班級活動方案

時間：2023-06-23 06:55:21 方案我要投稿

班級活動方案匯編15篇

　　為了確保事情或工作扎實開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。那么制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的班級活動方案，希望對大家有所幫助。

班級活動方案匯編15篇

班級活動方案1

　　一、活動來源：

　　世界上有一種情感，它與生俱來，沒有條件，綿綿不絕，它就是母愛！母親，是世界上最偉大的人。五月，陽光燦爛，暖風拂面，那是因為在這親情融融的季節里，我們又一次迎來了“母親節”。在這溫馨的日子里，為了讓孩子們學會感激我們的媽媽對我們的養育之恩及培養孩子用行動去表達對媽媽的愛，進一步激發幼兒對母親的濃濃愛意，增進與家人的感情。學會從小關愛媽媽，學會感恩，我園將開展“母親節”感恩系列活動。

　　二、活動目標：

　　1、讓幼兒知道五月的第二個星期日是母親節。

　　2、了解媽媽的辛勞，培養幼兒對媽媽的感激之情。

　　3、用實際行動為媽媽做一些力所能及的事情。

　　三、活動準備：

　　1、晨間談話活動圍繞感恩母親的話題：媽媽的生日、愛好習慣、我怎樣讓媽媽開心等等。

　　2、教師和家長共同給幼兒講述愛媽媽的一些故事。

　　3、與幼兒共同協商選用什么樣的方式、什么樣的.材料布置節日環境，編排節目等等。

　　4、制作折紙花、各色彩紙紙、油畫棒等。

　　四、活動過程：

　　（一）開始部分：

　　教師給幼兒介紹5月12日是母親節，這一天，我們要給媽媽送上的祝福。

　　（二）基本部分：

　　1、教師提問：你想給自己的媽媽送上什么祝福呢？（幼兒自由討論）

　　2、教師準備好制作好的禮物，“美麗的花朵”。幼兒觀察，你看見了什么。

　　今天我們就來制作“美麗的花朵”。教師講解花朵制作方法。

　　教師分發制作材料。教師和幼兒一起制作“美麗的花朵”

　　（三）結束部分：

　　幼兒共同欣賞制作的禮物，一起合影。

班級活動方案2

　　一、活動來源：

　　二、活動目標：

　　1、讓幼兒知道五月的第二個星期日是母親節。

　　2、了解媽媽的辛勞，培養幼兒對媽媽的感激之情。

　　3、用實際行動為媽媽做一些力所能及的事情。

　　三、活動準備：

　　1、晨間談話活動圍繞感恩母親的話題：媽媽的生日、愛好習慣、我怎樣讓媽媽開心等等。

　　2、教師和家長共同給幼兒講述愛媽媽的一些故事。

　　3、與幼兒共同協商選用什么樣的方式、什么樣的材料布置節日環境，編排節目等等。

　　4、制作折紙花、各色彩紙紙、油畫棒等。

　　四、活動過程：

　　（一）開始部分：

　　教師給幼兒介紹5月12日是母親節，這一天，我們要給媽媽送上的.祝福。

　　（二）基本部分：

　　1、教師提問：你想給自己的媽媽送上什么祝福呢？（幼兒自由討論）

　　2、教師準備好制作好的禮物，“美麗的花朵”。幼兒觀察，你看見了什么。

　　今天我們就來制作“美麗的花朵”。教師講解花朵制作方法。

　　教師分發制作材料。教師和幼兒一起制作“美麗的花朵”

　　（三）結束部分：

　　幼兒共同欣賞制作的禮物，一起合影。

班級活動方案3

　　活動目的：

　　通過比賽增強同學們的`體魄，培養同學們的團隊意識和集體榮譽感，提高同學們的素質和修養。

　　活動時間：

　　xx年xx月xx日。

　　活動地點：

　　學院籃球場。

　　參與人與：

　　本次比賽參賽人員、工作人員。

　　邀請嘉賓：

　　xxxxx

　　工作分配：

　　需籃球隊、籃球協會：通知參賽人員開幕式穿球服、組織花樣籃球表演；

　　需國旗護衛隊：現場秩序維護；

　　需大學生藝術團：現場禮儀人員的安排、開場表演；

　　需廣播站：廣播稿、球員代表宣誓詞、領導講話稿、裁判代表宣誓詞、主持人演講稿；

　　需攝影協會、dv協會：負責現場拍照、攝像；

　　需二系系學生會：開幕式現場布置、請帖的送達。

　　活動流程：

　　1）開幕式開始之前需由藍隊和籃協負責現場隊形的整齊和現場的紀律。

　　2）現場一切準備就緒時需由禮儀人員請領導們到現場。

　　3）主持人致歡迎詞并請領導們就座。

　　4）球隊入場。

　　5）主持人介紹比賽相關事宜和活動目的。

　　6）主持人分別請領導講話，球員代表講話，裁判代表講話。

　　7）開幕式節目表演。

　　8）領導授球并宣布籃球比賽正式開始。

　　9）主持人致詞并請領導退場，觀看比賽。

　　注意事項：

　　1）需各部門明確各自的任務，維護好現場秩序。

　　2）參賽人員務必通知到位，不得缺席開幕式。

班級活動方案4

　　主持人（xx）：下面請觀看由高治文等人為我們帶來的小品《魔鏡》。

　　（小品表演）

　　小結（xx）：感謝他們的精彩表演。其實每個人心中都有一面魔鏡。我們要正確地評價自己，既不能太高估自己，也不能太低估自己。面對成功與挫折，我們都要正確地對待，決不能陷入盲目的自大或自卑中。

