幼兒園元旦節活動方案最新
為了確保工作或事情順利進行，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案具有可操作性和可行性的特點。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編幫大家整理的幼兒園元旦節活動方案最新，希望對大家有所幫助。
幼兒園元旦節活動方案最新1
主題來源：
元旦是中華民族的傳統節日，是新的一年的開端，舉國上下，喜氣洋洋，歡度元旦。為了讓幼兒更好的了解我國傳統文化節日，加深對元旦的認識和了解，體驗元旦的喜慶氣氛，特設置“歡度元旦”的教育活動。
主題目標：
1、知道元旦的由來及意義，了解元旦的各種慶祝方式。
2、通過動手裝扮元旦環境，體會元旦的節日氛圍。
3、學會用自己的方式來慶祝元旦，表達自己的愉悅心情。
主題設計結構：
1、認識元旦了解中國的傳統節日
2、迎接元旦，新年新氣象。
3、迎接新年，精美卡片。
4、慶祝元旦，以班級為單位個子開展慶祝會。
活動一：認識元旦——傳統習俗
活動目標：
1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年開始的.第一天。
2、知道過了新年，又長大了一歲。
3、了解和認識慶祝元旦的各種方式。
活動準備：日歷卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。
活動重難點：理解元旦的意義，了解慶祝元旦的方式。
活動過程：
一、引導幼兒運用已有經驗，交流自己知道的傳統節日，激發學習興趣
1、教師引導幼兒說出自己知道的傳統節日。如：小朋友們，你們知道一年中，有哪些節日嗎？（出示各種節日的日歷卡片，引導幼兒說出節日名稱：國慶節、春節、元宵節、五一勞動節、婦女節、元旦……）今天呀，我們主要來學習“元旦”。
2、教師提問：有誰知道元旦是幾月幾日？代表什么？（新一年的到來，是一年開始的第一天）
3、教師提問：小朋友們，你們知道元旦是怎么來的嗎？
提示：元旦是在1月1日，“元”是開始、第一的意思；“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的開始、一年的第一天。以農歷正月為元，初一為旦。
二、向幼兒介紹迎接新年的各種方式，引導幼兒說出自己慶祝元旦
1、引導幼兒交流以往是怎樣過新年的？（放煙花、吃餃子等）
2、了解全國各地人們是過新年的不同方式，出示各種卡片或背景圖（如果條件允許，可以制作成課件），引導幼兒認識人們為了迎接元旦所做的各種準備工作。【幼兒園元旦活動策劃方案】幼兒園元旦活動策劃方案。
提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。
3、引導幼兒交流以往過新年的方法，然后，引導幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來？
提示：教師向幼兒表達自己迎接元旦的想法，再讓幼兒表達自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上，送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽。
4、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶，提出問題，讓幼兒發現我們慶祝元旦要跟別人說祝福語，然后引導幼兒討論，慶祝元旦要說哪些祝福語，體驗集體慶祝元旦的喜悅。
三、引導幼兒談談新一年的想法和愿望
