- 相關推薦
四年級期中考后家長會家長代表發言稿(精選10篇)
在充滿活力,日益開放的今天,越來越多地方需要用到發言稿,好的發言稿可以引導聽眾,使聽眾能更好地理解演講的內容。寫起發言稿來就毫無頭緒?下面是小編幫大家整理的四年級期中考后家長會家長代表發言稿,希望能夠幫助到大家。
四年級期中考后家長會家長代表發言稿 1
各位老師家長:
今天有幸和大家歡聚一堂共同切磋孩子的學習問題,我感到非常高興。
考試成績下發,幾家歡喜幾家憂,通過成績我們可以看到孩子在這段時間里的學習情況,這是對孩子在某一階段,某一學科的具體的測評,所以大家也沒有必要對成績斤斤計較,而是應該反思在以后我們該如何去引導孩子如何學習,怎樣讓孩子不要妄自菲薄、驕傲自大,或戰戰兢兢、如履薄冰。要讓孩子正確的看待學習和成績的關系, 除一些偶然的因素之外,我認為在學業上有付出就一定有回報,只有一步一個腳印,排除萬難,努力向前,那么在學業的路上,一將會有所收獲。
我們已經是第四次在此共同會面,想當初我們握著孩子的小手來到學校為他報名后,孩子哭鬧著不肯離開我們的情景:想當初我們的孩子在上學期間打鬧嬉戲后,經家長老師們協調握手言和談笑風生的情景;想當時我們的小孩用其羸弱的肩膀背起沉重的'書包,帶著我們的叮嚀和希冀高興地奔跑在上學的路上的時候,我們的心里沉甸甸的,我們這輩子沒有完成的夙愿,我們這代人沒有到達的目標都想通過孩子來替我們完成,他們是我們的希望,是我們的未來。但是,人們常說“時過境遷”,也說“情隨事遷”,我們平心而論,在對待孩子的學習問題上,我們是否還和原來一樣呢?有的家長說,能,那么,我問你,在孩子上學之前,你已經給孩子教過了字母,教過了數字,在升入四年級之前,您是否和孩子預學過四年級的課程呢?你是否還和過去一樣每天給孩子改家庭作業,簽紙條呢?在過去,孩子非常聽話,對學校的新生活非常好奇,所以成績很好。然而,做事情貴在持之以恒,堅持不懈。三年之后的孩子也許已經對這里的環境太熟悉了,開始有點厭倦周而復始、每天重復的求學之路,加上孩子的生理和心理的發展,如果這時候成績有過一兩次不理想,您是否就感到您的孩子學習不行,將來不是上大學的料,那些考試考得好的學生,也有這種情況,作業有時不能按時交上去;課堂上有時也開小差;和同學有時也鬧變扭:也不太聽大人的話。
其實,這個時候關鍵是看如何引導,孩子在長大,叛逆心理會越來越強,我們有時候看了一些理論家的育才之道,也就拿來生搬硬套,殊不知這成為東施效顰、邯鄲學步。舉個事例:自己家的孩子本來很乖,性格內向靦腆,在受了委屈一個人嗚咽抽搐的時候,我們應該默默的安撫他,而不是因為自己感到很煩,大聲的咆哮去譴責他。這些教育的法則大家都懂,但是要有度,不要縱容他們,更不要助長他們的囂張氣焰,讓他們一次次的玩手機、打游戲、罵人打架。有的家長說的好,我寧愿他有一個不完美的童年,但也不愿意看到他有一個破損的將來。我們那一代人也許因為家庭貧窮,耽誤了學業,因為家庭艱難,貽誤了學習,我們該向誰抱怨,訴說呢?所以我的觀點是要管理他們,或者說修理他們,讓他們由半成品成為精品的法寶是堅持,堅持,再堅持。
我還想說的一點是,我們應該在關注孩子的成績的同時,我們更應該關注孩子的成長,在當下,孩子的成長不單單是吃飯睡覺長身體, 我們應該注重孩子的整體素養,讓孩子的心靈棲息在有詩意的前方,這種要求確定了我們的孩子不光要知道柴米油鹽醬醋茶,還要知道溫良恭儉讓,仁義禮智信,要做到琴棋書畫皆通習之,培養孩子有一種或多種才藝既是教育部的要求,也是我們當前時代的要求,在孩子學習累了的時候,我們帶著他或登高而賦,或臨淵而吟,或奏樂,或寫生,人生之樂隨著生命的成長而彰顯。所以,要努力的去培養孩子有一技之長。
總之,讓我們以當時帶著孩子入學時的憧憬未來的心態去看待孩子成長的每一天,以積極進取的心度去分享孩子學習的苦與樂,以耐心細致心態的分析考試的得與失,以詩意棲居的心態引導孩子發展特長,保質保量的做一個合格的好家長。
謝謝大家。
四年級期中考后家長會家長代表發言稿 2
尊敬的老師,家長朋友們:
大家晚上好!首先請允許我代表我們班的全體家長感謝班主任黃老師、數學易老師等各位老師對孩子們的關愛和培養,四年級家長會家長代表發言稿。正是因為有了你們的精心培育,才有了我們孩子的茁壯成長。
十分感謝黃老師提供了這樣一個平臺,讓我在這里發言。前幾天,我接到了黃老師的電話,讓我在這次家長會上談談教育孩子的經驗,讓我感到十分慚愧。在座的各位家長在教育孩子方面都是非常優秀的,讓我給大家講課是班門弄斧。我只能把自己教育孩子的一些感受和體會談一談,與大家一起探討、共同分享,如有不妥的地方,還請大家原諒和指導。
一、家長要增強教育子女的責任感
