調查研究方案（通用15篇）

　　為了確保事情或工作安全順利進行，往往需要預先制定好方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那么應當如何制定方案呢？以下是小編幫大家整理的調查研究方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　調查研究方案 1

　　根據教導處工作計劃，決定在第16周對二年級進行校內一周教學調研活動。

　　一、調研目的：

　　1．對二年級教師的教學常規工作情況通過課堂教學評價，檢查作業布置與批改、輔導、研修手冊等環節，進行全面的觀察、調查和評價。

　　2．對二年級學生的學習方法、學習習慣、學習負擔等情況通過聽課、查作業、座談等手段進行一個全面的.了解和評價。

　　3．通過本次調研，全面了解我校二年級教師的教學情況和學生的學習情況，不斷完善我校的教學工作管理。

　　二、調研時間：

　　20xx-20xx學年第一學期第16周

　　三、調研年級：

　　二年級

　　四、調研組成員：

　　組長：xx

　　副組長：xx

　　組員：教導處、督導團人員

　　五、調研形式：

　　1、隨堂聽課：了解各學科教師的課堂教學情況。

　　2、資料檢查：備課本、學生作業本、研修手冊。

　　3、家長問卷問卷及座談。

　　4、質量調研：語文、數學

　　六、調研具體安排：

　　1．聽課

　　語文、數學、英語、體育、音樂、美術、品生等

　　2．學生座談

　　時間：周三中午12：15開始

　　對象：每班抽取2人：學號為12、32

　　地點：閱覽室

　　負責人：xx

　　3．家長問卷，負責人xx

　　七、調研具體要求：

　　1．各調研人員負責檢查被聽課老師的備課及整班作業。

　　2．在調研過程中，要留下能說明問題的學生。

　　調查研究方案 2

　　一、調研的目的、意義

　　1、貫徹“十七大”精神全面落實科學發展觀充分、客觀地認識現階段我市學前教育工作面臨的新形勢了解各級各類幼兒園的基本情況摸清底數掌握第一手資料實現教育工作的科學決策加快學前教育改革、發展的進程。

　　2、通過調研了解各級幼兒園面臨的生存和發展的困難了解目前我市學前教育在經費投入、教育改革、教師隊伍等方面存在的問題特別是人民群眾關心的孩子“入園難”等熱點問題找準制約我市學前教育發展的癥結所在分析這些問題產生的根源以及解決問題的對策與措施提高工作效能努力辦好讓人民滿意的學前教育。

　　3、在深入基層的過程中總結“十五”期間我市學前教育事業發展所取得的成績發現各地在實踐中的先進經驗和典型同時了解國內外有關學前教育事業發展的信息和動態思考我市“十一五”期間學前教育的'發展方向研究新世紀學前教育發展宏觀戰略目標以應對時代發展的需要為《學前教育法》的頒布和實施奠定基礎。同時根據我市的實際情況研究如何建立起面向農村的學前教育體制探索普及與提高農村學前教育的具體方法與措施努力實現城鄉教育的均衡發展。

　　二、調研的基本內容

　　1、學前教育普及程度、事業發展狀況調查

　　2、學前教育質量調查與分析

　　3、普及農村學前教育的有效措施調查與研究

　　4、各類幼兒園教師隊伍情況調查

　　5、“十一五”期間學前教育發展戰略研究

　　6、民辦幼兒園現狀與情況分析

　　三、調研的形式、對象與方法

　　調研形式：

　　1、深入基層、實地考察課題組的同志要深入到市幼兒園和鄉鎮中心幼兒園、村小的學前班通過聽課、看環境、聽取幼兒園領導匯報等環節實地考察、了解情況。

　　2、召開座談會組織國辦幼兒園、鄉(鎮)中心幼兒園及民辦幼兒園的園長、教師代表圍繞調研內容進行座談。

　　3、抽查檔案材料查看部分幼兒園近三年的檔案資料抽查教師教案、教師業務學習及培訓筆記了解其在管理、教育教學、師資隊伍、教研科研等方面工作的情況。

　　4、發放調查問卷課題組要對部分幼兒園的園長和教師、家長發放調查問卷請基層的幼教工作者結合自己的實際提出工作中存在的問題和困惑。

　　5、查閱相關文件、資料查閱國家、省市近年來頒發的有關學前教育的法規、文件以此作為調研工作的依據；查閱國內外有關學前教育改革、發展的文獻和資料明確學前教育的發展趨勢和方向；了解國內外有關幼兒教育方面的先進經驗作為今后我市學前教育事業發展的借鑒和參考。調研對象：調研的范圍為國辦幼兒園、鄉(鎮)中心幼兒園以及部分民辦幼兒園和農村村小的校帶學前班。調研方法：運用教育學、管理學、統計學等相關理論采用文獻資料法、理論研究法、訪談法、問卷調查法、行動研究法、統計法等研究方法。

　　四、調研的步驟

　　第一階段：20xx年6月下旬

　　1、成立由教育局牽頭教研部門和科研部門人員、學前教育專家組成的調研課題工作組制定調研方案。

　　2、查閱國家省市近年來頒發的有關學前教育的法規、文件查閱國內外有關學前教育改革、發展的文獻和資料。

　　3、根據調研內容編制調查問卷表設計調查提綱為深入基層實地調研做準備。

　　4、調研工作組要根據調研內容結合當地實際編制本地的調查問卷表設計調查提綱。

　　5、通過點、面結合的方式深入到轄區內各類幼兒園和部分村小的校帶學前班進行實地考察。

　　第二階段：20xx年7月上旬

　　1、收集整理資料，對調查的素材和收集的資料進行分析、整理，形成初步的調查意見。

　　2、調研組完成本地區的調研報告，上交長春市教育局基礎教育處。

　　調查研究方案 3

　　為貫徹落實省測繪政研會五屆常務理事會第八次會議精神，切實推進“百題調研”工作的有效開展。根據《省測繪政研會“百題調研”領題調研工作方案》的具體要求，結合我組工作的實際，特制定本實施計劃。