　　“氣球天上飄”

　　主持人（馬xx）：其實在悅納自己的同時，我們也要學會關注身邊的人，給予他們關愛，下面我們來玩一個游戲“氣球天上飄”

　　（游戲）

　　小結（馬xx）：相信大家在游戲的過程中既得到了快樂，又懂得了不少道理：在成長的道路上，有時我們需要為了共同的目標去奮斗，這時的我們就要學會傾聽，學會團結合作、分工明確。現在我們大家生活在班級這樣一個大家庭里，我們都不是孤立的，因為我們之間有愛聯系著我們，關起門來，我們就是35個兄弟姐妹，就是一家子。因此在家人遇到困難時，我們一定會互相幫助、互相關愛，團結協作。

　　希望我們在成長的道路上時刻有愛相伴，將來也能在社會這個大家庭中和諧的生活著。

　　“解手鏈”

　　主持人（華xx）：人生活在社會中，默契與團結自然是十分的重要，但是人與人之間的矛盾，也會像一顆定時炸彈一樣一觸即發，首先我們來玩一個小游戲，游戲的名字叫“解手鏈”。

　　（游戲）

　　小結（華xx）：珍愛生命是每個人都應該重視的。每一個人擁有各自不同而又五彩繽紛的生活，當我們沉浸在歡樂之中時，難免會有一些小的挫折和困難來搗亂。人與人之間的矛盾就這樣孕育而生了。通過解手鏈這個小游戲，我們也就知道了化解矛盾的主要方法：當我們遇到矛盾時，要沉著冷靜，客觀的分析問題，并且主動迎接挑戰，適當的時候還要學會低一低頭，“退一步海闊天空”。只要我們相信“我能行”，矛盾還會來訪礙我們的成長嗎？

　　“買寵物”

　　主持人（江xx）：在我們的生活中，我們待的時間最長的兩個地方就是家庭和學校。可能有的同學現在會產生這樣一種心理：我在學校里有朋友、有知己，是如此的快樂、自由；而當我回到了家，面對的是爸爸和媽媽，面對的是他們的嘮叨與啰嗦，這又是如此的痛苦與悲哀啊！于是便造成了現在家庭矛盾的日益增加，發生率甚至比學校矛盾、社會矛盾還要更勝一籌的情況。的確，生活在如今這樣一個環境中，無論是誰，無論在什么地方，總會與人發生矛盾、爭執，但重要的是我們要學會如何去解決矛盾，如何去化解爭執，而在人的一生中，對我們來說最珍貴的人莫過于我們的至情——父母，下面我們就來看看當一對母女為一件事發生爭執時的情景。

　　（情景模擬）

　　小結（江xx）：看了剛才兩位同學所模擬的情景，在場的同學們是否感覺到這樣的場面既有些陌生又如此的熟悉呢？面對矛盾與爭執，我們應該做的不是鼓足了勁與別人在發音分貝上一較高下，或是來一場重量級的拳王爭霸賽，我們更不應該選擇逃避，永遠將問題留給明天，卻不懂得把握今天，主動與對手握手言和。隨著我們一天天的長大，許多幼稚的想法已經不再充實我們的大腦，對于我們的長輩，也已經從原來的百依百順漸漸成為了類似“我的地盤，聽我的”這樣的狀況，然而當這樣的問題真正發生時，我們更應該懂得換位思考、從多面來考慮問題，或是站在對方的角度來思考同樣的問題，也許我們會得到與原來不同的結果。同樣的，對于家長我們應該這樣做，而對于我們的`師友，自然更加需要我們以正確的方式、正確的態度來面對出現在學校生活中的各種形形色色的矛盾與爭執了。

　　“包餛飩”

　　主持人（蔣xx）：在成長的過程中，我們不僅要學會換位思考，還要學會自強自立。這樣才能讓父母對我們放心。大家要知道，從我們剛出生起。父母就開始養育我們，就開始幫助我們。不過，現在我們漸漸長大了。我們的身體在成長，我們的思想在成長。那么我們的自理能力也應該成長起來。心動不如行動，現在就讓我們一起來培養我們的動手能力吧！下面進入下一個環節——包餛飩比賽。

