競賽方案【優】

　　為了確保事情或工作得以順利進行，往往需要預先制定好方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。方案應該怎么制定呢？下面是小編為大家收集的競賽方案8篇，希望能夠幫助到大家。

競賽方案 篇1

　　一、活動目的與宗旨

　　進一步認真落實市教育工委《關于在全市教育系統開展“三爭三創三滿意”活動的意見》精神，深入開展學習新師德規范活動，爭做敬業奉獻的先鋒，拒絕有償家教，維護教師形象和學校形象，努力讓家長和社會滿意。

　　二、參加對象

　　全校黨員教師（在崗）

　　三、活動安排

　　1、以黨支部為單位，安排黨員教師進行師德演講初賽，每個黨支部確定2名選手參加學校黨委、校長室組織的校級演講大賽（9月20日至30日）

　　2、學校黨委、校長室舉行校級“黨員教師師德演講大賽”。（10月中旬）

　　3、學校黨委、校長室對參加校級黨員教師師德演講大賽的同志給予表彰，并由各支部組織學習和討論受表彰同志的先進事跡。

　　四、相關活動要求

　　1、首先要認真學習新師德規范，把學習的過程當作對照反思的`過程，使全體黨員深刻認識弘揚美好師德，樹立優師形象，努力讓人民群眾滿意、讓社會滿意的重要意義。

　　2、參加演講大賽的同志，要精心準備演講稿，既要實事求是，又要有血有肉，盡量達到動人、感人的效果。

　　3、要把師德演講大賽活動與開展黨員教育、發揮黨員先鋒模范作用結合起來，與全面關愛學生、愛崗敬業的教育結合起來，與拒絕有償家教的警鐘長鳴的教育結合起來，真正做到內強素質，外樹形象。

競賽方案 篇2

　　新學期，新生活，長校校園生活將更加豐富多彩。本學期小型體育競賽將再度拉開帷幕。請各個班級做好準備，積極參與。

　　9月份

　　參加項目：投籃比賽

　　參加對象：五年級

　　參加人數：每班10名（5男5女）

　　比賽辦法：籃下投籃，投籃地點自定，計時一分鐘，投進幾個得幾分。班級得分為個體得分的總和。

　　名次：前團體三名

　　參加項目：迎面接力賽

　　參加對象：一年級

　　參加人數：每班20名（10男10女）

　　比賽辦法：每班男女各排成一列縱隊。分別相對站在距離30米的.兩個起點后，聽到命令后先由男生跑出，并跑到女生處與女生擊掌接力，女生跑出，直到所有隊員都完成比賽。

　　比賽規則：1、起跑動作不限，自選。

　　2、擊掌后才能跑出。

　　名次：取前三名

　　10月份

　　參賽項目：搬運工

　　參賽年級：四年級

　　參賽人數：每班男女各15名

　　參賽辦法：用羽毛球拍將指定地點的壘球放在指定的籮筐里，起點與終點距離為20米。

　　比賽規則：1、每人一次運送壘球一個。

　　2、中途不得將壘球掉落，如掉落，需撿回壘球到起點從新開始。

　　3、接力時應在起點后接力。

　　名次：取前三名

　　參加項目：腳斗士大賽（斗雞）

　　參加對象：三年級

　　參加人數：每班男女各四個

　　比賽方法：比賽以單淘汰的形式進行，單局決勝，半決賽開始三局兩勝。直至決出前6名，團體名次以個人得分相加作為最后總分，第一名7分、第二——六名分別為5、4、3、2、1，第七第八名為0.5分。

　　規則：比賽中雙手必須扶住腳，不得推、拉、用頭撞擊對手，違規者判負。一局比賽也不得換腳，除支撐腳之外的另一腳也不得落地或踩在支撐腳上。

　　11月份

　　參賽年級：六年級

　　參賽項目：跳長繩大賽

　　參賽人數：每班12名（6男6女）

　　參賽辦法：1、比賽時間為兩分鐘，兩分鐘內跳躍的個數為班級得分；

　　2、甩繩同學之間的距離為4米以上。

　　名次：前兩名

　　參賽年級：二年級

　　參賽項目：夾球跳迎面接力賽

　　參賽人數：每班男女各10名

　　參賽辦法：每班男女各排成一隊分別站在相距20米的兩個起點，“開始”后，先由男生夾球。最先完成的獲勝。

　　比賽規則：1、中途掉球后，哪里掉哪里從新開始。

　　2、必須起點后進行接力。

　　3、夾球部位為腿或腳均可，自選。

　　名次：取前三名

競賽方案 篇3

　　一、活動目的

　　為進一步落實《數學新課程標準》，檢測學生數學計算學習情況，極力激發學生學習數學的興趣，促使學生“準確、快速、科學、靈活”地進行計算。我校決定舉行全校性的計算比賽活動。通過這種方式激發學生學習數學的興趣，調動學生學習數學的'積極性，鞏固學生的基本計算方法，加強學生對計算的熟練程度，進一步提高學生計算的速度和正確率，提高學生的計算能力，發展學生的思維能力，使我校的校本研修進一步完善。