　　一、調研課題

　　《加強貴州特色的測繪文化建設的'思考》

　　二、調研內容

　　（一）我省測繪文化建設的。現狀及主要問題。

　　（二）測繪文化的主要內涵和時代特征。

　　三、調研方式

　　圍繞調研內容，采取開座談會、發放問卷調查、個別訪談、實地調研等方式進行。

　　四、調研組織工作

　　按省測繪政研會“百題調研”專題調研工作方案的安排，課題調研二組成員由以下常務理事單位抽調專人組成：

　　省地礦局測繪院、省地礦局機關黨辦、省國土資源廳測繪項目處、科宣處、紀檢監察室、省第三測繪院、省林業勘查規劃院、鐵二院貴陽分院、省測繪資料館、貴陽測繪院，牽頭單位為貴州省地礦局測繪院，組織協調由省測繪政研會秘書處負責。

　　五、調研活動實施安排

　　（一)調研活動階段(20xx年4月1日至30日）

　　1、制定調研活動實施計劃及相關工作安排（20xx年4月1日至16日）

　　(1)20xx年4月1日至13日，制定本課題組調研活動實施計劃。

　　(2)20xx年4月19日下午3點，在省地礦局測繪院八樓會議室召開第一次工作會議，參會人員為各單位常務理事及調研工作人員，主要內容有：

　　①學習貫徹本調研活動實施計劃，抓好工作落實。

　　②發放調查問卷，提出調研建議。

　　2、20xx年4月17日至4月21日，開展個別訪談調研工作。由各成員單位安排專人對本單位的老專家、老領導進行訪談，聽取建議。

　　3、20xx年4月22日至28日，由各成員單位根據工作實際，選定1至2個野外作業測區深入測繪生產一線開展實地調研工作。

　　（二)匯總分析階段(20xx年5月3日至10日）

　　1、20xx年5月6日下午3點，在省地礦局測繪院八樓會議室召開第二次工作會議，參會人員為各單位常務理事及調研工作人員，主要內容有：

　　①匯交調查問卷及相關調研資料。

　　②對我省測繪文化建設的現狀及存在的主要問題開展討論。

　　2、由省地礦局測繪院針對“我省測繪文化建設的現狀及主要問題”這一課題內容收集到的調研資料進行匯總分析。

　　3、由省國土資源廳紀檢監察室針對“測繪文化的主要內涵和時代特征”這一課題內容對收集到的調研資料進行匯總分析。

　　（三)形成報告階段(20xx年5月11日至25日）

　　1、20xx年5月11日至20日，由省地礦局測繪院撰寫題為《加強貴州特色測繪文化建設的思考》調研報告一篇。

　　2、20xx年5月21日下午3點，在省地礦局測繪院八樓會議室召開第三次工作會議，對調研報告進行最后審議。

　　3、20xx年5月22日至25日，上交調研報告。

　　調查研究方案 4

　　為切實加強黨校科研工作，提高科研能力和水平。經校委會議研究，確定20xx年地區黨校系統立項課題46個，為切實保證調研效果與文稿質量，擬于4月至7月期間開展黨校系統課題大調研活動，具體調研方案如下：

　　一、時間安排

　　1、調研時間：4月18日至6月18日；

　　2、撰寫課題初稿時間：6月18日至7月7日；

　　3、課題組討論修改初稿時間：7月5日至15日；

　　4、集體審稿時間：7月15日至20日；

　　5、修改定稿時間：7月20日至29日。

　　二、調研方式

　　主要采取座談了解、走訪、實地察看、查閱資料、調查問卷等形式。

　　三、調研內容及課題組成員（見附表）

　　四、相關要求

　　1、參與調研的人員要高度重視調研工作，精心組織，積極行動。各調研組要根據調研內容，精心設計調研方案，選擇調研對象要有代表性，確保調研的情況真實、全面。

　　2、在外出調研前均要向科研科作書面報告，報告要說清調研具體時間、地點和方案，由科研科審核并存檔備案。

　　3、科研科要積極創造條件，做好課題調研的.溝通協調及相關服務工作。

　　4、各縣黨校的課題也按此時間開展調研及完成文稿，調研工作自行組織安排，切忌走形式、走過場。

　　5、各課題組務必于7月15日前將修改完善的課題文稿文字版與電子版同時送交地委黨校科研科，由科研科組織專家組進行評審。

　　調查研究方案 5

　　根據省教育廳、體育局、衛計委、科技廳、財政廳《關于印發〈20xx年全國學生體質與健康調研省實施方案〉的通知》精神，現決定開展20xx年區學生體質健康狀況調查研究工作。為做好本次調研工作，特制訂本實施方案。

　　一、目的

　　（一）掌握學生體質健康狀況和發展趨勢，為制定學校體育衛生工作發展規劃提供科學依據，完成市上交給我區的調研任務。

　　（二）做好國民體質監測體系中兒童青少年體質監測工作，推動《全民健身計劃綱要》的實施。

　　二、調查對象

　　按照全國學生體質調研《實施方案》的要求，調查對象為7—18歲籍漢族中小學生。

　　三、調研點校的確定與樣本的構成

　　（一）調研點校的確定

　　根據1985年確定的省學生體質健康調研點校繼續沿用的原則，今年我區調研名單為；3所學校為檢測學校。實地檢測7—18歲在校學生。

　　（二）抽樣方法

　　9月17、18、19日由“學生體質調研檢測隊”相關人員深入調研點校，抽取樣本。同時做好前期準備工作。

　　（三）樣本構成、分組與樣本含量

　　1、樣本構成

　　調研樣本分體檢樣本和體測樣本。

　　體檢樣本：由隨機整群抽取的。教學班全體學生（父母均為漢族）構成。

　　體測樣本：由體檢樣本中篩選的'正常學生構成（正常學生指：能從事各項體育鍛煉活動，發育健全、身體健康的學生。凡心、肝、脾、腎等主要臟器有病者，身體殘缺、畸形者，急性病患者或一月內患過高燒、腹瀉等急性病、體力尚未恢復者及正在處于月經期間的女生均不得參加素質項目的測試）。

