2024年元宵節校園猜燈謎活動方案范文（精選18篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家肯定都接觸過一些耳熟能詳的燈謎吧，中國的謎語源遠流長，已經有三千多年的歷史了。都有哪些經典的燈謎呢？下面是小編整理的2024年元宵節校園猜燈謎活動方案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　元宵節校園猜燈謎活動方案 1

　　元宵節觀燈猜謎是我國民間古老的習俗，亦是中華傳統文化的重要組成部分。今年元宵佳節正值我校開學期間，為了讓全校師生感受節日氛圍，共度佳節，我校將舉辦 “華韻致遠”中華傳統文化教育系列活動之“中華好謎語”師生猜燈謎活動。現向廣大師生廣發“英雄帖”，請師生員工發揮才智，開動腦筋，踴躍參與到猜燈謎活動中來，答對謎題可領取獎品。讓我們相約不見不散，共享元宵燈謎喜樂會。

　　一、活動意義：

　　20xx年元宵節即將來臨，為弘揚民族文化，讓學生了解多姿多彩的傳統民族節日，結合我校孝德節活動主題，20xx級學生將通過“慶元宵猜燈謎”活動營造歡樂祥和、健康向上的節日氛圍，滿足學生成長過程中個性發展需求，豐富學生精神生活。

　　二、活動目標：

　　1、通過活動，讓學生了解元宵節的來歷，知道它的傳說、習俗等，激發學生對祖國傳統文化的熱愛之情。

　　2、通過讓學生制作燈謎、猜燈謎活動，培養學生傳播民族文化的責任感。

　　3、通過本次活動，發展學生在自己的生活中發現問題、解決問題的能力以及動手能力，養成探究學習的態度和習慣。

　　三、 活動時間：

　　20xx年2月xx日（周三）下午1：30—4：00

　　四、準備活動：

　　每個學生在寒假期間搜集元宵節相關資料，了解元宵節的來歷、傳說和習俗，準備燈謎。通過參加豐富多彩的猜燈謎活動，初步了解燈謎，并自己嘗試創作燈謎，或摘錄一些感興趣的燈謎。

　　開學，2月xx日帶一個燈籠（最好是自制的）到班級，班主任利用3天晨會課和學生交流資料、指導學生自制燈謎，貼在自己的燈籠上。

　　謎面要求字跡清楚，內容健康，與謎底匹配；反面寫好編號（例：1101001，前四位為班級編號，后三位為謎面號）；謎面形式可相對統一，如：小燈籠、紅色紙條等等。班級有專人編排序號、登記謎底編號及獎品編號。活動前，由班主任組織學生將粘有謎面的燈籠掛到繩子上。

　　五、活動過程：

　　1、各班派家長委員一名，及學生2人負責核對謎底，2人負責發放獎品（開學每位學生自帶一個獎品放在班主任老師處）；下半場再選4名學生與上述4名學生調換。

　　2、猜謎時，同一樓層各班按照班級序號往后推磨1個班級開始猜謎，猜中的'人記下謎面編號至班級獎品兌換點兌換獎品。每20分鐘往后一個班級。

　　3、班主任和輔導員老師一前一后組織帶領學生猜謎，維持紀律；家長志工負責行進過程中各班級之間的組織與協調；每班一名家長委員負責兌換點的服務工作指導；語文老師負責前期燈謎把關工作。

　　4、活動結束后，學生撰寫體驗日記，表達參與活動的感悟。

　　5、活動成果：各班自帶獎品獎勵猜中學生；年級評選最佳策劃班級、最佳組織班級、文明活動班級，以及燈謎大王（每班1名）、文明活動個人（每班1名）、最佳服務員（每班2名）、燈籠制作大王（每班2名）。

