評選方案合集九篇

　　為保障事情或工作順利開展，就常常需要事先準備方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那要怎么制定科學的方案呢？以下是小編精心整理的評選方案9篇，希望對大家有所幫助。

評選方案 篇1

　　為了培養一批熱愛教育事業、鉆研教學業務、發展潛力大、工作能力強的青年骨干教師。經研究，我會決定開展 “xx省首屆中小學教壇新秀” 評選活動。

　　一、評選對象

　　年齡在30周歲(1980年9月1日后出生)以下，全省現任在職在編的中小學教師。

　　二、評選條件

　　1、愛崗敬業。恪守教育法律法規，師德高尚。

　　2、關愛學生。教育效果好，深得學生家長信任。

　　3、業務拔尖。積極參加教科研活動，教育理念先進，課堂教學效果好，所教學科成績優秀。曾在縣級以上(含縣級)學科優質課比賽獲獎者(特別優秀的.可以放寬此條件)。

　　三、評選方法及要求

　　由學校、市縣、逐層推薦。各市縣教育局或教育學會要召開專門會議研究落實評選本地區教壇新秀的具體做法，按照標準將名額合理分配到各學校，成立專家組進行評審。有條件的市縣可先評選市縣級教壇新秀，在此基礎上向省教育學會推薦人選。評選活動中所發生的費用可通過會費、行政部門的支持、協作單位資助等方法解決，不允許收取參評教師的各種費用。 建議在該項活動的實施中，由市縣教育局行政部門組織，教育學會具體操作。

　　1、校內推薦。

　　學校可通過有效形式(如教學評優課、基本功比賽、學生和家長問卷、其它綜合方面的日常考核等)產生候選人員，在校內公示一周無異議后將《xx省首屆中小學教壇新秀候選人申報表》和有關材料于6月15日前上報市縣教育(科)局(教育學會)。

　　2、市縣初審。

　　各市縣教育局、教育學會根據各校推薦上報人選，進行初審。按分配名額推薦報送人選并公示一周無異議后，于6月30日前將如下有關紙質材料和電子版報送省教育學會秘書處參加評選。省直屬中學和高校附中直接報送省教育學會。

　　(1)《xx省首屆中小學教壇新秀申報評審表》

　　(2)《xx省首屆中小學教壇新秀候選人匯總表》

　　(3)申報人的各種獎勵證書和各種成果復印件;(各市縣、單位負責核對原件。一經發現有弄虛作假現象，將取消參評資格并通報批評。)

　　(4)申報人可提供課堂教學視頻光盤(VCD格式)1節;

　　(5)市縣(單位)關于本次活動的書面總結及活動照片。

　　3、省級評選。

　　省教育學會組織評審委員會于7月底前組織評審工作，從中評選出200名“xx省首屆中小學教壇新秀”，并將名單在網上公示一周，無異議后由省教育學會審定。

　　四、表彰獎勵

　　省教育學會在教師節期間組織召開表彰大會，對獲獎人員授予“xx省首屆中小學教壇新秀”的榮譽稱號，同時對精心組織、評選活動規范的市縣、單位授予“優秀組織獎”，將獲獎情況在全省通報。對獲得“xx省首屆中小學教壇新秀”稱號的教師將進行有計劃、有針對性地跟蹤培養，充分發揮他們在青年教師中示范和引領作用。同時建議有關行政部門(單位)將該獎項作為評優、評職、晉級等參考依據，在評選縣級以上骨干教師時，同等條件下可優先考慮。聯系人：xxxxxxxxx。

評選方案 篇2

　　一、十佳通訊員

　　1、名額：10名；

　　2、在中國鐵路工程建設網刊發文章數量前15名中評選；

　　3、由中國鐵路工程建設網頒發“中國鐵路工程建設網20xx年度十佳通訊員”證書；

　　4、提供精美獎品一份；

　　5、在網站的頭版頭條標注：“中國鐵路工程建設網20xx年度十佳通訊員”獲獎名單。

　　二、優秀通訊員

　　1、名額：50名；

　　2、中國鐵路工程建設網特邀通訊員中評選，刊發文章數量作為主要參考依據；

　　3、中國鐵路工程建設網廣告贊助商單位特邀通訊員均為優秀通訊員；

　　4、由中國鐵路工程建設網頒發“中國鐵路工程建設網20xx年度優秀通訊員”證書；

　　5、提供精美獎品一份；

　　6、在網站的頭版頭條標注：“中國鐵路工程建設網20xx年度優秀通訊員”獲獎名單。

評選方案 篇3

　　請各校老師按要求自愿參評，于9月10日前將論文或課件交教

　　研室陳技老師處。

　　關于組織開展全省第三屆小學語文教學“實踐與感悟”

