企業調研方案

　　為了確保事情或工作有序有效開展，就不得不需要事先制定方案，方案的內容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的企業調研方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

企業調研方案1

　　為進一步優化我院職業素質教育內容，將企業文化融入職業素質教育，提高職業素質教育的針對性和實效性，提升人才培養質量，經研究決定于20xx年7月-9月在全院組織優秀學生到企業進展企業文化調查，現制定工作方案如下：

　　一、調查目的與要求

　　（一）調查目的

　　1、深入企業了解各企業的標志，包括標志圖片、標志的文化內涵。

　　2、深入企業了解企業對職工的行為規定、制度，對職工上班著裝詳細要求，以及規定、制度、要求的作用。

　　3、深入企業了解企業的先進典型，如各種標兵、能手、勞動模范，了解先進典型的先進稱號、先進事跡。

　　4、深入企業了解各企業的宣傳口號、標語以及企業形象宣傳所做的其他工作，如企業捐助活動、參加社會公益活動等。

　　5、深入企業了解企業的精神、所獲得榮譽、獎勵等。

　　（二）調查要求

　　1、在學生工作主管院領導的指導下，公共根底課部成立企業文化調查工作組，以建筑建材企業文化調查為核心，學生進展調查，完成企業文化調查。

　　2、公共根底課部人文教研室負責詳細工作落實，應制定相應詳細工作方案（詳細到時間、地點、調查企業、調查內容、參與的學生、調查組織與安排、這次活動的指導教師、調查報告評獎等），于6月10日前報公共根底課部審核。要求每個企業一個小組，每個小組由2-3名學生組成。

　　3、調查以訪談為主，其他調查方法為輔，應注意所有調查資料的'存檔（包括調查表格、會議紀要、訪談原始記錄、影像資料）。

　　4、提交規定調查成果，成果責任人為人文教研室主任。

　　表1：湖南城建職業技術學院企業文化調查成果要求湖南城建職業技術學院企業文化調查成果序號成果內容完成時間責任人

　　1、XXX企業文化調查報告9月30日系學工辦、指導教師、各調查組長

　　2、學院企業文化調查總報告及匯編11月30日人文教研室主任3學院企業文化調查總報告及匯編審核、打印12月20日公共根底課部主任

　　備注：各調查小組應提供調查中所有原始資料并在公共根底課部備檔

　　二、調查組織與安排

　　（一）調查組織

　　本次企業文化調查以公共根底課部牽頭負責組織，院學工處、院團委協助。

　　1、工作小組

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　（二）調查安排

　　1、時間：20xx年7月-9月

　　2、調查企業：以湖南建工集團下屬各企業、材料類骨干企業為主。

　　（三）參與調查學生確實定

　　1、學生自愿報名

　　為了調查的方便，參與調查的學生，最好為調查企業的子弟，或在企業中有較好的人緣關系。學生將報名表交學生所在系學工辦。

　　2、各學工辦將學生報名表交公共根底課部，公共根底課部確定參與調查學生。

　　（四）調查培訓

　　公共根底課部在6月底組織召開企業文化調查會議，對參與調查的學生進展調查培訓。明確調查任務、要求，強調平安和本卷須知。

　　（五）調查成果匯總

　　相關系學工辦于9月30日前將學生調查成果（調查報告、調查原始資料、影像圖片等）交公共根底課部。

　　（六）調查成果評定

　　公共根底課部組織專家對調查成果進展評價，評選出一等獎、二等獎、三等獎、優勝獎各假設干名（各獎項個數視成果情況而定）。此項工作在10月中旬完成。

　　（七）調查成果和原始資料歸檔保存、匯編成果集公共根底課部將調查成果和原始資料歸檔保存，將獲獎成果匯編成冊。此項工作12月20日前完成。

　　三、調查內容

　　1、企業的標志，包括標準圖片、標準的文化內涵。

　　2、企業對職工的行為規定、制度，對職工上班著裝詳細要求，以及規定、制度、要求的作用。

　　3、企業的先進典型，如各種標兵、能手、勞動模范，先進典型的先進稱號、先進事跡。

　　4、企業的宣傳口號、標語以及企業形象宣傳所做的其他工作，如企業捐助活動、參加社會公益活動等。

　　5、企業的精神、所獲得榮譽、獎勵等。其他。

　　四、獎勵

　　對參與此次企業文化調查的學生，只要有成果，按照成果等次，加素質分。對成果獲獎的學生，學院給予物質獎勵和精神獎勵，頒發榮譽證書。

　　五、附件

　　附件一：××企業文化調查報告（參考格式及要求）。公共根底課部

企業調研方案2

　　為充分發揮學校服務社會，服務企業實踐和政府決策的積極作用，豐富廣大教師的實踐經驗，提高實踐能力，全面推動我校理論聯系實際的教風、學風建設，學校將集中現有教科研資源開展“**企業調研活動”，具體實施方案如下：

　　一、開展**企業經營現狀系列調研的意義

　　（一）有利于豐富教師實踐經驗，提高實踐能力

　　我校為經濟類院校，教學內容與實踐應用結合緊密，大多數教師雖然具有理論知識，但缺乏實踐經驗，通過企業調研有利于豐富教師經驗、提高教師素質，從而提高辦學質量。

　　（二）有利于形成理論聯系實際的科研氛圍

　　通過組織廣大科研骨干和教師深入企業，腳踏實地地調查研究，發揚重實踐、重應用的教科研之風，從而形成我校科研特色，打造我校教科研品牌；

　　（三）有利于整合學校科研資源，提高科研水平。

　　組織廣大教師參與調研活動有利于形成研究群體效應、規模效應，提高學校科研隊伍集中攻關能力。本次調研報告及科研成果將集中在學報發表，將有利于形成學報特色，加強對外的`學術交流，提高學校學術影響力。

