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春游方案

時間:2023-11-12 17:51:42 方案 我要投稿

春游方案[大全9篇]

  為了確保事情或工作扎實開展,就不得不需要事先制定方案,方案是有很強可操作性的書面計劃。那么你有了解過方案嗎?下面是小編精心整理的春游方案9篇,歡迎大家分享。

春游方案[大全9篇]

春游方案 篇1

  游戲名稱:

  運雞蛋 組織人:周老師,梁老師

  活動目標:

  1、通過游戲增進家長與幼兒互動。

  2、發展幼兒雙腳跳,并促進幼兒團結協助的精神。

  3、增強親子之間的情感。

  活動準備:

  四個軟墊(雞蛋)

  活動過程:

  1、游戲玩法:

  將幼兒和家長分別分成三組,面對面站好,當聽到組織者的口令時,游戲開始,首先由幼兒用雙腳夾住軟墊(雞蛋)往家長方向運雞蛋,運到后將雞蛋交給家長與家長手牽手一起再將雞蛋運回起點,看誰最快,再將雞蛋交給下一個幼兒,游戲繼續看誰最快,最快者獲勝。

  2、游戲規則

  幼兒與家長必須聽從組織者口令,不許偷步搶先,不能推擠,在運送過程中要注意場地安全。

  活動目標:

  1、通過組織幼兒外出活動,真正讓幼兒走進大自然,開闊孩子們的眼界,增強孩子們的團隊意識。

  2、結合4月主題活動“小花園”,讓幼兒感受春天的變化。

  活動地點:松江月圓園藝術園

  活動人物:教師( 名)、幼兒( 名)、家長( 名)

  活動時間:周一(4月24日)

  活動過程:

  1、觀察“松江月圓園藝術園”的樹木、花草,感受春天的美麗景色。

  2、游戲活動:

  集體活動:玩沙、參觀大榕樹、跳跳云、迷你長城、迷宮等

  親子游戲:

 。1)揪“尾巴”

  準備:“尾巴”若干

  玩法:游戲開始時,一位家長和孩子各自將紅色帶的三分之一塞進褲腰里,其余的部分拖在外面當“尾巴”!拔舶汀辈豢商蹋駝t孩子不容易抓祝家長和孩子面對面站立,同時數“一,二,三”,兩人同時開始左右挪動,互相揪對方的“尾巴”,先揪到“尾巴”的為勝。

 。2)沙地尋寶

  準備:各種“寶藏”若干

  玩法:在沙地中已藏好“寶藏”,幼兒和家長組成一個尋寶隊,把沙地中的“寶藏”找出來,哪隊找出來的最多為勝。

 。3)袋鼠抱

  玩法:8個家庭為一隊,每隊分成兩組,面對面站立。幼兒學袋鼠抱緊家長的頭頸,雙腿夾住家長的腰,家長不能用手抱孩子。游戲開始,第一個家長跑向對面的家長,拍一下對面家長的手,對面家長則跑至對面。哪隊家長先跑完為勝。

  活動反思:

  此活動是結合了4月主題活動“小花園”,家長和小朋友、老師一起走出教室、走出幼兒園,去松江月圓園藝術園感受春風的撫佛,去領略陽光的暖意,去尋找春天的足跡。

  春游,是孩子們的期盼。整個活動孩子的興趣是高漲的.,我們老師先帶著孩子們和家長在藝術園里慢慢地散步,吸一吸藝術園里新鮮的空氣;踏一踏藝術園里松軟的泥土;賞一賞藝術園里無邊的風光,游一游這如畫般美麗的春天風景。孩子們睜著一雙雙明亮的眼睛捕捉著美麗的春天,他們全身心地融入了春的美景中,感受著春天給他們帶來的快樂。

  此次活動利用親子游戲為孩子和家長們營造交往游樂的機會,拉近了孩子、家長、教師的心。不論是家長還是孩子,在幼兒園以外的環境相處,有種無形的歸宿感讓他們更感親近,平時在幼兒園見面點頭之交的家長們,此時也許成了親密的朋友。我想這次春游,對孩子、家長都是一次難忘的經歷:在大自然中的釋放與親近。

  通過這次春游活動使孩子們開拓了視野,在感受大自然神奇魅力的同時也大大地豐富了孩子們的課外知識。

春游方案 篇2

  活動目:

