【精華】春游方案3篇
為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展,通常需要提前準備好一份方案,方案是有很強可操作性的書面計劃。那么問題來了,方案應該怎么寫?以下是小編為大家收集的春游方案4篇,歡迎閱讀與收藏。
春游方案 篇1
活動時間:4月19日,上午8:30出發.下午15:00回校
活動內容:放風箏比賽,遠足xx寺
活動目標和要求:
1、春天是一年中最美的季節,是學生踏青春游的好季節.通過踏青春游活動,讓學生親密接觸大自然,欣賞春天美景,拓展學生的.視野,進一步感悟春天的美景.鍛煉學生的自理能力,培養學生團結協作意識.
2、教育學生愛護公物,保護環境和綠化,嚴禁學生攀摘花草樹木,亂丟垃圾,每生自帶保潔袋,返回時清理好環境衛生.為強化春游活動安全管理,增強帶隊教師、活動學生的安全意識,確保師生的人身安全和活動的順利進行,在活動過程中,應急措施必須落到實處,以利于及時應變。
3、在舉行放風箏活動過程中,讓師生健腦益智、怡情養性。
活動計劃:
(一)安全教育:
1、排隊行走安全:一切行動聽從教師指揮,緊跟隊伍,不掉隊,在隊伍中行走不喧嘩,不擁擠,不吃東西。
2、游玩安全:
(1)不玩水,不去小溪邊玩耍,不攀爬石頭,樹木;
(2)不鉆草叢、樹叢,不做危險游戲;不觸摸電線。
(3)在教師視線范圍內活動,不得隨意離開,有事離隊要向教師請假并結伴而行。
(二)文明教育:
1、在來回路途中要注意交通文明,不亂穿馬路,走人行道和斑馬線。
2、在游玩過程中要注意衛生文明:不亂丟廢棄物,扔在自己帶的塑料袋里,離開休息地,要搞好衛生。
3、在游玩過程中要注意語言文明:不講臟話,不大聲喧嘩。
4、在游玩過程中要注意行為文明:不追跑打鬧、不損壞公共財物,在游玩過程中做到文明、安全。
活動建議:
1、各班分成若干組,指定小組長負責每一場地清點人數,組織同學午飯和游戲。
2、建議學生講究節約,帶適量的物品,不宜多。動員不帶相機等貴重物品。如果帶了,請教育好注意保管。
3、不隨地亂扔果皮紙屑,每人自帶一個塑料袋,以便裝垃圾。
4、活動結束后,對學生強調一定要立即準時回家,不要在路上、同學家逗留。
5、建議同學統一穿校服、穿運動鞋。每人準備一個風箏。
活動中可能出現的問題和應急措施
如遇一些突發事件,發生意外時,要注意的處理原則:
1、保持鎮靜、沉著應對。
2、學生優先原則。
3、就地搶救原則。
4、報警、求援原則。
5、維持秩序、迅速疏散原則。
春游方案 篇2
一、【活動意義】
促進交流,營造和諧融洽的集體氛圍,豐富生活,陶冶情操,同時領略優美的景色。這既可以為全體成員營造一種輕松自由的氣氛,又可以加強集體意識。
二、【活動時間、地點、費用】
1、時間:
20xx年4月30日
2、地點:
介休綿山(一日游)
3、費用:
150元/人(用餐自理)
三、【活動組織】
1、活動組織:
總公司行政部
2、參加人員:
總公司及分公司全體人員
3、乘車方式:
集體包車
四、【活動內容】
早6:30分在迎澤大街長途汽車站太原旅游中心門口集合乘車出發,赴古老神奇的.介休綿山(車程約130公里,3.5小時,游覽時間約4小時),自費用中餐,之后游覽“小九寨”自然風景區水濤溝:
游覽前山云峰寺,品味綿山三絕:
飛人掛鈴、包骨真身像、鐵索嶺(游覽時間約1小時),和號稱中國北方的布達拉宮--大羅宮(游覽時間約1小時),下午15點左右返太原,途中參觀唐緣旅游土特產店(游覽時間1小時),之后返程回太原。
五、【注意事項】
1、路上和活動時要注意安全。
2、所需物品:
自帶食物、水、照機、應急藥品(自備)、雨傘(防備)。
3、參加旅游人員請帶齊有效身份證。
4、不在公共場地亂丟果皮紙屑,不攀折花木。
5、自由活動時不作危險游戲。
6、不暴飲暴食,注意飲食衛生。
7、關于本次活動的未盡事宜,將另行通知。
春游方案 篇3
為了增強基層員工的凝聚力、歸屬感,體現團結友愛,互幫互助的團隊精神,塑造良好的企業文化,在新的一年里使員工以積極向上的面貌更好地投入工作中,客戶服務中心工會組織開展會員春季一日游活動。徒步行走xxx鄉村大自然的風光美,釋放職工思想壓力與企業職工文化快樂工作相結合,成立客戶服務中心工會春游活動領導小組。
一、活動的主題為:“團結互助,增進友誼、提升班組團隊協作精神”。
二、客戶中心工會充分發揮各小組工會職能作用,各小組工會需要積極組織各班組人員參加各項活動議程,按照規定的時間—路線—團隊人員的凝聚力,協作配合完成。
三、活動內容:
(1)徒步行走健康之路10公里;
(2)到達地點猜謎語,
(3)卡牌活動,
(4)組織會員職工野炊燒烤活動。
四、活動地點:xx市xx鄉xx村委會xx村附近,時間:xxxx年xx月xx日早上x點出發,必須遵守各種安全意識的'防范管控,會員職工必須服從組織安排的管理。
五、整個各項活動以各小組團體會員形式出現參加,通過組織開展活動,目的是提升個人和班組團隊的溝通能力、協作配合、凝聚力的發揮智慧。
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