　　二、主辦:教導處

　　三、承辦:數學教研組

　　四、競賽時間和地點:

　　20xx年4月 16 日(周二)下午在學校教學樓前舉行。

　　五、參加單位:一至六年級全體學生。

　　各班先自行組織預選，然后根據成績每班選出15名學生參加學校統一組織的比賽。

　　六、決定名次的獎勵辦法。

　　本次比賽是以年級為單位，每個年級按總分評出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎四名，學校將給與獎勵和一定的獎品。

　　七、競賽辦法:

　　⑴本著公平公正公開的原則，開展競賽時各年級同時進行。

　　⑵本次競賽的時間為60分鐘。

　　⑶各年級組的老師必須按教導處的要求提前做好準備。

　　口算題:80道(每小題0.5分) 筆算題:20道(每小題3分)

　　八、比賽時以廣播口令為準。

　　九、監考老師:

　　一年級:趙秋玲 二年級:邢紅妮 三年級:辛 靖

　　四年級:郭紅衛 五年級:馮竹娟 六年級:王 濤

　　20xx年4月8日

競賽方案 篇4

　　一、 比賽時間 ： 12 月 30 日下午 3 ： 00-3 ： 50 （收、發卷以廣播為準）

　　二、參賽對象 ：一至四年級全體學生，五、六年級興趣小組學生。

　　三、評獎方法：

　　四、一至四年級：

　　以年級組為單位，設團體與個人兩類獎項

　　1 、團體獎項：以班級前 20 名學生成績為依據，取團體優勝一名；

　　2 、個人獎項：年級組設一等獎 2 名、二等獎 4 名、三等獎 8 名。

　　五、六年級：

　　只設個人獎項：名額同上。

　　xx小學教導處

　　20xx 年 12 月23 日

競賽方案 篇5

　　一、指導思想

　　圍繞學校全面實施數字化校園的總體部署，帶動學校信息化方面的跨越式發展，深入推進課程改革和信息技術的應用，提高學校教師隊伍的信息化水平，提升教師隊伍的網頁制作能力，學校在上學期網頁制作培訓的基礎上，經研究決定，于3月1日至3月9日舉辦南亭小學網頁制作競賽。

　　二、活動目的及意義

　　由于我校教師隊伍的信息技術應用水平較低，配合我校全面建設校園網站的契機，舉辦此次競賽，力求通過此次競賽使每一位老師都能夠用好信息技術，并把它作為一種手段運用到日常教學中；力求使每一位老師都具備制作網頁的能力，達到熟練運用網絡服務于教育教學的目的.。

　　三、競賽內容：

　　1、班級主頁：突出班級特色，體現班級風貌，展示任課教師和學生風采，以學生為主體，力求通過此主頁可以全面了解班級情況。

　　參考欄目為：班級概況、學生簡介、學生作品、班級榮譽、

　　任課教師、學生風采、留言箱等

　　2、個人主頁：展示個人風采，以教育教學方面為重點，多角度多側面介紹自己。把它作為教師個人的網上家園，內容要盡量豐富并突出個人特色。

　　參考欄目為：個人簡介、個人榮譽、興趣愛好、論文選登、

　　課件選登、精彩教案、教學心得、班主任工作等

　　（班主任老師請先完成班級主頁的制作，其他科任老師請先完成教師個人主頁）

　　四、競賽時間：

　　1、網頁制作時間：3月1日至3月9日

　　2、網頁公示、評比時間：3月10日至3月17日

　　3、競賽結果公布時間：3月18日

　　(公布方式采取全校會上公布、網上公布、張榜等多種方式)