我認為教育孩子不光是學校的事,孩子的教育首先是父母的責任。我也是一名老師,我常常聽到有家長這樣說:“老師,我們家的孩子我是管不了,不聽我的,他就聽老師的話,全靠你了!”我認為這是最不負責任的一句話,他首先是我們的孩子,然后才是老師的學生,怎能把自己的責任推得一干二凈呢?!常言道“父母是孩子的第一任老師”,我們要做好孩子的第一任老師。孩子從出生到現在,大部分時間和我們家長在一起,因此我們的言行舉止都會在潛移默化中深深地影響孩子。
在家庭中給孩子營造一個良好的學習氛圍,讓他養成靜心學習的習慣很重要。方逸成同學寫作業時,我們家一般是不開電視的.,孩子在書桌上寫作業,我在電腦上備課、寫論文、這是我家晚上通常的狀態。他寫作業時,我不怎么管他。有時,遇到他不會做的題目,我就會指導他翻閱課本、查閱《英才教程》等工具書來完成。所以,他的作業極少來問我。于是,我忙我的,他忙他的,娘兒倆都忙得不亦樂乎。
我一直認為,家長在孩子的學習中起著及其重要的作用。 家長只要能細心關注孩子的學習,就一定能引起孩子足夠的重視。
二、家長要做老師堅強的后盾
作為家長,我們還有一個更重要的責任就是要做老師堅強的后盾。老師在教育孩子的過程中,可能會遭遇孩子的不理解,這時,家長就應該曉之以情,動之以理,讓孩子理解老師的苦心。切不可只聽孩 子的片面之詞,在孩子面前對老師說長道短,這樣會使孩子對老師產生“信任危機”不再尊敬和崇拜老師,不利于孩子的成長。即便真的對老師的一些做法不認同,也要避開孩子和老師單獨溝通。只有家長和老師緊密配合,才能讓孩子始終保持一個良好的學習狀態。
三、培養孩子的閱讀習慣很重要
當今的社會是一個信息爆炸的時代,所以孩子們除了需要學會所學知識以外,更要學會怎么學習,這讓學生的閱讀能力變得至關重要。為了培養方逸成的閱讀興趣,從他上幼兒園起我就為他定了《巧虎幼兒版》,升入小學后又隨著年齡的增長定了《我要笑著長大》、《我是最棒的》、《我的學習沒煩惱》等系列叢書。這學期,我們正在研讀《三國演義》原著版。
經過這么長時間的親子閱讀培養,方逸成也對閱讀產生了濃厚的興趣。一有時間就會看書,中午午休時翻翻《男子漢的成長秘密》,晚上寫完作業看《小學生天地》,周末還清理一下自己的書柜。
因為大量的閱讀,知識有了一定的積累。在加上黃老師的細心指導,對于寫作文,他似乎不是很令我擔心了!閱讀也有一個特別需要注意的一點,就是家長要為孩子選擇好的讀物,現在的文學作品良莠不齊,看了不好的書,就像交了一個壞朋友,會把孩子引入歧途,所以家長一定要把好關。
以上是我在教育孩子方面的一點體會,如有不足之處,敬請各位老師和家長批評指正!最后希望所有的孩子都能在老師的辛勤教育下茁壯成長,成績更上一層樓!
四年級期中考后家長會家長代表發言稿 3
老師、家長們:
首先感謝老師給我這個跟各位家長交流的機會。
隨著年級的升高,我們自然而然地追求孩子的學習成績,喜歡和優秀的孩子比較,在我們眼里所有優秀的似乎都是別人家的孩子,自家孩子的不足會被無限放大,導致我們時常焦慮,這個我也不例外,但我不會要求孩子必須考A+什么的,告訴他學習的最終目的不是為了考試,是為自己做更多感興趣的事情做準備,主要是讓他端正學習態度,不要把學習當作一項強加在他頭上的任務,而是保持快樂、積極的心態。每一次成績就是平時努力與否的有力見證,成績好那是對他平時努力的獎賞,成績不好也不是壞事,也算是他人生必經的一個小挫折,恰好給孩子敲響警鐘,知道沒有隨隨便便的優秀,督促他去認識自己的不足,需要自己努力去改善,學會自己去承擔沒有認真學習的后果,明白老師和家長對他提一些要求的苦心。
現在這個信息社會,我們都會或多或少的關注一些微信公眾號、博客、加入一些微信群、QQ群,我關注的多是和教育有關的,經常會看到教育方面的專家或者是優秀的家長分享一些教育方法、育兒感悟甚至是一些好的資源分享,雖說是一些快餐式理論,但是看了之后就會靜下來,會重新審視自己,至少一段時間內對孩子身上存在的問題就不那么困惑了。我們也需要與時俱進,不只停留在以前的教育觀念上,我們進步了,才能和孩子一起適應這個快速發展的社會。
對于孩子的教育,我更傾向于順其自然、水到渠成,靜待花開,但這不是不努力,不是放任不管,除了老師的作業之外,每天都給他安排很多事情,像讀中文書、讀英文書、練口語、練字、練口算、彈琴、運動、看喜歡的視頻、搭一搭積木,也會根據他當前的表現增加一部分學習內容。只要我們能堅持做一件有意義的事情,孩子自然也會受到感染,言傳身教、以身作則,這個大家都懂。孩子爸爸喜歡運動每天堅持徒步,他就慢慢學會了跟上爸爸的腳步。我喜歡美好的事物走到哪里都想要拍一拍,他就學會了欣賞周圍的美好。
