九年級英語老師家長會發(fā)言稿

時間：2024-11-15 22:05:00 維澤發(fā)言稿我要投稿

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九年級英語老師家長會發(fā)言稿（精選10篇）

　　在現在社會，我們都可能會用到發(fā)言稿，發(fā)言稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。相信許多人會覺得發(fā)言稿很難寫吧，下面是小編幫大家整理的九年級英語老師家長會發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。

九年級英語老師家長會發(fā)言稿（精選10篇）

　　九年級英語老師家長會發(fā)言稿 1

各位家長：

　　大家晚上好!

　　我是本學期擔任九(7)班英語教學的王老師，很多家長也許是第一次見到我，大家彼此間可能比較陌生。希望今后有更多的機會與您攜手交流。今天在家長會上能與家長們就畢業(yè)班學生的學習與發(fā)展開展研討，我覺得機會非常寶貴!

　　我們學生學習英語的機會應該說非常有限的和非常之少的，一方面孩子們有許多功課要學，另一方面許多學生英語課堂效率低下。下面我就以下5點談談學習英語要注意的方面。

　　1. 英語課堂學習應該注重課堂學習效果，40分鐘非常寶貴且有限，我們力爭要在這短短的時間內掌握所有的英語知識。英語當天學習的內容應該當天消化，如果不能及時消化就會積食，造成聽課越聽越不懂，形成惡性循環(huán)!英語學習重在平時，每天做好預習與復習工作。想要靠臨時突擊，臨時抱佛腳的做法不可取也不可行。

　　我確信：英語要學好和智商無關，學不好英語的人都是懶惰的人。所以，在課后一定要主動抽時間為自己補習英語。學好英語，不外乎就是在聽，說，讀，寫這些方面下功夫。

　　2. 作業(yè)一定要按時獨立完成，不要成為學習上的“寄生蟲”。作業(yè)是老師檢查了解學生知識掌握情況的一個有效途徑，要求同學們能如實客觀地對待作業(yè)。知之為知之，不知為不知，寧愿獨立完成的空幾題的作業(yè)，也比完全不經過自己大腦思考抄襲來的.作業(yè)質量高得多。許多同學自覺性差，平時空空兩手回家，早上早早趕來抄，每天我都布置了一定的英語作業(yè)，因此請各位家長能關注一下你的子女有沒有將作業(yè)帶回家來做，并督促子女認真復習。

　　3. 學習習慣是第一生產力。許多同學英語學習好，并不是他(她)比別人聰明，而是學習習慣比較好。良好的學習習慣可以大大提高你的學習效果，我們班的陳曉玉，陳玲同學，她們學習態(tài)度端正，上課認真，書寫工整，正因為如此，無論什么考試都能取得很好的成績，這與她平時良好的學習習慣是分不開的!而有些同學你看似認真，卻是身在心不在，學習重在表象，完全不扎實，綜合素質卻沒有真正提高。課外也不下功夫，一堂課幾個單詞，一兩個重點句型下節(jié)課過來提問一問三不知，又何談課外擴展與素質提升?這樣的現象很普遍，說到底，還是好的習慣沒有養(yǎng)成，不夠勤奮。另外還有幾個同學，他們的潛力很大，但因為還不夠認真刻苦，所以沒有發(fā)揮出自己最好的水平，希望家長能夠配合老師，把孩子的成績抓上去。我堅信：如果您的孩子在您的支持和我的指導下能夠及時完成老師布置的任務，那么一定能學好。要教導您的孩子一開始就要有吃苦耐勞的精神。堅持嚴謹的學習作風，成績馬上就會見效。

　　1).勤于思考、敢于攻關的習慣。

　　2)養(yǎng)成不懂就問的好習慣。

　　3)養(yǎng)成復習舊課和預習新課的習慣。

　　4)養(yǎng)成做完作業(yè)細心檢查的習慣。

　　4. 英語學習貴在堅持!就好像跑步運動，英語學習之初大家都從同一個起跑線出發(fā)，但隨著難度加深與詞匯量加大，一些同學慢慢對英語失去新鮮感續(xù)而厭煩最后掉隊。希望我們家長對子女多一份關愛，督促子女奮發(fā)圖強，初三一年大有提高的余地!英語偏科是歷史原因造成的，但并不是不可根治的，想要證明自己真正有實力那就從偏科的英語入手，重點突破!