　　二、調研活動方案

　　（一）組織安排

　　學校組建**商專豫企調研專家委員會，全面負責**企業調研活動，下設豫企調研辦公室，辦公地點設在**商專企業發展研究所，由企業發展研究所具體負責組織工作。

　　**商專豫企調研專家委員會成員由**商專學校學術委員會確定，每屆成員不少于5人（須為單數）。首屆**商專豫企調研專家委員會人員建議為：張平安、劉長文、宿金勇、趙敏、宋之玲、穆大常、丁玉國、邱國鑫、宋緒欽。張平安任專家委員會主任，負責全面工作。

　　豫企調研辦公室成員由**商專豫企調研專家委員會確定，首屆豫企調研辦公室成員為：宋緒欽、孟佩芳、王勝果，宋緒欽任辦公室主任。

　　（二）活動程序

　　1．校級課題專題立項

　　在未來三年內由學校就“豫企調研”活動進行專題立項，作為學校校級科研規劃課題，該課題為系列課題，每年子規劃課題數量在12個以上，納入校級科研課題管理。每個子課題將獲得學校科研經費20xx元，重大有價值調研課題可申請追加經費。

　　2．個人申請與立項

　　由學校教職工個人提出書面立項申請，申請人需撰寫立項報告，報告內容包括（不限于）：

　　（1）調研對象名稱及基本情況，調研對象的調研意義

　　（2）申請人基本情況

　　（3）申請人完成調研具備的條件

　　（4）調研經費預算

　　（5）完成調研的時間安排

　　3、立項批準

　　（1）由**商專豫企調研專家委員會對申請人條件和立項報告進行審查，確定立項人選和項目。

　　（2）申請人立項獲準后，由項目主持人與**商專與豫企調研專家委員會簽訂項目調研目標責任書，保證按計劃完成調研活動。

　　4．調研活動實施

　　由立項人實施調研活動，通過收集資料和實地調研，完成資料準備工作。

　　5．調研報告撰寫

　　（1）立項人最終要形成企業經營狀況調查報告，主要內容應包括（不限于）：

　　①企業基本情況描述

　　②企業經營特色描述

　　③企業經營特色形成的原因極其影響（歷史、當前及未來）

　　④啟示及結論

　　（2）內容要求

　　①調查報告內容不少于1.5萬字。

　　②作者要對調查報告的真實性、完整性、準確性負責，由此報告產生的責任由作者承擔。

　　5．結項

　　由**商專豫企調研專家委員會對立項人的調研報告進行鑒定，給予同意結項、繼續調研修改、不予結項三個等級的結論。準予結項者，學校兌現專項科研經費，最終不能結項者，學校專項科研經費不予兌現。

　　6．摘要發表

　　**商專學報開辟“豫商之道”專欄，已經結項的調研報告符合發表要求的，學報將優先摘要發表（由作者進行摘要修改）。

　　7．調研活動激勵

　　每年由**商專豫企調研專家委員會從已經發表的調研報告中推薦優秀報告參加學校年度科研成果評比，學校將優先評獎。

　　8、在調研報告匯集到一定規模，學校將資助結集成書，公開出版。

　　三、其他事項

　　（一）時間安排

　　1.立項申請

　　每年年底由專家委員會進行一次立項審核,立項申請人須于每年12月30日前將申請報告(一式三份及電子版)提交豫企調研辦公室。

　　各申請人20xx年度項目申請報告（一式三份及電子版）請于20xx年3月15日前提交豫企調研辦公室。

　　2.結項申請

　　每年由專家委員會進行兩次結項審核,結項人須于每年5月31日前或10月31日前將申請報告(一式三份及電子版)提交豫企調研辦公室。

　　20xx年度調研項目只安排一次結項審核，結項申請人須于20xx年10月31日以前將申請報告（一式三份及電子版）提交豫企調研辦公室。

　　（二）調查對象選擇

　　立項申請人要選擇**省境內的大中型企業作為調研對象，要求調研對象有特色，有研究價值，既可以調查總結成功的經驗，也可以調查分析失敗的教訓。

　　（三）參加調查人員

　　1.項目主持人須為**商業高等專科學校具有副高以上職稱人員，主持人可以選擇不少于四人（含主持人）組成項目組織實施調研。

　　2.每年每個主持人只能主持一項調研課題，但可以作為參與人參加其他調研課題。

　　3.上年度調研課題未結項人員，不得申請下年度調研課題立項。

　　（四）**商專學報設立“豫商之道”專欄，專門刊登**企業經營實踐活動有關稿件。

企業調研方案3

　　一、調研時間：20xx年11月3日~12月30日完成企業走訪調研，在企業走訪調研期間根據交流調研情況完成總結及20xx級人才培養方案的相關修訂工作。

　　二、調研目的：為構建校企合作思路，打開學生就業渠道，加強與企業的切實溝通了解，深入相關行業了解實際狀況，促進我院計算機網絡專業UI設計方向的各項教學改革工作進行各IT企業走訪調研。主要集中解決兩個問題，首要解決本專業方向畢業生就業途徑，拓展校企合作橋梁，共建合作機制；其次，完善人才培養方案，解決師資、基地與實驗室建設等問題。

　　三、調研對象：院內合作企業與提供本專業崗位可聯系校企合作的企業。

　　四、調研內容：

　　（1）對企業進行實地走訪，切實了解企業的實際情況，深入了解企業的用人需求與專業方向對接的可能性；

　　（2）收集企業在其運營當中需要的`各項人才結構比例；以及企業自身在人才定位以及招聘人才的渠道；

　　（3）廣泛收集企業對專業發展的建議以及對校企合作的意見和建議；

　　（4）咨詢企業對實現共建專業基地或培訓師資等方面的合作模式。

　　五、工作步驟：

　　（1）確定走訪調研的企業名單，制作成表；

　　（2）合理安排企業走訪的行程；

　　（3）確定走訪調研小組成員的分配；

　　（4）提前做好與企業人員的聯系工作；

　　（5）充分準備好走訪調研的相應資料；

　　（6）及時對收集的信息、意見、建議分類匯總，得出總結報告。

企業調研方案4

　　企業文化是企業之魂。優秀的企業文化是企業長盛不衰的動力，偏差的企業文化則是擊潰企業有機體的蟻穴。如何對一個企業的企業文化予以定性，如何確立積極上進的企業精神，建構優秀的企業文化，引導企業不斷良性發展就成為非常重要的問題。

