就業發言稿范文
在生活中，發言稿的使用越來越廣泛，發言稿可以幫助發言者更好的表達。大家知道發言稿怎么寫才正確嗎？下面是小編精心整理的就業發言稿范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
就業發言稿1
各位校領導，就業指導中心的老師們，親愛的同學們：
大家下午好，今天我很榮幸能夠參加新疆大學就業指導座談會并在會上和各位進行交流，在下面的發言中，我將就當前我國的就業形勢就業政策和本校的就業服務和大家進行分享。
首先，我先簡單的向大家介紹下當前我國的總體就業形勢，其大致情況可以概括為四點
一，供求總量上的矛盾短期內難以改變。
二，供求結構性矛盾突出（有人沒事做，有事沒人做）
三，地區之間就業狀況不平衡
四，統籌城鄉就業，就業工作面臨繁重的任務。
而對于當前我國高校畢業生就業基本現狀來講，問題也很突出。如高校畢業生人數逐年大幅度增加，就業壓力逐年增大。據相關數據，20xx年我國畢業大學生總數660萬，而在20xx年，全國大學生累計未就業人數就已經達到了1115萬人。其次，畢業生初次就業率維持在70%以上，比較平穩，但呈下降趨勢。此外，畢業生就業地域結構性問題依然突出。而專業結構性問題也日益暴露出來。在一些地區，一些政策性障礙仍然存在，影響畢業生就業。因此當前高校畢業生的就業形勢一言蔽之，就是嚴峻二字。
而針對當前高校就業嚴峻的形勢，國家每年都會有新的就業政策出臺，社會各界也都積極響應，從各自的角度層次出發，為當代高校畢業生營造良好就業環境，努力促進高校畢業生就業形勢良性發展。
然而，作為高校就業的主體，當前大學生自身某些的問題，依然成為了就業形勢嚴峻的重要因素。比如，大學生本身的素質問題有待提高。大學生就業觀念存在偏差，一部分畢業生仍然未轉變認識，破除等、靠、要思想。一些同學個人定位不清晰，期望值過高，就業準備不足，而相當一部分求職畢業生職業生涯模糊，無職業規劃。因此，國家的政策出臺，以及社會各界的努力與支持最后所達成的效果卻不免打折扣。
因此，各大高校作為向社會輸送人才的基地，同時扮演者國家政策和用人單位中間人的角色，承擔了相當一部分工作。
值得欣慰的是，結合個人經歷，作為新疆大學一名即將畢業的大學生來說，我對本校領隊和就業指導中心的老師們的辛勤工作，周到的就業服務十分感激。
拿新疆大學招生就業信息網來說，該信息平臺設置科學合理，信息豐富，結合本校的院系設置，對招聘信息進行精心處理，為同學們畢業求職提供了大量優質的求職信息，極大的拓寬了應屆畢業生求職的信息渠道。同時，該平臺還提供大學生就業一站式服務，新疆大學招聘專場，就業政策，實習，職業指導，留言板等多種實用信息和交流平臺，為廣大學子解答疑惑，提供人性化的服務，極大地方便了同學們就業準備，使同學們能夠有的放矢，充分準備。
此外，本校就業指導中心還多次舉辦就業指導會，供需見面會，專場招聘會等大型會議，拉近了求職畢業生和社會用人單位的距離，學生們得以接觸到社會最新的就業信息，對自己的定位也更加清晰，進一步促進了自己的就業準備工作。
而在平時，各級學院也積極配合就業指導中心的工作，向前來咨詢的單位進行人才推薦，并向同學們及時高效地發布招聘信息，增加了同學們的就業機會。其實，我校的就業指導工作并不僅限于此，但校方的關注與支持，老師們的辛勤工作與付出卻可見一斑。正是有了學校上下一齊的努力與付出，才讓我們應屆畢業生有更大的幾率獲得就業機會，更強的自信心去面對社會。
最后，作為新疆大學一名即將畢業的大學生，我希望也堅信新疆大學的就業服務會更好，而各位學子們也能夠努力提升個人素質，形成較成熟的就業觀，為自己贏得一份合適的就業機會，做正真的天之驕子，為社會的發展做出應有的貢獻！謝謝。
就業發言稿2
老師們，親愛的20xx屆畢業生同學們：
大家上午好!剛才我們的老師就畢業設計相關問題向大家作了詳細的介紹，在這里我想就頂崗實習和就業的相關問題和大家聊一聊。
一、充分頂崗實習的重要性
首先，頂崗實習是高職培養計劃中的重要環節。在教學計劃中，頂崗實習作為實踐課程，要求每位學生在畢業前必須完成為期6個月的頂崗實習，未能按計劃完成頂崗實習的同學將拿不到該門課程的學分，也就意味著不能拿到畢業證。
其次，頂崗實習對我們每一位畢業生都有著極其重要的意義：