　　教學論文、教學課件評選活動的通知

　　各設區市小語會:

　　在如火如荼的課改實施進程中，一大批勇于探索、大膽創新的小學語文教師逐漸成長起來。為了更好地貫徹實施新課程標準精神，探索教學改革中的新思路、新方法，總結教學研究成果，交流課程改革工作的實踐經驗，增強我省小學語文新課程改革的.生機和活力，省教育學會小學語文專業委員會將于6月至10月舉辦全省第三屆小學語文教學“實踐與感悟”教學論文、教學課件評選活動。

　　一、活動主題

　　實踐新課程標準，實現有效教學 二、活動選題

　　教學論文可撰寫小學語文識字教學、拼音教學、閱讀教學、習作教學、語文綜合性活動、口語交際等不同課型的教學新方法，新舉措；小學語文教學中各環節（預習、講授新課、復習、考查）教學經驗。

　　教學課件可選擇與小學語文識字教學、拼音教學、閱讀教學、習作教學、語文綜合性活動、口語交際等不同課型，新課標各版本小學語文現行教材內容。

　　三、參賽作品要求

　　1.參評論文以呈現新的教學方法、策略為主，可以有理論探討與教學實踐相結合的文章，也可以撰寫純實踐體會的文章。尤其鼓勵廣大教師將在專項課題研

　　究中取得的研究成果進行總結，撰寫成論文參評。參評課件應體現實效性、資源豐富性等特點，圖片、音樂應清晰，使用便捷，交互性強（非常用軟件制作的課件，請在文件夾中附帶課件播放器）。作品刻錄成光盤參評，請留好原素材，評選后不退原件。

　　2.參評論文和課件要求自主創作，杜絕抄襲，不得從網絡等媒體下載。抄襲的作品不予評獎，并在“江西教研”網上予以通報。

　　3．參評論文標題用小三號黑體，正文用四號仿宋，標題下面注明作者單位、姓名、郵政編碼、郵箱地址及聯系電話。字數可在1500-2500字。

　　四、其他

　　1．省小語會與省教育學會其他分會一致，實行一年會員制。參賽作者繳納會員費每人60元整，成為20xx年省小語會會員，可免費提交一件作品參賽（一篇論文或一個課件）。

　　2．參評論文和課件分別評選，分別設一等獎、二等獎若干名。一等獎占40%，二等獎分別占60%。

　　附件：江西省第三屆小學語文教學“實踐與感悟”教學論文、教學課件評選活動報送登記表 附件

　　江西省第三屆小學語文教學“實踐與感悟”