讀書是這幾年最重視的事情,我也很喜歡給孩子買書,老師推薦的書是必買的,另外會順便買上同系列或者同作者的書,我想老師推薦的肯定都是精華,老師在班上引領孩子們讀了其中一本書,那么孩子就會喜歡上這個作者或這個系列的書,熟悉了老師的閱讀思路,再讀其它相關的書也會水到渠成,這正好給孩子們提供了一個多讀好書的有利條件。看到網上分享的一些好書我也會買下來,有時候一些書會囤好幾年,但是孩子突然對一個領域來了興趣,想讀一本書的時候,家里恰恰有,那勢必會起到趁熱打鐵的作用,反之,本來可以燎原的星星之火很可能被澆滅了。
這些年一直堅持著順應孩子的興趣提供資源,前幾年科普書給的比較多,導致孩子形成了理科生思維,情感不是那么豐富,這樣長期下去營養不夠均衡,現在也逐步增加文學書的供給,他自己看不進去,我就給他讀。今年初開始讀《小木屋》系列,一開始他很排斥,非要我給他讀科普書,我告訴他那些書都可以自己讀,因為感興趣的書自己容易讀進去。后來在我的堅持下,他玩他的玩具我讀我的書,最后他還是聽進去了,而且不自覺地跟我互動起來,慢慢喜歡上了書里的.故事,還會對我讀錯的地方提出質疑,對不理解的地方要求解釋。就這樣每天讀一兩章節,積少成多,這5個月下來已經讀完了6本書,每次一本快結束的時候他都迫不及待地看看下一本的題目是什么,對新書充滿了期待。這時突然有些領悟,有時候也不能完全由著孩子的喜好,任由他自己發展,適當的加一些正確指引,孩子的興趣就會更加廣泛,發展也更會全面。
我還會給自己買一些書,看書不僅提升自己,還能影響孩子,說不定還有有意外收獲。有一次我在看一本《做孩子最好的英語學習規劃師》,他也非要來湊熱鬧,那是寫給家長看的書,但是在他的央求下又不得不讀給他聽,聽著聽著他就開始回憶這幾年我和他走過的英語學習之路,他正是按照書上介紹的那樣習得英語的,看喜歡的動畫片、聽MP3、看原版書,為自己走了這么一條正確而輕松的道路而欣喜。從書里他也明白了每天和英語見面的重要性,理解了我每天讓他讀英文書的苦衷,尤其是文章中提到10歲左右就可以讀哈利波特原版,于是他自己要求讀英文原版的哈利波特,這令我始料不及。有時候你去催他、強迫他讀一些提升自己水平的書,但是他可能不情愿,因為他不懂得那本書是不是他的菜,但是有那么一個契機,他發現同等水平的同齡小朋友喜歡,他也會覺得同樣適合他,會主動提出挑戰自己的要求。當時也恰好有一個小前提,他正好在讀中文哈利波特、聽英文朗讀音頻、看原版電影,我們讀的這本書相當于一個很好的催化劑,這一系列因素在催化劑的催化作用下產生了最好的化學反應,是非常順理成章的。
每個孩子都有自己專注去做的事情,我們很支持他專注于一件自己喜歡的事情,因為一旦有了專注的事情,他就會綜合運用自己所學,并不斷提升,形成良性循環。他特別喜歡電子產品,喜歡研究各種app,就給他一部手機讓他自己研究。還幫他申請了微信號,他會從朋友圈中獲取一些正能量,比方說有朋友堅持讀書100天,他自己制訂了堅持錄音100天的計劃,當朋友的任務結束的時候他依然堅持。他會關注一些品牌手機的公眾號,看一些評測視頻,了解手機的性能。還會到國外的網站看不同時期、不同品牌的手機發布會。看著他已經開始把英語當作一種工具獲取未知的知識,感覺這5年自學英語的堅持沒有白費。看這些視頻不僅加深對手機的了解,無形中英語的聽力和理解力也得到了提高。因為喜歡他也會自己去找一些書來看,像《蘋果傳奇》《喬布斯傳》之類的,看這些他會廢寢忘食。他會經常提出要買一些手機周邊的小部件,像讀U盤的數據線、磁力充電線、無線充電器、VR之類的,我都會允許他買。把家里以前的舊手機都拿出來讓他拆掉、舊電腦也拆了,眼見為實、耳聽為虛,這么做目的都是讓他能真實地體驗聽到看到的一切。很多家長可能擔心孩子玩手機上癮,但如果是有更多的活動安排,手機也不是洪水猛獸,我們把手機看成一個工具而不是玩具,限制他使用的時間就沒問題。
他很喜歡機器人,就給他提供學習的機會,讓他去尋找更多共同愛好的小伙伴,讓他去參與比賽挖掘潛力認識自己。家里也準備了設備,時常更新一下,當他想到好的創意時能立即去實現。學而時習之,就是要不斷地實踐才能將理論知識扎根腦海。
除了學習、除了個人興趣,也培養他獨立的人格。做家務他喜歡來參與,就放手讓他去做,比方說做面包,他會做各種形狀,享受把玩的樂趣。做蛋糕,他會主動要求打發蛋白,觀察液體變成固體泡沫的過程,感受成功的喜悅。他想嘗試的事情就敢于讓他嘗試,不怕浪費東西、也不怕花費時間。我們承諾的事情一定兌現,他承諾的事情一定監督他堅持下去。更多地讓他參與到家庭事務中來,接受他提出的合理建議,讓他感受到他在家庭中的地位,逐步培養他的責任感和自信心。
雖然我們的孩子目前可能還沒有我們想象中那么優秀、還有很多不盡人意,天才畢竟是少數,我們必須繼續努力,努力了不一定成功、不努力一定不成功。努力過暫時沒有成效也沒關系,我們只是把現階段看作孩子的沉默期,期待厚積薄發的那一天。希望我們四年級八班的老師們、家長們和孩子們一起加油、共同努力、共同進步!謝謝!
