幼兒園國慶節活動策劃方案(10篇)

　　為保障事情或工作順利開展，就常常需要事先準備方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編為大家整理的幼兒園國慶節活動策劃方案，希望能夠幫助到大家。

幼兒園國慶節活動策劃方案1

　　設計意圖

　　國慶節也是祖國媽媽的生辰，作為祖國媽媽孩子的我們，理應為她慶賀。對于剛入園的小班幼兒來說，他們對于國慶節的意義和故事還不了解，但是，以往他們也曾有過歡度國慶的經歷，爸爸媽媽不用上班，一家人開開心心在一起吃東西，看風景，對于小班幼兒來說，歡喜是主題，國慶是主角，所以，今年的小班活動主題可以是“歡歡喜喜慶國慶”。

　　主題目標

　　1、初步了解國慶節，知道國慶節是中國母親的生日，是值得舉國同慶的節日。

　　2、能夠與同伴分享國慶節的歡喜之情。

　　3、通過老師講解，看圖片、自己動手制作等一系列環節讓幼兒感受節日的`熱烈氣氛，培養幼兒熱愛祖國，身為中國人的自豪感。

　　墻面環境

　　教師制作國慶節特用的墻面布置，盡量以喜慶的大紅色為主，讓幼兒體驗國慶的歡喜之情。

　　相關區域融合

　　（1）圖書區：制作《我知道的國慶故事》的故事圖片，并裝訂成冊。

　　（2）美工區：投放并制作有關國慶的材料，國旗、國徽、火炬等。

　　（3）表演區：提供一些布條、紙棒，供幼兒表演舞火龍；提供一些關于國慶節的兒歌、音樂共幼兒表演朗誦。

　　活動過程

　　1、在操場舉行升國旗儀式

　　首先，在操場上舉行升國旗儀式，奏國歌，引導幼兒學習敬禮。

　　2、我的國旗真漂亮――美工活動

幼兒園國慶節活動策劃方案2

　　活動目的：

　　（1）結合國慶，讓幼兒體驗與家長共同制作玩具的喜悅心情。

　　（2）提高家長參與的積極性，從而讓家長更了解幼兒園的'生活。

　　活動準備：

　　幼兒與家長共同收集各種碎布，卡紙，膠水等。

　　過程：

　　（1）教師簡單介紹家長的來意。

　　（2）引出制作內容。

　　（3）交代制作過程。

　　（4）各班家長與幼兒共同制作，教師巡回指導。

　　（5）平行班交換制作成果，結對玩耍。

　　（6）教師簡單小結，歡送家長。

幼兒園國慶節活動策劃方案3

　　一、親子繪畫主題：

　　"美麗家園快樂成長"

　　二、活動對象：

　　各班幼兒和家長

　　三、活動目標：

　　通過開展慶祝"六一"系列活動，積極創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的.個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮。

　　四、活動準備：

　　1。油畫棒、水彩筆、水粉

　　2。剪刀、膠棒

　　3。硬卡紙、海綿紙、皺紋紙、及時貼

　　4。一次性紙杯、勺子、盤子、紙碗、泡面桶、瓶蓋、瓶子、酸奶盒等

　　5。各類適合活動的音樂。

　　五、活動細則：

　　1、參賽畫紙規格：、a4、a3紙。作品正面右下角必須貼上參賽卡(附表一)

　　2、參賽作品由幼兒與家長共同完成，作品形式不限，材料不限，可以是水墨、水彩、水粉、油畫棒、蠟筆、粘貼、拓印、剪紙等3、幼兒可以憑票進入活動場地，進入時需看活動規則。

