中學主題班會方案

時間：2024-01-21 13:07:13 方案我要投稿

中學主題班會方案

　　在現實學習生活中，大家總免不了參加一些主題班會吧？主題班會以提高知識、發展個性、愉悅生活、促進良好班風形成為目的。一個好的主題班會都需要包含哪些內容？以下是小編精心整理的中學主題班會方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

中學主題班會方案

　　中學主題班會方案篇1

　　活動目的：

　　促進學生對我國改革開放30年來所取得輝煌成就的了解，加深對祖國的熱愛之情，更加堅定為民族偉大復興而奮斗的決心和信心，增強民族自尊心、自信心和自豪感，增強自身的責任感，更好地維護國家的榮譽，為祖國做貢獻。

　　活動準備：

　　學生分成六個小組，分別負責“生活新變化”、“社會新氣象”、“農村新面貌”、“科技新發展”、“國際新形象”、“未來新藍圖”的圖片、資料收集，反映我國改革開放30年來所取得的輝煌成就，在全班交流展覽后，各組選出一名代表準備發言。老師準備多媒體課件展示。

　　活動過程：

　　一、創設情境，引入話題

　　1、播放視頻歌曲《越來越好》，歌詞摘選：“房子大了，電話小了，感覺越來越好；假期多了，收入多了，工作高了，工作越來越好。商品精了，價格活了，心情越來越好；天更藍了，水更清了，環境越來越好。朋友多了，心相通了，大家越來越好；道路寬了，心氣順了，日子越來越好。……”（多媒體屏幕展示）

　　2、師言：2008年是我國改革開放政策實行30周年，從1978年十一屆三中全會開始，改革開放的春風吹遍祖國大地。30年來我國經濟從一度瀕于崩潰的邊緣發展到總量躍居世界第四、進出口總額位居世界第三，人民生活從溫飽不足發展到總體小康，農村貧困人口從兩億五千多萬減少到兩千多萬，經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設取得舉世矚目的成就。一曲《越來越好》唱出了我們的祖國翻天覆地的變化。這些都是有事實為鑒，有歷史可證的。今天就要請同學們把收集到的圖片、資料來一個大展示，充分了解和感觸一九七八年的十一屆三中全會以來中國共產黨的面貌、社會主義中國的面貌、中國人民的面貌發生了怎樣歷史性的變化，同時作為90后的你們如何為中國深化改革、擴大開放貢獻力量，擔起對社會的責任！暢談你們的感受和希望，一起為祖國的明天祝福！

　　二、師生互動，成果展示

　　1、學生分組把各自在課前搜集到的能體現我國改革開放30年來所取得的輝煌成就的圖文資料貼在黑板上劃定的區域進行展覽，供大家分享。

　　2、六個小組的代表發言，老師用多媒體音樂烘托。

　　發言摘要：

　　“生活新變化”組（柯娜芳）：

　　用人們見面時打招呼用語的演變說明人們的實際生活水平在日益提高，精神文化生活越來越豐富；用人們的衣、食、住、行、用等方面的數據說明中國實現了由貧困到溫飽、再由溫飽到小康的歷史性跨越，進入新世紀，我國進入了全面建設小康社會的新發展階段。（播放歌曲《咱們老百姓今個真高興》）

　　“社會新氣象”組（林鏈材）：

　　談三個方面：教育事業穩步發展，文化教育成就突出，伴隨著教育規模的發展，越來越多的中華兒女在世界高精尖人才中占據著日益重要的位置；體育事業蒸蒸日上，歷屆奧運會獎牌一路攀升，今年成為奧運的主人；社會和諧穩定，實行依法治國方略，正步入法治社會，香港、澳門回歸，面對特大洪水、非典疫情、冰雪災害、地震災難眾志成城，猶如鋼鐵長城一般堅不可摧！（播放歌曲《走進新時代》）

　　“農村新面貌”組（謝唯唯）：

　　我國的經濟得到了迅速的發展，現在已躋身于世界經濟大國的行列，列舉歷年我國人均城鎮居民收入說明，并介紹我國建設社會主義新農村所取得的顯著成效。（播放歌曲《在希望的田野上》）

　　“科技新發展”組（柯奕茹）：

　　從手機電話的普及，一批批“中國名牌”產品打入國際市場，中國成功加入世貿組織，超級水稻的成功等等說明我國科技飛速發展。特別用一系列圖片（遠程火箭、“神五”“神六”載人航天飛船、探月衛星“嫦娥一號”等）展示中國航天事業的不斷創新。（播放歌曲《紅旗飄飄》）

　　“國際新形象”組（柯錦玲）：

　　主要講中國成功實現香港和澳門回歸、加入WTO、申奧成功、參加聯合國多邊外交活動異常活躍等，說明中國的國際地位日益提高，在國際舞臺上發揮著越來越重要的作用，中國堅持走和平發展道路，一個和平、合作、負責任的中國形象已經為國際社會所公認。（播放歌曲《春天的故事》）

　　“未來新藍圖”組（劉炳賢）：

　　我國綜合國力顯著增強，中國經濟接受了市場經濟大潮的挑戰和洗禮，交出了一份令人滿意的成績單，國防和軍隊建設取得了重大成就，一躍成為航天科技強國，出境旅游漸成風氣等說明中華民族的崛起，在中華民族偉大復興的征程上，必將出現一個又一個輝煌的30年！（播放歌曲《好日子》）

　　3、師言：“天翻地覆慨而慷。”是什么在30年前給我們如此大的動力？是改革開放；是什么在這短短30年使我們發生滄海桑田般變化？是改革開放；又是什么讓我們在30年后的今天能夠安居樂業、實現小康？還是改革開放！踏著改革開放的旋律，共和國一路走來，她用輝煌的成就向世界展示了一幅中國特色社會主義發展的激情澎湃、氣勢恢宏的壯麗畫卷，剛才大家翻開了這一壯麗畫卷，享受了我們偉大祖國的滄桑巨變。你們是90后的學生，可以說，伴隨改革開放的時間并沒有30年，或許真切感受到改革開放的時間甚至更短，下面能不能就你們身邊所見所聞所歷，結合自己家庭的情況，談談你們切身的體會和感受。

　　三、走近生活，自主感悟

　　玲：我家歡度春節的方式發生了許多變化：以前單純包餃子，現在有品種多樣的蔬菜和肉食，以前父母哄我只是玩具，現在各種新奇的圖書出現在我的視野，我們有時到飯店吃年夜飯，去年還全家出門旅游呢。（老師插說：物質年貨不斷豐富，精神文化類年貨越來越充實，而且有了新習俗，你家生活質量有了提高。）

　　煌：童年時，我穿的衣服大多是父母手工做的，現在世界各國品牌的衣服已經掛進了我家的衣櫥，電腦筆記本和網絡構架起了我家生活的點、線、面。（老師打趣：你家都快奔大康了吧）

　　彬：我家就在國家AAAA級風景名勝區清水巖旁，從我出生到現在，每天都在感受它的變化。現在它已是集旅游、朝圣、休閑、文化于一體的著名風景區。（老師：那你可要好好地宣傳它）

　　鋒：溪安的鐵觀音是中國茶葉寶庫中的一顆璀燦明珠，我家正是通過采茶制茶擺脫了貧窮，我現在才能坐在教室里安心讀書。（老師：千百年來，溪安人精心呵護著溪安鐵觀音，演繹了一個又一個傳奇和創舉，獨特精湛的制作工藝，“純雅禮和”的茶道精神，養生延年的保健功效，以及短穗扦插的繁殖技術，都是溪安鐵觀音突破躍升的歷史見證。現在溪安鐵觀音已“飛入尋常百姓家”，使內溪安許多貧困農民脫貧致富，相信很多同學都深有感觸）