　　5.樹立正確的英語學習觀與知識觀!許多學生和家長認為英語學習了沒有多大用處，我又不會出國，學兩句皮毛可以炫耀就好了，何必學精通?且不說英語作為一種工具，它對于我們升學、工作、求職有重大意義，同時我認為學習英語的過程也是一個吸收別人長處，觀念更新的過程!知識是無價的，知識可以改變命運。

　　我們今天所有的努力都是為了讓我們的學生，你的孩子在學習有更大提高，做一個全面發(fā)展的人才!讓我們相信明天會更好!謝謝!

　　九年級英語老師家長會發(fā)言稿 2

各位家長和親愛的同學們：

　　下午好!感謝大家在忙碌的工作與學習中來參家長會。我們的共同目的就是如何利用好最后這一學期，立足基礎，通力合作，鼓足干勁，讓孩子通過人生的第一次大考。

　　經過上學期的共同努力，取得了非常好的成績。但是本班還是存在明顯的兩極分化，個別學生因為初一初二沒有打好基礎，對英語不感興趣，無論老師如何勸說，如何鼓勵，仍然表現出放棄的態(tài)度。李威辰王舜成張詩琪高圓圓張偉馬行舟王凌松劉鑫，這幾位同學需要家長的大力配合，才能在關鍵時刻拉他們一把，不能自暴自棄，他們還是很有希望的，比如本班的代浩，英語每次30-40分，我給他出了些閱讀題，加上他自己買了一些7-8年級的閱讀。每天堅持不懈現在考試每次都能及格了，這就是莫大的進步，在經過下學期大大復習相信他能取得好成績。

　　只要有家長的配合，孩子的努力。我們教師有信心在六月的畢業(yè)業(yè)考試中給大家一個滿意的成績。為了縮小這些差距，我在這里向大家通報我們的教學設想，同時也對大家提出一些要求，希望得到大家的理解與支持。

　　今年，我們打算在下一輪補課中結束新課的教學。在學習新課時，希望同學們必須把老師準備的每課重點詞匯與句子要理解、背出、默出。特別是詞組和詞性改變部分，在考試中所占比例很高。我們學生的作業(yè)必須定時、定質、定量的獨立完成，不懂就問，可以參考，可以借鑒，但不能不經思考的照搬不誤，上課不能再開小差，思維漫游，而要努力地做些筆記，對那些在教材中多次出現和輔導教材中一再提及、反復強調的部分應視為重點，必須做上記號格外注意。

　　我們的復習分為三輪。第一輪復習中，主要對初中三年里的重點詞匯，句子與語法作系統的講解與理解。第二輪復習主要針對學生的能力，有聽力、閱讀、寫作。這些也是我們考輪復習中希望試中的攔路虎，往往這部分的題目把我們很多同學拒之重點高中的門外。所以在這同學們真正重視起來，認真獨立而不能出現應付了事的.態(tài)度，讓自己的能力得到最好的鍛煉，進入心儀的學校。第三輪復習是在考試前兩個星期，主要目的是適應考試要求，提高應試技巧。本輪側重針對性的培養(yǎng)學生審題解題能力，同時要在教師指導下進行綜合練習和模擬測試，知識考查和能力考查并重，從而使復習達到良性的循環(huán)：知識——能力——知識。在這幾輪復習中，聽力、閱讀與寫作貫穿整個教學。學習是辛苦的，但一想到大紅的錄取通知書，這點苦也是值得的。

　　也對不起在座的各位家長要陪著苦了。你們要準備好點心、水果;你們要噓寒問暖;你們要關心孩子的身體與心理壓力;你們要與老師時刻保持聯系。最后我仍想用這兩句話來歸納：在思想上時時重視嚴陣以待;在作業(yè)中處處認真，體現自信。我們老師、學生與家長一起努力拼搏，預祝各位同學都能獲得滿意的成績。

　　九年級英語老師家長會發(fā)言稿 3

各位尊敬的家長：

　　大家下午好!我是本班的英語老師張老師。今天在家長會上能與家長們就畢業(yè)班學生的學習與發(fā)展開展研討，我覺得機會非常寶貴!

