宣傳方案匯總（4篇）

　　為確保事情或工作高質量高水平開展，就不得不需要事先制定方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。那么大家知道方案怎么寫才規范嗎？下面是小編為大家收集的宣傳方案4篇，歡迎閱讀與收藏。

宣傳方案 篇1

　　為不斷提高全民的森林防火意識和防火知識，努力營造全社會關注森林防火、參與森林防火、支持森林防火的良好氛圍，使森林防火工作變成全民的自覺行動，最大限度減少森林火災的發生，確保森林資源和人民生命財產安全，維護林區和諧穩定，結合我鎮實際，特制定本方案。

　　一、指導思想

　　以“預防為主、積極消滅”為方針，以不斷提高全民的森林防火意識為目標，以宣傳森林防火法規、12119火警電話和森林火災預防和撲救知識為重點，不斷創新森林防火宣傳方式，充分發揮新聞媒體主渠道宣傳作用，增強宣傳教育感染力，擴大宣傳教育覆蓋面，逐步實現森林防火宣傳設施標準化、宣傳用語規范化、宣傳工作制度化，營造“森林防火，人人有責”的良好氛圍，使森林防火工作更加深入人心。

　　二、宣傳重點

　　1、抓好森林防火法律和法規的宣傳。充分利用廣播、電視、報紙、網絡等媒體和林區的宣傳欄、警示牌等媒介，因地制宜開展各種宣傳活動，重點宣傳《森林法》和《森林防火條例》等森林防火法律、法規，不斷提高外來人員和林區群眾的森林防火法律意識。

　　2、抓好黨委、政府領導決策的宣傳。積極組織宣傳黨委和政府領導對保障人民群眾生命財產安全、確保森林資源安全、維護生態安全的重要指示要求和森林防火工作重大決策、重要會議精神等情況，把好輿論導向，做好宣傳報道。

　　3、落實好火災報告制度，倡導廣大公眾發現森林火災后及時向鎮、村報告。據實報告火災發生地點、火勢等情況，村上要有組織進入火場，不能盲目進行撲救，以免造成不必要的人身傷害。

　　4、抓好防火知識和文明祭祀的宣傳。要向群眾宣傳生產性用火審批制度等野外用火有關規定，突出宣傳安全用火、緊急避險、預防和撲救火災等知識，提高森林火災防范意識。向廣大群眾開展植紀念樹、送花等“文明祭祀”活動，教育群眾破除迷信、移風易俗、文明祭祀。

　　5、抓好先進事跡和典型經驗的宣傳。要及時宣傳好森林防火工作進展及取得的成效和推動工作落實的有力措施、典型經驗，以及廣大干部群眾撲救森林火災中涌現出的模范人物、先進事跡和表現出的高貴品質、奉獻精神等，起到弘揚社會正氣的引導作用。

　　6、抓好火災案件的警示教育的宣傳。要開展森林火災案件查處、火災肇事者處理情況以及典型案件背后的事故隱患、深層次矛盾和問題的.宣傳，公開曝光典型火災案例、違規用火行為和人員處理情況。

　　三、主要任務

　　1、深入宣傳學習《森林防火條例》。各村要進一步組織對《森林防火條例》的學習、宣傳和普及，要采取多種方式通過廣播、信息平臺、微信平臺、會議培訓等各種媒體和形式，積極宣傳《森林防火條例》，在全鎮形成良好氛圍。

　　2、開展一次“森林防火宣傳月”活動。清明將至我鎮將4月1日定為“森林防火宣傳月”采取播放防火宣傳片、出動宣傳車、懸掛橫幅、印發火源管理規定宣傳單等形式，開展“森林防火宣傳月”活動，增強全民保護森林資源的積極性和主動性。要緊密結合工作實際，創新內容、創新形式、創新手段，做好公益宣傳，不斷增強宣傳的針對性、時效性和吸引力、感染力，使宣傳教育工作取得新成果。

　　3、開展“森林防火進校園”活動。與學區和各小學、中學聯合組織開展“五個一”（上一堂森林防火安全教育課、寫一篇森林防火作文、出一期森林防火黑板報、懸掛一條森林防火宣傳橫幅、開展一次小手拉大手活動，即通過學生寫一封致學生家長的信或者倡議書）森林防火宣傳教育活動，形成教育一個孩子、帶動一個家庭、影響全社會的良好局面。