四年級期中考后家長會家長代表發言稿 4
尊敬的各位老師,各位家長:
大家下午好!
首先向各位老師表示誠摯的感謝!正是你們的精心培育和細心教導,才使我們的孩子在學習上,思想上和行為上,有了很大的進步,同時也借此機會和各位老師及家長交流一下。
在陪孩子成長的過程中,我也茫然過,煩心過,不過總的來說還算順利吧,一直以來我不想給孩子太大的壓力,希望她能以快樂的方式學習,以健康的身體成長,以美好的心態看生活,現在看來還不是太差。家長要放低姿態,以平和的心太,平等的觀念對待孩子,做孩子的朋友,你才能及時掌握孩子的心理和學習動向,及時發現問題并糾正問題,成為孩子的朋友,以孩子的眼光看世界,陪孩子一起讀書,引導孩子多看,多言,多思,提高孩子的語言能力和鑒賞水平。因為語言能力的增強,可以及大的改善孩子的學習能力,促進思維發展,下面說說我培養孩子的幾點體會和認識。
我認為孩子的發展離不開三個方面
一、好的學校,優秀的老師以及良好的家庭教育,掌握孩子的特點,正確引導孩子向正面發展,我家的做法是采用了賞識教育,多鼓勵,少責備。
二、積極配合老師的教育
力爭與老師的教育步調一致,共同解決孩子存在的.問題,通過交流,可以知道老師教育的知識是否掌握,上課是否認真聽講,是否積極回答問題等等,從而拿出有效的措施,爭取讓孩子在學校學到的知識能及時消化吸收。
三、家長的言傳身教
現在的小孩多數在家長身邊,家長的一舉一動,孩子看在眼里,盡管不說出來,但記在了心里,潛移默化中影響到了孩子,所以我在孩子面前力爭做到言行一致,做事情首先要從我做起。
最后,我想說的是每個孩子都有自己的特點,希望家長朋友們都能找到適合自己孩子最好的教育方法和方式,積極配合學校和老師,讓我們的孩子在學校這個大家庭里健康發展,快樂成長,共同進步!
孩子是我們的希望,是我們夢想的寄托,相信我們的孩子,小小的種子也會有無限寬廣的未來!
謝謝大家!
四年級期中考后家長會家長代表發言稿 5
親愛的老師、各位家長:
大家好!
我是四年級x班xxx小朋友的媽媽。昨天,受老師的委托,讓我在今天的家長會上作為家長代表發言。說真的,我很是心虛。因為我們家的xxx無論是在班上的表現還是學習成績方面都只能屬于中上吧。相比其他那些更加優秀的孩子家長們來說,我還是有所差距的。不過,對于這樣一次與老師和家長們之間的、難得的溝通與交流的機會,我還是十分珍惜的。
今天我真的非常榮幸,能夠坐在這里如此近距離的和家長們以及老師分享我和xxx在學習中所經歷的一些事情。也許我所說的只能代表我的個人觀點和意見,但是我非常渴望自己能夠有機會向所有優秀的家長朋友們學習好的教育經驗與方法。在此。我也衷心希望我的分享能夠激起你們更多的認可和共鳴。
作為家長,我一直希望我能夠全力的配合老師的工作與安排,并且做到及時的和老師之間保持著這種良好的溝通與交流,能夠在第一時間了解xxx在學校的表現情況以及學習動態。 一直以來,xxx是一個有些膽小而又內向的孩子,他不敢在人多的場合大膽的展示自己,他總是不夠自信,怕自己不能夠出色的完成老師布置的任務和安排。小小的他非常的要強而又極具個性,他是那么的渴望自己能夠得到同學們以及老師的認可和喜歡。
而身為家長的我,也會有所困惑和矛盾。我深知自己知識的不足,我也唯恐自己不能把孩子教育好,我有時候是那么的怯懦,那么的不自信,這些全是因為我害怕自己無法跟上孩子快速成長的步伐啊!面對xxx在學習中所遇到的疑點和難點,我除了和他一起分析和查找資料以外,更多的時候,我還是會要求xx在學校里面做到認真聽講,爭取在課堂上把新學到的知識重點和難點在老師的耐心解說下聽到完全弄懂為止,千萬不要不懂裝懂、一知半解的去應付了事。我也深信,我們這些負責任的'任課老師一定會歡迎那些沒有學懂和掌握好新知識孩子們前來咨詢和討教的。
隨著知識難度的逐漸增加,我們會擔心孩子們的理解能力有時候也會有所偏差或是跟不上,但這些都不是理由和借口。孩子們可以及時糾正和修改的錯誤,我們家長也應該抱以一種平常的心態,努力做到對孩子及時的原諒與寬容。為了讓我們的孩子在學習上表現得更加的積極與上進,我想我們家長所要努力做好的應該就是給予孩子更多的理解與鼓勵,畢竟,知識的掌握和累積也是需要一個循序漸進的過程的,對吧。我們不應該表現得那么功利而又心急!
對于寫作方面,我依然主張孩子們的自由發揮,雖然他們的詞匯量和課外知識還很有限,但是孩子們心中那天馬行空的思維和快樂的童真卻是誰也無法取而代之的,即使是家長也不可能代替孩子的思維與創意。即使他們寫得還不夠理想,我們也不必太過心急,還是盡可能的陪著孩子一起多讀、多看、多分享、多學習那些優秀的習作吧。我相信,豐富的課外知識不只是會讓他們的人生充滿著歡欣與樂趣,更多的時候,這種知識的累積也會在他今后的寫作中起著無形中的幫助和作用。當然,學習中的天才不是沒有,而那總還是極少數的。大多數的孩子都如同我的xx這般的普通和平常。但這又有什么關系呢?我們依然可以教他們做最好的自己;做那個最勤奮、最努力的自己;做一個讓老師和同學們都喜歡和欣賞的自己,對吧。
謝謝大家!
