小學主題班會活動方案優秀

　　在平時的學習中，大家都經常接觸主題班會吧？主題班會要求中心思想明確，內容豐富集中；切合學生需求，班級成員共同參加。你都參加過什么類型的主題班會？下面是小編為大家整理的小學主題班會活動方案優秀，希望能夠幫助到大家。

小學主題班會活動方案優秀1

　　一、 活動背景及目的：

　　一份耕耘，一份收獲。十年寒窗，我們走進了大學這個一直夢想而又充滿夢想的地方，這兒我們可以在知識的海洋遨游，可以和大家一起編織夢想。這里是人生的一篇唯美的樂章，那如何奏響這篇唯美的樂章？ 剛剛跨入大學門檻的新生，生活環境和學習環境發生了重大變化。這兒遠離了父母，遠離了家鄉，闖入一個獨立性較強的集體，你必須學會自主生活；這兒不再有老師圍著你轉，你必須自立，必須學會自主學習；這兒你面對的已不僅僅是簡單的校園生活，你已經投身于一個小型的社會。你會碰到許多以前從未見過、想過的事情，其中會有許多有趣的、令人好奇的事情，當然也會有令人困惑的事情。這些總難免會讓剛入校的同學有些迷茫，有些不適應。

　　為使大一新生排解迷惑、學習經驗，順利實現角色轉換，從思想上對大學有一個全新的認識，并且引導他們盡快確立大學目標和職業理想，樹立正確的人生觀、價值觀，對未來生活進一步的深思，并做一個詳細的計劃，使同學們有計劃、有意義地度過大學四年，同時也加深同學之間的關系，而舉辦本次班會。

　　二、活動主題：

　　認識大學，規劃四年

　　三、活動對象：

　　四、活動時間：

　　xx年x月x日晚

　　五、活動地點：

　　xx教室

　　六、班會準備：

　　1、由班長組織班委開會，為班會做準備。

　　2、班委在班會前3-5天聯系大三、大四班長及各科成績優異的學長，并提前通知他們出席班會，簡單整理資料以便班會主持人介紹嘉賓。

　　3、班長準備相關視頻材料。

　　4、班委于班會前兩小時布置教室。

　　七、班會流程

　　1、出席班會的嘉賓、團學干部及該班級全體同學準時到場。

　　2、班會主持人發言，講明班會的主題及目的，宣布主題班會開始，并對出席本次班會的嘉賓做簡短的介紹。

　　3、由班主任介紹班級自身情況；也可以對開學以來班級各項事務做總結發言；亦可表明班級目標或發展方向等等。

　　4、 班主任以視頻形式展示大學生活的豐富多彩如校園文化活動（辯論賽、冬之韻文藝匯演，九月放歌，女生節，英語技能大賽等），科技創新活動（科研資助項目，數學建模，DV創作，創業設計大賽），以及各種社團（武術協會，天文協會，印象創新協會等）所舉辦的活動，讓同學們盡快完成從中學生到大學生的角色轉變，明白大學是一個展示自我，鍛煉能力的新天地。

　　5、班主任切換到反面視頻，播放一些如大學生整天以上網，睡覺打發時間，導致學業荒廢，無法畢業。更有甚者，畢業時由于無法面對社會、就業的壓力而輕生等等。從而提醒同學們美好生活的背后還需要較強的自律能力、堅強的意志及明確的.目標。

　　6、對于以上兩方面的視頻，同學們展開討論，交流彼此的看法和感受，班主任對討論內容做以總結。

　　7、往屆的優秀學生以自己的大學生活為例，向同學們做建議性的四年規劃，如大一：探索期（適應大學生活，樹立規劃意識）；大二：定向期（確定主攻方向，培養綜合素質）；大三：提升期（提升職業技能，積累職業經驗）；大四：沖刺期（充分掌握資訊，實現畢業目標）。

　　8、同學們自主發言，談談感想，或與優秀學長交流，向他們請教一些自己較困惑的問題。

　　9、全體師生合唱《我的未來不是夢》

　　10、班會主持人宣布班會結束，并對本次班會做簡短的總結。

　　八、活動要求：

　　班委事先準備（包括：視頻的搜集、教室的預定以及班會的具體工作），務必將班會按時舉行。

　　班會時間限制在兩個到兩個半小時之間，其中視頻播放時間約占三分之一，交流環節約占三分之二。在交流環節中，要保證同學們有與嘉賓交流的問題，班委要起帶頭作用，積極發言，注意調動現場氣氛。出席班會的嘉賓要積極參與到班會各個環節。

　　九、活動預期效果：

　　通過此次主題班會的開展，讓同學們充分認識大學生活，體會大學生活的豐富多彩，并提高思想覺悟，激發大家的學習生活熱情。

　　同時能夠比較客觀地去重新認識、評價自我，逐漸的適應大學生活，珍惜時光，充實自己，也增進同學們的友誼，營造文明、和諧的班級氛圍。

　　更重要的是通過主題班會與學長們的交流，大一新生能夠積極思索自己的未來，并對自己的大學四年做出科學、合理的規劃，為自己制定一個長期的目標。

　　十、主題班會后期安排：

　　通過主題班會與學長們的交流，相信大一新生能夠積極思索自己的未來，規劃四年的生活，為自己制定一個長期的目標。因此在主題班會結束以后，要求本班所有學生各寫一份“大學四年規劃書”并在一周內統一由班長交于班主任。

