低碳環保的活動方案

時間：2023-03-07 13:01:49 方案我要投稿

關于低碳環保的活動方案

　　為了確保事情或工作有效開展，時常需要預先制定一份周密的方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。我們應該怎么制定方案呢？下面是小編整理的關于低碳環保的活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關于低碳環保的活動方案

關于低碳環保的活動方案1

　　一．活動背景：

　　今年4月22日是第43個世界地球日，其宣傳主題是：“珍惜地球資源轉變發展方式”，今年的專題是“推進找礦突破保障科學發展”。

　　二．活動口號：

　　“保護城鄉環境，讓我們擁有更蔚藍的天空！倡導節能低碳環保，讓我們行動起來！”

　　三．活動主題：

　　“低碳節能保環境，攜手一心護家園”

　　在科技進步帶動經濟發展的同時，環境被破壞，資源極度的浪費，作為新世紀的一員，保護周圍生活的環境已可不容緩。

　　四．活動目的：

　　發出“保護城鄉環境，讓我們擁有更蔚藍的天空！倡導節能低碳環保，讓我們行動起來！”的號召。通過一系列的主題活動，使廣大城鄉居民充分了解了利用低碳科技，實行低能量、低消耗、低開支、低代價的低碳生活方式的重大意義。使更多的村名在今后的生活中將低碳環保，節能減排的生活理念堅持下去，逐漸形成節約能源資源、保

　　護生態環境的生活理念和消費模式，真正成為環境保護的宣傳者、實踐者、推動者，自覺節儉消費，崇尚綠色生活，為低碳減排貢獻力量。

　　五．活動時間;

　　xx年4月22日12:00-19:00

　　六．活動地點：

　　公村居民生活區街道旁

　　七．活動對象：

　　科技愛好者協會，環保志愿者協會成員

　　公村廣大村名朋友

　　八．活動意義：

　　旨在豐富同學們課余生活之外，提高大家積極投入校外生活的.熱情。紀念即將到來的第43個世界地球日，迎合今年的主題“推進找礦突破保障科學發展”，推動節約型校園建設及保護城鄉環境。使城鄉居民充分了解利用低碳科技，實行低能量、低消耗、低開支、低代價的低碳生活方式的重大意義。

　　九．活動內容及安排：

　　活動系列活動：

　　1.世界地球日環保圖片展

　　（預計使用40到60多張彩印圖片，宣傳低碳環保，科技引領環境變革的重要途徑和意義）

　　2.城市垃圾的分類指導

　　（食品垃圾：指人們在買賣、儲藏、加工、食用各種食品的過程中所產生的垃圾。這類垃圾腐蝕性強、分解速度快，并會散發惡臭。

　　普通垃圾：包括廢棄紙制品、廢塑料、破布及各種紡織品、廢橡膠、破皮革制品、廢木材及木制品、碎玻璃、廢金屬制品和塵土等。普通垃圾和食品垃圾是城市垃圾中可回收利用的主要對象。

　　建筑垃圾：包括泥土、石塊、混凝土塊、碎磚、廢木材、廢管道及電器廢料等。這類垃圾一般由建設單位自行處理，但也有相當數量的建筑垃圾進入城市垃圾中。

　　清掃垃圾：包括公共垃圾箱中的廢棄物、公共場所的清掃物、路面損壞后的廢物等。

　　危險垃圾：包括干電池、日光燈管、溫度計等各種化學和生物危險品，易燃易爆物品以及含放射性物的廢物。這類垃圾一般不能混入普通垃圾中。

　　垃圾無害化處理的方式主要有以下三種：

　　填埋：填埋垃圾投資少，處理量大；技術要求不高。

　　堆肥：用堆肥方式處理垃圾，可使垃圾變成有機肥。

　　焚燒：焚燒垃圾具有回收熱能和垃圾減量最徹底的優點（焚燒后垃圾體積減少80%～95%））

　　3.低碳科普知識宣傳

　　（宣傳節水澆灌，科學施肥，保護環境，以服務三農為核心。通過環保與科技的結合點，借助公眾身邊的廢物再利用或節能減排科技發明，培養公眾的環境意識。）..目前此部分還在詳細規劃中

　　4.眾人簽名活動

　　（在上面活動結束后，隨著廣大市民熱情的高漲，積極參與，讓大家在印有“低碳節能保環境，攜手一心護家園”的大型條幅上簽下了自己的名字。銘記自身的責任和義務，保護環境的重要性。