　　今天家長會我說的一共有2各方面。

　　第一是：英語中期考試考試成績匯報。第二是對家長提出幾點建議。

　　下面我先說第一方面：英語中期考試成績。我?guī)У氖?,6兩個班英語。這一次全年級英語最高分在6班，是劉鑫同學，滿分150分，考了146分。這兩個班中期考試英語并列全年級第一。在次，我想我們應該用掌聲來表示祝賀!當然，這次好成績的取得與家長的密切配合和學生的努力是密不可分的。在此，我謝謝大家。希望各位家長能繼續(xù)堅持下去。

　　初三的英語相比初一初二，難度加大，知識面廣，綜合性強。可以說，九年級這一年講基本決定每一個學生在學習和升學方面的命運。因此，我對家長提出以下建議：

　　1.做好孩子的思想教育工作，幫助孩子制定科學有效的英語學習計劃。有目標就會有行動。如果家長不介意，可以使用我傳到群里面的作業(yè)家督表。

　　2.一定要做好孩子的課后作業(yè)檢查工作。每天英語家庭作業(yè)主要包括預習課文，復習知識點，背誦課文和上課做的筆記。

　　3.要和孩子多溝通。及時了解他在學校的`學習情況和遇到的困難。

　　4. 英語是一門語言學科，學習語言貴在堅持!所以要保證每個孩子每天在家學英語最少40分鐘。

　　通過我20xx年的英語教學，我總結出：英語要學好和智商無關，學不好英語的人都是懶惰的人。

　　最后，也希望家長與老師的教育能保持一致，我更希望我們的每一分努力都能讓每個孩子開出美麗的花朵!

　　我的發(fā)言完畢，謝謝大家!

　　九年級英語老師家長會發(fā)言稿 4

各位尊敬的家長：

　　大家好。

　　首先感謝大家對我的英語教學工作的支持和配合!我代表我自己對大家表示深深的謝意。現在您的孩子已經是一個畢業(yè)班的學生了，明年六月，他們將面臨中考，英語是其中重要的一門作業(yè)。為了讓您的孩子能在中學的最后一年中取得良好的學習效果，我這個畢業(yè)班的英語教師希望能得到家長們的積極配合，共同修建良好的家、校學習氛圍。為此，第一方面我想對這一階段學生的.情況作一反饋，第二方面我想和大家共同探討一下當前孩子的學習和怎樣才能讓孩子們在愉悅中成長，希望大家能夠自由、積極的發(fā)表意見。

　　一、存在的題目

　　1、部份學生學習目的性不夠明確，學習的自主性較差，缺少自覺性。

　　2、部份學生的學習習慣和方法較落后，效力較低。如不抓緊時間，發(fā)現題目不向老師提問等等。

　　3、少數學生還沒有擺正學習的位子，貪玩而浪費時間造成上課狀態(tài)不好。

　　二、我提出以下幾點要求和建議：

　　㈠我的要求

　　1、給予孩子們英語學習關注。家長要給孩子減壓，鼓勵他建立信心。告知他要認真聽課，認真完成作業(yè)，認真練習。學習是貴在堅持的，只要鍥而不舍，就可以取得良好的成績。

　　2、催促孩子天天堅持英語學習。學校每周英語課只有6節(jié)，在學校的英語學習時間遠遠不夠，這就意味著回家溫習與鞏固是非常重要與必要的。希望家長們能催促您的孩子多聽錄音，多讀課文，多記辭匯，多寫句子。

　　3、課本中，每單元a、b部份的要求背誦。催促孩子課后堅持背單詞。要求學生會聽會讀、會說。每個單元學完后，我們會進行每個單元基礎知識的過關測試。

　　4、學習進入到總溫習階段，我會對所學英語知識進行分類、歸納與總結。這些知識會在課堂中顯現，也會構成文字資料發(fā)放給學生，請家長們予以關注，提示孩子們充分加以利用。

　　5、在英語學習中，家長與您的孩子有任何題目，都請您及時我進行聯系,寫張紙條讓您的孩子帶給我，或是手機聯系都可以。

　　㈡我的建議

　　考好的要引導不自豪，考不好要引導不氣餒。學懂的要引導寫正確，學不懂要引導抓基礎。盲目的要引導有目標，有目標要引導有計劃。高分的要引導少失誤，低分的要引導會舍得。想學的要引導能學好，不想學要引導不放棄。不要只看分，要看學生學習狀態(tài)。不要只批評，要鼓勵加安慰。不要只嘮叨，要聆聽孩子的想法。不要太放手，適當給予引導。不要以為來不及，只要努力就會進步成績。

