實施方案

　　為了保障事情或工作順利、圓滿進行，就需要我們事先制定方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？以下是小編精心整理的實施方案4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

實施方案 篇1

　　為進一步加強學校師資隊伍建設，切實抓好校本培訓工作，根據上級教育行政部門的文件精神和我校的實際情況，制定本實施方案。

　　一、指導思想

　　高度重視師資隊伍建設，以校本為訓為重點建設方式，通過教育改革和實踐，建設一支師德高尚、敬業愛崗，具有現代教育思想、良好的身心素質的教師隊伍。學校充分發揮全體教師的主動性、積極性、創造性，為每一位教師創設充分發展的機會，并提供政策、資源等各種條件支持，培養造就一批在全市、全省乃至全國都有著一定影響力和知名度的王牌教師。

　　二、建設目標

　　1、構建工貿中專教師校本培訓體系，使學校成為干部和教師的培養基地。

　　2、教師隊伍在年齡、職稱、學歷、專業方面比例恰當，結構合理。

　　3、教師要有正確的智力觀、人才觀、教學觀、質量觀、評價觀、發展觀，認真履行崗位職責，努力做到“學高為師、行正為范。”

　　4、能適應教育現代化和學校對外交流的需要，具備基本的外語、計算機和其他現代化教育手段的應用能力。

　　5、能根據課程建設的需要和學生發展的需要，開設至少一門選修課，并能指導學生進行綜合實踐活動和開展研究性學習。

　　6、能適應深化教育改革、全面實施素質教育的需要，適應建設國家級文明學校的需要，適應教師自身發展的需要。

　　三、主要策略

　　1、實施我校師德師風建設工程，根據“德才兼備、以德為先”的選人用人原則，學校把師德建設放到師資隊伍建設的.突出位置，制定我校師德規范，廣泛開展師德宣傳和師德教育，嚴格師德考核，嚴厲懲處以至杜絕違背教師職業道德要求，并有損教師職業形象的行為。

　　2、成立青年班主任研究會，制訂計劃，實施青年班主任培養工程。學校在青年班主任培養方面通過導師制和帶教制，建立學校內部的實踐性、研究性培訓體制。研究會對青年班主任開設定期和不定期的專題講座，青年班主任要按照班級的特點和自己的選擇，確立個人的研究計劃，通過組織班主任節和班主任論壇等活動，展示青年班主任在主題班會、師生交流、班級文化和自主設計特色活動等方面的研究和探索成果。

　　3、實施青年教師培養工程，通過導師制和帶教制，將青年教師的經驗性學習與研究性學習有機地結合起來，在教學常規的各個環節、課堂教學的各個要素以及競賽指導、論文指導等方面給予幫助，通過有組織的備課活動、教研活動、科研活動，有計劃的理論學習活動，有主題的專題性研討活動，多種形式的展示活動等，促進青年教師的成長。

　　4、實施我校名師培養工程，學校為優秀教師創設學歷進修、職務進修、自行進修，課題研究以及各種專題性、研究性學習進修的條件和機會；對專家型班主任和專家型教師創設開放性、研究性、實踐性職務培訓活動；鼓勵班主任和科任教師個人申報或者參加校內外市級以上的教育得研規劃項目，參加各級專題性進修，提供實驗研究條件，配備研究助手，資助發表研究成果等途徑，支持班主任和科任教師朝專家型方向發展。同時制定相關政策，吸引高學歷大學畢業生和名教師到本校任教，形成搏擊名師的先進教師群體。

　　5、實施中青年干部培養工程，學校從內部管理體制上為中青年干部的行政能力提高、專業水平發展創造條件，不僅讓中青年干部具有按專業分工的組織管理經驗，也讓中青年干部具有跨專業綜合的組織管理經驗，努力使我校的中青年干部具有跨專業綜合的組織管理經驗，努力使我校的中青年干部具有比較完備的知識結構和能力結構，使學校成為后備校級干部培養的基地。

　　6、廣泛而深入地開展現代教育思想和理論的學習和研究。通過專家講座、個人研修等多種學習形式，使全體教職工干部具有越越本職工作的視野和能力，自覺地將個人發展與學校發展、教育發展高度地融合在一起。

　　7、加強對全體教師的現代教育技術培訓，鼓勵教師了解和學習現代教育思想，進行形式多樣的現代教育技術培訓，使所有教師能充分利用各種現代教育資源，提高課堂教學品質和效率。

實施方案 篇2

　　按照縣教育局《關于開展中小學特色學校創建工作的指導意見》（鄱教字[20xx]175號）要求，為進一步推進我鄉特色學校創建工作，策應我縣20xx年為“特色學校創建年”，切實建設好一批新的特色學校，現就今年我鄉特色學校創建工作提出如下實施方案。