　　本課程運用企業文化理論對若干企業進行文化調研，診斷企業文化的基本概況，積極弘揚優秀的文化因素，同時，把在企業調研中出現的問題予以總結，力圖盡大可能提醒企業在以后發展中自我克服，把不良企業文化因子不斷減弱。

　　概而言之，我們對企業文化的診斷活動的.步驟如下：

　　一、調查者通過網絡、企業名錄等方式選取自己認為有研究意義的企業。

　　二、課程組匯總全圖調研者提供的擬調研企業名錄，如有重復予以協調。

　　三、調研者持統一下發的介紹信前往企業進行調研。

　　四、企業文化診斷的提綱如下：

　　1、企業的發展歷史和企業文化的形成歷史。

　　2、企業精神的凝練與詮釋；

　　3、企業核心價值觀的制度體現；

　　4、企業核心價值觀的物質體現；

　　5、企業文化效果（企業員工的積極性、企業員工的歸屬感幸福感）、

　　6、企業領袖（精英）對企業文化建構的貢獻

　　7、企業文化中的短板與努力方向。

　　五、為體現調研組的專業特點，企業文化調研報告文字可以有感性特征，字數在1萬字左右為宜。

　　調研診斷方法：

　　1、了解企業文化的診斷原則和基本指標。

　　2、考慮文章的可讀性和企業文化正面宣傳的意義，本調查除查閱企業資料外，建議多用談話法。對企業的高層選取3人，中層選取5人，基層選取8人。

　　3、擬定寫作提綱，與企業文化建設人員交流提綱的恰當性。

　　4、開始寫作；但凡文中引用別人著作的的，50字以上必須加引號。點插入----引用——腳注尾注，選擇腳注，編號為[1]，每頁重新編號。點擊確定。

　　例如：企業文化永遠不會停止的，如逆水行舟，不進則退，正如對505神功元氣袋的發明者來輝武所說，“505企業精神：高揚人道主義精神，同心同德，艱苦創業，開拓進取，為人類健康事業而努力奮斗”[2]……

　　5、修改后返回企業文化負責人審閱修改；

　　6、回校與老師交流，進一步修改；

　　7、向老師提交調研報告。

　　在調研基礎上修改整理文字材料，并對文檔和照片命名。文檔文件名格式“企業文化+***有限責任公司.doc” 圖片命名格式為“****.JPG”。結束后將上述材料放入一個文件夾。命名格式“企業文化研究+調研人姓名+學號”壓縮后傳至xxxxx54@qq。com。調研中有問題可及時與我們聯系。

　　常熟理工學院人文學院

　　常熟理工學院蘇南文化研究中心

　　20xx年3月15日

企業調研方案5

　　為充分發揮學校服務社會，服務企業實踐和政府決策的積極作用，豐富廣大教師的實踐經驗，提高實踐能力，全面推動我校理論聯系實際的教風、學風建設，學校將集中現有教科研資源開展“xx企業調研活動”，具體實施方案如下：

　　一、開展xx企業經營現狀系列調研的意義

　　（一）有利于豐富教師實踐經驗，提高實踐能力

　　我校為經濟類院校，教學內容與實踐應用結合緊密，大多數教師雖然具有理論知識，但缺乏實踐經驗，通過企業調研有利于豐富教師經驗、提高教師素質，從而提高辦學質量。

　　（二）有利于形成理論聯系實際的科研氛圍

　　通過組織廣大科研骨干和教師深入企業，腳踏實地地調查研究，發揚重實踐、重應用的教科研之風，從而形成我校科研特色，打造我校教科研品牌；

　　（三）有利于整合學校科研資源，提高科研水平。

　　組織廣大教師參與調研活動有利于形成研究群體效應、規模效應，提高學校科研隊伍集中攻關能力。本次調研報告及科研成果將集中在學報發表，將有利于形成學報特色，加強對外的學術交流，提高學校學術影響力。

　　二、調研活動方案

　　（一）組織安排

　　學校組建xx商專豫企調研專家委員會，全面負責xx企業調研活動，下設豫企調研辦公室，辦公地點設在xx商專企業發展研究所，由企業發展研究所具體負責組織工作。

　　xx商專豫企調研專家委員會成員由xx商專學校學術委員會確定，每屆成員不少于5人（須為單數）。首屆xx商專豫企調研專家委員會人員建議為：xx，負責全面工作。

　　豫企調研辦公室成員由xx商專豫企調研專家委員會確定，首屆豫企調研辦公室成員為：xx。

　　（二）活動程序

　　1．校級課題專題立項

　　在未來三年內由學校就“豫企調研”活動進行專題立項，作為學校校級科研規劃課題，該課題為系列課題，每年子規劃課題數量在12個以上，納入校級科研課題管理。每個子課題將獲得學校科研經費元，重大有價值調研課題可申請追加經費。

　　2．個人申請與立項

　　由學校教職工個人提出書面立項申請，申請人需撰寫立項報告，報告內容包括（不限于）：

　　（1）調研對象名稱及基本情況，調研對象的調研意義

　　（2）申請人基本情況

　　（3）申請人完成調研具備的條件

　　（4）調研經費預算

　　（5）完成調研的時間安排

　　3、立項批準

　　（1）由xx商專豫企調研專家委員會對申請人條件和立項報告進行審查，確定立項人選和項目。

　　（2）申請人立項獲準后，由項目主持人與xx商專與豫企調研專家委員會簽訂項目調研目標責任書，保證按計劃完成調研活動。

　　4．調研活動實施

　　由立項人實施調研活動，通過收集資料和實地調研，完成資料準備工作。

　　5．調研報告撰寫

　　（1）立項人最終要形成企業經營狀況調查報告，主要內容應包括（不限于）：

　　①企業基本情況描述

　　②企業經營特色描述

　　③企業經營特色形成的原因極其影響（歷史、當前及未來）

　　④啟示及結論

　　（2）內容要求

　　①調查報告內容不少于1.5萬字。

　　②作者要對調查報告的真實性、完整性、準確性負責，由此報告產生的責任由作者承擔。

　　5．結項

　　由xx商專豫企調研專家委員會對立項人的.調研報告進行鑒定，給予同意結項、繼續調研修改、不予結項三個等級的結論。準予結項者，學校兌現專項科研經費，最終不能結項者，學校專項科研經費不予兌現。