　　真：當我在北京奧運會開幕式上看到南音、提線木偶表演時，我無限自豪，因為這些是我們泉州的文化遺產，能展現給世界各國，是我們的驕傲。

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　　四、教師寄語，暢談責任

　　1、師言：30年的征程，中華民族以嶄新的姿態重新屹立于世界民族之林；30年的滄桑巨變，30年的光輝歷程，鑄就了一個民族近百年的夢想！同學們，飲水不忘掘井人，居安當思歸來源，有更多的使命與責任落在你們的肩頭。作為中學生，你們要激情地宣告：我們熱愛祖國！在今后的日子，你們將伴隨改革開放成長，你們應該為祖國的崛起做些什么？

　　2、生談：

　　芳：同學們，你們有沒有想過，在我們享受和諧、團結的社會環境氛圍的同時，我們應該感謝給予我們這份溫暖的`每一位同學、老師、父母、朋友，應該感謝我們偉大強盛的祖國，感恩是第一責任，每一個人只有學會感恩，才能堅定中國特色社會主義信念，盡好自己的一份責任，才有權利自由享受和諧、團結的氛圍和作為一名炎黃子孫的驕傲。

　　瑜：要從小事培養起自己的責任感。平時要講文明，身邊的很多場景、很多事情，都有利于培養我們的責任感。例如，在公交車上讓座，將垃圾撿進垃圾箱等。只有通過小事來培養自己的責任感，自己的責任感才能在不斷積累中升華。

　　森：我想，我們要為家鄉驕傲，為家鄉自豪！泉州正要舉行全國農運會，我們要為它加油。在未來的明天，我要用所學到的知識，為家鄉的建設、為家鄉的美麗，貢獻我們的青春與才華。

　　杰：改革開放30年，讓我們的生活水平有了質的飛躍，家鄉也由一個貧窮落后的小山村變成了一個繁榮的城鎮，物質生活的提升讓我們過得更舒服，但不要忘了我們應繼續保持勤儉節約的美德和保護環境的重任，我相信，大家攜手努力，又一個30年，我們的祖國、我們的家鄉將會飛的更快、更高！

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　　3、師言：你們都是有責任心的，你們努力宣傳奧運精神，積極學習雷鋒精神，5.12事件你們更是把僅有的一點零花錢都捐出去了！我看到了你們身上大寫的愛與責任。祖國在騰飛，共和國在巨變，30年來的改革開放只是中國特色社會主義建設的一個序曲，未來的中國還將奏出更多優美的樂章，我相信祖國會因為你們更加輝煌燦爛！

　　活動效果：

　　通過展覽及代表發言，學生了解了中國共產黨領導全國各族人民實行改革開放和發展社會主義市場經濟給國家、社會帶來的巨大變化，增強了熱愛社會主義祖國、熱愛中國共產黨的情感，當我播放背景音樂時，對學生震撼很大，許多學生在聽完代表發言結束后，都情不自禁的唱起來。同時通過活動，學生學會了搜集信息、提高了處理、運用信息的能力，學會獨立思考、提出疑問和進行反思，鍛煉了自己的實踐能力。課堂的氣氛也非常熱烈。

　　活動反思：

　　1949年新中國的成立使祖國母親徹底擺脫了被壓迫的境地，中國這頭東方睡獅開始慢慢覺醒，但卻步履維艱，直到1978年，中共十一屆三中全會作出全面實行改革開放的新決策，從此改革開放的春風使中華大地再次煥發了活力，中華民族終于踏上了民族復興的偉大征程！從1978年算起，中國的改革開放已走過30個年頭。這30年的改革開放，使中國經濟快速發展，經濟實力和綜合國力顯著增強，人民生活大幅度改善，實現了從貧窮到溫飽再到總體小康的歷史性跨越，全球影響力大大提升。

　　面對90后的學生，要讓他們記住“天下興亡，匹夫有責”，因此我讓他們圍繞“生活新變化”、“社會新氣象”、“農村新面貌”、“科技新發展”、“國際新形象”、“未來新藍圖”收集圖片、資料，充分了解我國改革開放30年來所取得的輝煌成就，這也讓學生對中國的國情國策有了更直觀的了解。

　　在活動準備的過程中，同學們的情誼得到了加深、能力得到了鍛煉。在活動過程中，我引導學生關注社會，承擔社會責任，承擔使命，把個人命運與祖國的前途命運結合起來，培養他們熱愛祖國、熱愛家鄉的情感，初步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、榮辱觀，取得一定效果，我相信學生會從這次的主題班會中得到自主教育和自主發展，做一個有責任心的人，建設一個有責任心的四班。不過在自主思考、合作探究以及語言組織方面還須加強，要進一步培養他們的創新精神和實踐能力。

　　中學主題班會方案篇2

　　一、時間：

　　20xx年11月26日下午第三節

　　地點：七年級二班教室

　　二、活動目標

　　1通過觀看有關是否該遵守交通法規的幽默的法制短片，引發同學思考：是否可以因為某些原因而不遵守法律規范？

　　2通過自由辯論的形式，讓正反兩種觀點進行交鋒，使同學們在討論中看清問題的本質，了解到不僅要知法，更要信法，進而守法。

　　3在明確了守法的重要性之后，通過知識競賽的形式，使同學們在寓教于樂中掌握基本的法律常識，為嚴格守法打下基礎。

　　4評選“法制之星”，作為班級法制活動的帶頭人，帶動全班同學乃至全年級、全校同學一起做知法、信法、守法的好學生，好公民。

　　三、活動程序

　　老師：各位同學上午好！今天的這堂班會我們要一起討論一個嚴肅的話題——法制。那么法律對于大家來說具體是什么呢？

　　學生：法律是約束、規定人們行為的內容。

　　老師：在開始嚴肅之前，讓我們先來看一段輕松幽默的法制短片，討論一下法律在我們現實生活中的具體適用情況。

　　1觀看幽默的法制短片以夸張搞笑的形式為違反交通法規的行為找到一些看似合理的借口，具有一定的迷惑性，同學們觀看后果然出現了一些意見分歧。

　　老師：這部短片向我們表達了兩種不同的觀點。那么我們是必須遵守法律法規，還是應該在適當的時候靈活變通一下呢？不知道同學們各自都持有怎樣的'看法。學生1：法律的制定是為了維持大家的秩序的，我們必須遵守。

　　學生2：法律本身就是為了讓人們能更好地生活，是為人民著想的。有時可以靈活變通。老師：大家的說法似乎都挺有道理。那么下面就讓我們開展一次小型的辯論會吧。請支持馬凌的同學坐在我左手邊，支持孫亦文的同學坐在我右手邊。

　　2自由辯論

　　圍繞幽默的法制短片展開辯論，并可將議題適當擴展而不局限于交通法規。同學們自主分成兩組，由主持人宣布規則，進行自由辯論。辯論結束后由在場老師做評委，對同學們提出建議和指導。

　　老師：那么下面我宣布一下規則。兩方可自由派出辯手，一方發言結束另一方即可接上，一方累計發言時間不得超過3分鐘。最后由兩方各自派一人進行1分鐘的總結陳詞。好，那么我們就開始吧！