　　4、進入活動后幼兒可自主選擇材料，但是需以"勤儉節約，變廢為寶"為主。

　　5、進入活動場地家長把手機調為靜音，不隨意走動，以免影響幼兒操作。

　　6、由于活動室較小，家長帶領幼兒時要輕走、輕拿、輕放、輕說等。

　　7、幼兒和家長可隨時進入，但是要在四十分鐘內完成作品，這樣可讓其他小朋友繼續進入活動場地。

　　8、家長可在頒獎時間帶領幼兒到大廳進行頒獎(按年級段分別評選一等獎6名，二等獎8名，三等獎10名)。

幼兒園國慶節活動策劃方案4

　　活動目標：

　　（1）通過剪裁、繪畫、粘貼等手段制作出國旗。

　　（2）鍛煉幼兒的動手能力，體驗到成功的快樂。

　　活動準備：

　　紅黃布條、卡紙、剪刀、塑料棒、膠水等。

　　活動重點難點：

　　（1）了解制作國旗的`過程。

　　（2）熟練掌握制作國旗的過程。

　　過程：

　　（1）戶外活動的時候，教師要注意引導學生看國旗，引起幼兒對國旗的好奇心，以便美工課上能夠順利導出話題。

　　（2）充分調動幼兒已有的經驗，引導幼兒進行討論與交流。

　　國旗是什么顏色的？上面畫著什么？是什么形狀的等等。

　　（3）觀看老師制作，了解方法。

　　先讓幼兒認識材料和工具，知道使用的方法；然后，觀看制作過程，了解制作國旗的過程。

　　（4）教師指導幼兒進行國旗制作，巡回指導，隨時提醒。

　　（5）請幼兒欣賞自己做的國旗，并與操場上的國旗相比較，誰做的最逼真。

　　活動延伸：

　　將幼兒制作的國旗放在展覽區，讓大家盡情參觀。

幼兒園國慶節活動策劃方案5

　　活動名稱：歡樂國慶

　　活動目標：

　　1、知道十月一日是國慶節，是祖國媽媽的生日。

　　2、感受節日的氣氛，表達對祖國媽媽的熱愛。

　　活動準備：

　　1、圖片：煙花的圖片、國慶節的圖片。

　　2、視頻：國慶閱兵式的視頻。

　　3、繪畫材料：國慶背景圖、水彩筆、油畫棒、顏料。

　　活動過程：

　　一、觀看閱兵式視頻

　　提問：你看到了什么？

　　小結：這是國慶節的閱兵式，解放軍叔叔們正步走來，展示著我們國家的強大！

　　二、介紹國慶節

　　1、提問：過幾天就是國慶節了，國慶節是誰的節日？

　　小結：十月一日是國慶節，是祖國媽媽的生日。

　　2、看看大家會怎樣慶祝國慶節呢？教師播放全國各地的人們慶祝國慶節的`場景圖片。

　　三、幼兒繪畫

　　1、教師出示背景圖。

　　2、幼兒作畫，添畫煙花。

　　3、將作品送給“祖國媽媽”，對祖國媽媽說“生日快樂！”

　　活動效果：

　　小班幼兒對于國慶節并不了解，所以讓幼兒通過看、聽，對“國慶節”有初步的認識，并通過幼兒現有的能力，添畫煙花，讓他們動手參與到慶祝活動中，從中感受到國慶節的快樂氣氛。

幼兒園國慶節活動策劃方案6

　　一、活動目標

　　1、了解十月一日是國慶節是中國人民的節日。

　　2、體驗慶祝國慶的歡樂情緒。

　　二、活動重點難點：

　　布置活動室

　　三、材料與環境創設：

　　關于國慶的一些圖片、彩紙、剪刀、膠水。

　　四、設計思路：

　　國慶節馬上就要來臨了，幼兒對節日的到來非常的`高興，但我發現幼兒對于國慶節的來意并不是很清楚。于是我設計了這節課讓幼兒了解國慶的來意從而激發幼兒對祖國的熱愛之情，并且自己動手操作布置活動室的環境體會節日的愉快氣氛。