　　6．摘要發表

　　xx商專學報開辟“豫商之道”專欄，已經結項的調研報告符合發表要求的，學報將優先摘要發表（由作者進行摘要修改）。

　　7．調研活動激勵

　　每年由xx商專豫企調研專家委員會從已經發表的調研報告中推薦優秀報告參加學校年度科研成果評比，學校將優先評獎。

　　8、在調研報告匯集到一定規模，學校將資助結集成書，公開出版。

　　三、其他事項

　　（一）時間安排

　　1.立項申請

　　每年年底由專家委員會進行一次立項審核,立項申請人須于每年12月30日前將申請報告(一式三份及電子版)提交豫企調研辦公室。

　　各申請人度項目申請報告（一式三份及電子版）請于3月15日前提交豫企調研辦公室。

　　2.結項申請

　　每年由專家委員會進行兩次結項審核,結項人須于每年5月31日前或10月31日前將申請報告(一式三份及電子版)提交豫企調研辦公室。

　　度調研項目只安排一次結項審核，結項申請人須于10月31日以前將申請報告（一式三份及電子版）提交豫企調研辦公室。

　　（二）調查對象選擇

　　立項申請人要選擇xx省境內的大中型企業作為調研對象，要求調研對象有特色，有研究價值，既可以調查總結成功的經驗，也可以調查分析失敗的教訓。

　　（三）參加調查人員

　　1.項目主持人須為xx商業高等專科學校具有副高以上職稱人員，主持人可以選擇不少于四人（含主持人）組成項目組織實施調研。

　　2.每年每個主持人只能主持一項調研課題，但可以作為參與人參加其他調研課題。

　　3.上年度調研課題未結項人員，不得申請下年度調研課題立項。

　　（四）xx商專學報設立“豫商之道”專欄，專門刊登xx企業經營實踐活動有關稿件。

企業調研方案6

　　為進一步優化我院職業素質教育內容，將企業文化融入職業素質教育，提高職業素質教育的針對性和實效性，提升人才培養質量，經研究決定于7月-9月在全院組織優秀學生到企業進行企業文化調查，現制定工作方案如下：

　　一、調查目的與要求

　　（一）調查目的

　　1、深入企業了解各企業的標志，包括標志圖片、標志的文化內涵。

　　2、深入企業了解企業對職工的行為規定、制度，對職工上班著裝具體要求，以及規定、制度、要求的作用。

　　3、深入企業了解企業的先進典型，如各種標兵、能手、勞動模范，了解先進典型的先進稱號、先進事跡。

　　4、深入企業了解各企業的宣傳口號、標語以及企業形象宣傳所做的其他工作，如企業捐助活動、參加社會公益活動等。

　　5、深入企業了解企業的精神、所獲得榮譽、獎勵等。

　　（二）調查要求

　　1、在學生工作主管院領導的指導下，公共基礎課部成立企業文化調查工作組，以建筑建材企業文化調查為核心，學生進行調查，完成企業文化調查。

　　2、公共基礎課部人文教研室負責具體工作落實，應制定相應具體工作計劃（具體到時間、地點、調查企業、調查內容、參與的學生、調查組織與安排、這次活動的指導教師、調查報告評獎等），于6月10日前報公共基礎課部審核。要求每個企業一個小組，每個小組由2-3名學生組成。

　　3、調查以訪談為主，其他調查方法為輔，應注意所有調查資料的存檔整理（包括調查表格、會議紀要、訪談原始記錄、影像資料）。

　　4、提交規定調查成果，成果責任人為人文教研室主任。

　　表1：湖南城建職業技術學院企業文化調查成果要求

　　湖南城建職業技術學院企業文化調查成果

　　序號成果內容完成時間責任人

　　1、xx企業文化調查報告9月30日系學工辦、指導教師、各調查組長

　　2、學院企業文化調查總報告及匯編11月30日人文教研室主任

　　3、學院企業文化調查總報告及匯編審核、打印12月20日公共基礎課部主任

　　備注：各調查小組應提供調查中所有原始資料并在公共基礎課部備檔整理

　　二、調查組織與安排

　　（一）調查組織

　　本次企業文化調查以公共基礎課部牽頭負責組織，院學工處、院團委協助。

　　1、工作小組

　　組長：xx

　　副組長：xx

　　組員：xx

　　（二）調查安排

　　1、時間：7月-9月

　　2、調查企業：以湖南建工集團下屬各企業、材料類骨干企業為主。

　　（三）參與調查學生的`確定

　　1、學生自愿報名

　　為了調查的方便，參與調查的學生，最好為調查企業的子弟，或在企業中有較好的人緣關系。學生將報名表交學生所在系學工辦。

　　2、各學工辦將學生報名表交公共基礎課部，公共基礎課部確定參與調查學生。

　　（四）調查培訓

　　公共基礎課部在6月底組織召開企業文化調查會議，對參與調查的學生進行調查培訓。明確調查任務、要求，強調安全和注意事項。

　　（五）調查成果匯總

　　相關系學工辦于9月30日前將學生調查成果（調查報告、調查原始資料、影像圖片等）交公共基礎課部。

　　（六）調查成果評定

　　公共基礎課部組織專家對調查成果進行評價，評選出一等獎、二等獎、三等獎、優勝獎各若干名（各獎項個數視成果情況而定）。此項工作在10月中旬完成。

　　（七）調查成果和原始資料歸檔保存、匯編成果集

　　公共基礎課部將調查成果和原始資料歸檔保存，將獲獎成果匯編成冊。此項工作12月20日前完成。

　　三、調查內容

　　1、企業的標志，包括標準圖片、標準的文化內涵。

　　2、企業對職工的行為規定、制度，對職工上班著裝具體要求，以及規定、制度、要求的作用。

　　3、企業的先進典型，如各種標兵、能手、勞動模范，先進典型的先進稱號、先進事跡。

　　4、企業的宣傳口號、標語以及企業形象宣傳所做的其他工作，如企業捐助活動、參加社會公益活動等

　　5、企業的精神、所獲得榮譽、獎勵等。

　　其他。

　　四、獎勵

　　對參與此次企業文化調查的學生，只要有成果，按照成果等次，加素質分。對成果獲獎的學生，學院給予物質獎勵和精神獎勵，頒發榮譽證書。

企業調研方案7

　　各個企業都有著不同的經營理念和文化氛圍，這是企業文化的。差異性表現；企業文化的建設也沒有統一或固定的操作模式，它需要企業根據自身情況不斷探索和總結。桑芭絲的企業文化建設也需要長期的，根據企業不同發展時期的需要而有針對性的開展工作。近期工作目標及計劃如下：