四年級期中考后家長會家長代表發言稿 6
尊敬的老師、家長朋友:
你們好!
我是xxx的家長。今天有機會在這里和各位家長一起交流學習,我感到非常榮幸。其實對于教育孩子,我想在座的家長肯定有很多比我做得更好。下面我粗淺地談一下培養孩子良好學習習慣的一些感受,與家長們共勉。
一、培養孩子認真獨立完成作業的習慣
對于孩子的作業我的要求如下:
1、必須認真、專注地完成;
2、在規定時間完成作業。
3、做完作業之后,必須自己檢查,檢查是否漏題、漏答、是否有錯誤等,以培養孩子細心檢查的習慣。
在做作業前,我會先讓孩子喝點水,吃點水果或零食,補充一點能量,同時也讓孩子的大腦得到休息,這樣孩子會更樂于做作業。如果作業量比較多的話,我會讓孩子分斷完成。孩子完成作業,我也會認真檢查并簽字。除了檢查家作,我還會查看孩子在校做的一些練習,通過檢查,就可以了解孩子的學習狀況,哪些知識掌握得好,哪些知識還要加強。同時專門為孩子設立錯題本,讓孩子把做錯的題目重新做一次,或者重新默寫錯誤的字詞,這樣可以幫助孩子加深對知識的理解和記憶,考前可以再重點復習,以避免錯誤再次發生。
二、培養孩子復習、預習的好習慣
我常常對孩子說:“溫故而知新”,告訴孩子預習、復習的重要性。從三年級開始,每天做作業前,要求孩子先利用10分鐘時間復習消化一下當天的學習內容,然后再寫作業。預習的話,像語文,是老師有將預習要求貼在語文書上,孩子按要求預習。像英語,我會讓孩子先聽磁帶,再結合畫面猜中文意思,然后再告訴孩子準確的中文。通過預習,孩子上課就做到心中有數,學習起來也就更快,更輕松了。經常督促孩子按時復習當天課程,預習第二天要上的新課,是打下基礎的好辦法。相信久而久之,孩子一定能掌握了復習、預習的方法并養成了主動復習、預習的好習慣。
三、培養孩子勤于思考的習慣
愛因斯坦說“學習知識要善于思考、思考、再思考,我就是靠這個學習方法成為科學家的。”思考可以使大腦變得更靈活,舉一反三,觸類旁通,孩子要能通過自己的思考,把知識學活、用活。所以,當孩子遇到不會做的題目時,我會先鼓勵孩子先自己思考,并適時給予鼓勵,讓孩子體驗成功的快樂。實在有困難的,我才會給他一些解題的思路或啟發,慢慢地培養孩子獨立思考、勤于思考習慣,并幫助孩子樹立堅定的信心和克服困難的毅力,以提高孩子學習的興趣,增加孩子對學習的信心。
四、培養孩子閱讀的習慣
1、營造良好的閱讀環境
閱讀的興趣要從小培養,其中環境的熏陶最為重要。所以首先要給孩子營造出一種安靜、整潔、溫暖和快樂的`閱讀環境,書在我們家里無處不在,書柜,書桌,茶幾,餐桌、床頭,隨手都可以拿到書,看到書;另外要想孩子愛上閱讀,家長首先要喜歡閱讀,做好孩子的榜樣。
2、給孩子選擇好書
讀一本好書,不僅能豐富孩子的知識,讓孩子感受到語言的豐富和優美,更重要的是還能美化心靈,陶冶情操。小學前以繪本為主,圖畫精美、文字比較少,上了小學后,我大都選擇一些經典童話、獲獎小說、或經典文學類的書,以滋養孩子的心靈,潤澤孩子的童年。
3、親子共讀是培養孩子閱讀習慣最好的途徑
從孩子2周歲起,我就堅持每天30分鐘的親子閱讀,慢慢地孩子就養成了每天看書的習慣。上了小學之后,很自然地就過渡到了自主閱讀。當孩子看完一個故事或一本書時,我會鼓勵孩子說一說故事的內容,或者談談感受,并且適時地給孩子鼓勵、表揚,從而讓孩子感到興奮和自豪,由此產生閱讀更多書的愿望。
好習慣,一輩子受益無窮。小學階段是孩子學習習慣形成的關鍵時期,我們每位家長都應該與老師聯起手來培養孩子良好的學習習慣,為他們的成長成才奠定良好的基礎。
以上是我的一點粗淺認識和做法,不當之處,請老師和家長們批評指正,謝謝大家!
四年級期中考后家長會家長代表發言稿 7
親愛的老師、各位家長:
大家好!
我是本班學生xxx的媽媽,我很開心有這個機會,與大家一起聆聽和關愛孩子的教育。孩子的成長離不開家庭的耳濡目染,離不開社會環境的影響,更離不開學校的無私奉獻。在這里請允許我代表各位家長,向辛勤的老師們致以崇高的敬意:老師,您們辛苦了!并對家長們致以親切的問候:家長,您們辛苦了!