　　教學論文、教學課件評選活動報送登記表

　　設區市：

　　會員 位，其中提交教學論文 篇，教學課件 個。 經過初評：一等獎教學論文 篇，二等獎教學論文 篇；一等獎教學課件 個，二等獎教學課件 個。

　　江西省教育學會小學語文專業委員會

　　20xx年5月23日

評選方案 篇4

　　花雨中學評選年度省、市三好學生,省、市優秀學生干部工作方案

　　一、評選工作領導小組

　　組長:z

　　副組長:z

　　成員:高三、初三年級組長、班主任、任課老師

　　二、評選依據

　　高中:按照省、市《關于評選年度中小學“三好”學生、中學優秀學生干部的通知》的有關規定評選

　　三、評選指標

　　高中:市“三好”10人,市優干5人。其中評選1名省“三好”、1名省優干。

　　初中:市“三好”6人,市優干4人。

　　四、參評條件

　　1、具有我市普通高中或普通初中正式學籍高、初中優秀應屆畢業生均可參加市級“三好學生”的'評選。

　　2、省級“三好”學生、優秀學生干部必須在市級“三好”學生、優秀學生干部中產生(省級指標包含在市級指標內),我校省“三好”、省優干的評比僅限高三。

　　3、學籍和就讀不在同一學校的學生,一律不參加這兩類評選。

　　五、評選程序

　　1、3月6—8日,制定我校《關于評選學年度省、市三好學生,省、市優秀學生干部的工作方案》

　　2、3月9日,召開高三年級組、班主任會議,傳達有關文件精神。

　　3、3月10日,召開評選工作學生動員大會,學習有關評選規定。

　　4、3月11日,年級組按1:2的比例推薦參評候選人。

　　5、3月12日—13日,張榜公布侯選人的優秀事跡。

　　6、3月14日,候選人進行優秀事跡介紹,年級組學生公開投票,按票數高低選出10名市“三好”,5名市優秀學生干部。在入圍同學中再公開投票選出省“三好”、省優干各1名。(省“三好”在市“三好”中產生,省優干在市優干中產生)

　　7、3月16—19日,公示評選結果,聽取反饋意見。

　　8、3月20日,填寫“三好學生”、“優秀干部”審批表。

　　9、3月21日,建立省、市“三好”、“優干”電子文檔。

　　10、3月22日,將評選結果報區教育局。

　　11、6月20—24日,領取各級各類榮譽證書。

評選方案 篇5

　　一、評選目的

　　為了更好地實施素質教育，培養社會主義事業的建設者和接班人，建設一支高素質的德育工作隊伍，落實學校的德育工作目標，讓一批優秀的德育工作者迅速脫穎而出，經學校行政會議研究決定，將于每年9月，進行“優秀德育工作者”的表彰活動。

　　二、評選對象及名額

　　1、現任班主任老師、年級組長、年級德育專干以及教育處專職德育工作人員。優秀德育工作者評選人數不超過8人；

　　2、已擔任過班主任工作、年級組長或德育專職工作人員一年以上（含一年）。

　　三、評選條件

　　1、忠誠黨的教育事業，熱愛本職工作。師德高尚，做學生的良師益友。

　　2、按時上交學期工作計劃和工作總結，按時參加班主任工作會議，不無故缺席，及時完成學校布置給班主任和班級的各項工作。

　　3、加強學習，積極探索德育管理的新思路，撰寫德育科研論文，至少有一篇在校刊或者德育論文集上發表。

　　4、注重班集體建設，積極開展豐富多彩的教育活動，教育效果顯著，在校內外有一定影響和示范性。

　　5、德育工作測評中總優秀率均達到80％以上。

　　6、班級學習成績位于同類班級前列。

　　7、滿足以下條件者優先

　　⑴ 班主任所帶班級被評為市級先進班集體；

　　⑵ 一年內在學校德育工作績效期終考核中至少有一個學期綜合等第為第一等或者綜合評分在年級前五名（如該年級教學數不滿15個則按年級教學班實數的三分之一核算）。年級組長和年級德育專干以及教育處德育工作人員至少一個學期在學校德育工作績效考核中評為第二名或者獲得區級以上集體獎項；

　　⑶ 德育論文至少有一篇在市級及以上刊物發表或獲市級及以上獎勵；

　　⑷ 德育工作獲得市級及以上獎勵。

　　8、一票否決條件：

　　⑴有學生觸犯法律的情況；

　　⑵體罰和變相體罰學生情節嚴重者；

　　⑶一年內在學校德育工作績效期終考核中至少有一個學期綜合等第為第三等或者綜合評分在年級后五名（如該年級教學數不滿15個則按年級教學班實數的三分之一核算）；

　　⑷由于工作能力、工作方法等導致班級、年級、學校發生重大違紀事件或安全事故，后果比較嚴重的`。

　　四、評選辦法

　　推薦評選工作按自下而上，上下結合的原則進行，做到三公開：條件公開、推薦評選過程公開、推薦評選對象公開。

　　具體辦法如下：

　　1、個人申報。

　　2、教育處審核。

　　3、行政會議確定：根據相關評選標準及各組推薦情況確定名單。

　　4、公示：名單確定后，在校內公示，公示期間接受全體教職工的署名舉報。

　　五、獎勵待遇

　　1、頒發榮譽證書并記入個人檔案；

　　2、優秀德育工作者頒發獎金1000元；

　　六、本方案的解釋權在校長室。

評選方案 篇6

　　為了大力促進現代信息技術在教學中的應用，促使教師樹立新的教育理念，激發教師的教學創新熱情，提高教師運用現代教育技術的基本技能，充分挖掘學校優秀的教育教學課件成果，加快校本資源庫建設步伐，促進資源共建共享，特制定本評選獎勵方案。