　　4、開展森林防火警示教育宣傳。要以造成人員傷亡森林火災典型案例為主題，開展“追憶歷史、警示后人”警示教育宣傳活動。要在村組放映縣防火辦下發的森林防火警示教育牒片，喚起社會各界對森林防火工作的高度關注，增強全社會森林火災防范意識，普及全民森林火災預防、撲救及安全知識和自救技能，提高森林火災綜合防控能力。

　　5、做好重點人員宣傳及五個“宣傳周”活動。在元旦、春節、清明、五一、十一等五個重點時段要開展“森林防火宣傳周”活動。各村要按照要求，抓好值班巡邏，在森林高火險期，要出動宣傳車巡回宣傳；重點林區、偏遠村、散居戶及重點區域要進行重點宣傳；癡、呆、傻、啞等特殊人群要有專人監管，未成年人和流動人員要列為重點宣傳對象，專人負責。

　　6、及時發布森林火險預警信息。林業站做好預警信息的發布工作，做到森林火險信息發布及時、全面覆蓋，并科學指導群眾規范用火。在敏感時段、節日期間以及高森林火險期，林業站要加強對各村的檢查督促并及時利用信息平臺發布高火險天氣警報，增強群眾防火意識。

宣傳方案 篇2

　　一、活動對象

　　全省小學生、中學生、大學生和幼兒。

　　二、活動時間

　　整個活動自4月份開始，年底結束。

　　三、活動組別：

　　評選分四個組：小學組、中學組、大學組＋幼兒組

　　四、活動內容及形式

　　1、聲樂：美聲、民族、通俗等的獨唱、合唱、表演唱；

　　2、舞蹈：民族舞、現代舞、芭蕾舞等各種的獨舞、雙人舞、群舞；

　　3、器樂：民族器樂、西洋器樂等的獨奏、合奏、齊奏；

　　4、表演：演講、主持人、模特、小品、戲曲、曲藝、武術等；

　　上述項目可個人參賽，也可集體參賽，每個節目時間限定為5分鐘內，集體節目人數限定8人以內。

　　五、活動安排

　　1、活動開展時間為20xx年5月至11月。各地有關單位要積組織學生極廣泛參與各項活動，在活動開展的過程中，陸續選撥出參賽學生（選手），并將參賽的中小學生＋幼兒（選手）視頻作品務必在11月25日前報送上傳到省關工委青少年智慧素質教育網或寄送到活動組委會，參賽學生（選手）視頻作品省活動組委會將先后在網上展示評選，由專家評委和大眾評委評選出進入賽區決賽學生（選手），然后舉行“放飛夢想，勵志青春”賽區決賽。

　　2、全省總決賽暨頒獎表彰時間為：20xx年底舉行，具體時間、地點將即時通知。

　　六、參與方式

　　各地區有關單位各學校要以活動為載體，切合主題組織開展好各項教育活動，爭取校校行動，學生人人參與，根據當地活動進展情況，可成立分賽區，成立分賽區要求是，參賽節目300個以上方可成立分賽區（設立分賽區地區選送節目幼兒組不低于100個節目，小學組不低于100個節目和中學組不低于100個節目），節目數目不到標準，可以參加省直賽區的評選。

　　成立分賽區的地區，由當地有關單位組織發動各幼兒園、中小學校參加，分片區組織學生到就近學校指定場地，由省活動組委會派省電視臺專業人員前往集中拍攝。也可由學校或家長自行拍攝制作，然后登錄省關工委青少年智慧素質教育網址：www.ebaifen.com.cn直接上傳作品，或錄制成DVD光盤直接郵寄到省活動組委會。

　　參與省直賽區方式：未設立分賽區的地區，但積極響應文件精神，參與的學校及學生可直接參加省直賽區評選。參賽學生（選手）的`視頻節目可以由學校或家長自行拍攝制作，然后登錄省關工委青少年智慧素質教育網址：www.ebaifen.com.cn直接上傳作品，或錄制成DVD光盤直接郵寄到省活動組委會。如參賽學生相對集中或參賽學生人數眾多的市、縣（區）也可聯系省活動組委會，省活動組委會派省電視臺專業人員前來集中拍攝。