　　2、樣本分組

　　7—18歲城市漢族中小學生按男、女分為兩類，每歲一組，共24個年齡組。

　　3、樣本含量

　　7—18歲學生每類每個年齡組樣本含量為60人，全區共計1440人。

　　四、調查項目

　　調查項目分必測項目和選測項目（見附件2），其中必測項目各檢測片必須按規定要求保質保量完成，不得隨意減少或更改，選測項目不作統一要求。

　　調查研究方案 6

　　大興深入實際調查研究之風，提高財政管理工作水平，更好地為領導科學決策服務，推動財政經濟持續健康發展，結合財政工作實際，制定本方案。

　　一、指導思想

　　按照“為國理財、為民服務”宗旨，緊緊圍繞“保增長、壓支出、惠民生、化債務、促改革、強隊伍”的財政工作重心，結合全市社會、經濟、財稅等各個方面的實際情況，深入開展調查研究，查找、剖析存在的問題，尋求解決問題的`對策或建議，不斷提升財政干部的理論研究能力和領導決策服務水平。

　　二、總體要求

　　（一）全局上下要高度重視和廣泛參與課題調研工作，始終把調查研究作為一項基礎工作，作為指導實踐、服務決策、推動工作、解決問題的有效途徑常抓不懈。培養干部勤于調研、勤于思考的良好習慣。

　　（二）每位局領導每年至少獨自完成一篇調研課題、每位科長至少獨自完成一篇調研課題、科室成員可獨自完成課題也可組成課題組共同完成。本方案確定的調研課題負責人對該項課題全面負責。科研所具體負責課題調研工作的總體聯絡、跟蹤督查和成果收集工作。

　　（三）注重質量、力求精品。本著“為財政中心工作服務、為財政決策服務”的原則，研究解決財政工作中的重點、熱點、焦點和難點問題，力求對全市財政工作有較強的現實指導意義。要注重積累、善于發現、超前思維、打造亮點，力爭多出經驗、多出精品。調研報告的撰寫要清晰、透徹、簡練，字數一般控制在6000-8000字為宜，具體格式規范參照《調研報告撰寫要求》。

　　三、時間安排

　　本年度重點課題調研工作的總體進度安排是：3月底前形成實施方案，4月初開始入題，11月30日之前結題并將成果上報科研所。各調研組可根據工作實際，在總體進度安排時限內自行安排調研工作進度和調研成果完成及上報時間。

　　四、評比選送

　　將對調研課題進行匯總選編出版《市財政局重點課題調研報告集》，選送精品課題在《內蒙古財會》、《中國財政》等重要刊物發表。年終將對所有課題進行評比獎勵。調研成果將作為科室和個人年終工作實績考核的重要依據。

　　五、課題內容

　　略

　　調查研究方案 7

　　一、調研的目的及意義：

　　百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。教師隊伍的素質是學校發展的關鍵，抓好教師隊伍建設，全面提高教師的素質，從而推動教學質量的提高，是學校發展根本。為適應教育改革發展的新形勢、新任務的要求，全面提高我校教師隊伍的整體素質，建設一支現代化、高素質、有特色的教師隊伍，提高學校教育教學質量，特根據深入學習實踐科學發展觀活動安排，進行“如何依據素質教育的`要求，加快教師隊伍建設、促進教師專業化發展”課題調研活動。以系統地分析新時期學校教師隊伍建設所面臨的新情況、新特點，研究行之有效的新對策，提出下一步加強和改進學校教師隊伍建設的思路和措施。

　　二、調研內容

　　在總結近年來學校教師隊伍建設做法的同時，學校為了進一步掌握教職工的現狀，4月中旬將對全體教師、部分學生家長及社會人士進行問卷調查和座談，通過此次問卷調查及座談，發現制約我校在加快教師隊伍建設、促進教師專業化發展方面的問題及成因。最終拿出進一步加強教師隊伍建設、促進教師專業化發展的對策和建議。

　　三、調研形式：

　　本課題主要以問卷調查、召開座談會、設立意見征求箱等方法，及時總結、分析。

　　四、調研安排

　　第一階段：（4月上旬--4月中旬）

　　做好課題調研計劃。結合學校實際，針對“如何依據素質教育的要求，加快教師隊伍建設、促進教師專業化發展”制定好調研計劃，落實責任人和調研人員，保證調研工作有序、順利開展；

　　第二階段：（4月中旬日--4月下旬）

　　進行課題前期調研工作。通過召開教師座談會、進行以教師的專業化發展為主題的講座、課題參與人員實地參觀等形式，征求意見，掌握資料。

　　第三階段：（5月上旬--5月下旬）

　　對課題進行分析。通過深入分析、在師生及家長中廣泛討論的基礎上，提出建設性的意見和建議，形成分析報告。

　　第四階段：（6月上旬--6月下旬）

　　調研課題整改落實。對調查研究成果進行進行進一步的分析、轉化和應用、落實，形成有針對性的調研成果報告。

　　調查研究方案 8

　　為更好地集中精力對當前全市黨風廉政建設和反腐敗工作的重點問題進行研究，抓調研、解難題、促創新，推動全年各項工作順利完成，經市紀委會研究決定，20xx年確定6個課題，由陳正祥同志領題，委局其他領導協助，相關室牽頭負責開展研究，同時對20xx年陳正祥同志領題的4個課題繼續深入研究。為此，制定如下工作方案：