　　6、活動完成后，各班結合班級文化布置，整合活動成果進行展示，年級發新聞一篇，留下珍貴的成長足跡。

　　元宵節校園猜燈謎活動方案 2

　　20xx年2月19日是我國傳統佳節——元宵節，為促進我校少先隊員進一步了解民族傳統節日，我校特制定了元宵節活動方案，望各班提早準備，做好布置，讓學生真正過一個了解我們中華民族的風俗習慣，進而尊重和熱愛我們中華民族的傳統文化的節日

　　一、活動背景：

　　為了讓學生體驗、感受、熟悉民族的傳統節日，熱愛我們中華民族的傳統文化。通過這次的元宵節活動，讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在。

　　二、活動目的：

　　通過活動，讓學生體驗、感受、熟悉我國的傳統節日——元宵節;了解元宵節的由來與傳說，元宵節的`習俗，學生動手自己制作以元宵節為主題的手抄報、元宵燈作品。

　　三、活動安排：

　　第一階段：了解“元宵節”

　　提前布置學生，讓學生圍繞“元宵節”的主題，提出你想知道元宵節的哪些知識?可以上網收集資料，也可以問問上一輩的人。

　　第二階段：

　　1、學生就元宵節活動，以及掌握的元宵節知識，動手設計一份手抄報。三——六年級每班交五份，學校進行評比。

　　2、元宵節前學生搜集燈謎、制作元宵燈作品，以班為單位，班主任(任課教師協助)準備好燈謎，讓學生猜謎底，猜對者發給小獎品。

　　3、活動結束后，每班(三——六年級學生)交5篇有關過元宵節的小作文，進行評比。

　　利用元宵佳節這個契機，我們學校開展了系列活動，營造節日氣氛，培養學生走進生活學習的意識。以班級的形式展開猜謎競賽，學生熱情高漲，在快樂中體會到漢字的魅力，學以致用，也增進了大家學習語言文字的熱情和興趣。

　　活動有助于讓孩子感受到民族文化的博大精深，體會到傳統文化的魅力，同時對也元宵節有了更深入的認識，有助于孩子們養成良好的學習習慣。

　　元宵節校園猜燈謎活動方案 3

　　元宵節是中國傳統節日之一，為豐富員工文化生活，活躍節日氣氛，展現員工風采，以增強員工的凝聚力，營造良好的企業文化氛圍，讓員工歡度一個溫馨、愉悅、寬松的元宵佳節，由制造組織一次“濃情元宵”文化活動，擬訂活動方案如下：

　　一、活動主題：

　　猜燈謎、慶元宵

　　二、活動時間：

　　20xx年2月19日（農歷正月十五）晚6：00

　　三、活動地點：

　　娛樂室及籃球場

　　四、活動準備：

　　1、xx月xx日前，各車間文員負責收集各種燈謎，總數量400條，負責人：

　　2、場地布置：3月5日上午，懸掛好元宵節燈籠；下午下班前在娛樂室房頂拉上紅絲帶，將燈謎吊在上面；活動期間播放節日音樂，渲染氣氛，負責人：。

　　3、xx月xx日晚，娛樂室組織猜謎活動，謎底核對、獎品發放及宣傳拍攝等，負責人：

　　4、xx月xx日晚，籃球場組織趣味小游戲，游戲積分兌換、禮品發放及宣傳拍攝等，負責人：

　　5、保衛科負責維持活動期間的秩序，負責人：

　　請以上負責人于2月15號前至少開會3次討論各負責事項的準備情況及進度，總負責人2月16號將具體活動流程交于部門經理處。

　　五、活動規則：

　　1、猜謎活動，必須是現場猜謎，不得將謎面揭下帶走。

　　2、每個猜謎者猜一個燈謎，必須先到指定兌獎處核對謎底，確認無誤后，由巡視人員取下謎面交兌獎處，猜謎者進行登記，填寫所猜中謎面題號、謎底、本人姓名、部門或車間之后，方可領取獎品。

