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世界環境日主題活動方案最新
為了確保工作或事情有序地進行,我們需要提前開始方案制定工作,方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。寫方案需要注意哪些格式呢?以下是小編為大家收集的世界環境日主題活動方案最新,僅供參考,歡迎大家閱讀。
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活動目的:
地球是人類共同的家園,海洋是生命的搖籃。還大海一份清潔是我們美好的.愿望。世界環境日期間,是開展環境宣傳教育、提高廣大師生環境意識的有利時機。我們以此為契機,開展世界環境日活動。目的是讓師生了解海洋,認識海洋,關心海洋,不斷增強民族海洋意識。懂得我們偉大的祖國,既是一個內陸國家,也是一個海洋國家。像黃河養育了中華民族一樣,海洋也為炎黃子孫的繁衍和發展作出過無法替代的重的貢獻,是我們民族的一筆巨作文吧大財富。
活動時間:
20xx年x月x日下午
活動地點:
各中隊教室
活動形式:
中隊活動
活動內容:
1、各中隊以“我愛藍色海洋”為主題,開展“我愛藍色海洋——紀念xx年世界環境日”活動啟動儀式。
2、讓學生了解海洋以及海洋生物等目前的狀態。(找資料)
3、通過活動讓學生提出建議。(如何保護海洋)
4、每中隊以“我愛藍色海洋”為主題出一期墻壁,要求于x月x日前完成。(各級的墻壁也以同樣的主題出一期墻壁)
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一、活動宗旨
通過“六〃五”世界環境日宣傳活動,教育廣大師生關心身邊環境,關注地球生態,積極投入到環境保護科普社會實踐活動之中,營造學校、家庭、社區聯動的.。環保自律氛圍。
二、活動主題
1、今年“六〃五”世界環境日主題
20xx年6月5日是第xx個世界環境日,今年世界環境日的主題為“森林:大自然為您效勞(forest:natureforyourservice)”,國家環保部確定今年“六〃五”世界環境日中國主題為“共建生態文明,共享綠色未來”。旨在喚起社會公眾的認識和行動,提高生態文明水平,倡導綠色發展理念和鼓勵公眾參與。
2、三水鎮中心校、幼兒園活動主題
“生態〃低碳〃時尚”
三、活動時間
20xx年6月~9月
四、活動內容:
活動一:6月5日“世界環境日”前夕,“開展“生態、環保、時尚”環境保護主題活動啟
動儀式。
活動二:看看、查查、補補“生態〃低碳〃時尚”中小幼環保主題活動【關燈一小時〃綠色
校園行〃綠色公益活動〃學校班級美境行動〃環境保護征文比賽〃】
活動三:建設節約型校園,開展綠色學校爭創活動。
活動四:組織師生在“六〃五”世界環境日在校外進行主題宣傳活動
五、活動要求:
1、舉辦1—2次有關生態文明、綠色創建專題講座,100%學生參與;
2、要充分利用本校墻報、黑板報、宣傳欄、廣播、周會課、升旗儀式等大力宣傳今年“六〃五”世界環境日活動主題。營造出人人關心環境,個個參與環保的氛圍。
3、結合環境綜合整治活動和各班實際,進行主題活動。
4、活動應進入社區,進入家庭。幼兒園應結合幼兒特點,組織家長共同參與。
5、各校、各班和幼兒園應將活動的內容、照片、文字資料及有關數據進行統計、歸檔,并將活動信息及時發送至學校德育處。
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一、指導思想
緊緊圍繞市委—屆—次全委(擴大)會議精神,以創建國家衛生城市、國家環保模范城市為契機,以節約低碳、綠色消費“六進”(進社區、進學校、進企業、進機關、進醫院)為切入點,大力宣傳環保法律法規及相關政策、環境質量狀況和環保知識,進一步激發社會公眾關心環保、支持環保的理念,促進公眾環保意識普遍提高,使保護環境成為全民的`自覺行動,為打造和諧之區、生態示范區而努力奮斗。
二、活動主題
今年世界環境日的中國主題是“向污染宣戰”,旨在倡導全社會共同行動,打一場治理污染的攻堅戰,努力改善環境質量,保衛我們賴以生存的共同家園。
三、活動安排
(一)世界環境日宣傳月:6月
(二)宣傳重點
環境保護法、烏魯木齊市大氣污染防治條例、揚塵污染控制管理規定、PM2.5知識;創建國家環保模范城市標準;節約低碳、綠色消費及農村生態保護知識;環保常識等。
(三)開展環保宣傳進社區宣傳活動
主辦單位:——辦事處——社區,協辦單位:區環保局;
宣傳內容:重點宣傳揚塵污染治理、餐飲業管理規定、
電磁輻射知識及創建全國環保模范城市具體要求。
時間:6月5日(星期四)上午10:00—13:00時(北京時間)。
地點:——社區——小區。
四、活動要求
1、參加活動工作人員應提前做好準備工作,確保活動正常有序進行。
2、工作人員應提前1小時到達活動場所,確保會場干凈整潔。
3、工作人員應統一著裝,并佩戴工作證。
4、宣傳人員應注意禮貌用語及態度問題,確保宣傳效果良好。
5、為確保活動安全有序進行,會場周圍由社區巡防隊員進行巡控。
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一、活動目的
1、通過使學生參與前期的材料準備和課堂的討論過程,使學生互相教育,在教師的引導下,樹立正確的環境保護意識。
2、鍛煉學生的語言表達能力,增強學生的參與意識。
二、活動過程:
(1)引題:“我為環境做了什么?”
(2)引發學生思考并討論:“我們周圍有哪些破壞環境的行為?”“我為環境做了什么?”“我們為環境究竟應該怎么做?”
(3)進行分組討論,學生依據自己準備的材料,輪流發言。每組可將本組發言的要點寫在大白紙上,并推舉一名學生在全班發言。
(4)各組討論后,開始全班交流,每組代表向全班同學介紹本組的`討論結果。針對學生提出的“白色污染”,“亂倒剩飯菜”,“大量的生活垃圾”,“亂扔廢棄物”等身邊的環境破壞問題,教師有意識地引導學生關注“溫室效應”,“工業污染”和“空氣污染”等全球環境問題。對學生談到自己在學校參與義務植樹、垃圾分類、節電節水以及在家中減少生活垃圾,參加社會公益活動等的經過與體會,教師應給予肯定和鼓勵。
(5)介紹環保學家推崇的《21世紀優秀世界公民的綠色行為》:
1)親近大自然,愛護每一塊綠地,積極參加植樹活動。
2)改變不利于環境的飲食習慣,使用可再生的材料,制成工業生活用品。
3)關心并積極參加科技事業,使之成為改善環境狀況的動力。
4)從事每一項活動時,都充分考慮到其對環境的影響,并采取預防措施。
5)動員周圍的人為保護生態盡心盡力。
(6)教師進行總結時。
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