　　中學主題班會方案篇3

　　主題班會：如何做個新時代文明的中學生

　　主持：

　　指導老師：

　　一、活動內容：

　　學生通過以小組為單位進行討論，再現活動場面，召同學們以身作則，養成良好的道德行為習慣，做一名文明的學生。

　　二、活動目標：

　　（一）通過活動，讓同學們了解在不同的公共場合應該怎樣做。

　　（二）同學們通過討論，體會到集體的的力量，培養學生的集體感。

　　三、活動準備：

　　（一）課前讓學生自已準備組織活動，培養他們的組織能力以及他

　　們的積極性。

　　（二）學生分組進行有針對性的活動與討論，培養他們的思維能力和正確的識別能力。

　　四、活動過程：

　　（一）問題導入

　　師：社會公德是人們在社會生活中必須共同遵守的道德規范生活在社會中的公民要遵守公共道德，才能維系我們正常工作、生活。學生應該從小遵守社會公德，養成良好的道德行為習慣，做一名文明的中學生。

　　（二）學生活動

　　開場：甲：11月，百花雖謝，卻還有秋菊綻放。

　　乙：秋，你是收獲的季節，如同春一樣可愛。

　　合：老師們，同學們下午好！在這火紅的的季節里，我們迎來了入學以來的第一次主題班會課。

　　甲：前幾天的校園文藝晚會大家還記得吧！晚會上的表演真的非常精彩，但是臺下的觀眾卻表現得怎么樣呢？他們都是文明觀眾嗎？

　　乙：這問得好，那么我們該如何做一個文明的中學生呢？

　　合：這就是我們今天所要探討的主題。在今天的班會中我們采取計分的形式來評選出總分最高的一組，最后我們將對這個小組給以小小的獎勵，我們的計分方式是每回答一個問題得一分，希望大家努力搶答。

　　問：如何做一個文明的中學生呢？

　　答：尊敬師長；愛護公物；遵守校規校紀；努力學習，有良好的學習態度；團結同學，互相幫助，真誠相待；尊重他人的人格；敬老愛幼；熱愛集體；勤勞儉樸；不參加非法活動；公共場合不要大聲喧嘩；不進營業性舞廳、營業性電子游戲廳等不適宜中學生活動的場所；參加各種集會準時到達，不做與會議無關的事；觀看演出和比賽，不起哄滋擾，結束時鼓掌致意等等。

　　合：大家的回答都很好，各組的表現也不錯，這次的活動對大家應該深有體會，希望我們從現在開始，爭做一個文明的中學生。

　　（三）引導匯報

　　1、展示匯報

　　學生分成四個小組，每一小組把他們認為在一定的場合，

　　應該怎樣做才算是一名文明的觀眾，展示出來。

　　小組①：影院、劇場、體育館都是公共場所，少年朋友要處處注意文明禮貌。在這些娛樂場所活動應準時入場，不要遲到，以免影響其他觀眾。如果已經開場了，要悄悄行走，迅速入座。大家入座后，要記住摘下帽子，免得擋住后面的觀眾視線。觀看時要比較放松地坐在位子上，不要經常左右晃動。

　　小組②：在劇場、體育館等公共場所內盡可能不吃食品，不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑，不高聲喧嘩……當看到精彩時可以鼓掌，不能吹口哨、怪聲喊叫。在演出、比賽過程中，作為觀眾要盡量不走動；實在需要走動時，應該對同排的觀眾說：“謝謝”、“對不起”、“麻煩您了”……

　　小組③：觀看節目要有始有終。我們不要怕散場時擁擠，就提前幾分鐘退場。這不僅會影響別人觀賞的.情緒，而且對演員、運動員也是極不尊重的。我們應做到嚴格自律，做一個文明的觀眾。

　　小組④：在圖書管里，有個別學生看小說的時候，笑了起來，這

　　是不文明的。

　　師：各小組的匯報都十分精彩地展示出了同學們的對文明禮貌的理解程度。各個小組發回的報道也都反映了一個主題——（齊）：“做一名文明的觀眾。”下面我們來一起討論一下關于《遵守社會公德》的名人名言。

　　（小組討論匯報）

　　生：行為是一面鏡子，在它面前，每一個人都顯露出各自的真實面目。

　　——培根

　　生：不遵守規章制度的人，不能自由。

　　——卡萊爾

　　中學主題班會方案篇4

　　一、班會主題：

　　認識自我、樹立信心

　　二、班會目的：

　　讓學生認識自信心的重要性，了解自信者的表現，掌握建立自信的方法

　　三、班會時間：

　　xxxx年5月23日

　　四、班會形式：

　　講授、活動與表演相結合

　　五、班會準備：

　　讓四同學準備表演：“誰是自信者”，讓每位同學寫一篇文章“談自信”從中了解班上哪些同學缺乏自信及其表現，以及他們對自信的認識；讓學生注意觀察班上每個同學有些什么優點

　　六、班會過程：

　　引入：主持人問“同學們有誰認為自己是一個自信的人請舉手”（一般只有十來個同學舉手）；請一些同學說說自己不夠自信的表現及不良影響，從反面例子引入自信的重要性

　　（一）自信的重要性（板書）

　　自信是成功的第一秘訣（板書）

　　舉例說明：

　　1.居里夫人憑著對自己科學假設的堅定信念，在艱苦的條件下從幾噸瀝青中提煉出一克的鐳

　　2.愛迪生在尋找一種材料做電燈絲時，曾千百次失敗，被人譏笑，如果他不是對自己充滿信心，就不可能堅持實驗

　　3.請班上個別比較自信并對自信的重要性深有體會的同學（于慢慢同學）談體會

　　通過以上由遠而近，由名人到身邊的同學等幾個例子讓同學深深體會要成功首先要自信

　　過渡：大家知道了自信的重要性后，就要懂得判斷自己是不是一個自信的人

　　（二）自信的表現（板書）

　　大家先看一個小小的表演，看有什么啟發？

　　表演：“誰是自信者？”

　　（內容）班上舉行文藝晚會，他們是我們班上最能歌善舞的同學，我作為文娛委員當然要請他們在晚會上表演一兩個節目啦

　　文：小A，你這么能歌善舞，能在晚會上為我們表演一個節目嗎？

　　A：（自卑地）哎喲，我這歌喉和舞姿哪能見人呢，不要叫我出丑啦

　　文：班上的同學都很喜歡你的歌舞呢

　　A：這是他們抬舉我罷了，我哪有那么好的才能，而且我也沒有這個膽量，你還是放過我吧

　　文：那我也不勉強了小B，你的歌舞也很出眾，你愿意為我們作表演嗎？

　　B：哎，謝謝你的稱贊有機會讓我在班上表演我當然樂意啦，而且這也是作為班集體的一分子的'責任我會盡力而為的！

　　文：謝謝你的支持小C，你愿意參加表演嗎？

　　C：表演是我的強項，班上我認第二還有人敢認第一嗎？表演當然是非我莫屬啦！（指著B）不過他和我同臺表演似乎不太相配吧

　　主持人問：“表演中的A、B、C分別是什么心理的表現？”

　　同學們齊回答：“A是自卑心理、B是自信、C是自大心理的代表”

