勞動課實踐方案通用

　　為了確保事情或工作能無誤進行，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那么應當如何制定方案呢？以下是小編整理的勞動課實踐方案通用，僅供參考，歡迎大家閱讀。

勞動課實踐方案通用1

　　一、指導思想

　　按照區委、區政府“努力快發展，全面建小康打造中心區”的總體要求，以弘揚奉獻精神、創建和諧社會為宗旨，繼續堅持“人民城市人民建，建設城市為人民”的原則，充分挖掘義務勞動資源，合理、有效地組織公民開展義務勞動，不斷提高義務勞動管理水平；同時牢固樹立“保持勞動傳統、提高勞動質量、增強勞動協作、保障勞動安全、創造勞動精品”的義務勞動理念，為把我區建設成為“經濟強區、生態新區、科教名區、旅游大區”而努力工作。

　　二、工作內容

　　1、協助環境綜合整治部門，積極做好環境衛生、市容市貌清理整治工作；

　　2、配合園林生態城建設，大力開展植樹造林、栽花種草等綠化城區活動；

　　3、以清理無責任人區域積雪為重點，完成市、區清冰雪指揮部下達的清、運冰雪義務勞動任務；

　　4、配合有關部門共同完成1—2項市區重點建設工程；

　　5、按時完成市、區下達的.其它社會公益性義務勞動。

　　三、義務勞動出工定額

　　1、機關、團體、部隊、大專院校（包括學生）每人5天；

　　2、科研、企事業單位、私營企業、個體勞動者每人4天；

　　3、中、小學校（教職工）每人3天；

　　4、有車單位和部門按每臺車年出工兩天計算；

　　如果出工出車有困難的單位和個人、根據哈義務辦字［xx］第６號文件規定，按期交納義務勞動委托費。

　　四、實施步驟

　　1、義務勞動責任單位和個人在接到《哈爾濱市義務勞動調令》后，應于3日內攜帶工資手冊到區義務勞動辦公室辦理《責任書》或《委托書》的簽訂手續；

　　2、參加義務勞動的單位和個人在接受義務勞動任務后，要提前做好參加義務勞動的組織準備工作；

　　3、義務勞動出工單位按照《哈爾濱市義務勞動調令》中明確的時間、地點、項目開展義務勞動；

　　4、區義務勞動辦公室依照相關的工作標準對勞動質量進行檢查驗收，對完成的單位出具驗收合格手續，對未完成勞動任務或勞動質量不符合標準的，要責令限期整改；

　　5、承擔義務勞動任務的單位因生產、經營等原因組織參加義務勞動確有困難的，可以向區義務勞動辦公室提出委托申請，簽訂委托合同。

　　五、工作要求

　　1、提高認識，落實責任。作為履行社會義務的一項基本要求，各單位要高度重視，建立組織組織機構，主管領導親自抓、分管干部具體抓的工作體制；層層落實責任，健全相應的獎懲機制，形成獎懲分明、良性帶動的發展態勢。

　　2、提高質量，增強可操作性。堅持“提高勞動質量，降低勞動強度”的工作方針，努力打造義務勞動精品工程、精品項目。以提高勞動質量為基礎，以培養勞動技能為依托，對勞動實施全程監控。

　　3、密切配合，增強協作性。銀行、工商、稅務、公安、交通、城管、街道辦事處等有關部門在認真完成本部門義務勞動的同時，應當積極協助義務勞動管理部門做好義務勞動工作。

勞動課實踐方案通用2

　　一、指導思想

　　勞動和勞動技術教育是中小學教育不可缺少的重要組成部分，是全面貫徹落實教育方針，實施素質教育、提高學生總體素質的基本途徑。為深入做好學生良好習慣養成教育工作，制定本方案。

　　二、各項教育活動安排

　　1、愛綠護綠活動教育。

　�。�1）學校在國旗下講話中向全體老師和學生發出號召：人人參與植樹節護綠、養綠系列活動，為美化、凈化環境盡一份力。

　�。�2）中高年級可開展“愛護環境動起來”活動。各班組織開展在校內植樹、除草、松土、澆水、修枝等活動。

　　2、自理勞動、家務勞動教育：

　�。�1）各班將勞動教育納入“班級主題教育活動”，并和”家校一體“教育評價工作結合起來，利用“家長學校”向家長和學生宣傳勞動教育的重要性，用“家校聯系卡”形式建立“學生家庭自理勞動、家務勞動基地”。

　�。�2）根據不同年級學生能力，通過“星級評比”等形式開展：不要大人喂飯，自己疊被整理房間，“認菜名”，揀菜洗菜，打掃衛生等家務勞動實踐活動。

　　3、班級勞動。

　�。�1）做好班級值日等日常勞動指導，確保每位學生參與班級勞動，勞動到位。

　�。�2）開展每月一次的學校大掃除活動，增強學生的勞動意識，對學生進行勞動技巧的`指導。

　　4、課堂教學。

　　三~六年級綜合與實踐教師認真落實《勞動與技術》教育目標，開展必要的綜合實踐活動，積累活動材料并上交德育處。

　　5、節日教育。

　　各班在五一勞動節期間，開展“誰是最可愛的人”主題班隊會，學唱《勞動最光榮》，誦讀《粒粒皆辛苦》等活動。

　　三、家庭、學校教育做到“八不要”

　　1、不要把勞動作為一種懲罰手段，如“不按時交作業，罰做清潔”。

　　2、不要用“免勞”來獎勵孩子，如“今天作業全對，掃地任務免了”。

　　3、不要再孩子面前蔑視勞動，如“現在不好好學習，將來就要撿垃圾”。

　　4、不要因為干不好就“不用”，如“你洗不干凈，不用你洗”。

　　5、不要因為一次失誤而訓斥，如“怎么把碗打破了，真夠笨的”。

　　6、不要用大人的標準來要求孩子，如“10分鐘了，一件還沒做完，我都做3件了”。

　　7、不要否定孩子的勞動成果，如“看你洗的襪子，跟沒洗有啥兩樣”。

　　8、不要在孩子面前說一些“厭惡勞動”的話，如“居委會讓大家掃雪，我才不去呢”。

　　各班簡要總結教育活動，期末交德育處。根據總結情況，德育處評選“勞動好少年”。

勞動課實踐方案通用3

　　一、指導思想

　　開展以“快樂實踐”為主題的第x屆“勞動節”活動，讓學生通過學習、實踐，體驗勞動所帶來的快樂，從小養成自己的事情自己做的`好習慣；通過在學校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動，培養少先隊員積極勞動的熱情，養成愛勞動的好習慣，并能珍惜他人的勞動成果。

　　二、活動主題

　　快樂實踐。

　　三、活動時間

　　20xx年x月x日。

　　四、活動內容

　　家庭層面：

　　低年級（1—2年級）：

　　1、知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯（菜）；

　　2、學會自己穿衣服、系鞋帶、整理書包；

　　3、學會幫助家長做一件力所能及的家務。

　　中年級（3—4年級）：

　　1、知道2個全國勞模的名字和他們的事跡；

　　2、學會幫助家人洗襪子、掃地；

　　3、和爸爸媽媽一起對自己的家進行一次衛生大清掃；

　　4、做一份“勞動最光榮”手抄報，每班上交五份。（上交時間：x月x日之前）

　　高年級（5—6年級）：

　　1、在父母的協助下，會蒸米飯、學會做一道菜等；

　　2、學會整理自己的“小天地”；

　　3、“我和媽媽換一天崗”，做一天媽媽每天要做的家務活，體驗勞動的甘苦

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