　　3、猜對一條謎語兌換一份獎品。為了讓更多的員工參與活動，每人次限猜一條。（待討論）

　　4、謎語共400條：

　　第1—100條燈謎到一號兌獎桌核對答案，第101—200條燈謎到二號兌獎桌核對答案，第201—300條燈謎到三號兌獎桌核對答案，第，301—400條燈謎到四號兌獎桌核對答案。

　　5、游戲設置至少5個，且能同時進行。各游戲負責人對每輪游戲的`獲獎者進行積分獎勵，積分用于兌換禮品

　　6、獎項設置：

　　燈謎活動共設置獎品200份，猜對一條謎語獲得抽獎一次，抽獎成功則兌換一份獎品，獎品兌完，活動結束。（抽獎內容按照獎品來設定）

　　游戲活動共設置禮品30份，禮品擺放在禮品桌，并用積分標識，累積一定積分可換取想要的禮品，禮品發完，則活動結束。

　　六、活動注意事項：

　　1、猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩。

　　2、謎底猜出后，員工只需把謎面題號記住，到指定兌獎處核對答案，不能將謎面取下。猜題成功，則在謎面處做出標記。

　　3、對答案要排隊守秩序，違反者取消猜謎資格。

　　4、游戲環節盡情的玩耍

　　七、活動費用預算：

　　1、元宵小燈籠20只，5元x20=100元

　　2、紅絲帶兩盤，15元x2=30元

　　3、獎品200份，4元x200=800元

　　4、禮品30份，500元（可申請公司產品）

　　合計費用：約1500元左右。

　　元宵節校園猜燈謎活動方案 4

　　元宵節是我國傳統的重要節日之一，又稱“上元節”、“燈節”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節日習俗體現得最為徹底和典型的傳統節日。在主題活動中，通過觀察、學習、體驗等不同形式的活動，幼兒不僅能對元宵節的傳統文化和民俗習慣有一個基本的了解，更可以通過自身的參與和表現，進一步獲得對節日氣氛的體驗。

　　一、活動目標

　　1、知道農歷正月十五是我國的傳統節日——元宵節，了解元宵節的來歷及習俗(賞燈、吃元宵等)；

　　2、初步嘗試用語言、藝術等不同的形式表達自己的認識與感受；

　　3、感受小朋友與老師一起做元宵、吃元宵的快樂

　　二、活動準備：

　　1、師幼共同布置活動室，懸掛幼兒與父母共同準備的紅色物品；

　　2、面粉、盤子、小碗、小勺等。

　　3、在網上收集花燈和元宵節的視頻。

　　三、具體活動過程

　　1、各班欣賞各種各樣的元宵節的視頻，了解元宵節的來歷及習俗(賞燈、吃元宵等)。

　　2、欣賞花燈，初步感受其不同的.造型、色彩和圖案。

　　3、嘗試用較完整的語言介紹花燈的名稱與特點，體驗說一說、玩一玩的快樂。

　　4、知道元宵節是中國的傳統節日，元宵節有品嘗元宵的習俗。

　　5、通過做、煮、品嘗元宵，享受制作食物的樂趣。

　　6、能用簡短的語言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時的心情。

　　元宵節校園猜燈謎活動方案 5

　　一、活動主題：

　　猜燈謎、慶元宵

　　二、活動時間：

　　20xx年2月17日(農歷正月十五)晚6：00

　　三、活動地點：

　　一樓同仁廳會議室

　　四、活動準備：

　　1、2月17日前，人力資源部負責收集各種燈謎，準備獎勵員工的.小禮品。

　　2、場地布置：2月17日上午，設備科協助人力資源部，懸掛好元宵節燈籠;下午下班前在會議室四周拉上紅絲帶，將燈謎吊在上面;活動期間播放節日音樂，渲染氣氛。

　　3、2月17日晚，人力資源部負責組織猜謎活動，包括人員通知，謎底核對、獎品發放及宣傳拍攝等;保衛科負責維持活動期間的秩序。

　　五、活動規則：

　　1、猜謎活動，必須是現場猜謎，不得將謎面揭下帶走。

　　2、每個猜謎者猜一個燈謎，必須先到指定兌獎處核對謎底，確認無誤后，由巡視人員取下謎面交兌獎處，猜謎者進行登記，填寫所猜中謎面題號、謎底、本人姓名、部門或車間之后，方可領取獎品。

