人,不罵人,學會說對不起、沒關系等禮貌用語。能分清自己和別人的東西,逐步克服以自我為中心,提高孩子交往合作方面的能力。

  3、語言表達

  個別幼兒發音不清楚,我們會單獨糾正。許多家長曾經給我們說孩子性格內向,希望鍛煉孩子敢于在集體面前表現自己。針對這個問題我們將采取了一系列的活動讓孩子開口說話,如:早餐后、午餐和晚餐前跟同伴講講喜歡的話題,鼓勵膽小的幼兒在小朋友面前大膽表演,鼓勵全班小朋友在大家面前講故事,表演等。個別幼兒對于老師的問話不回答,也不作出反應,我覺得這是個習慣問題,我們應該告訴他學會尊重別人。

  4、自我服務方面

  小班的孩子自理能力差,孩子吃飯、入廁、穿鞋等還需要老師的幫助。本學期我們教育幼兒學會做一些力所能及的事情(如:洗手,吃飯,上廁所,安靜的入睡,自己穿脫鞋子等),讓幼兒知道自己的事情自己做,在這些方面我們也希望家長朋友能夠密切配合,在家中的時候,也讓孩子自己的事情自己做。

  5、動手操作方面

  俗話說“心靈手巧,幼兒的認識和能力都是在動手操作過程中建構的,孩子們的動手能力有待逐步提高,我們通過開展區域活動,結構游戲和穿鞋比賽活動,進一步提高孩子們的動手操作能力。請家長在家中為幼兒準備一把小剪刀。

  二、教育教學

  本學期我們使用的是新版的教材,新版教材吸收了國內課程研究的最新成果,突出了“因地制宜實施素質教育,為幼兒一生發展打好基礎”的教育思想,注重家庭及社區豐富的教育資源。以主題活動的形式整合幼兒發展的五大領域,并配有幼兒用書。符合幼兒身心發展特點和學習特點。如:“我愛幼兒園”主要是老師帶幼兒參觀幼兒園,讓孩子們知道幼兒園是小朋友的樂園等。我們班每天每周上什么課,都貼在門口每個主題都有家長配合的內容,請家長關注。

  三、本學期的主要活動

  1、教幼兒廣播操及律動

  2、結合秋季組織幼兒秋游活動。帶領幼兒感知秋天、認識秋天。

  3、十一月組織穿鞋比賽。

  4、加強體育鍛煉,開展玩沙包的活動。

  5、學期末開展家長開放日活動。

  四、需要家長配合的工作

  我們的工作離不開家長的支持和配合,為了孩子能健康成長,希望家長們對孩子出現的問題及時與我們聯系溝通,使家園教育一致,本學期需家長協助的工作有:

  1、接送孩子的問題。安全問題是幼兒園的頭等大事。早上按時送幼兒來園(7:30前);家長一定要親自接送孩子,將孩子交到老師手中,晚上接孩子如果確實有事來不了,一定要提前給班上老師打招呼,沒有通知,我們不能讓孩子離園。

  2、如果幼兒有特殊病史或生病(手術),請提前通知班上老師。另外,現在正是秋季傳染病流行季節,為了孩子的健康,請家長帶孩子少去公共場合。

  3、及時疏導孩子的不良情緒。家長的評價標準應該從“今天吃的什么”到“今天學了什么”最后轉變為“你今天在園高興嗎?你為什么事情高興?”等。

  4、請家長給孩子做一個沙包、毽子,拿幾個旺旺瓶做成高蹺,以備開展豐富多彩的體育活動。

  五、提出寶貴意見

  如對教師或者幼兒園有什么意見當面提出來,我們會盡最大努力滿足家長的需求。

  幼兒園家長會去小學化教師發言稿 篇8

尊敬的各位家長:

  在這金秋十月,我們相聚在解放路幼兒園,一是為了讓大家進一步了解幼兒園的各項管理,二是共同商討教育孩子的大計。在感謝大家到來的同時,我把幼兒園的基本情況和幼兒園的各項管理向大家做以介紹:

