科技教育與方案
為了確保工作或事情能有條不紊地開展，就不得不需要事先制定方案，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。那么問(wèn)題來(lái)了，方案應(yīng)該怎么寫？下面是小編收集整理的科技教育與方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
科技教育與方案1
一、活動(dòng)說(shuō)明
縣城是縣域范圍內(nèi)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心，是縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的龍頭。縣城對(duì)于縣域經(jīng)濟(jì)起著集聚協(xié)調(diào)、帶動(dòng)輻射的重要作用，其主要功能是產(chǎn)業(yè)的集聚增效、經(jīng)濟(jì)的輻射帶動(dòng)、政治的領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)、生活的服務(wù)保障、教育的傳播覆蓋、文化的服務(wù)渲染等。農(nóng)村城市化是當(dāng)前我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重大戰(zhàn)略之一，在推進(jìn)農(nóng)村城市化的過(guò)程中，縣城建設(shè)應(yīng)引起我們的特別重視。
縣城發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查活動(dòng)是針對(duì)我校有利的社區(qū)環(huán)境，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，組織學(xué)生通過(guò)調(diào)查、訪問(wèn)、查詢等方式，讓學(xué)生全面了解本縣城經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展情況，學(xué)會(huì)調(diào)查研究和收集資料的方法，增長(zhǎng)學(xué)生的知識(shí)面及實(shí)踐活動(dòng)的能力，讓學(xué)生通過(guò)自己的調(diào)查研究、參觀訪問(wèn)、經(jīng)驗(yàn)交流，獲得直觀、真實(shí)的印象，從小養(yǎng)成熱愛(ài)科學(xué)、主動(dòng)探索、自主創(chuàng)新的良好習(xí)慣。
二、活動(dòng)目的
1、德育方面：
（1）研究縣城的發(fā)展，有助于學(xué)生了解家鄉(xiāng)，熱愛(ài)家鄉(xiāng)，激發(fā)學(xué)生建設(shè)美好家園的.強(qiáng)烈愿望，進(jìn)而樹立遠(yuǎn)大理想。
（2）通過(guò)調(diào)查、訪問(wèn)，加深學(xué)生對(duì)縣城發(fā)展成果的了解，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心社會(huì)發(fā)展，關(guān)注人類生存環(huán)境，樹立可持續(xù)發(fā)展觀念。
（3）培養(yǎng)學(xué)生小組合作的精神，學(xué)會(huì)互相幫助、互相學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)合作、共同進(jìn)步，知道小組合作的重要作用。
2、智育方面：
（1）通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決實(shí)際問(wèn)題內(nèi)口深對(duì)書本知識(shí)的理解與運(yùn)用，并養(yǎng)成理論聯(lián)系實(shí)際的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
（2）通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行觀察、訪問(wèn)、調(diào)查研究、分析評(píng)價(jià)、資料收集等綜合實(shí)踐能力的培養(yǎng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受益，逐步養(yǎng)成主動(dòng)探索、自主創(chuàng)新的良好習(xí)慣。
（3）引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)分析問(wèn)題、探索研究的方法，幫助學(xué)生樹立自主探索的意識(shí)，進(jìn)行熱愛(ài)科學(xué)、主動(dòng)創(chuàng)新的思想教育。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、擬訂活動(dòng)計(jì)劃，作好時(shí)間安排。
本調(diào)查約需14課時(shí)，其中講座2課時(shí)，參觀、調(diào)查10課時(shí)，總結(jié)2課時(shí)。
2、結(jié)合本人意愿，從高二年級(jí)選拔48名同學(xué)組成一個(gè)活動(dòng)集體。
3、分組布置任務(wù)。具體可分四個(gè)組，每組約12名組員，即①城區(qū)擴(kuò)展與交通狀況調(diào)查組、②縣城產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)狀況調(diào)查組、③居民生活狀況調(diào)查組、④環(huán)境保護(hù)狀況調(diào)查組。
4、活動(dòng)前，教師自己首先收集縣城發(fā)展的相關(guān)資料。
5、活動(dòng)前，教師聯(lián)系縣志辦、城建規(guī)劃局、統(tǒng)計(jì)局、環(huán)保局等，以及相關(guān)的專家，闡明活動(dòng)的目的、力求幫助與支持。
6、活動(dòng)前．注意培養(yǎng)小組長(zhǎng)，在活動(dòng)中可以幫助教師組織活動(dòng)，成為教師的得力助手。
7、教師準(zhǔn)備相機(jī)、攝像機(jī)，記錄下調(diào)查活動(dòng)的相關(guān)資料。
四、活動(dòng)方法及過(guò)程
1、請(qǐng)專家為學(xué)生作縣城發(fā)展的專題報(bào)告。
2、讓學(xué)生收集縣城發(fā)展的相關(guān)資料或圖片。
（1）由學(xué)生自己獨(dú)立收集相關(guān)資料或圖片（如上網(wǎng)查詢、實(shí)地調(diào)查等）。
（2）小組討論交流收集的資料、圖片，互相學(xué)習(xí)和補(bǔ)充。
3、教師組織學(xué)生分組進(jìn)行參觀、調(diào)查。
第一組：走訪城建規(guī)劃局，了解城區(qū)范圍及新區(qū)發(fā)展情況；乘坐公共汽車，掌握具體線路；參觀汽車站，了解縣城交通發(fā)展情況。第二組：走訪統(tǒng)計(jì)局，掌握縣城產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)有關(guān)數(shù)據(jù)；參觀縣城大型購(gòu)物機(jī)構(gòu)．了解縣城商業(yè)發(fā)展情況。
第三組：設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷，走訪部分市民，了解市民生活狀況。可從市民的生活滿意度、對(duì)城市交通狀況的滿意度、對(duì)環(huán)境狀況的滿意度、所享受的社會(huì)保障情況、文化娛樂(lè)狀況、業(yè)余生活安排、對(duì)家庭生活與社會(huì)的評(píng)價(jià)等方面展開調(diào)查。
第四組：參觀環(huán)保局，掌握縣城環(huán)境保護(hù)現(xiàn)狀，了解垃圾回收處理的流程，知道環(huán)衛(wèi)工人平時(shí)的辛勞；參觀城區(qū)主要工廠，了解企業(yè)在治理工業(yè)“三廢”方面所采取的措施；調(diào)查學(xué)校所在社區(qū)的環(huán)境質(zhì)量狀況，分析存在的問(wèn)題。
要求各小組在充分強(qiáng)調(diào)安全的前提下，要大膽、自信，充分發(fā)揮集體的作用，發(fā)揮小組內(nèi)每個(gè)成員的優(yōu)點(diǎn)，善于利用工具，積極完成任務(wù)。
4、每次參觀、調(diào)查后，小組交流討論，學(xué)生自己寫出感受與收獲。
（1）由學(xué)生分組討論交流。
①你們?cè)趨⒂^、調(diào)查中，采用了什么樣的調(diào)查方法？調(diào)查中克服了哪些困難？
②根據(jù)調(diào)查的結(jié)果，你了解了一些什么？有什么收獲？
③通過(guò)參觀、調(diào)查你有些什么新的發(fā)現(xiàn)？有什么新的想法？
④評(píng)價(jià)自己小組分工合作的情況，你認(rèn)為自己在活動(dòng)中有什么優(yōu)點(diǎn)和不足？
⑤你在今后的活動(dòng)中有什么樣的打算？
（2）每位學(xué)生分別寫出每次活動(dòng)的收獲和活動(dòng)反思。
5、教師組織學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)的匯報(bào)和交流。
（1）教師將活動(dòng)的相片和錄像制作成課件，組織學(xué)生觀看，幫助學(xué)生回憶整個(gè)調(diào)查活動(dòng)。
（2）教師組織學(xué)生對(duì)調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行討論和交流。
①組長(zhǎng)組織本組學(xué)生討論、交流、研究收集的資料和調(diào)查結(jié)果，研究自己小組在活動(dòng)中存在的不足及學(xué)習(xí)其他組的什么優(yōu)點(diǎn)。（采用自由討論和交流的形式。）
②學(xué)生獨(dú)立分析調(diào)查結(jié)果，填寫調(diào)查表。
③學(xué)生采用記敘文、研究報(bào)告、小論文、資料專刊等形式，匯報(bào)調(diào)查結(jié)果。
6、請(qǐng)學(xué)生展開自己的想象，開動(dòng)腦筋，描繪未來(lái)城市的面貌，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和想務(wù)毓與學(xué)生一起評(píng)價(jià)作品，對(duì)好的作品給予鼓勵(lì)和加分獎(jiǎng)勵(lì)。
科技教育與方案2
為落實(shí)xxxx，提高區(qū)域科技創(chuàng)新能力和綜合競(jìng)爭(zhēng)力，建設(shè)科技創(chuàng)新型城市，根據(jù)《x市委市人民政府關(guān)于建設(shè)科技創(chuàng)新型城市的決定》精神，結(jié)合市“十一五”科學(xué)技術(shù)發(fā)展規(guī)劃，制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
圍繞我市“十一五”科學(xué)技術(shù)發(fā)展規(guī)劃確定的總體目標(biāo)和任務(wù)，深入實(shí)施“科教興市”戰(zhàn)略，加快區(qū)域科技創(chuàng)新體系建設(shè)，增強(qiáng)科技對(duì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的支撐和引領(lǐng)作用，促進(jìn)我市經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)由資源、資本依賴型向創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)型轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)跨越發(fā)展。
二、基本原則
1、引進(jìn)技術(shù)與自主創(chuàng)新相結(jié)合的原則。在鼓勵(lì)原始創(chuàng)新的同時(shí)，著力加強(qiáng)集成創(chuàng)新和引進(jìn)消化吸收再創(chuàng)新，加速推進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力。
2、政府引導(dǎo)與市場(chǎng)導(dǎo)向相結(jié)合的原則。在政府引導(dǎo)創(chuàng)新的同時(shí)，突出企業(yè)創(chuàng)新主體地位，以市場(chǎng)為導(dǎo)向，充分發(fā)揮市場(chǎng)在科技資源配置中的基礎(chǔ)性作用，圍繞市場(chǎng)需求，研究開發(fā)和推廣應(yīng)用新技術(shù)、新工藝，拓展新的市場(chǎng)空間，形成新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。
3、科技創(chuàng)新與體制創(chuàng)新相結(jié)合的原則。把體制創(chuàng)新和機(jī)制創(chuàng)新作為科技創(chuàng)新的基礎(chǔ)和保障，為科技創(chuàng)新提供內(nèi)在動(dòng)力，建立并完善創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制，形成自由寬松、富有活力的良好創(chuàng)新環(huán)境。
三、工作目標(biāo)
1、科技進(jìn)步貢獻(xiàn)率明顯提高。到“十一五”末，全市科技進(jìn)步貢獻(xiàn)率比“十五”期末提高12個(gè)百分點(diǎn)，達(dá)到60%以上，進(jìn)入全國(guó)先進(jìn)行列。
2、自主創(chuàng)新能力顯著增強(qiáng)。到20xx年，全市建立20家以上國(guó)家級(jí)或省級(jí)技術(shù)中心和工程技術(shù)研究中心;扶持5個(gè)以上國(guó)家馳名商標(biāo)或名牌產(chǎn)品，30個(gè)以上湖南省著名商標(biāo)或名牌產(chǎn)品。全市年專利申請(qǐng)量達(dá)到1600件以上，其中發(fā)明專利占35%以上。
3、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)迅速發(fā)展。形成機(jī)電一體化、新材料、生物醫(yī)藥和節(jié)能環(huán)保四大高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)集群。到20xx年，新增高新技術(shù)創(chuàng)業(yè)孵化面積5萬(wàn)平方米以上，全市高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值達(dá)到500億元，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)增加值占工業(yè)增加值的比重達(dá)到45%。
4、循環(huán)經(jīng)濟(jì)加快發(fā)展。到“十一五”末，工業(yè)廢水排放達(dá)標(biāo)率、工業(yè)廢氣處理達(dá)標(biāo)率和工業(yè)固體廢物綜合利用率均達(dá)到90%以上，工業(yè)企業(yè)萬(wàn)元產(chǎn)值能耗指標(biāo)達(dá)到2.0噸標(biāo)煤/萬(wàn)元，基本建成初級(jí)生態(tài)城市。
5、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)良好環(huán)境基本形成。科技創(chuàng)新服務(wù)體系進(jìn)一步完善，投資創(chuàng)業(yè)環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化，在國(guó)內(nèi)外的影響力和對(duì)國(guó)內(nèi)外科技資源的吸納力顯著提升，公眾科學(xué)素養(yǎng)和城市文明程度明顯提高，全市科普工作社會(huì)參與率達(dá)到60%，公眾科學(xué)素質(zhì)提高1.5個(gè)百分點(diǎn)，九年義務(wù)教育普及率達(dá)100%。
四、主要任務(wù)
通過(guò)扶持創(chuàng)新型項(xiàng)目，培育創(chuàng)新型企業(yè)，建設(shè)創(chuàng)新型園區(qū)，完善創(chuàng)新服務(wù)體系，營(yíng)造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境，全力推進(jìn)科技創(chuàng)新型城市建設(shè)。