　　一、課題調研任務及分工

　　1、加強執紀監督和延伸拓展，深化作風建設問題研究。楊金貴同志協助，市紀委黨風政風監督室牽頭負責；配合單位：辦公室、市政府辦公室、市財政局、市機關事務管理局、隨縣。

　　（1）落實中央八項規定和六條意見、糾正“四風”的階段性成果和有益經驗；

　　（2）當前規避中央八項規定和六條意見的主要表現及治理對策；

　　（3）紀檢監察機關開展作風建設執紀監督的思路和途徑；

　　（4）如何向強化黨性修養和人格力量、向解決突出問題、向基層、向民風社風延伸。

　　2、加大黨內審查和處置力度，堅決遏制腐敗滋生蔓延勢頭問題研究。張學清同志協助，市紀委法規案件管理室牽頭負責；配合單位：市紀委第一至第四紀檢監察室、案件審理室、信訪室，市法院、市檢察院、市公安局、市審計局、廣水市。

　　（1）現階段加強黨內審查的重要意義；

　　（2）如何規范黨內審查程序，健全審查制度；

　　（3）如何完善組織協調機制，強化反腐敗工作合力。

　　3、完善責任追究制度，推進黨委主體責任和紀委監督責任落實問題研究。任建華同志協助，市紀委案件審理室牽頭負責；配合單位：市紀委黨風政風監督室、法規案件管理室，督查室、曾都區。

　　（1）黨委的主體責任、紀委的監督責任、其他相關職能部門的責任分別有哪些；

　　（2）如何健全責任分解、檢查監督、倒查追究的.完整鏈條；

　　（3）如何實行“一案雙查”。

　　4、深入推進黨的紀律檢查工作雙重領導體制具體化、程序化、制度化問題研究。任建華同志協助，市紀委干部室牽頭負責；配合單位：市紀委法規案件管理室，組織部、市編辦、大洪山風景名勝區。

　　（1）線索處置和案件查辦在向同級黨委報告的同時向上級紀委報告的具體工作辦法；

　　（2）各級紀委書記、副書記的提名和考察以上級紀委會同組織部門為主的具體操作辦法及程序；

　　（3）對紀委書記、副書記進行調整、交流的具體辦法；

　　（4）強化上級紀委對下級紀委的領導，建立健全報告工作、定期述職、約談匯報等制度。

　　5、推進巡查工作方式方法創新問題研究。潘軍同志協助，市紀委監察綜合室牽頭負責；配合單位：市紀委干部室、市紀委派出第一至第四紀工委。

　　（1）如何加強力量、加快節奏，推進巡查工作全覆蓋；

　　（2）如何創新組織制度和方式方法，提高巡查工作效能；

　　（3）如何健全巡查工作成果運用機制，促進巡查成果轉化。

　　6、作風建設檢查考核評價問題研究。汪祥運同志協助，市紀委黨風政風監督室牽頭負責；配合單位：組織部、隨州職業技術學院。

　　主要任務：參與全省《加強作風建設情況檢查考核辦法》和《黨政領導干部作風狀況評價指標體系》兩個規范性文件的制定，并擬定出臺我市的相關文件。

　　7、縣級紀檢監察派出（派駐）機構改革進展及運行情況研究。劉國順同志協助，市紀委干部管理室牽頭負責；配合單位：市編辦、隨縣、廣水、曾都區。

　　主要任務：參與全省《縣級紀檢監察派出（派駐）機構管理辦法》的制定，并在全市推廣，進一步推進和規范縣級紀檢監察派出（派駐）機構工作。

　　8、深入推進紀檢監察機關“三轉”，探索實現治理能力現代化問題研究。劉耘禾同志協助，市紀委辦公室牽頭負責，配合單位：市紀委監察綜合室、干部室。

　　（1）進一步明確職責定位，創新工作方式，加強對職能部門履行職責的“再監督”，提高工作成效；

　　（2）加快調整機關內設機構，理順職責關系，科學配備人員力量，把主業、主責、主力轉到執紀監督上來；

　　（3）用鐵的紀律加強對紀檢監察干部的監督管理，完善內部監督機制；(4)探索實現治理能力現代化。

　　9、“清廉隨州”建設問題研究。錢賽同志協助，市紀委宣調室牽頭負責；配合單位：宣傳部、黨校、市發改委、市住房和城鄉建設委員會、市交通運輸局、市文體局、市法制辦、市廣電局。

　　主要任務：全面調研清廉隨州建設情況，起草制定全市加強清廉隨州建設的有關規范性文件。

　　10、加強黨風廉政建設、促進開發區快速健康發展問題研究。錢賽同志協助，市紀委宣調室牽頭負責；配合單位：市發改委、市住房和城鄉建設委員會、市城鄉規劃局、市國土資源局、黨校、隨州經濟開發區。

　　主要任務：參與全省加強開發區黨風廉政建設規范性文件的修改完善和制定，在隨州經濟開發區開展紀檢監察機構建設、廉政風險防控、提高政務服務效能等工作試點。

　　二、課題研究方式

　　1、理論聯系實際。把課題研究與實踐工作結合起來，加強對全市工作情況、試點經驗、典型案例的調研分析，力爭拿出一批理論成果、實踐成果和制度成果。

　　2、堅持問題導向。著眼于當前工作中存在的突出問題、亟須解決的問題，合理確定課題研究主要內容，不搞面面俱到，通過課題研究，找準問題的癥結及原因，提出有針對性的對策措施，推動工作的深入開展。