1、教師出示幼兒的相片，討論相片中的人物在做什么，讓幼兒感覺到自己比以前長大了，比以前更能干了，知道過了這個新年，又長大了一歲。
2、引導幼兒說說自己在新的一年想做哪些事？
四、延伸活動：
引導幼兒收集全國上下慶祝元旦或有關元旦的資料，制作成“元旦”專題，讓幼兒更深入的了解和認識元旦。
幼兒園元旦節活動方案最新2
活動目的：
1、通過親子迎新年活動增進家園的聯系，促進家長與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動和聯系，增進彼此的感情。
2、讓幼兒感受新年的歡樂和喜悅。
活動準備：
1、錄音機、音樂磁帶《新年好》、《恭喜恭喜》、《北京歡迎你》、的士高音樂。
活動流程：
一、主持人開場白：
(親愛的爸爸媽媽，小朋友們，大家新年好！因為您的孩子，我們走到了一起，形成了托班年段這個溫暖的大家庭。仿佛就在昨天，我們從您手中接過哭鬧的寶貝，寶貝們一天天的長大了，能干了，我們都為寶貝們的進步感到由衷的高興！
新年的鐘聲即將敲響，今天我們托班年段的全體家庭相聚在這里，舉行“寶寶一家親”
親子同樂活動，共同迎接新年的到來，讓我們共同唱響《新年好》)
宣布迎新年親子活動開始。
二、師幼家長表演：開開心心做體操
冬天到了，天可真冷啊！現在就讓我們一起跟著音樂動起來吧！請我們的小朋友邀請爸爸媽媽一起來表演《開開心心做體操》
三、家長才藝展示
為了讓今天的聚會更加的絢麗多彩，我們的小朋友和爸爸媽媽將在接下來的時間里，為大家獻上他們自編自演的節目，為了這次的才藝展示，他們精心、細心、認真地準備，現在就讓我們一起來欣賞由×××家庭帶來的精彩節目……
四、放《新年好》歌曲。幼兒同唱“新年好”
一首動聽的歌，一份真誠的祝福，好聽的一曲《新年好》道出了濃濃的過年情。
五、親子游戲
我們的小朋友和爸爸媽媽表演的可真好啊！我們給他們鼓鼓掌，爸爸媽媽想不想來體會一下游戲的快樂呢？接下來讓我們一起進入我們今天的親子游戲環節，感受游戲帶給我們的快樂！
1、疊疊樂（每組6個家庭，游戲進行2次）（藍色12個）（每班4個）
主持人：抬花轎的游戲真好玩啊！接下來我們寶寶要和爸爸媽媽做第二個游戲，這個游戲的名稱叫“疊疊樂”。這個游戲是這樣玩的……，下面，請藍色愛心的家庭出來。
游戲準備：易拉罐18個（3個×6組）
游戲規則：
6個家庭（一個孩子和一個大人），站在起跑線后，在對面終點處安排6個倉庫“易拉罐”。
發出指令后，每組的寶寶從起點爬向終點，拿到一個易拉罐后直線跑步返回，并和家長一起把易拉罐壘高，反復進行，直到將易拉罐全部拿回。以速度最快的一組為勝。（注意：每次寶寶去倉庫只能取一個易拉罐）
2、抬花轎（每班四個家庭參加，游戲進行一次）（綠色12個）
主持人：小朋友們，你們有沒有坐過花轎啊？今天，請爸爸媽媽為我們搭一頂花轎，抬我們去玩好不好？下面這個游戲就是“抬花轎”……請粉綠色愛心家庭的走出來！
游戲準備：床單3條
游戲規則：
以班級為單位進行接力比賽，3個家庭（兩個大人和一個孩子），站在起跑線后。
發出指令后，每組的第一個家庭抬著花轎出發，到終點后返回起點，第二個家庭出發，依次進行，速度快的一組為勝！
3、找寶寶（每組8個家庭，游戲進行2次）（黃色16個）
主持人：我們的寶寶和爸爸媽媽配合的真好！接下來還有一個考驗默契的游戲，“找寶寶”。請藍色愛心的家庭出來。游戲規則是……
游戲準備：床單8條
游戲規則：請幼兒圍上花床單（從頭到腳全部圍住），伸出小手，家長通過摸寶寶的手，判斷誰是自己的寶寶。以最準最快的為勝。
4、踩圈圈（每組9個家庭，分班級進行游戲）（紅色27）
主持人：搶椅子的游戲你們一定都玩過吧，今天我們也要玩一個和搶椅子類似的游戲，“踩圈圈”。游戲的.規則類似于搶椅子……，下面，請藍色愛心的家庭出來。