　　五、評審小組名單：

　　組長：z

　　副組長：z

　　組員：z

　　六、評選方法：

　　1)初評由全校老師投票決定；

　　2)初評評選出來的優秀作品，經過評審小組的復評，產生最終評選結果。

　　七、獎項設置：

　　一等獎3名200元/人

　　二等獎5名100元/人

　　三等獎10名50元/人

　　所有優秀作品都將上傳到學校校園網。

競賽方案 篇6

　　一、活動目的

　　增強學生的消防安全意識和自防、自救、自我逃生的能力，切實加強消防安全管理，最大限度地減少火災事故的發生，有效地預防火災，提高學生在人身財產安全方面的警惕和應對的能力，讓學生更好地認識消防安全知識，共同創建一個安全、和諧的`校園環境，特舉辦這次消防安全知識手抄報比賽。現將有關事宜通知如下：

　　二、比賽方法及作品要求：

　　1、手抄報內容要以消防安全教育為主題，內容涉及消防日的介紹、火災處理辦法、逃生誤區、如何自救等諸多方面知識。

　　2、版面要求用8開紙（考試卷大小）制作手抄報。

　　3、作品要求主題突出，設計新穎，版面整潔，可讀性強，較好地實現思想性和藝術性相統一。

　　4、作品背面須用鉛筆注明編者年級、班級、姓名。

　　5、個人獨立制作一份參加比賽。

　　三、準備階段：

　　20xx年9月16日至9月19日。

　　四、作品交稿時間：

　　20xx年9月20日。

　　五、活動評比：

　　1、參評細則（總分10分）：

　　（1）符合主題，內容健康，符合規格。（4分）

　　（2）版面設計合理、新穎、干凈。 (4分)

　　（3）字跡工整、漂亮。（1分）

　　（4）報紙的整體效果美觀。（1分）

　　2、擬聘部分語文教師和美術老師組成評委團。

　　3、各班初選5幅作品，學校將統一按年級評出一等獎1名、二等獎3名、三等獎6名。

競賽方案 篇7

　　為切實做好郵政通信交通安全管理工作，預防和減少交通事故。根據我局的實際情況，經報請局領導同意，通過局辦公會決定：自20xx年4月20日起至7月30日，開展以“過牛年、保安全”為主題的“車輛百日安全無事故競賽”活動,制訂本實施方案。

　　一、指導思想

　　以“三個代表”重要思想為指導，落實科學發展觀，堅持以人為本“安全第一、預防為主”，通過抓好源頭、完善設施，廣泛宣傳教育，落實責任，嚴格操作，全面推進郵政交通安全工作。創建更加安全、暢通、和諧、穩定的交通環境。

　　二、活動目標

　　以“愛車守紀，安全節約，熱情服務，文明行車”為目標，完善安全設施，確保交通有序暢通，提高管理水平，增強守法意識、服務意識、全局意識，減少交通事故。

　　（一）提高郵政車輛安全工作與管理水平，增強駕駛人員的安全責任意識和安全生產執行能力，確保全年安全行車無事故，更好地為我局保障支撐服務。

　　（二）此次活動以“安全第一、杜絕違章”為目標，以教育與獎懲相結合的方法進行考核評比。

　　（三）活動期間將定期組織培訓，加強交通法律法規和業務知識的學習，駕駛人員應自覺主動檢查車輛狀況，保持車輛使用性能完好和衛生清潔，并做好車輛的檢查記錄和每天的日志。