  解放路幼兒園創建于1992年9月,占地3600平方米,有9個教學班,373名幼兒;所有授課教師均畢業于正規幼教院校。其中15名教師為本科文憑,10名教師是大專文憑,河南省骨干教師4名,市級骨干教師8名。以前是城關鎮中心幼兒園,今年經縣政府更名為解放路幼兒園。我園是一所全民性質的幼兒園,1997年晉升為鄭州市一級幼兒園,先后榮獲河南省衛生創建達標單位、市級文明單位,鄭州市幼教管理先進單位,中牟縣教研先進單位,是河南省教育科學“十一五”規劃重點課題實驗園。

  解放路幼兒園是中牟幼教事業中的一支生力軍,在社會不斷飛速發展的今天,緊跟時代步伐,團結務實,拼搏進取,以實際行動譜寫著幼教新

  下面就我園具體工作我向大家做以匯報:

  一、加強師德建設,提高教師的思想理論水平

  我們幼兒園領導班子團結協作,重視師德工作、重視思想工作,首抓了教職工的師德建設,在全體教職工中開展“師德演講”比賽,并認真學習了《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規,學習《教師職業道德規范》、教師《十要十忌》;使我們每位教師都能以主人翁的姿態勤于思考、勇于開拓,全身心的投入工作。

  我們非常重視教師的師德建設、重視教師各種知識技能培訓,積極參加省內外的各種學習,我園還加強了教職工的體能鍛煉和豐富教職工的業余文化生活,每年我園都參加教體局舉行的教職工運動會,(教職工排球賽、籃球賽)。通過以上活動,培養了教師的集體主義思想,增強了幼兒園的凝聚力,同時也體現了教師們的拼搏精神。我們幼兒園還組建了自己的民樂隊,曾參加我縣的各項演出活動。

  二、做好家長工作,搞好家園共育

  我園對家長工作進行有效的家庭教育指導,發揮家庭教育的潛在功能;每學期初我們召開一次全園性質的家長會。開展了教師家訪、家長開放日、家園聯誼活動、幼兒才藝展示等活動。我們堅持利用接送幼兒的時間,向家長了解幼兒在家的情況,向家長介紹近段幼兒在幼兒園的表現,并對家長提出的問題給予明確答復,并根據幼兒的情況有針對性的、有目的的接待家長,并做好記錄,在教育活動過程中教師做到心中有數。

  三、開展豐富多彩的活動,提高幼兒的綜合素質

  在培養幼兒具有社會化、個性化、創造性人才的過程中,我園狠抓了幼兒的養成教育,使幼兒從小養成講衛生、有禮貌的習慣;樹立幼兒愛祖國、愛學習、愛科學的思想。我園堅持利用每周一的升旗儀式開展國旗下的演講對幼兒進行愛祖國教育。連續開展了幼兒百日達標活動和慶“六一”文藝演出。開展了“十月的歌”詩歌朗誦會,參加了鄭州市運動會,幼兒體操獲市級二等,廣播操和健美操分別獲三等獎。教體局和科技局聯合舉辦的科技創新繪畫大賽,多幅作品獲獎。通過各項活動的參加,培養了幼兒的個性特長,促進幼兒全面發展。

  四、加強硬件投入,優化育人環境

  為確保各項工作的順利開展,我園在硬件投入方面做出了很大努力,首先美化了幼兒園外部環境,協調鎮政府、交通局修整了從幼兒園到解放路的路面;為各班幼兒寢室添置了柜式空調,還為幼兒購買了室外大型玩具和桌面手頭操作玩具。為全園幼兒更換新的全塑桌椅,現在的解放路幼兒園是每班有鋼琴、空調、電化教學設備、消毒柜、消毒燈樣樣俱全。從外到內,干凈整潔,窗明幾靜,到處一塵不染,今年又榮獲教育局頒發的衛生先進單位。

  五、建立健全各項制度,確保各項工作順利開展

  近幾年來,我園領導班子首抓教師思想政治工作的同時,反復征求教職工的意見,在廣泛征求意見的基礎上,提出修改意見,制定出符合我園實際情況的有關制度。

  在制度落實上,我園要求領導做到以身作則,制度面前人人平等,獎懲分明,公正公開。增強了責任感和大局意識,使我園形成了一支具有凝聚力的戰斗集體。

  六、抓安全衛生保健工作,確保幼兒健康快樂成長

  “安全重于泰山,隱患險于明火”,安全工作是幼兒園工作的重中之重,沒有安全就沒有一切。所以我們成立了安全工作領導組,實行園長負責制,安全責任追究制度,實行安全一票否決制度。定期開