　　結合表演中的三個人物和三幅漫畫的比較，概括出自卑、自信、自大的特點

　　中學主題班會方案篇5

　　主題班會：有一種愛讓我們心痛

　　活動目標：多側面認識母親, 學會理性地思考母愛及其內涵，培養孝敬母親的情感，從而加強學生對家庭和社會的責任意識教育。

　　活動過程：

　　【老師的開場白】：世間有一個人將我們支撐，有一種愛讓我們心痛。這個人就是母親，這種愛就是母愛。

　　〖主持人的話：--母親是偉大的，沐浴著母愛的人是幸福的。請欣賞散文《陽光地帶》。

　　陽光地帶

　　【老師點評】：歌頌母愛的詩文多得不計其數，本文作者卻通過日常生活中一個極不起眼的細節--母親把自己的被子移到陽光下，從而使他感受到了母親陽光般的愛的溫暖，并由此聯想到平時的許多事情，"家里質地最好的那條床單，方位最佳的那個房間，開得最漂亮的那盆鮮花，做得最好吃的那盤菜，甚至吃飯時圖案最精致的那只碗。"同學們，這一切是偶然的嗎?當然不是。這是母愛無私的最簡單的體現。請同學們也仔細回想一下你的母親為你做過的點點滴滴吧。

　　〖主持人的話：--母愛是世間最偉大的力量。請聽故事《母愛的力量》

　　【老師點評】：為了讓女兒以后每年都有一個快樂的六一兒童節，母親可以忍著不死，和死神周旋，這是怎樣的一種力量啊!母親的愛是上蒼給予我們的最豐厚的禮物，最甜美的甘泉，同學們，讓我們從此珍惜它吧!

　　〖主持人的話： -- 在母愛的支撐下，母親富有超常的堅韌和超常的犧牲精神。這種超常的精神和意志，是人類得以繁衍、進步、純潔的原動力。請聽--同學給我們講述的另一個感人故事。

　　滴血母愛

　　【老師點評】：高爾基說："世界上的一切光榮和驕傲，都來自于母親。" 小蘇劍取得優異成績的動力是母愛，王洪瓊頑強地與貧窮抗爭的動力是愛子心切，母愛是偉大的，在這種母愛的支撐下，母親通常富有超常的堅韌和超常的犧牲精神。這種超常的精神和意志，感天地，泣鬼神。好吧，下面我來給家長和同學們講一個小故事吧。

　　一個小伙子愛上了一位美麗的'姑娘，他滿懷信心地向姑娘求婚："嫁給我吧，我愿意為你做任何事情，赴湯蹈火在所不惜。"姑娘眉頭一揚："是嗎?我怎么相信你呢?"小伙子說："只要你肯嫁給我，你要什么，你要我怎么做，你說吧。"姑娘說："我要你用你母親的心來向我證明你對我的愛。"小伙子毫不猶豫地跑回家，挖出母親的心臟，雙手捧著向姑娘飛奔而去。由于過于心急，小伙子不小心摔倒了，他趕緊爬起來，去撿掉在地上的母親的心，這時候，母親的心開口說話了："孩子，你摔疼了嗎?"

　　【老師的話】：同學們，這就是母愛，一種讓我們心痛的愛。為了孩子，母親可以獻出一切，哪怕是獻出她的生命。在這樣的大愛面前，我們怎能無動于衷?怎能不羞愧萬分?世界上最美麗的語言也無以形容母愛的美麗，面對這種深似海、重如山的母愛，我只能感嘆--可憐天下父母心哪!也許有的同學會說，我的母親很平凡，她或許做不出這樣驚天動地的事來。同學們，如果你這樣想的話，你是大錯而特錯了，因為我也是母親，我真誠地告訴你們，假如我的孩子遇到的危險，我會豪不猶豫地沖上去，我想今天所有在坐的父母都會這樣做的。天下父母，無論貴賤，無論貧富，無論職位高低，無論能力大小，他們給子女的愛是一樣的深厚而博大，真摯而無私。

　　對別人的滴水之恩，我們會涌泉相報，但對父母給予我們的無盡的愛，我們會無動于衷，會認為理所應當，甚至有些同學會把它當成一種負擔、一種壓力，進而怨它、煩它、甚至恨它。今天在聽這些故事的時候，好多同學都哭了，其實每個同學都愛自己的父母，都知道父母之愛重如山，深似海，那么我們為什么就不能理解父母呢?為什么就不能和父母和諧相處呢?為什么有些心里話寧肯向陌生人講也不告訴父母呢?為什么總覺得父母管的太多?為什么總抱怨父母能力不強不能夠滿足你的要求?為什么總嫌父母水平不高給你創造的條件不好?

　　中學主題班會方案篇6

　　一、教學目的：反思日常交友的行為，分清一些交友的誤區，結交真誠的朋友。

　　二、教學重點：明白朋友的含義與分類、擇友的原則，增強交友的能力。

　　三、教學難點：分清真朋友與假朋友、益友與損友，把握異性交往的界限與分寸，明確交友的原則。

　　四、教學方法：多媒體與討論發言相結合，穿插小品與歌舞。

　　五、上課時間：xxx

　　六、上課地點：xxx

　　七、上課班級：xxx

　　八、班級背景：學生剛進入華材，對學校、老師、同學都比較陌生，很多人擺脫不了對初中學校、老師、同學的依戀；相當一部分同學對職高生活不大適應，感到找不到好朋友，內心很孤獨，整個班集體沒有凝聚力，象一盤散沙；有個別同學分不清真朋友與假朋友、益友與損友的區別，講哥們義氣，參與了一些打架、斗毆事件；另外有些同學把握不住男女交往的分寸和尺度，表現得過分拘謹或隨便。

　　九、參考資料：職中《德育》讀本第一冊第七課現代家長學校系列講座》高中中學卷——幾個嚴肅而又現實的話題<學校心理輔導活動指南》——異性交往與友誼

　　十、課前準備：

　　l、交朋結友問卷調查，了解學生目前交友的情況并做好統計。

　　2、自學（德育）讀本第一冊第七課，并寫出讀后感。

　　3、分小組自編、自導、自演有關朋友題材的小品，并進行篩選。

　　4、由文娛委員組織設計、編排、訓練贊美友誼的歌舞。

　　5、全班練習大合唱（友誼地久天長）。

　　十一、課后延伸：

　　1、收集贊美友誼，珍惜朋友的名言警句、詩歌美文、優秀歌曲。

　　2、再次進行交朋結友問卷調查及統計，了解主題班會的收效。

　　十二、活動過程：

　　1、全班合唱（友誼地久天長）

　　2、引入主題：人生什么最溫暖？不是寒冬的`爐火，不是三月的春風，而是友誼。這種感情，能融化冰雪，勝過烈火，給人們以無窮的智慧和力量。人的一生，沒有得到真正的友誼，是貧瘠的一生，荒涼的一生，像沒有綠色生命的土地，像沒有枝葉和花朵的枯樹。世界上沒有比友誼更美好，更令人愉快的東西了；沒有友誼，世界仿佛失去了太陽。

　　3、實話實說

　　（1）請同學談談自己的一位好朋友，他（她）有什么地方吸引你？

　　（2）班內誰和誰是好朋友？為什么？

　　4、請思考并用簡潔的話語寫下朋友的定義

　　5、提供心理學家分析的六類朋友作參考：

　　（1）、泛泛之交

　　（2）、學習、工作上有聯系

　　（3）、功利重于感情

　　（4）、可信任

　　（5）、能交心

　　（6）、真正的知己

　　6、實話實說：在你的朋友當中，屬哪一類的朋友最多？哪一類的最少？哪一類可以擴展？為什么？

　　7、請欣賞小品表演，思考什么是真正的友誼。

　　8、實話實說：俗話說：“近朱者赤，近墨者黑”，你認為交什么樣的朋友才有益呢？

　　9、分析孔子關于朋友的名言：“益友者三，損友者三，友直、友諒、友多聞，益矣；友便辟、友善柔、友便佞，損矣。”，明白孔子是以“人品”和“知識”這兩個標準衡量朋友的，認清益友與損友的區別。