　　比賽規則：每組選出兩名代表參加比賽，哪組包的餛飩又多又美觀大方即為獲勝小組。到底哪個隊會獲得勝利呢？讓我們拭目以待，比賽開始！

　　（包餛飩比賽）

　　小結（蔣xx）：我宣布本次包餛飩比賽的結果：“速度最快獎”某某小組；“外觀最美獎”某某小組；“最有創意獎”某某小組；“最佳組合獎”某某小組；“進步最快獎”某某小組……希望同學們能在今后的生活中多做一些力所能及的事情，多多鍛煉我們的動手能力！

　　班會總結：

　　結束語（江xx）：成長不是一朝一夕的，要在平時的一點一滴中慢慢積累經驗，最終達到我們理想的彼岸，這是一條漫長而又艱辛的路，有的人懂得在艱苦的途中慢慢領悟出人生的真諦，而有的人荒廢了一生卻仍然不明白成長所給予我們的豐富閱歷，正如前蘇聯作家奧斯特羅夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》中寫到的生命的意義，“人的一生應當這樣度過：當回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧……”或許我們現在對于生命還只有一個模糊的想法，但我們不妨來真正感悟一下成長，在一個人逐漸長大的過程中，我們不僅要悅納自己，還要做到尊重他人、相互幫助、相互關懷，而在遇到矛盾的時候，我們更要學會運用理性的頭腦，做到從各個方面來考慮問題、解決問題，同時我們還要學會獨立，培養我們的動手能力，最終成為一個自立自強、彬彬有禮、沉著冷靜的人。本次的主題班會到此結束，再次感謝各位班級代表以及各位老師，希望大家經過這一次的活動，能夠有所收獲，謝謝！

班級活動方案5

　　活動主題：

　　慶生為你，放飛心靈

　　活動目的及意義：

　　為活躍班級氣氛，營造溫馨、團結的班級氛圍，為增強班級凝聚力，為提高同學的參與活動的積極性，利于以后良好的氛圍中，同學們能更有效地、更積極地學習與進步，我們開展了此次活動。遠離家鄉和親人，但想讓大家感到的溫馨不變。今天，我們因緣分相聚于此，一起歡呼慶祝，放飛心靈，分享快樂，相信，在人生這條長路上，會留下一段難忘的一段美好回憶。相信以后，我們的心會更加團結，在團結互助中，一起進步與成長。

　　活動開展時間：

　　11月21日（星期五）下晚上6：30

　　活動開展地點：

　　xxxxx

　　活動布置：

　　用彩色氣球裝飾

　　策劃主辦：

　　班委會

　　參與者：

　　班級全體同學

　　負責人：

　　文體委員、宣傳委員、組織委員

　　活動流程：

　　1、開場白（祝福語、引出）

　　2、唱生日歌、吹蠟燭、吃蛋糕

　　3、抽祝福和小談（簡介：每個壽星抽7張祝福，并隨機挑一張念出，請兩位談談現在的感受）

　　4、看看誰更敏捷（簡介：有主持人說出一個數，如5，從第一個人開始報數，當有人報到5或5的倍數，那個人不能報數，只能拍下下一個人的肩，若失誤或動作不夠快，則被淘汰。繼續玩。約10人，被淘汰則需抽紙條，表演動作。勝者2名，有獎品）

　　5、談談最XX的'事（如從小到現在最感動的事啊，由2位壽星上來）

　　6、繼續4的懲罰

　　7、水杯運輸（簡介：2組人，每組4—5人，第一人把嘴里叼著的水杯里的水倒到第二人的水杯中，倒水過程中，只能用嘴運輸，不能用手腳等，可用的各種姿勢，勝的一組由獎）

　　8、扮時鐘（簡介：由主持人報出一個時間，3人分別表示時、分、秒針，2到3輪。無誤有獎，錯了表演才藝。）

　　9、談天說地或秀秀自己（最后2位壽星）

　　10、真心話大冒險

　　11、兔子舞

　　資源需要：

　　已有：水杯、糖果（部分）

　　需要：彩色氣球若干、蛋糕一個、水一瓶、小獎品（糖果，小本子等）、打火機一只

　　經費預算：

　　打火機1元+氣球10元+蛋糕125元+小獎品10元+水1、5元，約150元。

班級活動方案6

　　一、活動目標：

　　通過誦讀、熟背經典、唐宋詩詞，以達到文化熏陶、智能鍛煉與人格培養的目的。了解優秀的中華文化和民族精神，從而產生民族自豪感和愛國主義情思。讓優秀的中華文化和民族精神在學生的心靈中不斷地產生潛移默化的作用，潛移默化地陶冶其性情。

