六年級寒假作業設計方案(通用10篇)
為了確保工作或事情順利進行,我們需要提前開始方案制定工作,方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。那要怎么制定科學的方案呢?以下是小編整理的六年級寒假作業設計方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級寒假作業設計方案 1
1、每天堅持為家人朗讀10鐘文章或者詩詞等。
2、參考教師供應的書單,也可以自己選擇課外書進展閱讀,并作閱讀記錄。開學后請推舉一本喜愛的書。
3、采訪5名不同的人,記錄整理他們的`新年愿望,簡要寫出自己的采訪感受。
4、每日一拍,配以文字,記錄寒假生活。
5、與親人一起觀看春晚,嘗試對節目進展評價。
6、原創3條新年祝愿短信,搜集不少于10副春聯,并為家里手寫一副春聯。
7、當一次小教師,召集不少于三個同伴,嘗試上一節語文課,用照片和視頻記錄過程。
8、收集假期發覺的廣告牌、電視、雜志、報紙、期刊等上面的錯別字,指出錯在哪里,正確的字該怎么寫,并記錄。
9、嘗試向喜愛的雜志投一次稿。
10、用圖文并茂的方法,以時間為序,編寫家庭二十年編年史。每年記錄一兩件最值得紀念的大事。一句話,一段話均可。
六年級寒假作業設計方案 2
1、設計一份20xx年臺歷。
2、和家人排列年貨清單,購置年貨,計算開支,高年級嘗試把數據做成適宜的統計圖。
3、記錄每一筆壓歲錢的來源及金額,制作一個壓歲錢使用方案。
4、發覺生活中的對稱現象,拍照記錄,并查找其對應的.對稱類別。
5、和伙伴玩拍球嬉戲,依據嬉戲,設計一道乘法題和一道除法題并解答。
6、用身邊的物品,依據自己的想象做一個3D圖形。
7、用尺子測量房間物體的長度,并記錄。
8、閱讀一本你喜愛的數學讀本,開學共享你的收獲。
9、熟悉七巧板里的圖形,并拼組自己喜愛的圖案,把它們畫在紙上,涂上好看的顏色。
10、找一找生活中的“植樹問題”,并嘗試講解。
六年級寒假作業設計方案 3
1、設計共性字母卡。
2、用英文制作自己的家庭介紹海報以及新年賀卡。
3、學唱一首“陽光、向上”的`英文歌曲。
4、用英語和畫筆,將寒假去過的地方或讀過的書展現出來。
5、制作專屬單詞本(至少有3頁,每頁5個單詞以上),從而了解英語字典的構造,理解所學詞匯的含義。
6、制作“Happy New Year”為主題的英語小報。
六年級寒假作業設計方案 4
一、看幾本好書,寫寫讀后感
常常在書的海洋中游覽,即使成不了睿智能干的舵手,也能成為自食其力的魚夫,盼望同學們能夠利用假期選擇自己喜愛和有意義的'書籍來讀一讀。課外閱讀每天可以安排1小時的看書時間,經典名著、科普讀物等,如《凄慘世界》、《霧都孤兒》、《繁星春水》、《讓孩子愛上科學的動物書》、《海底兩萬里》、《科學進展縱橫談》、《漫畫比爾蓋茨》、《名人傳》等等,寫兩篇讀后感。
二、參與社會實踐活動,做有意義的事
可以參與社區公益活動,如清掃公共衛生、過年猜燈謎、制作花燈等,為社區文明建立奉獻一份力氣。也可以大手牽小手和父母一起參與武漢市“紅色電子護照“活動,踏上紅色新征程。
三、寫幾篇好作文
假期里你可以在家做一些力所能及的事,如:拖地、洗碗、晾衣服,過年訪問會接觸一些親戚朋友,和親朋好友外出游玩等等,孝順父母、觀賞美景,贊美祖國等,請你留心觀看,選擇自己印象深刻的感興趣的人或事或景,寫3篇美文。
四、辦一份好報
要求依據自己的興趣愛好,自定主題設計一份手抄報,做到主題突出,內容豐富,版面設計合理,圖文并茂,富有美感,開學時將評出優秀作品,并展現。
五、收集幾幅好春聯,學寫一兩幅對聯
新春佳節,家家戶戶張貼大紅春聯,給節日增加了不少歡快祥和的氣氛,誦讀這些春聯,你會感到生活很幸福歡樂!
六、練一本字帖,信任你的字會越來越棒的!
