家長會上家長的發言稿三篇

　　導讀：發言稿的寫法比較靈活，結構形式要求也不像演講稿那么嚴格，可以根據會議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。下面是小編整理的家長會上家長的發言稿，歡迎閱讀！

　　家長會上家長的發言稿1

各位老師、各位家長：

　　晚上好！

　　很高興今天有機會和大家在一起交流孩子的習慣問題。當接到老師的邀請，讓我介紹一下在孩子習慣方面教育的經驗時，我感到非常慚愧，因為在座的很多家長的方法比我好。事以至此，我就權當拋磚引玉吧。

　　自我感覺我的女兒不是個十分聰明的孩子，但是我知道一個良好的習慣的養成可以讓她終身受益。所以長久以來，我一直注意對孩子習慣方面的教育。

　　習慣方面的內容包括很廣，比如良好的學習習慣就是一個合理的學習方式，包括養成課前預習、課后復習的習慣；養成上課集中注意力、認真聽講的習慣；養成認真審題、細心作業的習慣；養成善于思考、多問為什么的習慣；養成良好的學習心態的習慣等。我覺得孩子這些習慣的養成，關鍵在于家長的態度，如果家長的態度是強硬的，孩子即使去做了，心里也是反感的；如果家長總是用激勵和表揚的方式來教育，這樣孩子就會用積極的態度努力去做的。我在教育孩子方面，主要是培養孩子從小養成努力做好每一件事情的習慣。我想只有把這一習慣培養好了，其他的習慣培養也就迎刃而解了。

　　從她背上書包進去校門之后，在校門口早上我會對她說努力做一些事情，比如努力學習、努力多交幾個好朋友等，放學時我會對她說“你今天努力了嗎”。然后詢問她在哪些地方努力了。一到放學的時候，她總會先在腦中回顧一下今天在學校里的表現，如果她努力了，會愉快地回答我；如果她今天沒有努力，我也不會呵斥，而是會耐心引導教育。在我的教育下，她一天比一天做得好。久而久之我女兒就明白了家長最在于的不是事情的結果，而是她參與時的態度。長久的教育讓她知道了在學校里要努力學習、認真聽講、積極參加學校里的開展的各項活動等等。每次和老師交流，我也是更關注孩子在學校里是否努力做一切事情。

　　我覺得教育孩子做好每一件事情有利于幫助她更好得參與到學習中去。試想在上課的時候，一旦她思想開小差，我的話就會時刻提醒她要努力參與到學習中來；在學習上遇到困難的時候，我的話也會督促她自己努力想辦法解決問題。

　　有時女兒努力了，但是結果卻不盡人意，每每看見她沮喪的樣子，我就常常開導她說：“只要你努力了，就別太在意結果，努力過了也就不遺憾了。”“只要你盡力了，媽媽一樣為你自豪。”所以很多次，我也常聽到她說“媽媽我今天努力畫了一幅畫，老師表揚了我。”“媽媽，今天我自己做出了一道奧數題，答案和老師的一樣。”“媽媽，我今天考試沒有考好，有一道題我怎樣想就沒有想到。”“媽媽，今天我仰臥起坐只做了18個，但是我盡力了。”不管結果怎樣，我都和她一起分析成敗的原因，提出下次努力的方向。

　　努力地做好每一件事情同樣的也適合于在生活中應用，在家里，她會努力把自己的房間整理好；她也會努力地為爸爸媽媽做一道菜；她更會努力地照顧生病的家人。

　　女兒今后的路還很長，我希望盡量做好每一件事情的習慣能陪伴她一身，讓她受益終身。

　　再次感謝老師給我們在一起交流的機會，讓我們通過家校共同努力，把我們的孩子教育得更好。

　　家長會上家長的發言稿2

尊敬的老師及各位家長朋友：

　　大家好！

　　我是xx的媽媽，首先，我非常感謝老師為孩子付出的.辛勤勞動。其次，我非常高興與大家一起交流。

　　一、 經典誦讀可以點亮學生的心燈

　　著名學者南懷瑾說：“曾有人問我，為什么能有這么好的學問？我都實實在在地告訴人家，這是我十三歲之前熟背經典的結果。”的確，包括成語故事在內的經典誦讀能開發孩子的記憶力，能幫助孩子打好語言文字功底，還能提高孩子的人格修養。所以我特別支持咱們一小正在進行的古詩、《三字經》、《弟子規》的背誦及成語故事的閱讀等活動。