　　二、活動內容：

　　以四季美景為活動主題。借助季節變化，跨越時空界線，穿越時光隧道，面對自然風光，身臨詩中境界，把詩人所繪之景，所抒之情化為眼前大千世界。根據古詩文所反映的時令進行分類背誦，如春天萬物復蘇，花紅柳綠，春光爛漫，就可以讓學生背誦與春有關的古詩《草》、《早春》、《清明》、《絕句》、《春日》、《詠柳》、《烏衣巷》、《游園不值》、《江畔獨步尋花》等，讓學生浸潤于自然風光與翩翩詩情之中。描寫夏天的詩文，如《小池》、《夏日》、《曉出凈慈寺送林子方》、《江南》等；描寫秋的`高遠，讓學生背誦《秋思》、《秋浦歌》、《楓橋夜泊》、《明月幾時有》、《山行》；描寫冬季美景，可讓學生背誦《梅花》、《卜算子詠梅》、《江雪》等。精心篩選，編制古詩文背誦篇目。

　　三、活動形式：

　　１、集中指導。班級的黑板上方留有“每周詩角”，每周學校必學一首古詩，班級推薦一首古詩，作為每周必背篇目，教師在課堂上進行字音、韻律及抑揚頓挫的背誦指導。

　　２、分散訓練。每天課前三分鐘進行讀、背。

　　四、活動方式：

　　１、誦古詩

　　齊聲背誦，聲勢浩大，使學生感受到了祖國文化的宏大和壯美，油然產生對祖國文化的熱愛。

　　２、對古詩

　　每周抽出一定的時間，檢測古詩的背誦情況。

　　３、賽古詩

　　定期舉行古詩擂臺賽。

　　４、考古詩

　　考級標準：誦讀10首為一級；誦讀20首為二級；誦讀30首為三級；誦讀40首為四級；，50首五級；60首六級；70首以上統一為特級。

　　考級順序：平時，由班主任負責，隨時可進行考級。可按照學生個人申報――教師測評確認――頒發考級證書（證書由學校統一印制）。學校將適時組織檢查評議。

　　５、創作古詩

　　仿寫唐詩宋詞，繼承之中勇創新。

班級活動方案7

　　一、活動目的：

　　通過開展慶祝“六一”系列活動，積極創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮，在積極的'參與中體驗成功、合作與交往的快樂，更好地讓學生度過一個快樂、祥和、向上的“六一”國際兒童節。

　　二、活動時間：

　　三、活動地點：

　　本班教室

　　四、活動準備：

　　1、布置富有歡慶氣氛的班級環境。

　　2、以組為單位作好參加活動的準備。

　　(1)出好一期慶祝六一的黑板報。

　　(2)組織學生圍繞“慶六一”主題展開討論，出謀劃策，充分發揮學生的主體性，調動學生的積極性。

　　五、活動內容：

　　1、小組口風琴展示。

　　2、個人背誦《論語》比賽。

　　3、個人才藝大比拼，如詩朗誦、演小品、書畫展示、演奏樂器、智力競賽等，根據表演評出表演獎、舞臺設計、音色獎、特色獎、團隊獎等。

　　六、注意事項：

　　1、講安全：服從安排，按要求活動。

　　2、講文明：自覺遵守活動規則，禮貌謙讓。

　　3、講衛生：搞好個人衛生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動收拾身邊垃圾。活動結束后，打掃干凈活動場所。