　　一、工作目標

　　20xx年我鄉特色學校創建將以“綠色學校”——獅門小學為龍頭，帶動全鄉特色學校的建設，努力做到“一校一品”。

　　二、工作重點

　　（一）明確新目標，選準“突破口”

　　創建特色學校要定準目標。受諸多因素的影響，我鄉各校之間在師資、辦學條件、生源等方面千差萬別。因此，辦學特色的確立，要結合本校實際選準“突破口”。如以藝術教育為“突破口”，確立“師生精神面貌美、教學方法藝術美、校園環境文化美、學生的全面素質和藝術專長不斷發展”的目標。如將本校的培養目標確立為“綜合素質加特長”。可將培養目標具體分解為學會生活、學會做人、學會負責、學會關心、學會學習、學會思考、學會健體、學會審美、學會交際、學會管理等多個方面。確立特色目標后，各校要對發展戰略進行規劃設計，制定切實可行的到20xx年分年度建設目標。

　　（二）思想顯獨特、個性更突出

　　校長是學校管理的決策者和組織者。要創建特色學校，關鍵是校長的辦學思想要有特色。一個學校的辦學特色，實際上是校長辦學思想個性化的表現。校長要有正確的教育思想，利用學校的優勢，發展自己的獨特見解并形成自己的教育信念，只有這樣才能形成辦校特色。可以說沒有特色的校長，很難辦出有特色的學校。因此，校長要能根據自己學校的實際、特點等大膽地提出自己的辦學主張，找到辦學的優勢和突破口，從而揚長避短，創造出學校的特色。

　　（三）教師有特長，教法有特色

　　1、圍繞教師專業提升，利用現代化教學手段，運用好遠程教育網。

　　2、學校育人目標主要是通過教師來實現的，要形成學校特色，必須有一支與之相適應的素質優良的教師隊伍。教師工作關聯學生的過去、現在和未來，有什么樣的教師就有什么樣的學生，要使學生學有所長，教師必須做到教有所長。創建特色學校沒有一批富有教育、教學特色的教師是難以實現的。教育實踐證明，一所學校的特色往往指學校教師的群體特長，是他們教育教學經驗的積累與升華，這是創辦特色學校的真正財富。

　　（四）教學有創新、教研出新招

　　教學是實現培養目標的主要途徑，也是形成學校特色的主要途徑，因此在特色學校建設過程中應充分重視教學特色建設。構建課內與課外、必修與選修、學科性課程、活動性課程與隱性課程并行的課程模式。

　　1、在不增加學生負擔的前提下增設一些諸如計算機、科技、信息與社會技能等方面的課程，開發學生的潛能，促進學生綜合素質的提高；

　　2、建立以課堂教學為基礎，以興趣小組和提高班級骨干，以培養特長生目的的全方位開展課外活動體系；

　　3、要充分發揮校園環境的育人功能，精心設計和布置校園，使整個校園成為一部立體的、多彩的、富有吸引力的教科書。建立社會實踐基地，變社會環境影響為環境教育，從而促進學生綜合素質的提高；

　　4、開展學科特色建設。學科特色建設是發展學校特色的核心工程，如果一所學校大多數學科都形成了自己的特色，學校教壇就會形成特色各異、爭奇斗艷的可喜局面。為此，要做到教學有創新、教研有理論、學生有特色。

　　5、全鄉范圍內進行優質課評選，并利用優質課評選契機，讓教師送教到校，渲染我鄉教研活動。

　　（五）突出“六心”教育工作重心

　　忠心獻給祖國，關心獻給社會，恭心獻給自然，孝心獻給父母，愛心獻給他人，信心留給自己作為德育教育的主旋律，始終貫穿德育教育的全過程，從小樹立正確的人生觀，培養樹立責任感。