　　3、猜對一條謎語兌換一份獎品。為了讓更多的員工參與活動，每人次限猜一條。

　　4、謎語共200條：第1-60條燈謎到一號兌獎桌核對答案，第61-120條燈謎到二號兌獎桌核對答案，第121-200條燈謎到三號兌獎桌核對答案。

　　5、獎項設置：

　　共設置獎品200份，猜對一條謎語兌換一份獎品，獎品兌完，活動結束。

　　六、活動注意事項：

　　1、猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩。

　　2、謎底猜出后，員工只需把謎面題號記住，到指定兌獎處核對答案，不能將謎面取下。

　　3、對答案要排隊守秩序，違反者取消猜謎資格。

　　七、活動費用預算：

　　1、元宵小燈籠20只，5元x20=100元

　　2、紅絲帶兩盤，15元x2=30元

　　3、禮品200份，4元x200=800元

　　合計費用：約1000元左右。

　　元宵節校園猜燈謎活動方案 6

　　一、活動目的：

　　元宵節即將來臨，為弘揚民族文化，讓學生了解多姿多彩的傳統民族節日，將組織學生進行小型多樣的鬧元宵活動，通過活動營造歡樂祥和、健康向上的節日氛圍。

　　二、活動時間：

　　元宵節

　　三、活動內容和具體安排：

　　1、班會課時間：根據少先隊提供的元宵幻燈片宣傳學習內容，了解元宵節的由來，習俗和一些有趣的傳說。

　　2、班會課活動內容安排：

　　一年級

　　主題：參觀學校各處活動地點

　　在班主任的`帶領下，參觀學生和家長的自制元宵燈，觀看高年級學生的一些活動。

　　活動要求：

　　1、各班有序地進行觀看活動

　　2、觀看完后，回教室學《鬧元宵》童謠

　　正月十五鬧元宵，歡慶鑼鼓使勁敲，敲得獅子大抖毛，敲得旱船街上漂，爺爺樂得抬花轎，姑姑扭腰踩高蹺，我拍巴掌奶奶笑，放聲高唱豐收謠。

　　二年級

　　主題：運動元宵樂樂樂

　　活動要求：

　　1、活動地點：操場（雨天改在體操房）

　　2、負責人：

　　3、活動規則：兩人同時抱住一個籃球，以最快的速度傳給對方兩位同學的懷抱，中間不能掉球，合作協調前進，看哪個班級最快。（各班20位學生,十男十女）

　　活動準備：四個籃球、學說口號（傳傳傳、樂樂樂，元宵佳節同歡樂！）

　　（負責老師做好準備）

　　帶隊教師：各班班主任(備注:如有時間,各班上網搜索“鬧元宵”的詩詞，各班學一首有關的詩詞)

　　三、四、五年級

　　主題：元宵燈謎猜猜猜

　　活動要求：

　　1、各班推薦兩名學生工作人員，并把各班準備的燈謎寫在統一規定的紙上，（謎底不要寫，但自己要知道答案）每班自己準備好一張課桌，10份左右的小獎品。

　　2、各班在班內通過猜謎活動以后，派出5名高手，參加學校的元宵燈謎猜猜猜活動

　　3、其余學生在班內學唱歌曲《賣湯圓》。

　　活動準備：在班會課開始前，各班的兩名學生工作人員在底樓放好桌子，準備好猜的字謎，拿好自己班級中的獎品，做好迎接其他同學來猜燈謎的活動準備。

　　活動人員安排：徐曉麗

　　活動地點：教學樓前

　　自制元宵燈的評比活動

　　主題：巧手做燈妙妙妙

　　活動要求：各班把制作的元宵燈，放在規定處進行展評

　　評選負責人：孫儷

　　元宵節校園猜燈謎活動方案 7

　　一、活動目的

　　為弘揚中華民族傳統文化，營造小區喜慶、和諧、文明的節日氛圍，豐富小區業主節日期間的`文化生活，增進大家之間的相互交流，物業公司定于農歷正月十五舉辦小區元宵節活動，活動策劃方案如下。