　　㈢希望家長做以下配合：

　　1. 催促落實孩子讀背作業(yè)的完成，假如催促落實孩子讀背作業(yè)按要求完成后，請家長簽字。

　　2.催促落實自測的完成。

　　3.檢查英語練習試卷資料的整理是否是齊全，檢查英語練習試卷資料的錯題是否是有訂正。

　　4.資料的整理分三類整理：⑴自編練習及試卷;⑵讀背歸納性的資料;⑶盡可能多地給孩子創(chuàng)造英語氛圍。

　　家長朋友們，我們班的每位同學，正處在人生道路的重要時刻，希望家長們對我們英語學科的教學給予支持，讓我們共同努力，幫助你們的孩子更有效更穩(wěn)健地走好這一段路，使每個同學在中考中取得好成績!最后祝賀每個家庭幸福美滿，祝賀我們的孩子取得滿意的成績，考上理想的高一級學校!謝謝!

　　九年級英語老師家長會發(fā)言稿 5

尊敬的各位家長：

　　大家好！我是九年級的英語老師，非常榮幸能在這里與大家分享孩子們在英語學習上的情況。首先，我要感謝各位家長一直以來對我們工作的支持和理解，正是因為有了你們的配合，我們的教學工作才能順利進行。

　　一、英語學習現狀

　　九年級是初中英語學習的關鍵時期，孩子們面臨著中考的壓力，英語學科在其中的重要性不言而喻。從近期的.考試和作業(yè)情況來看，大部分孩子在英語學習上保持了較好的狀態(tài)，能夠按時完成作業(yè)，積極參與課堂活動。但也有部分孩子在詞匯記憶、語法理解和閱讀寫作方面存在困難，需要我們共同關注。

　　二、教學策略與措施

　　針對孩子們在英語學習中遇到的問題，我們采取了一系列教學策略和措施。一是加強詞匯記憶，通過課堂聽寫、課后復習和定期測試等方式，幫助孩子們鞏固詞匯量。二是注重語法講解與練習，通過例句分析、語法專項訓練和錯題講解，提高孩子們的語法運用能力。三是加強閱讀寫作訓練，通過課外閱讀材料、寫作指導和范文賞析，提升孩子們的閱讀理解能力和寫作水平。

　　三、家校合作建議

　　英語學習需要家校共同努力。在這里，我給大家?guī)c建議：一是多與孩子溝通，了解他們在英語學習上的困難和需求，給予他們必要的幫助和鼓勵。二是督促孩子按時完成作業(yè)，特別是英語作業(yè)，保持英語學習的連貫性和系統性。三是鼓勵孩子多讀英語書籍、多聽英語材料，培養(yǎng)英語語感，提高英語綜合能力。

　　四、展望未來

　　中考即將到來，我們深知時間緊迫。在接下來的日子里，我們將繼續(xù)優(yōu)化教學策略，提高教學效率，為孩子們提供更加優(yōu)質的英語教學服務。同時，我們也希望各位家長能夠與我們保持密切聯系，共同關注孩子們的成長和進步。

　　最后，再次感謝各位家長的到來和支持。讓我們攜手共進，為孩子們的英語學習創(chuàng)造更加美好的明天！

　　謝謝大家！

　　九年級英語老師家長會發(fā)言稿 6

尊敬的家長們：

　　大家下午好！我是九年級的英語老師，很高興有機會在這里與大家交流孩子們在英語學科上的學習情況。首先，我要對各位家長在百忙之中抽出時間參加這次家長會表示衷心的感謝。

　　一、英語學習概況

　　九年級是初中英語學習的沖刺階段，孩子們面臨著中考的挑戰(zhàn)。從目前的英語學習情況來看，大部分孩子已經具備了較好的英語基礎和學習能力，能夠較好地應對中考的要求。但也有一些孩子在英語學習上遇到了瓶頸，需要我們共同尋找突破的方法。