　　（六）豐富校園活動，培養學生興趣。

　　1、校歌、校舞、校文化。

　　要求學校每個師生會唱校歌，會跳校舞，校園文化要體現育人的主陣地，要讓墻壁說話，要讓梯道有作品，要讓綠化、美化上檔次。

　　2、書聲、書法。

　　①在完小建立師生共娛活動，共享讀書興趣，體驗成長之樂。

　　②從本學期全鄉小學生每天下午課前15分鐘進行書法練筆，學校定期開展書法競賽。

　　三、實施步驟

　　第一步為基礎建設階段，重在規范辦學的管理，為進一步發展奠定人力和物質基礎；

　　第二步為特色學校建設的初級階段，以創建特色項目為目標，充分發揮自己一二個優勢項目，并把特色項目化為對全校多數學生的素質要求；

　　第三步為創建深層次特色學校階段，達到辦學有多方面的特色且形成獨特風格，全體學生各有特長，并且辦學質量高，社會聲譽好。

　　在學校特色建設的發展戰略制定后，要圍繞特色目標優化學校教育資源配置和內部管理。一方面要將學校的人、財、物等教育資源重新配置優化組合，使其在先進理論指導下發揮最大的功能。另一方面校長要充分調動領導班子和全體師生的積極性，將校長的辦學理想轉化為全體教職工的自覺行為。同時還要強化學校管理，制定一整套為特色建設服務的.規章制度，建立導向機制和激勵機制，在全校形成一種追求特色目標和為創建特色積極奮斗，勤奮工作的風氣。

　　四、工作要求

　　（一）加強校園環境建設，營造特色氛圍。各中小學校要根據自身特點對學校的校園文化作出統一部署，整體優化學校的校園環境，使校園文化成為學校特點的顯性標志。

　　1、在教學樓內開辟作品欄，懸掛學生的美術、書法、電腦作品，擺放一些有價值的圖書，展示學生的小制作、小發明，讓學生在特長展示中充分表現自己的思維和想象，為他們提供展現才華、張揚個性、實踐創新的平臺。

　　2、教學區布置著名科學家和學者畫像，治學和教育的名言警句，書寫催人奮進的標語，如校訓、校風等內容，體現嚴謹治學、勇攀高峰的文化主題。

　　3、主要的體育活動場所，塑造以體育運動為主題的雕像、標語等。

　　4、做好校園的凈化、美化和綠化工作，時時保持校園環境的整潔、美觀，確保良好育人環境。

　　（二）強化內部管理，構建保障機制。建立規范有序的學校管理制度，是搞好校園文化建設，實現創建特色學校目標的必要保障。各中小學校要進一步修訂完善德育工作制度、班級管理制度、學生一日常規管理制度等一系列校園管理制度，把校園文化建設和特色學校創建任務納入分級目標管理體系，同教學科研工作一起部署，一起落實，一起檢查，確保與學校其他工作同步進展。

　　1、要充分發揮學生的作用，建立行為規范執勤隊、校園文明監督崗、紅領巾廣播站等，增強學生自我教育、自我管理、自我服務、自我約束的能力，在此基礎上構建完善的保障機制。

　　2、要建立“人人關心、個個參與特色和校園文化建設”的局面，引導師生把創建工作作為各自的大事，形成導向機制。

　　3、要組織開展有關活動，以活動為載體，促使氛圍濃厚、特色凸現，特別是要盡可能地把學生興趣活動、研究性學習等與特色學校建設活動有機地整合起來，形成活動機制。

　　4、要建立特色文化建設、特長教師、特長生的評估和獎勵制度，對在校園文化建設和特色創建中成績突出的教師，給予精神和物質獎勵等，激發教師學生的積極性和創造性，形成激勵機制。

　　（三）優化師資，挖掘資源，建設校本課程。各中小學校要加強師資隊伍建設，發揮教育科研作用，培養一批具有強烈的事業心、高度的責任感及先進的教育觀念、廣博的知識修養和一專多能的優秀教師。學校要用他們的開拓意識，創造性思維去培養學生的能力，使學生鼓動起智慧的雙翼。 無論歷史長短，無論中學小學，每一所學校都或多或少擁有自己的教育資源和文化傳統。各中小學校還要把校本課程建設與校園文化、特色創建有機地結合起來，充分挖掘校內外教育資源，建設校本課程。

　　（四）加強校園“三風”建設。學校校風、教風、學風建設是學校文化的核心，體現著一個學校的精神風貌，是學校特色建設的內在動力。好的校風能激發和凝聚學校成員的內在動力，催人奮進。校風最集中的體現是學風和教風。教風應堅持以教師發展為本的教育理念，以師德師風建設為核心。“學風”建設應堅持“育人為本”，把加強和改進未成年人思想道德建設放在素質教育的首要位置。要持之以恒對學生進行愛國主義、集體主義、民主法制、心理健康教育，堅決糾正重智育、輕德育的現象，糾正重課堂教學輕社會實踐的現象，絕不能讓學生“學習成績提升上去，道德品質降落下來”。

　　（五）進一步提升理念、增強執行力。創建特色學校，是一項周期較長的復雜的系統工程，我們計劃用二至三年的時間，傾心打造一批精品特色學校，今年的教育教學工作評估，將結合全鄉特色工作巡查一并進行。做到思想重視、大膽探索、不斷實踐、及時總結，使我鄉的特色學校創建工作躍上新的臺階。