我相信,每個家長都有一套自己的育子經驗,而每個孩子的資質和思想都不一樣,我們只能在陪伴孩子的成長過程中,不斷地學習、交流、更進,然后摸索出一套最適合自己孩子的方法。今晚,我想要談的是孩子的一些小事,日常小事決定習慣,習慣素養個性,個性則論成敗。我認為孩子的成長都是由這些小事積累起來的,家長應該在小事上給孩子予以正面的影響和必要的引導。
一、給孩子塑造一個良好的品格
1、孩子的品格大部分直接受之于父母的`影響
在我們希望孩子們具備健全人格的同時,也要自省,我們家長是否起到了表率作用?在這個忙碌的城市,我們有多少時間和自己的孩子呆在一起?我們有沒有時刻替孩子們著想?我們家長的一言一行,全是孩子模仿的對象。戶外課上那么多身強力壯的男士們、諄諄厚愛的女士們,為什么會忘記給孩子樹立一個樂于助人、尊敬師長、集體友愛的榜樣呢?其實,這是個多好的機會啊,他們卻失去了家長們的陪伴,我們真的應該深思,在我們要求孩子們的同時,我們自己又做到了多少?
2、剛剛說了那么多家長的問題,現在說說孩子
在孩子的品行上,我會要求孩子時時反省自己,是否善良、大度、寬容、有愛心、謙讓?做事是否認真努力、有勇氣承擔?是否具有一定的應變能力?生活態度是否積極樂觀?
二、如何培養孩子的學習興趣,增強孩子的自信和掌握正確的學習方法
1、由學習興趣增強自信,或者由自信來引導學習趣,這兩者是相輔相成的
世界上沒有一無是處的人,就象沒有完美無缺的人一樣。家長有責任去找出每個孩子身上的優點,然后幫助孩子將其盡情發揮,從而增強孩子的自信。孩子有了自信,興趣可能也就自然而然產生了。這樣的興趣甚至我們可以由她來引導我們。我的孩子對英語感興趣,但在座的家長,您的孩子可能更喜歡音樂、美術或者體育。我的意思,無論孩子喜歡哪一樣,我們家長都要全力支持,并從他們的興趣入手,去培養他們的自信,有人說一白遮百丑,我有時覺得一優也遮百丑。我們可以告訴孩子,任何人都有長處和短處,我們找出孩子身上的閃光點,孩子只要有一個優點,他就不會自卑。
欣賞孩子、不放棄孩子、無條件地接納孩子、對孩子予以充分的肯定,讓孩子對前途、對人生充滿自信。這樣的的孩子,才會努力追求目標,充分肯定自我,在他們自信的人格里,未知的路永遠都是美好和光明的。
2、談談學習方法
小學階段,我不會太注重孩子的分數,比如這次數學她才考64分,平時都是九十多分,我非但沒有生氣,還笑嘻嘻地恭喜她,創歷史最低記錄了。失敗是成功之母,而且失敗多次,你積累的經驗就越多,那么你成功的機會就越大,而且還順帶造就了孩子抗挫敗的能力。雖然允許她犯錯,但卻不能容忍她在同一個地方跌倒。
三、跟孩子交朋友
讓孩子跟你無話不談,讓孩子們相信,家是孩子永遠停靠的港灣,在這個家里,孩子是父母的最最需要。孩子平時出去玩,如果看到我情緒低落,就會問:“媽媽,你是不是想要我留下來陪你啊?”聽到這樣話,我心里真開心啊,孩子開始懂得關心媽媽的感受了。我說:“我當然需要你陪啊,不過,你現在長大了,你有你的朋友,你可以考慮早點回來,留一點時間陪陪媽媽就行。”讓孩子感覺我們需要她,我相信,我們和孩子一定會成為無話不談的好朋友。
人生一輩子很長,學生階段只是一部分,學習只是為將來走入社會打下基礎,為心中那個理想而奮斗。成績好壞并不能決定人的一生,只要孩子一直在追求高尚的人格、堅定真誠的信仰,那么他就是偉大的、成功的!社會上有一些碩士或者博士生,因為找不到工作選擇自殺。其實,他們的學識和能力,我們都不能否認。他們唯一缺乏的,也許就是,做人!他們不懂得如何擁有一個健全的人格、明快開朗的性情。所以,無論將來我們的孩子,是否有所成就。但我希望,他們能永遠健康、永遠真誠、永遠積極樂觀地生活下去,這就是我這個做母親的,對孩子最大的心愿!
謝謝大家!
四年級期中考后家長會家長代表發言稿 8
尊敬的老師、家長朋友:
大家晚上好!