班級活動方案8

　　一：活動背景

　　隨著春天的到來，春暖花開，應當放松緊張的學習心理

　　二：活動目標

　　增進同學之間的友誼，放松壓力營造一份良好的.同學友誼。

　　三：活動時間

　　20xx年4月23日（星期六）8：00——15：00

　　四：活動地點

　　公園

　　五：主辦單位

　　xx信息學院10工程測量班

　　六：參與人員

　　10工程測量全體同學以及輔導員

　　七：活動安排

　　班上共44個人加輔導員共45個分六組，每組選一名組長負責分配和管理每組內部的事

　　4月22日正式邀請輔導員

　　允許同學帶家屬，但不得超過兩個，每個家屬須交人平均消費一半的錢

　　活動總負責：xxxxxx

　　負責人員點到問題和安全問題，xx，xx負責活動用品等細節問題，其余班干部協助負責

　　每個人保證自己手機有電有話費（利于聯系）

　　八：活動流程

　　1、4月17日交策劃與輔導員，由輔導員審批

　　2、4月22日下午由生活委員帶三名同學購買不易變質的物品

　　3、4月23日早上7：00由生活委員帶2名同學在最近的菜市場購買燒烤食品

　　4、8：00在四號宿舍樓下集合由xx點到

　　5、帶好所有物品走路去xx客運站，16路公交車去xx湖坐（8：00——9：30）。

　　6、進入公園后首先搞燒烤，起齊心合力弄。

　　7、燒烤完后自由活動并通知14：30在公園門口集合

　　8、14：30集合后乘坐15路公交回xx客運站然后步行回學校到校后點名看是否到齊（14：30——16：00）

　　9、確定人都回來后解散各自休息

　　九：后期工作

　　每位參加活動的同學謝一篇活動感想（意見和感受）生活委員統計消費情況

　　十：注意事項

　　從學校步行道xx客運站的路上不得打鬧注意安全燒烤時注意用火

　　十一：經費預算

　　廋肉六斤80元

　　雞翅200個100元火腿腸90元

　　面包60元

　　蔬菜30元

　　水果50元

　　飲料和水100元

　　調料40元

　　筷子叉子竹簽30元

　　紙類30元

　　門票10x45=450

　　其他物品200元

　　總計xx60元

　　十二：后備方案

　　1、有特殊情況去不了則推遲一天

　　2、如有同蹙額出現食物中毒現象立刻撥打電話急救

　　3、如果半路車壞了則換車去

　　4、一輛車太擠這分兩輛車坐

班級活動方案9

　　一、活動形式：

　　親子競賽活動

　　二、活動目的：

　　1、通過親子活動，增進家長與孩子之間、家長與家長之間、老師與家長之間、老師與學生之間等親近關系配合、師生關系，有助孩子身心健康成長。

　　2、通過參與競賽游戲，增加孩子的集體榮譽感和責任心；促進家長與孩子之間的密切配合，增進彼此感情。

　　三、活動時間：

　　20xx年 5 月31 日（星期一）下午4：00-6：30

　　四、活動地點：

　　高家基小學校園山頂操場

　　五、活動準備：

　　1、活動方案，有關表格。

　　2、競賽游戲活動有關準備。

　　3、獎品準備。

　　4、發動家長。

　　六、活動內容：

　　1、活動前準備。

　　2、歡迎家長。

　　3、親子競賽活動開展：

　　1）活躍氣氛：親子跳大繩游戲。規則——家長牽著孩子共同成

　　功跳入大繩，然后共同成功跳出大繩。成功者即派發小獎品。

　　2）親子搶板凳：規則——家長和孩子分組同時進行搶凳，8個家庭同時PK，按出局家庭先后順序定名次派發小獎品。

　　3）親子大象拋接投沙包：規則——孩子彎腰如大象狀轉5圈，再拋出球，家長于遠處接球。按命中數順序定名次派發小獎品。

　　4）二人三足：規則——根據現場定跑道，5個家庭同時PK，按到終點的先后名次派發小獎品。

　　5）媽媽認孩：規則——5名媽媽蒙上眼睛，孩子們隨機站于媽媽們前，媽媽們通過觸摸孩子的頭部或臉部認孩子；認出自己的`孩子的話就抱著。按情況派發小獎品。

　　6）家長、孩子、老師分享活動體會。

　　7）親子派發、分享禮品。

　　七、活動結束：

　　活動結束，整理相關物品；提醒大家注意交通安全，各自返家。

班級活動方案10

　　一、活動目的：

　　為了豐富校園文化活動，提高學生參與籃球運動的興趣和積極性，培養學生團結協作、勇于挑戰的體育精神，進一步推進本校籃球運動的.發展，學校決定于5月舉辦全校性的籃球競賽。

　　二、競賽組委會名單

　　主任：xxx、xxx

　　委員：xxx、xxx

　　裁判長：xxx、xxx

　　裁判員：xxx、xxx、xxx、xxx

　　統計員：xxx、xxx、xxx、xxx

　　醫護員：xxx、xxx

　　場地器材：xxx、xxx

　　攝影：xxx、xxx

　　三、主辦單位：

　　xxx

　　四、協辦單位：

　　教導部門、德育部門、各年級辦公室。

　　五、競賽時間：

　　20xx年 5 月地點：籃球場

　　六、競賽項目：

　　一年級組：抱球繞障礙接力

　　二年級組：運球接力

　　三年級組：定點投籃比賽

　　四、五、六年級組：五人制籃球比賽

　　七、參賽人數及方法

　　1、以班級為單位，班主任、副班主任為本次組織者和指導者。

　　2、一、二、三年級各班派10男5女參賽。

　　3、四、五、六年級各派男、女隊員共10-12人。

　　4、利用抽簽形式來決定比賽場次，比賽時間為四節各為8分鐘。

　　5、本次比賽設一等獎6名、二等獎6名、最佳組織獎6名。

　　八、比賽方法及細則：

　　1、運球接力比賽抱球繞障礙接力規則及方法：（見圖）

　　規則：以時間決定勝負，出現違規現象（如運球違例、沒繞障礙等一次扣時間一秒。）

　　2、投籃比賽方法及細則：所有參賽隊員在班主任老師投完后有序進行比賽。（班主任老師投完后班學生撿球，學生投完后馬上離開）比賽中途放棄者按棄權處理。

　　規則：在3秒區外定1個比賽投籃點，必須在這1個點上投籃方可有效（見圖）每個隊員共投5次進一球得到一分。班級總分最多者勝。如果遇到相同比分的班級，由班主任進行第二次投籃決出名次。