　　大學組直接參加省直賽區，參賽視頻作品自行拍攝制作，并登錄省關工委青少年智慧素質教育網址：www.ebaifen.com.cn直接上傳作品，或錄制成DVD光盤直接郵寄到省活動組委會。

　　活動組委會將參賽學生的視頻作品在指定的時間上傳到省關工委青少年智慧素質教育網址：www.ebaifen.com.cn，按年齡段分組別進行展示評選。參賽作品須注明作者真實姓名和地區、學校、班級和聯系方式。

　　七、評委及評選辦法

　　（一）評委組成

　　分賽區評委由當地有關單位指定和省組委會派遣組成，省直賽區由省組委會安排，總決賽由省主辦單位邀請專家擔任評委。

　　（二）評選辦法

　　省活動組委會將組織人員，對征集到的作品進行網上展示評選。

　　1、各分賽區進行分批分組網上展示專家評選及大眾評選。每組30人，通過評選按照每組6:1比例晉級進入分賽區決賽；

　　2、分賽區決賽由專家評委進行現場評分，當場公布評選結果。獲分賽區一等獎以上（包括一等獎）的選手參加全省總決賽。

　　3、省直賽區分批分組進行網上展示專家評選及大眾評選。每組30人，通過評選按照每組6:1比例晉級進入省直賽區決賽；

　　4、省直賽區決賽由省組委會組織專家對晉級選手進行再次評選，并在省組委會青少年素質教育基地網站網上公布評選結果，獲省直賽區一等獎以上（包括一等獎）的選手參加全省總決賽。

　　5、全省總決賽由專家評委進行現場評分，按組別及類型當場評選出特等獎、一等獎、二等獎、三等獎；

　　八、評選表彰

　　1、獎項設置：全省總決賽按組別及類型各設特等獎1名，一等獎10名，二等獎20名、三等獎若干名，活動組織獎、指導老師獎(獲總決賽二等獎以上)各若干名。

　　2、獲三等獎以上的選手，經本人同意，聘為浙江電視臺《浙江教育》欄目和省關工委青少年智慧素質教育網站小記者、小主持人，并可參與電視劇、微電影、欄目劇等的拍攝。

　　3、表彰評選：全省總決賽將在20xx年底舉行，現場總決賽結束當場公布獲獎名單，并舉行頒獎典禮。具體時間、地點省組委會將即時通知。

　　本活動未盡事宜，與省活動組委會辦公室聯系。

　　負責人：陸志莉王芳

　　聯系人：沈曦楊雙久歐陽

　　組委會辦公室地址：省人民大會堂內（杭州市省政府路9號）

　　工作電話：0571-86711590

　　傳真：0571-85065379

宣傳方案 篇3

　　農業普查是全面了解“三農”發展變化情況的重大國情國力調查。組織開展第三次全國農業普查，查清我國農業、農村、農民基本情況，掌握農村土地流轉、農業生產、新型農業經營主體、農業規模化和產業化等新情況，反映農村發展新面貌和農民生活新變化，對科學制定“三農”政策、促進我國實現農業現代化、全面建成小康社會，具有十分重要的意義。

　　20xx年7月20日，滎經縣第三次全國農業普查領導小組辦公室下發了第三次全國農業普查工作方案（正式版）。烈太鄉黨委政府、鄉農普辦高度重視，庚即組織鄉農普辦業務骨干及村、組農業普查相關人員進行了系統學習和研討，通過認真學習領會方案精神，研究比較眾多方案在試點、試填、指標增減和調整完善的變化路徑，對如何組織實施普查對象清查摸底、現場入戶登記、數據采集、宣傳動員等工作，進行了提前進行了思考和研究，并對工作中可能遇到 的困難和問題，進行了認真研究，提出切實可行的解決辦法。

　　一、 廣泛宣傳，深入動員。

　　按照上級要求，20xx年7月28日，我鄉召開了由村五職參加的學習動員大會。會上，鄉分管領導黃昭，對第三次全國農業普查工作方案進行了學習宣傳，并重點就《普查方案》進行了講解。全鄉村組干部進一步明確了這次普查的.目的、意義、對象、范圍。同時采取走村入戶、發放宣傳資料、手機短信等多種形式，對農業普查工作方案進行了廣泛深入的宣傳。使第三次全國農業普查工作做到家喻戶曉、人人皆知，為第三次全國農業普查工作順利開展營造良好的社會氛圍。