我是xxx的媽媽,首先感謝四年級二班的老師們對xxx以及本班所有孩子們的精心培養和關愛;同時也很感謝楊老師和李老師以及各位家長給我這樣一個機會,與您們共同分享在教育孩子方面的體會。其實說實在的,我認為每位家長在教育孩子方面都有自己獨特的體會和經驗。很多家長都把孩子培養的很優秀,所以今天我站在這里,心里是忐忑的。說到教育孩子,我想自己就是在摸索中前行,有很多的地方做的都不太好,希望向更多的家長朋友學習。只是自己愿意讓愛心在左,責任在右和孩子一起成長和進步而已。我的三點粗淺的做法:
一、督促孩子學習,創造良好的學習環境,教給孩子學習的方法。
平時我會培養孩子先把作業做完再去玩的習慣,并且告訴孩子要開心作業快樂玩耍,所以到周末的時候,我會和孩子商量著做一定的課外作業,并且約定不管什么時候做完,他都可以盡情開心的的玩,絕不因為孩子早點做完,再布置額外的作業。這樣就培養了孩子學習的主動性和自覺性。同時培養孩子的另一個習慣,就是每天做完老師布置的作業之后,都要復習今天一天所學的功課,然后預習明天老師即將講到的功課。并且孩子每天放學回家,我會問孩子,今天作業的內容是什么?這樣讓他知道家長對他的督促和關心。做作業的時候,我沒有刻意的陪著他去做,只是不定時的檢查他的作業。比如:有語文作業時,我會關注他寫字的正規,作文的水平提高了多少;數學作業則交給他的爸爸檢查他的馬虎和不扎實;英語作業我會關注他的.聽力怎樣。因為自己也是教師,大部分時間我會和孩子一起在晚上備課,或者他作業的時候,我會看書,偶爾還會把作業帶回家批。孩子做完作業就會關注我批的班級作業里有幾個100分,有幾個不太好的。我也就會借此機會,跟他講,誰上課認真努力了,誰不馬虎扎實了,才有了這樣好的成績。每當這個時候,孩子單純的眼神里就流露出敬佩和羨慕的神采,我想渴望進步的種子應該是萌芽了。
二、學會傾聽孩子的心聲,和孩子認真的溝通交流,盡最大可能做孩子真誠的朋友。
自己身為母親,知道作為母親是多么急切、多么輕易地想指導孩子,免得他犯錯或受到傷害。但很多時候,孩子更需要的是父母的傾聽,而且是在很有安全感之下的傾聽,這樣孩子才愿意放心地、誠實地說出自己的心里話,我們也才能知道他小小的腦袋里到底想的是什么。所以我會時常蹲下來、坐下來,看著他的眼睛、拉著他的小手、摸摸他的頭、聽他說話,注意力都放在他身上,回答他的問題、傾聽他的苦惱、分享他的歡樂。然后給他一定的建議和意見,告訴他什么是對的什么是錯的。那怕是孩子告訴我他犯錯誤的事情,我也會站在他的角度想想,然后會心平氣和的給他講道理,讓他認清自己的錯誤并改正。我們還約定做最誠實的朋友,有什么心理話,或者在學校被老師表揚的事情,或者被老師批評的事情,甚至班級發生的任何事情包括當班長的一些責任,都可以放心的跟媽媽說,然后我就會幫助他、鼓勵他。我也會刻意的跟他說一些生活中煩惱的小事情,偶爾還讓這個小男子漢幫我拿主意,有的時候,那個有點智慧的小腦袋里的想法還真的會讓我吃驚和欣慰。他也特別好奇,時常關心我班級的一些學生,我也會有側重的跟他談班級里那些努力奮進的學生,讓他從現在就開始懂得學習需要認真努力和積極進取的。長期以來,就形成了良好的母子關系,我們一起分享快樂,共同解決遇到的難題。這段親密聊天時光所帶來的理解、信任和安慰,就足以幫助他應付即將越來越重的課業和成長過程中的壓力,以及獲得足夠的自信和安全感了。所以,趁著孩子還小,趁著他還愿意被你擁入懷中,趁著他還愿意什么都告訴媽媽或爸爸的時候,別浪費時間,好好享受它!衣服可以明天再洗,工作可以稍后再補,孩子的親密情懷,卻稍縱即逝!
三、賞識孩子的錯誤,多表揚和鼓勵,善于發現孩子的閃光點。
要賞識孩子,善于發現他的閃光點,俗話說得好“數落子千過,莫如夸子一長”,與其讓孩子在沒完沒了的批評中糾纏做錯的事,還不如適時的表揚,對孩子的每次進步給予堅決的鼓勵,多理解、多表揚。上個學期,孩子特別失望傷心的拿回來一張“銀星兒童“的獎狀。我知道當時他心里已經很難受和不甘心,所以我雖然心里也不是特別高興,但是,我并沒有馬上批評他,而是先表揚了孩子得到了獎狀已經很了不起了,之后,我才和他靜下心分析,為什么這次他沒有被評上金星兒童的原因。孩子也告訴我很多他心里真實的感受,比如他的紀律不好,不夠認真等等,也包括今后的努力。我也鼓勵他,為他加油。開學之后,孩子也誠實的告訴我他的努力和認真的改正不足。當然作為男孩子特別調皮搗蛋的時候,我也會特別嚴厲的批評他,但是每次不超過一個晚上的時間之后,我還是會再跟上與他談心交流,真正讓他認識到自己所犯的錯誤,以后改正不再犯。
教育孩子的方法有很多,我講的這些也只是針對自己教育孩子的一些心得,教育因人而異、講究因材施教。作為孩子的家長,其實還有很多自己做的也不夠也不好的地方,孩子也還有很多的不足之處,還希望在老師的幫助下,讓孩子取得更大的進步。最后,我想說,永遠不要對你的孩子失去信心。教育,從任何時候開始都開得及。永遠不要對孩子失望,不吝嗇作為父母的表揚和鼓勵,教給孩子一生除了學習之外有用的東西。
謝謝大家的分享。
四年級期中考后家長會家長代表發言稿 9
各位老師、家長們:
大家好!我是劉xx媽媽,今天能夠在這里跟大家一起交流探討孩子的成長話題,我感到非常榮幸。其實今天站在這里呢,我感覺很慚愧。因為我自己深知在教育孩子方面做的很不到位。在此僅結合劉xx的實際情況來和大家說說我對教育孩子方面的一點淺薄的認識和思想觀點,說的不好大家不要見笑。
我覺得孩子已經讀四年級了,不管是學習上面還是生活當中,都能夠懂得很多的東西了。所以從今年開始我就比較在意她習慣的培養。我覺得好習慣的養成非常關鍵,只有有了好的習慣才能讓孩子在她以后的學習生活當中受益一生。像孩子以前在家做作業,我必須坐在她的身邊看著完成,錯誤的地方還會及時幫她糾正過來。就是因為我的過分在意造成了孩子現在做完作業從來不懂得檢查,做完丟那里就完事,完全對我形成了依賴思想。從我意識到這個問題以后,她的作業我就只簽字不檢查了。有時候看到錯誤我也忍住不跟她說。這樣一來,她作業的對題率就沒有以前那么高了。經過幾天這樣的情況以后,她回家就極其不高興了,質問我為什么不認真幫她檢查作業,并且用到了哭鬧的方式來對待問題。但是哭過鬧過以后她也認清了事實,就是作業靠自己。現在基本上能夠做到作業完成后再檢查一遍的好習慣。但是呢我也不是說完全不管,在她動腦筋以后實在想不出來的題,我還是會幫她分析解答,每天認真幫她簽字,讓她明白我不是不重視她的.學習,而是覺得她長大了,自己的事情盡量得自己完成了。
再就是呢,平時在跟孩子的溝通上面,我是該嚴就嚴該松就會適當的放松。只要發現了孩子某方面做的比較好,我就會毫不猶豫的表揚她鼓勵她,讓她時刻充滿自信。我雖說讀書不多,但是深知好孩子是夸出來的這個道理。我們的每個孩子都希望自己在別人眼里是最棒的。我個人認為,從小給孩子樹立自信心非常關鍵。當然了,在孩子犯錯的時候,我也絕不會因為她是孩子而簡單的放過。我會讓她知道自己究竟錯在了哪里,告訴她以后同樣的錯誤盡量不能再犯。
還有就是孩子在學校跟同學之間相處,因為孩子大了,有時候難免相互之間有點小摩擦,不愉快。當孩子回來跟我說這些的時候,我總是告訴她這樣的問題都要自己解決,因為同學之間肯定不可能有什么事是有心為之,這些事媽媽不能介入,這樣會影響同學之間的感情。雖說當時她可能感覺很委屈,但是孩子的世界大人真的不懂。我覺得現在她已經能獨立解決這些不是問題的問題了。
說了這么多呢,其實孩子的成長主要還是離不開老師們的辛勤培育和悉心呵護,感謝老師對孩子們的無私付出!謝謝!