　　3、五人制籃球比賽采用國際籃聯最新競賽規則：

　　比賽時間：比賽分4節，每節8分鐘。節與節間的休息時間分別為2分鐘；第二節與第三節中間的休息時間為3分鐘。所有比賽中均不停表，包括犯規，罰球，換人，球出界等。比賽中有突發事件發生時，在裁判員示意停表的時候記錄臺方可停表。每隊每節只能通過記錄臺申請一次暫停，第四節最后三分鐘不可申請暫停。比賽結束如出現平局，由雙方隊員中一名隊員進行罰球三次決勝負。以此類推。

　　比賽要求：第一節上場隊員為4男1女，第二節上場隊員為5女，三、四節教練安排。

　　4、比賽采用單循環積分制：勝一場積2分，輸一場積1分，棄權積0分。若2隊積分相同，則以2隊之間的勝負決定名次；如遇3隊或3隊以上的積分相同，則按積分相同隊之間比賽勝負場數多少決定名次。勝場多者名次列前；如仍相同則按得失分率（得分之和∕失分之和）決定名次，得失分率高者名次列前。

　　九、未盡事宜，另行通知。

班級活動方案11

　　良好的班級文化環境對師生良好的心理行為定勢的形成，對青少年的健康成長、良好品德的形成具有重要的熏陶作用。所以，加強班級文化建設，是學校德育工作的重要組成部分。

　　學校教育是一種全方位、多層次的立體教育。人文環境的熏陶對學生的成長至關重要。為了營造我校良好的班級文化氛圍，提高班級的文化品味，形成富有特色的班級文化，全面推進情智教育，特制定《XX中心學校班級文化建設活動方案》。

　　一、班級文化建設的主題

　　和諧情智科學創新

　　二、班級文化建設整體構想

　　（1）主題力求突出。緊緊圍繞學校情智教育理念，著眼于班級整體，集中體現一個中心，力避隨意性，確保系統性、科學性、審美性。

　　（2）設計力求創新。堅持師生參與，挖掘班級內涵，突出個性，形成班級特色。

　　（3）內容力求豐富。班級文化氛圍需要多層次、多角度、多方位的營造，既重視室內文化環境建設又要重視動態的精神文明建設過程。根據學生接受教育的實際，結合班級的情況，全面進行文化熏陶和滲透。

　　三、班級文化建設方案

　　（一）班級文化理念

　　從深層次提煉班風、學風。例如：（班風：超越自我追求卓越和諧合作，學風：勤學好問精思善用）用通俗易懂，富有人情味，具有深刻教育意義的校園語言代替“不準”、“不許”、“嚴禁”一類生硬警告，使每一個同學每時都能受到一次心靈的`洗禮。

　　（二）室內文化建設

　　精心布置班級室內文化環境，在潛移默化中滲透情智教育。班級在布置室內環境時，可貼上一些生動活潑的圖片和條幅，如情智、文明、學習、和諧等方面的名人佳句，使學生在潛移默化中形成良好的習慣和班風。可以精細裝飾，做足文章，以達到激發學生求知欲和創造性的目的。

　　1、教室內：必須有圖書角；衛生角；懸掛《中學生守則》、《中學生日常行為規范》；體現班級特色的名言、師生寄語，增強班級文化氣息。

　　2、設置文化角

　　在室內墻壁開辟出一個特殊宣傳欄，專門展示學生中的優秀作品，還可以起到榜樣和示范作用。

　　（1）位于前黑板左或右側，設置規格為90cmx130cm固定框欄。

　　（2）內容包括班級讀書計劃，讀書心得，讀書摘要，書中名言錄，報刊薈萃，優秀習作，情智教育征文等等。

　　（3）展示班級發展情況以及當前班級的各種學習成果，增進學生對班級的了解。

　　（4）教室外：窗戶下墻設置宣傳欄，規格為2m X 70cm固定框欄，邊框的顏

　　色為紅色，內容各班自擬，例如：書法、剪紙等具有班級特色的內容。

　　（三）班級文化活動

　　1、讀一本好書——與高尚的人交流，陶冶思想情操。讓學生在豐富多彩的讀書生活中得到精神上的滿足。

　　2、編輯班級小報，展示新課程改革背景下班級的學習生活。

　　3、積極收聽校園廣播，每天做好投稿工作。積極向校刊投稿。

　　4、利用班會舉辦一次情智教育故事征文比賽活動，有利于同學之間的思想交流，讓班級充滿友愛、向上的氛圍。

　　5、賞識自身的一個閃光點，肯定優勢，樹立信心。

　　6、利用班會舉辦一次“讀書”演講比賽活動，體驗參加讀書活動的樂趣，豐富班級學習生活。

　　（四）室內綜合環境

　　整個教室突出靜雅、樸素、整潔。

　　1、桌凳擺放整齊

　　2、地面整潔

　　3、物品擺放有序

　　4、門窗干靜明亮

　　四、有關事宜說明

　　1、學校團委負責該項工作的具體落實，發動全校師生廣泛參與。

　　2、為切實搞好這次活動，使學生真正受到教育，不流于形式，學校要組織評比、檢查，納入班級計績考核。

　　3、活動配當

　　XX月XX日，賞識自身的一個閃光點，賞識同學，自立一個學習榜樣。

　　以班級為單位裝訂成冊上交。

　　XX月XX日，檢查班級小報，規格為大4k。

　　XX月XX日，檢查室內文化建設

　　XX月XX日，檢查情智故事征文比賽，上交各班級最佳征文二篇參評。XX月XX日，檢查“讀書”演講比賽，上交班級最佳演講稿二篇參評。XX月XX日，對班級文化建設活動進行綜合考評室內綜合環境每月檢查一次。