  展安全自查、整改工作。每周一早上打掃院內玩具并檢查玩具的安全;每天幼兒寢室消毒、餐具做到餐餐消毒;每周三幼兒室內玩具消毒;有不安全隱患及早發現,及早處理,做到了無一例安全事故發生。特別是在本期,幼兒園安裝了監控設備,并與110聯,在很大程度上提高了幼兒園安全和幼兒的安全。保健衛生方面采取多方把關,嚴查消毒制度,嚴格執行衛生評比制度,我們雙周三進行衛生大檢查,幼兒所在班級所有物品均在檢查之列。檢查結果每周公布。嚴格執行早上的晨檢制度,為幼兒進行口腔噴漱,杜絕傳染病的發生。(說到晨檢工作,在此也請家長配合,每天您送孩子入園時,是否檢查了孩子帶有小東小西,比如打火機、扣子、零食、玻璃彈球等等之類的小玩具?不要讓我們的孩子養成往幼兒園帶東西的習慣,一來不安全因素多,二來不利于孩子好習慣的養成。)

  在保健方面我園每期還為幼兒進行體檢,測身高、體重、視力等;每年六一前為幼兒全面體檢。每年暑假讓幼兒進行全面體檢,確保幼兒健康快樂成長,預防傳染病的發生。

  在飲食方面嚴把“三關”:

  第一就是購買關。在購買幼兒所食用的任何東西,我們都在教育體育局指定糧油店購買。都有銷售方的衛生許可證,廠家的產品檢驗報告與質量分析報告;

  第二關就是調制關。在伙管人員的監督管理下,每一樣菜、每一種湯、每一種花樣饅頭,我們都從精細出發,每樣飯菜做到安全可靠。

  第三關就是入口關。在幼兒進食上,伙管人員要先嘗飯菜,確認沒有異味,咸淡適中,老師才把飯菜提到班上。孩子吃飯不定量,飯量再大,一樣可以隨便吃,在此請家長放心。在安全衛生和食堂管理上,每次檢查評比,我們都榜上有名,特別是上級的突擊檢查,我們都得到了上級領導的表揚,這是因為我們的工作是踏實認真的,對工作負責,對幼兒負責,對家長負責。務實創新是我們的目的,不追求表面的形式,靜下心工作,為我們的孩子創造一個幽靜、安全、健康的生活學習環境。

  由于我們認真貫徹落實上級的安全工作精神,使每位教師的安全意識都有所提高,使每位幼兒的自我保護意識有所增強,全園幼兒在教師的精心呵護下健康成長。

  七、辛勤的汗水換來豐碩的成果

  昨天的自豪成為明天的動力我園被鄭州市教育局評為“教育教學先進管理單位”、“教學教研先進單位”“衛生先進單位”,連續六年被城關鎮政府評為“教育教學管理先進單位”。

  在全縣幼教系統舉行的優質課比賽中,我園教師的課在比賽中多次獲獎。(曾多次獲省級一等獎和市級一等獎。去年我們幼兒園代表中牟縣參加鄭州市教研舉行的觀摩課并獲一等獎。)市教研室于培霖主任和劉子娟老師把中牟縣的教研工作放在我們園進行,教研過程是成功的,得到于主任和劉老師的高度評價,也得到了幼教同仁的交口稱贊,我們錄有光盤,每當再次看這些活動,再聽這些贊揚,我們是由衷的高興,這是我們務實工作的成果,也將成為我們以后工作的動力。

  今年六一文藝匯演活動中,家長對我園幼兒的精彩演出贊不絕口。

  所有這些成績的獲得,都與每位教師的辛勤與努力分不開,都與幼兒園重視教師素質的提高分不開。

  在以后的工作中,全園教師定會發揚成績,克服不足,團結一心,艱苦奮斗,在幼兒園這塊神圣的沃土上用畫筆耕耘,用愛心奉獻。為全體幼兒的健康發展,為幼教事業的輝煌,我們會更加努力,把各項工作做到更好!