　　（六）完善責任機制

　　1、督導，中心學校行政人員分片跟蹤督查，及時指導，既確保特色學校建設工作順利進行，又能更好地使全鄉工作步調一致。

　　2、納入考評，特色學校創建是我鄉20xx年教學工作的重中之重，關系到今年全縣工作的整體部署，為了此項工作的順利開展，將特色學校創建納入期末檢查考評的重要指標，同時也作為校長考績的依據。

實施方案 篇3

　　一、指導思想

　　以黨的十七大和十七屆三中、四中、五中全會精神為指導，深入貫徹落實科學發展觀，以建立農村集體“三資”規范化管理為目標，在全面摸清“三資”底數的基礎上，著力構建農村集體“三資”監管代理工作新機制，實現全鎮農村集體“三資”監管代理全覆蓋，保證農村集體“三資”存量科學使用、保值增值，為推動農村經濟社會和諧發展提供堅實的基礎。

　　二、工作原則

　　(一)堅持所有權、處分權不變與占有權、使用權依法流轉相結合的原則。村（居）民委員會、村集體經濟組織或村民小組代表集體對集體的資金、資產、資源所有的“三資”行使所有權和處分權，其占有權和使用權依法流轉，以優化資源配置，促進農村經濟發展。

　　(二)堅持全面清理與規范管理相結合的原則。采取自查登記與清理檢查相結合的方式，對村組集體“三資”進行全面清查建檔。清理工作結束后，各村按規定將村組資金、資產、資源管理情況進行公開，資產、資源變動情況定期公示。村級財務支出自覺接受村民主理財小組監督、審核；資產、資源的處置及工程項目建設實行全程公開。代理服務中心依法對轄區內村級“三資”實行監管代理。

　　(三)堅持依法依規與實事求是相結合的原則。集體“三資”的清理工作必須嚴格依照有關法律法規和政策進行，在具體方法上要堅持從當地實際出發，選擇方便群眾、簡便高效的辦法開展工作。

　　三、主要任務和工作目標

　　(一）主要任務

　　通過開展農村集體“三資”清理登記，進一步澄清農村集體“三資”底數，建立健全“三資”管理臺賬、健全完善“三資”管理制度，逐步形成產權明晰、權責明確、經營高效、管理民主、監管到位的`管理體制，推動農村集體“三資”管理的制度化、規范化，實現農村集體“三資”的保值增值，防止農村集體“三資”流失，保障人民群眾的合法權益，為促進農村社會的和諧、穩定、發展創造良好的環境。通過試點村集體“三資”清理登記，進一步規范監管措施，形成長效機制，促進全市農村經濟發展、社會和諧穩定。

　　（二）具體工作目標：

　　1、通過清理，全面摸清村(組)集體所有的“三資”存量、結構、分布和運用效益情況，做到賬實、賬款相符。

　　2、通過依法界定所有權，核實集體所有的“三資”總額，理順產權關系，維護集體和農民合法權益。

　　3、通過建立登記臺賬，把集體所有的資產資源全部納入管理范圍，及時反映開發利用和處置情況。

　　4、通過健全各項規章制度，積極推行委托代理服務，切實加強對農村集體“三資”的管理和監督。

　　四、組織領導

　　根據市、縣、鎮關于農村集體“三資”清理登記工作總體安排，推動農村經濟社會和諧發展。為加強組織領導，經黨委、政府研究，決定成立甸陽鎮開展集體“三資”清理登記工作領導小組。領導小組成員如下：

　　組 長： XXX 黨委書記

　　副組長：XXX 黨委副書記、鎮長

　　XXX 黨委委員、紀委書記

　　成 員: XXX 紀委委員、農經站站長

　　XXX 農經站工作人員

　　XXX 農經站工作人員

　　XXX 農經站工作人員

　　XXX 農經站工作人員

　　XXX 紀委委員、紀檢專干

　　領導小組下設辦公室在農經站，由XXX任辦公室主任，XXX、XXX、XXX、XXX為辦公室成員。

　　五、清理登記范圍及內容

　　（一）清理登記范圍。此次清理登記的范圍包括各村（居）民委員會、村民小組及自然村集體“三資”，集體資金清理登記時段為20xx年度發生的，集體資產及資源清理登記時段為現有的。