  開拓幼兒視野,增長知識,親近自然、感受生活,讓幼兒在與大自然接觸中感受人們與自然和諧重要,增強環保意識。

  活動地點:到海底世界公園:參觀海洋館、觀看海豹、海獅表演,到科普天地、兒童樂園游戲

  活動準備:

  1、 校車3臺:8:20從幼兒園出發

  2、 幼兒及教師午餐共190份:一小瓶礦泉水、香蕉一個, 2塊方包、2個雞蛋、火腿一根。

  3、 返園后,請食堂協助準備綠豆汁。

  安全保障措施:

  1、 加強管理和監督措施。保教主管對各個環節安全防范措施做到層層落實,責任到人們。班主任是班級安全工作第一責任人們,全面負責幼兒出游安全工作,教師負責組織好幼兒活動,維持好紀律。保育員負責照顧好幼兒出游護理工作。除此以外,各班級增配行政人們員,保障出游安全工作。

  2、 班級教師對幼兒進行春游活動安全教育,增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。

  3、 保健醫生攜帶好急救用品。以防幼兒突發事情。

  4、 春游活動期間一切行動聽指揮,準時出發,準時返校。

  5、 全體幼兒必須穿好校服,背好書包。

  6、 參觀活動時要做到井然有序,教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。上、下車有序。在車上不能大聲暄嘩,不能將頭和手伸出窗外。

  7、 注意言行文明,愛護公物,不隨地亂扔垃圾。

  8、 班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人們數,確保幼兒安全。

  活動程序:

  7:30——8:00幼兒早餐

  8:00——8:20幼兒活動前準備

  8:20—— 準時出發

  9:20——10:30參觀海洋館,觀看表演

  10:30——11:00幼兒午餐

  11:10——返園準備工作,清點物品及人們數

春游方案 篇3

  一、活動目的:

  讓全校女教職員有一個放松心情,親近大自然的機會,讓她們開開心心歡度屬于自己的節日。

  二、活動時間地點:

  20xx年3月8日;xx古鎮、都江堰城區及青城山鎮區。

  三、安全與紀律要求:

  1.遵守時間,不得缺席,不遲到,不擅自離隊。

  2.遵守交通安全法規,一切行動聽從指揮。有事必須向各女工組長請假,銷假。

  3.自覺主動做好春游活動的準備,特別是活動中的注意安全,以免活動中出現意外事故。

  4.春游活動中,要團結互助,舉止文明、注意形象。

  5.春游活動中,請大家自覺的.不帶家屬(含小孩);如果有急事的女職工不能參加此次春游活動,視為自動放棄,請不要找人頂名額。

  四、活動日具體安排:

  7:00新校區校門上車(早餐自理)。

  7:00-8:30安仁—大邑—懷遠—都江堰—xx古鎮。

  8:30-12:00xx古鎮自由參觀游覽各景點活動。

  12:00-13:00xx古鎮—“大夫第豆花莊”就餐(午餐)。

  13:00-13:20xx古鎮游客中心停車處上車返都江堰。

  13:20—18:00前往都江堰城區及青城山鎮區參觀游覽(景區門票自理)。

  18:00-19:00青城山鎮—“青茂山莊”,舉行三八節表彰活動及就餐(晚餐)。

  19:00上車返校。

春游方案 篇4

  活動時間:20xx年10月12日

  活動內容:上午摘草莓,中午野餐---野外燒烤(海邊)

  出發集合地點:Xx小學院內早晨8:30集合9:00出發;下午3:00左右返回 ;

  活動要求:

  1.參加活動本著完全自愿的原則,費用AA制;

  2.為保證安全,要求所有參加的同學必須由家長陪同,如有意外后果自負;

  3.自備水和食品、燒烤食用的生肉原料及調料或海鮮(可根據自己的口味準備)、鍋及就餐用具;爐具由茂林媽免費提供;

  10.為了給孩子們留下美好的回憶,大家別忘了帶相機哦

  5.有暈車者可以提前吃點藥,早飯不要吃得太飽;對過敏體質者自己都要采取好防范措施(比如花粉過敏);

  6.活動時,交通工具由旅行社提供,同學們以班級為單位,由各小組組成(四家一小組,每小組帶一個鍋即可);