　　二、父母與孩子一起成長

　　兒童文學作家梅子涵在他的文章中說：“兒童閱讀，是一件不限于兒童自己的事情，需要老師和父母的推薦，所以大人們需要了解童書。有你這個第一讀者，兒童才可能當成第二讀者。有你的正確選購和推薦，兒童的閱讀才可能適當和精質。”

　　我們非常有幸做一小孩子的家長，因為一小的老師總是不辭

　　辛苦地給我們推薦必讀古詩，必讀成語，使我們閱讀目標更加明確。

　　有研究表明，家庭閱讀環境在４個方面對兒童的閱讀產生影響："家庭中所擁有的閱讀材料的數量；父母與孩子一起閱讀的次數；父母進行閱讀指導和鼓勵的次數；以及父母作為榜樣并參加到閱讀中去的程度。

　　我們在xx沒上小學時，就給他先后買了兩本帶拼音的成語故事。當初由于我們的不堅定，加上孩子對此不十分感興趣，沒有讀完那兩本書。真正讀成語故事開始于老師安排下的二年級。我們按照指定的順序，當家中藏書沒有相應成語時，就上網搜集。我們和孩子一起讀，當他遇到不認識的字和不明白的詞時及時教給他。有時他讀一遍不太懂，我們就鼓勵他再讀一遍。當他不能理解成語的內涵道理時，我們就引導他去思考，然后盡量給他講清意義。之后，他要完成作業本上的內容，寫上他新認識的生字，喜歡的好詞，好段及成語的本義和含義。我們寫上家長評語。家長評語孩子是很重視的，一是我們和他一起讀，一起寫，他覺得很有興趣。二是他看到了父母的認可，父母的激勵會更加自信。

　　另外，過一兩天，我們再問他成語講了怎樣的故事，說明了什么道理。在分享他的故事后，熱情地贊揚他、鼓勵他。既加深了印象，又鍛煉了語言表達和記憶能力。還有，我們經常隨時隨地隨便地問問他成語，引導他用成語造句，在輔導寫小練筆時，也引導他把這些成語用在描述中。

　　英國文學家哈伯特說“一個父親勝過一百個校長”。 “推動世界的手是搖搖籃的手”。 我覺得在這個充滿誘惑的世界里，沒有一個孩子優秀到不需要父母的幫助而永遠保持向上的活力，所以包括成語故事在內的經典誦讀非常需要我們家長的關注。我相信這個觀點：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母”

　　我特別希望這樣的時候早日到來，那就是不用我督促，孩子催著我買書、借書、訂書時候的到來。這是一個爬坡的過程，無論吃力還是輕松，作為孩子的父母，在每一個成長階段都不應該是一個的旁觀者。我還希望很多年后，兒子在回憶童年時能這樣說：“我的童年或許沒有無限的財富，但擁有無盡的快樂，因為我有一個和我一起讀書成長的媽媽”，那將是我最幸福的時刻。

　　家長會上家長的發言稿3

尊敬的各位老師、家長們：

　　大家好！我是_________的家長。首先感謝______老師給我提供一個和大家共同探討孩子成長教育的機會，很榮幸能在這里作為家長代表發言。首先請允許我代表各位家長朋友，向悉心哺育和關心我們孩子成長的辛勤的老師表示崇高的敬意和衷心的感謝！是老師將知識無私地傳授給我們的孩子，使他們健康地成長，是老師將愛無私地奉獻給這些孩子，使他們展翅飛翔。孩子是家庭的希望，是祖國的未來，為了孩子美好的明天，今天我們聚集在一起，來交流、來溝通，來吐露彼此的心聲。

　　當初我和孩子之所以義無反顧的選擇了________中學，我們看重的是學校的辦學宗旨，看重的是學校的務實精神，更看重的是具有開拓精神的校長以及在他領導下的一支業務過硬且具有高尚職業道德的教師隊伍。學校的管理規范，更重要的一點是能夠從育人的根本目標出發，讓孩子全面發展，以平常的心來辦教育，不急功近利，更不死磨硬抓。因為_______中學的辦學風格正合我們的意圖，孩子入學至今，事實證明了一切，我們的選擇千真萬確，無怨無悔。一年多來，我的孩子成熟多了，他的行為樸實，勤奮刻苦、成績優異、不求虛名，得到了周圍人的肯定。借此機會，我感激各位老師對孩子無微不至的關愛，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質、生活樸實的作風、勤奮好學的精神，時刻潛移默化地影響著我的孩子，使他既學會了讀書，又學會了做人。讓他在這里養成了良好的學習和生活習慣。在此，我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！