1、突出企業(yè)的創(chuàng)新主體地位，著力培育創(chuàng)新型企業(yè)。堅(jiān)持以市場(chǎng)為導(dǎo)向，產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合，積極支持和鼓勵(lì)企業(yè)與高校、院所合作，加強(qiáng)科技攻關(guān)和開發(fā)，創(chuàng)建企業(yè)技術(shù)中心、工程技術(shù)研究中心等科研開發(fā)機(jī)構(gòu)和博士后工作站。開展創(chuàng)新型企業(yè)試點(diǎn)工作，培育20家以上具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的科技創(chuàng)新型企業(yè)，引導(dǎo)企業(yè)成為技術(shù)創(chuàng)新的投入主體、實(shí)施主體和受益主體，企業(yè)的新產(chǎn)品研發(fā)能力、吸納國(guó)內(nèi)外先進(jìn)技術(shù)能力、規(guī)模產(chǎn)業(yè)化能力和持續(xù)創(chuàng)新能力得到顯著提升。到“十一五”末，力爭(zhēng)全市90%以上研究開發(fā)機(jī)構(gòu)設(shè)立在企業(yè)，90%以上的研究開發(fā)人員工作在企業(yè)，90%以上的研究開發(fā)經(jīng)費(fèi)來(lái)源于企業(yè)，90%以上的職務(wù)發(fā)明專利申請(qǐng)來(lái)自于企業(yè)。
2、加快培育產(chǎn)業(yè)集群，發(fā)展特色高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)。針對(duì)制約產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的技術(shù)瓶頸，組織實(shí)施10個(gè)重大科技專項(xiàng)，通過(guò)技術(shù)攻關(guān)，使電動(dòng)輪自卸車、混合動(dòng)力汽車、城市軌道車輛、風(fēng)力發(fā)電機(jī)、塔式起重機(jī)、振動(dòng)式壓路機(jī)、礦用通風(fēng)機(jī)、燃?xì)饩摺⒂袡C(jī)顏料、電池材料、玻璃窯爐耐火材料、地源熱泵空調(diào)、精品鋼材、發(fā)動(dòng)機(jī)活塞、脫硫除塵設(shè)備等主導(dǎo)產(chǎn)品達(dá)到國(guó)內(nèi)領(lǐng)先水平。實(shí)施“4315”高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化工程，即圍繞以車輛、礦山裝備為代表的機(jī)電一體化產(chǎn)業(yè)，以新型功能材料為代表的新材料產(chǎn)業(yè)，以新型中成藥為代表的生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)和以風(fēng)力發(fā)電為代表的節(jié)能環(huán)保產(chǎn)業(yè)等4個(gè)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，選擇30個(gè)左右的科技含量高、產(chǎn)業(yè)帶動(dòng)力強(qiáng)的重點(diǎn)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化項(xiàng)目，從政策、資金、人才等方面滾動(dòng)扶持，培育壯大10家高新技術(shù)企業(yè)集團(tuán)，到“十一五”末，全市高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值達(dá)到500億元。積極整合園區(qū)資源，加快以(德國(guó))工業(yè)園、九華經(jīng)濟(jì)區(qū)、新材料工業(yè)園、雙馬工業(yè)園為主體的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)建設(shè)，引導(dǎo)新項(xiàng)目、新產(chǎn)品向園區(qū)聚集，延長(zhǎng)產(chǎn)業(yè)鏈，實(shí)現(xiàn)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的聚集發(fā)展。
3、全面推廣和普及信息技術(shù)，加快新型工業(yè)化進(jìn)程。加快全市信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，推進(jìn)電信、廣電、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等多網(wǎng)融合，加強(qiáng)信息技術(shù)的二次開發(fā)，大力促進(jìn)信息技術(shù)在政務(wù)、科技、教育、文化、社保、醫(yī)療、流通等領(lǐng)域的應(yīng)用，推進(jìn)電子政務(wù)、電子商務(wù)建設(shè)，建設(shè)農(nóng)業(yè)信息管理系統(tǒng)、遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)、視頻會(huì)議系統(tǒng)、文化信息資源共享、人口信息管理系統(tǒng)等信息化項(xiàng)目，提高城鄉(xiāng)信息化整體水平。實(shí)施制造業(yè)信息化工程，推動(dòng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)方法、企業(yè)管理模式、企業(yè)間協(xié)作關(guān)系的創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品設(shè)計(jì)制造和企業(yè)管理的信息化，生產(chǎn)過(guò)程控制的智能化，制造裝備的數(shù)控化，咨詢服務(wù)的網(wǎng)絡(luò)化，全面提升制造業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。培育一批有輻射作用的信息化示范企業(yè)，全市規(guī)模以上制造業(yè)企業(yè)數(shù)字化設(shè)計(jì)、數(shù)字化管理的普及率達(dá)到90%以上，關(guān)鍵設(shè)備數(shù)字化率達(dá)到50%，促進(jìn)全市傳統(tǒng)制造業(yè)向先進(jìn)制造業(yè)轉(zhuǎn)變。
4、加快農(nóng)業(yè)科技攻關(guān)與產(chǎn)業(yè)化，為新農(nóng)村建設(shè)提供科技支撐。針對(duì)新農(nóng)村建設(shè)的技術(shù)需求，加強(qiáng)水稻優(yōu)質(zhì)豐產(chǎn)、種苗優(yōu)化、農(nóng)業(yè)生物技術(shù)研究與應(yīng)用、農(nóng)產(chǎn)品加工技術(shù)研究示范與產(chǎn)業(yè)化、智能化農(nóng)業(yè)信息技術(shù)應(yīng)用等方面的科技攻關(guān)與開發(fā)，提高農(nóng)產(chǎn)品品質(zhì)和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率。到“十一五”末，主要農(nóng)作物品種優(yōu)良率提高3-5個(gè)百分點(diǎn)，生豬產(chǎn)業(yè)化配套技術(shù)、水稻栽培技術(shù)和湘蓮加工技術(shù)達(dá)到國(guó)內(nèi)領(lǐng)先水平。健全“公司+基地+協(xié)會(huì)+農(nóng)戶”的運(yùn)作機(jī)制，完善農(nóng)業(yè)科技社會(huì)化服務(wù)體系，大力支持農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新，重點(diǎn)突破農(nóng)產(chǎn)品精深加工的關(guān)鍵技術(shù)，在竹制品加工、湘蓮加工、生豬產(chǎn)業(yè)化等領(lǐng)域完善農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈，促使農(nóng)產(chǎn)品向工業(yè)產(chǎn)品轉(zhuǎn)化，形成一批在國(guó)際國(guó)內(nèi)市場(chǎng)具有較強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力的龍頭企業(yè)和名牌產(chǎn)品。
5、實(shí)施知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略工程，增強(qiáng)區(qū)域核心競(jìng)爭(zhēng)力。完善知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理機(jī)制，在全市5個(gè)縣市區(qū)設(shè)立知識(shí)產(chǎn)權(quán)局，建立完善的知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理體系;建立專利轉(zhuǎn)化機(jī)制，政府建立專利轉(zhuǎn)化扶持專項(xiàng)資金，重點(diǎn)扶持擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的科技項(xiàng)目，積極開展專利權(quán)抵押貸款工作，促進(jìn)專利技術(shù)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力;完善知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)機(jī)制，加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)執(zhí)法隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化執(zhí)法手段，優(yōu)化我市的投資軟環(huán)境;建設(shè)中國(guó)機(jī)電專利信息中心，充分運(yùn)用專利信息，結(jié)合我市重點(diǎn)行業(yè)和優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)開展專利戰(zhàn)略研究，充分發(fā)揮企業(yè)在專利戰(zhàn)略研究中的主導(dǎo)作用。積極扶持企業(yè)申報(bào)專利、注冊(cè)商標(biāo)、登記版權(quán)和取得行業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的'制標(biāo)權(quán)，爭(zhēng)創(chuàng)馳名商標(biāo)、著名商標(biāo)和國(guó)省名牌，提高自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的擁有量，培育一批擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)、有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的企業(yè)集團(tuán)，保持我市重點(diǎn)行業(yè)和優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。
到20xx年?duì)幦∥沂谐蔀閲?guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)示范城市。
6、構(gòu)建科技創(chuàng)新服務(wù)平臺(tái)，推進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化。重點(diǎn)建設(shè)好科技創(chuàng)新服務(wù)中心、生產(chǎn)力促進(jìn)中心、高新區(qū)創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心和科技企業(yè)孵化器四個(gè)科技創(chuàng)新服務(wù)平臺(tái)。扶植和培育各類技術(shù)評(píng)估、技術(shù)服務(wù)、管理咨詢、技術(shù)認(rèn)證、專利代理、產(chǎn)權(quán)交易等科技中介服務(wù)機(jī)構(gòu)和組織，大力發(fā)展金融、保險(xiǎn)、物流、信息和法律服務(wù)等現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，鼓勵(lì)高等院校、科研院所、大型企業(yè)和高新技術(shù)企業(yè)進(jìn)入技術(shù)市場(chǎng)，逐步形成服務(wù)專業(yè)化、發(fā)展規(guī)模化、運(yùn)作規(guī)范化的科技中介服務(wù)體系。
7、全面普及科學(xué)技術(shù)，提高全民科技素質(zhì)。大力開展以“科技活動(dòng)周”、“科技下鄉(xiāng)”、“科技進(jìn)社區(qū)”為重點(diǎn)的群眾性、社會(huì)性、經(jīng)常性的科普活動(dòng)，提高廣大公眾的科技意識(shí)和科技素質(zhì)。加大對(duì)科普工作的投入，建設(shè)一批全國(guó)科普示范城區(qū)、示范縣、省級(jí)科普文明社區(qū)、農(nóng)村科普示范基地，建立比較完善的科普?qǐng)鲳^體系。逐步建立起由科普專家、科技工作者、技術(shù)能手和科普志愿者組成的專群結(jié)合、專兼結(jié)合、基本穩(wěn)定的科普人才隊(duì)伍，充分發(fā)揮政府部門、社會(huì)團(tuán)體在科普工作中的作用，有計(jì)劃地扶植一批專業(yè)技術(shù)協(xié)會(huì)等社會(huì)科普組織，基本形成多層次、多元化、專業(yè)化的大科普組織體系。
五、保障措施
1、建立省市共建機(jī)制。成立以市長(zhǎng)為組長(zhǎng)、省市結(jié)合的市科技創(chuàng)新型城市工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)創(chuàng)建科技創(chuàng)新型城市工作的領(lǐng)導(dǎo)、組織和協(xié)調(diào)。聘請(qǐng)?jiān)谙嬖菏考跋嚓P(guān)領(lǐng)域?qū)W術(shù)帶頭人、戰(zhàn)略研究專家、政府部門資深人士、企業(yè)高層管理人員組建專家顧問(wèn)咨詢委員會(huì)，為我市科技創(chuàng)新型城市建設(shè)的重大決策提供智力支撐。加強(qiáng)科技創(chuàng)新與體制創(chuàng)新的結(jié)合，進(jìn)一步改革科技管理機(jī)制，著力營(yíng)造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境，增強(qiáng)科技的支撐和引領(lǐng)作用，完善全市科技創(chuàng)新體系。
2、加大科技創(chuàng)新投入。堅(jiān)持“政府引導(dǎo)，企業(yè)為主”的原則，加大政府科技投入力度，積極引導(dǎo)企業(yè)和社會(huì)投入，加強(qiáng)科技經(jīng)費(fèi)的規(guī)范使用，逐步建立多層次、多渠道的科技投入體系。財(cái)政科技經(jīng)費(fèi)投入的增長(zhǎng)幅度高于財(cái)政收入經(jīng)常性增長(zhǎng)幅度，20xx年科技三項(xiàng)經(jīng)費(fèi)占財(cái)政支出比重達(dá)到2.0%以上，科技發(fā)展資金累計(jì)達(dá)到2000萬(wàn)元。完善科技投入的歸口管理，切實(shí)改變政府科技經(jīng)費(fèi)的條塊分割、分散重復(fù)投入的狀況。加強(qiáng)科技經(jīng)費(fèi)的監(jiān)督管理，提高科技投入的使用效率。鼓勵(lì)企業(yè)增加科技投入，到20xx年，全市規(guī)模以上企業(yè)技術(shù)開發(fā)費(fèi)占銷售收入的比例達(dá)3%以上，高新技術(shù)企業(yè)達(dá)5%以上，全社會(huì)研發(fā)經(jīng)費(fèi)投入占gdp的比例達(dá)到2.5%以上。促進(jìn)銀企合作，鼓勵(lì)、引導(dǎo)各銀信機(jī)構(gòu)加大對(duì)科技企業(yè)的信貸投入，重點(diǎn)加強(qiáng)各商業(yè)銀行與高新技術(shù)企業(yè)間的協(xié)調(diào)與溝通，引導(dǎo)各類資金投向高新技術(shù)企業(yè)，鼓勵(lì)和支持符合條件的企業(yè)上市融資。
3、培養(yǎng)和引進(jìn)創(chuàng)新人才。充分發(fā)揮人才在區(qū)域創(chuàng)新體系中的核心作用，到20xx年，全市各類人才總量力爭(zhēng)達(dá)到23.6萬(wàn)名，具有研究開發(fā)和創(chuàng)新能力的高層次拔尖人才達(dá)到6000名。注重把中青年專業(yè)技術(shù)人才放到重要學(xué)術(shù)、技術(shù)崗位或與其專業(yè)緊密相關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)崗位，使他們?cè)趯?shí)踐中提高能力，增長(zhǎng)才干。按照“不求所有，但求所用”、“來(lái)去自由”的原則，采取調(diào)入、聘用、借用、兼職、合作、學(xué)術(shù)交流、技術(shù)指導(dǎo)、技術(shù)咨詢以及領(lǐng)辦、自辦、合辦各類企業(yè)和科研機(jī)構(gòu)等辦法，以個(gè)別引進(jìn)、團(tuán)隊(duì)引進(jìn)、項(xiàng)目聯(lián)動(dòng)引進(jìn)等形式，吸納國(guó)內(nèi)外人才智力資源。對(duì)引進(jìn)的高層次創(chuàng)新人才，由用人單位給予相關(guān)補(bǔ)助，并在科研項(xiàng)目、科研啟動(dòng)經(jīng)費(fèi)、工作用車、醫(yī)療保險(xiǎn)等方面給予優(yōu)惠政策，其子女在市內(nèi)中小學(xué)校就讀，按有關(guān)規(guī)定享受優(yōu)惠政策。鼓勵(lì)科技人員以成果、技術(shù)作為生產(chǎn)要素參與收益分配，有條件的企事業(yè)單位，對(duì)作出突出貢獻(xiàn)的科技人才可實(shí)行期權(quán)、股權(quán)獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)在科學(xué)技術(shù)前沿領(lǐng)域特別是高新技術(shù)領(lǐng)域取得重大成果，創(chuàng)造出巨大經(jīng)濟(jì)效益或社會(huì)效益，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出突出貢獻(xiàn)的單位和個(gè)人，由市委、市政府授予榮譽(yù)稱號(hào)并給予重獎(jiǎng)。對(duì)評(píng)選出的優(yōu)秀專家和專業(yè)技術(shù)骨干人才，按規(guī)定發(fā)放政府津貼。