　　一、完善和規范現有宣傳媒體，為企業文化建設疏通渠道。

　　1、廣播系統的技術改進，改用電腦設備進行數字錄音、音樂下載、播音合成等，以節約成本、提高效率、提升廣播水平。

　　2、制定和啟動日常廣播計劃，規范廣播組稿、編輯、播音等作業流程。以提升廣播的認知度和互動性。

　　3、重新規劃櫥窗欄目設置，分配給各部門使用，由公宣統一管理，以加強各部門對企業文化工作的參與和投入。

　　二、確定企業文化建設的總體目標和階段性目標，并制定發展綱要。

　　1、進行企業文化普查，以問卷調查形式，收集、匯總、分析企業文化現狀，為制定目標和綱要提供相關依據。

　　2、組織全體管理人員開會討論企業文化建設工作，收集意見、建議，并要求各部門主管提案。

　　3、確立企業文化建設體系，科學規劃和制定企業文化建設綱要和具體要求。

　　三、利用宣傳手段輔以行政手段，進行全員企業文化導入。

　　1、對各層人員制定行為規范，并分層次開展企業文化培訓教育，從干部到員工。

　　2、建立長效機制，每月以一個主題開展全員企業文化建設活動。如：下月以“禮儀與行為規范”為主題，再下月以“個人形象與企業形象”等。

　　3、實行全員參與，部門負責人督導，部門間評比的日常化工作機制。

　　企業制度是硬性的管理手段，企業文化則是軟性的管理手段，企業文化歸根到底應為企業的全面發展、和諧關系的塑造服務。企業文化工作也將圍繞企業的發展需要和管理目標而變化和調整。

　　企業文化活動計劃二：企業文化活動計劃（885字）

　　活動目標：登高望遠，通過組織登山活動磨練職員意志，提升集體凝聚力；使員工在工作之余能積極鍛煉身體，增強體質，保持最佳的工作精神狀態。

　　羽毛球小組年度活動計劃

　　活動目標：為公司培養羽毛球人才，利用羽毛球運動進行對外交流、業主聯誼，增進公司與外部間的交流，倡導公司職員健康生活。

　　活動時間：每周五晚18:30~20:30

　　活動地點：京溪羽毛球館（廣州市白云區同和路京溪食街內）

　　公車路線：862B黃莊--南湖游樂園--南方醫院

　　502黃莊--南湖游樂園--南方醫院

　　活動經費：300元/月o場，擬租兩個場地共600元/月（場地租金20小時(245元/月o場、飲用水等費用），共7200元

　　其他費用1000元（臨時租用其他場地、羽毛球、常用運動損傷藥品等）

　　年總費用8200元。

　　活動計劃：組織一場與業主羽毛球愛好者的挑戰賽（可設一些小獎項），平時可聯系地產、

　　關系單位、業主進行友誼賽，增進彼此間友誼。

　　活動規則：

　　1、所有報名的隊員必須參加團隊組織的每次活動，如遇公司活動與本隊活動沖突的，隊長必須提前一天通知隊員取消本次活動。

　　2、對三次不參加本隊活動的隊員，隊長有權取消該員工的`隊員資格。

　　3、每次活動，所有隊員自己帶羽毛球拍，羽毛球由公司提供。

　　4、活動交通費自理。

　　登山小組年度活動計劃

　　活動目標：登高望遠，通過組織登山活動磨練職員意志，提升集體凝聚力；使員工在工作之余能積極鍛煉身體，增強體質，保持最佳的工作精神狀態。

　　活動時間：每月一次（每月末最后一周的星期五16:00或星期六10:00開始）

　　活動地點：白云山或廣州周邊山峰

　　活動經費：每月1000元（門票、飲用水、食品等）

　　年總費用12000元（具體看報名人數確定）

　　活動計劃：傳承公司的登山文化，同時也可以邀請地產愛好登山者一起，增進彼此間的情誼。

　　活動規則：

　　1、所有報名的隊員必須參加團隊組織的每次活動，對有事不能來參加活動的組員應提前跟隊長請假；如遇公司活動與本隊活動沖突的，隊長必須提前一天通知隊員取消本次活動。

　　2、對累積三次無故不參加本隊活動的隊員，隊長有權取消該員工的隊員資格。

　　3、每次活動，要求穿著運動裝，所有隊員要遵守組織紀律，聽從指揮。

企業調研方案8

　　為進一步優化我院職業素養訓練內容，將企業文化融入職業素養訓練，提高職業素養訓練的針對性和實效性，提升人才培育質量，經爭論準備于20xx年7月-9月在全院組織優秀同學到企業進行企業文化調查，現制定工作方案如下：

