小學元旦方案

時間：2023-05-26 19:12:42 方案我要投稿

小學元旦方案通用

　　為了確保事情或工作安全順利進行，我們需要提前開始方案制定工作，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。方案要怎么制定呢？下面是小編為大家整理的小學元旦方案通用，歡迎大家分享。

小學元旦方案通用

小學元旦方案通用1

　　為了迎接20xx年元旦的到來，感受節日的藝術氣氛，使同學們過上一個歡慶的新年，本次活動特提供展示學生風采的`舞臺，通過現場繪畫形式，進一步豐富校園藝術文化生活，活躍校園氛圍，發揮學生的藝術特長，使同學們成為德、智、體、美、勞的全面發展人才。我校舉行“慶元旦”現場繪畫比賽。具體要求如下：

　　一、活動對象

　　1-2年級學生，每班8人。

　　二、活動時間：

　　20xx年12月18日

　　三、活動地點

　　會議室

　　四、主題及要求

　　1、圍繞“慶元旦、共圓中國夢”這一主題，由作者自由命題。繪畫內容要求表現學生生活，發揮兒童的想象空間，繪畫作品必須是反映積極向上和美好的事物。

　　2、一、二年級繪畫作品參賽紙張大小一律在規格為8開的素描紙或是其它材料上繪制，橫豎放置均可。作品要求整潔。所有工具自帶。

　　3、繪畫作品背面右下角請務必用筆注明班級和姓名，作品題目，以便于評獎、發獎。

　　五、作品的獎勵方式與表彰

　　學校將評選出一等獎二等獎三等獎若干名。

小學元旦方案通用2

　　活動目標：

　　1、進一步了解新年的含義，知道元旦是新年的第一天。

　　2、體驗新年給人們帶來的快樂。

　　活動準備：

　　1、師生共同收集和新年有關的各種東西（掛歷等）。

　　2、繪畫故事《新年，您好》的背景圖片。視頻轉換儀。

　　活動過程：

　　1、從時間入手，感受新年。

　　（1）看掛歷，在掛歷上標出新年的日期。

　�。�2）和幼兒一起數一數，并討論再過幾天就是新年。

　　2、教師講述故事《新年，您好》，引起幼兒對新年的興趣。

　　提問：雨水如何用亂針繡圖畫？微風會帶來什么樣的音樂？風兒怎樣攬著花兒跳舞？溪流編了什么新的曲子？他們為什么歡迎新年？怎樣歡迎新年？

　　3、聽故事《全世界的新年》，了解世界各國人民用哪些不同的方式慶祝新年。

　　4、引導幼兒思考如何歡迎新年，共同為迎新年做準備。

　�。�1）提問：你想怎樣來歡迎新年？

　�。�2）在歌曲《新年快樂》的伴奏下唱歌、跳舞，慶祝即將到來的.新年。

　　活動反思：

　　我給孩子們準備了1本日歷，讓孩子通過看日歷知道新年的到來，在學習的過程中孩子還掌握了星期六、星期日和國定假日在日歷上都會用紅色來表示的新知識。如果教師再多準備一些日歷，讓每個孩子都自己看一看，效果可能會更好的。

小學元旦方案通用3

　　一、指導思想：

　　為推動我校綠色質量建設，積極踐行生本，豐富孩子們的校園生活，激勵孩子們具有積極向上、樂觀進取的精神，在活動中對孩子們滲透愛的思想教育，挖掘孩子們的巨大潛能，并高度重視他們和全面依靠他們，一切為了他們。同時，為提高我校學生的歌唱水平，培養學生的藝術素質，活躍和豐富校園文化生活，我校將舉行歌詠比賽活動，現將有關事項通知如下：

　　二、活動主題：

　　健康成長，快樂生活

　　三、活動內容：

　　1、慶元旦文藝匯演。

　　2、慶元旦書畫展。

　　3、分班級開展元旦晚會。

　　四、組織機構：(以下黑體顯示的為組長，負責召集相關人員參與活動籌備)

　　總策劃：

　　總監：

　　安全員及現場協管：各班班主任學生會全體成員

　　舞臺布置：

　　音響師：

　　化妝師：

　　主持人：

　　攝像報道：

　　劇務：其它4名學生

　　節目審核：

　　低部：

　　匯演評委組：(統分)

　　書畫評委組：(低部)

　　(高部、初中部)

　　教師書畫評委組：

　　五、活動安排：

　　準備階段：

　　1、活動是學生從繁重的學習中放松身心的'一種手段，它可以增進師生關系，為努力學習注入一針興奮劑。因此請各班自接到通知起，在不影響正常學習的情況下，利用音樂、美術課及課間時間積極準備、認真排練；各位班主任及音樂老師加強指導，力爭使活動高質高效。