　　3、形成工作合力。加強組織協調，把相關市直單位、基層單位、高校、研究機構的力量利用起來，形成工作合力，提高課題研究水平和質量。

　　三、有關工作要求

　　1、明確職責任務。各調研課題均由陳正祥同志任課題組組長，委局分管領導為副組長。宣調室負責總體聯絡協調，抓好陳正祥同志參加各課題調研活動的聯絡安排和課題進展督促。牽頭單位發揮綜合指導、溝通協調和督辦落實作用，室主任親自負責，指定專人具體抓。配合單位發揮積極作用，完成好協助配合任務。

　　2、精心組織安排。4月15日前，各課題牽頭單位制定具體方案，明確配合單位及課題研究的方向、重點、方式方法、進度安排、試點工作安排和擬出臺的有關制度等，做到科學安排、有序推進。6月底前，各課題原則上完成調研任務。9月底，各課題組提交研究成果，交宣調室統一匯總。11月份，召開課題成果交流會。

　　調查研究方案 9

　　一、問題的提出：

　　《幼兒園教育指導綱要（試行）》在“語文領域”中明確指出：“利用圖書、繪畫和其他多種形式、引發幼兒對書籍、閱讀和書寫的興趣，培養前閱讀和前書寫的技能。”

　　前閱讀即早期閱讀，指3—6歲幼兒在成人指導幫助下所進行的聽、看、說兒童讀物或各種適合幼兒的視聽材料為主要形式的閱讀活動，是感知周圍世界各種信息符號并理解其意義的過程。

　　前閱讀活動是幼兒期感知獲取外界信息、積累與豐富經驗從而發展思維的渠道之一，對培養幼兒閱讀興趣、養成良好閱讀習慣和形成初步的閱讀技能、發展幼兒觀察能力、理解能力、想像能力和語言表達能力都具有重要意義。到了大班階段較強的前閱讀能力還能為幼兒入小學學習奠定良好基礎。

　　幼兒前閱讀能力的`培養，不僅幼兒園要重視，還要有幼兒家庭的密切配合和同步進行，才能發揮家園雙方各自優勢，取得良好效果。《綱要》在“組織與實施”中指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應本著尊重、平等、合作的原則，爭取嫁長的理解、支持和主動參與”。

　　當今幼兒多是獨生子女，備受父母的寵愛、關注和期待。幼兒家長渴望孩子“不輸在起跑線上”，因此，十分重視孩子的前閱讀，有意無意地都在家庭上引導孩子接觸書本、學習知識，并在家庭中為幼兒創造各處前閱讀條件，只要引導得好，家園雙方和諧互動、密切配合，就能幫助幼兒家庭增強前閱讀活動的有效性，從而促進幼兒前閱讀能力的不斷提高。

　　中班幼兒處于前閱讀能力培養的承接階段，只要加強指導、家園同步配合，既提高幼兒園前閱讀活動的質量，又增強幼兒家庭前閱讀活動的有效性，就能使幼兒在進入大班階段學習時，前閱讀能力有質的飛躍，為大班階段的進一步發展奠定良好基礎。

　　基于上述的認識和思考，我進行本調查研究，以中班為對象從中了解中班幼兒家庭中前閱讀現狀，發現其特征，分析其成因，以探討家園進一步配合，增強幼兒家庭前閱讀有效性的方法途徑。

　　二、調查目標：

　　1、了解中班幼兒家庭前閱讀現狀特征及其成因；

　　2、探討家園配合增強幼兒家庭前閱讀活動有效性的方法途徑。

　　三、調查方法步驟：

　　1、調查對象：隨機整群抽取本園中（2）班全體幼兒36人及其家長為調查對象。

　　2、調查時間：20xx.4—20xx.7

　　3、調查方法：問卷法為主，輔以訪談法。

　　4、調查項目：

　　（1）家庭對幼兒前閱讀的重視與支持程序，包括5項：

　　a、思想認識

　　b、物質條件

　　c、閱讀時間保證

　　d、閱讀方式

　　e、具體指導

　　（2）幼兒在家庭中前閱讀行為表現，包括5項：

　　a、閱讀情感

　　b、閱讀指向

　　c、閱讀時間

　　d、閱讀習慣

　　e、閱讀技能

　　四、調查階段安排：

　　1、準備階段（20xx.4—20xx.5）：成立課題組，設計調查問卷表和統計表。

　　2、調查階段（20xx.5—20xx.6）向家長發放問卷表，說明問卷要求，請家長正確填寫問卷表。

　　3、分析階段（20xx.6—20xx.7）收回問卷表進行問卷數據統計與情況分析，從中發現特征，思考成因。

　　4、撰寫報告階段（20xx.7）根據分析結果，撰寫調查報告提出對策思考。

　　調查研究方案 10

　　根據市直工委及局屬單位黨委關于機關黨建調研課題的通知，現就20xx年課題調研工作作出如下實施計劃。

　　一、重點研究課題

　　今年機關黨建研究工作確定三個重點課題：

　　1、建設學習型、服務型、創新型機關黨組織問題研究。主要從以下層面展開研究：以“三型”黨組織建設為載體，更好地把握黨的建設的主線；科學認識、正確把握“三型”黨組織的內涵和標準，全面推進機關黨的建設；力求不斷發現新問題、解決新問題，提高“三型”黨組織建設的整體水平；不斷拓展學習領域，依靠學習和實踐走向未來；不斷延伸黨組織服務工作領域，開辟黨建工作新境界；著眼新的實踐和發展，不斷推動機關黨建理論、方法、制度創新。

　　2、推動為民務實清廉機關建設問題研究。主要從以下層面展開研究：著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，提高做好新形勢下群眾工作的能力；如何通過群眾路線教育實踐活動，把為民務實清廉的要求變成機關黨員干部的自覺行動；整治庸懶散奢，反對腐敗，建設廉潔機關，干部清正、政府清廉、政治清明等方面取得的成效及實踐經驗理性思考；拓寬機關服務群眾的新途徑、新方法，實現服務群眾的長效化、常態化。