4、強(qiáng)化創(chuàng)新激勵(lì)措施。積極扶持企業(yè)建設(shè)技術(shù)創(chuàng)新平臺(tái)，對(duì)通過(guò)國(guó)家級(jí)授牌認(rèn)定的企業(yè)技術(shù)中心、工程技術(shù)研究中心，市政府將分別資助20萬(wàn)元。對(duì)新獲得中國(guó)馳名商標(biāo)、中國(guó)名牌產(chǎn)品的企業(yè)，市政府給予一次性獎(jiǎng)勵(lì)30萬(wàn)元，對(duì)新獲得湖南名牌產(chǎn)品、湖南著名商標(biāo)的企業(yè)給予一次性獎(jiǎng)勵(lì)5萬(wàn)元，對(duì)授權(quán)的專利每年安排20萬(wàn)元進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。實(shí)行稅收優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)企業(yè)按當(dāng)年實(shí)際發(fā)生的技術(shù)開發(fā)費(fèi)用的150%抵扣當(dāng)年應(yīng)納稅所得額，實(shí)際發(fā)生的技術(shù)開發(fā)費(fèi)用當(dāng)年抵扣不足部分，可按稅法規(guī)定在5年內(nèi)結(jié)轉(zhuǎn)抵扣，企業(yè)提取的職工教育經(jīng)費(fèi)在計(jì)稅工資總額2.5%以內(nèi)的，可在企業(yè)所得稅前扣除。關(guān)心和尊重創(chuàng)新型企業(yè)家，支持和激勵(lì)企業(yè)家在實(shí)踐中提升經(jīng)營(yíng)理念、戰(zhàn)略眼光和管理能力，使他們?cè)谏鐣?huì)上有地位、在政治上有榮譽(yù)、在經(jīng)濟(jì)上有實(shí)惠，增強(qiáng)他們的成就感和責(zé)任感。
5、加強(qiáng)科技合作與交流。依托高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)、九華工業(yè)園等科技園區(qū)，大力開展科技招商，著力吸引大公司來(lái)我市設(shè)立研發(fā)中心和分公司，鼓勵(lì)有條件的企業(yè)建立博士后工作站。積極推進(jìn)大學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、分析測(cè)試中心、計(jì)算中心等向企業(yè)開放，大型企業(yè)、軍工企業(yè)重點(diǎn)設(shè)備和裝備向全社會(huì)開放，提高科研設(shè)施與設(shè)備的利用率和效益。以我市高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)、機(jī)電一體化特色產(chǎn)業(yè)基地為國(guó)際科技合作的重要窗口和基地，繼續(xù)舉辦地區(qū)經(jīng)濟(jì)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要的國(guó)際科技合作與交流活動(dòng)，利用園區(qū)良好的投資與創(chuàng)業(yè)環(huán)境，開展以企業(yè)、產(chǎn)業(yè)為主體的國(guó)際科技合作。大力扶持有條件的企業(yè)走出去參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，加強(qiáng)本地企業(yè)與國(guó)外企業(yè)的交流與合作，提高我市的產(chǎn)業(yè)水平和對(duì)外開放能力，增強(qiáng)我市的國(guó)際市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。
6、嚴(yán)格考核獎(jiǎng)懲制度。明確各級(jí)各部門的工作職責(zé)，分解落實(shí)創(chuàng)建工作的各項(xiàng)具體任務(wù)，建立激勵(lì)機(jī)制，嚴(yán)格考核獎(jiǎng)懲，充分調(diào)動(dòng)各縣市區(qū)和市直各部門的積極性，形成推動(dòng)建設(shè)科技創(chuàng)新型城市工作的強(qiáng)大合力。建設(shè)科技創(chuàng)新型城市領(lǐng)導(dǎo)小組定期對(duì)各縣市區(qū)和有關(guān)部門目標(biāo)任務(wù)完成情況進(jìn)行督查，并將督查結(jié)果納入黨政領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部政績(jī)考核的重要內(nèi)容。同時(shí)，每年從科技經(jīng)費(fèi)中安排15萬(wàn)元，對(duì)創(chuàng)建工作先進(jìn)單位進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
科技教育與方案3
一、指導(dǎo)思想：
少年兒童是祖國(guó)的未來(lái)，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的后繼力量。振興祖國(guó)離不開科技和教育，要實(shí)現(xiàn)科教興國(guó)戰(zhàn)略，就必須在樹立可持續(xù)的發(fā)展觀的同時(shí)，努力在學(xué)生中宣傳科學(xué)思想，倡導(dǎo)科學(xué)方法，傳播科技知識(shí)，弘揚(yáng)科學(xué)精神。
二、活動(dòng)背景：
在社會(huì)高速發(fā)展的今天，電已經(jīng)融入了我們生活的方方面面。它可以讓電燈發(fā)出亮光，讓電扇轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，讓電視機(jī)播放出精彩的節(jié)目，讓空調(diào)給我們制冷或者制熱，使室內(nèi)溫度變得舒適，讓電腦運(yùn)作，幫助我們查閱資料，了解更多的'知識(shí)……
三、現(xiàn)狀調(diào)查
在我們村里，因?yàn)樽儔浩髂甏眠h(yuǎn)，配置低下，每逢飯點(diǎn)用電高峰，電燈變得昏暗，有的用電器干脆啟動(dòng)不了……。在我國(guó)每逢冬夏用電高峰季節(jié)，有些地區(qū)就會(huì)出現(xiàn)拉閘限電，以維持重點(diǎn)項(xiàng)目、重要部門的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。可見，電作為國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的血液、社會(huì)生活運(yùn)轉(zhuǎn)的動(dòng)力，非常重要。但是，當(dāng)今的人們能真正認(rèn)識(shí)到電的重要性嗎？為什么總是出現(xiàn)電力缺口啊？節(jié)約用電，人們真正做到了嗎？……我們組織了一次家庭用電習(xí)慣的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，像隨手關(guān)燈、合理配置房間照明、合理使用電冰箱、洗衣機(jī)等家庭基本用電常識(shí)，別說(shuō)學(xué)生，就連家長(zhǎng)都沒(méi)有重視。分析來(lái)看，現(xiàn)在人們都在抓經(jīng)濟(jì)、抓效益，忽略了節(jié)約用電的宣傳、教育，導(dǎo)致了新一代年輕人節(jié)約用電觀念淡薄，甚至有人認(rèn)為：“電這么便宜，取之不盡，用之不竭，節(jié)約用電不是跟自己過(guò)不去嗎？”……可見，我們很有必要組織一次節(jié)約用電的科技實(shí)踐活動(dòng)，來(lái)喚起人們節(jié)約用電、科學(xué)用電的意識(shí)。
四、活動(dòng)目標(biāo)：
通過(guò)組織開展形式多樣，內(nèi)容豐富的節(jié)約用電科技實(shí)踐活動(dòng)，一方面向?qū)W生進(jìn)行節(jié)約用電科技教育，另一方面全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。該活動(dòng)通過(guò)讓學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、探究問(wèn)題、解決問(wèn)題、提升素質(zhì)的方式，教育學(xué)生從小樹立節(jié)約用電的意識(shí)，喚起全社會(huì)行動(dòng)起來(lái)節(jié)約用電、科學(xué)用電的意識(shí)。也是讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)研究性學(xué)
五、活動(dòng)計(jì)劃：
1、活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月-----12月
2、參加人員：七年級(jí)全體學(xué)生
3、活動(dòng)內(nèi)容：
⑴電在日常生活中有哪些用途？
⑵談一談停電時(shí)的感想？設(shè)想回到?jīng)]有電的時(shí)代，我們的生活會(huì)怎樣？
⑶電資源真是取之不盡、用之不竭嗎？
4、活動(dòng)方式：
（1）采訪當(dāng)?shù)厝罕妼?duì)節(jié)約用電的看法？
（2）上網(wǎng)查詢節(jié)約用電相關(guān)資料。
（3）分析、總結(jié)。
六、活動(dòng)實(shí)施：
1、學(xué)生小組分析調(diào)查資料、撰寫調(diào)查報(bào)告、心得。
2、制定優(yōu)秀創(chuàng)意方案、收集節(jié)約用電金點(diǎn)子、撰寫科技小論文等。
七、活動(dòng)預(yù)期達(dá)成目標(biāo)：
通過(guò)本次實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生能夠初步掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，會(huì)收集、整理信息資料，能自己設(shè)計(jì)活動(dòng)方案進(jìn)行探究實(shí)踐，具有友善交往，協(xié)調(diào)工作，敢于探索的品質(zhì)，動(dòng)手動(dòng)腦能力，創(chuàng)造思維，科學(xué)探索，分工協(xié)作，團(tuán)隊(duì)精神等方面都得到進(jìn)一步的鍛煉與提高。我們期望通過(guò)這次節(jié)約用電的科技實(shí)踐活動(dòng)，編撰完成適合當(dāng)?shù)貙W(xué)生的校本教材，長(zhǎng)期開設(shè)起節(jié)約用電的教育課程，培養(yǎng)學(xué)生從小樹立節(jié)約用電、科學(xué)用電的思想；研究節(jié)約用電的科學(xué)方法，深入農(nóng)村社區(qū)推廣應(yīng)用，廣泛宣傳節(jié)約用電、科學(xué)用電的理念；充分利用各級(jí)媒體為我們的科技實(shí)踐活動(dòng)宣傳造勢(shì)，面向全社會(huì)宣傳節(jié)約用電的意識(shí)，在當(dāng)?shù)叵破饘W(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的科普熱潮。
科技教育與方案4
活動(dòng)前期準(zhǔn)備：
一、邀約流程。
1、電話邀約。說(shuō)辭要注意以下三點(diǎn)：
1、我們是誰(shuí)；
2、我們打電話的目的；
3、會(huì)給家長(zhǎng)帶來(lái)的好處。
舉個(gè)例子，我是……老師，給您打電話是因?yàn)楸局苣┪覀冇幸粋�(gè)中秋節(jié)活動(dòng)，我們的活動(dòng)會(huì)給孩子帶來(lái)快樂(lè)，給孩子普吉中秋節(jié)的知識(shí)，教孩子怎么制作月餅，看您周末有沒(méi)有時(shí)間帶孩子來(lái)玩一下？
2、加微信。邀約的老師在打電話的時(shí)候要注意，無(wú)論家長(zhǎng)是否感興趣，都要加家長(zhǎng)的微信。如果家長(zhǎng)沒(méi)有興趣，我們就要說(shuō)沒(méi)關(guān)系，我們的學(xué)校是針對(duì)孩子的專業(yè)培訓(xùn)學(xué)校，平時(shí)會(huì)有很多免費(fèi)的家長(zhǎng)課堂和家庭教育的資料共享，加一下微信，有需要的話可以提供免費(fèi)資料。或者說(shuō)平時(shí)其他節(jié)日都會(huì)有孩子特別喜歡的，可以讓孩子學(xué)中玩、玩中學(xué)的免費(fèi)活動(dòng)，加微信后看見感興趣的活動(dòng)可以直接報(bào)名。這樣我們就有理由讓家長(zhǎng)留下微信，便于后期跟蹤。如果家長(zhǎng)表示愿意參加，可以說(shuō)因?yàn)檫@次活動(dòng)全部免費(fèi)，所以名額有限，加微信可以直接預(yù)約確認(rèn)。
3、活動(dòng)前提醒。邀約過(guò)后，在活動(dòng)之前一天要打電話確定參加人數(shù)，一定要要求老師在家長(zhǎng)來(lái)之前通過(guò)微信給家長(zhǎng)發(fā)一篇親子教育類的文章，強(qiáng)調(diào)親子活動(dòng)的重要性，避免家長(zhǎng)報(bào)名了又不來(lái)，比硬邀效果好。
4、早安短信。在活動(dòng)當(dāng)天早上通過(guò)短信或者微信的方式給家長(zhǎng)發(fā)送正能量分享，提醒家長(zhǎng)我們的活動(dòng)等待他們的到來(lái)。
二、制作活動(dòng)展架、海報(bào)、邀請(qǐng)函。
活動(dòng)流程：
1、動(dòng)畫片欣賞。給孩子放一些相關(guān)的動(dòng)漫小電影來(lái)吸引孩子并導(dǎo)入中秋節(jié)來(lái)歷。
2、教孩子制作月餅，一定要留下有學(xué)校品牌背景下孩子的照片，放在微信里家長(zhǎng)會(huì)愿意去轉(zhuǎn)發(fā)做宣傳。
3、互動(dòng)游戲，可以設(shè)計(jì)不同科目相關(guān)的課堂互動(dòng)小游戲。
4、活動(dòng)尾聲做報(bào)名優(yōu)惠宣講，老學(xué)生帶新小朋友可以砸小金蛋，如果新學(xué)生報(bào)名，可以一起砸大金蛋，老帶新促進(jìn)報(bào)名。針對(duì)老學(xué)生，可以做月餅義賣活動(dòng)，義賣的錢捐獻(xiàn)給希望工程等進(jìn)行一些公益學(xué)習(xí)，很受學(xué)生和家長(zhǎng)的.歡迎。
活動(dòng)注意事項(xiàng)：
1、活動(dòng)定位
首先需要清楚活動(dòng)的目的，設(shè)定與課程相關(guān)的活動(dòng)。類似關(guān)于課程互動(dòng)，播放學(xué)校宣傳片等。
2、新老生源同時(shí)邀約（發(fā)揮老學(xué)員積極性，建議學(xué)員可以邀約非本校的學(xué)員）
3、微信跟上
可以以發(fā)送現(xiàn)場(chǎng)孩子活動(dòng)照片的方式加家長(zhǎng)微信。活動(dòng)前可將現(xiàn)場(chǎng)的布置、準(zhǔn)備以圖文并茂的方式發(fā)朋友圈來(lái)吸引家長(zhǎng)；活動(dòng)后可以將活動(dòng)的一些照片，特別是孩子的精彩瞬間發(fā)朋友圈，這類信息更容易得到家長(zhǎng)的關(guān)注，也同時(shí)為下次邀約提供話題。
4、控制人數(shù)
一些大型活動(dòng)是為了廣而告之，如果活動(dòng)的目的是提高現(xiàn)場(chǎng)成交成功率，就需要控制人數(shù)，一般在30人左右，方便老師能與每位家長(zhǎng)都能進(jìn)行深入溝通。
5、準(zhǔn)備好現(xiàn)場(chǎng)獎(jiǎng)品和報(bào)名優(yōu)惠
獎(jiǎng)品要符合學(xué)生的流行趨勢(shì)和需求，可事先做一些調(diào)查，以堆砌型擺放。
優(yōu)惠的作用是讓咨詢老師有理由讓家長(zhǎng)能在活動(dòng)當(dāng)場(chǎng)報(bào)名。優(yōu)惠并不是越便宜越好，要有原因的優(yōu)惠，讓家長(zhǎng)感到是由于一些付出才得到的優(yōu)惠。
6、現(xiàn)場(chǎng)要充分與客戶交流，了解客戶情況
7、通知家長(zhǎng)中秋節(jié)活動(dòng)是親子活動(dòng)，家長(zhǎng)必須到場(chǎng)
