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員工讀書沙龍活動方案

時間:2023-03-09 13:21:21 方案 我要投稿
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員工讀書沙龍活動方案

  為確保事情或工作順利開展,常常需要提前制定一份優秀的方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。方案應該怎么制定才好呢?以下是小編為大家收集的員工讀書沙龍活動方案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

員工讀書沙龍活動方案

員工讀書沙龍活動方案1

  一、活動思路:

  通過讀書活動促進黨員的自主學習,提高黨員教師的素質,黨員教師在讀書過程中不斷修養自己,豐富自我,確立課程改革中新的教學價值觀念和評價觀念,同時以黨員的先鋒模范作用引領廣大教師共同學習,形成學習上進、嚴謹博學、和諧健康的教師學習文化。

  二、活動目的:

  通過開展“書香校園——厚學養德”讀書沙龍活動,為黨員讀書活動提供一個交流互學的平臺,在交流中產生思想的碰撞,形成思維的火花。通過真誠的溝通與交流,建立起心靈的聯系,滿足教師的思想溝通的需要,感受新的教育教學理論的'熏陶,從而運用到自己的教育教學中去。讓黨員教師感受到:我是黨員教師,我讀書我充實;我是黨員教師,我工作我幸福!

  三、活動形式:

  讀書,推薦,論壇,交流。

  四、活動時間:

  20xx年10—11月

  五、參加對象:

  全體黨員

  六、活動過程:

  (一)活動準備

  1、20xx年8月黨員會議布置:根據學校黨支部“讓讀書成為我們生活的一部分”讀書活動方案的有關安排,本次活動要求黨員教師參加黨員讀書沙龍活動,從“黨員書屋“中選擇一本書,要求每位黨員教師精讀此書,結合自己的教學特點進行反思,撰寫讀書體會,讀書體會中包括:這本書中哪一點給了你最大的啟示?結合自己的教學情況進行反思,在以后的教學中哪方面是可以改進的?在教育學生的過程中哪方面是值得借鑒的?

  2、20xx年11月底:收齊黨員讀書體會,通讀每位黨員的讀書體會,挑出好的幾篇在讀書動時進行交流,(如果可以的話還可以評獎,到時可以給予一定的獎勵,以鼓勵大家看好書,寫好評。)其他的黨員可以圍繞交流黨員的讀書體會談自己的收獲。

  3、20xx年12月上旬:在黨員的讀書體會中找出經典的好詞好句匯集印成一句話點評資料。

  (二)活動過程

  主持人:由一位支部委員擔任主持,介紹此次讀書沙龍的主題。

  讀書交流:請幾位預約的先交流。

  暢談:黨員教師可以圍繞主題隨意發表自己的感想。

  黨支部書記小結此次活動情況。

  主持人宣布結束。

  (三)活動要點

  1、這樣的讀書沙龍關鍵在于準備工作,可以是大家共讀一本書,一起談體會交流可以有更多的“共同語言”;也可以提供書單,大家可以自由選擇自己喜歡看的書,相互交流可以增長知識視野。我們支部的經驗似乎提供書單,而且提供的書屬于同一類別的,這樣開展沙龍活動時,交流的氣氛會很好。

  2、所寫的讀書體會一定要與自己的本職工作相結合,切忌空談或摘抄他人的文章。

  七、活動預期效果:

  通過開展“書香校園——厚學養德”讀書沙龍活動,首先促進黨員教師學習教育理論或教學技能,通過研讀,使教育教學理論書籍成為教師有效教學的工具,通過交流為黨員讀書活動提供一個交流互學的平臺,在交流中產生思想的碰撞,形成思維的火花,取長補短,從而運用到自己的教育教學中去。能使廣大黨員通過讀書活動營造良好的學習氛圍,更好地發揮黨員教師的先鋒模范作用,真正為學校的中心工作服務。

員工讀書沙龍活動方案2

  一、活動思路:

  通過讀書活動促進黨員的自主學習,提高黨員教師的素質,黨員教師在讀書過程中不斷修養自己,豐富自我,確立課程改革中新的教學價值觀念和評價觀念,同時以黨員的先鋒模范作用引領廣大教師共同學習,形成學習上進、嚴謹博學、和諧健康的教師學習文化。

  二、活動目的:

  通過開展“書香校園——厚學養德”讀書沙龍活動,為黨員讀書活動提供一個交流互學的平臺,在交流中產生思想的碰撞,形成思維的火花。通過真誠的溝通與交流,建立起心靈的聯系,滿足教師的思想溝通的需要,感受新的教育教學理論的.熏陶,從而運用到自己的教育教學中去。讓黨員教師感受到:我是黨員教師,我讀書我充實;我是黨員教師,我工作我幸福!

  三、活動形式:

  讀書,推薦,論壇,交流。

  四、活動時間:

  20xx年10—11月

  五、參加對象:

  全體黨員

  六、活動過程:

  (一)活動準備

  1、20xx年8月黨員會議布置:根據學校黨支部“讓讀書成為我們生活的一部分”讀書活動方案的有關安排,本次活動要求黨員教師參加黨員讀書沙龍活動,從“黨員書屋“中選擇一本書,要求每位黨員教師精讀此書,結合自己的教學特點進行反思,撰寫讀書體會,讀書體會中包括:這本書中哪一點給了你最大的啟示?結合自己的教學情況進行反思,在以后的教學中哪方面是可以改進的?在教育學生的過程中哪方面是值得借鑒的?

  2、20xx年11月底:收齊黨員讀書體會,通讀每位黨員的讀書體會,挑出好的幾篇在讀書動時進行交流,(如果可以的話還可以評獎,到時可以給予一定的獎勵,以鼓勵大家看好書,寫好評。)其他的黨員可以圍繞交流黨員的讀書體會談自己的收獲。

  3、20xx年12月上旬:在黨員的讀書體會中找出經典的好詞好句匯集印成一句話點評資料。

  (二)活動過程

  主持人:由一位支部委員擔任主持,介紹此次讀書沙龍的主題。

  讀書交流:請幾位預約的先交流。

  暢談:黨員教師可以圍繞主題隨意發表自己的感想。

  黨支部書記小結此次活動情況。

  主持人宣布結束。

  (三)活動要點

  1、這樣的讀書沙龍關鍵在于準備工作,可以是大家共讀一本書,一起談體會交流可以有更多的“共同語言”;也可以提供書單,大家可以自由選擇自己喜歡看的書,相互交流可以增長知識視野。我們支部的經驗似乎提供書單,而且提供的書屬于同一類別的,這樣開展沙龍活動時,交流的氣氛會很好。

  2、所寫的讀書體會一定要與自己的本職工作相結合,切忌空談或摘抄他人的文章。

  七、活動預期效果:

  通過開展“書香校園——厚學養德”讀書沙龍活動,首先促進黨員教師學習教育理論或教學技能,通過研讀,使教育教學理論書籍成為教師有效教學的工具,通過交流為黨員讀書活動提供一個交流互學的平臺,在交流中產生思想的碰撞,形成思維的火花,取長補短,從而運用到自己的教育教學中去。能使廣大黨員通過讀書活動營造良好的學習氛圍,更好地發揮黨員教師的先鋒模范作用,真正為學校的中心工作服務。

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