　　二、普查工作中存在的困難和問題

　　我鄉在人全國第三次農業普查的前期宣傳工作中雖然取得階段性的進展，在下一步即將開展的調查工作中，可能出現的一些困難和問題主要有：

　　1、農業普查面對廣大農戶，不同于其他普查，播種面積、產量等好多指標都沒有記錄可查，經營收獲和銷售消費了沒有記賬，調查申報時只能是算個大概數，僅依靠普查員的一兩次訪問調查也很難搞準。

　　2、調查對象配合程度低。老百姓的種種疑慮，支持配合難，不愿說實話，不報實數。有時候甚至同樣一個住戶，訪問不同的家庭成員，申報的數據都不相同。對同一個調查對象訪問2次，也會出現2個不同的調查結果。

　　3、農業普查調查表太復雜。因而普查登記中可能出現差錯率較高、邏輯錯誤多和填報不規范等情況。對這些問題我們將在下一步的工作中認真研究，努力加以解決。

　　三、下階段工作打算

　　在下階段的工作中，我們將嚴格按照省、市、縣農普工作統一部署，全力抓我鄉農業普查工作。

　　一是圍繞《方案》，認真實施。嚴格按照滎農普辦發〔20xx〕8號文的要求，集中人力，認真扎實的做好第三次全國農業普查方案的宣傳落實和業務培訓等各項工作。

　　二是加強領導，落實責任。抽調人員專門負責宣傳、業務培訓等工作。同量加強溝通和協調，加大工作力度，抓好各項工作的落實。

　　三是密切配合，狠抓落實。鄉農普辦將強化責任意識，結合第三次全國農業普查方案和本鄉情況制定培訓和實施方案，不折不扣地將第三次全國農業普查方案宣傳好、貫徹好、落實好。

宣傳方案 篇4

　　一、指導思想：

　　以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實市、縣關于在教育系統深入開展“迎公共安全感測評、創‘兩率一度’新高”綜治宣傳活動的文件精神。

　　牢固樹立科學、和諧的發展，圍繞以強力提升社會治安滿意率、平安建設知曉率和政法部門滿意度為目標。

　　進一步落實學校安全管理責任，確保校園平安和師生平安的戰略任務，在縣政府、教育局的統一領導下，充分發揮我校的領導作用，進一步集中整治我校安全隱患及周邊環境安全存在的突出問題，切實維護好學校及周邊的安全與穩定，為我校創造一個安全、舒暢、和諧的育人環境。

　　二、組織領導：

　　學校綜治及平安建設宣傳活動工作領導小組，組成人員：組長：韓曉輝 副組長： 張軍民 成員：劉建社 張劍鋒 董玉田，具體事宜由政教處牽頭主持，我校綜合治理小組成員負責參加。

　　領導小組下設安全綜治宣傳管理辦公室，由劉建社任辦公室主任，負責安全管理日常工作，形成校長親自抓安全，成員具體抓，全體教職工共同參與抓好安全的宣傳工作的格局，做到安全工作職責明確，網絡健全。

　　三、整治內容 ：

　　1、道路交通安全隱患排查整治。

　　重點對學生上學、返家途中搭載非客運車輛進行監管，對學生往返途中的行道秩序進行整頓。

　　對鳳鳴廣場(組長：何新剛)、高精面粉廠(組長：劉峰)等路段做到分組專人監管。

　　2、消防安全。

　　開展消防安全進校園宣傳教育;落實學校人員密集場所的消防安全責任制、消防安全制度、消防安全操作規程，加強單位滅火和應急疏散預案制定和演練。

　　合理設計建筑安全出口、疏散通道、防火分區設置，安裝消火栓，改進電氣線路敷設，檢查滅火器材配置及有效期，改進消防安全標志的設置，加強消防安全重點部位的管理，做好防火日(月)巡查記錄。

　　3、公共活動場所安全隱患排查整治。

　　重點排查整治教室、儀器室、實驗室、電腦室及樓梯過道、學生寢室、廁所、食堂、商店、教師宿舍、體育設施等人員密集場所的隱患。(人員;張曉恒、李衛東、史宏軍、曹建國)