　　五、活動流程：

　　觀察圖片――教師講解――幼兒交流――幼兒操作。

　　六、活動過程

　　1、教師出示國慶的圖片，幼兒觀察圖片，說說是什么節日。

　　2、教師講解讓幼兒了解國慶的來意。

　　3、幼兒交流如何布置活動室。

　　4、幼兒動手操作。

幼兒園國慶節活動策劃方案7

　　小班：五星紅旗在飄揚

　　活動目標：

　　1、知道十月一日是我們國家的國慶節，萌發熱愛祖國的感情。

　　2、知道五星紅旗是我們國家的國旗，并且嘗試自己制作五星紅旗。

　　活動準備：

　　1、五星紅旗一面、國歌

　　2、材料：裁剪好的紅色長方形紙、黃色五角星（大、小）

　　3、工具：固體膠

　　活動過程：

　　一、聽國歌

　　提問：你們聽完國歌，感覺怎么樣？

　　小結：國歌是我們國家的歌曲，代表著我們中國。

　　二、認識國旗

　　1、提問：除了國歌，你們還知道什么可以代表我們中國的嗎？

　　小結：每個國家都有屬于自己國家的國旗，五星紅旗是我們中國的國旗。

　　2、提問：仔細看看，國旗上都有什么？

　　小結：國旗上一共有五顆星星，一顆大星星和四顆小星星，小星星圍繞在大星星的四周。

　　三、幼兒制作國旗

　　1、幼兒粘貼星星，教師巡回指導。

　　2、幼兒展示自己制作的五星紅旗。

　　活動效果：

　　活動中幼兒不僅知道了國慶節是祖國的生日，也對國歌有了初步的認識，知道我們國家的國旗是五星紅旗，由一顆大星星和四顆小星星組成。最后，幼兒紛紛給祖國送禮，更萌發了對于祖國的熱愛。