　　一、領導及評審小組

　　（一）領導小組

　　組 長：z

　　副組長：z

　　（二）評審小組成員

　　語文組：z

　　數學組：z

　　英語組：z

　　理綜組：z

　　文綜組：z

　　綜合組：z

　　二、獎勵范疇

　　1.課件內容：符合我校20xx-20xx學年度上學期的教材內容，適合我校教師今后借鑒使用。

　　2.課件課型：不限課型，如新授課、專題訓練課、復習課等。

　　3.課件應有一定的原創性，具有創新性，體現新課程理念和素質教育觀念，有利于優化教育教學。網上下載或教輔光盤中直接復制且不經過修改創新的課件不在獎勵范圍內。

　　4.多媒體課件確保能在我校“班班通”設備環境中良好運行（如ppt課件能在office20xx中運行，白板課件能在IQBoard V5.1版本中運行），所插入或超鏈接的視頻資源路徑正確，能在不同的電腦中正常播放。

　　三、評審獎勵

　　1.個人提交：教師將擬提交的課件及附帶素材保存在以“課題名稱+（教師姓名）”命名的文件夾中，原則上每課時或每一個專題的課件單獨建立一個文件夾，提交給所在年級的學科備課組長。

　　2.備課組審核推薦：

　　（1）備課組長整理資源：各備課組長將各教師提交的課件按照一定的結構框架進行整理（文件夾參考框架如下圖所示），填寫“優質課件推薦一覽表”（excel電子版），最后將該整理好的文件夾放入學校“備課室服務器”中對應的備課組文件夾中。（各年級電子備課室的每個電腦桌面上有文件快捷方式進入“備課室服務器”中對應的文件夾）

　　（2）學科教師集中審核推薦：備課組長利用集體備課時間組織該組教師對提交的課件進認真審核推薦，確保每個課件都具有一定的原創性。推薦結束后，各備課組長進一步整理，刪除不符合條件的課件，完善“優質課件推薦一覽表”（excel電子版），等待評審小組進入資源服務器審核評選。

　　3.評審小組評選：

　　（1）組織評選：各評審小組成員第一人負責牽頭組織本組的評審工作，組織該評審小組成員利用電子備課室的.電腦進入學校資源服務器中相應的文件夾，對各備課組推薦的課件進行認真評審。

　　（2）優質資源整理：評審結束后，各首席教師根據評審意見對本學科的優質課件資源進一步整理，刪除不符合條件的課件，完善“優質課件推薦一覽表”（excel電子版）。

　　4.學校審核批準：教科室將各評審小組評審結果報校長辦公會審核批準，并向全校教師公示一周。公示無議后，教科室負責將優質課件資源分學科、年級刻錄成光盤存檔，資源服務器中優質教學課件資源將供我校教師使用。

　　5.獎勵：學校將根據評審結果對教師進行適當獎勵。

　　四、時間安排

　　1.個人提交和備課組長推薦：20xx年3月30日-4月10日

　　2.評審小組評選：20xx年4月13日-4月24日

　　3.學校審核批準：20xx年4月27日-5月8日

　　附件：

　　優質教學課件推薦一覽表樣表（excel電子版，可通過電子備課室的每個電腦桌面上的“備課室服務器”文件快捷方式，進入對應的文件夾中進行復制）

　　20xx-20xx學年度上學期優質教學課件推薦一覽表（請按照章節的順序排列）

　　課件名稱（注明章節）

　　學科 年級 上下冊 作者姓名 備注

　　DD市zz中學

　　20xx年3月

評選方案 篇7

　　書籍是智慧的源泉，家長是孩子永遠的老師。現代社會，讀書已成為學習型家庭的最好生活方式。為了讓孩子擁有更美好的明天，我校開展創建“書香家庭”讀書活動，在家庭開展“親子共讀”活動，充分發揮社會、家庭的作用，使其成為學校讀書活動的支持者、宣傳者、參與者和建設者，進而為學生和諧、快樂的成長盡微薄之力。