　　4、校園周邊環境安全。

　　加大力度檢查校園周邊治安狀況、道路交通和經營場所是否存在安全隱患。

　　消除學校周邊可能存在的安全隱患情況。

　　對管制刀具流入校園進行全面清查和收繳。(負責人員：各班主任)

　　5、對學生每天必經的危險路段安全隱患排查整治。

　　要認真排查學生上、放學途中危險路段的安全隱患，采取有力防范措施。

　　對廟北、鳳東、鳳西等地派專人管理,采取有力防范措施,杜絕事故發生。(組長：盧力強)強化道路交通、路途安全管理制度。

　　加強對走讀學生路途安全管理的有關規定，強化對全體學生放假離(到)校的道路交通安全的培訓和檢查，確保不出現安全事故。

　　全面落實好學校安全管理工作日志的填寫，做到有案可查。

　　6、強化學校安全用水、用電、封閉式管理及疾病防控的相關制度。

　　食品、飲食、飲水安全隱患排查整治。(組長：劉聰岐)

　　7、依法清理校園及周邊地區非法、違規經營的網吧和電子游戲廳上網學生。

　　此次工作先由班主任進行摸底排查。

　　對廟北村、鳳東村、鳳西村寄宿的學生進行晚上安全排查和住宿情況的大檢查，采取詢問房東、走訪村民等形式。

　　采取政府支持，警、校共建等方式，落實學校綜合治理、治安管理、矛盾糾紛調處等措施，鞏固整治成果，建立學校周邊治安長效管理機制。(組長：張軍民)

　　8、在整治校園周邊環境安全的同時，在各班班主任的大力支持下，狠抓我校的環境衛生。

　　使我校環境衛生成為全縣的一個亮點。

　　加強學生的環保意識和安全意識，負責校內及門前周圍的衛生，定期對學生進行安全教育，交通法規和普法知識的教育，期末聘請公安干警上法制安全課，使全校師生增強法制觀念，知法、懂法、守法，樹立安全第一的思想。

　　四、階段時間安排：

　　第一階段：召開會議、學習文件、制定方案、安排部署宣傳發動工作。

　　1、11月7日晚，召開學校周邊治安綜合治理集中整治行動會議，全面部署集中整治行動，向班主任下達行動方案。

　　加強學生學習，擴大宣傳面，扎實有效地開展安全教育工作，學校要充分利用校園有線廣播、黑板報、宣傳櫥窗、校園網絡、安全手冊等各種宣傳陣地。

　　班集體要采用主題班會、參觀手抄報覽。

　　學校組織學生應急演練等形式，積極開展安全教育，安全課著重講授道路交通、消防、食品衛生等方面的安全常識以及觸電、中毒、溺水等自救、互救方法，努力增強學生的安全意識和防范能力。