　　3、服務中心、建設隊伍工作規律問題研究。主要從以下層面展開研究：完成好服務中心建設隊伍這一核心任務，是全面提高黨的建設科學化水平的內在要求；如何更好地把握服務中心、建設隊伍的關系、內容、途徑、方式、機制、制度等工作規律；如何圍繞這一核心任務不斷創造新鮮經驗，更好地體現機關黨建的價值、使命。

　　二、自選研究課題

　　1、圍繞中原經濟區建設開展各類建功立業主題實踐活動經驗的研究。

　　2、圍繞改進作風努力在密切聯系群眾上做好表率的.研究。

　　3、努力擴大黨組織和黨的工作覆蓋面，健全基層黨建工作組織體系問題研究。

　　4、進一步改進對黨員的教育、管理和服務，不斷增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的能力問題的研究。

　　5、積極推進黨內民主建設研究。

　　6、貫徹落實中央《條例》和《實施辦法》、《實施辦法》新情況、新經驗的研究。

　　三、對課題研究工作的具體要求

　　1、明確責任。一是課題研究要責任到人。二是各支部要組織課題研討會。三是形成課題研究報告，力爭取得高質量的研究成果。

　　2、深入進行調研。圍繞研究課題，要按照黨的精神對黨建的新要求，著眼機關黨建新的實踐，把實際狀況了解清楚，對實踐經驗和存在問題進行認真分析，提出改進工作的對策建議。

　　3、注意改進文風。課題論文力求言之有物，避免空泛議論，應著力從理論和實踐得結合上說明、回答問題，增強理論的說服力，展示出與時俱進的時代品格。

　　今年7月15日以前，公司各支部應擇優1篇高質量的論文報黨群工作部郵箱，以便參加局直屬單位黨委黨建優秀論文評獎活動。

　　調查研究方案 11

　　根據省教育廳、體育局、衛計委、科技廳、財政廳《關于印發〈2014年全國學生體質與健康調研省實施方案〉的通知》精神，現決定開展2014年區學生體質健康狀況調查研究工作。為做好本次調研工作，特制訂本實施方案。

　　一、目的

　　(一)掌握學生體質健康狀況和發展趨勢，為制定學校體育衛生工作發展規劃提供科學依據，完成市上交給我區的調研任務。

　　(二)做好國民體質監測體系中兒童青少年體質監測工作，推動《全民健身計劃綱要》的實施。

　　二、調查對象

　　按照全國學生體質調研《實施方案》的要求，調查對象為7—18歲籍漢族中小學生。

　　三、調研點校的確定與樣本的構成

　　(一)調研點校的.確定

　　根據1985年確定的省學生體質健康調研點校繼續沿用的原則，今年我區調研名單為；3所學校為檢測學校。實地檢測7—18歲在校學生。

　　（二）抽樣方法

　　9月17、18、19日由“學生體質調研檢測隊”相關人員深入調研點校，抽取樣本。同時做好前期準備工作。

　　(三)樣本構成、分組與樣本含量

　　1.樣本構成

　　調研樣本分體檢樣本和體測樣本。

　　體檢樣本：由隨機整群抽取的教學班全體學生（父母均為漢族）構成。

　　體測樣本：由體檢樣本中篩選的正常學生構成(正常學生指：能從事各項體育鍛煉活動，發育健全、身體健康的學生。凡心、肝、脾、腎等主要臟器有病者，身體殘缺、畸形者，急性病患者或一月內患過高燒、腹瀉等急性病、體力尚未恢復者及正在處于月經期間的女生均不得參加素質項目的測試)。

　　2.樣本分組

　　7—18歲城市漢族中小學生按男、女分為兩類，每歲一組，共24個年齡組。

　　3.樣本含量

　　7—18歲學生每類每個年齡組樣本含量為60人，全區共計1440人。

　　四、調查項目

　　調查項目分必測項目和選測項目(見附件2)，其中必測項目各檢測片必須按規定要求保質保量完成，不得隨意減少或更改，選測項目不作統一要求。

　　調查研究方案 12

　　一、指導思想

　　以“三個代表”重要思想為指導，樹立“立黨為公、執政為民”的思想，充分認識搞好整改工作的重要性和必要性，全面深入地開展下基層調查研究活動，以高質量的整改行動，保證高質量的政風行風建設，進一步改進工作作風，提高工作效率，推動全區經濟社會協調發展。

　　二、總體要求

　　對調研工作中存在的不足，堅持邊整邊改，立說立行，深入研究事關全局和長遠發展的重大問題，力求推出一批有水平、有深度、有力度的調研成果。辦公室要克服蜻蜓點水、華而不實的.工作作風，深入鄉鎮、企業、重點項目一線，全面掌握區情鄉情和行業企業發展狀況，找準發展優勢，發掘發展潛力，探索加快發展的新理念和新思路，為區委、區政府決策提供參考依據。

　　三、整改步驟

　　（一）統一思想，提高認識。8月中旬召開整改動員會，對整改工作進行再動員，再部署，明確整改方向和整改重點，提高對搞好整改工作重要性和緊迫性的認識。

　　（二）制定方案，明確方向。對調研工作中的不足，制訂出可操作性強的整改方案，做到抓重點、抓難點，統籌兼顧，分類實施，各政務秘書要結合自身實際，開展自查自糾，找出問題的根源，加以改正。

　　（三）明確責任，狠抓落實。按照查擺出的問題，分解立項，落實負責整改內容的具體責任人和完成時間，并督促有關責任人落實整改措施，限時完成，保質保量完成下基層調研的整改工作。