　　一、調查目的與要求

　　（一）調查目的

　　1、深入到到企業了解各企業的標志，包括標志圖片、標志的文化內涵。

　　2、深入到到企業了解企業對職工的行為規定、制度，對職工上班著裝具體要求，以及規定、制度、要求的作用。

　　3、深入到到企業了解企業的先進典型，如各種標兵、能手、勞動模范，了解先進典型的先進稱號、先進事跡。

　　4、深入到到企業了解各企業的宣布傳達口號、標語以及企業形象宣布傳達所做的其他工作，如企業捐助活動、參預社會公益活動等。

　　5、深入到到企業了解企業的精神、所獲得榮譽、嘉獎等。

　　（二）調查要求

　　1、在同學工作主管院領導的指導下，公共基礎課部成立企業文化調查工作組，以建筑建材企業文化調查為核心，同學進行調查，完成企業文化調查。

　　2、公共基礎課部人文教研室負責具體工作落實，應制定相應具體工作方案（具體到時間、地點、調查企業、調查內容、參預的同學、調查組織與支配、這次活動的指導老師、調查報告評獎等），于6月10日前報公共基礎課部審核。要求每個企業一個小組，每個小組由2-3名同學組成。

　　3、調查以訪談為主，其他調查方法為輔，應留意全部調查資料的存檔整理（包括調查表格、會議紀要、訪談原始記錄、影像資料）。

　　4、提交規定調查成果，成果責任人為人文教研室主任。

　　表1：湖南城建職業技術學院企業文化調查成果要求湖南城建職業技術學院企業文化調查成果序號成果內容完成時間責任人

　　1、XXX企業文化調查報告9月30日系學工辦、指導老師、各調查組長

　　2、學院企業文化調查總報告及匯編11月30日人文教研室主任

　　3、學院企業文化調查總報告及匯編審核、打印12月20日公共基礎課部主任

　　備注：各調查小組應供應調查中全部原始資料并在公共基礎課部備檔整理

　　二、調查組織與支配

　　（一）調查組織

　　本次企業文化調查以公共基礎課部牽頭負責組織，院學工處、院團委關心。

　　1、工作小組

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　（二）調查支配

　　1、時間：20xx年7月-9月

　　2、調查企業：以湖南建工集團下屬各企業、材料類骨干企業為主。

　　（三）參預調查同學的確定

　　1、同學自愿報名

　　為了調查的便利，參預調查的同學，最好為調查企業的子弟，或在企業中有較好的人緣關系。同學將報名表交同學所在系學工辦。

　　2、各學工辦將同學報名表交公共基礎課部，公共基礎課部確定參預調查同學。

　　（四）調查培訓

　　公共基礎課部在6月底組織召開企業文化調查會議，對參預調查的同學進行調查培訓。明確調查任務、要求，強調平安和留意事項。

　　（五）調查成果匯總

　　相關系學工辦于9月30日前將同學調查成果（調查報告、調查原始資料、影像圖片等）交公共基礎課部。

　　（六）調查成果評定

　　公共基礎課部組織專家對調查成果進行評價，評比出一等獎、二等獎、三等獎、優勝獎各若干名（各獎項個數視成果狀況而定）。此項工作在10月中旬完成。

　　（七）調查成果和原始資料歸檔保存、匯編成果集公共基礎課部將調查成果和原始資料歸檔保存，將獲獎成果匯編成冊。此項工作12月20日前完成。

　　三、調查內容

　　1、企業的標志，包括標準圖片、標準的文化內涵。

　　2、企業對職工的行為規定、制度，對職工上班著裝具體要求，以及規定、制度、要求的.作用。

　　3、企業的先進典型，如各種標兵、能手、勞動模范，先進典型的先進稱號、先進事跡。

　　4、企業的宣布傳達口號、標語以及企業形象宣布傳達所做的其他工作，如企業捐助活動、參預社會公益活動等

　　5、企業的精神、所獲得榮譽、嘉獎等。

　　四、嘉獎

　　對參預此次企業文化調查的同學，只要有成果，依據成果等次，加素養分。對成果獲獎的同學，學院賜予物質嘉獎和精神嘉獎，頒發榮譽證書。

　　五、附件

　　附件一：××企業文化調查報告（參考格式及要求）。

企業調研方案9

　　自20世紀80年代以來,學術界普遍認為,企業文化與企業經營相互交融越來越緊密,文化作為一種競爭工具也正在被越來越多的企業經營者所重視,且對企業行為產生重要影響。要建立良好的企業文化,企業文化建設規劃方案的建立就顯得尤為重要,就此問題談一些思路和想法。

　　一、明確企業文化的內涵和建設目的

　　企業文化從本質來看,被定義為“被企業成員共享的一個價值、信仰、行為規范的集合,它可以影響企業成員的偏好和行為。”企業文化是以引導全體員工建立起符合企業需要、促進企業提高市場競爭能力并有利于企業長遠發展的企業價值觀。企業文化倡導的原則與達到的目的:企業文化倡導以人為本的管理理念,充分注重人在企業發展中的作用,通過滿足人的精神與物質需要來樹立與強化員工與企業共命運的關系,促使員工形成符合企業需要的價值理念,并在生產、生活的各個細節中自覺維護企業利益,達到極大提高管理效率。企業文化建設要實現從嚴控制“人”、“財”、“物”到適當體貼滿足員工心理需要以換得員工的良好工作心情,再到充分關注員工的精神追求,積極鼓勵與引導員工在服務企業的`過程中實現個人的價值,把個人的價值與企業的命運緊緊相連的目的。

　　二、提出企業文化建設綱要

　　要真正發揮企業文化的管理功能,企業文化建設要以“一二三”為綱要。具體表現為:一個中心,是指以塑造為全體員工所認同的企業價值觀為中心;二個因素,是指員工外部的客觀制度因素與員工內部的自我精神因素;三個層面,是指員工的技能、素質與地位。這三者的關系是:一個中心是思想靈魂,二個因素是方法導論,三個層面是工作對象。在企業文化建設的過程中,要緊緊圍繞一個中心,在兼顧二個因素的同時充分關注員工的技能、素質與地位,以促進員工的歸屬感和責任感。

　　三、編寫企業文化建設內容

　　(1)企業物質文化是指企業員工生產與生活的物質文化環境與企業產品文化; (2)企業形象設計文化是指企業標識系統與企業社會形象;(3)基本素質的提高是指企業員工業務素質、道德素質的培養和提高及管理層管理思想的不斷升華;(4)行為文化是指企業行為制度與員工精神風貌、能力素質、舉止規范; (5)企業禮儀文化是指企業內部以及對外正式與非正式的工作慣例禮儀、生活慣例禮儀;(6)良好的人際關系是指健康的上下級關系,和諧、融洽的同事關系;(7)企業倫理文化是指企業所承擔的社會義務,企業利義觀及環保意識。