  在這里向家長提醒有關接送幼兒的幾點要求,幼兒園的作息時間,一年四季只有接孩子的時間有所變化,五一過后接幼兒時間是下午的5:30,十一過后,接幼兒的時間為5:00,而送孩子的時間永遠是早上的7:30——8:10。特別是以后天氣會越來越冷,請家長不要睡懶覺,要按時送孩子入園。超過8:10分再送孩子就會影響到班級工作,因為那時孩子們都吃完飯了。所以,不早送也不要晚送。接到孩子以后,聽到鈴聲帶孩子離開,老師們有時候會開會或者學習,請家長諒解。

  再提到一點,就是接送卡使用問題,請您送孩子時記住把接送卡拿走,來接孩子時出示接送卡,幼兒園規定是:不見接送卡老師不準放孩子走人,所以請家長配合幼兒園工作,為了孩子的安全,堅持每天使用接送卡。特別是接孩子時,一定要自覺排隊,把卡持在手中,以便保安監督檢查,為確保幼兒安全,請家長配合。

  最后,再次感謝各位家長的光臨與指導,為了我們的孩子健康成長,也為了孩子們有一個美好的明天,讓我們攜起手來,共商教育大計,家園同步,相互配合,為孩子們將來能夠成為有用的人才而努力!

  歡迎各位家長多提寶貴意見,多提合理化建議,有你們的配合,有你們的支持,解放路幼兒園的明天一定會更加美好。

  謝謝大家!

  幼兒園家長會去小學化教師發言稿 篇9

尊敬的各位家長:

  上午好!

  首先感謝各位家長在百忙之中抽出時間來參加我們中班的家長會,也感謝你們一直以來對我們工作的理解和支持,這次召開家長會的主要目的有兩個:第一是向各位家長匯報一下我們在本學期的教育工作,同時通過本次家長會進一步增強家園聯系,

  本學期由我和胡老師、趙老師一起負責您孩子的教學和保育工作,相信有家長的支持和我們三位老師的共同努力,您的孩子會在健康、語言、科學、社會、美術、音樂以及行為習慣等方面有更大的進步,性格方面會更完善。希望這學期我們繼續配合、共同努力,使孩子們在各方面都得到提高。

  一、班級幼兒現狀 :

  通過中班下學期近兩個月的時間,每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進步。具體表現在:孩子生活自理能力明顯提高,如徐錦濤小朋友,大部分孩子都能自己正確的穿衣、穿鞋,會保管自己的玩具,整理自己的物品,會自覺的取放教室中各個活動區中的材料,通過孩子自己管理物品,孩子多了一份責任感,在家也開始學會整理物品,同時還懂得珍惜自己和別人的勞動成果。平時大家都會用日常禮貌用語;在老師提醒下,能遵守班級常規,注意到自己的行動盡量不要影響別人;不亂翻別人的東西;自覺遵守活動秩序。講究個人衛生,做到飯前洗手。孩子的這些進步,與家長的正確引導是分不開的。

  二、幼兒分析:

  1、生活方面:

  (1) 進餐:現在我班全部的孩子能夠自己進餐。但是,孩子是很情緒化的,有的時候情緒好或是喜歡吃今天的菜,那么有可能就完全不需要老師的提醒,就可以自己獨立進餐;如果孩子挑食,今天的菜他不是很喜歡,那么就需要老師的幫助了。有的孩子會講條件:比如,有一個小朋友吃飯就會說:“我今天的菜不喜歡吃,我吃白飯就全部吃掉。”如果遷就他的話,那么怎樣保證他的午餐的營養呢?強迫他吃的話,又如何照顧他的情緒呢?我們的方法是:他不喜歡吃的菜就給他少盛一點,但會在飯和湯中菜的份量上加足。再加上老師的鼓勵,他總是能高高興興地把這一碗飯吃完。喝水也一樣,我們每天集體喝水2次,其他的時間里,孩子想喝水,自己用小杯子到保溫桶去接。我們用上述的方法讓孩子喜歡去吃自己不喜歡吃的,學著去多喝水。我為什么在這里要特別提出這件事,是因為我們老師每天辛辛苦苦地保證孩子能攝取到充足的、均衡的營養,那么我希望在家里家長也能夠堅持,不遷就孩子、不包辦代替,讓孩子養成不挑食、自己進餐的好習慣。很多家長都希望自己的孩子身體能夠長好,在幼兒園能多吃一點、吃好一點,我們是這樣在做,那么如果在家里也這樣堅持的話,我相信孩子的身體是絕對能夠長好的。另外,有些孩子在吃飯的時候習慣不好,愛說話,而且大部分幼兒沒有吃完飯擦嘴的習慣,這方面的習慣還需要我們和家長的繼續培養。