　　（四）活動結束時將開展滿意度測評，綜合評價每位駕駛人員服務質量的優劣。

　　（五）參加綜合評價人員：局領導、各科、部室負責人及班組長。

　　三、時間安排

　　從20xx年4月20日開始，到20xx年7月30日結束，活動分三個階段進行。

　　第一階段：宣傳發動階段（4月20日至4月30日）

　　主要活動內容：制定活動方案，宣傳發動，完善制度，排查安全隱患。

　　（一）制定活動方案，安排具體工作內容及要求。

　　（二）召開全體駕駛員會議，做好宣傳發動工作。

　　（三）完善車輛各項制度，組織駕駛員學習討論。

　　（四）對所有車輛進行一次安全隱患排查。

　　第二階段：自查自糾階段（5月1日至7月15日）

　　主要活動內容：整改隱患，加強安全和法制教育。

　　（一）及時發現和排除各類影響車輛正常運行的安全隱患，確保車輛隨時處于良好的技術狀態。

　　（二）組織駕駛員進行行車安全教育和評比，實行“安全例會制度”，定期召開安全例會。

　　（三）聘請交管系統***上一堂交通安全教育輔導課，開展交通法規學習、交通事故案例分析，相互交流行車經驗和教訓。

　　第三階段：檢查、驗收、評比階段（7月16日至7月30日）

　　主要活動內容：總結經驗，樹立典型，鞏固成果。

　　（一）組織全體駕駛人員開展滿意度測評，綜合評價每位駕駛人員服務質量的優劣。

　　（二）測評標準，根據《車輛管理制度》駕駛員處罰措施的內容進行評定。

　　（三）主要評定內容，從愛車、守法、節約、準時、文明，做到“七條禁令”等項目。

　　（四）此次活動給予評選及獎懲。

　　四、獎懲勵方法

　　1、“流動紅旗車手”一名。 獎金： 800元

　　2、無安全事故及無違章記錄。各獎勵： 500 元

　　3、損失在XX元范圍內的駕駛員懲罰 500 元

　　4、損失在XX 元以上的駕駛員，懲罰1000元及負相關責任。

　　五、工作措施

　　（一）開展交通安全宣傳教育，普及交通安全知識。

　　（二）嚴格各類車輛管理，規范駕駛人員的行為規范。

　　（三）加強車輛駕駛人員的管理，從源頭上減少事故隱患。

　　六、組織領導

　　組 長：李洪

　　副組長：蔣裕滸 江建林

　　成 員：張靜 龍飛 龍成云 劉必前 周華林 蔡賓

　　領導小組下設辦公室，具體負責此項活動的落實。

　　辦公室主任：江建林

　　辦公室副主任：龍飛

　　辦公室設在局辦公室，負責“百安”活動的'日常工作。辦公室成員由楊開明 張勇 吳高明 唐世明 楊兵 組成。

　　七、相關要求

　　（一）提高認識，明確責任。此次“百日安全無事故”活動是當前一項重要工作和緊迫任務。要予以高度重視，緊抓不放。全體駕駛員要服從領導，聽從調動，努力完成交給的各項運輸任務，牢固樹立以人為本的社會主義法治理念。

　　（二）嚴格操作規程，掌握車輛性能。熟練駕駛技術，努力提高安全操作水平。愛護車輛，搞好車輛的保養，維修和車容衛生，出車準時、準點，服務周到熱情，盡量滿足用戶合理化需求，不斷改進服務工作。

　　（三）駕駛人員要嚴格遵守《中華人民共和國道路交通安全法》，嚴禁酒后駕車、疲勞開車、超速超載、違章變道等，樹立良好的職業道德，謹慎駕駛，自覺執行安全行車規定，做到安全行車。

　　（四）全體駕駛員必須始終保持清醒的頭腦，在成績面前千萬不要沾沾自喜，在安全隱患面前千萬馬虎不得。堅決克服對隱患視而不見、熟視無睹、心存僥幸、麻痹大意的思想。

　　（五）近期要對各類機動車進行一次全面檢查，健全車輛安全檔案，對存在安全隱患的車輛要及時采取措施，杜絕“問題車輛”上路。

競賽方案 篇8

　　一、指導思想：

　　為全面提升學生的科學素質，加強對我校學生的科技教育，培養學生的創新精神。提高學生的動手能力和應用工具的能力，本學期我校將舉辦“我有一雙靈巧的手”科技制作競賽活動。

　　二、具體方案

　　1、參加對象：四～六年級各班學生。

　　2、活動時間：20xx年5月10日――21日。

　　3、每個班級推出3件以上（不得低于3件）科學小制作或小發明。

　　4、評委老師名單。

　　5、參賽作品要求：

　　⑴作品必須是利用廢舊材料（金屬、塑料、易拉罐、可樂瓶、包裝盒等）經過設計、加工、制作成的具有一定科學原理或科技含量的'作品。

　　⑵作品必須是發現生活、學習用品中的不足、缺陷，發明創造出可以彌補不足與缺陷的小發明，或發明出實用、多功能的新型用具。

　　⑶學生可參照《動手做》報紙或網上資料，動手制作參賽作品，購買的模型不予以評分。

　　⑷作品必須是學生自己制作或在成人輔導下由學生完成的作品。外觀力求精細、美觀，作品要有別于刺繡、編織、標本等工藝品。

　　⑸所有參賽作品都要貼上作品登記表，寫明作品名稱、作者姓名、班級。

　　三、評比規則：

　　1、作品準備時間為兩周時間，5月21日截止。請班主任收齊作品后一次性送至自然實驗室⑵，交作品前，請先與z老師聯系。

　　2、5月底，由評委老師對作品進行打分，網上公布競賽成績。

　　四、獎項設定：

　　1、根據學生作品評比情況評出科技小制作一、二、三等獎。

　　2、學校將視各班完成作品的數量和質量以及獲獎的情況評出團體一、二、三等獎。

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