　　溫馨提示：因為是小班的活動，可把難度降低，由老師把大星星貼好，方便定位，再由幼兒貼小星星。

　　中班：祖國媽媽的生日

　　活動目標：

　　1、知道十月一日是國慶節，是祖國媽媽的生日，并熱愛自己的祖國。

　　2、通過制作生日蛋糕來慶祝祖國媽媽的生日。

　　活動準備：

　　1、圖片：有關國慶節的圖片。

　　2、工具：橡皮泥。

　　活動過程：

　　一、教師出示生日蛋糕

　　1、提問：這是什么，是誰要過生日？

　　2、教師播放國歌，提問：現在你們知道是誰要過生日了嗎？

　　小結：是呀，我們的祖國媽媽要過生日了。

　　3、提問：祖國的生日是幾月幾日呢？你是怎么知道的？

　　小結：每年的十月一日是我們祖國媽媽的生日。

　　二、生日祝福

　　請幼兒每人說一句生日祝福語送給祖國媽媽。

　　三、制作生日蛋糕

　　1、提問：你們過生日時，爸爸媽媽會給準備什么禮物？

　　2、提問：那我們給祖國媽媽怎么慶祝生日呢？

　　3、教師出示生日蛋糕，引導幼兒觀察它的制作方法。

　　提問：看看這個生日蛋糕是用什么做的？

　　4、教師示范講解蛋糕的制作方法：先撮成一個圓球，再輕輕地壓一壓，最后搓一根小棒做生日蠟燭。

　　5、幼兒制作，教師巡回指導。

　　6、展示幼兒作品，一起為祖國媽媽唱生日快樂歌。

　　活動效果：

　　從了解祖國媽媽到為祖國媽媽送上祝福，幼兒在這過程中萌發了對祖國媽媽的熱愛。最后自己親手為祖國媽媽做生日蛋糕并唱起生日快樂歌曲，更加激發了孩子熱愛祖國的情感。

　　大班：我愛我的祖國

　　活動目標：

　　1、知道十月一日是祖國的生日，理解國慶節的含義。

　　2、知道我國是多民族的國家，感受國慶節熱鬧、喜慶的氛圍。

　　活動準備：

　　1、歌曲：《祝你生日快樂》

　　2、圖片：少數民族圖片、中國地圖

　　活動過程：

　　一、歌曲《祝你生日快樂》

　　提問：你們知道，這首生日歌是送給誰的`嗎？誰要過生日了呢？

　　小結：我們的祖國媽媽要過生日了，她的生日是國慶節。

　　二、了解祖國

　　1、提問：這是什么？是哪個國家的地圖？

　　小結：這就是我們中國的地圖。

　　2、從圖上看中國地圖的輪廓像什么？你們知道我國有哪些少數民族嗎？

　　小結：從圖上看中國地圖輪廓像一只雞，我們國家土地面積很大，人口很多，一共有56個民族。

　　三、了解少數民族慶祝國慶的方式

　　1、播放其他一些少數民族的圖片，讓幼兒欣賞。

　　2、了解各民族慶祝國慶的方式

　　小結：10月1日是中國的國慶節，這一天，全國各民族人民都在歡慶節日，各民族的人穿上自己民族的服裝，跳著自己民族的舞蹈、彈著自己民族的器樂，舉行豐富多彩的慶祝活動。

幼兒園國慶節活動策劃方案8

　　活動目標：

　　1、通過升旗儀式，萌發幼兒熱愛祖國、尊敬國旗的情感。

　　2、通過國旗下講話，逐步讓幼兒掌握一些禮儀、養成教育等方面的知識。

　　活動時間：

　　每周星期一早上9:30——9:50

　　活動地點：

　　幼兒園內升旗臺操場。

　　參與對象：

　　全體幼兒和班級教師。

　　活動準備：

　　1、清洗國旗：每周負責升國旗的班級教師于前一周星期五將國旗降下，并進行清洗。

　　2、升旗手提前準備：擔任升旗儀式的班級需在前一周周五下午安排好升旗手，并作升旗儀式的排練，保證周一儀式的順利進行。升旗班教師9:25帶領升旗手到升旗臺前。

　　3、每周負責升國旗的班級教師準備好國旗下講話內容。(表現形式可以是小故事、幼兒表演、小歌謠、詩歌朗誦等)

　　4、維護活動現場的安全與秩序：經常給幼兒講解升國旗的莊嚴性，告訴幼兒在參加升旗儀式時不能隨意走動、講話或大聲吵鬧。

　　5、訓練升國旗的禮儀，教師要教育幼兒學會尊重國旗，出旗和升國旗時行注目禮。

　　6、歌曲準備：《出旗進行曲》《義勇軍進行曲》《國旗國旗多美麗》《祖國在我心窩里》

　　活動過程：

　　1、主持人宣布：“__幼兒園升旗儀式現在開始!”

　　2、第一項：“出旗，奏出旗曲!”(主持班級的旗手和護旗手，在全園師生的注視中，將國旗護送到升旗臺上，交給老師迅速將國旗與升旗繩連結，此時全體人員肅靜，面對國旗立正站好。)音樂：《出旗進行曲》

　　3、第二項：主持人宣布：“升國旗，奏國歌，全體立正!。”(國歌響起，全體幼兒和全園教職工行注目禮，目送國旗冉冉升起。)音樂：《義勇軍進行曲》

　　4、第三項：主持人宣布“現在進行國旗下的唱歌表演!”音樂《國旗國旗多美麗》《禮儀主題曲》

　　5、第四項：

　　a:主持人宣布：“禮畢，現在進行國旗下的頒獎!馬上要頒發的`是本周評選出來的禮儀小天使，請獲獎的小朋友登上領獎臺，他們是……

　　b:主持人宣布：“禮畢，請__班__老師進行國旗下講話!”(當周承擔升旗任務的班級教師對全園幼兒園進行禮儀、養成教育，表現形式可以是小故事、幼兒表演、小歌謠、詩歌朗誦等)。