　　10、實話實說：你認為自己的擇友原則是什么？

　　11、提供老師歸納的擇友原則作參考：

　　擇友原則：a顧全大局，能受委屈

　　b見多識廣，終身受益

　　c志趣相投，互相體恤

　　d互助互補，共同進步

　　12、敏感話題：異性之間有真正的朋友嗎？應如何把握界限與分寸？

　　13、僅供參考：在與異性同學交往時，應心地坦誠，自然大方，應把握感情的分寸，要熱情而不輕浮，大方而不庸俗，講究儀表談吐，講究文明禮貌。

　　14、交友能力自我測試及鑒定：

　　請在你認為”是”的一項的序號上打“√”：

　　（1）、除了父母或兄弟姐妹，你是否還有一個可以互訴衷腸的知心人？

　　（2）、你有兩個以上交了多年的老朋友嗎？

　　（3）、除了同齡人外，你是否還有一些忘年之交？

　　（4）、當你遇到意外事故時，你是否能輕而易舉地找到一個朋友幫你解難？

　　（5）、你是否每周一次到朋友家去坐坐？

　　（6）、遇到節假日，你是否常會想念朋友們？

　　（7）、朋友邀你去玩時，在一般情況下，你是否會找點諸如“最近我太忙”之類的借口婉言謝絕？

　　（8）、朋友遇到困難（如生病）時，你是否會主動去表示關心？

　　（9）、你是否經常用打電話或寫信的方式，同遠方朋友保持較為緊密的聯系？

　　（10）、每過一段時間，你是否會增加新朋友

　　（11）、你交往的目的不是為自己獲得某種“方便”，而是純粹為了贏得友誼嗎？

　　（12）、你正忙時，恰遇朋友來訪，這時你仍會熱情接待嗎？

　　（13）、除了贈送禮品，你還有更多增進友誼的方法嗎？

　　（14）、當你遇到不幸或感到寂寞時，你會走出家門向朋友訴訴苦嗎？

　　計分：一個“√”為1分，累計總分。

　　鑒定：總分如達到12分以上，說明你有很強的交友能力。9—11分，說明你有較好的交友能力。6～8分，意味著你尚能維持朋友的友誼。5分以下，意味著你的交友能力很差。

　　15、名言警句：要散布陽光到別人心里，先得自己心里有陽光。

　　——（法）羅曼羅蘭

　　16、實話實說：你認為朋友間應該如何做，才會讓友誼地久天長？

　　17、歌舞表演：《祝福》

　　18、結束語：我們即將迎來的21世紀，是充滿競爭的世紀，同時更是一個需要廣泛聯系和密切合作的世紀。讓我們學會交往的技巧，把握交友的尺度和掌握露交友的原則，真正使朋友成為生活、學習的第二個老師。愿我們擁有更多的知心朋友！愿人們的友誼地久天長！

　　中學主題班會方案篇7

　　一、活動目的

　　主題班會是發揮育人功能的主陣地，上好主題班會也是班主任的基本功之一。為提升我校班主任和青年教師的育人素質，希望通過主題班會的評比活動，展示班級風采，增強班級凝聚力，更好地對學生進行主題性德育滲透。根據學校德育工作計劃，決定舉行校首屆主題班會評比活動。

　　二、參評對象

　　初一、初二年級班主任

　　三、主題：美麗太倉攜手你我感恩家園做一個有道德的人

　　四、活動時間：

　　20xx年3、4月

　　五、活動程序

　　1、德育辦制定主題班會活動評比方案，確立相關主題供班主任選擇（見附表）；

　　2、年級組長統籌安排班主任申報主題和具體的上課時間；

　　3、德育辦根據年級組安排統籌具體的'上課人員、主題和時間；

　　4、評委按時進班聽課并評分；

　　5、德育辦統計評比，設立獎項：一等獎2名，二等獎2名，三等獎4名，并公布評比結果；

　　6、擇優推選兩位班主任參與德育協作片組的展示活動。

　　六、活動要求

　　1、參評的每位班主任根據選擇的主題，認真備課，撰寫主題班會教案；

　　2、適當布置教室環境，使環境符合主題要求；

　　3、活動形式不限，建議多采用團隊體驗活動的方式，讓學生在體驗中獲得感悟；

　　4、班主任上課如需要工具、材料等，請提前與德育辦聯系，德育辦會做好輔助工作。

　　七、評委安排

　　zz、年級組長

　　八、說明：本次評比結果計入班級管理考核分。

　　后附本學期相關主題表

　　本學期班會主題的選擇和安排

　　序號主題上課班主任上課時間（周次）

　　1 文明餐桌在行動

　　2 講文明，有禮儀，我是優秀小公民

　　3 綠色環保，我們共同的責任

　　4 關愛生命、呵護生命

　　5 發現和學習身邊的“雷鋒”

　　6 美麗中國家在太倉

　　7 講究方法，高效學習

　　8 感恩（可以是老師、父母、同學等）

　　9 廉潔教育

　　10 弘揚和傳承勤儉節約的傳統美德

　　具體要求：

　　1.評比時間:第3周至第7周

　　2.請初一初二班主任從其中任意挑選一個主題精心備課（圍繞主題，題目可自行修改得更恰當、精煉、優美），寫好主題班會方案，確定具體時間參與評比；請填好表格于本周五交于年級組長。