游戲準備：準備9個呼啦圈
游戲規則：游戲的規則類似于搶椅子，地上放很多圈圈，圈圈總數比家庭人數少一個，家長與寶寶手拉手，聽著音樂在圈外走動，音樂停，家長和寶寶馬上找一個圈圈站好，沒有找到圈圈的家庭則被淘汰，以此類推，最終留在場上的家庭獲勝。（注意：找圈圈時家長和幼兒必須都站在圈內）
毛毛蟲游戲（18個粉紅色）
主持人：（出示毛毛蟲圖片）小朋友看看我把誰請來了啊？（毛毛蟲），今天毛毛蟲也要來和我們玩游戲，要和小朋友們比一比誰爬的快，你們一定要加油哦！下面我們要玩一個毛毛蟲游戲。……請黃色愛心家庭的走出來。
活動準備：地墊若干連成3長條
參加人數：分3組，每組6個家庭，共18個家庭。
活動玩法：
家長手、膝著地為幼兒搭建長長的山洞，幼兒聽信號從山洞下爬過，當最后一位幼兒爬過后，最后一位家長像雪球一樣滾動式跑到最前面繼續為幼兒搭建山洞，幼兒爬完規定路線游戲即可結束。
六、教師家長表演
游戲真的很精彩啊！你們玩的開心嗎？新年到，真熱鬧，為了祝賀小朋友們又長大了一歲，老師和爸爸媽媽也精心準備了節目，請欣賞歌曲《北京歡迎你》。掌聲歡迎
再次把熱烈的掌聲送給黃老師和爸爸媽媽，感謝他們給大家的祝福！
七、結束語
歡樂的時光總是過得很快，希望與美好就在不遠處等待。愛永恒，信任地久天長！讓我們融合在一起，共同擁有愛的風帆！讓我們攜起手來，為我們共同的愿望揚帆起航！感謝各位家長對本次活動的大力支持，機關幼兒園托段“寶寶一家親——迎新年親子同樂活動”到此結束，祝大家在新的一年里，快樂平安！
幼兒園元旦節活動方案最新3
活動目標
1、為朋友制作賀卡，增加幼兒之間的友誼。
2、培養幼兒設計和制作賀卡的能力，提高幼兒的想象能力和創造能力。
3、讓幼兒說出賀卡的特征及制作思路，有利于提高幼兒的口語表達能力和思維能力。
活動準備：
1、小兔頭飾、蠟筆、卡紙、剪刀、膠水、新年賀卡。
2、《新年好》背景音樂。
活動重難點：按照自己的想法制作賀卡，理解朋友之間的友誼。
活動過程：
一、激發幼兒制作賀卡的興趣
1、配班老師扮演小兔，告訴大家她收到了小熊送給她的新年禮物了——新年賀卡，邀請小朋友欣賞賀卡，引導幼兒發現賀卡的制作材料及賀卡特點，感受賀卡的美。
2、引導幼兒給爸爸媽媽或好朋友制作賀卡禮物。
新年快到了，小熊給小兔送了新年賀卡，小兔，也想給小熊送一張漂亮的新年賀卡，小朋友們，你們想不想給自己的好朋友也送一張賀卡呢？讓我們和小兔一起制作賀卡吧！
二、在教師指導下，幼兒制作賀卡
1、教師出示用來制作賀卡的卡紙，向幼兒介紹要做成什么樣的賀卡，在賀卡上畫些什么圖案？
2、教師根據構想，示范制作新年賀卡。
提示：教師在示范制作賀卡時，要用簡短、準確的語言說明制作賀卡的操作步驟，示范動作要到位，讓幼兒看清楚。
3、教師將制作好的賀卡展示給幼兒欣賞，引導幼兒說出賀卡的操作步驟，并交流自己制作賀卡的想法。
4、教師引導幼兒自由選擇制作材料，按照自己的想法制作自己喜歡的新年賀卡。
5、賀卡制作好后，向其它小朋友介紹的賀卡，鼓勵幼兒交流制作新年賀卡的方法，分享成功的喜悅。
提示：
1、幼兒制作賀卡時，可播放《新年好》的背景音樂，也可以播放輕音樂，創設良好的制作環境。
2、可根據幼兒的具體情況，在賀卡寫上自己的祝福語或賀詞，并屬上自己的名字。
三、引導幼兒交流送賀卡
1、引導幼兒說出想把賀卡送給誰？為什么？
2、送賀卡時，需要跟別人說什么？
3、教師和幼兒一起收拾教室，結束活動。
提示：收拾教室時，播放《新年好》的音樂。
四、延伸活動：
1、教師可以引導幼兒收集各種圖案，把圖案粘貼成一張精美賀卡，送給自己的爸爸媽媽或親朋好友。
活動四：慶祝元旦——假面舞會
活動目標：
1、讓幼兒體驗過新年的快樂，增添新年的快樂氣氛。