　　6、第五項：主持人宣布“升旗儀式結束，請小朋友有序回教室。”(音樂：《祖國在我心窩里》

幼兒園國慶節活動策劃方案9

　　活動時間：xx年9月30日上午9：40開始

　　活動地點：二樓活動室

　　活動人數：xx人

　　組織者：xxx、xxx

　　活動思路：

　　國慶節馬上就要來臨了，幼兒對節日的到來非常的高興，但是有的幼兒對于國慶節的來意并不是很清楚。作為幼兒園的幼兒，有必要了解十月一日是國慶節，知道五星紅旗是中國的國旗，中國的國歌雄壯有力，天安門是中國首都的象征，“黑眼睛、黑頭發、黃皮膚，永永遠遠是龍的傳人”，長江、黃河是中國的象征，從古代的.四大發明到現代的火箭衛星上月球，“我們是聰明的中國人”，這些都在孩子們的頭腦中留下了痕跡，了解在“中國”這個好大好大的大家庭里有著許多的民族。在與同伴共同欣賞各地游覽的照片錄像，領略祖國山河的秀麗，收集展覽的各地特產寶藏，讓幼兒們知道祖國地大物博，我都設計在這一系列活動中。并希望通過此活動，讓幼兒了解國慶的來意;讓幼兒了解人們是怎樣的方式來表達愛國之情的;讓幼兒了解多個民族傳統習俗文化，激發了幼兒喜歡各民族的情感;從而體會節日的愉快氣氛。

　　眼看這些孩子馬上就要進入小學了，到小學后的第一個變化就是星期一早上要進行升旗儀式、要戴紅領巾、要戴國徽、要行隊禮、要唱國歌等，希望通過此活動，對孩子們進入一年級后有一定地幫助。

　　活動目的：

　　1.通過此次活動加強幼兒的愛國主義熱情使幼兒懂得我們的幸福生活來之不易從而更加刻苦學習。

　　2.讓幼兒了解我們中國的首都是北京，以及國旗、國徽的含義。

　　3.培養幼兒敢于在集體面前大膽表現的性格。

　　活動準備：

　　9月29日下午組織幼兒親自參加升旗儀式;音樂《國歌》、《中國功夫》、《國旗多美麗》、《大中國》等;長城、天安門、故宮、人民英雄紀念碑的圖片;各國國旗;國徽;制作紅旗的材料;動畫電影《閃閃的紅星》。

　　活動過程：

　　一、開場

　　1.全體師生表演《中國功夫》。

　　2.集體齊唱《國歌》。

　　二、比知識

　　1.出示各國國旗(圖片)，請幼兒從中選出我們的國旗。

　　2.說說我國的國慶(祖國媽媽的生日)是哪一天。

　　3.說說我們國家的首都—北京。

　　4.認識國徽。

　　5.認識一些有代表性的中國建筑。(如：長城、天安門、故宮、人民英雄紀念碑等。)

　　6.說說這兩年我們國家的大事。(如：北京奧運會、上海世博會等。)

　　三、唱紅歌(暫定內容)

　　1.兒歌：《國旗紅紅的》。

　　2.舞蹈：《國旗多美麗》。

　　3.全體幼兒齊唱《大中國》。

　　四、觀看電影

　　欣賞紅色動畫電影《閃閃的紅星》。

　　五、制作紅旗

　　1、教師把材料分發到每一位幼兒手中。

　　2、教師一邊示范，一邊講解制作國旗的要點。

　　3、幼兒操作，教師巡回指導。

　　4、師生一起復習有關國慶的所有知識。

　　5、最后，大家一起高呼：“祖國生日快樂!”