　　二、教學進展與亮點

　　在教學方面，我們注重培養(yǎng)學生的英語綜合運用能力，通過多樣化的教學手段和豐富的課堂活動，激發(fā)學生的.學習興趣和積極性。同時，我們也注重培養(yǎng)學生的自主學習能力和合作精神，鼓勵他們積極參與課堂討論和小組合作，提高英語學習的效果。在教學亮點方面，我們成功舉辦了英語演講比賽、英語角等活動，為學生提供了展示英語才華的平臺。

　　三、存在問題與改進措施

　　當然，在英語教學過程中，我們也發(fā)現了一些問題。比如，部分孩子在詞匯記憶和語法理解上存在困難，導致閱讀理解和寫作成績不夠理想。針對這些問題，我們將采取以下改進措施：一是加強詞匯和語法的專項訓練，通過反復練習和鞏固，提高學生的掌握程度；二是加強閱讀寫作指導，通過課外閱讀材料的引入和寫作技巧的講解，提高學生的閱讀理解和寫作能力。

　　四、家校合作的重要性

　　英語學習需要家校共同配合。我們希望家長們能夠關注孩子的英語學習情況，及時與老師溝通，了解孩子在學習上的困難和需求。同時，也希望家長們能夠督促孩子按時完成作業(yè)，保持英語學習的連貫性和系統性。只有家校攜手合作，才能共同推動孩子們的英語學習取得更大的進步。

　　五、結語

　　最后，我要再次感謝各位家長的支持和信任。讓我們共同努力，為孩子們的英語學習創(chuàng)造更加良好的環(huán)境和條件。相信在我們的共同努力下，孩子們的英語學習一定會取得更加優(yōu)異的成績！

　　謝謝大家！

　　九年級英語老師家長會發(fā)言稿 7

尊敬的家長們：

　　大家好！

　　我是九年級的英語老師，非常感謝大家在百忙之中抽出時間參加今天的家長會。今天，我想和大家分享一些關于我們九年級英語課程的教學情況和學生的學習狀況，同時也希望能夠聽取家長們的意見和建議，共同促進孩子們的英語學習。

　　首先，我想談談我們九年級英語課程的特點。九年級是初中英語學習的關鍵階段，我們不僅要完成教材內容的教學，還要幫助學生進行知識的梳理和整合，為即將到來的高中英語學習打下堅實的基礎。在教學過程中，我們注重培養(yǎng)學生的聽、說、讀、寫四項基本技能，并注重培養(yǎng)他們的英語思維能力和跨文化交際能力。

　　在教學過程中，我們發(fā)現大部分學生能夠認真聽講，積極參與課堂活動，但也有部分學生存在一些問題。比如，有些學生對英語學習的興趣不高，缺乏主動性和自覺性；有些學生在語法和詞匯方面存在薄弱環(huán)節(jié)，影響了他們的閱讀理解和寫作能力；還有些學生在聽力方面表現不佳，需要加強訓練。

　　針對這些問題，我們采取了一系列措施。比如，通過組織各種形式的課堂活動，激發(fā)學生的學習興趣和積極性；通過分層教學和個別輔導，幫助學生解決語法和詞匯方面的.問題；通過定期播放英語原聲材料和進行聽力訓練，提高學生的聽力水平。

　　此外，我們也希望家長們能夠配合我們的教學工作。家長們可以多關注孩子的英語學習情況，了解他們的學習進度和存在的問題，并與我們及時溝通。同時，家長們也可以為孩子創(chuàng)造一些英語學習的環(huán)境，比如多讓孩子看一些英語電影、聽一些英語歌曲、讀一些英語文章等，幫助他們提高英語語感。

　　最后，我想說的是，英語學習是一個長期的過程，需要孩子們的持續(xù)努力和家長們的不斷支持。我們相信，在家長們的配合下，我們的英語教學工作一定會取得更好的成績。

　　謝謝大家！

　　九年級英語老師家長會發(fā)言稿 8

尊敬的家長們：

　　晚上好！

　　首先，感謝大家能夠抽出寶貴的時間來參加今天的家長會。我是九年級的英語老師，很高興有機會與大家面對面交流，共同探討孩子們在英語學習上的進步與挑戰(zhàn)。

　　九年級作為初中階段的最后一年，對每一位學生來說都至關重要。英語作為一門國際語言，不僅關乎學生的升學考試，更是他們未來學習和工作中不可或缺的工具。因此，我們在這一學年里，致力于提升學生的英語綜合能力，為他們的高中乃至更長遠的學習生涯做好準備。