　　二、活動主題

　　弘揚傳統節慶文化，營造“喜慶、和諧、文明”的節日氛圍。

　　三、活動時間

　　20xx年2月xx日

　　四、活動安排

　　1、文藝演出

　　時間：20xx年2月xx日

　　xx：00—20：00

　　地點：小區籃球場

　　節目內容：中國鼓舞、民歌獨唱、廣場舞、美猴王表演等。

　　2、趣味游戲活動

　　時間：20xx年2月xx日

　　18：30—xx：30

　　地點：小區主干道

　　游戲內容：投籃活動、粘鼻子活動、飛鏢活動、盲人敲鑼、套圈活動、快樂踢毽子、一發即中、夾彈球等。

　　3、猜燈謎活動

　　時間：20xx年2月xx日

　　18：30—xx：30

　　地點：小區主干道

　　4、品嘗元宵

　　時間：20xx年2月xx日

　　18：30—xx：30

　　地點：餐廳外賣處

　　5、地方特色活動

　　時間：20xx年2月xx日

　　18：30—xx：30

　　地點：小區主干道

　　活動內容：民間絕活（捏面人、吹糖人）、卡通人發禮品。

　　五、分工職責

　　為了確保此次活動的順利進行，特成立20xx年元宵節活動臨時指揮小組。

　　（一）小組成員名單

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　（二）分工及職責

　　1、小區裝點組

　　負責人：

　　負責小區燈籠、裝飾彩旗懸掛、舞臺電源提供、接電、游戲展板制作工作。

　　2、趣味游戲組

　　負責人：

　　負責游戲項目的設置、游戲規則制定、游戲場地的劃分；以及人員的安排、道具準備、項目演練等工作。

　　3、燈謎組

　　負責人：

　　負責元宵節當天燈謎的制作、粘貼及更換，以及謎底的制作、燈謎獎品招商協調。

　　4、文藝演出組

　　負責人：

　　負責晚會中物業公司和小區業主的文藝節目編排工作；以及聯系化妝師安排演員化妝和參演人員演出服租賃工作。

　　5、元宵保障組

　　負責人：

　　負責元宵節活動游園業主的元宵準備工作。

　　6、禮品保障組

　　負責人：

　　負責禮品規劃、采購、發放細則制定及禮品發放工作。

　　7、安全保障組

　　負責人：

　　負責此次元宵節活動期間安全隱患排查防范工作以及現場安全保障工作。

　　8、獎票設計組

　　負責人：

　　負責此次元宵晚會獎票、游戲規則、海報制作、服裝租賃工作。

　　9、攝影組

　　負責人：

　　負責元宵晚會活動期間的攝影、攝像記錄工作。

　　10、音響保障組

　　負責人：

　　負責晚會現場電源、舞臺設備保障工作。

　　11、保潔組

　　負責人：

　　負責元宵節活動期間小區內的環境衛生保障工作。

　　六、獎品設置

　　（一）游戲活動獎：每份/20元共1000份

　　（二）燈謎獎：每份/20元共300份

　　（三）幸運獎：每份/50元共33份（含特等獎3份）

　　（四）領獎地點：小區會所一樓

　　七、相關附件

　　（一）活動費用預算

　　（二）文藝類節目單

　　（三）游戲類節目方案

　　（四）猜謎游戲方案

　　（五）安全應急方案

　　元宵節校園猜燈謎活動方案 8

　　一、精心組織，立足實際

　　我校領導小組根據文件通知，經過認真商討和策劃，制定出包含感受民俗文化、讀書活動、愛心幫扶活動、“美麗x寧”主題實踐活動等內容的活動方案，內容包括“節日祝福”、“文化熏陶”、“快樂實踐”等大的項目，整合設計成分年級段、內容豐富的《x年“我們的節日、春節、元宵”主題活動寒假德育活動作業》，發放到所有學生手中，引導學生在假期踐行活動。