　　2、參與范圍：全校師生(包括后勤人員)都可報名參與。

　　3、本次所有項目內容必須健康、積極向上，圍繞本次活動主題進行，展現中小學生良好的風貌，格調高雅，賦有一定的藝術性。凡節目主題內容不符合要求者一律取消資格。

　　4、節目申報要求：每班選送1至3個節目加入元旦文藝匯演候選，在12月15日前上報節目名、節目需要的音頻資料和相應的串詞(打包后以班級命名，QQ上傳，低部交余光慶；高部和中學部交胡丹丹、范思章)。

　　5、各班演出的節目形式規定如下(每個班一個節目)：

　　(1)一、二年級：唐詩情景朗誦或者配樂朗誦。

　　(2)三至五年級：舞蹈或者樂器演奏。

　　(3)六、七年級：課本劇、情景劇表演。

　　(4)八年級：現代詩配樂朗誦。

　　(5)九年級：獨唱、對唱或者合唱。

　　6、書畫展：各班首先在12月17日前在班內組織學生進行書法與繪畫預賽，然后每班挑選優秀作品5件，于12月x日上交，參加學校優秀書畫作品評選。低部交于鄭義貴老師；高部及中學部交于�，摾蠋�，書法交給段漢軍。

　　7、教師活動：各年級組(包括后勤組)由組長負責出一至二個節目(可以是集體，也可以是個人)參加本次活動，節目類型包括歌舞、書法、繪畫及其它藝術作品。教師作品分別交到相應年級組長處，再匯總到段漢軍老師處。

　　8、參加匯演的同學，在12月21、x日第八節課到多功能廳集合，請準備好節目音頻資料及相關器材，參加節目審核(低部由余光慶老師負責)。審核完成后，審核組負責將所有選中的節目的音頻資料匯總，并更改好文件名(班級名+節目名)，交給音響師；12月x日對所選中節目進行彩排，地點學校主席臺前。

　　實施階段：

　　9、活動前，請各部門負責人(組織機構中黑體字部分)提前做好準備，預備好相關器材，組織好本組成員，確�；顒訄A滿完成。

　　10、書法、繪畫作品展安排：學生作品、教師作品

　　(1)分中學組、小學高部、小學低部分別評獎，書法類各組設一等獎：2名，二等獎4名，三等獎6名；繪畫類各組設一等獎：2名，二等獎4名，三等獎6名。

　　(2)教師作品評價方式待定。

　　(3)12月x日，由書畫評委組負責將優秀作品展出。

　　11、元旦文藝匯演比賽安排：

　　(1)時間：待定

　　(2)設獎：一等獎3名，二等獎6名，三等9獎名，參與獎。

　　(3)評分標準：

　　1、緊扣主題，內容充實，立意新穎。(2分)

　　2、表演過程(動作整齊、優雅，能很好的用肢體等體現節目寓含)(6分)

　　3、服裝整潔，儀表端莊。(1分)

　　4、演出時間在3至8分鐘以內。(1分)

　　5、計分(總分值10分，起評分：8﹒5分)采取去掉一個最高分和一個最低分取另三個評委的平均值(分值保留到小數點后兩位)，按從高到低評出各組的一等獎、二等獎、三等獎。

小學元旦方案通用4

　　一、主題“心中有愛成就夢想”

　　學會廣博之愛——學會愛人、愛大自然、愛學習、愛生命、愛夢想、愛真、愛善、愛美。用愛鋪陳生命的底色，成為心靈純潔、有愛心的人;讓愛化為進步的動力，激發奮發向上、不斷進取的潛能。多彩的童年是一個人夢想的寶庫，少年的夢想就是未來的夢想，一片自由的天空，一個色彩斑斕的童年，一段美好的'回憶。

　　二、活動內容

　　1.組織一次書畫作品展：

　　書：一二年級鉛筆字，三四五年級鋼筆字。

　　內容：一二年級班主任自己協商統一內容，三四五年級作品寫“x”。

　　(各班主任到德育處領取稿紙)

　　畫紙張大小四開。(學生自己準備)

　　參賽形式：各班先自行組織選出優秀作品上交學校參加評比。

　　上交作品數量：每班書畫各五幅作品。(交到藝體組x老師處，時間：x月x日前)

　　評選方式：團體獎和個人獎。

　　2.更換一期黑板報和櫥窗，x月x日完成。(突出主題，體現元旦的歡樂氣氛)