　　活動目標：

　　1、知道十月一日是國慶節，是祖國媽媽的生日。

　　2、通過制作生日蛋糕來慶祝祖國媽媽的生日。

　　3、激發幼兒對泥工活動的興趣。

　　活動準備：

　　有關國慶節的圖片、橡皮泥

　　活動過程：

　　1、談話導入，激發幼兒學習興趣。

　　“從明天開始，我們就要放假了。要放七天呢!”(帶幼兒扳手指點數，幼兒不能正確感知七天，讓其感到可以放好多天。)

　　“小朋友，開不開心呀?”

　　“那你知道因為什么放假?”

　　2、教師通過各種圖片介紹國慶節。

　　小結：國慶節是我們祖國媽媽的生日到了，我們對祖國媽媽說一句好聽的話。(祖國媽媽生日快樂!)

　　3、請幼兒討論：

　　A“小朋友過生日時，爸爸媽媽給小朋友準備了什么禮物?”

　　B“那我們給祖國媽媽怎么慶祝生日呢?

　　4、教師出示“生日蛋糕”，引導幼兒觀察它的制作方法。

　　“看看這個生日蛋糕是用什么做的?”

　　5、教師示范講解蛋糕的制作方法。

　　先撮成一個圓球，再輕輕地壓一壓。最后搓一根小棒做生日蠟燭。

　　6、幼兒制作，教師輔導。

　　7、展示幼兒作品，教師評價作品

　　誰的生日蛋糕最漂亮?

幼兒園國慶節活動策劃方案10

　　一、活動目的：

　　1、為迎接祖國媽媽XX歲生日，通過開展“迎國慶親子”活動，使幼兒和家長在積極的參與中體驗合作與交往的快樂。

　　2、通過本次手工活動作品展示，渲染喜慶的節日氣氛，讓孩子和家長在幼兒園度過一個愉快、難忘的節日。

　　3、在活動開展過程中，讓幼兒認識了解中國的傳統節日，從而促使萌發幼兒熱愛祖國的`情感。

　　4、通過本次活動的開展，促進親子情、家園情，使家長進一步關注、了解幼兒園內教育生活，共促家園同步教育。

　　二、活動時間：

　　9月28日下午15:20——16:30。

　　三、活動地點：

　　媒體演藝廳

　　四、活動人員：

　　班級師生及家長

　　五、活動準備：

　　教師準備：手工示范作品、幼兒禮品、場景布置、拍攝物品、毛線、玻璃紙。

　　家長自備：剪刀、卡紙、廢舊飲料瓶、月餅禮品袋、雙面膠或透明膠。

　　六、活動過程：

　　1、班級老師提前布置好活動場地，并展示本次主題活動需制作的各類手工示范作品。

　　2、向幼兒和家長介紹中國的傳統節日，重點介紹國慶節。

　　3、引導幼兒用自己的方式來表達對祖國的熱愛之情，演唱歌曲《祖國祖國我們愛你》，為慶祝祖國的生日送上自己親手制作的禮物。

　　4、教師現場示范教授制作幾類物品。

　　5、家長和幼兒在規定時間內共同制作完成作品，并懸掛展示(制作過程中播放各類音樂，讓家長和孩子在一個輕松、愉悅的氛圍中進行此活動)。

　　6、教師巡視指導并拍照記錄活動精彩過程。

　　7、小結評價本次活動的親子手工作品，班級集體拍照留影后結束活動。

　　七、注意事項：

　　1、本次活動的組織者為本班三位教師，各老師必須明確活動方案內容，活動開展實施過程中，三位教師要相互配合協作，以便活動的順利開展。

　　2、提前通知每一位幼兒家長準備相應的材料，活動當天提前來園，以便活動準時進行。

　　3、活動過程中，引導幼兒與家長遵守活動的紀律與秩序，在強調幼兒安全使用各類制作工具。

　　4、活動過程中引導幼兒不亂扔垃圾，保持場內環境的整潔，活動結束后請家長與幼兒收拾好各類物品方可離開活動現場。

　　5、活動結束后，在活動主持人的協調安排下按順序排隊回教室，所有接送幼兒的家長必須在教室接孩子。

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