　　四、提煉企業文化價值理念

　　企業價值觀是指企業全體員工所認同的符合本企業利益、指導全體員工行為的價值體系理念。每一項內容都要根據企業的實際情況和未來發展目標,以及已經形成的觀念進行總結和提煉,初步形成企業價值觀體系,再經過不斷地實踐,趨于完善。

　　五、推行企業文化建設的步驟

　　第一步,企業文化導入。企業文化的建設是一項涉及企業從內層理念文化到外層物象文化的全方位作業。在企業成立與起步階段,是導入企業文化的良好時機。

　　第二步,企業文化策劃。企業文化是由物象文化、管理文化、精神文化三個層次組成。精神文化是物象文化與管理文化的源泉,是企業文化建設的根本所在。在策劃的過程中,精神文化應先期進行,制定企業各項價值理念、價值觀,并不斷吸納和補充,以注入新的內涵。物象文化與管理文化是抽象精神文化的具體表現,并通過各種渠道傳達,讓更多的員工認識,有利于在企業內迅速營造企業文化建設的氛圍,促進企業文化的深入。物象文化策劃要寓意深邃、個性鮮明,體現在生活、生產區的設計,員工的福利待遇等物質需求;管理文化的策劃主要是管理制度的完善和管理水平的提高。

　　第三步,企業文化討論定案。企業文化策劃完成后,可以通過分組討論、個人訪談、各種會議等,廣泛聽取企業領導層及各部門員工的意見和建議,對策劃不當之處及時進行校正修改,直至定案,并收集成冊。

　　第四步,企業文化推廣實施。內部宣傳:通過內部網站、會議傳達、活動開展等各種渠道向員工宣傳。外部宣傳:一方面向社會提供安全、可靠的產品來樹立產品形象,另一方面在社會媒體上宣傳企業的建設、發展、生產、經營等進程,以利于社會公眾的認知。調整:在推進企業文化建設的進程中,根據公司企業文化實施過程中的評價效果,對企業文化不斷調整及提升。

企業調研方案10

　　為貫徹全市工業大會提出的“工業強市”戰略，深入開展“工業經濟服務年”活動，引導和推動企業開創自主創新，推進開發區經濟結構調整和增長方式的轉變，實現又好又快發展，高新技術產業局將組織干部員工到園區企業開展“服務企業，推動創新”的走訪調研活動，主要事項安排如下：

　　一、目的：了解企業發展現狀、存在的問題，引導企業科技創新。

　　二、工作要求：

　　（一）走訪與政策宣傳相結合，整理并宣傳近年出臺的相關政策，鼓勵企業通過技術創新、技術改造等手段促進生產，同時得到更多的'創新資助。

　　（二）走訪與推進技術創新工作相結合，重點了解企業存在的技術、科研項目、人才等方面存在的難題。

　　（三）走訪與實際工作相結合，落實科技計劃項目申報、了解企業人才需求、征集相關的技術難題、了解企業科技合作方面的要求、宣傳推廣專利工作。

　　三、走訪調研安排：

　　（1）走訪分三個組進行，具體走訪企業和人員安排見附表。

　　（2）企業走訪從3月12日開始，4月30日前完成，三個組走訪結束后形成書面材料，匯總企業存在的困難和問題，提出處理建議。同時明確企業在技術創新、科技合作、人才引進等方面的重點工作，全年跟蹤服務。

企業調研方案11

　　一、指導思想

　　為了貫徹落實關于走新型工業化道路的精神，用信息化帶動工業化、工業化促進信息化，實施《北侖區數碼港規劃》，推進北侖區產業結構優化升級，提高工商企業市場競爭力和經濟效益，進一步摸清我區企業信息化建設工作的現狀和有關問題，根據區領導的指示精神，決定對我區企業信息化建設工作的現狀和相關問題做一次全面調研，以便更好地指導我區企業信息化工作。

　　二、指導原則

　　1、政府引導、效益驅動、市場運作

　　2、政府為主體、產學研相結合

　　三、調研目標

　　1、了解企業信息化現狀，找出亮點

　　（1）企業上網工程(企業寬帶接入、信息發布、企業建站、電子商務、網絡郵箱、網絡傳真等)

　　（2）企業內部管理(財務管理、進銷存管理、倉庫管理、ERP/CRM/SCM、人力資源和資產管理等)

　　（3）企業設計制造(CAD/CAM/PDM等)

　　（4）企業信息化取得成績

　　2、了解企業信息化需求，研究對策

　　（1）企業在信息化過程中所關心的主題

　　（2）企業信息化發展計劃

　　（3）企業信息化建設的設想、今后的重點及目標

　　（4）企業信息化建設對政府相關部門的要求

　　（5）企業對信息化建設有什么建議

　　3、篩選項目，推進企業信息化

　　在統計數據分析、典型案例分析的基礎上深入評價剖析目前企業信息化建設的現狀、存在問題、政策導向，在政府宏觀導向和政策、支撐平臺體系建設、普及和培訓、宣傳、技術推介等方面提出方案和規劃，為政府正確引導企業信息化建設提供政策依據和決策支持，為企業提供多層次、行業針對性強、面向效益提升的.企業信息化建設解決方案。

　　四、組織機構

　　為了加強調研的組織領導，經研究，決定成立北侖區企業信息化調研領導小組，下設辦公室。

　　組長：xx

　　副組長：xx

　　辦公室主任：xx

　　辦公室成員單位：區政府信息辦（信息中心）、發展改革局、科技局、統計局、外經貿局(經發局)、工商分局

　　其它成員單位：建設局、貿糧局、旅游局、科技創業園和新唇值xx個街道、鎮鄉。

　　五、調研方式

　　由上述19個相關職能部門和街道、鎮鄉抽調人員，邀請寧職院等高校及科研院所專家、信息化企業，成立企業信息化調研課題組和推進工作專家顧問組。

　　調研課題組和推進工作專家顧問組將根據北侖區產業特色，由熟悉行業發展規律的、不同學科的專家隊伍組成。充分利用專業信息技術公司、行業協會、中介機構和政府渠道的力量。采取問卷調查和座談等方式進行調研。