關于低碳環保的活動方案2

　　一、活動目的

　　提高小學生保護環境意識，積極開展低碳教育，倡導環保低碳的生活理念，學會珍惜資源。同時發展學生的創造性思維，增強學生的.動手能力。

　　二、活動對象

　　全校學生，以班級為單位挑選出1—2件優秀作品參與全校比賽。

　　三、活動內容及要求

　　1、利用身邊的廢棄物，如礦泉水瓶、易拉罐、一次性紙杯、報紙、各類紙盒、塑料袋、碎布、舊光盤等材料制作獨具匠心的創意工藝品。學生于課外完成作品制作，低年級段的同學可在長輩幫助下完成。

　　2、作品需具有一定的藝術性和創意性，制作形式不限。體現環保和科技性，賦有美感，具有健康向上的內涵。

　　3、參賽作品應便于搬運，便于展示，不易損壞。作品需貼上標簽，注明作者班級、姓名，作品名稱，并附帶100字以內的作品簡介(簡介可介紹創意來源，作品用途、特點等)。

　　四、評比方式

　　評審過程中綜合考慮作品的科學性、創新性、環保性、現實意義等方面因素。

　　1、有創新性，制作新穎。

　　2、做工好，有一定藝術性，整體效果佳。

　　3、作品主題突出，健康積極，能引起共鳴。

　　4、體現一定科技性。

關于低碳環保的活動方案3

　　一、指導思想

　　積極參與走進社區“低碳環保從我做起”宣傳活動，在師生及群眾當中努力營造“倡導低碳生活呵護生態家園”濃厚的環保氛圍和節能意識。倡導從節約一度電、一滴水等小事做起，培養良好的環保意識，率先垂范，影響更多人養成節能環保的行為習慣。

　　二、活動目的

　　以“低碳環保從我做起”為主題，以“爭做低碳環保小衛士，從身邊小事做起”為口號，培養學生良好的環保習慣為重點內容，以家庭低碳為突破口，著眼于全面提高學生低碳意識，培養學生良好的低碳環保習慣。將愛國教育、愛家鄉教育、誠信教育、環保教育等傳統美德教育及學校的其他教育教學活動緊密結合，通過主題宣傳教育實踐活動，使學校成為低碳環保的宣傳和示范窗口，為營造和諧的校園和良好的社會大環境做出貢獻。

　　三、活動內容

　　1.要求學校組織全體師生開展“低碳環保從我做起”活動，號召師生在教室、辦公室自然光充足時，不開燈，離開教室、辦公室前，關閉電燈、電腦等電器，并關閉插座總開關，避免電器待機耗電。電腦開機后如果暫時不用，把電腦調到休眠狀態;顯示器根據需要調整亮度(越亮耗電越大);積極推廣“無紙辦公”、“無紙通信”，節約打印、復印用紙，提倡雙面使用打印紙;倡導學生的作業本兩面利用，以免浪費;倡導師生在宣傳周期間，盡量乘坐公交車、騎自行車、騎電動車或步行上下班，踐行低碳生活。

　　2.組織504中隊在大隊輔導員及中隊輔導員的.帶領下，于3月18日陽光體育活動時間，開展“小手拉大手，家校齊努力”活動，發放“倡導低碳生活”宣傳材料，使“低碳環保從我做起”活動，走向每一個家庭;使學生在參與和體驗中成為環保低碳的宣傳者、實踐者、示范者。

　　四、活動要求

　　1.加強領導力度。要求各校制定出行動計劃、實施方案，組建“低碳宣傳周”領導小組，采取措施，狠抓落實。號召學校以校長為低碳帶頭人，以學校教育處為行動的倡導者、實施者，規范者，以全校師生和家長為參與者，將主題宣傳教育實踐活動扎扎實實地開展起來。

　　2.完善評估機制。將低碳教育實踐活動開展情況，學生低碳行為表現作為評價班級學校德育工作的重點內容，對工作突出達的學校予以獎勵。樹立教師、學生低碳榜樣，發揮先進典型的示范和輻射作用，推動低碳宣傳教育實踐活動的深入開展。請各學校將活動的開展情況于3月31日前以電子版的形式發至思政體衛科郵箱

　　3.堅持常抓不懈。低碳行動是一項長期而有艱巨的全民性工作，不是說一兩次活動就能解決得來的。本著“為了我們賴以生存的家園”的觀點，要立足現在，放眼未來，將低碳教育抓細，抓實，抓好。塑造學生的良好的環保行為習慣，愛護我們的家園，造福我們人類。