　　回顧過去的學習，我們欣喜地看到許多學生在英語學習上取得了顯著的進步。他們不僅在課堂上表現出色，積極參與討論，還能在課后主動完成作業(yè)，利用網絡資源進行自主學習。這些努力不僅提高了他們的英語水平，也培養(yǎng)了良好的學習習慣和獨立思考的能力。

　　然而，我們也注意到，部分學生在英語學習上仍面臨一些困難。有的學生對語法掌握不夠牢固，導致在寫作和閱讀理解時容易出錯；有的`學生則因為詞匯量不足，影響了聽力和口語表達。針對這些問題，我們已經在課堂上進行了針對性的講解和練習，并鼓勵學生們利用課余時間加強復習和預習。

　　在此，我也想向家長們提出幾點建議：

　　營造英語學習氛圍：家長可以在家中多播放英語音頻、視頻，鼓勵孩子觀看英文電影、電視節(jié)目，提高英語聽力和口語能力。

　　監(jiān)督孩子完成作業(yè)：請家長們定期檢查孩子的英語作業(yè)，了解他們的學習進度，及時給予鼓勵和幫助。

　　鼓勵孩子閱讀：英語閱讀是提高詞匯量、語法理解和寫作能力的有效途徑。請鼓勵孩子多讀英文書籍、文章，培養(yǎng)他們的閱讀興趣。

　　保持家校溝通：請家長們與我們保持密切聯系，共同關注孩子的英語學習情況。如有任何疑問或建議，請隨時與我們交流。

　　最后，我想強調的是，英語學習是一個長期且持續(xù)的過程。它需要學生的堅持和努力，也需要家長們的理解和支持。讓我們攜手合作，共同為孩子們的英語學習創(chuàng)造一個更加美好的明天。

　　再次感謝大家的到來！祝愿我們的孩子們在英語學習的道路上越走越遠，取得更加優(yōu)異的成績！

　　謝謝大家！

　　九年級英語老師家長會發(fā)言稿 9

尊敬的各位家長：

　　大家好！

　　我是九年級的英語老師，非常感謝各位家長在百忙之中抽出時間參加今天的家長會。今天，我想借此機會與各位家長交流一下孩子們在英語學科上的學習情況，共同探討如何幫助他們在接下來的學習中取得更好的成績。

　　首先，我想總結一下孩子們在英語學科上的整體表現。在過去的一個學期里，大多數學生在英語學習上都付出了努力，他們的聽、說、讀、寫能力都有了一定程度的提高。但是，也存在一些問題和不足。比如，部分學生在聽力理解方面還存在困難，無法準確捕捉信息；在閱讀理解方面，有些學生的答題速度和準確率還有待提高；在寫作方面，個別學生的表達不夠清晰，語法錯誤較多。

　　針對這些問題，我們已經采取了一系列措施。在課堂上，我們注重培養(yǎng)學生的聽力理解能力，通過播放英語音頻、視頻，引導學生捕捉關鍵信息。在閱讀理解方面，我們鼓勵學生多讀英語文章，提高他們的閱讀速度和答題技巧。在寫作方面，我們加強了對學生的.寫作訓練，通過批改作業(yè)和課堂講解，幫助他們糾正語法錯誤，提高表達能力。

　　但是，英語學習是一個長期的過程，需要家長、學校和學生的共同努力。在此，我向各位家長提出幾點建議：

　　督促孩子完成作業(yè)：請家長定期檢查孩子的英語作業(yè)，確保他們按時完成并認真完成。

　　培養(yǎng)孩子的英語學習興趣：鼓勵孩子多讀英語故事書、看英語電影，提高他們的英語學習興趣。

　　多與孩子交流：請家長多與孩子用英語進行簡單的交流，幫助他們提高口語表達能力。

　　關注孩子的考試情況：請家長關注孩子的英語考試成績，了解他們在哪些方面存在不足，并與我們一起制定針對性的提高措施。

　　最后，我希望各位家長能夠與我們保持密切的聯系，共同關注孩子們的成長。讓我們攜手努力，為孩子們創(chuàng)造一個更加美好的英語學習環(huán)境。

　　謝謝大家！