  7.本次費用現待定(等報名人數確定后確定;包括草莓進園費、交通費、燒烤用的液化氣費);

  8.大家根據活動地點和天氣情況增減衣服,做好出行的準備工作和必需品;

  報名截止日期:10月10日

  班級出游須知

  制定此須知是為了規范班級集體的出游活動,提醒同學們在出游過程中注意的事項,保護同學們的切身利益,確保同學在出游的過程中安全得到最大程度的保障,因此請同學們認真執行,規劃方案《小學野外春游活動方案》。

  1、 出于安全角度考慮,我們出游一般選擇正規合法的旅行社,選擇安全系數大的交通工具;

  2、 出游地點盡量避免選擇存在潛在危險的地方;

  3、 出游活動自愿參加,所有出游的同學必須有一位家長陪同;出游過程中發生任何意外與學校與組織者無關,由學生及監護人自己負責;

  4、 出游能買保險的盡量都要購買保險;

  5、 班委需確保每個出游的同學都要知曉本須知,并且在本須知附頁上面簽名確認;

  6、 注意安全,盡量結伴而行,以防發生意外,不要擅自或結伙離隊超過集合時間;

  7、 講文明禮貌,自覺遵守公共秩序,盡量避免發生人際間的`摩擦,大家相互禮讓。

  8、 保持警惕,不要輕易與陌生人交談,防止被騙,盡量保管好自己的行李及財務,特別是貴重物品;

  9、 出游時小組成員要相互之間有聯絡方式,聯絡工具并要保持通暢,方便及時聯絡;

  10、如果發生意外或其他突發事件,首先要冷靜,第一時間聯絡老師或導游,必要時撥打110求助;

  附安全保證書:

  1、本次活動的主要內容是上午摘草莓,中午野餐,下午3:00左右返回;本人參加本次活動是完全自愿參加,費用AA制;

  2、自覺遵守各種安全制度,不去危險的地方,不做帶有危險性的游戲,不擅自脫離團隊游玩;

  3、為保證安全,所有參加的同學必須由家長陪同,如有意外后果自負;組織者和學校不承擔責任。

春游方案 篇5

  一、活動目的:

  1、 讓孩子們走進大自然,感受春天的氣息,欣賞大自然的美景。

  2、給孩子與孩子、孩子與家長、家長與老師、家長與家長提供互相交流的機會,提高孩子們的交往能力。

  3、通過活動,提高孩子們的自理能力,培養他們團結協作的'精神。

  二、活動地點:

  **龍生態園區(海寧大道收費站北600米)

  三、參加對象:

  機關幼兒園中(2)班師生及家長。

  四、活動時間:

  XX年4月15日(星期日)(如天氣原因則順延一周)

  五、活動準備:

  1、做好思想動員工作。家長會上由家委會向全體家長宣布活動,討論活動內容。

  2、家委會向全體家長發出倡議,自愿報名參加。

  3、根據報名情況分成若干個組,由家委會成員擔任各組組長。

  4、由老師和家長代表聯系好活動場所,安排好汽車接送。

  5、安排好攝影人員,拍下有意義的瞬間。

  六、活動過程:

  9:00 在幼兒園集中,乘車出發。

  9:30——9:40 介紹本次活動的具體安排,重點強調活動過程中的安全問題,要求每一位家長都高度重視孩子的安全。

  9:40——10:30到和田龍生態園區后,先參觀園區,看看那里的樹、草、花、魚池,看看剛長出鹿茸的梅花鹿。

  10:40--11:10 親子游戲(教師組織)

  11:15---13:00 午餐和自由活動時間(吃完菜飯后,可以自由活動)

  13:00——14:00 水果拼盤制作比賽

  14:00——15:00 簽名、拍照留念。

  15:00 活動結束,返回硤石。

春游方案 篇6

  一、活動目標

  1、讓幼兒在感受到大自然美好的同時,豐富知識,開闊眼界,體驗集體活動的快樂。

  2、給孩子表現自我的機會,培養孩子活潑、開朗的性格,促進孩子交往能力的發展,初步建立孩子的'環境保護意識。

  3、讓孩子樂意與同伴、家長一起參加游戲活動,感受與父母、同伴共同活動的樂趣,密切家園情、師生情、親子情。

  二、活動時間:

  20xx年4月1號(星期五)

  三、活動地點:

  西山公園

  四、家長活動準備

  1、請家長事先做好安全教育工作。教育孩子不亂跑,跟著班級集體,排隊時跟著前面的小朋友。過馬路時提醒孩子注意安全。

  2、小朋友穿園服,以方便步行。

  3、帶適量的零食,并每人準備好一個垃圾袋,教育孩子保護環境的衛生。

  4、小朋友8:00鐘來園,8:30分從幼兒園出發,小小班可聽班主任安排集合地點。

  五、活動流程:

  9:00——9:40參觀公園,感受春天的美麗9:50——10:40水果分享會,感受分享的快樂,10:40——10:00整理場地、清掃垃圾,還原春天的潔凈,11:00活動結束,家長到西山公園廣場接幼兒回家吃飯,下午放假,全園教師回園做課題。

  1、各班于活動前一天發放家長通知書,告知集合時間、集合地點及活動安排與注意事項,要求具體明確,細致周到,強調紀律性和組織性。要有每位家長的聯系電話,并將自己的電話告知家長,在活動時根據天氣情況及時增添孩子衣物等。

  2、整個活動由各班家委會協助老師完成。家委會成員配合老師分工協作,包括導游、小組負責人、攝像、攝影、音響、安全、游戲材料、場地布置等。

  3、所有教師在活動時提前一天上報參加人員名單及具體安排,活動當天提前半小時(即8點整)準時抵達幼兒園集合,核實活動細節。(小小班可班主任自定點集合)

  4、加強管理和監督措施:對各個環節安全防范措施做到層層落實、責任到人(班主任為班級安全工作第一責任人,全面負責幼兒出游安全工作;副班教師負責配合班主任組織好幼兒活動,維持好活動紀律;保育教師負責照顧好幼兒出游護理工作)。除此以外各班級增配行政人員保障出游安全工作。

  5、 活動前,班級教師要加強對幼兒進行春游活動安全教育,增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。

  6、保健醫生攜帶好急救用品,同行,以防幼兒突發事情。

  7、春游活動期間一切行動聽指揮,準時出發,隨時清點人數。

  六、春游親子活動:

  水果分享會

  1、教師組織家長進行集體拍照留念。

  2、和孩子共同進行游樂活動,做好幼兒的安全教育工作。

  3、家長帶領幼兒在規定時間準時集合。

  4、教師做好分享會組織活動教案及實施。

  七、活動延伸

  1、請家長攝下幼兒活動精彩瞬間,寫下感言。

  2、請家長把自己幼兒活動照片及感言洗好,放班級展示風采。

春游方案 篇7

  一、活動宗旨:

  愛我家鄉、保護自然、增強環保意識。讓學生成為愛護自然,保護環境的主人,體驗人與自然和諧的重要性,我們只有一個地球,地球是我們的家園,我們要保護自然,保護地球。

  二、活動主題:

  愛我家園,保護環境。

  二、活動口號:

  地球是我們的家, 保護地球是我們的責任。

  三、活動時間:

  20xx年xx月xx日一天

  四、活動形式:

  班級全體學生和五位科任教師,小學工作計劃《小學生春游方案》。

  五、活動地點:

  xxx

  六、主要負責人:

  班主任

  七、安全保障措施;

  1、對全體學生進行春游活動安全教育,與家長取得聯系,得到家長的`支持,家長也需要對學生進行安全教育,進行飲食安全教育,

  2、加強管理,每位科任教師負責十名學生的安全。

  3、帶一些外傷急救藥,由一位科任教師負責。

  4、 學生分成五個小組,選一名組長。

  5、 一旦有學生受傷,由一名教師護送學生到醫院醫治。

  八、春游要求及注意事項:

  1、教師要提前到達集合地點,班主任清點人數。每次活動結束都要清點人數。要求學生不要單獨活動。

  2、要求學生坐車時,不要將手、頭等部位伸出窗外,不攀爬樹,注意山上是否有蛇,如果有蛇,不要抓蛇。山比較高,上山和下山,要注意安全,不要擁擠,不要跑,不要爬樹,容易摔傷。