2、通過創編放煙火、打鼓、放鞭炮的動作，培養幼兒的創造能力。
3、通過參加假面舞會的表演，增強幼兒的社會性。
活動準備：
1、蠟筆、鼓、面具。
2、《新年好》背景音樂。
活動重難點：
活動過程：
一、激發幼兒參加“假面舞會”的興趣
1、創設帶上面具，向幼兒拜個早年。
2、我們今天要開個“假面舞會”，可好玩了，小朋友們想不想去？可是你們沒有面具，怎么辦？
二、引導幼兒制作面具
1、教師出示已裁剪好的面具（露出眼睛，并用繩子系好），引導幼兒給面具涂上自己喜歡的顏色或圖案。
2、面具做好后，引導幼兒戴上自己的面具，開火車去參加“假面舞會”。
三、播放音樂，幼兒載歌載舞
1、教師出示鼓，引導幼兒模仿敲鑼打鼓的動作，然后教師播放《新年好》的音樂，教師示范模仿敲鑼打鼓的動作使勁敲鼓。
2、教師引導幼兒跟隨音樂模仿敲鑼打鼓，體驗過新年的快樂。
3、教師引導幼兒創編放鞭炮、放煙火的`動作，感受過新年的快樂氣氛。
四、活動結束：
恭喜恭喜的節日歌，感受過年的氣氛。
五、延伸活動：
在美工區，提供豐富的操作材料，供幼兒制作鞭炮、煙花等新年物品，增添過新年的氣氛。
主題總體要求：
教師要利用傳統的節日資源，充分挖掘教材的教育功能，綜合運用各種教學手段，讓幼兒在看看、說說、唱唱、跳跳、做做的活動中，加深幼兒對元旦習俗的理解，感受元旦的歡樂。在教學過程中，教師能注重給幼兒創設一個輕松活潑的活動氛圍，給予幼兒充分的表達自由和動手機會，采用開放式的教學方法，注意動靜交替，讓孩子們始終積極參與活動，使他們的語言表達能力、動手操作能力、感受能力都能得到了培養。各班老師結合班級情況以及年齡特點選上相關課程，及時將教學收獲軌跡呈現。
幼兒園元旦節活動方案最新4
活動目標：
1、通過欣賞圖片、故事，了解我國過年的幾種傳統習俗，了解“年”的來歷。
2、充分運用各種感官感受過年熱鬧、喜慶的氣氛
3、樂于參與活動，能大膽地表達自己的想法
4、體驗和大家一起過節的快樂。
5、知道節日時人們主要的慶祝活動。
活動準備：
1、各種過年風俗習慣的圖片制作PPT，收集“年”的來歷的視頻
2、收集各種有關過年的`慶祝活動的圖片：貼對聯、福字、放煙花、買年貨、穿新衣、壓歲錢、拜年、包餃子、放鞭炮、全家人聚在一起吃年夜飯、看春節聯歡晚會
3、音樂《喜洋洋》
4、白板、磁鐵
活動流程：
一、由欣賞傾聽音樂《喜洋洋》，感知“熱鬧、開心”的氣氛教師：小朋友們好，今天老師給你們帶來了一段好聽的音樂。現在請小朋友們把你們的眼睛閉上，仔細聽一聽老師的音樂
（教師播放《喜洋洋》大概1min）
（音樂完）教師：好了，剛才我們聽了好聽的。音樂。
①小朋友們能說說你們剛才聽到了什么（放鞭炮、吹喇叭、敲鑼打鼓）
②感受到了什么（熱鬧、歡快、開心）
③你們在什么時候聽到過這樣的音樂（大概過年的時候）
二、感知音樂，自然過渡到談話說說幼兒過年的經歷教師：剛才呀，有小朋友聽出來了，這是過年時候放的音樂，那小朋友們過年的時候
①都做些什么呢
②都是怎么做的呢
③現在啊，不要慌著告訴老師，先和你們旁邊的小朋友一起討論一下，待會兒老師請小朋友上臺來和大家分享
（幼兒討論后）
請小朋友上來與大家分享自己的過年經歷，幼兒在講述的過程中，教師進行相應圖片展示，并貼出。
三、由孩子回憶以有過年的經驗，過渡到過年的各種習俗教師：剛才我們的小朋友都說了很多過年里要做的事，這些事情就叫做過年的習俗。那現在老師也收集了很多過年的習俗，我們一起來看一看還有那些習俗是小朋友們剛才沒有說到的。
播放PPT，一邊引導幼兒講述過年的習俗。
四、由過年的習俗過渡到年的來歷
教師：
①小朋友們剛才都說了那么多過年的習俗，那為什么我們要過年呢？
②“年”是什么呢？
③“年”是怎么來的呢？