　　（四）完善制度，督促檢查。對整改工作分階段進行督查落實，及時通報整改工作的進展情況，聽取基層單位意見，接受群眾監督，并對每一階段整改工作做好總結反饋，及時開展“回頭看”，查缺補漏，不斷提出新的整改措施。

　　四、具體措施

　　加強領導。由辦公室政務副主任具體負責整改工作，以身作則，深入基層、深入群眾，各對口秘書要認真思考，主動參與，收集方方面面的意見和建議，為發展建言獻策。

　　調查研究方案 13

　　一、工作原則

　　堅持以科學發展觀為指導，深入貫徹市委十二屆七次、八次全會精神；堅持宏觀和微觀相結合，長期任務與當前工作相結合，立足自身與借用外力相結合；突出及時性、針對性、現實性和可操作性；把提高素質、轉變作風、了解市情、輔助決策作為集中開展調查研究活動的基本出發點和落腳點。

　　二、活動內容

　　（二）圍繞國家政策動向開展調研，為市政府決策提供前瞻性建議；

　　（三）圍繞國家和地方發展戰略，特別是我市“十二五”規劃編制工作開展調研，制定具體規劃、實施意見或行動方案；

　　（四）圍繞明年的重點工作開展調研，為進一步推進各項工作建言獻策；

　　（五）圍繞全市各領域、各戰線、各單位基本情況開展調研，為市政府決策提供基本依據。

　　通過開展上述調研活動，力求達到情況熟、癥結清、思路新、對策實，推動市委十二屆七次、八次全會精神和政府各項工作的.進一步落實。

　　三、實施步驟

　　第一階段，集中調查研究，具體調研時間由各地區、各單位根據具體工作情況自行掌握。

　　第二階段，調研成果檢查、評比和轉化，年底前完成。

　　四、工作要求

　　（一）高度重視，加強領導。各地區、各單位要高度重視此次集中調研活動，將其作為夯實基礎工作、提高決策能力的一個重要載體，主要領導要親自抓、負總責，帶頭深入實際開展調查研究。

　　（二）統籌安排，周密部署。各地區、各單位要結合自身工作實際制定調研工作方案，明確目標任務，合理安排調研時間，在規定時限內完成調研工作。

　　調查研究方案 14

　　為落實好中央和省委提出的“提高思想認識、解決突出問題、創新體制機制、促進科學發展”的目標要求，根據閩《xx省xx委員會關于開展深入學習實踐科學發展觀活動的實施方案》的內容要求，結合我監工作實際，現就學習實踐科學發展觀活動調查研究環節制定如下方案：

　　一、指導思想

　　開展調查研究活動，是學習實踐科學發展觀活動的重要環節，是解決影響和制約我監在科學發展的突出問題以及黨員干部黨性黨風黨紀方面群眾反映強烈的突出問題，把全監的發展積極性進一步引導到科學發展上來的重要措施，是把科學發展觀貫徹落實到工作發展各個方面，為加快推進我監工作又好又快發展，服務海西兩個先行區建設、和諧社會建設大局做出更大貢獻的有力手段。通過調研活動，使全監黨員民警在對貫徹落實科學發展觀的認識有新的提高，解決影響工作科學發展的突出問題有新的突破，推動體制改革有新的進展，改進領導干部抓科學發展的作風有新的成效。

　　二、開展調查研究的方法措施

　　調研活動要著重圍繞“四求先行，推動工作又好又快發展”的'主題，開展主題調研活動。根據學習實踐方案的要求，擬由學習實踐活動領導小組及活動辦公室成員組成四個調研小組，深入基層和群眾進行調查研究，開展實際案例分析，更好地從理論和實踐的結合上加深對科學發展觀的思想認識。黨委領導班子成員要結合各自的職責分工，采取深入基層、召開座談會等多種形式，著重圍繞維護穩定，提高嚴格、公正、文明執法水平，提高罪犯改造質量，建立健全保障科學發展的體制機制。主要是分兩個層次開展四個大的方面的專題調研：

　　（一）學習實踐活動領導小組及活動辦公室調研內容

　　1、監管安全方面。

　　重點圍繞“如何進一步增強監管安全穩定首位意識，注重‘首要’標準，提高教育改造質量，促進長治久安”開展調研。調研工作由xx長、xx副長牽頭，成員由xx、xx及各大隊分管改造領導組成。

　　2、隊伍建設方面。

　　重點圍繞“在體制改革背景下和規范津補貼后，如何加強民警隊伍規范管理，進一步調動民警的工作積極性”開展調研。調研工作由xx政委、xx副書記、xx主任牽頭，成員由xx、xx及各大隊（含醫院）支部書記組成。

　　3、廉政建設方面。

　　重點圍繞“如何建立、健全民警廉潔執法管理機制，促進民警執法公正”開展調研，調研工作由xx紀委書記、xx副長牽頭，成員由xx、xx、xx、xx、xx及各大隊分管政工領導組成。

　　4、生產管理方面。

　　重點圍繞“在體制改革以及國際金融危機背景下，轉變結構，提升水平，提高勞動改造功能”開展調研，調研工作由xx副長牽頭，成員由xx、xx各大隊分管生產領導組成。

　　（二）支部（含醫院）調研內容

　　各支部要參照調研方式，參考閩xx獄〔20xx〕51號中課題調研題目，基層支部要結合本單位實際，確定不少于1個調研課題（課題自定），組織所轄中隊開展有利于工作發展的專題調研工作。調研活動由各支部書記牽頭負責，由各相關人員組織調研小組。通過調研，掌握推動科學發展應該做什么、怎么做，弄清哪些問題最突出、哪些問題最需要解決，哪些問題在學習實踐活動期間能夠解決，更好地從理論與實踐的結合上加深對落實科學發展觀的認識。