六年級寒假作業設計方案 5
1、用愛獻一份親情
(1)給家人(或者和爸爸、媽媽一起)做一頓飯;
(2)給家人洗一次衣服;
(3)親自給長輩(爺爺奶奶、外公外婆、爸爸媽媽)洗一次腳;
(4)大年初一早上向父母、長輩問好;
(5)(當面或者通過電話和網絡)給長輩、師長、親友、同學拜年;
2、專心做一本文摘
所選文章以短小精悍為限,以勵志、說理、親情、人情,做人之道為文摘標準。長篇的假如心有不舍,可以自己縮寫。講究排版、文章的布局和合理的插圖,巧用豆腐塊。也可選上自己的得意之作。最終,給自己編輯的.文摘取一個好聽的名字,設計一個美麗的、簡潔的或意味深長的封面、封底。
3、用勤充實每一天
(1)有打算地做好《寒假生活》和教師布置的其他作業。
(2)讀一本文學名著。
(3)了解一個古今名人的成長、成才、勝利之道。
(4)為自己的小學畢業設計自己的奮斗藍圖,制作成一張精致的小卡片。
六年級寒假作業設計方案 6
同學們,本學期校內學習生活已結束,寒假已經來臨,為了充實假期生活,現將假期作業布置如下:
一、規定作業(必須自覺、認真、自信的完成)。
1、數學寒假作業書。
2、用圓規、三角尺、直尺等工具制作一幅精美的圖畫作為新年禮物送給親人。
二、選做作業(從以下方案中選其中的'一個認真完成)
1、自主復習全冊內容,按單元復習,寫清每單元的主要學習內容,針對每單元中的每個知識點(看例題),舉出至少1個題型并完成。
2、根據縣期末統考試題的題型以及平時期末達標測試題型,自己試著出3套期末測試題并完成(題型包括:填空、判斷、選擇、計算、畫圖、解決問題等)(先出題后完成)。
3、根據本學期學習經歷及所學知識點,自擬題目編寫2 個數學故事(童話、神話、勵志等皆可,字數在500字以上)。
4、如果學生家長已經給自己的孩子安排了其它寒假作業,可按家長的安排執行,但在開學報名時,須將作業帶回,由老師批閱。
注:以上作業,學生須自覺、認真、按時、保質、保量完成,家長要做好督促和輔導。
六年級寒假作業設計方案 7
一、知識性作業:
完成《寒假生活》的數學內容,復習舊知,預習新課。
二、開放性作業:
看一本數學課外讀物,拓展自己的'知識面。
三、實踐性作業:
1、用A4紙設計與本年級段有關的數學手抄報或者是繪畫。(內容數學老師可以給予指導建議)
2、寫5篇數學日記。
3、制作一個與本年級段相關的數學學具,例如:鐘表、直尺、長方體模型等等,利用自己所學知識,鍛煉學生的動手操作能力。
4、積累生活中的數學信息,并用自己的方式呈現出來。例如:可以統計一周的天氣情況繪制成統計表和統計圖;年底各超市都有打折促銷活動,收集兩三家活動的方案,比較哪家便宜?
5、要求學生們自己管好“壓歲錢”,規劃“壓歲錢”使用方案;鼓勵學生參加社會實踐活動。
六年級寒假作業設計方案 8
一、活動目的:
1、通過活動,學生進一步掌握幾時整、幾時半的認讀。
2、在活動中讓學生體會到要珍惜時間,抓緊時間做有意義的事情。
二、活動前期準備:
制作一個鐘面。
三、活動的程序:
選擇一位觀察對象(可以是自己家人或要好的'小伙伴),調查了解他一天的生活,選擇有特點、有意義的事情記錄下來,并在16開張上寫下他一天的作息時間。要求用到學過得幾時整、幾時半。
六年級寒假作業設計方案 9
王莊軍民小學認真貫徹執行《天津市全面加強和改進新時代學校美育工作的若干措施》文件精神,從小滋養學生深厚的愛黨愛國情感,提高學生音樂、美術的審美和人文素養,激發學生創新創造活力,過一個快樂而有意義的假期。
音樂作業:
目標一
每位學生在寒假中學會4首紅色歌曲,要求不僅能夠做到熟練背唱,而且能夠做到有表情演唱,讓學生在紅歌演唱中做到“‘身入’、‘心入’、‘情入’”,既鞏固提升音樂藝術素養,又潤育其愛黨愛國情感,豐富假期生活。
目標二
讓每位學生在寒假中自主選學一種音樂特長,堅持天天練習,周周進步,更好地落實中共中央、國務院相關文件中提出的“幫助每位學生學會1至2項藝術技能,會唱主旋律歌曲”的要求,讓每位學生都能達到一生一特長的目標。
二、作業框架