小學主題班會活動方案優秀2

　　一、活動目的：

　　1、端午節是中國的傳統節日，通過端午節活動讓學生更加了解中國的傳統節日，用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義，更好地繼承和弘揚中華優秀傳統美德。

　　2、通過端午節來懷念屈原，紀念秋瑾。借端午節讓學生從不同的角度感受節日的意義所在，激發他們的想象力以及正在形成的民族正義感和愛國情操，激發每位學生的探索創造精神。

　　3、端午節也是一個與家人團聚在一起的好機會，可以與家人增進感情，體驗親情的魅力。

　　二、舉行一次有關端午節的主題班會。

　　（1）同學互相交流所知道的端午知識。

　�。�2）以小組為單位，搜集進行古詩文的交流或賞析。

　�。�3）講解有關屈原的故事和詩歌，對屈原產生崇敬之情。

　�。�4）為學生講解端午節的來歷、風俗。

　　（5）在家里向長輩學習粽子的各種包法，在學習的過程中，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子，并品嘗不同地方、不同的`風格、不同特色的粽子，感受粽子的香甜。

　　三、和家長共同動手制做香囊，體驗勞動和分享的樂趣。

　　（1）同學們將制作好的香囊送給家人，表達對家人的愛，讓孩子學會感恩，感謝他們平日為同學們的辛勞。

　�。�2）同學們將自己包好的粽子帶到學校來與朋友、同學、老師一起分享，培養孩子之間、師生之間的友情。

　　（3）能夠背誦有關端午的詩詞名句，或介紹屈原的故事。

　　四、班主任認真組織，查找相關資料，利用班會課對學生進行宣傳教育。作好記錄。

　　1、各班也可自行設計活動內容。做好資料收集。

　　2、為大力弘揚中華民族優秀傳統文化，唱響“我們的節日”這一主題，推進創建全國文明城市工作扎實開展，切實做好“我們的節日·端午”主題活動，決定在全校開展“我們的節日·端午”節日小報評比活動。

　　以回顧端午淵源為契機，以突出傳統習俗為特征，以增強民俗體驗為重點，把愛國主義教育貫穿“我們的節日·端午”主題活動的始終，引導小學生在活動中接受愛國主義教育，增進愛國主義情感，提高中華民族的凝聚力和向心力。讓廣大學生在親身感受中了解端午、認同端午、喜愛端午、過好端午，在感受傳統文化氛圍的同時受到愛國主義教育和傳統美德教育。充分挖掘端午節深厚文化內涵，引導學生感受傳統文化魅力，增強愛國主義情感。

小學主題班會活動方案優秀3

　　一、活動目的

　　“以德育為核心，以創新精神和實踐能力為重點的素質教育”是當今教育改革發展的主流。班會是加強中小學德育的重要陣地，在實施素質教育中起著重要作用。但是目前的班會尚存在一些急需改革的問題，比如教師主宰或包辦，限制了學生的主動性、積極性、創造性；主題不明、內容空泛、方式陳舊、過程無序、安排比較隨意，班會時空被擠占等。尤其值得注意的是，有些班會從形式到內容流于一般化、說教化、成人化，缺乏時代感和創新性。班會改革與創新已成為加強和改進德育工作刻不容緩的重要任務。

　　目前我們正在為創建示范性學校而努力，班會作為一門活動課程，更需要我們遵循新課改的有關精神，運用教育的新理念、新思想，充分發揮師生的創新精神，探索新課程標準條件下的班會教育活動的規律、特點和策略，以利提高班會質量，培養學生良好的思想道德品質以及創新精神和實踐能力，鍛煉出一大批適應新時期需要的德育干部和教師隊伍，為改進與加強中小學德育工作，全面落實素質教育做出積極的努力。

　　二、實施原則

　　1、創新性原則開展班會活動要更新德育觀念，以新的'德育思想和理念作指導，使班會活動突破某些陳舊的傳統和規程，力爭從活動內容到活動形式，從活動方法到活動過程推陳出新，在活動中培養學生的創新精神，發展學生的創新思維，增長學生的創新才干。

　　2、主體性原則

　　班會活動必須堅持以學生為主體，在教師的指導下，讓全體學生參與活動的全過程，真正充分地調動學生的積極性、主動性、自覺性，參與到活動的每一環節中來，發動學生想辦法、出主意，作決定、辦事情，自主策劃設計、自主主持實施、自主總結評價，使他們真正成為活動的主人。

　　3、人文性原則

　　面對個性鮮明的學生和價值多樣化的社會環境，我們要更多地關注學生的生命價值、終身發展和人生幸福，幫助他們解決成長過程中遇到的疑惑和煩惱，指導他們形成積極健康的情感、個性品質和人生信念。在活動中應充分運用學校、社區、社會的自然資源和人文資源，體現學生的個性特色以及班級特色、學校特色、社區特色，讓學生在活動中進行實踐體驗和人生感悟，更好地從時空上縮短學生心靈與自然、社會、生活和時代的距離。