　　二、形式多樣，內容豐富

　　1、表達祝福與心愿，感受節日氛圍。

　　春節，是中國人喜慶團圓的節日，是人們寄托美好愿望的日子。我校組織學生在節日春節、元宵期間設計最好的節日祝福語，寫于“德育作業”中，并在與家人走親訪友拜年時靈活表達節日的祝福，培養了孩子與家人、朋友的情感和社會交往能力。另外，同學們還通過制作賀卡、畫年畫等方式表達對親友的`祝福和對節日的喜愛。中高年級學生根據春節、元宵民俗文化等制作“春節、元宵節”節日小報。通過多種表達祝福與愿望的形式，同學們學會感人、學會與人交往，感受了濃重的節日氛圍。

　　2、走近民風民俗，感受民俗文化。

　　為了讓學生感受春節傳統文化的熏陶，為了讓高年級學生更好地繪制內容豐富、畫面精美的手抄報。我校“我們的節日、春節元宵節”寒假德育作業要求學生們在假期中至少讀一本有關中華傳統文化或名家名作的書籍。不少學生在家長的指導下創作春節的對聯；在春節走親訪友時搜集精彩的春聯、春的詩篇，通過硬筆書法、軟筆書法等形式將最喜歡的對聯摘錄下來，學生從實踐中感受到了春節的文化內蘊。

　　3、投身假期實踐，培養道德情操。

　　在“快樂的寒假”主題活動中，同學們積極投入感受民俗的活動中來：在走親訪友、賞花游園、逛廟會賞花燈等活動中，同學們感受到了節日喜慶和濃濃親情；在與親人長輩一起包餃子、包年粽、團湯圓等活動中，同學們感受到中華的傳統民俗文化。寒假中同學們積極踐行“日行一善”，有林芷、楊子銘等到醫院中慰問重殘病人，有楊璐銘、譚鑫睿等同學參與了“美麗x寧清潔鄉村”的活動，還有的同學在家里進行了安全演練等。在這些活動中培養了學生孝老愛親、樂善助人、機智應對等的良好品質和能力。

　　根據這次“我們的節日、春節、元宵”主題活動中，我們相應開展了曬圖比賽、繪畫比賽、手抄報比賽和賀卡比賽。同學們積極踴躍地參加，已經收到學生發來的實踐曬圖382張，其他作品在開學一周陸續收起。學校將組織評審小組對各項作品進行評審，評出一二三等獎數名。以此方式鼓勵孩子們積極參與學校的德育實踐活動。

　　元宵節校園猜燈謎活動方案 9

　　一、活動目標

　　1、引導幼兒了解賞花燈、猜燈謎是元宵節的風俗習慣之一，感受過節的愉悅心情;

　　2、能用清楚連貫的語言描述自己的花燈，并講述一個謎語;

　　3、發展幼兒的語言交往能力。

　　二、活動背景

　　正月十五"元宵節"前后，孩子們紛紛跟著大人前去公園參觀燈會。

　　三、活動準備

　　1、物質--每人準備一盞花燈，上面貼有一則謎語。小獎品若干。

　　2、知識--有過過節的生活體驗。

　　四、活動進程

　　1、導入：

　　老師開門見山引入主題：正月十五鬧花燈，賞燈猜謎就是我們元宵節的風俗習慣之一。

　　2、展開：

　　(一)賞燈活動：

　　(1)幼兒相互欣賞各自的花燈，教師引導幼兒用連貫的.語言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱及特別之處等等。

　　(2)請幾名介紹有特色的幼兒給大家介紹自己的花燈。

　　(二)猜謎活動：

　　(1)教師將幼兒分成兩組，A組持有花燈和獎品，并給B組幼兒念謎語，B組來猜燈謎，猜中了即得到獎品。教師講清玩法后，幼兒自愿展開游戲。(根據時間進行交換)

　　(2)集體講述自己猜謎的情況：誰猜中了我的燈謎?我自己猜中了幾個燈謎?