在前期邀約中需要強(qiáng)調(diào)親子活動(dòng)的重要性，讓家長(zhǎng)陪同參加，沒(méi)有家長(zhǎng)無(wú)法買單。
8、現(xiàn)場(chǎng)一定要有讓孩子說(shuō)喜歡機(jī)構(gòu)的環(huán)節(jié)
活動(dòng)中引導(dǎo)孩子說(shuō)出喜愛(ài)本機(jī)構(gòu)的話語(yǔ)，為后續(xù)與家長(zhǎng)溝通時(shí)如果家長(zhǎng)以詢問(wèn)孩子是否喜歡該機(jī)構(gòu)打下基礎(chǔ)，從而促進(jìn)報(bào)名成功率。
9、活動(dòng)后一天內(nèi)必須全部回訪
很多家長(zhǎng)不會(huì)當(dāng)天報(bào)名，可以將活動(dòng)照片發(fā)朋友圈分享給家長(zhǎng)，方便在24小時(shí)內(nèi)回訪時(shí)有切入話題。若時(shí)間隔太久，會(huì)使家長(zhǎng)的興趣削弱。
10、所有參與活動(dòng)老師現(xiàn)場(chǎng)咨單都需要反復(fù)演練
科技教育與方案5
活動(dòng)時(shí)間：20xx年1月～3月
參加對(duì)象：高一、高二全體學(xué)生
活動(dòng)資料：
（一）“科技之星”創(chuàng)新大賽
（1）“金點(diǎn)子”征集：小發(fā)明、小制作、小創(chuàng)意；
（2）科學(xué)研究論文征評(píng)；
（3）電腦作品制作（電腦動(dòng)畫、網(wǎng)頁(yè)、程序設(shè)計(jì)、電腦繪畫等）評(píng)比；
（4）“有思想的多米諾”
（5）水火箭比賽；
（二）系列科普活動(dòng)
（1）科普讀書活動(dòng)；
（2）科普知識(shí)宣傳：各班出一期“科技創(chuàng)新”黑板報(bào)，召開一次“科技創(chuàng)新”主題班會(huì)；
（3）觀看科普影視片；（4）機(jī)器人競(jìng)賽、DI活動(dòng)展示(按學(xué)校統(tǒng)一安排）；
（5）科普知識(shí)講座。
“電腦設(shè)計(jì)制作賽”競(jìng)賽規(guī)程
一、比賽目的
為進(jìn)一步推廣和普及信息技術(shù)知識(shí)，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活；激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)實(shí)踐與動(dòng)手能力，倡導(dǎo)合作精神，提高網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)水平，提高審美觀念和審美情趣，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，特舉辦科技節(jié)電腦制作大賽，分為網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、動(dòng)畫設(shè)計(jì)和程序設(shè)計(jì)。
二、制作主題
網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與動(dòng)畫設(shè)計(jì)主題為科學(xué)技術(shù)與人類禮貌。
程序設(shè)計(jì)主題不限。
三、活動(dòng)方式
1．個(gè)人獨(dú)立參賽，每班推薦3件作品（高三班級(jí)自愿參加）。
2．各參賽者或組自行在家或其他時(shí)間進(jìn)行制作，將完成作品于3月1日前交給高中部宋瓊教師處。
四、參賽范圍
高中部各年級(jí)學(xué)生
五、作品要求
1．資料要求：
網(wǎng)頁(yè)與動(dòng)畫設(shè)計(jì)：以科學(xué)技術(shù)與人類禮貌為主題，制作網(wǎng)頁(yè)或動(dòng)畫，介紹科技與人類禮貌，普及科學(xué)知識(shí)，展現(xiàn)科技創(chuàng)新的精神。要求富有時(shí)代特色與學(xué)生氣息。主題選擇如：氣象常識(shí)、生活小竅門、物理化學(xué)等科學(xué)常識(shí)、天文地理知識(shí)、健康知識(shí)、體育娛樂(lè)、漫畫游戲等。
程序設(shè)計(jì)：程序功能不能危害計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，要求程序功能資料健康，至少能完成一項(xiàng)任務(wù)或解決一個(gè)問(wèn)題。
2．制作要求：主題明確，資料豐富，制作精美，能恰當(dāng)合理地應(yīng)用多種表現(xiàn)形式，設(shè)計(jì)富有新意。作品具有科學(xué)性、獨(dú)創(chuàng)性、普及性、藝術(shù)性、可讀性和觀賞性。
3．評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)：
（1）網(wǎng)頁(yè)主題定位明確，整體設(shè)計(jì)思路清晰，充分利用各種素材；
（2）資料豐富、翔實(shí)、科學(xué)、準(zhǔn)確、健康；
（3）界面專業(yè)美觀大方，布局合理緊湊，風(fēng)格鮮明統(tǒng)一；
（4）有良好的人機(jī)交互功能，每一頁(yè)都有明確清晰的導(dǎo)航；
（5）欄目板塊設(shè)計(jì)合理，層次分明，鏈接為相對(duì)鏈接，能正常運(yùn)行，沒(méi)有無(wú)效鏈接。
（6）語(yǔ)言文字精練，行文流暢，具有特色；
（7）圖形、圖像、聲音、視頻經(jīng)過(guò)優(yōu)化處理，載入迅速，聲音與畫面同步；
（8）題材新穎、構(gòu)思獨(dú)特，反映青少年的審美情趣和審美本事。
（9）主頁(yè)或首頁(yè)應(yīng)為index。htm（或html、asp等），網(wǎng)站中不得出現(xiàn)英文和數(shù)字以外的文件名。
動(dòng)畫設(shè)計(jì)：
（1）主題明確，情節(jié)完整，資料健康，積極向上；
（2）注意聯(lián)系社會(huì)、生活和學(xué)習(xí)實(shí)際；
（2）劇本設(shè)計(jì)在情節(jié)、人物、語(yǔ)言等設(shè)計(jì)上有新意，引人入勝；
（3）主角形象設(shè)計(jì)生動(dòng)活潑，富有藝術(shù)想象力；
（4）音效與主題風(fēng)格一致，具有藝術(shù)表現(xiàn)力；
（5）畫面美觀，色彩和諧；
（6）作品具有想象力，具有個(gè)性的.表現(xiàn)力；
（7）特效處理運(yùn)用合理，畫面銜接流暢，視聽效果好；
程序設(shè)計(jì)：
（1）程序功能完善，設(shè)計(jì)思路清晰；
（2）程序界面美觀大方，布局合理；
（3）有良好的人機(jī)交互功能；
（4）程序載入快速、安全。
4．制作環(huán)境：
網(wǎng)頁(yè)制作軟件可選擇Dreamweaver、FrontPage等，可利用CSS樣式表、ASP、PHP動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)等制作技術(shù)。要求在WindowsXP環(huán)境下IE5.0瀏覽器以上版本調(diào)試經(jīng)過(guò)。顯示分辨率提議為1024×768，也可注明作品最佳瀏覽效果瀏覽器及分辨率。
動(dòng)畫制作軟件任選，作品以AVI、SWF或EXE文件格式提交，能在Windows下正常運(yùn)行。
程序設(shè)計(jì)軟件可任選，作品以EXE文件格式提交，同時(shí)提交程序源代碼文件，要求在windowsXP環(huán)境下能正常運(yùn)行，在提交時(shí)注明程序制作的工具軟件名稱。
科技教育與方案6
一、課程名稱：
青少年科技創(chuàng)新教育
二、課程開發(fā)的目的與背景
xxx早在1995年全國(guó)科技大會(huì)上指出：“創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力”。“一個(gè)沒(méi)有創(chuàng)新能力的民族難以屹立于世界民族之林。”精辟地說(shuō)明了創(chuàng)新人才對(duì)于一個(gè)國(guó)家一個(gè)民族的重要性。科學(xué)的本質(zhì)就是創(chuàng)新，要不斷有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明。隨著科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)，知識(shí)經(jīng)濟(jì)的來(lái)臨，國(guó)家綜合國(guó)力日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng)，堅(jiān)持創(chuàng)新，勇于創(chuàng)新，提倡創(chuàng)新意識(shí)，發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，已成為全國(guó)人民的普遍共識(shí)，同時(shí)人們也意識(shí)到人才的創(chuàng)新素質(zhì)教育至關(guān)重要，而其中青少年科技創(chuàng)新能力的培養(yǎng)更為重要。這里所說(shuō)的素質(zhì)和能力，已不僅僅是知識(shí)的學(xué)習(xí)，知識(shí)的積累，還包含著知識(shí)的應(yīng)用，知識(shí)的加工和創(chuàng)新思維，創(chuàng)新實(shí)踐等方面的能力。我作為無(wú)錫市市北高級(jí)中學(xué)——省青少年科技教育特色學(xué)校的一名科技教育輔導(dǎo)老師，從事青少年科技輔導(dǎo)工作已有20多年頭，其間輔導(dǎo)學(xué)生的創(chuàng)造發(fā)明獲得了青少年科技創(chuàng)新大賽的各層次獎(jiǎng)項(xiàng)，有全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)等等，取得了一定的成績(jī)。回顧多年的科技輔導(dǎo)工作和經(jīng)歷，有許多感慨。在中學(xué)基礎(chǔ)教育中沒(méi)有這樣的課程，也沒(méi)有操作性強(qiáng)的教材，現(xiàn)在高中即將進(jìn)入課程改革實(shí)施階段，校本課程在高中課程改革中有了一席之地，所以我感到“青少年科技創(chuàng)新教育”是高中學(xué)生素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)。
人才素質(zhì)的培養(yǎng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，十年樹木，百年樹人。青少年的科技創(chuàng)新能力，必須在長(zhǎng)期的潛移默化過(guò)程中培養(yǎng)。養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)和積累一定的基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，鍛煉動(dòng)手能力，學(xué)會(huì)觀察事物，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，訓(xùn)練解決問(wèn)題的能力。通過(guò)這些方面的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)，才能造就出符合當(dāng)代社會(huì)發(fā)展需要的人才。這是我開發(fā)這本校本課程教材的目的和背景。我校在這方面已有了一定的實(shí)踐基礎(chǔ)，但對(duì)于開發(fā)一個(gè)系統(tǒng)的校本教材來(lái)說(shuō)，還存在著局限性，有待在教育實(shí)踐中得到完善和充實(shí)。
三、內(nèi)容框架
創(chuàng)新教育的內(nèi)容有許多，涉及到各個(gè)領(lǐng)域。創(chuàng)新是一個(gè)古老而寬泛的概念。早在15世紀(jì)人們就運(yùn)用到了“創(chuàng)新”這一術(shù)語(yǔ)，其原意是引進(jìn)新東西，新概念。所謂創(chuàng)新是指人們?cè)谡J(rèn)識(shí)、利用、改造自然，改造社會(huì)，完善自身的過(guò)程中，為推進(jìn)物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)，首次產(chǎn)生嶄新的精神成果或物質(zhì)成果的思維和行為。
作為校本教材旨在讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到創(chuàng)造發(fā)明就在我們身邊，創(chuàng)造發(fā)明并不神秘，只要大家都做有心人，創(chuàng)造發(fā)明的課題會(huì)很多，同時(shí)了解和掌握創(chuàng)造發(fā)明的基本技法，通過(guò)科技小制作鍛煉動(dòng)手能力，并且在小制作的過(guò)程中體會(huì)改革創(chuàng)新的樂(lè)趣，只要努力人人都能成為發(fā)明家。
本青少年科技創(chuàng)新教材主要有以下章節(jié)所組成。
第一章 創(chuàng)造發(fā)明就在我們身邊
第一章利用創(chuàng)造發(fā)明的事例，讓學(xué)生走進(jìn)創(chuàng)造發(fā)明的世界，認(rèn)識(shí)創(chuàng)造發(fā)明的本質(zhì)。我們社會(huì)的組成，我們所處的環(huán)境即是一個(gè)創(chuàng)造發(fā)明成果堆積成的世界。讓學(xué)生感到創(chuàng)造發(fā)明并不神秘，通過(guò)培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新思維，學(xué)習(xí)創(chuàng)新技法，將自已融入社會(huì)中，做一個(gè)有心人，我們每一個(gè)學(xué)生都能成為發(fā)明家。
第一節(jié) 點(diǎn)評(píng)創(chuàng)新事例（一）（2課時(shí)）
這一節(jié)由淺入深介紹小學(xué)生的創(chuàng)造發(fā)明成果，明白小學(xué)生一樣能搞創(chuàng)造發(fā)明。用具體的事例說(shuō)明創(chuàng)造發(fā)明就在我們身邊。
教育目的：
①了解創(chuàng)造發(fā)明就在我們身邊。
②要做有心人，人人都能成為發(fā)明家
1．粉筆變蠟筆
2．防蛀衣架
3．多用途帽子
笫二節(jié) 點(diǎn)評(píng)創(chuàng)新事例（二）（2課時(shí)）
這一節(jié)通過(guò)創(chuàng)新事例的點(diǎn)評(píng)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到創(chuàng)造發(fā)明所必須具備的條件。⑴新穎性，⑵科學(xué)性，⑶先進(jìn)性，⑷實(shí)用性。
教育目的：
①了解創(chuàng)造發(fā)明必須具備四性。⑴新穎性，⑵科學(xué)性，⑶先進(jìn)性，⑷實(shí)用性。
②了解創(chuàng)造發(fā)明有相對(duì)性和絕對(duì)性之分。從相對(duì)發(fā)明逐步發(fā)展成為絕對(duì)創(chuàng)新。
1．不用拆輪子就能換的內(nèi)胎
2．折疊式太陽(yáng)灶
3．套筒式旅行桌
第三節(jié) 點(diǎn)評(píng)創(chuàng)新事例（三）（2課時(shí)）
這一節(jié)通過(guò)創(chuàng)新事例的點(diǎn)評(píng)，知道創(chuàng)造發(fā)明由二大部分組成。第一要通過(guò)創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新思維獲得創(chuàng)新課題和創(chuàng)新設(shè)計(jì)。笫二還必須要有創(chuàng)新實(shí)踐，將創(chuàng)新設(shè)想進(jìn)行物化，制成一件實(shí)物或作品或模型。物化的過(guò)程會(huì)出現(xiàn)許多意想不到問(wèn)題，通過(guò)進(jìn)一步的改進(jìn)就能創(chuàng)造出一個(gè)新的發(fā)明成果。
教育目的：
①創(chuàng)造發(fā)明由二大部分組成，a.創(chuàng)新的思維，體現(xiàn)在創(chuàng)新的課題和創(chuàng)新的設(shè)計(jì)上。b.創(chuàng)新實(shí)踐，一個(gè)完整的創(chuàng)新成果必須物化，通過(guò)物化檢驗(yàn)創(chuàng)新設(shè)計(jì)的科學(xué)性和合理性。
②創(chuàng)造發(fā)明不是一帆風(fēng)順的，必須培養(yǎng)自身良好的素質(zhì)。具有百折不撓的毅力，細(xì)微的觀察能力，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和不斷提高自已綜合解決問(wèn)題的能力。
1．磁帶復(fù)新機(jī)
2．定壓式打氣筒
3．具有點(diǎn)拍功能的數(shù)碼相機(jī)
第二章 科技小制作