  3、不玩危險游戲,一切活動聽班主任的指揮。

  4.吃飯時候,要注意食物是否壞了。要注意飲食衛生。不要用臟手抓食物。不要喝生水,最好自己帶涼開水。

  4、愛護一草一木,注意環境衛生,產生的垃圾,要放到指定地點。

  5、活動結束后,返回學校,解散后,要及時回家。

春游方案 篇8

  為感謝各位同事的努力工作,增進同事間的友情、豐富員工的業余生活,倡導健康有益的'低碳生活,走進綠色、親近自然,進一步提高公司員工生活品味和情趣,激發員工愛家、愛公司、愛祖國的生活熱情和工作干勁,增強向心力和凝聚力,公司決定于組織本年度集體春游活動。具體通知如下:

  一、活動時間

  20xx年3月19日(星期六)

  早上7:40在公司停車場集合, 8:00乘大巴準時出發,下午15:30乘大巴回公司停車場

  二、活動地點:xxx

  三、本次活動項目

  環湖徒步(自行車)、釣魚劃船、燒烤、臺球、乒乓球、KTV、書吧網吧、室、羽毛球、網球等項目

  四、就餐

  中午11:40全體員工集體在職工療養院餐廳就餐(自助餐)

  五、注意事項

  1、在出行過程中,請大家隨時注意自身安全,聽從指揮,不擅自離隊,自覺維護集體活動紀律;

  2、公司的員工注意行程安全,請帶家屬的員工關注家屬安全,不參加危險項目及酒后參加風險項目;,

  3、請各員工保持手機暢通,如遇突發事件,可聯系小組負責人、部門負責人、活動負責人或公司管理人員等。

  4、請大家保管好自己的貴重物品;

  六、其它

  如遇陰雨天氣,活動就暫停,活動時間再另行通知。

春游方案 篇9

  活動目標:

  1、引導幼兒結合自己的生活經驗,與同伴共同制定春游計劃,嘗試安排自己的活動。

  2、在協商、討論、分工等過程中提高同伴間的相互合作能力。感受集體生活的樂趣,培養集體意識、集體觀念。

  3、讓幼兒感知大自然因受季節更替的`影響產生的變化。

  4、在春游中感受到家鄉美,增強幼兒的環境保護意識。

  活動準備:

  準備風箏、線、紙巾、水、方便袋。

  活動過程與指導:

  一、討論制定小朋友自己的春游計劃:

  1、“以往我們去春游總是老師為我們做準備,現在我們長大了,想不想為自己制定一份旅游計劃?”

  2、老師和大家一起把旅游的時間、游覽的內容已經做了安排,想一想除了這些,我們還應該做些什么準備呢?

  3、你認為我們的旅行包里應該帶點什么東西呢?哪些是我們必須要帶的?哪些東西不大適合帶的?我們去春游是一次集體活動,那么你認為我們應該遵守些什么規則呢?

  我這里由一張春游統計表。看看有什么物品。

  1)、認識標簽:(零食、飲料、水果、日用品等)

  2)、物品統計,數字比大小,什么最多?什么最少。

  如:零食有多少個?飲料有多少瓶?,哪個多,哪個少?

  3)、集體討論;什么東西可帶可不帶。為什么?

  4)、討論為什么帶一只塑料袋。

  結合環保談一談帶塑料袋的用處。如:可以把吃剩的垃圾放在袋里。

  4、討論分工:這份計劃書聽起來挺棒的,可是我估計做起來有點難,我們大家一起完成較好,那我們要分一下工,怎么分工呢?(幼兒自由分成若干個小組,每組選一名組長并一起商討制定計劃內容)

  5、制作計劃書:

  1)觀察幼兒分工情況。

  2)鼓勵幼兒可以去問問別的小朋友或老師。

  3)有什么困難可以請老師幫忙。

  4)教師把幼兒制定內容進行記錄和歸類;大家一起為計劃書出主意。

  二、討論老師的春游計劃:

  1、對幼兒進行安全教育:事先對學生進行行走安全、游覽安全、活動安全方面的教育以及保護環境的教育。(路途中老師隨機為幼兒講解交通安全知識)

  三、交流分享:

  一、活動目標  每組派出代表交流各自小組討論的內容,其他幼兒可以補充或提問(要求安靜傾聽、有序提問)。教師總結。

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