　　(3)集體將難猜的燈謎找出來，大家一起猜，或帶回家請爸爸媽媽幫助猜。

　　五、結束

　　將A組和B組得到的獎品比一比，看哪隊勝利了?

　　師：鼓勵幼兒將自己猜到的謎語回家說給爸爸、媽媽聽，讓他們也來猜一猜。

　　元宵節校園猜燈謎活動方案 10

　　一、活動主題：

　　元宵佳節——伍億邀您齊歡樂

　　二、活動目的：

　　元宵節是春節過后第一個節日，通過組織集體活動，讓剛離開家的同事們在公司感到家的'溫暖；節后是我們網站的推廣高峰期，期望通過集體活動，讓大家把過節期間慵懶的身心整理好，提高工作積極性，迎接工作中的挑戰，并且加強公司員工之間的聯系，增強員工的歸屬感，提升公司的凝聚力，一起歡度元宵佳節。

　　三、活動時間、地點：

　　時間：20xx年2月23日（農歷正月十四）

　　地點：市政府廣場、萊蕪大地電影院

　　四、參加對象：

　　推廣事業部全體員工

　　五、活動內容以及具體流程：

　　1、8：30萊鋼單身公寓集合，乘坐公交車出發。

　　2、10：00——11：30在市政府廣場，賞燈會、邀請市民參加猜燈謎活動，贈送小禮品。

　　3、觀看電影，觀影結束后返回萊鋼。

　　六、人員分工安排：

　　人員安排：

　　總負責人：

　　kay活動組織人：

　　具體分工：

　　各部門40個謎語，1人負責兌獎、1人負責收回謎語、4人負責懸掛謎語和氣球，2人負責維持現場秩序，1人負責照相，1人負責扛旗。創新部、技術員安裝羽毛球架，活動現場贈送小禮物。

　　活動攝像：

　　每個部門攜帶一部相機，并安排一人負責照相。部門經理負責部門人員安全。

　　七、活動物品：

　　1、公司宣傳旗幟6面。

　　2、邀請市民參加猜燈謎活動獎品：筆、鼠標墊、紙袋、袋子若干。

　　3、移動音箱、紅紙一張，曲別針若干、繩子一根、羽毛球架。

　　4、謎語若干。

　　八、活動預算：

　　972元。

　　九、注意事項：

　　1）所有人員的到達時間、籌備人員分組與分工等要求準時到位、認真。

　　2）尊重他人也尊重自己，在電影院盡量不要走動不要影響其他人觀影。

　　3）在廣場活動期間不得隨意打鬧，時刻維護公司形象，活動結束時場地要求整理干凈。

　　4）活動開始前后結束后我們都需要集合一下，因此請各部門經理做好通知工作，避免活動現場到處找不齊人。

　　元宵節校園猜燈謎活動方案 11

　　一、活動背景

　　農歷的正月十五日，春節即將過去，我們又迎來中國的傳統節日——元宵節。正月是農歷的元月，古人稱夜為“宵”，所以稱正月十五為元宵節。正月十五日是一年中第一個月圓之夜，也是一元復始，大地回春的`夜晚，人們對此加以慶祝，也是慶賀新春的延續。元宵節又稱為“上元節”。元宵節是個喜慶的節日。社區特開展“鬧元宵，做花燈，煮湯圓”元宵喜樂活動，營造社區喜慶歡聚氛圍，共度美好佳節。