　　全面落實上好安全教育課程，高度重視安全教育，處處提醒安全，時刻牢記安全。

　　2、根據行動方案，召開全校動員大會，統一思想認識，明確任務，落實責任。

　　構建學校安全及周邊社會治安綜合治理工作“三線”網絡，開展學校及周邊環境聯合整治行動。

　　一是領導線。

　　校長-學校安全監督員，全面負責學校安全管理工作的部署，檢查督辦。

　　二是落實線。

　　政教處安全責任人-班主任-科任老師，負責各項安全任務的分解和落實。

　　三是輔助線。

　　學校政教處-班集體的班委會-各小組，全面利用學生組織開展各種安全監督、安全教育活動。

　　3、開展“大手拉小手”教育活動。

　　在學生中宣傳并發動學生宣傳，開展宣傳活動。

　　4、開展法制教育活動。

　　第二階段：自查階段(11月 21 日至 11月 29 日)。

　　1、學校圍繞工作重點，集中時間、組織專人進行各類事故隱患排查，建立事故隱患臺帳。

　　專項行動期間，各班至少組織 2 次全面檢查，學校每月開展1次自檢自查。

　　以班為單位，全面開展調查摸底，掌握基本情況，與班主任簽訂責任狀。

　　2、加強心理健康教育和法制教育。

　　現在學生多數是獨生子女，他們最大的特點是自我意識強，溝通與排解能力弱，安全防范意識差，心理承受能力低，遇到困難和問題容易走極端。

　　學校充分利用宣傳版面舉辦專題展，利用典型案例對學生進行法制教育，不斷增強學生的法制意識。

　　根據中學生的心理特點，健全心理健康知識普及、心理危機預警和心理危機應對體系，切實做好心理疏導工作，減輕或消除學生的心理壓力。

　　3、要特別關注學習困難學生、貧困家庭學生。

　　全面了解和掌握學生的家庭背景、思想狀況、成長過程、健康狀況、個性特征和心理素質，對不同情況的學生采取不同的教育方法，對學困生分配包抓老師，加強補救機制的落實。

　　及時化解個別學生間和學生間矛盾，避免因矛盾激化而引發傷害事故。

　　關注個別差異，耐心做好特殊生、問題學生的幫扶工作。

　　對單親家庭、經濟困難、有心理問題等特殊生的時常違規違紀的問題傾注愛心，并發揮我校心理咨詢室的作用，幫助有心理問題的學生走出心理誤區。

　　4、充分發揮教師、班主任心理咨詢作用，建立心理健康咨詢、輔導、跟蹤、干預等機制，教師尤其是班主任要十分了解學生的思想現狀，對學生進行逐個排查，對有嚴重心理障礙的學生予以跟蹤，指定專人給予更多的關注和幫助，并建立心理障礙學生檔案，避免發生不測，加強青少年學生的法制教育。

　　5、組織開展法制專題教育活動。

　　每年度由校外輔導員開展法制專題教育活動，不少于2次(要留講話稿、音像及活動資料) 。

　　第三階段：集中整治。(11底—12月中旬)。

　　1、完善學校行政安全管理制度。

　　學校安全投入制度、學校安全工作制度、安全事故報告制度、安全責任追究制度、消防安全管理制度、校園周邊環境整治制度、師生外出活動安全制度、門衛安全管理制度、檔案室安全管理制度、會計室安全管理制度、衛生室安全管理制度、臨時用工安全管理制度、食品安全管理制度、傳染病防控制度等。

　　根據學校存在的突出問題，制定具體整治措施。

　　構建網格化管理體制，抓責任落實。

　　2、完善學校教務方面的安全管理制度。

　　教師教學安全管理制度、各功能教室安全管理制度、體育課及各類教育活動安全管理制度、安全工作考評制度等。

　　3、落實校舍安全管理及新建過程中拆遷、安全管理制度，確保高效高質和平安重建。

　　強化學校飲食衛生管理制度。

　　認真執行《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》《餐飲業和學生集體用餐配送單位衛生規定》的.相關政策法規，加強對食堂管理人員和從業人員的培訓。

　　嚴把飲食衛生的五道關口：采購關、 儲藏關、 加工關、入口關、剩余食品關。

　　4、完善學校日常安全管理制度。

　　包括：新生報到安全管理制度、學生缺課登記核查制度、學校樓道安全管理制度、學生宿舍安全管理制度、學生集體活動安全管理制度、學校用電安全管理制度、學校飲用水安全管理制度、鍋爐安全管理制度、校園建筑安全管理制度等，強化對住宿學生的安全管理制度。

　　專門制定學生寢室管理制度，老師值班制度及女生夜間管理制度，制度齊全，有章可循。(組長：韓銀利)

　　5、完善校園突發事故應急處置預案。

　　包括：食物(飲用水)中毒事故應急處置預案、火災事故應急處置預案、交通事故應急處置預案、治安事故應急處置預案、自然災害應急處置預案等。

　　預案要簡明、科學、實用，并根據情況在實施中不斷修改完善。

　　強化安全預案編制、演練制度。

　　統一按照教育局有關規定制定詳實的安全工作預案。

　　有針對性地開展以師生的生命和財產安全為主要內容的安全教育。

　　經常開展以提高學生自護、自救、逃生、防災能力為主題的教育活動，使學生掌握防火安全、交通安全、飲食安全、自然災害等基本安全常識，掌握遇險自救、逃生、報警的方法等，切實提高學校安全教育工作的實效性。