  (2)午睡:這一方面幼兒進步比較大,現在全部的幼兒都能夠在進臥室后找到自己的小床,然后自己脫外套、脫鞋,能力弱一點的孩子也知道等待老師的幫助。午睡時間是12:10,入睡時間基本上是10——20分鐘,但也有個別幼兒入睡較慢。同樣我們也希望周末在家時也能按照幼兒園的作息時間來安排孩子的午睡,以便孩子養成良好的午睡習慣。

  2、學習方面:

  在每次的教學游戲中,全班幼兒的積極性都很高,操作欲望也很強,不足的是我班幼兒在活動過程中,較少地用語言進行表達,更多的是用肢體動作來表達。當然這種現象是由于幼兒的語言表達能力較弱的特點而存在的。根據這個原因,我們制定了以下措施:一是在日常活動中要特別注意幼兒的語言表達。老師作為引導者,首先要無時無刻地引導幼兒用語言進行表達,然后在此基礎上再引導幼兒運用較完整的語言表達,要說出一句話而不是僅僅說出一個詞語。在我們的提問中,更多地用到的是“什么?怎么樣?哪里?為什么?……”而不是提出一個選擇性的問題,只讓幼兒說“是或不是、有或沒有……”那么家長也可以反思一下自己在與孩子的對話中是不是經常出現這種選擇性的提問,而沒有更充分地利用你跟孩子交流的寶貴機會來發展孩子的語言表達能力呢?

  其次是在集體活動時多給幼兒制造表現的機會,還有我們的晨間談話活動,都是鍛煉幼兒的語言能力及幼兒在集體面前的表現力,從而使孩子們在多次的鍛煉和經驗中逐步變的大方、出眾。使語言能力在原有的水平上得到了提高。當然,這些都離不開各位家長的支持與配合。隨著孩子年齡的增長,培養孩子的傾聽能力與專注性也非常重要。因此,我建議各位家長現在回家后可開展15——20分鐘的傾聽活動或安靜活動。如:故事欣賞、看動畫片等活動(當然動畫片的選擇也是很重要的,盡量避免如:《奧特曼》等有暴力鏡頭的動畫片,要充分利用每一分一秒讓孩子得到正確的引導)。讓幼兒完成了20分鐘的活動后,再自由玩自己想玩的事情,養成一定的好習慣。這樣對孩子今后的學習來說,會打下一個良好的基礎。

  3、孩子的能力方面:

  隨著孩子年齡的增長:我們班的每個孩子在這學期都有了比較明顯的進步。在語言表達發面,除了能聽,還能學會講,現在,我們班有一些小朋友已經能完整的講出故事,比如王煜杰、李力、李月凱等幾位小朋友。

  在數學數字方面:基本每個小朋友都掌握了對10以內數字的認識,書寫。對10以內的數字,能夠按照不同的順序排列,但還有極少數幼兒在這方面需要加強:如陳浩杰、符桔、符苗潔等。

  科學和藝術方面:孩子們興趣很濃,不管是畫畫還是手工,都在發揮自己的創作能力和想象能力,很多時候給我了很大的驚喜,伴隨著訓練了他們自己的動手能力,在這方面比較突出的有王煜杰、劉燁飛、周顥、李月凱、李力等等。

  自理能力方面,我們班在幼兒園睡覺的孩子都能自己穿脫衣服和鞋子,疊被子,整理床鋪,班上很多小朋友還能幫助老師擦桌子,搬椅子,等等。像是王奕博、李自強等,生活習慣也有進步,現在基本不用老師再督促就能自己整理好玩具,收拾好自己的學具,吃飯前主動洗手等等。