　　3.請年級組長根據班主任的所選的主題和時間進行協調，電子表格于本周五（3月8日）傳給德育辦徐影娥老師處。

　　4.其余主題請班主任于本學期班會課上完成，并在班主任手冊上做好相應記錄。

　　太倉市科教新城郊南中學德育辦

　　20xx年3月6日

　　主題班會課評價表

　　郊南中學

　　參選班主任主題評委簽字

　　時間 20 年月日

　　評價指標評價要素得分

　　教育主題（10分）

　　主題突出，切入口小、貼近學生實際

　　教育目標（10分）

　　目標明確、具體、清晰、適度，關注學生的認知、情感、行為三個維度的有機融合，和諧發展

　　教育內容（20分）

　　內容豐富，材料新穎，貼近學生生活，符合學生年齡特征，富有時代氣息。善于捕捉班會課中生成性教育資源，啟發學生，自然地開展相關生命教育

　　教育過程方法（30分）

　　有層次，有坡度，結構緊湊，銜接自然

　　形式多樣有趣，貼近學生生活，符合學生年齡特征

　　體現主體性原則，老師是主導，關注全體學生；學生是主體，表現自然，參與面廣

　　體現互動性原則，師生之間、生生之間融合性、互動性強，

　　關系融洽

　　體現體驗性原則，注重學生的學習、生活的實踐體驗和內心感悟

　　教師素養（20分）

　　知識面廣，舉止大方，情緒飽滿，有親和力，善于使用肢體語言，語言言簡意賅，富有藝術性，班會課中生成性資源的捕捉和多媒體技術合理使用

　　教育即時效果（10分）

　　學生積極投入、認識提高、情感共鳴

　　總體評價得分

　　總體評價等級

　　評價意見

　　（備注：評價

　　突出某一亮點，不面面俱到，并提出不足之處）

　　注：評價等級分85分以上為A，70～84分為B，60～69分為C，60分以下為D。

　　中學主題班會方案篇8

　　主題

　　我的理想

　　活動目的（教育、培養的效果及目標）：

　　進入高三，通過讓學生自行制定切實可行的奮斗目標，使之一開始就讓自己的實際行動與奮斗目標相匹配，提高學生的積極性和主動性，為自己的理想不斷奮斗。

　　活動主要準備、過程及效果：

　　準備工作：在班會開始前幾天讓學生自行擬定一兩個自己向往的理想大學，并讓部分同學談談自己進入高三后心理和行動的轉變。

　　過程：

　　1、播放背景音樂：《我的未來不是夢》

　　2、在音樂想起的同時，主持人朗誦了自編的.一首詩。

　　3、讓幾個同學談談自己進入高三的思想和行動轉變，并談談自己的理想學校。

　　4、讓每一位同學寫出自己的奮斗目標和實際行動。

　　5、主持人號召每一位同學為了自己的理想努力奮斗。

　　中學主題班會方案篇9

　　設計理念：

　　中學生的文明禮貌意識還處于發展階段，雖然已經具備了一定的認知能力、判斷能力，但在他們中仍然會發生一些不愉快的事情。作為教師要給予及時正確的引導，給他們樹立一個榜樣，創設一個良好的成長環境。引導和啟發學生用眼睛觀察、用心靈體會什么是文明用語，使用文明用語能給我們帶來哪些方便，進而號召大家堅持使用文明用語，在使用文明用語中體味快樂。

　　現狀分析：

　　通過教學生活中的觀察和與學生們的交流，我了解到多數學生運用文明用語的現象并不多，在學習生活中還時常發生不文明的現象，其原因我分析主要有兩點：一是學生往往根據自己的情感來判斷好惡，表現言行；二是生活的環境沒有這個氛圍，這一點需要老師、家長、親朋等共同培養。

　　教學目標：

　　1、讓學生懂得什么是文明用語，常用的文明用語有哪些？

　　2、使學生學會做到與同學友好交往，正確使用文明用語。

　　3、正確使用文明用語給生活帶來的和諧與快樂。

　　教學準備：ppt

　　教學重點：

　　了解常用的文明用語有哪些

　　教學難點：

　　正確使用文明用語

　　教學過程：

　　（一）、故事導入：（課件）

　　（二）、導入新課：可見語言文明是心靈美和講文明、有教養的具體表現也是中學生所必須遵守的日常行為規范。但是，我們有許多同學平時不注意自己的語言，說話粗俗、傲慢等，嚴重的傷害了他人的自尊心，給他人留下了惡劣的印象。這節課，老師就和你們一起學習怎樣使自己的語言文明，成為一個有教養的人。

　　1、課件展示主題、教學目標。（學生齊讀）

　　2、讓同學們說一說自己平時用到了哪些禮貌用語。

　　3、課件展示常用的文明禮貌用語（學生齊讀），深刻領會這些禮貌用語，活學活用。

　　4、現在我們來做個問答競賽，看誰說得又快又準。

　　你想別人幫你的忙，應該說什么？（請幫個忙）

　　早上起床后見到別人說什么？（早上好）

　　平時見到別人要說什么？（您好）

　　晚上睡覺前對人要說什么？（晚安）

　　分別應該說什么？（再見）

　　別人送你時，你應說什么？（請留步）

　　別人幫了你的忙時要說什么？（謝謝）

　　不小心碰了別人或打擾了別人，應說什么？（對不起，請原諒，很抱歉）

　　對方向你道歉時你應說什么？ (別客氣，沒關系)

　　對老年人應該怎樣稱呼？（老大爺、老奶奶） ??

　　老師：“同學們說得很好，是不是你們也會正確使用了呢？下面，我們就分組創設情境，要求是必須用上問候語、感謝語等禮貌用語。（小組活動）

　　5、小組上臺表演。（師表揚鼓勵）

　　6、老師：“說文明禮貌用語固然重要，但也要講究一定的方式，一定要講究分寸。”（課件展示）語言文明的.注意事項：即“四有四避”。

　　老師：“要待人有禮，就要說話文雅，不用粗野庸俗甚至下流的詞語。平時多用請求商量的口氣說話，少用命令的語氣說話。如“您請坐”、“請打開窗戶”、“好嗎”、“請你讓開點”等。同學之間不要稱“小姐、先生、哥們、姐們”。平時，我們對老師，家長以及對他人說話一定要和氣，要做到熱情而且有禮貌。以前，可能有些同學沒有注意到說話要文雅，往往會出言不遜而得罪人，或者說話過程中時不時帶些粗話、臟話。這些都是不文明的表現，要注意克服和糾正。”

　　7、 “那么，到底你是不是一個文明人了呢？下面我們來進行一下自測”（出示課件）

　　8、接下來，就請你們自己來展示一下你們課前搜集到的或者是自己編的文明小故事、小兒歌、名言警句吧。（分組展示）

　　9、宣誓（出示課件）

　　10、課堂小結：（課件展示）

　　說話文明有禮是我們心靈美的表現，是一種良好的社會公德，它會使人與人之間的關系更融洽。講話文明和禮貌待人，這也是文明禮貌的基本要求，我們要把這些要求融化在日常生活當中去。讓我們一起行動起來吧，爭做一個文明有禮的中學生。

　　作業：

　　寫一寫你如何成為一個有教養的人？

　　中學主題班會方案篇10

　　【活動目的】

　　1、讓學生懂得一個人做事要有責任心，要有負責到底的

　　精神，學會自己做的事自己負責。

　　2、通過學習《中學生守則》的有關條例，規范學生的行

　　為，使班級學生成為對自己、家庭、他人、集體、國家負責的新時代的好少年。

　　【活動準備】

　　1、拍攝校園短片。

　　2、學生排練節目。

　　3、準備形狀各異的小卡片。

　　【活動形式】

　　引用案例與學生實際情況相聯系進行討論并小結。

　　【活動時間】20xx年4月12號

　　【活動地點】中預（3）班教室

　　【主持人】

　　【指導教師】

　　【活動流程】

　　主持人甲：責任心是金。俗話說：“是金子總會發光的！”一個人有了責任心，他的生命就會閃光。

　　主持人乙：責任心是美。當代人都追求美，追求外表的華麗、漂亮，卻忘掉了心靈美，其實心靈美才是真正的美。

　　主持人甲：一個人有了責任心，就擁有了至高無上的靈魂。

　　主持人乙：一個人有了責任心，在別人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可移動。

　　主持人甲：一個人有了責任心世界才更精彩、更迷人！

　　一、案例引出：

　　主持人甲宣讀案例：

　　潘金海出生在一個幸福的家庭。父親是某局級干部，母親在機關工作，他是家中的小皇帝。潘金海從小在學校里稱王稱霸，經常打同學、罵老師、逃學曠課，母親卻對他說：“以后誰惹了你，你就給我打，打不贏就跑，有媽在，你誰也別怕！”有了母親的鼓勵和父親的`權勢給他壯膽，潘金海的匪氣霸氣越來越勝。轉眼間，潘金海上中學了，他不好好學習，整天吃喝玩樂，在社會上稱霸，幾次被公安局拘留，都被父母找關系給保了出來。由于某些公安人員的不負責，他一次次地逃避打擊，膽子越來越大，最終成為一個流氓團伙的頭子，被槍決了。主持人乙：大家還記得這個故事叫什么名字嗎？學生：《是誰把他引向不歸路》