　　三、開展調查研究活動的要求

　　（一）加強組織領導，澄清模糊認識。

　　開展調研活動，是學習實踐活動承上啟下的關鍵階段，做好這個階段的工作，對于鞏學習培訓的成果，打牢解決問題和完善制度的工作基礎，確保活動取得實效具有至關重要的作用。要求全監各級領導班子成員尤其是黨委成員要認真履行職責，以優良的作風，帶好頭、負起責、親自抓，克服近期事務性工作多，與業務工作沖突等一些模糊認識和畏難情緒，克服老一套的思想。

　　（二）要深入基層，了解第一手材料。

　　調研活動要利用黨委中心組學習、工作研討會、獄情分析會、民警職工代表座談會等載體，堅持開門納諫、問計于民，深入基層，深入群眾，面對面聽取對_工作科學發展的思路和方法的反映，認真采納群眾迫切需要解決問題的建議，廣泛搜集對黨員干部黨性、黨風、黨紀方面的意見。原原本本對群眾提出的意見和建議進行深入分析檢查，確保調研報告反映實情、體現民意、形成共識。

　　（三）搞好調查研究，形成詳細文字材料

　　調查研究活動需撰寫調研報告，為解決科學發展上存在的問題提供決策依據。調研報告的形成分別由各調研組成員xx、xx等四位同志負責。各調研組成員要深入基層進行調研，做到理論與實際相結合，調研報告要按照規范程序和文體格式撰寫，字數不少于5000字，要重點突出針對性、操作性和實用性。各支部調研活動結束后，要形成翔實的調研報告，字數不少于3000字，調研報告于4月30日前報活動辦。

　　調研活動結束后，將適時組織在黨委中心學習會上和黨員座談會上進行交流研討（具體時間另行通知）。

　　調查研究方案 15

　　一、指導思想

　　以中國社會主義思想為指導，認真學習貫徹在主題教育工作會議上的重要講話精神，認真落實市中區教體局主題教育工作會議精神，緊扣“守初心、擔使命，找差距、抓落實”的總要求，堅持圍繞中心，服務大局，突出問題導向、目標導向，組織領導干部到工作一線、到群眾中開展調查研究，聽民意、摸實情，拿出破解難題的實招，使調研的過程成為加深領悟黨的創新理論、密切聯系群眾、推進單位教育培訓事業發展的過程，進一步助推市中教育工作的提質升級。

　　二、調研重點

　　認真貫徹四個扎實”要求，結合推進落實區委“1+456”工作目標和“擔當作為、狠抓落實”重點任務，聚焦新時代教育工作創新發展的重點難點熱點問題，深入基層、深入群眾、深入實際，重點圍繞以下7個方面的`問題開展調查研究：

　　1、深入落實重要指示批示精神和黨中央決策部署，學懂弄通做新時代中國特色社會主義思想方面的問題。

　　2、堅定理想信念，踐行黨的根本宗旨，勇于擔當作為，解決教育工作中群眾最關心最現實利益方面的問題。

　　3、提升黨性修養，切實轉變作風，反對形式主義、官僚主義方面的問題。

　　4、落實全面從嚴治黨主體責任，增強廉潔自律意識，以“四個鐵一般”要求建設新時代過硬教師隊伍方面的問題。

　　5、服務保障區委“1+456”工作體系落實落地，防范化解各種重大風險方面的問題。

　　6、全力推進落實教育培訓工作重點任務方面的問題。

　　具體調研課題，各位領導可以結合職責分工和所在黨支部工作實際自行擬定。

　　三、調研方式

　　1、圍繞調研主題深入科室、深入工作一線黨員群眾中進行調研，根據具體情況，采取共同參加活動、召開座談會等形式，了解真實情況，掌握第一手資料。

　　2、結合落實“雙報到”工作，深入所對接社區，通過座談交流、個別征求意見等措施，了解群眾在教育培訓方面的新要求新需求。

　　3、深入服務學校，通過召開座談會和個別交流等方式，進一步研討完善教育培訓工作的具體改進措施。

　　調研過程中，可以圍繞調研主題采取發放征求意見函、發放調查問卷、收集意見建議等方式，全面廣泛開展調查研究，確保調研工作全面、客觀、真實。

　　四、調研安排

　　1、按照上級黨組關于主題教育的要求，副處級以上單位領導班子成員要結合職責分工，于9月25日前制定具體調研工作方案，明確調研的課題、方式、內容、安排，報區教育工委第一巡回指導組審閱。

　　2、調研結束后，各副處級以上領導干部要將調研發現的問題、群眾提出的意見建議、改進工作的具體措施及時整理，于9、10、11三個月每月月底前，報區教育工委第一巡回指導組。

　　3、10月底左右召開調研成果交流會，結合工作職責和確定的調研課題，逐一交流發言，重點談破解難題的實招硬招。

　　4、在學習調研基礎上，黨支部主要領導要講好專題黨課。10月底前，要制定講專題黨課計劃，明確時間安排、主要內容、地點和聽課人員等。

　　五、有關要求

　　一要持續改變作風。立足工作職責，聚焦難題短板，嚴格按照工作要求，深入一線進行調研，聽真話實感，問意見建議，積極幫助群眾解決實際困難，深入思考提出解決普遍性、傾向性問題的有效措施。

　　二要搞好對接服務。主動靠前，對接培訓學校需求，提供優質服務。

　　三要突出調研實效。樹立鮮明的問題導向，對調研中發現的重大問題或疑難問題，及時梳理匯總，綜合分析研判，真正把情況摸清楚，把癥結分析透，研究改進工作的舉措，形成具體化、精準化調研成果。

　　四要用好調研成果。通過主題教育專欄、座談會、研討會等多種方式展示交流、推進應用調研成果，盡快將其轉化為解決問題的具體行動。確保主題教育取得實實在在的效果。

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