1、轉變觀念。就是讓我們從大學生活、學習中切換到現實社會中去。高職院校培養學生的目標是——符合社會要求的技術性、應用性高級技工。要適應社會的要求，首先就要在思想觀念上適應社會，了解社會對高職大學生的要求，特別是職業素養上應當具備哪些?以利做到缺什么補什么。
2、增強崗位意識。作為一名高職畢業生，畢業后走向社會，大多是從事一線工作，有勞動性的，有營銷性的，基本上都要從基層做起，這是高職畢業生必走之道。每一個崗位都有他特有的作用，干一行，愛一行，專一行，是一種崗位責任，是一種職業品質，用人單位非常注重這種品質。這種崗位責任是一名員工走向成功的必經之路。要增強崗位責任，就必須頂崗深入到生產一線進行腳踏實地的工作，兢兢業業的去做，只有這樣，才能磨練和增強他們的崗位責任感，這是現代社會對高職畢業生的基本要求。
3、增強社會經驗。增強社會經驗，也是增加工作經驗。高職畢業生在面對用人單位面試時，別人很自然要問到你有無工作經驗，這道門檻攔住了不少大學生。因此，頂崗實習不僅僅是一種勞動鍛煉，更重要的是通過實踐增強工作能力，增加工作中的溝通和適應能力，增強做人的才干;實踐出真知，實踐長才干。有了適當的頂崗實習并能順利拿到一份頂崗實習合格證，這對今后走向社會，應聘崗位時，無疑是非常有益的。
二、樹立正確觀念，積極主動就業
20xx年全國將有高校畢業生758萬，較20xx年增幅達到20.1%，湖南地區高校畢業生人數也將超過20xx年，就業形勢依然嚴峻。從9月中旬我院開展xx屆畢業生的頂崗實習和就業推薦工作以來，院系兩級就業部門共發布招聘信息40余條，舉辦校內現場招聘會20余場，提供與電力相關就業崗位300余個，而真正積極參加招聘會的同學卻很少(至今我系辦理頂崗實習的'同學共60余人(其中包括12人為自主就業)，實際經由院系推薦的同學才50余人)。面對嚴峻的就業形勢，每位同學必須合理定位自己，樹立先就業、后擇業、面向基層的觀念，積極主動參加招聘會，爭取早日就業。
三、了解就業信息發布平臺，及時掌握就業信息
學院和系部都會不定期的舉行招聘會，一般會通過以下渠道發布招聘信息：
1、學院就業網
2、系部實習就業網
3、班級QQ群
4、輔導員電話、短信通知
5、班上班委通知
除以上信息發布渠道外，還可不定期的向輔導員老師或教學樓508辦公室陳老師了解就業信息。
四、熟知頂崗實習手續辦理程序
1、自主就業手續辦理。凡辦理自主就業申請的同學，需到學院就業網下載并填寫《畢業生自主就業申請表》一式兩份，并提供自主就業單位接收函原件，簽署家長意見，按學院就業處關于自主就業辦理程序到相關部門蓋章，辦理完成后將兩份表格分別送交學院招生就業處和系實訓中心。
2、提前辦理頂崗實習手續。所有辦理自主就業的同學及通過學院、系部推薦實習(就業)的畢業生都必須辦理頂崗實習手續后方可離校(提前頂崗實習申請表)，其中辦理自主就業的同學必須先填寫《畢業生自主就業申請表》后方可辦理提前頂崗實習手續，辦理完成后，將《提前頂崗實習申請表》一式兩份分別送交至學員招生就業處及教務處備案。
五、積極簽訂就業協議，保障自身合法權益
就業協議是明確畢業生、用人單位、學校三方在畢業生就業工作中權利和義務的書面表現形式，并不是學校為了統計就業率，對畢業生而言可簽可不簽的。其具體作用體現在以下方面：
1、就業協議是一種文字契約，確定了甲乙雙方的聘用關系，畢業生不得另找單位，學校按協議派遣后，用人單位不得拒收畢業生。
2、就業協議經學校和地方就業主管部門簽署意見后，具有一定的行政約束力，聘用雙方不得任意違約。
3、就業協議由學校作為見證方，有利于保護畢業生的合法權益。一旦發生勞動糾紛，沒有勞動協議的員工只能任憑單位宰割。
4、不簽訂就業協議書，不能算是國家正式派遣的畢業生。學校不能為畢業生辦理派遣手續，畢業生也沒有派遣報到證。報到證是高校畢業生就業的基本憑證，它和學生的學位證、畢業證。被稱為是學生就業的必備三證。
5、不簽協議的畢業生，目前人事部門認為是緩派人員，不能調動檔案和戶口，這樣勢必影響畢業生工齡的計算、職稱的評定、社會保險及其他社會福利。
6、畢業兩年仍然不簽訂就業協議的畢業生，將被派回原籍參加所謂的二次分配，原則上只能在本市或本縣就業。這樣勢必影響畢業生的發展。
因此，每一位應屆畢業生在被聘以后要積極主動簽訂就業協議。
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