　　主持人乙：對！缺乏責任把他引向不歸路呢？你認為到底什么是“責任”呢？學生：“責任感”對于一個中學生來說，集中表現在日常學習有責任心和平時對集體、對親人的關心。

　　二、《名人名言》集錦：

　　主持人甲：在讀書月活動中，我們了解了許多關于責任感的名言

　　學生：雷鋒說：一個人的責任，就是使別人獲得快樂。

　　學生：朗費魯說：我們命定的目標和道路不是享樂，也不是受苦，而是行動和責任。

　　學生：吳玉章說：人生在世，責任為重，一心向存，決不松勁。

　　學生：高爾基說：天才就是善于工作，熱愛工作，對工作有責任心。

　　學生：羅曼羅蘭說：一個人的責任感越崇高，生活就越純潔。

　　學生：高爾基說：人需要責任感，就像瞎子需要明眼一樣。

　　學生：雷鋒說：人民的困難就是我的困難，我的責任就是幫助人民解決困難。

　　學生：培根說：責任好比寶石，它在無數光影的照耀下顯得更加燦爛。

　　主持人：希望大家多讀書，讀好書，爭做有責任感的好少年。

　　中學主題班會方案篇11

　　一、活動目標：

　　（一）認識到人生活在社會中必須與他人交往；這是人類群體生活所決定的，21世紀更需要學會交往。

　　（二）明白中學生交往的主要對象是老師、同學和家長。

　　（三掌握正確處理好與同學、老師和家長之間關系的技巧，注意提高自己的交往能力。

　　二、活動重點：

　　著重啟發學生注意提高交往的技巧，包括在家如何與父母相處，在校如何與老師、同學相處，在校外如何與他人交往。

　　三、活動形式：

　　小品、演講、討論。

　　四、活動準備：

　　（一）確定活動主持人，并認真做好主持過程的準備工作。

　　（二）編排小品劇。采取自愿報名的方式，分別編寫小品內容及表演形式，提前做好排練工作。

　　（三）請文筆好且善長演講者準備演講稿及配樂演練。

　　五、活動過程：

　　主持人：我們從呱呱墜地時，就開始生活在社會之中，最初接觸的是父母，接著就是家庭中的其他人員、親朋、鄰里、幼兒園老師，隨著年齡的增長，交往圈越來來越擴大，中學生交往的主要對象是父母、同學和老師。此外，還有社會中的其他人。人為什么要和他人交往？在人與人的交往過程中應掌握哪些技巧才能建立和諧的人際關系呢？是我們這次班會探討的主題。“中學生的交往”主題班會現在開始。

　　（一）看畫悟理

　　主持人：首先思考的問題是人為什么要和他人交往？請大家觀看這樣一個畫面，（投景儀在屏幕上顯示出一只孤雁無助地在天空中飛翔）然后思考下畫中的含義是什么？請同學們自由發言。

　　由三至四位同學談個人對面面的理解。

　　主持人：以上幾位同學講的很好、此畫面說明孤雁難行。那么，我們每個人如同大雁一樣，離開了社會群體就會在生活、學習、工作以及今后的事業等方面遇到許多難以克服的困難．，甚至無法生存。誰能從親身經歷和身邊發生的事例說明這個道理。

　　（二）典型舉例介紹

　　1、由兩名同學講自己親身感受。

　　學生甲：過去我性格孤僻，不愛和別人交往！課下總是一個人坐在位子上埋頭看書，—在家也不愿意和父母交流自己對周圍事物的看法，遇到學習上的難題既不敢向老師請教，也不愿請同學幫助，結果學習越來越吃力，怎么努力成績也上不去。后來經過心理輔導老師的幫助和指導，使我明白了必須克服自己性格上的弱點，主動和家長、老師、向學交往，我逐漸變得開朗了，樂于和大家在一起交流思想、探討問題了，學習成績也逐漸提高了。

　　學生乙：小學五年級時，我的父母離異了，當時我必中苦悶，怕同學們瞧不起我．，議論我。原本開朗的我變得沉默了，上學和放學獨來獨往，集體活動很少參加了，班主任找我談話，我也不吐露真情，我覺得未來的憧憬破滅了，從此學習精神不集中，學習成績隨之下降。在班主任多次家訪和耐心引導下，使我正確認識了家庭環境的變化，懂得了要面對現實重新振作起來，班長也主動幫助我彌補學為上的缺陷，我增強了生活的信心和力量，小學畢業時以優異成績考上了咱們學校。

　　2、由一名學生介紹身邊典型事例。

　　學生丙：講述了她小學的好朋友因自卑心理太重，害怕與老師和同學交往，對父母的高期望感到壓力太重，考不好非常苦悶，但又不向任何人訴說，因怕影響學習而不參加班集體活動，享受不到集體生活的愉悅和歡快氣氛。久而久之，學習成績不僅沒提高，體質也下降了；畢業成績也不理想，勉強及格。

　　3、主持入：可見，人離不開交往。正如美國作家肖伯納所說的名言一樣“如果你有—個蘋果，我有一個蘋果，彼此交換，我們仍只有一個蘋果；如果你有一種思想；我有一種思想，彼此交換，我每個人就有了兩種思想。”（用投影儀打出）讓我們在交往中不斷獲得真知，在交往中享受人生的快樂，在交往中去尋求人生的真諦。中學生的交往對象主要是父母、同學和老師，當然還要與社會中的其他人交往，那么，讓我們首先探討一下如何與父母、同學、老師之間交往呢？請看小品劇。

　　（三）表演小品劇

　　1、母女倆

　　主要劇情：母親生病，孩子不聞不問，只知朝母親要零花錢，母親對孩子進行教育，但態度有些簡單粗暴，孩子不接受，對母親大加頂撞；狠狠地甩了一下書包，離家而去。

　　2、考場上發生的事情

　　主要劇情：考場上，學生甲有一道題不會答，就偷看同桌學生乙的卷子，乙將卷子合上沒給甲看。考試結束后，甲指責乙，并用諷刺的語言挖苦乙。乙很氣惱，認為自己的行為是對的，就和甲據理力爭，雙方互相指責；鬧得不可開交。

　　3、師生之間

　　主要劇情：學生丙課上看武俠小說，被寵師發現后沒收了，可當老師想給他時卻意外地找不到了。老師認為是學生自己偷著拿走了，學生丙一再解釋自己沒拿走，老師還是不相信；學生丙對老師的不信任非常惱火，對老師出口不遜。

　　4、在商場里

　　主要劇情：兩位同學去商店買學習用品，在柜臺前，售貨員和其他柜臺的售貨員正聊得火熱，對兩位同學不理不睬，在兩位同學再三的要求下，售貨員不耐煩地把文具扔了過來，并給了他們一個白眼，兩位同學很生氣，轉身就走，并罵了一句很難聽的話。