  另外,在些我還想表揚一下最近在班內有著很大進步的幾位小朋友:王奕博、董辰怡、趙張艷、徐錦濤、周顥等。

  還想說一下最近在班級內退步的幾位小朋友:林宇杭、劉燁飛、嚴松哲、俞之錦、符楨一、惠夢婷等。

  三、家園配合

  1、 在孩子面前樹立老師的良好形象:這一條說出來好象是一件小事,但是我希望能引起家長的重視。家長在與孩子交流時應該樹立老師的正面形象。我這樣說可能有點抽象,那么我舉一個例子:如果孩子在家里表現不好,或是犯了錯時,有些家長可能會說:“你不乖的話,我去告訴老師,讓老師來批評你。”以我們的經驗總結出家長比較喜歡問孩子的問題是:“你最喜歡哪個老師?哪個老師最好?哪個老師最兇?”家長既然給孩子提出了老師有好有壞、有兇有善、有喜歡的有不喜歡的,那么孩子肯定會按照你的思路去回答,他就必須選出最兇的,一個他最喜歡的,一個最好的。可能說出的這三個人都是同一個老師。因為他的思維能力還不能跳出你給他的一個很局限的范圍,他說出的只不過是他最熟悉的一個老師。所以家長在這個問題的引導方向上是錯誤的。我希望家長能讓孩子了解:老師是他的好朋友,當他有了困難的時候老師會幫助他;老師會教給他很多東西;讓他高高興興、快快樂樂的健康成長;當然當他犯了錯時老師會教育他,但是,是站在不傷害孩子的基礎上的。這樣才不會讓孩子對老師產生恐懼心理,而是讓他喜歡老師,愿意與老師交流,不會因為老師批評了他而不上幼兒園。請家長注意自己的言行舉止作好孩子的第一任老師。

  2、 經常與老師交流,我們之間不要存在誤解:當孩子在家有了一些特殊的表現時,家長應該及時與老師交流,因為孩子在家里的表現不一定會在幼兒園現出來。這樣有利于家園配合糾正孩子的一些不良習慣……當然,如果你對我們老師有什么意見或者建議的話,我們也希望你能正面與我們交流。我們會很樂意地接受你們合理的意見。如果你覺得不方面當面交流的話,可打電話交流,如:孩子的身體狀況方面或是請假。在請假方面王煜杰小朋友的媽媽做的很好,不管孩子有什么情況請假時,或者家里有事要晚來的時候,每次都會主動打電話給老師先說好,這樣也可以讓我們老師放心些。因為,現在家長也知道了,我們幼兒園有這規定,如果孩子在八點半之前沒有來園或沒有電話來請假的話,老師都要打電話詢問你們家長。為了我們的工作方便,請家長在這方面主動配合!

  四、對家長的一些要求

  1、 為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動,希望各位家長能盡量讓孩子在7:00——8:00到園。如果因為一些特殊原因早來幼兒園或晚來的,請您提前和我們老師說好。盡量不要早來園,這陣子我班也出現有個別孩子在老師上班上班之前就來園,以至于留在門衛處等時間到了才能進班級,這樣孩子的安全不能保證,也影響孩子的情緒。

  2、 如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時,請您在送孩子入園時及時告訴老師,以便我們能多關注孩子,避免意外事故的發生。

  3、孩子都是家里的寶貝,在家里飯來張口、衣來伸手,現在幼兒已升入中班,要有一定的獨立能力和生活自理能力,這樣有助于孩子更好地適應集體生活。在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成,并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務能力得到鍛煉,盡量要求孩子做到自己的事情自己做。

  4、請家長利用給孩子填寫成長檔案的時間,有時間關注一下孩子成長檔案里的月工作匯報,在家里針對性的看看孩子的掌握情況。

  5、為了更好保障您孩子的安全,每天最好由一位固定的家長負責接送,如有特殊情況的,請及時告訴本班老師。

  以上就是今天家長會的主要內容,做的好的地方我們會在以后的工作中,繼續堅持,有不足的地方還請家長們指出。下面就請各位家長們自由發言,您對我班的工作有哪些看法和意見,您的期望,或者是對幼兒園有什么好的想法和建議,請大家交流,讓我們共同學習。為了我們的工作能夠做的更好,希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。

  今天的交流到此結束,如果家長有什么疑問,請在活動結束之后進行交流也可利用其他的時間交流。我們三位老師將以真誠、熱情的態度對待每一位家長,力求做到令每位家長放心、滿意。

  結束語:

  再次感謝家長的到來,希望在小班的日子里,我們和孩子共同進步!尊敬的家長,幼兒園教育不萬能,但幼兒園會盡力,家庭教育不可少,望家長多重視。希望你們有事多找我們溝通,相信我們對大家是真誠的,我和你們一樣,希望每一個孩子都有美好的明天。在將來的日子里,我無法保證我們可以做到最好,可是我們一定會盡自己最大的努力做到更好,我們會熱愛孩子,關心孩子,細心照料孩子為目標,用我們的實際工作讓您放心、安心。同時也請各位家長對我們工作的不足或對我們的教育方式有不同的看法,或有更好的建議,請你們提出來以便我們更好更科學地教育好孩子,希望你們在以后繼續支持我們的工作。