　　（一）行業調研

　　行業調研以各行主管、分管口為主，街道、鎮鄉屬地為輔，負責各行業《企業信息化調查問卷》的發放、回收和行業調研報告的編制工作。要力爭抽取家以上企業填報《企業信息化調查問卷》，其中規模以上企業基本覆蓋，規模以下企業至少1500家，并在詳細分析回收的《企業信息化調查問卷》的基礎上編制行業企業信息化調研報告。

　　（二）實地調研

　　實地調研分成10個調研小組，選擇重點行業、典型企業進行實地調研（每組原則上跑200家），主要召開企業信息化工作座談會、赴企業調研，了解企業信息化建設情況和企業信息化需求。

　　六、實施步驟

　　（一）啟動階段：12月5日—12月31日，完成前期準備工作，分解調研任務，全面動員，由經發局、發改局和街道、鎮鄉等各職能部門發起，分行業、區域發放《企業信息化調查問卷》到相關企業，同時采用紙面問卷和網上填報兩種方式，自上而下展開一次全方位的普查；

　　（二）實施階段：1月4日—2月28日（法定節假日除外），分10個調研小組開展實地調研；

　　（三）匯總階段：3月1日—4月30日，其中小組匯總：3月1日—3月30日，回收《企業信息化調查問卷》，錄入數據庫，詳細分析調研情況，編制并提交行業、區域企業信息化調研報告；大匯總：4月1日—4月30日，4月1日前各調研組將收回的《企業信息化調查問卷》匯總表及小組調研報告報送區信息辦；5月底編制完成全區企業信息化調研報告。

　　七、責任分解

　　1.調研責任分解表：

　　組別行業負責單位

　　第一組外資企業200家（規模以上100）經發局（魏朝暉）、街道鎮鄉（聯絡員）

　　第二組外資企業197家（規模以上171）經發局（鄭麒麟）、街道鎮鄉（聯絡員）

　　第三組制造業（塑機）273家（規模以上57）科技局（鄭輝）、街道鎮鄉（聯絡員）

　　第四組1.制造業（文具）96家（規模以上21）2.制造業（汽配）80家（規模以上28）科技創業園（虞雁）、發改局（張楠）、街道鎮鄉（聯絡員）

　　第五組制造業（服裝、針織）128家（規模以上34）發改局（劉磊）、街道鎮鄉（聯絡員）

　　第六組制造業（模具）428家（規模以上75）科技局（周瑾）、科技局（儲曉峰）、街道、鎮鄉（聯絡員）

　　第七組1.交通運輸物流業80家

　　2.郵電、通信業38家

　　3.賓館、餐飲業38家（規模以上12）信息辦（王寧山）、旅游局（徐文輝）、街道鎮鄉

　　第八組批發和零售貿易520家（規模以上59）

　　工商分局（俞全紅）、貿糧局（陳華）、街道鎮鄉（聯絡員）

　　第九組建筑業220家，其中建筑101（規模以上47）、房產77家（48）、監理設計42家建設局（曹育人）、街道鎮鄉（聯絡員）

　　第十組其它753家（規模以上146）工商分局（章頁）、發改局（殷光亮）、街道鎮鄉（聯絡員）

　　各調研組負責單位排在第一位的為牽頭人。

　　附件：被調研企業名單

企業調研方案12

　　企業文化建設的第一步是企業文化診斷，要對企業內現有的文化現象、思想傾向、內在需求與行為習慣等進行評估。這一項工作做不好，將直接影響著以后企業理念、行為、形象的設計，更影響著新文化的宣貫實施。

　　宏略公司在組建項目組之后，下面的一項工作就是編制企業文化調研方案，它的主要內容包括：訪談提綱、座談會議題、問卷題目、調研計劃等。

　　其中，訪談提綱又分為基層員工訪談提綱、中層干部訪談提綱、高層干部訪談提綱等。每個訪談群體的題目是不一樣的，因為處于不同的地位，對企業的認識是不一樣的，對企業文化的'理解也是不一樣的。一般來說，對老總的訪談最有關鍵。

　　這些提綱制定出來之后，要發給客戶(即對接單位，如黨群部)，并提前發到待訪談對象手中，讓他們先進行思考。當然，在訪談過程中，有話則長，無話則短，也可以臨時加個幾個其他話題。總之要是弄清楚企業的真實情況。

　　調研考察工作應當遵循的基本原則：提升企業核心競爭力原則、促進企業可持續發展原則、增強企業內部凝聚力原則、塑造美化企業形象原則。同時，明確向調研對象說明：所談內容保密，不會向任何人包括企業高層泄露。

　　宏略咨詢師將會通過個人訪談、研討會、問卷調查、數據整理、優劣勢分析進行調研診斷。調研診斷主要圍繞企業文化管理核心要素，如價值理念、精神狀態、理想追求、綜合實力等；同時涉及企業發展的基礎問題，如競爭優勢、人才機制、企業管理、企業形象、文化力等方面進行。

　　訪談題目的設計非常講究，在“企業文化資料下載”一欄中，本網將會放一個樣本，供客戶及同行參考。

　　以問卷調查為例，它包括以下方面：

　　1、問卷的設計程序

　　確定所需的信息

　　選擇問題的類型

　　設計問題

　　問題檢測

　　準備一份數據信息摘要

　　完成問卷

　　2、企業文化管理戰略工程調查問卷的設計，應當重點圍繞下列問題：

　　企業發展戰略

　　企業價值理念

　　企業管理模式

　　企業人力資源

　　企業人際溝通

　　員工評價企業

　　企業文化形態

　　3、問卷的調查過程

　　企業文化戰略工程工作人員與咨詢顧問共同完成。確保調查的保密性，實行無記名填寫。要使被調查者明確調查目的

　　對調查結果進行統計、比較和分析

　　向企業決策委員會提供調查結果即分析報告

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