　　一、活動目標：

　　1、有計劃、有目的、有指導性地開展家庭讀書活動，營造勤奮讀書、努力學習、奮發向上的'家庭文化環境，培養學生家庭愛書籍，博覽群書的好習慣，在家庭內形成熱愛讀書的良好風氣。

　　2、通過讀書活動，讓家長一起體驗生命的活力，提高生命境界。

　　3、把讀書活動從學校引向家庭、引向社會，開展“親子讀書”活動，創建書香家庭，通過活動，有更多的同學與家長在陶冶情操、滋潤心靈的讀書活動中，學會關注自然，關心社會，關愛他人，豐富自己的文化內涵，從而提高家庭教育的質量。

　　二、“優秀書香家庭”評選條件：

　　（1）家庭閱讀氣氛濃郁，開展家庭親子閱讀，可以共讀一本書，可以共看報紙，有固定閱讀的時間，良好的閱讀環境，并有一定的閱讀記錄。每天閱讀不少于30分鐘，要求認真撰寫親子共讀筆記，每學期不少于5篇，作為“書香家庭”評選的條件之一。

　　（2）學生在學校所呈現出來的讀書修養。如，在學習方面所表現出來的良好的口語表達能力，在課堂發言過程中能夠引經據典，表達流利、語病少，作文水平較高。有作品在各級各類雜志刊物上發表或在各級各類讀書競賽中獲獎的優先考慮。

　　（3）家庭對學校、班級讀書活動的支持力度。比如，讀書活動開展、班級圖書角創建工作等。

　　（4）家庭藏書（不包括學生用書）達到80冊及以上。（照片提供）

　　（5）家長孩子每月至少帶孩子去一次書店或圖書館。

　　三、推薦方式：

　　1、采用自愿報名、班級推薦、公開評選相結合的方式進行。歡迎符合條件的家庭踴躍報名。

　　2、各班先進行初評，每班上報2個“優秀書香家庭”做為校級書香家庭候選。

　　3、學校組織評委會根據投票審定產生40名校級“書香家庭”

　　四、參評要求：

　　參評家庭須上交的材料包括：

　　填寫好《申報表》。上交介紹書香家庭特色的材料一份（可附各種證明材料如：家庭書架照片、家庭書目單、親子讀照片、親子讀書計劃、親子讀感想或讀書筆記、讀書摘錄本、個人讀書讀后感等），材料越具體詳細越好，材料附在申請表后面。

評選方案 篇8

　　一、 目的：

　　為了更好的調動員工的工作積極性，促使一批“思想領先，業務過硬，技能嫻熟，工作高效、作風踏實”的員優秀員工能夠脫穎而出，進一步激發員工活力，鼓勵員工主動學習、自我提升，自我發展。在公司內部形成“比、學、趕、幫、超”的良好的工作氛圍，特制定本方案：