  幼兒園家長會去小學化教師發言稿 篇10

各位家長:

  上午好 !你們的到來是對我們工作最有力的支持。謝謝!我國教育大力倡導素質教育,特別是在學前教育階段實施素質教育,作為我們幼兒園的老師,更會以耐心、仔細、認真的態度,盡自己最大的努力去培養孩子各方面的能力;作為家長,我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學得多,學得好,為了適應時代的需要,我們這學期對課程進行重組和綜合,既體現課程的多元化和可選擇性,也體現了課程體系的科學性。因此,這學期我們計劃:孩子除了要學市教委規定的必學教材外還必須創造性地學習一些新的、必要的知識

  今日,我們為了同一個目標---那就是為了教育好孩子走到一起,就讓我們一起再了解一下我園的教育教學情況:我園是一所有科學化管理的幼兒園,具有雄厚的師資力量,教師均是幼師畢業的,部分已進修到大專學歷,我們的目標是為孩子一生的發展打基礎,使孩子在原有水平上都得到發展。

  家長會最主要是讓家長能了解我園的工作情況,與家長有很好的溝通機會,呆會你可以向您孩子的班主任了解一下教師所教的科目和聽老師介紹一下你的孩子在園一天的生活情況及家長關心的問題:比如家長要協助幼兒園老師做好哪些工作,也比如孩子有藥在園服用,要寫清服藥時間,劑量姓名。及時看家園園地,那里有對孩子近段進步的表揚。有對您教育孩子提出的建議。有國內外教育的動向。更有您和孩子共同做的事情。也歡迎您把教子良方寫下來,貼在園地里,與各位共享。等等。

  各位有什么意見和建議可以留下來。以便我們更好的開展工作。

  使家長與幼兒園達成共識,形成教育合力。

  幼兒園家長會去小學化教師發言稿 篇11

各位家長:

  你們好!又到了我們一學期一次的家長會,首先,我們兩位老師和全體幼兒對你們的到來表示熱烈的歡迎,并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會,這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,對孩子成長的關心,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開展。在此,我真誠地對你們說一聲:謝謝!

  孩子進入大班的下學期后,我們兩位老師要求孩子們,更多事情都要“自己的事情自己做”,這個要求同樣適用于孩子們在家的表現,防止有些長輩隔代溺愛孩子,畢竟“孩子聽老師的話”這是家長們的共同的感覺。回顧這一學期的工作開展,應該說,孩子們做到了,而且,做得不錯!

  一、簡單介紹本班幼兒情況

  下面就家長們比較關心的幼兒園教育教學及孩子的發展情況進行簡單的介紹:

  本班有兩位老師和24名在冊幼兒組成。經過兩年半的幼兒集體生活,全班幼兒聰明、伶俐、討人喜愛,已經完全適應幼兒園的一日生活和游戲活動。具體表現:

  1、幼兒身體發育正常、動作機能發展協調。在活動中的熱情比較高,懂得初步的規則約束。自我保護的意識也有一定的提高。

  2、生活、衛生習慣有了一定的提高。會自己保管自己的物品。關心集體和同伴,培養愛的情感,除自己的事自己做外,還在老師的鼓勵下能幫助同伴。

  3、樂意與人交往,有初步的評價能力。大多幼兒誠實有禮貌、喜歡探索、求知欲強。有些幼兒能把問題帶來考考其他小朋友。有些喜歡學習老師教授的歌曲、舞蹈、繪畫等。

  4、經過一學期推行的班級制度(獎勵制度、值日生制度、班長制度),已讓我們看到孩子們的進步,他們自控力強了,上課能認真聽講,回答問題時積極主動。平時很自信,能較好的完成老師交代的每一件事。

  這些成績的取得,與家長的積極配合協作是分不開的,在此期間也有很多家長協助我們做了很多工作,克服了不少困難,在此表示感謝!

  二、下階段的工作

  我這學期還繼續擔任班主任工作,負責對幼兒進行兒歌、音樂、識字、舞蹈、語言方面的教育,任老師負責對幼兒進行數學、部分整合和美術方面的教育。歷老師負責我們班的蒙氏教學活動。

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