心靈手巧是創(chuàng)新人才的基本素質(zhì)。勞動(dòng)創(chuàng)造了人類，勞動(dòng)創(chuàng)造了一切。一個(gè)從不貼近生活，從不參加任何勞動(dòng)的人，他決不會(huì)產(chǎn)生創(chuàng)造發(fā)明的'欲望、創(chuàng)造發(fā)明的動(dòng)機(jī)和創(chuàng)新思維。所以這一章讓學(xué)生進(jìn)行科技小制作。不光鍛煉了雙手，并且體驗(yàn)到從設(shè)計(jì)到實(shí)踐到成功的過(guò)程。體驗(yàn)到精確性，細(xì)心對(duì)實(shí)驗(yàn)成功的重要性。這一章也是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)。本章列出了6只作品，供各學(xué)校根據(jù)各自的條件選做。
第一節(jié) 紙飛機(jī)的制作（2課時(shí)）
教學(xué)目的和內(nèi)容：
1．進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)。了解飛機(jī)滑翔的原理，學(xué)會(huì)調(diào)整飛機(jī)的飛行重心，使紙飛機(jī)的留空時(shí)間最長(zhǎng)。
2．鍛煉和培養(yǎng)自己的耐心和信心，通過(guò)不斷改進(jìn)使飛機(jī)的飛行獲得最佳效果。
第二節(jié) 七巧板的制作（2課時(shí)）
教學(xué)目的和內(nèi)容：
1．七巧板采用木板制作，學(xué)習(xí)加工小木板的工藝和方法。
2．七巧板的加工精確度要求非常高，通過(guò)制作，理解精確度對(duì)作品的重要性。
第三節(jié) 風(fēng)鈴的制作（4課時(shí)）
教學(xué)目的和內(nèi)容：
1．風(fēng)鈴采用鋁鎂合金管材制作，學(xué)習(xí)金屬管材的加工方法，學(xué)會(huì)采用夾具對(duì)管材的加工。
2．知道管材的長(zhǎng)度對(duì)發(fā)音頻率的影響。
第四節(jié) 電子鐘的制作（2課時(shí)）
教學(xué)目的和內(nèi)容：
1．拆裝電子鐘，了解電子鐘的機(jī)械結(jié)構(gòu)，了解齒輪傳動(dòng)和變速的原理。
2．設(shè)計(jì)電子鐘的外形，對(duì)電子鐘進(jìn)行美化，突出個(gè)性設(shè)計(jì)。
第五節(jié) 眨眼電子貓的制作（4課時(shí)）
教學(xué)目的和內(nèi)容：
1．學(xué)習(xí)電子焊接技術(shù)。
2．學(xué)會(huì)看電子線路圖和印制板安裝圖。
3．正確安裝眨眼電子貓，并能自行設(shè)計(jì)外形和結(jié)構(gòu)。
第六節(jié) 調(diào)頻無(wú)線話筒的制作（6課時(shí)）
教學(xué)目的和內(nèi)容：
1．進(jìn)一步訓(xùn)練焊接技術(shù)。
2．了解調(diào)頻、調(diào)幅和調(diào)制的概念。
3．正確安裝調(diào)頻無(wú)線話筒，學(xué)會(huì)調(diào)整發(fā)射和接收的配合。
第三章 創(chuàng)造技法
創(chuàng)造技法是許多人在創(chuàng)造發(fā)明過(guò)程中不斷總結(jié)和積累的成果。讓學(xué)生學(xué)習(xí)后為創(chuàng)新思維提供最直接的幫助。創(chuàng)造技法有許多種，這里挑選最基本的，最容易理解，最容易學(xué)習(xí)的提供給學(xué)生學(xué)習(xí)。其它的一些方法同學(xué)們?cè)趧?chuàng)新過(guò)程中自然會(huì)發(fā)現(xiàn)和應(yīng)用。
第一節(jié) 缺點(diǎn)列舉法（2課時(shí)）
教學(xué)目的和內(nèi)容：
1．了解缺點(diǎn)列舉法的內(nèi)容。
2．應(yīng)用缺點(diǎn)列舉法進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)。
3．對(duì)創(chuàng)新設(shè)計(jì)課題進(jìn)行優(yōu)化設(shè)計(jì)。
第二節(jié) 希望列舉法（2課時(shí)）
教學(xué)目的和內(nèi)容：
1．了解希望列舉法的內(nèi)容。
2．應(yīng)用希望列舉法進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)。
3．對(duì)創(chuàng)新設(shè)計(jì)課題進(jìn)行優(yōu)化設(shè)計(jì)。
第三節(jié) 組合增減法（2課時(shí)）
教學(xué)目的和內(nèi)容
1．了解組合增減法的內(nèi)容。
2．應(yīng)用組合增減法進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)。
3．優(yōu)化設(shè)計(jì)內(nèi)容，論證方案的可行性。
第四章 創(chuàng)新實(shí)踐
通過(guò)前面幾章的學(xué)習(xí)，對(duì)創(chuàng)造發(fā)明已有了一定的基礎(chǔ)，這一章同學(xué)們可以把前面所學(xué)習(xí)的各種知識(shí)融為貫通，綜合應(yīng)用，進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)和創(chuàng)新實(shí)踐。
第一節(jié) 創(chuàng)新課題方案設(shè)計(jì)（4課時(shí)）
教學(xué)目的和內(nèi)容：
1．把前面所產(chǎn)生的創(chuàng)新設(shè)想，根據(jù)四性原則優(yōu)選出1－2個(gè)。
2．將1－2個(gè)創(chuàng)新設(shè)想，進(jìn)行論證，選出其中一個(gè)設(shè)想，并把它改進(jìn)、完善設(shè)計(jì)成可操作的創(chuàng)新方案。
第二節(jié) 創(chuàng)新實(shí)踐（4課時(shí)－8課時(shí)）
教學(xué)目的和內(nèi)容：
1．把創(chuàng)新方案進(jìn)行物化，制作成作品或模型。
2．在物化過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題，通過(guò)不斷修正，改進(jìn)解決問(wèn)題，制作成作品或模型。
四、評(píng)價(jià)
學(xué)生對(duì)于創(chuàng)新教育學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)可分三部分。第一部分學(xué)生的動(dòng)手能力，根據(jù)制作作品的精細(xì)程度、外觀形狀等進(jìn)行打分，該成績(jī)占總分的30%；第二部分學(xué)生的創(chuàng)新思維，學(xué)生的創(chuàng)新方案設(shè)計(jì)，根據(jù)四性的要求，看作品是不是達(dá)到四性的要求，該成績(jī)占總分的30%；第三部分，最終成果，因最終成果是綜合各種知識(shí)、技能、技術(shù)、思維，以及發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題的能力，所以學(xué)生創(chuàng)新作品，點(diǎn)總分的40%。
科技教育與方案7
一、活動(dòng)主題
科技、生活、創(chuàng)新、發(fā)展
二、指導(dǎo)思想
以“發(fā)展為先，科學(xué)育人”的辦學(xué)理念為主軸，在全校營(yíng)造科技氛圍，培養(yǎng)和提高我校學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)、節(jié)能環(huán)保意識(shí)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐本事，為學(xué)生樹立正確的科學(xué)價(jià)值觀，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，進(jìn)一步凸顯我校的辦學(xué)宗旨和科技教育特色。
三、組委會(huì)
xx，xxx，xx，xx，xx，xxx，xx
四、科技節(jié)時(shí)間：20xx年5月27日—20xx年5月31日（第十五周）
五、科技節(jié)活動(dòng)流程
（一）動(dòng)員與活動(dòng)準(zhǔn)備工作
1、科技節(jié)活動(dòng)宣傳海報(bào)
時(shí)間：20xx年5月20日張貼宣傳海報(bào)（校本部三份）
2、“科技節(jié)”主題班會(huì)
時(shí)間：200xx年5月20日午時(shí)第三節(jié)各班舉行科技節(jié)主題班會(huì)
（二）開幕式
時(shí)間：20xx年5月27日晨會(huì)升旗儀式暨本屆科技節(jié)開幕式
流程：xx副校長(zhǎng)做科技節(jié)主題發(fā)言并宣布本屆科技節(jié)開幕
（三）表彰大會(huì)
時(shí)間：20xx年。6月3日晨會(huì)
地點(diǎn)：操場(chǎng)
流程：
1、宣布本屆科技節(jié)團(tuán)體獲獎(jiǎng)名單
2、頒獎(jiǎng)儀式
3、獲獎(jiǎng)學(xué)生代表發(fā)言
六、具體活動(dòng)安排
（一）展示活動(dòng)板塊
1、歷年科技競(jìng)賽活動(dòng)獲獎(jiǎng)項(xiàng)目圖片展示
時(shí)間：20xx年5月27日—20xx年5月31日
地點(diǎn)：A座大廳
負(fù)責(zé)教師：xx、xxx
2、科技競(jìng)賽成果展示
時(shí)間：20xx年5月27日—20xx年5月31日
地點(diǎn)：A座大廳
負(fù)責(zé)教師：zz、zz
（二）科普活動(dòng)板塊
邀請(qǐng)?jiān)菏俊⒅淌趤?lái)校做主題講座
1、主講人：zz大計(jì)算機(jī)學(xué)院院長(zhǎng)王軒
地點(diǎn)：校本部北階梯教室
聽課學(xué)生：高一年級(jí)1—12班
時(shí)間：20xx年5月29日周四午時(shí)3：50—5：20
2、主講人：深圳市高級(jí)中學(xué)心理咨詢與輔導(dǎo)中心主任蔣平
地點(diǎn)：校本部南階梯教室
聽課學(xué)生：高一年級(jí)13—18班
時(shí)間：20xx年5月29日周四午時(shí)3：50—5：20
聯(lián)系職責(zé)人：李芳
（三）學(xué)生活動(dòng)模塊
1、低碳環(huán)保、節(jié)能標(biāo)志DIY大賽
1）參加人員：高一、高二全體學(xué)生
2）活動(dòng)要求：班主任動(dòng)員學(xué)生參與，并于20__年5月20日前至少上交5件作品到學(xué)生科學(xué)研究院張磊教師處。
3）作品要求：
①作品主題：環(huán)保、低碳、節(jié)能
②表現(xiàn)形式：電腦繪圖、手繪，并附上文字說(shuō)明作品主題
③版面要求：上交作品尺寸為A3A4紙張大小
4）活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月27日—20xx年5月31日在C座大廳展示。
5）項(xiàng)目協(xié)調(diào)人：張磊
2、小發(fā)明小制作評(píng)比
1）參加人員：高一全體學(xué)生
2）活動(dòng)要求：班主任動(dòng)員學(xué)生參與，每班一個(gè)小組，每個(gè)小組選派3名同學(xué)。
3）活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月27日周一午時(shí)3：00至5：00在操場(chǎng)進(jìn)行比賽。
4）項(xiàng)目協(xié)調(diào)人：xx
3、科技小論文評(píng)比（推薦主題：節(jié)儉能源資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、保障安全健康等）
1）參加人員：高一、高二全體學(xué)生
2）活動(dòng)要求：班主任動(dòng)員學(xué)生參與，并于20xx年5月20日前每班至少上交5篇作品到學(xué)生科學(xué)研究院李芳教師處
3）作品要求：論文有新穎性，必須是作者本人撰寫。要有科學(xué)性。包括選題與成果的`科學(xué)技術(shù)意義；技術(shù)方案的合理性；研究方法的正確性、科學(xué)理論的可靠性、選題與結(jié)論科學(xué)意義的合理性，不超過(guò)20xx字。
4）活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月27日—20xx年5月31日在C座大廳展示。
5）項(xiàng)目協(xié)調(diào)人：xx
4、科普劇大賽（以食品安全、環(huán)保、節(jié)能減排、防災(zāi)減災(zāi)為主題）
1）參加人員：高一年級(jí)學(xué)生
2）活動(dòng)要求：班主任動(dòng)員學(xué)生參與，每班一個(gè)劇目，人數(shù)不限。
3）作品要求：必須宣傳科學(xué)，正確反映自然、科技與人類的關(guān)系，展示科技發(fā)展的未來(lái)前景；作品形式能夠?yàn)榭破斩虅 ⒖破招∑返取r(shí)間不要超過(guò)10分鐘。
4）活動(dòng)時(shí)間：5月24日在階梯教室進(jìn)行表演初賽，優(yōu)秀劇目于5月28日（周二）午時(shí)3：00至5：00在南階梯教室展演。
5）項(xiàng)目協(xié)調(diào)人：xx
5、科幻小說(shuō)創(chuàng)作大賽
1）參加人員：高一、高二全體學(xué)生
2）活動(dòng)要求：班主任動(dòng)員學(xué)生參與，每班于20xx年5月20日前至少上交5篇作品到學(xué)生科學(xué)研究院吳志軍教師處。
科技教育與方案8
一、活動(dòng)背景
大自然中的大多數(shù)鳥是益鳥，為人類作出了很大的貢獻(xiàn)，是人類的朋友。保護(hù)益鳥，維護(hù)自然界的生態(tài)平衡是每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)。而這種意識(shí)應(yīng)從兒童抓起，因此，設(shè)計(jì)這一活動(dòng)方案旨在引領(lǐng)幼兒走進(jìn)鳥的世界，認(rèn)識(shí)鳥、了解益鳥，保護(hù)益鳥，幫助幼兒建立起保護(hù)環(huán)境的思想觀念，自覺(jué)成為鳥類和環(huán)境的保衛(wèi)者。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)實(shí)施活動(dòng)，使幼兒能親自開展調(diào)查，增加對(duì)鳥類的認(rèn)識(shí)及常見益鳥生活習(xí)性的了解，培養(yǎng)幼兒的觀察、思考和創(chuàng)造能力。
2、通過(guò)活動(dòng)，使幼兒初步樹立愛(ài)鳥、護(hù)鳥、保護(hù)環(huán)境的思想意識(shí)。
三、活動(dòng)對(duì)象：中牟縣百花路幼兒園大一班幼兒
活動(dòng)人數(shù)；40人
四、方案主體部分
活動(dòng)（一）收集鳥的資料
1、活動(dòng)內(nèi)容：通過(guò)各種途徑，收集各種鳥的資料，豐富幼兒形成與活動(dòng)有關(guān)的經(jīng)驗(yàn)。
2、活動(dòng)步驟：
a、鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用各種方法，各種途徑收集鳥的各種有關(guān)資料，包inter網(wǎng)，百科書，鳥的掛歷，卡片，圖片，玩具等等。
b、師生共同整理收集到的鳥的資料，如鳥的巢，鳥的喙，鳥的羽毛等等。
3、活動(dòng)引導(dǎo)：
a、教師與幼兒共同參與收集到的鳥的資料，并提倡家長(zhǎng)、孩子一起查找（如利用休息日上新華書店查找資料等等），從而擴(kuò)大幼兒對(duì)鳥的認(rèn)識(shí)，擴(kuò)大有關(guān)鳥的各種經(jīng)驗(yàn)。
b、在這過(guò)程中要注意幼兒提出的各種問(wèn)題，使幼兒成為問(wèn)題的提出者和探索者。
活動(dòng)（二）：認(rèn)識(shí)鳥類
1、搜集鳥的圖片、錄像等資料，認(rèn)識(shí)各種鳥。
2、搜集各種鳥的叫聲，并能根據(jù)鳥叫聲判定它是什么鳥。
3、研究鳥身體各部分的名稱。
4、調(diào)查在我們生活的地區(qū)有那些鳥。
5、了解常見的幾種鳥類的生活習(xí)性。如；鳥的飛行，鳥的棲息，鳥的生活環(huán)境，鳥的食物及鳥的天敵等。
活動(dòng)（三）：小鳥的巢
1、知道鳥巢的特點(diǎn)和功用。
2、學(xué)習(xí)用密集的線條畫出小鳥的巢。
準(zhǔn)備：
1、各色油畫棒、紙張。
2、各種鳥巢得的圖片和錄像。
過(guò)程：
1、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)知道的小鳥？
2、小鳥的家在哪里？學(xué)習(xí)名詞：鳥巢。
3、通過(guò)網(wǎng)上下載的小鳥的巢圖片，觀察鳥巢的結(jié)構(gòu)，并知道它的'功用。
4、討論：小鳥是怎樣做巢的？鳥媽媽是怎樣保護(hù)小鳥的？鳥類是怎樣抵御強(qiáng)烈的陽(yáng)光、風(fēng)雪、寒冷和野貓的襲擊的？
5、教師小結(jié)：鳥巢的作用。
6、請(qǐng)小朋友用多種材料為小鳥們做巢：