　　五、獎項設置：各級部分別評出

　　一、二、三等獎。

　　七、八年級：一等獎X名，加量化分XX分，獎金XX元；

　　二等獎X名，加量化分X分，獎金XX元；

　　三等獎X名，加量化分X分，獎金XX元。

　　九年級：一等獎X名，加量化分XX分，獎金XX元；

　　二等獎X名，加量化分X分，獎金XX元；

　　三等獎X名，加量化分X分，獎金XX元。

　　總之，要高品位地優化班級環境，要體現“情智教育”的育人理念，要把班級文化特色滲透在學生活動的各個過程、細節之中，發揮其育人的持久性特點。此次活動是各班級在全校的展示，關系到各班級的形象，請各班級高度重視。

班級活動方案12

　　為了更好的貫徹校園文化建設精神，推進學校“育人為本、質量立校、特色強校、和諧興校”的辦學理念，抓住班級學風重點，打造我院特色，努力提升班級文化建設水平，力爭全面提高我院學生綜合素質，使之具有“精深廣博之學問，高尚儒雅之舉止”。同時也為了通過展示各班級文化、學風建設豐碩成果，班級之間能相互比較，相互學習和交流，在我院營造“比、學、趕、幫、超”的特色文化氛圍，切實為提高我院學生個人素養提供學習交流的平臺。特此開展“班級風采PPT展示”活動，活動方案如下：