　　另一個讓我們家長非常滿意的地方就是________中學的素質教育開展的有聲有色，效果顯著。大部分教師業務過硬，向45分鐘要質量，而且都能熟練的應用現代化的教學手段，每天孩子都會開心的對我們講今天老師又用電腦給他們上課了，這不僅更有效的教會了學生知識，而且拓寬了學生的視野。除此之外，學校還開設了眾多的活動課、必修課和提優補差課，而且今年還應大部分家長的要求開設了晚自習，并有專門的老師輔導，只要學生有問題，隨時提問，隨時解答，這真是讓我們平民的孩子也享受到了貴族的待遇，正如________中學的辦學宗旨所說的那樣“面向平民辦教育”，我們的孩子在這樣的學校里學習，我們怎能不放心呢？

　　最讓我們家長感動和感激的就是所有任課教師的敬業精神和高尚的職業道德。經常聽孩子回家說他們的老師幾乎是全天候的關注著他們，無論是上課還是下課，無論是體育鍛煉還是活動，無論是做操還是吃飯，只要是有學生的地方就會有我們老師的出現。所以說我們的孩子在這樣的學校里讀書，作為家長，我們怎能不慶幸呢我由衷地感謝校領導的新教育理念，感謝班主任及任課老師的創造性工作，孩子參加的活動我記不全了，但其中印象較深的是紅領巾廣播，制作各種小報，收集各種資料，組織學生春游、秋游、班隊活動，到社會實踐基地活動，參加各種展覽，組織看電影，布置手工制作作業等等，這些活動鍛煉了他們動手、動腦的能力，也開拓了學生的視野，陶冶了學生的情操，使他們不僅僅增長了書本上的知識，又增長了課外知識。從以上我不全面的回顧中，我們不難發現，學校對孩子的教育、關心是全方面的，是符合現代最新的教育理念的。

　　下面我就孩子的教育簡單地進行總結介紹，希望對各位家長有所借鑒。

　　一、為孩子營造良好的家庭學習氛圍。在家里，孩子學習時，我們都很安靜，不打擾孩子，我基本也不上網、不看電視，避免孩子產生父母可以休閑，而他還需學習的心里落差。平時，我多看書和雜志，影響培養了孩子愛讀書的習慣。孩子生日、春節等得到的禮物是書籍，取得好成績的獎勵也是書籍；平常逛街也是孩子留在書店，家里最富有的也是圖書。

　　書陶冶了孩子的情操，也養成良好的閱讀習慣。對他記憶力開發，語言表達能力及邏輯思維能力有很好的幫助。在家中基本上我與孩子是平等的，當孩子犯錯誤時，我可以批評他，但當孩子認為大人不對，確實是父母錯了，也向孩子認錯，尊重孩子。地位的平等增進了父母與孩子之間的情感，也建立了與孩子的信任，無論孩子在思想上還是學習上遇到煩心事，他會想到向我傾述，我再竭盡所能的幫助他，正確引導，解決問題。

　　二、培養孩子良好的習慣。好多家長會經常說孩子，“也不知哪來的毛病”。我認為培養孩子良好的習慣應從日常生活中小事著手。物質上我依收入量力而行，同時也找適當的機會教育孩子不虛榮攀比，不去奢望自己不可能擁有的東西。始終教育孩子，一個人的精力是有限的，物質享受上要求的多，學習上投入的就少，培養孩子養成艱苦樸素的習慣。

　　都說現在的獨生子女自私，我就刻意引導孩子要學會博愛、寬容、感恩，學會愛他人。體現生活小事中，上街遇見乞討的，我每次都給錢；上車主動給他人讓座；遇有捐款，帶頭垂范；探望長輩告訴孩子要買禮物。

　　讓孩子感恩每位教導他的老師，愛老師，尊敬老師。愛老師，孩子會喜歡上老師的課；尊敬老師，在課堂上他會認真聽講，課堂效率才能高，才能抓住重點，出成績。孩子無法生活在真空里，但為人父母處事的方式方法，會成為孩子將來的人生坐標，身教勝過言傳。

　　切實認可孩子制定的學習計劃，給孩子充分自主權。我對孩子常說的是，父母負責學習上的后勤保障工作，學習他自主。在周末會帶著孩子參加戶外活動，游泳、打羽毛球，調整孩子的精神狀態，引領孩子過充實快樂的生活。

　　適當表揚孩子，多給孩子一些鼓勵。正確引導孩子對待社會上的一些事，告訴他人與人是平等的，他不比別人差，激勵他充滿自信心，充滿希望。極強的自信心，激發了孩子生活、學習的興趣，激發斗志，促進孩子的健康發展。

　　以上是我一些粗淺的心得體會，不足之處，敬請批評指正。

　　謝謝大家！

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