第一、二、三組幼兒畫鳥巢：要求把鳥巢畫得大一點(diǎn)，畫得仔細(xì)一點(diǎn)。幼兒根據(jù)能力可增畫小鳥、鳥媽媽或樹木。第四、五、六組幼兒用橡皮泥粘鳥巢。
活動(dòng)（四）：小鳥回家
目標(biāo)：
1、用不同圖形組合畫鳥。
2、初步有環(huán)保意識(shí)，知道愛(ài)護(hù)樹木，因?yàn)樗区B的家。
條件提供：范例，鳥叫錄音
指導(dǎo)設(shè)計(jì)：
1、介紹內(nèi)容：每個(gè)小朋友都有自己的家，那你們知道小鳥的家在哪？（在樹上）這只小鳥為什么哭？它的家呢？（出示樹樁圖，看見樹被砍光，小鳥沒(méi)有家），今天，我們來(lái)幫小鳥找家。
2、示范思考：
a、先在樹叉上搭個(gè)窩，這樣小鳥才愿意回來(lái)。窩搭好了，你們聽，嘰嘰喳喳，小鳥們回來(lái)了。
b、看看小鳥長(zhǎng)的什么樣？（圓圓的頭，尖尖的嘴，橢圓形的身體，三角形的尾，身體兩邊有大大的翅膀。）一只飛來(lái)了，又飛來(lái)一只。
C、小鳥的一家飛到大樹上，大樹高興的伸出手臂抱住它們。
3、創(chuàng)作要求：
大樹成為小鳥的家。
4、幼兒作畫，教師指導(dǎo)要點(diǎn)：
a、小鳥的身體要小，翅膀要大，這樣才能飛的高飛的遠(yuǎn)。
b、身體和頭的位置變化，可以變換出鳥的不同動(dòng)態(tài)。
c、大樹矮些大些，以小鳥為主，畫鳥的一家。
5、引導(dǎo)評(píng)價(jià)：
你們聽，小鳥在說(shuō)什么？（放錄音）它們說(shuō)，謝謝你們。你們看，那只小鳥長(zhǎng)的好，飛的快？
活動(dòng)（五）：什么鳥不會(huì)飛活動(dòng)目標(biāo)：
1、使幼兒了解一些不會(huì)飛的鳥的形態(tài)和習(xí)性。
2、教育幼兒在外出游玩時(shí)，愛(ài)護(hù)鳥類。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、鳥類世界的照片、錄象
2、收集鴕鳥、企鵝圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
1、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，讓幼兒欣賞歌曲《大鴕鳥》。
2、配合圖片和背景圖引導(dǎo)幼兒再欣賞一遍。
3、結(jié)合圖片引導(dǎo)幼兒回憶兒歌內(nèi)容。
a、提問(wèn)：世界上最大的鳥是什么鳥？它會(huì)飛嗎？為什么不會(huì)？
（教師請(qǐng)若干幼兒進(jìn)行回答，并及時(shí)的給予鼓勵(lì)和評(píng)價(jià)）
b、讓幼兒知道鴕鳥是鳥類中最大的，它生活在沙漠地帶，為了適應(yīng)經(jīng)常奔跑的生活，翅膀退化便于平衡身體。
c、聯(lián)系幼兒的生活，引導(dǎo)幼兒討論還有哪些不會(huì)飛的鳥？（企鵝）了解企鵝的生活習(xí)性。
教師小結(jié)：知道一些鳥是因?yàn)樯姝h(huán)境的變化，翅膀才逐漸的退化，所以不會(huì)飛。
活動(dòng)（六）：與鳥做朋友
1、了解鳥與人類有什么關(guān)系。如：
a、農(nóng)林益鳥：啄木鳥保護(hù)樹林、貓頭鷹捕田鼠、喜鵲吃松毛蟲等。
b、人類幫手；鴿子送信、鴕鳥放牧等。
c、觀賞作用：美麗的孔雀、會(huì)說(shuō)話的鸚鵡、八哥、會(huì)唱歌的百靈鳥等。
d、仿生學(xué)作用：小鳥與飛機(jī)的設(shè)計(jì)、啄木鳥與防震頭盔的設(shè)計(jì)等。
2、利用課外時(shí)間調(diào)查了解在我們的周圍，有哪些益鳥。
3、參觀動(dòng)物園或訪問(wèn)養(yǎng)鳥專家、咨詢家長(zhǎng)等方式了解這些益鳥的生活習(xí)性，并做好觀察、訪問(wèn)記錄。
4、討論交流自己將怎樣和鳥兒做朋友。
活動(dòng)（七）：保護(hù)鳥類
1、調(diào)查了解目前社會(huì)上存在哪些破壞鳥類生存的想象。如：在集市上出售，槍殺、網(wǎng)捕鳥兒，棲息地受到破壞，生存環(huán)境遭受污染等。
2、實(shí)地調(diào)查校園內(nèi)外愛(ài)鳥、護(hù)鳥的情況，并做好記錄。
3、實(shí)地調(diào)查我們當(dāng)?shù)氐木用駩?ài)鳥、護(hù)鳥的情況，并做好記錄。
4、以集體的名義發(fā)出《愛(ài)鳥、護(hù)鳥的倡議書》。
5、積極投入愛(ài)鳥、護(hù)鳥的活動(dòng)中，并留下痕跡，形成作品，如；繪畫、作文、制作鳥窩、制作護(hù)鳥牌、攝影等。
五、活動(dòng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
1、通過(guò)活動(dòng)幼兒對(duì)鳥的外形特點(diǎn)，生活習(xí)性有了明確的認(rèn)識(shí)。
2、能積極主動(dòng)地去咨詢有關(guān)方面的專家、資深人員，并能做好記錄。
3、幼兒能小組合作解決問(wèn)題。
4、幼兒能積極投入愛(ài)鳥、護(hù)鳥的活動(dòng)中。
5、能將自己的活動(dòng)成果與大家一起交流、展示。
科技教育與方案9
本年度，我校在縣局領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以黨的十七大精神為指針，堅(jiān)持以人為本、科研立校的管理理念，開展形式各異的活動(dòng)，提高了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新技能。增長(zhǎng)了學(xué)生的科學(xué)知識(shí)，開闊了學(xué)生的視野。本年度我校不斷加大科技教育領(lǐng)導(dǎo)力度、資金投入以及科技教師隊(duì)伍建設(shè)，科技教育成果顯著。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、端正學(xué)校辦學(xué)指導(dǎo)思想
本年度，我校領(lǐng)導(dǎo)能認(rèn)真落實(shí)新課程改革精神，重視青少年綜合素質(zhì)能力培養(yǎng)，把科技教育作為實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、任課教師的任期目標(biāo)責(zé)任制的'重要內(nèi)容之一，并把它納入學(xué)校的年度和學(xué)期工作計(jì)劃。學(xué)校科技教育領(lǐng)導(dǎo)小組遵照《中國(guó)青少年科學(xué)技術(shù)普及活動(dòng)指導(dǎo)綱要》的指示精神，制定學(xué)校科技活動(dòng)計(jì)劃，開展相應(yīng)活動(dòng)。注重發(fā)揮學(xué)校、社會(huì)、家庭三方面力量，并結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，因地制宜，因時(shí)制宜，綜合推進(jìn)青少年科技教育。
二、不斷加強(qiáng)對(duì)科技教育的領(lǐng)導(dǎo)
1、學(xué)校成立由助理陳立勤同志為組長(zhǎng)，薛大東同志為副組長(zhǎng)，桂玉奎同志負(fù)責(zé)科技教研組工作的領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)科技活動(dòng)開展的具體工作和日常事務(wù)。組織輔導(dǎo)員老師參加各級(jí)科技教育培訓(xùn)、科學(xué)探索、學(xué)術(shù)交流和教研活動(dòng)；由專職科技輔導(dǎo)員代表和多個(gè)科技小組輔導(dǎo)員老師組成的校級(jí)青少年科技活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。每學(xué)期學(xué)校科技活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員負(fù)責(zé)制定學(xué)校科技教育工作計(jì)劃，并組織實(shí)施。貫徹落實(shí)上級(jí)青少年科技教育協(xié)會(huì)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，積極開展校級(jí)示范性教育活動(dòng)。
2、領(lǐng)導(dǎo)小組定期組織小組成員，開展教科研工作，小組成員不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，熟悉科技教育活動(dòng)內(nèi)容，對(duì)科技課教師和科技輔導(dǎo)員老師定期進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，加強(qiáng)落實(shí)學(xué)科教育中對(duì)學(xué)生創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
三、師資隊(duì)伍建設(shè)
在市、縣青少年科技教育協(xié)會(huì)支持和幫助下，可以說(shuō)我校的科技教育水平和科教成果不斷進(jìn)步，涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀人才，他們輔導(dǎo)的學(xué)生在各級(jí)、各類競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，師生科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新能力不斷提高。通過(guò)“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”等活動(dòng)的開展，努力提升教師的業(yè)務(wù)水平。我校現(xiàn)有專職科技教師1人，兼職教師17人，他們業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、素質(zhì)好、熱心科技教育事業(yè)。學(xué)校尊重教師的辛勤勞動(dòng)和創(chuàng)造成果，不僅把他們的工作列為評(píng)選先進(jìn)、評(píng)定職稱、晉級(jí)的業(yè)績(jī)考核之一，還給予他們?cè)诟骷?jí)各類重大競(jìng)賽中獲得優(yōu)異成績(jī)的輔導(dǎo)老師給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
四、活動(dòng)小組建設(shè)
學(xué)校科技活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組不斷加強(qiáng)對(duì)科技活動(dòng)小組的領(lǐng)導(dǎo)，指導(dǎo)輔導(dǎo)員老師不斷提高活動(dòng)質(zhì)量和搞好特色建設(shè)，不斷對(duì)各活動(dòng)小組專項(xiàng)活動(dòng)提供經(jīng)費(fèi)支持。領(lǐng)導(dǎo)小組積極搞好群眾性科技普及活動(dòng)，定期舉辦校園科技節(jié)，在校學(xué)生定期參加科技節(jié)活動(dòng)，門類包括：科技制作、科學(xué)幻想繪畫、金鑰匙、計(jì)算機(jī)、環(huán)保等，參加科技活動(dòng)的學(xué)生占在校生的45%，各小組的工作做到：活動(dòng)有計(jì)劃，有規(guī)章制度，有活動(dòng)地點(diǎn)，有活動(dòng)時(shí)間，有輔導(dǎo)教師。
五、陣地建設(shè)
不斷加強(qiáng)學(xué)校科技教育陣地建設(shè)，把科教陣地納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃。學(xué)校有科技教育櫥窗、有科技活動(dòng)室、科技展室、計(jì)算機(jī)教室等。確保科技教育和活動(dòng)的順利開展。
六、科技活動(dòng)情況
1、20xx年6月份組織54名學(xué)生參加由江蘇教育廳、省科學(xué)技術(shù)廳、省科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)聯(lián)會(huì)舉辦的“第十六屆國(guó)際科學(xué)與和平周金鑰匙科技競(jìng)賽”，獲得優(yōu)異成績(jī)。
金鑰匙科技競(jìng)賽是一項(xiàng)在青少年中弘揚(yáng)科學(xué)精神，宣傳科學(xué)思想，傳播科學(xué)方法，倡導(dǎo)創(chuàng)新意識(shí)的群眾性活動(dòng)。競(jìng)賽內(nèi)容貼近素質(zhì)教育，強(qiáng)調(diào)學(xué)科知識(shí)與技能的綜合、跨學(xué)科綜合，注重生產(chǎn)生活實(shí)踐與科學(xué)知識(shí)的融合、強(qiáng)化觀察、動(dòng)手操作技能，引導(dǎo)研究性學(xué)習(xí)，是提高學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的有效途徑。
2、參加江蘇省青少年科技創(chuàng)新大賽
我校積極組織同學(xué)參加江蘇省青少年科技創(chuàng)新大賽（科學(xué)幻想繪畫），我校先成立校級(jí)評(píng)審小組對(duì)學(xué)生作品進(jìn)行初步評(píng)審，涌現(xiàn)出大批好的作品，我們將對(duì)這些作品上報(bào)上級(jí)單位參加評(píng)比。
科技教育作為我校教育工作的特色，從教育到科研均取得顯著成果。我校科技教育注重科技特長(zhǎng)生的培養(yǎng)，每年都涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀作品，一年來(lái)，由于教師們?cè)诮虒W(xué)改革中勇于開拓、大膽創(chuàng)新，我校的科技教育得到較大進(jìn)步，而且，還鍛煉了一支業(yè)務(wù)精、科研能力強(qiáng)的教學(xué)、科研骨干力量。由于領(lǐng)導(dǎo)重視，方法得當(dāng)，教師科研意識(shí)和參與意識(shí)的不斷增強(qiáng)，科研成果和教育教學(xué)成果層出不窮，學(xué)校正逐步加大科技投入和管理力度，建立健全各項(xiàng)相關(guān)的規(guī)章制度，不斷提高科技教育教師的教學(xué)和輔導(dǎo)能力及水平。我們相信在上級(jí)科技教育協(xié)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)、支持和幫助下，我們會(huì)取得更加優(yōu)異的成績(jī)。
科技教育與方案10
活動(dòng)內(nèi)容
在現(xiàn)實(shí)生活中，人們只要一提起玩具，就會(huì)想到商場(chǎng)里那滿目琳瑯、五彩繽紛的玩具。很多學(xué)生家里已堆放了一箱一箱的從小玩到現(xiàn)在的玩具，他們對(duì)很多玩具如數(shù)家珍，見慣不怪，而對(duì)爺爺奶奶輩自制玩具布滿了好奇，捉住這一契機(jī)，就讓學(xué)生參與一次自制玩具的活動(dòng)吧。
設(shè)計(jì)理念
在小學(xué)科技活動(dòng)中，科學(xué)能力的構(gòu)成依靠于學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和進(jìn)程，要讓學(xué)生關(guān)注科學(xué)與社會(huì)的聯(lián)系，從身邊的小處去感受，通過(guò)動(dòng)手動(dòng)腦、親身實(shí)踐，在感知、體驗(yàn)的.基礎(chǔ)上，內(nèi)化構(gòu)成。
在小學(xué)階段，對(duì)科學(xué)學(xué)習(xí)能力的要求不能太高，必須符合小學(xué)生的年齡特點(diǎn)。“自制玩具”的實(shí)踐活動(dòng)，可以培養(yǎng)學(xué)生開動(dòng)腦筋、發(fā)展個(gè)性、發(fā)揮思惟能力和創(chuàng)造性能力。這項(xiàng)活動(dòng)的方式是一種科學(xué)的思惟方法，合適小學(xué)生的知識(shí)水平和技能，具有較強(qiáng)的可操縱性，與學(xué)生的生活緊密聯(lián)系，對(duì)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)是有益的拓展和延伸。
活動(dòng)目標(biāo)
1、培養(yǎng)敏感的科學(xué)觸覺(jué)，練習(xí)動(dòng)手技能，培養(yǎng)周密的邏輯思惟和正確的分析能力。
2、把握一種科學(xué)的思惟方式和獨(dú)特科學(xué)實(shí)踐方法，善于從身邊進(jìn)行科學(xué)實(shí)踐。
3、培養(yǎng)進(jìn)行科學(xué)實(shí)踐的勇氣，意志力和耐心，增進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
活動(dòng)預(yù)備
1、參加職員
活動(dòng)輔導(dǎo)老師：四年級(jí)科學(xué)老師。
活動(dòng)參與學(xué)生：四年級(jí)全體學(xué)生。
2、學(xué)生可預(yù)備的材料
⑴搜集廢舊物，變廢為寶。
紙類線類布類橡膠、塑料制品瓶罐瓶蓋吸管、雪糕棒。
⑵利用自然物，就地取材。
植物類（農(nóng)作物、蔬菜、水果及其他植物的根、莖、葉、花、果實(shí)、種子等）。
動(dòng)物類（動(dòng)物身體的某一部份或殘留物，如貝殼、羽毛、蛋殼、骨骼、珊瑚等）。