小朋友們說不上來，沒有關系和老師一起來看看一個小短片，我們就知道了（播放視頻“年的來歷”）
教師：
①你們在短片里看到了些什么呢？
②他們都做了些什么？
③現在老師要請一個小朋友上來告訴我們這是怎么樣一個故事
請幼兒復述故事，年的來歷。
教師引導幼兒說出
①“年獸”的樣子
②說出人們打敗“年獸”的三大法寶。
五、總結：年的來歷、過年的一些傳統習俗過渡到讓幼兒制作裝飾過年的飾物。
幼兒園元旦節活動方案最新5
活動安排：
8：30——9：00熱身運動；親子活動；早操活動；
9：00——9：30幼兒生活活動；
9：40——10：30幼兒制作新年賀卡；家長會。
活動目標：
1、通過親子游戲，增近親子情感。
2、通過親子合作制作，引導幼兒體驗新年到來快樂。
3、鼓勵家長積極參與班級活動。
活動準備：
1、幼兒園元旦親子活動材料、音樂、音箱、獎品等準備。
2、幼兒園迎新年環境布置，場地裝飾等，如幼兒園墻面布置、掛飾等。
3、親子活動人員安排，備選方案設計，以防天氣等因素影響親子活動順利開展。
活動過程：
1、新年心愿包活動
準備：紅信封、紙、蠟筆、記號筆
玩法：各班家長和孩子共同在紙上畫或寫新年心愿，再裝入紅信封袋內。
2、專心協力吃果果
提示：要求幼兒能用知道語言指揮家長，正確判別出傾向。
準備：圣女果，小碟子四只，遮眼布四條。
人數：共12個家庭，每個家庭由三人組成，四個家庭為一組，共分3組舉行初賽，每組勝出者加入決賽。
玩法：媽媽手持圣女果，站在指定位置，爸爸蒙上眼睛，背著小孩，原地轉三圈，在小孩語言
提示下，去尋覓媽媽手中果實，并用嘴吃掉果實，最先吃完者為勝。
規定：爸爸媽媽不許發出任何聲音，任何人不許用手碰果實。
3、放鞭泡
準備：每班自制炮竹一個
玩法：分小班組，托班組。每班出6對家長和孩子。將幼兒和家長分成一一對應，面對面排。開始由幼兒手捧“爆竹”由起點跑向自己家長，當家長接過“暴竹”后，雙手上舉，口中喊道“砰啪”，就算送到一個。然后孩子再將“爆竹”運回給下一名幼兒手中，看哪對先放完。
4、傳紙杯（雙親和孩子）
目：提高幼兒自信，增進孩子與家長共同學習進步樂趣。
準備：紙杯和吸管
玩法：父母口含吸管分別站在場地兩端，寶寶聽口令從起點出發將紙杯送給媽媽，媽媽將紙杯套在吸管上送給對面爸爸，爸爸用吸管將媽媽吸管上紙杯移過來再送給對面寶寶。先到終點者為勝。
規則：游戲中爸爸媽媽只能用吸管傳杯子，不得用手拿杯子。
5、運“西瓜”游戲
目：培養幼兒合作能力，提高幼兒與家長緊密配合能力。
準備：“西瓜”(球)，焰火棒或紙棒。
人數：每個家庭一大一小
玩法：幼兒和家長同時握住兩根棒兩端，用棒夾住“西瓜”，從起點出發，繞過指定物返回后再運下一個“西瓜”（“西瓜”落地后可重新夾好，繼續前進），在規定時間內搬運“西瓜”最多家庭為勝。
6、運彩球
準備：彩色球、圈
玩法：適用于小班幼兒，每班10名幼兒，分兩對面站立，用圈趕彩球行進走，走至對面交給另一位幼兒，依次往返接力。
7、剝桔子
準備：小桔子50只，椅子3個，垃圾筐每班5對家長和孩子。
玩法：幼兒從起點跑到終點拿一個桔子，跑回來剝掉皮給家長吃，第二個幼兒繼續，以此類推，看哪隊最快為勝。
8、搶氣球游戲
準備：凳子或椅子；各色氣球；拴氣球繩子。
玩法：老師或主持人發出指令，復習顏色。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球椅子旁，用力把氣球坐爆。分組比賽，小組第一晉級下一輪，直到輪完初賽，最后小組第一之間進行決賽，分出獲勝者。請幾位家長帶著小朋友一起聽主持人發令，按照規則進行。
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