　　二、 評選原則：

　　1、 秉承公司公平、公正、公開的一貫原則。

　　2、 擇優錄取，寧缺毋濫的原則。

　　3、 以生產第一線員工（縫制車間、后整車間、裁剪車間）為主的'原則。

　　三、 評選范圍：

　　每月之星評選范圍主要以縫制、后整、裁剪這三個車間一線員工為主。（不含管理人員和工作未滿一個月人員。）

　　四、 每月之星評選名額：

　　每月評選星級員工五名，具體名額分配如下： 縫制一車間2名 縫制二車間2名 縫制三車間1名 后整車間、裁剪車間共1名

　　五、 每月之星評選要求：

　　1、 能夠嚴格執行公司工藝操作流程，當月無重大質量事故。返工率在不得超過5%。

　　2、 縫制車間候選人當月產量金額在自己所屬部車間中要達到前二十名內。評選此項時，代工也在考核之列。后整、裁剪車間候選人當月產值必須完成公司當月生產計劃產量。

　　3、 嚴格遵守公司各項規章制度，違規違紀率為零。

　　4、 服從組長安排工作，積極維護所屬單位集體榮譽。

　　5、 能夠在各項工作中起到表率帶頭作用，積極參加公司各種集體活動。

　　6、 團結同事，同事好評率高。

　　7、 個人行為符合公司個人行為標準。

　　六、 否決項：

　　1、 當月有曠工者，不得參選。

　　2、 當月請假累計達2天者不得參選。

　　3、 當月返工率超標（標準由縫制車間制定）不得參選。

　　4、 不能積極參加公司各種活動者不得參選。

　　5、 當月與同事發生激烈爭吵甚至動手者不得參選。

　　6、 當月在生產區和生活區有違紀行為者不得入選。

　　七、 每月之星評選辦法：

　　1、 由各車間管理成立每月之星評選小組，具體負責本車間每月之星評選活動的 組織與評審工作 。

　　2、 各車間將評審好的每月之星名字報到行政部審核，經審核該員工無污點。當 選當月每月之星。如審核不合格，則該部門再進行評選。

　　八、 每月之星獎勵辦法：

　　1、 公司在每月十五日下午頒發上月每月之星獎項。由公司高層領導給予頒獎。

　　2、 頒獎領導親手與其佩帶大紅花，合影。

　　3、 在公司開設每月之星專欄，刊其照片。

　　4、 晉升提拔方面作為依據之一。

　　5、 獎品為價值50元以內禮品。（飲料或生活用品均可。）

　　6、 在公司組織旅游、培訓方面可予以優先考慮。

　　九、 其他要求：

　　1、 希望各車間負責人要嚴格考核、切實把關。認真組織本車間每月之星評比工 作。務必把真正的優秀員工評選出來。

　　2、 各車間要深刻領會公司開展此活動的精神，充分利用好此項激勵機制，是旨 在調動員工工作熱情過程中起到積極作用。

　　3、 各車間要充分做好輿論引導工作，避免激勵少數，挫傷多數人的積極性。

　　4、 各單位要利用早會，組織員工做好每月自我總結，肯定成績，找出差距，改 正不足，形成一個創先進，爭上游的良好氛圍。

　　5、 各單位在做好評比改正的同時，要做好星級員工資料存檔工作和獎勵兌現工 作。

評選方案 篇9

　　活動目的：

　　為了進一步貫徹落實市（區）少工委的有關精神，更好地發掘、宣傳我校少先隊員的先進事跡，以此激勵引導大家勤奮學習、快樂生活、全面發展，少先隊部特地組織開展了第三 “十佳少先隊員”的'評選活動。

　　活動過程與安排：

　　一、評選過程（5.4——5.22）

　　1、自薦階段（5.4——5.6）：學校少先隊部于5月4日向全體隊員發關于“十佳少先隊員”評選活動的通知，隊員可以通過自薦形式，填交《十佳少先隊員推薦表》。（負責人：各中隊輔導員）

　　2、中隊評選階段（5.7）：自薦隊員在本中隊進行演講競選，隊員投票，選出本中隊的兩位“十佳少先隊員”準候選人，參加年級的評選。（負責人：各中隊輔導員）

　　3、年級評選階段（5.8——5.12）：由各年級級長自由選擇任何公平、公證、公開的形式來評選出三位“十佳少先隊員”候選人（提示：可以是展示年級“十佳少先隊員”候選人事跡風采讓年級隊員投票的形式，也可以是由年級組長、家長、老師組成的評委團對候選人材料的審核及演講打分的形式），參加學校“十佳少先隊員”的評選。（負責人：各年級組長）

　　4、學校候選人展示風采階段（5.13——5.20）：學校“十佳少先隊員”候選人每人設計一塊kt板介紹自己，在大堂、學校門口向全體教師、隊員和家長介紹自己的事跡，爭取大家的支持(結合午讀下班演講)。（負責人：大隊輔導員）

　　5、全體教師、隊員和家長民主投票選舉階段（5.21——5.22）：全體教師、隊員和家長在5月21、22號投票選舉。（負責人：大隊輔導員）

　　二、統計、公示階段（5.23——5.29）

　　三、總結、表彰（結合六.一相關活動）

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評選方案范文 評選活動方案10-31

評選的方案03-08

表彰評選方案08-29

評選方案優秀02-02

關于評選的方案02-14

實用的評選方案02-20

員工評選活動方案 優秀員工評選方案01-02

評選方案3篇05-31

每月之星評選方案08-27

【精選】評選方案三篇09-13