科技教育與方案11
為了增強(qiáng)科教興國(guó)意識(shí)，強(qiáng)化人才強(qiáng)國(guó)觀念，促進(jìn)人的全面發(fā)展，提升我校辦學(xué)水平，進(jìn)一步形成我校辦學(xué)特色，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，特制定本方案。
一、本屆教育科技節(jié)的主題：弘揚(yáng)科學(xué)精神提高人文素養(yǎng)
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月3日——20xx年4月23日
三、組委會(huì)：
主任：z
副主任：z
成員：zz
四、工作小組：
1、組織策劃組
組長(zhǎng)：z
成員：z
職責(zé)：負(fù)責(zé)活動(dòng)計(jì)劃安排、落實(shí)；組織師生參加活動(dòng)；做好對(duì)外聯(lián)絡(luò)工作。
2、宣傳組：
組長(zhǎng)：z
成員：z
職責(zé)：宣傳布置，攝影攝像，科技圖片展覽等。
3、后勤服務(wù)組：
組長(zhǎng)：z
成員：z
職責(zé)：后勤保障，安全保衛(wèi)，衛(wèi)生，有關(guān)活動(dòng)場(chǎng)地?zé)艄馄鞑臏?zhǔn)備等。
五、活動(dòng)主要內(nèi)容
1、開幕式（4月3日）
負(fù)責(zé)：z
主持：z
致開幕詞：z
科普?qǐng)?bào)告：“大手拉小手湖南科普行”科普講座
主講人：z
會(huì)場(chǎng)布置：z
音響：z
學(xué)生組織：z
參加人員：高一、高二、初二學(xué)生，全體教職工
2、觀看科普教育電影、錄相
負(fù)責(zé)：z
內(nèi)容：（待定）
時(shí)間：4月22日前
3．學(xué)生創(chuàng)新設(shè)計(jì)及成果比賽
總負(fù)責(zé)：z
①學(xué)生科技創(chuàng)新方案及作品比賽
負(fù)責(zé)人：z
主要內(nèi)容：學(xué)生發(fā)明創(chuàng)新方案（及創(chuàng)新設(shè)計(jì)“金點(diǎn)子”）和作品比賽及作品展示等。
時(shí)間：4月3日至4月22日
要求：同學(xué)們將創(chuàng)新設(shè)計(jì)思路形成文字或圖形統(tǒng)一交科技館五樓蘇慧鈞老師，根據(jù)情況評(píng)定出一、二、三等獎(jiǎng)若干。優(yōu)秀作品及時(shí)展示，并向上級(jí)推薦，參與上級(jí)科技創(chuàng)新大賽。對(duì)該項(xiàng)活動(dòng)開展得好的班級(jí)，將評(píng)出科技活動(dòng)優(yōu)秀班級(jí)若干。
②模型競(jìng)賽
負(fù)責(zé)：z
時(shí)間：4月22日前完成。
要求：精心組織，每項(xiàng)評(píng)出前三名。
③優(yōu)秀社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、科技手抄小報(bào)
負(fù)責(zé)人：z
時(shí)間：4月3日至22日前完成。
要求：組織各年級(jí)各班同學(xué)積極參與，分年級(jí)評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，每個(gè)年級(jí)獲獎(jiǎng)人數(shù)不超過(guò)10人。優(yōu)秀作品及時(shí)展示。
④研究性學(xué)習(xí)結(jié)題報(bào)告會(huì)和成果評(píng)比
負(fù)責(zé)人：z
時(shí)間：4月22日前完成。
要求：組織高一年級(jí)各班同學(xué)積極參與，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)?wù)n題數(shù)不超過(guò)10個(gè)。優(yōu)秀作品及時(shí)展示
⑤信息技術(shù)應(yīng)用成果、計(jì)算機(jī)知識(shí)大賽
負(fù)責(zé)人：z
時(shí)間：4月22日前完成。
要求：精心組織比賽，根據(jù)參賽人數(shù)評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，總獲獎(jiǎng)人數(shù)不超過(guò)10人。
⑥公益招貼畫、科幻繪畫、攝影作品比賽
負(fù)責(zé)人：z
時(shí)間：4月22日前完成。
要求：根據(jù)參賽人數(shù)評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，總獲獎(jiǎng)人數(shù)不超過(guò)12人。
優(yōu)秀作品出刊。
⑦長(zhǎng)沙市20xx年創(chuàng)新作文大賽
負(fù)責(zé)人：z
時(shí)間：4月22日前
要求：根據(jù)長(zhǎng)沙市20xx年創(chuàng)新作文大賽的'要求，在統(tǒng)一的時(shí)間內(nèi)組織各年級(jí)各班學(xué)生開展此項(xiàng)比賽。組織語(yǔ)文老師認(rèn)真評(píng)閱，按比賽通知規(guī)定給獎(jiǎng)。
⑧誠(chéng)信教育系列活動(dòng)
負(fù)責(zé)人：z
時(shí)間：4月22日前完成
要求：根據(jù)有關(guān)文件精神認(rèn)真組織，要求學(xué)生積極參與，在活動(dòng)中提高學(xué)生素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生誠(chéng)信意識(shí)。
⑨高一、高二年級(jí)學(xué)生學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽
負(fù)責(zé)：zz、教研組長(zhǎng)
時(shí)間：4月22日前完成。
內(nèi)容：理、化、生實(shí)驗(yàn)操作比賽；語(yǔ)文、外語(yǔ)課文背誦比賽；數(shù)學(xué)、歷史、地理等學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽。
要求：分年級(jí)進(jìn)行，由年級(jí)組確定競(jìng)賽時(shí)間、組織考試，教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)命題、制卷、評(píng)分，每年級(jí)每科取一、二、三等獎(jiǎng)10人進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
4．“三防”知識(shí)搶答賽和“三防”知識(shí)演講比賽
負(fù)責(zé)：z
時(shí)間：4月22日前完成。
5、教師教育教學(xué)系列競(jìng)賽活動(dòng)
總負(fù)責(zé)：z
要求：原則上要求全體教師都參加；五十歲以下的教師必須參加，至少申報(bào)其中的三項(xiàng)參賽；三十歲以下的青年教師必須每項(xiàng)都參加；對(duì)各個(gè)項(xiàng)目獲獎(jiǎng)的教師，要在學(xué)校宣傳欄內(nèi)出一期專欄，刊出獲獎(jiǎng)教師相片并配以文字介紹。
時(shí)間：4月10日——4月22日
①青年教師說(shuō)課賽課活動(dòng)
負(fù)責(zé)人：z
時(shí)間：4月22日
要求：各學(xué)科從事高中教學(xué)工作未滿3年的青年教師中初選1人（大組選2人）參賽，參賽教師須準(zhǔn)備教案、教具、課件。要針對(duì)學(xué)科特點(diǎn)，組織相關(guān)骨干教師、學(xué)科帶頭人、名優(yōu)教師聽課評(píng)課，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干。（詳細(xì)安排另見方案）
②優(yōu)秀段考試卷評(píng)比
負(fù)責(zé)人：z
時(shí)間：待定
科技教育與方案12
一、活動(dòng)主題
建設(shè)創(chuàng)新型城區(qū)、服務(wù)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)
二、活動(dòng)目的
圍繞當(dāng)前科技支撐經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的需求，通過(guò)科普作品和科技成果展示推介，科研機(jī)構(gòu)、科技園區(qū)等科技資源面向社會(huì)開放、面向公眾開展科技傳播，組織科普志愿者行動(dòng)等多種形式的活動(dòng)，使公眾能夠及時(shí)了解最新科技發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新成果，讓科技活動(dòng)周成為展示科技創(chuàng)新成就的重要舞臺(tái)。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年5月15日—5月21日
四、主要活動(dòng)
1、科技活動(dòng)周暨科技創(chuàng)意文化節(jié)開幕式。
時(shí)間：5月15日上午。
活動(dòng)內(nèi)容：
①開幕啟動(dòng)儀式。
②廣場(chǎng)科普活動(dòng)：科技科普知識(shí)宣傳咨詢活動(dòng)，十五個(gè)攤位以上；科技科普宣傳展板展示，五十塊以上；科技創(chuàng)意平面作品展示，五十米以上，兩百件作品左右；科技創(chuàng)意實(shí)物產(chǎn)品展示，企業(yè)、學(xué)生、居民共150件；創(chuàng)意作品真人秀；科普大篷車下鄉(xiāng)活動(dòng)；科普知識(shí)有獎(jiǎng)競(jìng)賽。
責(zé)任單位：
2、“掌握科技、從我做起”科普知識(shí)巡回講座。邀請(qǐng)專家學(xué)者開展科普知識(shí)講座。
時(shí)間：20xx年5月15日—21日。
責(zé)任單位：
3、教授專家企業(yè)行。組織科研院所專家開展服務(wù)企業(yè)的`創(chuàng)新活動(dòng)，編印政策、資料800份，包括《20xx區(qū)科技政策匯編》、《十校十所專利匯編》、《核與輻射防護(hù)科普知識(shí)》。
時(shí)間：20xx年5月15日—21日。
責(zé)任單位：
4、科普下鄉(xiāng)。組織科技人員到莊市街道萬(wàn)市徐村開展科普下鄉(xiāng)活動(dòng)，內(nèi)容包括科普資料發(fā)放、健康咨詢檢查、白蟻防治宣傳等。
時(shí)間：20xx年5月20日上午。
責(zé)任單位：
5、科普一日游。邀請(qǐng)社區(qū)居民、優(yōu)秀外來(lái)務(wù)工人員參觀我區(qū)科普教育基地。
時(shí)間：20xx年5月18日。
責(zé)任單位：
6、網(wǎng)上科普宣傳活動(dòng)。利用網(wǎng)絡(luò)問(wèn)政平臺(tái)，發(fā)布宜時(shí)、易懂的科普知識(shí)。
時(shí)間：長(zhǎng)期。
責(zé)任單位：
7、其他。各鎮(zhèn)、街道科協(xié)，區(qū)科協(xié)各學(xué)會(huì)、協(xié)會(huì)，企業(yè)科協(xié)結(jié)合各自特色舉辦豐富多彩的科普活動(dòng)。
時(shí)間：20xx年5月15日—21日。
責(zé)任單位：
五、活動(dòng)要求
有關(guān)單位要切實(shí)加強(qiáng)科技活動(dòng)周的組織工作，緊扣主題、突出重點(diǎn)、精心組織、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，把舉辦科技活動(dòng)周作為建設(shè)創(chuàng)新型城區(qū)和實(shí)踐“三思三創(chuàng)”主題教育活動(dòng)的一項(xiàng)重要任務(wù)來(lái)抓。要高度重視科技活動(dòng)周的安全保衛(wèi)工作，加大與公安、消防、城管等部門協(xié)作，制定周密安全防范方案和應(yīng)急處置預(yù)案，使安保任務(wù)明確，責(zé)任到人，確保整個(gè)活動(dòng)的圓滿成功。
科技教育與方案13
科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，它推動(dòng)著人類社會(huì)不斷地向前發(fā)展。科學(xué)技術(shù)的發(fā)明和掌握需要一大批高素質(zhì)的科技人才，而科技人才的培養(yǎng)離不開科技教育，每個(gè)科教工作者都肩負(fù)著這個(gè)艱巨而又神圣的使命。青少年是祖國(guó)的未來(lái)和希望，如何將青少年科技教育活動(dòng)、持久、有效地開展下去，不斷地為國(guó)家輸送高素質(zhì)的科技人才，是值得探討和研究的課題。
就目前我國(guó)青少年科技教育活動(dòng)開展情況來(lái)看，存在一些問(wèn)題。國(guó)家非常重視青少科技活動(dòng)的開展，每?jī)赡昱e辦一次全國(guó)性的青少年科技小發(fā)明、小論文競(jìng)賽。由于多種原因，有些學(xué)校平時(shí)很難開展此類活動(dòng)，到時(shí)只能借助各方力量來(lái)突擊完成任務(wù)。這不能不讓我們每一個(gè)科教工作者深思，原因究竟何在？我認(rèn)為其中與我國(guó)青少年科技教育活動(dòng)的開展沒(méi)有落到實(shí)處有關(guān)。如何將我國(guó)青少年科技教育活動(dòng)普遍、持久、有效地開展下去，使之落到實(shí)處，在此談?wù)劵顒?dòng)方案的系統(tǒng)設(shè)計(jì)，供同行參考。
一、領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)
要使青少年科技教育活動(dòng)普及、持久、有效地開展下去，首要的問(wèn)題必須解決領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)問(wèn)題，究竟由誰(shuí)來(lái)直接領(lǐng)導(dǎo)這面工作。我認(rèn)為教育主管部門直接領(lǐng)導(dǎo)此項(xiàng)工作最為有利，理由是：其一，青少年科技教育活動(dòng)的參加者均是在校的廣大中、小學(xué)生；其二，此項(xiàng)活動(dòng)的開展必須解決教師配備、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)及經(jīng)費(fèi)等問(wèn)題，只有在教育主管部門的直接領(lǐng)導(dǎo)下，各校把這項(xiàng)活動(dòng)納入到每學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容之中，活動(dòng)開展才能得到保證，只有這樣這項(xiàng)活動(dòng)才能普及、持久，有效地開展下去。
二、編寫課本
長(zhǎng)期以來(lái)，青少年科技教育活動(dòng)怎樣開展，開展哪些內(nèi)容，始終是一個(gè)沒(méi)有解決的難題。由此看來(lái)，青少年科技教育活動(dòng)要想普及、持久、有效地開展下去，編寫科技教科書迫在眉睫，必須引起有關(guān)部門的重視，并投入人力、財(cái)力來(lái)完成這項(xiàng)艱巨而又有重大意義的工程。這樣有利于我國(guó)青少年科技活動(dòng)的開展，有利于科技知識(shí)的普及，有利于國(guó)民科技素質(zhì)的提高，有利于高素質(zhì)科技人才的不斷涌現(xiàn)，有利于我國(guó)科技事業(yè)的持續(xù)、蓬勃地發(fā)展。
關(guān)于課程的設(shè)置及課本內(nèi)容的編寫，談?wù)勛约旱脑O(shè)想：
1.課程的設(shè)置
小學(xué)一至六年級(jí)、初中一至三年級(jí)均要開設(shè)科技課，各年級(jí)可按上、下學(xué)期編寫成兩本教科書，這樣小學(xué)共編12冊(cè)，初中共編6冊(cè)，還要編寫《教學(xué)大綱》來(lái)規(guī)定各年級(jí)教學(xué)內(nèi)容、目的及要求。
2.課本編寫的內(nèi)容
課本內(nèi)容的編寫要有系統(tǒng)性、綜合性和可操作性。每?jī)?cè)書中必須包括以下方面的內(nèi)容。
(1)自然科學(xué)知識(shí)。將自然科學(xué)知識(shí)由淺到深、系統(tǒng)地編入中小學(xué)科技教科書中，使學(xué)生能系統(tǒng)地學(xué)到自然科學(xué)知識(shí)。
(2)古今中外科學(xué)家的故事。將古今中外科學(xué)家的感人故事經(jīng)過(guò)整理編入中小學(xué)科技教科書中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想方面的教育，使學(xué)生從小樹立愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的信念，學(xué)習(xí)科學(xué)家為科學(xué)事業(yè)、為祖國(guó)和人民的利益，甘于獻(xiàn)出畢生精力的精神。
(3)科技小制作。將一些具有一定價(jià)值的科技小制作編入教科書中，如電路的組裝、機(jī)械的組裝等，不僅能培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的能力，還能培養(yǎng)學(xué)生的一技之長(zhǎng)。