　　4、實效性原則

　　班會活動的內容與形式，要講究針對性和實效性，既要能夠對學生日常生活有一定的指導意義，又要在更加廣闊與深遠的時空中具有教育價值；要通過班會活動，使學生對現實生活有正確的認識和態度，同時又能夠對他們世界觀、人生觀和價值觀的形成產生一定的積極

小學主題班會活動方案優秀4

　　為了遵循學生發展規律，喚醒學生發展潛能，促進學生全面而個性發展，響應落實中小學生“作業、睡眠、手機、讀物、體質”五項管理的號召，進一步促進學生身心健康發展，特制定關于學習”五項管理”班級主題班會活動方案。

　　一、班會目的：

　　1、教育學生在學習與生活中，養成良好的學習習慣和生活習慣；

　　2、希望孩子們能嚴格控制手機、不帶手機進入校園；

　　3、熱愛閱讀，拒絕不良讀物、加強體育鍛煉、保證充足睡眠。

　　二、班會王題：

　　學習“五項管理”，做學習和時間的主人

　　三、班會準備主題班會教案

　　四、班會過程

　　1、了解什么是“五項管理”

　　2、學習五項管理的具體要求和明白學習五項管理的意義。

　　3、分組討論學習五管理管感悟和心得

　　4、同學分享心得五項管理班會總結通過開展此次主題班會活動，讓全體師生對“五項管理"有了新的認識，為本校繼續落實立德樹人，推進育人方式改革，全面發展素質教育，培養學生德智體美勞全面發展的`社會主義建設者和接班人打下了堅實的基礎。

小學主題班會活動方案優秀5

　　班會主題：

　　感恩生命中的所有存在。

　　班會目的`：

　　通過開展這次班會使得同學們多多關注生活中時刻存在的人兒，學會感恩，學會感動，學會愛。

　　班會宗旨：

　　我們來談愛，感恩社會，感恩生活！

　　活動地點：

　　勤學樓120課室

　　活動時間：

　　12月26日晚七點—九點半

　　前期工作：

　　課室布置清理：勞動委員—劉旺（后附布置方案）

　　班會所需物品采辦：生活委員—賴德政

　　節目負責人：副團支書—程嵐蘭體育委員—鄭佳彬團支書—莊京洪

　　班會主持人：班長—鄭xx

　　班會現場秩序維護：考勤委員—黃建民文娛委員—刁睿霖團支書—莊京洪體育委員—鄭佳彬

　　班會建議收集記錄：學習委員—杜x

　　班會照片拍攝：組織委員—邱xx超

　　黑板畫負責人：宣傳委員—吳x彬

　　班會策劃人：班長—鄭x標副班長—羅x考勤委員—黃x民

　　活動流程：

　　1、主持人致辭，宣布班會開始；

　　2、現場互動環節魔術表演—莊京洪；

　　3、主持人致辭—愛與感恩；

　　4、現場互動小游戲—愛的成語對對碰（后附詳則）；

　　5、同學們圍繞“愛與感恩”開展即興發言；

　　6、輔導員致總結辭；

　　7、主持人宣布班會結束。

　　后期工作：

　　課室清理由全體班干負責。

　　注意事項：

　　1、班會主題須緊緊圍繞“愛與溝通”進行。

　　2、班會現場必須保持良好的秩序，并鼓動大家積極發言。

　　應急方案：

　　1、冷場：采取宿舍代表發言、隨即抽取號數發言、班干帶頭發言等方法處理。

　　2、出現矛盾爭吵：由班干帶離會場并進行勸說教育。

小學主題班會活動方案優秀6

　　一、活動時間：

　　20xx年7月2日晚6：10—7：30（80分鐘）

　　二、活動目的：

　　組建營隊，破除人際堅冰，形成新的集體，營員相互認識了解，讓營員找到歸宿感。

　　三、主持人：

　　各連連長和指導員

　　四、活動流程：

　　1、主持人說明本次活動的目的和意義然后宣布本次班會開始。

　　2、體驗活動

　　第一段：破冰交流活動（20分鐘）（設個人單項獎）

　　第一個活動：拇指對對碰。（附1：拇指對對碰規則及相關要求）

　　第二個活動：挑戰名字。（附2：挑戰名字規則及相關要求）

　　第二段：團隊大比拼（30分鐘）（設團獎一等獎、二等獎和三等獎） 第一個活動：乒乓接力（附3：乒乓接力規則）

　　第二個活動：吹氣球（附4：吹氣球規則）

　　第三個活動：坦克比速（附5：坦克比速的規則及相關要求）

　　3、總結：從溝通、快樂、收獲這幾個方面來進行總結。

　　五、相關準備

　　1、音樂：開場音樂，活動進行音樂3個；

　　2、材料準備：100張報紙，三卷透明膠布；

　　3、PPT的'制作；

　　4、活動規則視頻錄制；

　　5、獎品準備：一個連350個氣球；12個5元左右的筆記本；果凍1元一個的30個，1斤椰子糖。

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