第一,“一周一紅歌”。要求每位學生每周從本年度的音樂教材或100首紅歌中,選擇1首紅歌學習演唱。(歌曲內容在后面查找)。
第二,“一生一特長”。要求每位學生每周自主選擇1至2項音樂特長堅持練習。
第三,“一周一音(視)頻”。要求學生每周將練習歌唱與特長的過程,通過音頻或視頻的方式進行錄音或錄像,記錄自己寒暑假音樂作業落實情況。
第四,“一周一收獲”。要求每位學生每周在完成一周一紅歌或特長學習之后,總結自己一周來學習的收獲。
美術作業:
一、主題設計
春節是中國的傳統節日,俗稱“過年”。過年時有很多傳統民俗,這些民俗蘊含著中國傳統文化的精髓。圍繞節日通過觀察、收集、創作、體驗等環節開展美術實踐活動,感受中國傳統文化的博大精深,厚植民族情感,在幼小的心靈里播撒中國傳統文化的種子。
二、評價方式
假期作業以自我評價為主。四項活動完成一項為1星,均完成為4星。
作業評價等級:
4星優秀,3星良好,2星合格,1星不合格
三、作業內容:
(一)看一看
觀察春節前和春節期間家里都有哪些活動(如做掃除、貼春聯、準備年夜飯等)了解節日的民俗習慣和民俗活動。能描述出1-2種活動的場面。
(二)找一找
收集身邊和“過年”有關系的`物品(如卡片、裝飾、文字、圖案等),進行創作素材積累。能收集到3種相關素材。
(三)畫一畫
用自己收集到的素材加上自己熟悉的人物,用涂鴉或粘貼的方式表現春節期間的一個場景(如貼對聯、包餃子、年夜飯等)。完成涂鴉作品。
(四)說一說
給家人講一講你畫的是誰,穿什么衣服,都在干什么,并表達出愛家、愛親人的情感。講述作品的小視頻
四、開學后開展展示活動
每人上交一份作品,作品內容包括兒童畫、書法、剪紙、手抄報……均可。
六年級寒假作業設計方案 10
為全面貫徹落實天津市委辦公廳市政府辦公廳關于印發《天津市全面加強和改進新時代學校美育工作的若干措施》文件精神,不斷提升學生審美和人文素養,激發創新創造活力,制定我市中小學生寒假美術作業方案。
一、總體思路
以各學段美術課程標準為依據。義務教育階段注重從造型表現、設計應用、欣賞評述和綜合探索四個領域綜合設計活動。
(一)主題設計
寒假主題:春節是中國的傳統節日,俗稱“過年”。過年時有很多傳統民俗,這些民俗蘊含著中國傳統文化的精髓。圍繞節日通過觀察、收集、創作、體驗等環節開展美術實踐活動,感受中國傳統文化的博大精深,厚植民族情感,在幼小的心靈里播撒中國傳統文化的種子。
(二)時間安排和作業量
寒假作業按4周時間設計。小學段按每周作業量。2小時左右設計。
(三)評價方式
假期作業以自我評價為主。四項活動完成一項為1星,均完成為4星。作業評價等級:4星優秀,3星良好,2星合格,1星不合格。
二、作業框架
(一)寒假作業
(一)寒假作業
小學低年級
看一看:觀察春節前和春節期間家里都有哪些活動(如做掃除、貼春聯、準備年夜飯等)了解節日的民俗習慣和民俗活動。
能描述出1-2種活動的場面
找一找:收集身邊和“過年”有關系的物品(如卡片、裝飾、文字、圖案等),進行創作素材積累。
能收集到3種相關素材。
畫一畫:用自己收集到的素材加上自己熟悉的人物,用涂鴉或粘貼的方式表現春節期間的一個場景(如貼對聯、包餃子、年夜飯等)。
完成涂鴉作品
說一說:給家人講一講你畫的是誰,穿什么衣服,都在干什么,并表達出愛家、愛親人的情感。
講述作品的小視頻
小學中高年級
看一看:觀察“過年”時人們喜歡用什么顏色、圖案、動物和植物形象來裝飾居室環境。
提煉出3種和“過年”相關的`元素符號
說一說:說一說這些色彩、圖案、動植物形象有什么特征,思考它們作為節日裝飾有什么特殊的寓意。
說出這些元素符號的特征和寓意
找一找:收集身邊的廢舊材料(如紙片、布片、毛線等),并進行創作素材積累。
收集到3-5種相關素材。
做一做:運用收集的廢舊材料做一件具有節日氣氛的裝飾,用來美化居室,體會勞動創造美好生活的含義。
制作一件平面或立體裝飾
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