班級的管理方案通用

　　為有力保證事情或工作開展的水平質量，常常需要提前制定一份優秀的方案，方案具有可操作性和可行性的特點。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的班級的管理方案通用，僅供參考，大家一起來看看吧。

班級的管理方案通用1

　　著名教育家蘇霍姆林斯基說：“在我們教育集體的創造勞動中有一條信念起著巨大的作用，這就是：沒有自我教育就沒有真正的教育。”這一教育思想告訴我們：自我教育是學生個性發展中一個重要的環節，離開了這一環節，任何教育都無法奏效。為發揮學生的主觀能動性，促進學生養成良好的.學習習慣，大幅度提高學生學業成績，最終實現自我管理、自我評價和自我發展的教書育人目標，根據魏書生有關教育實踐和理論，結合學校實際，進行“班級自主管理”實驗，適應新的教育理念，采用自我教育的方法，增強學生自我監控、自我指導、自我約束的能力，促進其良好習慣的形成。

　　一、實施目標

　　1、建立起“學生全員自主合作管理”為主，班主任總體負責并監督的新型班級管理模式，把班級建設成為富有朝氣、充滿活力的健康、和諧的集體。

　　2、提高學生自我管理、自我評價和自我發展的能力，提升學生的合作意識，使每個學生都得到發展和進步。

　　二、實施步驟

　　1、集思廣益，設置班級管理崗位

　　班級要召開民主討論會、座談會等，集思廣益，結合班規班法和班級實際，確定班級要設置的管理崗位。

　　管理崗位的設置要做到班級事務管理的全面覆蓋。如課間紀律巡查員、自習紀律督查員、各學科聯絡員、個人衛生督查員、走廊奔跑檢查員、清潔區監督員、板報主編、保管員等。

班級的管理方案通用2

　　一、班級衛生值日方案

　　1、值日生每四人一組，負責每天班級及清潔區衛生。每四名同學的第一人負責黑板及通風換氣；第二人負責教室及門窗衛生日常保持；第三人負責走廊及花壇；第四人負責清潔區衛生保持。

　　2、每周三、周五下午掃地、拖地；其他時間為日常保持，值日生每課間都要撿一次。

　　3、每周五下午擦瓷片，單周所有男生，雙周所有女生。

　　4、所有學生見到紙片都應該撿起來，如果發現不撿者每次扣行為分1分。

　　二、班級衛生要求

　　1、放學走時每位同學都要把凳子放到桌子下面，往前推、往右推，推不動為止。桌子下及桌斗里不得有任何物品，特別是垃圾。

　　2、桌斗里不得放任何與學習無關的東西，一經發現當場沒收家長來領；放學走時把所有物品帶走。

　　3、對值日生的要求

　　①負責黑板及通風換氣的同學，每節課后要擦黑板，洗抹布的水盆要換清水；撮斗里要干干凈凈。到校開窗放學關窗，如遇變天氣等老師通知。

　　②負責教室及門窗衛生日常保持的`同學，每課間都要撿紙片，每周三、周五下午擦門窗。

　　③負責走廊及花壇的同學，課間巡視，發現臟了要打掃。

　　④負責清潔區衛生保持的同學，課間要到衛生區巡視，隨時發現隨時撿。

　　三、個人衛生要求

　　1、要勤洗澡，做到無異味。

　　2、要勤剪指甲，做到指甲里無污垢。

　　3、要勤理發、勤換洗衣服，做到衣服上無污漬，保持良好精神風貌。

班級的管理方案通用3

　　為了更好地發揮班主任的指揮引導、檢查督促作用，搞好班級工作，創造良好的.學習環境，制定本獎懲辦法。

　　一、量化內容：

　　共100分

　　1、紀律：30分

　　依據五圖街道小學紀律檢查方法標準進行。

　　2、衛生：30分

　　依據五圖街道小學衛生檢查方法標準進行。

　　3、材料上交：10分

　　各學期計劃、總結材料，下發的收費通知單、綜合素質評價材料，各類家長會議組織材料等及時上交，按質按量完成任務，不拖沓。每缺少或者耽誤一次扣1分。

　　4、學生出勤與安全：30分（班級出現重大責任事故，該項為0分，并追究班主任及相關人員責任）

　　（1）每天按時點名，掌握學生出勤情況，每天查看點名冊，發現情況及時處理。

　　（2）每天中午放學報道出校人數。

　　（3）課間操、大課間班主任與學生一起活動，發現不良情況及時處理。

　　（4）每天檢查學生在校表現，確保無任何事故發生。

　　（5）班級出現事故立即上報主要負責人，不得隱瞞不報，應該及時妥善處理。

　　二、量化要求：

　　檢查人員嚴格按照要求、公正檢查，及時公布，周五匯總報教導處。

　　三、量化結果：

　　根據評價量化得分匯總，作為班級評優和獎勵的重要依據。

【班級的管理方案】相關文章：

班級管理方案05-21

班級管理方案10-14

班級的管理方案10-14

班級管理方案11-22

優秀班級管理方案08-05

班級管理方案通用08-05

小學班級管理方案05-18

班級量化管理方案08-09

班級星級管理方案12-15