　　疏散演練，教育在先，防止校園擁擠發生。

　　要對樓梯、扶手、樓梯間照明設施進行一次全面檢查，及時清理樓道、樓梯間堆積物，確保樓道、樓梯通暢。

　　要加固已損壞的樓梯扶手，更換不符合標準的樓梯應急照明設施，并落實專人定期檢修，發現損壞及時修復或更換。

　　要對學生開展預防擁擠的安全教育。

　　要在樓梯口分別設置警示語或警示標志，告誡學生上下樓梯相互禮讓，靠右行走，遵守秩序，注意安全。

　　學校每年度針對防地震、防火災、防踩踏等事故的應急避難演練活動要組織2次以上(要有預案、記錄、音像資料等。

　　6、落實安全信息報告制度。

　　學校建立了學校、學生、家長、社會為一體的信息及反饋制度以及與相關職能部門的信息通報制度。

　　7、開展“心理健康教育”活動。

　　8、開展冬季防火、防煤氣中毒、防冰雪等安全教育。

　　9、增加校治安巡邏隊人員，制定完善新的保衛制度，和“三落實”制度。

　　“三落實”即：校園安全管理人員落實——學校門衛、學校食堂的專職管理人員要落實，要有相應的職能職責要求，有完整的管理制度體系。

　　校園安全宣傳陣地落實——有固定的校園安全宣傳專欄，有季節性校園安全宣傳標語，有校園安全隱患警示標志，有班級安全宣傳欄，具有濃厚的安全文化氛圍。

　　第四階段：驗收匯報。(12月18日)

　　學校領導對各班治安綜合治理情況進行檢查驗收并通報，對這次表現好的集體和個人進行獎勵。

　　第五階段：鞏固提高階段(12月 19日至 12 月 20 日)。

　　做好20xx年平安創建、綜治工作總結，提出下半年工作思路。

　　學校對此項活動及時進行總結，并于 12 月 20 日前向縣教育局寫出書面總結。

　　五、工作要求：

　　(一)思想上要高度重視。

　　學校及周邊治安綜合治理的好壞，事關廣大師生的人身和財產安全，事關科教興國戰略的實施，事關學校及至整個社會的穩定。

　　各班班主任要充分認識維護學校及周邊環境綜合治理的重要性，切實增強工作責任感和緊迫感，認認真真，扎扎實實地次集中整治行動。

　　(二)行動上要落實到位。

　　學校領導及各班班主任在充分認識和宣傳發動之后，切實履行職責，加強協作配合，互通情報信息，將這次工作要抓到實處，不流于形式或走過場，結合我校實際，研制出整治的具體辦法和措施，對學校、班上師生反映強烈、社會危害性較為嚴重的區域和難點重要問題，加大整治力度。

　　學校積極協調，爭取派出所、工商、交警、衛生防疫等部門的支持，齊抓共管，共同營造良好的校園及周邊環境。

　　(三)工作中要見成效。

　　綜合治理領導小組和各班班主任在這次整治行動中要取得一定的成效，要達到整治的目的，全校師生牢固樹立“以人為本，安全第一，預防治理，防治結合”的思想，健立學校安全工作“校長負責、政教處統籌、條塊緊密結合、縱橫到底到邊、不留任何死角”的安全工作機制，全面實行校園安全責任網絡化，安全管理監控化。

　　努力創建衛生、平安、文明、和諧校園，保障全體師生的安全，維護學校穩定，全力推辦我校教育教學工作穩步、健康、有序的發展。

　　(四)建立長效機制，鞏固整治成果。

　　要堅持“綜合治理、標本兼治、重在治本”原則，對工作中發現的帶有普遍性、傾向性的問題，認真進行總結，完善相關安全制度，逐步健全安全管理工作的長效機制。

　　(五)加強情況反饋，按時上報信息。

　　要嚴格執行信息報送制度，遇有重要情況或突發事件，迅速啟動預案并妥善處置的同時，要及時、如實上報相關信息。

　　要把隱患整改統計表、校內商業網點統計表和工作總結完善好。

　　落實安全責任，加強領導，切實做到工作在前，預防為先，早預防、早警示，早發現、早整改，增強學校安全穩定工作的前瞻性，變事后再處置為事前就預防，主動出擊，防微杜漸。

　　進一步把學校安全工作做深、做實、做細，大力營造安全、文明、和諧的校園內外環境，讓廣大學生健康、快樂地成長。

　　總之，我校開展的“學校綜治及平安建設宣傳”活動，要從貫徹落實科學發展觀、構建和諧社會的高度，充分認識做好學校安全隱患治理工作的重要性和必要性，加強組織領導，大力營造有利于青少年健康成長的育人環境，促進我縣教育事業又好又快地健康發展。

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