　　活動主題：

　　弘揚礦業文化，打造班級特色，促建和諧資環

　　承辦部門：

　　資環學院分團委編輯部

　　參加對象：

　　資環學院xx級全體班集體

　　比賽時間：

　　20xx年5月23日晚19:00

　　地點：

　　資環樓512會議室

　　內容要求：

　　可以從組織建設、班風建設、集體活動、班級榮譽、班風、班訓、班歌等多方面進行展示，最好能突出本班級特色，如體育，藝術，學風等。

　　①內容健康，積極向上，能良好地反映班級整體精神文化風貌。

　　②內容具有一定美感，表現形式多樣，能體現班級內部同學團結協作和協調能力。

　　③生動活潑，具有一定的價值。

　　④內容形式新穎，具有一定內涵，深度。

　　評分依據：

　　1、班級風采：5％，班旗、班徽、班服（可以為電子版虛擬服裝）、班級口號等，特色鮮明，積極健康，富有朝氣和時代特色。

　　2、成員風采（含班主任）：20％,團結向上，勇于創新，朝氣蓬勃，體現和諧。

　　3、特色活動：20％,特色鮮明，積極健康，參與面廣，成效顯著教育和激勵作用。

　　4、制度建設：20％,建設有力，執行有效，具有針對性，能夠保證班級班風、學風建設健康、形式提倡多樣化。

　　5、榮譽：15％,集體榮譽和主要個人榮譽，應具有代表性的`，沒必要全部列舉。

　　6、展示效果：20％現場解說可以配合現場才藝表演。解說及表演者衣著整潔、大方、得體，形象青春健康，展示清晰明了；才藝表演得體恰當，內容健康，具有一定的藝術性。

　　7、每班限時5分鐘，超時將扣分。獎項設置：

　　集體獎項：

　　最具魅力班集體一個，一等獎兩個，二等獎三個，三等獎五人。個人獎項：獲特、一、二等獎的解說人將獲最佳解說獎。注意事項：

　　1、比賽之前編輯部會組織各班級抽簽決定出場次序，屆時請各班級準時參加。

　　2、班級風采展示PPT全部用微軟PowerPoint2制作，比賽之前會組織試播以免比賽時出現問題。

　　3、現場解說時最好脫稿，以提高藝術性。

班級活動方案13

　　每年級3-4班

　　(1)班級綜合考評列年級前茅

　　(2)學習成績在年級中名列前茅

　　(3)班風正、學風好、文體活動積極、班會活動開展正常

　　(4)學期中本班學生無重大違紀行為

　　行為規范示范班

　　高一年級4班

　　高二年級3班

　　(1)周評比中80%被評為“行為規范達標班”，評上次數列年級前茅

　　(2)學期中本班學生無重大違紀行為

　　優秀值周班

　　每年級4班

　　(1)值周分列年級段前茅

　　(2)值周工作到位，監督、管理、服務有明顯成效

　　優秀主題班會

　　高一年級3班

　　高二年級4班

　　(1)主題積極向上，有教育、啟發、引導意義

　　(2)形式活潑、組織有序、參與面廣

　　(3)效果明顯、影響好、有所創新

　　最佳寢室

　　每班1個

　　(1)必須是五星級寢室，否則可以空缺

　　(2)寢室人員無重大違紀事件發生

　　(3)人際關系氛圍好、集體感強、有一定的文化氛圍和生活氣息

　　三好學生

　　每班6名

　　(1)愛國愛黨愛校愛班，思想品德考核為優秀

　　(2)學習刻苦、成績優良

　　(3)積極參加文體活動，體育成績在75分以上

　　優秀學生干部

　　每班2名

　　(1)基本符合三好學生條件

　　(2)工作認真負責、踏實肯干、成績顯著

　　(3)團結同學、作風正派、在學生中威信高

　　優秀團員

　　每班2名

　　(1)思想進步、作風正派、熱心社會實踐活動、關心班、團建設

　　(2)熱心公益、樂于助人、甘為人梯

　　(3)學習態度端正、成績優良或進步明顯

　　(4)體育成績合格以上

　　特長特優學生(音樂、美術、體育、文學、科技、電腦、勞動、學習、競賽、愛心、文明、節儉)

　　每單項每班最多2人，可以空缺。

　　(1)遵守校紀校規，思想品德考核合格以上

　　(2)某一方面確有所長，在一定范圍內得獎或被他人認可

　　(3)某一方面能起模范帶頭作用，評價良好

班級活動方案14

　　活動主題：參觀氣象局“世界防止荒漠化干旱日”調查研究

　　活動時間：20xx年6月16日（周四下午） 3:30-5:00

　　活動地點：山東省氣象局

　　活動要求：

　　1、活動前各班主任老師提前對學生作好安全教育工作，并爭得家長的同意，全體學生統一穿夏季校服，不戴黃帽，不戴紅領巾，除了可帶飲用水之外，不能帶其他物品，要求本班一致。

　　2、每班由班主任和副班任帶隊，并邀請10名家長義工協助管理，維持好學生參觀期間的紀律和安全工作，保證活動的.順利進行。家長義工請帶好相機，給孩子們留好資料。經慎重考慮，確定家長義工為以下十位：林嘉暄媽媽、隋豐駿媽媽、吳睿涵媽媽、張家碩媽媽、刁鵬飛媽媽、宗喆媽媽、梁博文爸爸、陶盈潤媽媽、謝源爸爸、尹繼飛爸爸。今后還有很多機會，歡迎大家踴躍報名。

　　3、周四下午3：20在山東省氣象局門口集合隊伍，由家長將孩子送到氣象局門口，3：30準時整隊帶入氣象局，分小組進行參觀活動，每次外出活動分組都一樣。

　　4、參觀時，要求學生隨本組隊伍統一活動，聽從老師的指揮和安排，不擅自行動。愛護公共設施，一草一木，自覺維護公共衛生。

　　5、有因病或因事不能參加的同學，按假期外出活動請假制度規定先手機發短信給班主任請假，因為涉及到分組，再下載書面假條填寫好后交到指點地點。參觀結束后，5：00點在集合處由家長接回。

　　附氣象局位置圖：

　　1、地址是無影山路12號。

　　2、附近有公交車的車次：15路、 127路、 140路

　　3、山東省氣象局位置：

班級活動方案15

　　活動目的：

　　在一個班集體中是由男生和女生組成的大家庭！都說女士優先，我們班的男生和女生總是勢不兩立，誰也不服誰。班級里男生優點，第一：膽大。第二：運動會上總能拿冠軍……女生優點，第一：手巧。第二：學習好的占大部分……作為班主任的`我想利用這樣的現狀來激發學生班級中的學習斗志！所以我開始了活動！希望我們的孩子在活動中培養孩子的競爭能力，培養孩子積極參與團結合作的能力，培養孩子健康的審美情趣……讓孩子在活動中健康成長，在活動中快樂成長！

　　活動時間：

　　20xx年9月1日到20xx年1月7日

　　建設目標：

　　1、團結。全班要擰成一股繩，把建設特色班級作為共同的目標，齊心協力，互相幫助，互相關心，坦誠相待，取長補短，共同進步。

　　2、嚴明的紀律性。整個班級要活而不亂，有嚴明的紀律性。

　　3、端正的學風。班上的學生應以學為主，在學好專業知識的同時發展興趣愛好，在各種考試及比賽中取得較好的成績。

　　4、有一支過硬的班干團干隊伍

　　活動措施：

　　1、設立男生女生的表彰版！

　　2、在每天的作業、衛生、常規中檢查。一個星期為期限贏的獎勵一張貼在表彰欄上。

　　3、每節課由老師進行打分，評選男生女生的聽課效率，上課表現！并張貼上墻！

　　4、在平時組織一些活動讓學生增加斗志，激發男生和女生之間的競爭意識！