四年級期中考后家長會家長代表發言稿 10
親愛的老師、各位家長:
大家好!
我是xxx的家長。很高興和大家相聚在這里。真心的感謝咱班主任老師及各位家長朋友,是你們給我這樣的一個機會,來和大家一起探討孩子成長教育問題,真心的謝謝大家!
我們現在的孩子已經是四年級了,基本生活和學習的習慣已養成了。但是不好的習慣還是需要家長來督促改進的,家長這時一定不能沒有信心,覺的現在是不是已經晚了。我們家長在孩子的身上一定做到不放棄、不拋棄。只要努力就會有希望。比如好的學習習慣、有規律的生活習慣、善良有愛心、懂得感恩、做事不拖拉、自己能做的事情自己做等等一系列的好習慣。
我是覺的對于孩子來說一個好的習慣養成,離不開自己能堅持、父母的監督、及父母的以身作則言傳身教。如果生活中你的習慣是好的、做事的態度是端正的、并且是個有愛心懂得感恩的人,相信孩子不用教就會被感染的。當我們用一個標準來要求孩子時,那么請問家長你做到了嗎?
在教育孩子的問題上,我們的心態很重要。不要以自己目前沒有份心儀的工作、夢想沒有實現、生活的不是很富足等等這一些和當初沒有好好學習聯系在一起,然后往死里去必孩子學習。讓孩子來實現這一切,典型的是拿孩子當做工具了。也不要太虛偽了,把孩子的優秀當做自己炫耀的資本,如果你是這樣心態,那真是委屈我們可憐的孩子了,如果你還是愛孩子的,從這一刻開始改變好嗎?
說到心態我算是從這個坎走過來的。xxx現在比以前是退步了很多,特別是在學習方面,以xxx現在的狀態要是以前我真就管不住了,可現在我沒感覺了。我們把大的方向給引領好,以后會是什么樣子是誰也決定不了的。以前她的每次測試我都是那么的看重,稍有一點閃失我就會發瘋。記得最瘋狂的一次因為數學考了94分,我把她打的尿褲子,她哇哇大哭,我婆婆跟著一起哭,為這事我也心痛了很久。想想自己真是太可怕了,怎么能這樣對待一個還算優秀的孩子。
這件事以后我在想是不是我的心理有問題,所以就多關注一些孩子教育方面的信息,上網、看書、看報,包括給孩子開通了成長博客,認識很多優秀的博友,眼界比以前開闊多了。就這樣我的'心態慢慢改變了,印象最深的一位博友說我們做父母的是把孩子培養成人而不是“超人”,全國能有幾個去造原子彈的,想想也是這么回事。孩子被我們必著學的再好,他不幸福不開心,請問在坐的各位我們能能幸福嗎?開心嗎?所以我們一定要用一顆平常心、發現和贊賞的眼光去看待孩子。學習再差的孩子他身上一定也會有這樣或那樣的優點。
我們可以激勵孩子,讓他有目標有夢想,但這個夢想要和現實結合在一起,否則真就是空想了。
我總是用尋找幸福的心態教育孩子。記得有人這樣說過做女人最幸福二件事情莫過于有個好老公,有個優秀的兒女。現在的老公不算優秀,那么為了我的幸福我試著看能不能培養個優秀的女兒來。你們也想幸福嗎?讓我們一起努力吧!
什么樣的教育方法才能讓孩子更出色,適合的才是最好的。最后,作為家長我們應該密切配合學校的各項工作,感謝學校、班主任、代課老師對孩子的精心培養,同時也希望孩子們在老師的教育下取得更好的成績,相信“珍貴的東西都是慢慢成長起來的,讓我們共同期待!”
謝謝大家!
【四年級期中考后家長會家長代表發言稿】相關文章:
初二期中考后的家長會總結范文09-11
家長會家長代表講話03-03
家長會家長代表發言03-12
期中家長會反思03-15
家長會代表發言03-13
家長會家長代表講話[優秀]03-03
家長會家長代表發言(精品)03-15
家長會上家長代表發言03-17
家長代表家長會講話材料03-21