　　3.精心組織好“慶元旦班級聯歡會”，活動照片以個人留言的形式發給德育處。

　　4.本次活動由德育處、少先隊、藝體組聯合組織。

　　未盡事宜另行通知。

小學元旦方案通用5

　　一、活動主題：

　　“和諧奮進、共筑夢想”——20xx年元旦文藝匯演

　　二、匯演時間：

　　20xx年12月31日（初定）

　　三、匯演地點：

　　學校大禮堂

　　四、活動參與：

　　小學部全校師生

　　五、元旦匯演組委會：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：各班班主任

　　六、活動要求：

　　1、各崗位協同一致，盡心盡力。

　　2、各班主任要高度重視、精心組織、準備、全程給予指導，統籌收集節目，進行策劃及再加工。各科任教師要積極予以配合。

　　3、節目要求主題鮮明，內容健康向上，具有一定的教育意義，能展示新時期少年兒童的'青春朝氣和聰明才智。

　　七、參賽內容、形式及說明：

　　1、節目內容健康向上、具有時代性和校園特點，健康性、思想性與藝術性統一；節目要體現集體力量，盡可能讓更多的學生參與，不提倡“個人秀”。

　　2、節目形式：

　�。�1）舞蹈：群體舞（10人以上）

　�。�2）歌曲：獨唱、對唱、小合唱、大合唱、歌伴舞。

　　3、各班自備音樂背景，MP3或DVD光盤請于12月20日交曹主任處。

　　4、各班化妝用品由學校統一發放，所需的服裝及道具請自備。

　　5、根據各班節目質量和學生觀演紀律評選出3個最佳組織獎并頒發獎狀

　　八、活動籌備

　�。ㄒ唬┑谝浑A段（20xx年12月3日）：下發節目征集通知

　　1、各班接到通知后應高度重視，落實參賽節目并組織排練，做好匯演準備工作。

　　2、各班在12月5日前將參加匯演的節目及形式報大隊部周老師處（填報元旦文藝匯演節目報名表）。

　　3、選拔、確定節目小主持人并進行培訓。

　　（三）第二階段（20xx年12月17日—12月25日）：

　　1、各班班主任組織學生加緊進行節目的彩排

　　2、各相關部門作好相應的籌備工作。

　　3、政教處督促制作節目單、橫幅、背景等。

　　（四）第三階段（20xx年12月26日—28日）：匯演場地的準備

　　1、各項工作進入倒計時，舞臺布置、場地安排、節目組織等全部落實到位。

　　2、組織召開工作人員大會，具體部署相關工作。

　　3、12月27下午舉行最后一輪彩排。

　　九、評獎辦法：

　　1、去掉一個最高分和一個最低分取平均分作為每個節目的最后得分。

　　2、按低級組（一、二年級）中級組（三、四年級）和高級組（五、六年級）分開評獎，各設一等獎2個，二等獎2個，三等獎3個（低級組為4個）。

　　3、一、二、三等獎獎金分別為100，80，60，并頒發獎狀。

　　十、人員安排：

　　評委：

　　班級節目匯總：

　　節目統籌：政教處

　　小主持人：

　　小主持人培訓：

　　照相攝像：

　　舞美音響：

　　橫幅、舞臺背景布置：

　　演出后臺：

　　獎狀書寫：

　　場地劃分：體育組

　　現場總調度：

　　安全保衛：教導處

　　后勤保障：

　　電力保障：班紀檢查：

　　十一、未盡事宜，另行通知。

小學元旦方案通用6

　　【教學目標】

　　1、知道每年的一月一日是元旦，是新年的第一天。

　　2、感受與身邊的同伴一起辭舊迎新的喜悅。

　　3、積極參與教學，并獲得其中的樂趣。

　　【教學準備】

　　舊掛歷、新掛歷、布做的“龍”二"三條。中華風俗CD片。

　　【教學過程】

　　1、教師將身體縮成圓柱形狀，并發出被點燃的爆炸聲“砰”的聲音，請幼兒猜猜：“老師剛才表演的是什么？”

　　問幼兒：“鞭炮聲讓你想到了什么？”

　　2、音樂游戲：敲鑼打鼓放鞭炮

　　師：“過年了，除了放鞭炮，還有什么呀？”（出示圖片）

　　隨音樂做敲鑼打鼓放鞭炮的動作。

　　3、換掛歷：欣賞新掛歷上的圖畫，翻開掛歷的第一張，念一念上面的'字，了解一月一日是元旦就是新年的第一天。

　　4、生肖年的祝賀：了解今年是什么生肖年。

　　問：“今年的生肖是什么呀？”“明年是什么呀？”

　　欣賞當年的生肖圖案。模仿拜年的情景。

　　5、教唱歌曲《恭喜恭喜》

　　師：“老師和小朋友一起來學唱新歌”。

　　6、耍龍燈。

　　老師在小朋友唱歌時出示“龍燈”引起幼兒興趣。

　　問：“這是什么呀？”“它有什么用呀？”

　　“我們也來耍龍燈好嗎？”

　　請幼兒來跟著音樂耍龍燈二"三次

　　【教學總結】

　　教師總結幼兒今天的表現，表揚和鼓勵幼兒在教學中表現積極的幼兒。讓幼兒在做音樂游戲的同時，感受到元旦教學其其中的快樂。同時，教師要照顧到那些在教學中比較安靜的幼兒，使其也能在教學結束的時候獲得快樂。

　　【教學延伸】

　　師：“我們小朋友一起跟著龍燈去給其他小朋友拜年去。好不好？”

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