　　（二）清理登記內容。

　　1、集體資金：指村組集體所有的貨幣資金，包括現金和銀行存款。具體指村原有積累及經營收入、租賃收入、投資收入、征用土地補償收入、集體資產變賣收入、上級撥入資金收入（轉移支付資金、各種強農惠農資金、救災救濟資金、扶貧抗旱資金、各種捐贈資金等）、借入資金收入、其它收入等形成的貨幣資金及有價證券。

　　2、集體資產：指村組集體投資興建的房屋、建筑物、機器、設備等固定資產，水利、交通、文化、教育等基礎公益設施以及農業資產、材料物資、債權等其它資產。

　　3、集體資源：是指法律法規規定，屬于集體所有的土地、林地、山嶺、草地、荒地、灘涂、水面等自然資源。

　　六、清理登記設施步驟

　　（一）清理登記階段（6月20日至6月23日）。各村(居)清理登記、建立臺賬。

　　（二）重點抽查階段（6月23日至7月21日）。農村基層黨風廉政建設工作領導小組組織人員深入試點村實地檢查，并與試點村共同研究監管措施，總結試點村清理登記工作經驗。

　　（三）建章立制階段（7月21日至8月20日）。圍繞試點村清理登記情況，進一步健全完善集體資金、資產、資源監管制度，構建集體“三資”監管長效機制。

　　七、工作要求

　　（一）加強組織協調。鎮紀委要加強領導，確定必要工作人員，深入試點村幫助開展工作；鎮農經部門要加強業務指導，并全力投入試點村開展清理登記工作；涉及其它部門要積極支持，密切配合；各試點村要認真組織，確保清理登記工作扎實開展。

　　（二）實事求是，填報表格。清理登記采用以表格為主，文字說明、圖片證明相結合，先賬內后賬外的方法逐項進行核實登記。按照“清理、登記、核實、公示、確認、上報”程序，對集體“三資”進行全面清理，逐筆逐項如實填報相關表格。

　　（三）總結分析，改善監管。在摸清底數、登記建賬的基礎上，認真分析存在問題，進一步完善監管措施，建立健全集體“三資”監管長效工作機制。

實施方案 篇4

　　為了體現以“病人為中心”的優質護理服務理念，全面提高護理質量與護理服務水平，為病人提供安全、高效、優質的護理服務，達到護理質量持續改進的目的，特制定本方案。

　　一、成立護理質量管理委員會和護理質量管理小組。

　　成立由分管院長、護理部主任、護士長為主組成的護理質量管理委員會，護理質量實行護理部主任、護士長二級管理，各級護理質量管理組織通過定期、不定期的護理質量監控檢查，保證護理質量。

　　護理部護理質量控制小組由護理部和各科護士長組成護理質量管理系統，分為4個小組，小組成員及管理分工詳見附表（附件1），護理部主任隨機跟蹤各護理質量管理小組參加質量管理小組質量考核工作，并對護理質控工作予以管理指導。

　　二、護理部護理質量工作目標

　　1、基礎護理合格率≥98%（合格標準85分） 。

　　2、特、一級護理合格率≥95%（合格標準為85分） 。

　　3、急救物品完好率達100%。

　　4、護理文件書寫合格率≥97%（合格標準為90分）

　　5、護理“三基”理論考核合格率93%（合格標準為75分）

　　6、 護理技術操作考核合格率≥96%

　　7、消毒隔離質量合格率≥98%

　　8、病區管理合格率≥98%

　　9、一人一針一管一用滅菌合格率達100%

　　10、住院后患者壓瘡發生率0（難免壓瘡除外）

　　11、護理事故發生率0

　　三、護理質量管理小組質量考核方法。

　　1、常規質控：各質量管理小組，每月不定期質控1-2次。

　　2、單項質控：護理部可根據護理工作情況隨機組織人員進行單項質控。

　　3、護理文書質控：護理文書過程質控由護理文書管理組每月質控一次，科護士長對出院患者護理文書進行終末質控。

　　4、護理不良事件質控：各科室據實上報護理不良事件，護理部根據上報情況納入質控管理。

　　5、科室質控：科室護理質控小組每周至少進行質量檢查一次，優質護理服務示范病房護士長每天都要對病房管理和分級護理質量進行巡視檢查。

　　四、護理質量持續改進具體措施

　　1、審定護理工作程序和標準。

　　2、修訂護理質量考核辦法和考核標準。

　　3、定期和不定期對護理單元的`護理質量考核情況進行抽查與評價，責任人和責任科室負責人針對存在問題分析原因制定整改措施，護理部一周內對存在問題進行檢查驗收。

　　4、每月至少一次召開護理質量分析會議，對共性和有爭議的問題進行討論，聽取意見分析原因，制定整改措施，布置質控重點。

　　20xx年1月

　　護理部

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