(4)古今中外科技小發(fā)明介紹。將古今中外科技小發(fā)明的構(gòu)思、原理及作用介紹給學(xué)生，這對(duì)每個(gè)學(xué)生不僅是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，同時(shí)還能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造欲望，啟迪學(xué)生的創(chuàng)造思路。
(5)科技小論文介紹。將一些具有一定科學(xué)價(jià)值的小論文編入教科書中，通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生學(xué)會(huì)怎樣寫科技小論文，寫哪些方面的內(nèi)容，這樣來(lái)啟發(fā)學(xué)生觀察周圍事物，觀察自然界中的各種現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)和揭示其奧秘，寫出有價(jià)值的科技小論文。
(6)課后實(shí)踐題。可提出一些課題，編入小學(xué)高年級(jí)和初中的教科書中，各地各校根據(jù)當(dāng)?shù)厍闆r，組織學(xué)生進(jìn)行課后實(shí)踐，來(lái)完成課題的研究。
三、活動(dòng)體系
由于科技教育有著它的特殊性，不僅需要在課堂上進(jìn)行，還需要學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。因此，建立學(xué)校、社會(huì)和家庭這樣的科教體系，是非常必要的。
1.學(xué)校科技教育
(1)青少年科技教育活動(dòng)，由各校主要領(lǐng)導(dǎo)親自負(fù)責(zé)，把此項(xiàng)工作納入到每學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容之中，由校教導(dǎo)處將科技課安排到每周的課表中。
(2)科技教師的水平?jīng)Q定著科技課的質(zhì)量。
目前，我國(guó)嚴(yán)重存在科技教師缺乏或水平不高的現(xiàn)狀，因此必須通過(guò)多種渠道解決師資問(wèn)題。一是，各地師范院校要開設(shè)科技課，培養(yǎng)科技教師；二是，將在職的科技教師分期分批進(jìn)行進(jìn)修，來(lái)系統(tǒng)學(xué)習(xí)科技知識(shí)及科技課的教法，提高科技課的質(zhì)量。三是，面向社會(huì)招聘有科技特長(zhǎng)的教師來(lái)校任教。
(3)各校每年要舉辦一次青少年科技教育活動(dòng)成果展覽。
(4)各校要建立科技“三小”作品陳列室，同學(xué)要建立科技教育活動(dòng)檔案。
2.社會(huì)科技教育
青少年科技教育活動(dòng)的開展，必須有社會(huì)各界的關(guān)心與支持
(1)各校訂期聘請(qǐng)科技專家來(lái)校給學(xué)
生進(jìn)行科普講座。
(2)各校還可聘任科技專家來(lái)校授課。
(3)各校還可與有關(guān)單位聯(lián)系，解決學(xué)生課后實(shí)踐的場(chǎng)所。
3.家庭科技教育
家庭科技教育，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和國(guó)家的'未來(lái)有著重要的作用。要使家長(zhǎng)知道科技的重要性，支持并介入此項(xiàng)活動(dòng)之中。因此：(1)各校聘請(qǐng)科技專家，定期對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行科普講座；(2)各校成立“青少年科技教育活動(dòng)家長(zhǎng)委員會(huì)”，協(xié)助學(xué)校開展科教活動(dòng)。
此外，科教活動(dòng)需要必要的設(shè)備、經(jīng)費(fèi)可由學(xué)校、社會(huì)和家庭共同籌措。這樣形成一套完整的科教體系，使活動(dòng)開展得到保證。
四、運(yùn)行機(jī)制
要使青少年科技教育活動(dòng)普及、持久、有效地開展下去，必須建立運(yùn)行機(jī)制，長(zhǎng)期、有效地進(jìn)行教學(xué)研究和技術(shù)指導(dǎo)。
1.各地青少年科技活動(dòng)中心和教研室聯(lián)合成立“青少年科技教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組”，作為長(zhǎng)設(shè)機(jī)構(gòu)，開展科技教研活動(dòng)并對(duì)活動(dòng)進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)，要經(jīng)常組織科技教師聽課、觀摩、聽科普講座等。
2.各地青少年科教領(lǐng)導(dǎo)小組，定期舉辦全市青少年科技“三小”競(jìng)賽活動(dòng)。
3.青少年科教領(lǐng)導(dǎo)小組必須建立各校科教活動(dòng)的檔案。
五、評(píng)估方法
對(duì)各校青少年科教活動(dòng)開展的情況進(jìn)行評(píng)估，不僅對(duì)活動(dòng)開展的成績(jī)做出公正的評(píng)價(jià)，而且對(duì)活動(dòng)質(zhì)量的提高起著指導(dǎo)作用，評(píng)估的方法可以從以下的兩個(gè)方面進(jìn)行：
1.科技普及程度
由各地青少年科教領(lǐng)導(dǎo)小組和各校科技教師組成檢查小組(每學(xué)期或每年)對(duì)各校進(jìn)行檢查。檢查的內(nèi)容有：課的落實(shí)，教師的配備、科技“三小”陳列室及科教活動(dòng)檔案的建立，學(xué)生科技知識(shí)的測(cè)試等，進(jìn)行評(píng)分。
2.科技活動(dòng)成果情況
由青少年科教活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)各校在市或市級(jí)以上的青少年科技“三小”競(jìng)賽中的獲獎(jiǎng)成績(jī)，進(jìn)行評(píng)分。
這樣的運(yùn)行機(jī)制，不僅能將此項(xiàng)活動(dòng)普及、持久、有效地開展下去，同時(shí)還能使活動(dòng)的質(zhì)量不斷得到提高。
以上從五個(gè)方面，對(duì)我國(guó)青少年科教活動(dòng)的開展進(jìn)行了系統(tǒng)地設(shè)計(jì)與論證，我認(rèn)為是可行的，作用是不可估量的。但這項(xiàng)工作的實(shí)施是十分艱巨的，只要各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視，無(wú)數(shù)熱衷于科教工作者的努力，我國(guó)國(guó)民科技素質(zhì)的提高，我國(guó)科技事業(yè)的強(qiáng)盛是大有希望的，科教這棵大樹定會(huì)枝繁葉茂、碩果累累。
科技教育與方案14
一、方案名稱：
自制玩具
二、指導(dǎo)思想：
在現(xiàn)實(shí)生活中，人們只要一提起玩具，就會(huì)想到商場(chǎng)里那琳瑯滿目、五顏六色的玩具。很多學(xué)生家里已堆放了一箱一箱的從小玩到現(xiàn)在的玩具，他們對(duì)很多玩具如數(shù)家珍，見慣不怪，而對(duì)爺爺奶奶輩自制玩具充滿了好奇，抓住這一契機(jī)，就讓學(xué)生參與一次自制玩具的活動(dòng)吧。
三、設(shè)計(jì)理念：
在小學(xué)科技活動(dòng)中，科學(xué)能力的形成依賴于學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和過(guò)程，要讓學(xué)生關(guān)注科學(xué)與社會(huì)的聯(lián)系，從身邊的小處去感受，通過(guò)動(dòng)手動(dòng)腦、親自實(shí)踐，在感知、體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，內(nèi)化形成。
在小學(xué)階段，對(duì)科學(xué)學(xué)習(xí)能力的要求不能過(guò)高，必須符合小學(xué)生的年齡特點(diǎn)。“自制玩具”的實(shí)踐活動(dòng)，可以培養(yǎng)學(xué)生開動(dòng)腦筋、發(fā)展個(gè)性、發(fā)揮思維能力和創(chuàng)造性能力。這項(xiàng)活動(dòng)的方式是一種科學(xué)的思維方法，適合小學(xué)生的知識(shí)水平和技能，具有較強(qiáng)的可操作性，與學(xué)生的生活緊密聯(lián)系，對(duì)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)是有益的拓展和延伸。
四、活動(dòng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)敏感的科學(xué)觸覺(jué)，訓(xùn)練動(dòng)手技能，培養(yǎng)嚴(yán)密的.邏輯思維和準(zhǔn)確的分析能力。
2、掌握一種科學(xué)的思維方式和獨(dú)特科學(xué)實(shí)踐方法，善于從身邊進(jìn)行科學(xué)實(shí)踐。
3、培養(yǎng)進(jìn)行科學(xué)實(shí)踐的勇氣，意志力和耐心，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、參加人員
活動(dòng)輔導(dǎo)老師：三至六年級(jí)各班主任老師
活動(dòng)參與學(xué)生：三至六年級(jí)全體學(xué)生
2、學(xué)生可準(zhǔn)備的材料
⑴、收集廢舊物，變廢為寶。
紙類線類布類橡膠、塑料制品瓶罐瓶蓋吸管、雪糕棒
⑵、利用自然物，就地取材。
植物類（農(nóng)作物、蔬菜、水果及其他植物的根、莖、葉、花、果實(shí)、種子等）
動(dòng)物類（動(dòng)物身體的某一部分或殘留物，如貝殼、羽毛、蛋殼等）
六、活動(dòng)計(jì)劃：
我們進(jìn)行的活動(dòng)把焦點(diǎn)放在生活中常見的事實(shí)，提出問(wèn)題，對(duì)問(wèn)題進(jìn)行系統(tǒng)的分析研究，最后解決問(wèn)題。科學(xué)就在我們身邊，我們要用敏感的心靈去尋找最真實(shí)的科學(xué)道理，改善我們的生活。
1、活動(dòng)步驟及完成時(shí)間
xxxx年2月初制定活動(dòng)計(jì)劃
xxxx年2月10日-7月23日查找相關(guān)材料學(xué)生動(dòng)手制作
2、活動(dòng)形式
活動(dòng)參加人員為三年級(jí)學(xué)生，以班級(jí)為單位。
七、活動(dòng)實(shí)施情況：
（一）、問(wèn)題的形成。
經(jīng)常看到學(xué)生帶玩具到學(xué)校來(lái)玩，并且互相攀比，誰(shuí)的玩具好，誰(shuí)的玩具貴，這時(shí)的我心里總有那么一點(diǎn)顫動(dòng)。現(xiàn)在的學(xué)生并不缺少玩的東西，他們?nèi)鄙俚氖莿?dòng)手的能力，創(chuàng)造性的能力。如何去培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維，就看我們?cè)鯓訌默F(xiàn)實(shí)生活中尋找素材，讓學(xué)生去感知、認(rèn)知、實(shí)踐。
（二）、分組制定計(jì)劃3---4為一個(gè)小組，選擇好材料。
紙類（可利用普通紙、包裝紙、掛歷紙等制成拼圖、頭飾、交通工具、花瓶、家具等）
線類（用毛線、絨線等編織小動(dòng)物、包、頭套、花等）
布類（可制作小布書、多用袋、娃娃、服飾、沙袋等）
橡膠、塑料制品（用舊輪胎、籃球、乒乓球、唱片、塑料包裝盒等可制成秋千、話筒、小飛機(jī)、小汽車等）
瓶罐（用塑料飲料瓶、藥瓶、易拉罐、食品罐等制作餐具、茶具及“娃娃家”的用品）
瓶蓋（各種大小不一的瓶蓋可制成轉(zhuǎn)盤、撥浪鼓、棋、積木等）
吸管、雪糕棒（可制作木房子、運(yùn)動(dòng)器械、桌面玩具等）
植物類（農(nóng)作物、蔬菜、水果及其他植物的根、莖、葉、花、果實(shí)、種子等）
動(dòng)物類（動(dòng)物身體的某一部分或殘留物，如貝殼、羽毛、蛋殼、骨骼、珊瑚等）
（三）、指導(dǎo)制作玩具。
1、從材料自身的特點(diǎn)出發(fā)，考慮自制玩具的可能性
體積：體表的外形像什么？怎樣巧妙利用？
容積：內(nèi)部是否有容積？怎樣利用？
截面：其橫截面、縱截面的形狀和內(nèi)層結(jié)構(gòu)是否可以利用？
累加性：多個(gè)物體從不同角度累加或重疊組合后是否可以利用？
2、從所需制作的玩具出發(fā)，考慮利用材料的可能性。
利用技巧：
⑴根據(jù)材料的性質(zhì)選用合適的輔助材料、工具及特殊的技法。如水果、蔬菜制中可用大頭針、牙簽連接、鑲嵌；而玉米皮、秸稈制作中就需要用繩、線，貝殼、蛋殼、石子要用水、彩色筆幫助組合造型；而玉米皮、長(zhǎng)葉草、柳條等只有用編結(jié)技法才能充分表現(xiàn)其特色。
⑵制作中保持自然素材自身原有的特色。如大松果殼表面呈魚鱗狀，制作時(shí)，便可以利用其作魚身、鳥身、插入松針作小刺猬等，都比較生動(dòng)形象。
⑶制作后的玩具應(yīng)該美觀安全，并盡可能保持材料原有生命力。有些自制物存在不安全因素，在制作中要排除。有些自然物是個(gè)生命體，制作成玩具后要設(shè)法保存其生命力。
八、活動(dòng)總結(jié)：
興趣是最好的老師，學(xué)生對(duì)自制玩具這一活動(dòng)自始至終保持著高昂的興趣，每天向老師匯報(bào)著他們的制作情況。面對(duì)學(xué)生親手制作的玩具，有一種久違的感覺(jué)，我深深的體會(huì)到。
1、“自制”玩具是一個(gè)動(dòng)腦、動(dòng)手，調(diào)動(dòng)孩子全員積極參與的過(guò)程。
從確定做什么，找什么材料、制定計(jì)劃、嘗試制作，不斷修改、補(bǔ)充，最后形成一個(gè)與最初想法較一致的“玩具”。這個(gè)過(guò)程，本來(lái)就是“玩”的過(guò)程，而且是一個(gè)創(chuàng)造“玩”的過(guò)程，它使孩子主動(dòng)參與及獲得成功的心理需求得到滿足，從而激勵(lì)了孩子的創(chuàng)造與實(shí)踐。
2、自制玩具過(guò)程有利于孩子了解“玩具”。
在提問(wèn)想了解玩具那方面的知識(shí)時(shí)，有些學(xué)生提出了想了解玩具是怎樣做出來(lái)的，有了自制玩具這個(gè)過(guò)程，可以使孩子明白地了解玩具是怎樣“制造”出來(lái)的，在這個(gè)過(guò)程中，孩子的認(rèn)知能力會(huì)得到相應(yīng)的發(fā)展。
科技教育與方案15
一、指導(dǎo)思想
為了進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力，提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，營(yíng)造愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的濃厚氛圍，豐富校園科技生活，推動(dòng)素質(zhì)教育全面實(shí)施，根據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃和工作重點(diǎn)，結(jié)合上級(jí)有關(guān)要求，我校決定在四月份組織開展“崇尚科學(xué)科技月”主題教育活動(dòng)。現(xiàn)制定活動(dòng)方案如下：
二、活動(dòng)主題：
科學(xué)創(chuàng)新發(fā)展未來(lái)
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月
四、參加對(duì)象：
全體師生
五、活動(dòng)內(nèi)容：
（一）利用升旗儀式時(shí)間進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。
（二）每班黑板報(bào)上開辟科技宣傳欄。
（三）每班組織召開一次有關(guān)科技內(nèi)容的'主題班會(huì)。
（四）引導(dǎo)學(xué)生閱讀科普書籍，并組織交流。
（五）校園廣播站播放有關(guān)科技節(jié)目。
（六）各年級(jí)部組織有關(guān)活動(dòng)。
1、一、二年級(jí)開展“我講科學(xué)小故事”活動(dòng)。
2、三、四年級(jí)組織開展以“科技環(huán)保”為題材的作品征集活動(dòng)。
3、五、六年級(jí)舉行以“崇尚科學(xué)，創(chuàng)新未來(lái)”為主題的征文比賽。
六、活動(dòng)要求：
（一）各年級(jí)部根據(jù)本年級(jí)實(shí)際情況自行安排，在不影響正常教育教學(xué)活動(dòng)的前提下，務(wù)求活動(dòng)實(shí)效。
（二）各年級(jí)要在四月底前將活動(dòng)的過(guò)程性資料報(bào)學(xué)生處存檔，同時(shí)做好相關(guān)宣傳報(bào)道工作。
學(xué)生處大隊(duì)部
二○xx年四月
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