　　（四）討論和分析

　　主持人：大家看完了幾個小品劇之后，想必定會有感而發吧，請思考、分析下列問題，各抒己見，取得共識。

　　1、小品劇（一）中母女各有何不對之處：女兒應如何對待母親的教育，當有分歧時該如何處理？

　　2、小品劇（二）中的甲乙雙方的沖突產生原因是什么？各自應持什么態度才不致傷害友誼？

　　3、小品劇（三）中的學生丙該如何對待老師的.誤解？

　　4、小品劇（四）中的兩位同學對那位售貨員的態度應采取何種方法才是最佳的交往技巧？（以小組為單位進行討論和分析，然后由各組代表發言）

　　（五）改編小品

　　主持人：請四個小品劇的主人公們按正確交往原則改編小品劇情。（四個小品劇皆以正確方法妥善處理母女問、同學問、師生間以及與社會上其他人員交往中出現的矛盾）

　　演出完畢后，同學們以熱烈的掌聲表示肯定。

　　（六）演講

　　主持人：中學生活是多姿多采的，我們的集體也不都是男孩或女孩，男女同學交往就會是必不可少的，有人把男女生之間的交往看得很微妙，家長和老師也無不擔心。那么，應如何對待男女同學之間的交往呢？男女生交往時應注意些什么？請聽演講。

　　由一位同學就“談男女同學之間的交往”進行演講。

　　演講內容提要：男女同學之間交往是正常的，正常的交往有益我們的身心健康，可促進學習、共同進步。但如把握不好，超出正常范圍，則會影響學習，則會影響學習，甚至走入歧途。異性交往中應把握四個原則：心地純正、態度明朗；談吐文雅，舉止端莊；儀表大方；探討問題時一般在公共場合；參與活動時注意群體性；男孩要尊重女孩，女孩要自尊、自愛。同時，希望教師和家長理解我們并正確引導我們。

　　主持人：她講的多好啊！同學們有什么感受可發表一下自己的看法。

　　由三至四名同學談自己的感受，自己過去是怎樣做的，今后打算怎樣做。

　　（七）班主任總結

　　我們這次活動很成功，每個同學都積極參與，討論時踴躍發言，許多同學能主動反省自己過去在交往中的不足。可以說，今天這個活動給我們大家上了一堂生動的教育課。，希望同學們能象自己在發言中所說的那樣，在今后與家長、老師、同學及他人的交往實踐中，多一份理解，注意從對方的角度考慮問題，不斷完善和提高自己。這樣，無論是在家里、在學校還是在校外，我們就朗通過努力為自己創造一個寬松而暢快的環境，并在這種美好的環境中茁壯地健康成長。21世紀競爭更加激烈，競爭中必須學會合作，只有善于交往的人成功的機會才多，愿同學們從現在做起，學會交往的技巧，建立和諧的人際關系。

　　中學主題班會方案篇12

　　一、主題班會

　　各班級在9月1日至9月30日期間，組織學生開展“迎中秋，慶國慶”主題班會活動，通過此活動讓學生了解節日的淵源、形成，了解各民族的慶祝方式，走進傳統文化，弘揚創新節日文化。

　　二、黑板報評比活動

　　3.具體要求

　　①各班級高度重視，提高質量。

　　②排版合理，版面美觀生動。

　　③主題突出，內容貼切。

　　6.具體負責人：

　　三、書畫比賽

　　初一、二年級、高一、二年級：

　　1.競賽分初、高中組。

　　2.作品內容：應圍繞“迎中秋,慶國慶”的主題。

　　4.獎勵辦法：學校將組織有關老師對報送作品進行評審，分初、高中組評出

　　5.具體負責人：

　　四、讀書征文活動

　　為了貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的`若干意見》，以社會主義核心價值體系為引領，在青少年中廣泛開展中國特

　　1.形式要求

　　①題目自擬。

　　②參賽文章一律用方格稿紙書寫，要求字跡工整、規范。

　　2.活動實施

　　全校學生均可參加征文比賽活動。

　　3.獎項設置

　　4.具體負責人：

　　五、跑操比賽

　　1.活動主題：增強學生的體質，提高我校整體跑操質量，使跑操達到規范化、整體化、美觀化

　　2.活動內容：年級跑操比賽

　　3.具體負責人：

　　4.活動時間：9月30日前

　　六、觀看愛國主義教育影片

　　1.活動主題：為加強學生的思想教育，弘揚愛國主義精神，豐富學生的業余文化生活

　　2.活動內容：觀看愛國主義教育影片《辛亥革命》

　　3.具體負責人：

　　4.活動時間：2019年9月27日晚

　　工作要求

　　1.提高認識，把握活動主題，認真組織。

　　中學主題班會方案篇13

　　一、比賽目的

　　為進一步提高我校班會質量和班主任帶班能力，提升班級管理水平，切實提高德育的實效性和主動性;使學生通過主題班會，學會自主教育和自主管理，得到思想教育和熏陶，增強對國家、家庭、學校、班級的`熱愛感和榮譽感，提升班風和校風，密切家校聯系，形成養成教育家校合力，促學生良好行為習慣養成。根據《關于舉辦20xx年全鎮中小學主題班（團、隊）會課競賽活動的通知》（區教研發〔20xx〕1號）等文件精神，結合我校實際，特制定此活動方案。

　　二、參賽對象

　　7-9年級各班。

　　三、競賽內容

　　主題班會設計方案和現場競賽(二合一)。

　　四、競賽主題

　　本次全鎮中小學主題班（團、隊）會課競賽以踐行社會主義核心價值觀為基本內容確定不同學段參賽主題，初中學段為“誠信”主題。參加競賽的班（團、隊）會課要緊緊圍繞各自主題、結合學生實際設計課程內容，符合中學班會課教育教學的特點與規律，突出價值認同和習慣養成，具有一定的示范和導向作用。活動納入養成教育家校互動策略研究課題，從愛校教育、感恩教育、文明禮儀教育、誠信教育、安全教育、愛心教育、心理健康教育、理想與前途教育、學生思想疏導、學習方法指導、班級文化建設等方面，結合班情確定參賽主題。

　　六、競賽辦法

　　（一）比賽成立組織領導機構

　　組長：

　　成員：

　　（二）分組

　　1、比賽分為校級賽和學區賽兩個階段。

　　2、校段校賽:(3月15日前完成)并組織班主任經驗交流研討。

　　3、學區復賽階段（20xx年3月15日至3月18日）

　　七：評委安排

　　xxxx

　　八：評分辦法

　　總分由設計方案和現場展示兩部分構成，方案占30，現場占70，二者的總分為班級總分。

　　九獎勵辦法：本次比賽設一等獎一名，二等獎若干名。

　　中學主題班會方案篇14

　　一、活動目的：

　　讓每一個同學參與此次活動，認識到在成長的道路上，可能是一路順風，也可能是充滿坎坷。我們不抱怨，不氣餒，要堅持不懈，努力進取，讓有限的生命發揮無限的價值。

　　二、活動過程:

　　1、主持人講話：我常常想，生命是什么呢?那是一股足以擎天撼地的生命力，是令我的'肅然起敬的，有賢者言：日月徑年，世事無常，人生如月，盈弓有間，讓我們共同領略一次人生的旅程吧!

　　2、詩歌朗誦《為生命喝彩》

　　3、歌舞表演

　　4、小品《生命如歌》

　　5、散文《致敬，白衣天使》

　　6、暢談我們的人生

　　7、保爾這樣告訴我們：朗誦《鋼鐵是怎樣煉成的》節選

　　三、活動總結：

　　關愛生命，珍愛生命，這是一個永遠也講不完的話題。珍愛生命就是要有堅定的信念，就是要勇于奉獻，就是要相信科學，珍惜時間，生命沒有貴賤，只有長短。珍愛生命，不等于茍且偷生，當人民需要我們的時候，即使是獻出生命也再所不惜。一生只有一個今天，今天就是你的節日。你的生命才剛剛開始，讓我們從今天開始更加珍愛生命吧!

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