　　二、活動目的

　　1、繼承元宵傳統文化

　　2、營造元宵熱鬧氛圍

　　3、表達相聚的喜悅，制作精美花燈

　　三、活動時間

　　20xx年xx月xx日14：00——16：00

　　四、活動主題

　　鬧元宵做花燈湯圓團圓圓

　　五、活動地點

　　xx社區活動中心

　　六、參與單位

　　主辦：xx社區管理委員會。

　　協辦：xx社工事務所。

　　七、活動對象

　　xx社區未成年人及家長。

　　八、活動內容

　　社工組織。社區未成年及家長參與“鬧元宵做花燈煮湯圓”活動。通過手動制作花燈，煮湯圓的過程，感受元宵佳節的另一種歡聚情懷。

　　元宵節校園猜燈謎活動方案 12

　　今年元宵節、情人節相對較集中，為把握節日商機，創造更佳的銷售業績，我們將通過“元宵燈謎會”的形式，樹立“商品全、品質優、服務好”的新世紀形象來集中組織商品促銷活動。

　　一、活動主題：

　　新世紀元宵燈謎會

　　二、活動時間：

　　20xx年xx月xx日（正月十三）———2月12日（正月十五）

　　三、活動方案：

　　紅紅火火新世紀、熱熱鬧鬧過元宵

　　小活動一：慶團圓吃元宵 美味湯圓大聯展

　　在商場設立元宵美食街，突出傳統文化氛圍及新世紀湯圓品種全、質量優的特點，推出各式特色湯圓及禮盒，引導顧客佳節送湯圓，推出部分特價湯圓促銷，拉動銷售。

　　小活動二：慶團圓吃元宵 猜燈謎中大獎

　　在各樓層均開辟字謎游樂區，來新世紀的顧客無論是否購物，均可參與猜謎，凡猜中即有獎品一份，猜中謎底的顧客請到總服務臺按編號對證領取獎品。

　　游戲規則及兌獎辦法

　　1、必須由本人將謎底貼于謎面之上。

　　2、按編號對證確認后方可領取。每人每天限3次。

　　3、憑有效證件（身份證、學生證、駕駛證等）登記后方可領取。

　　小活動三：慶團圓吃元宵 開門見禮送紅包

　　活動期間，對每天進店前100名顧客免費分發紅包，紅包內有免費“元宵券”一張，顧客憑紅包內元宵小票+滿20元以上的購物小票，到服務臺領取元宵。

　　小活動四：慶團圓吃元宵 購物打折又送禮

　　正常商品92折后滿100元，（商場商品不打折滿100元，化妝品97折滿100元）送湯圓1包，滿200元送2包，當日小票可累計，多買多送，以此類推。（會員卡可積分）

　　（黃白金、煙酒、手機、特價、削價商品不參加，羽絨服88折不參加）

　　四、賣場布置：

　　A、商場內部：

　　1、分區域布置，使賣場形象化、特色化，吸引顧客。

　　2、更換賣場內的裝飾材料，增加顧客對我商場的.新鮮感，不斷的提升企業形象。

　　3、制作一批購物溫馨提示語，創造良好的購物氛圍及增加顧客消費信心。

　　4、重要位置宣傳主題促銷活動。

　　5、商場廣播滾動宣傳促銷活動及特價信息。

　　6、樓梯換元宵節廣告語，“新世紀湯圓格外甜”或“大紅燈籠高高掛、紅紅火火過元宵”，商場元宵美食街懸掛KT板制作的元宵造型進行裝飾。

　　7、商場副食區走廊噴繪玫瑰花背景，鋪設地面，紅火賣場節日氛圍。（元宵節、情人節共用）商場入口地面、出口地面噴繪裝飾。

　　8、制作元宵燈謎，正月十二（活動前）全部懸掛裝飾到位。

　　9、商場元宵節與情人節的裝飾一起考慮，共同進行裝飾。

　　B、商場外部：

　　1、商場入口制作寫真版面，宣傳主題促銷活動

　　2、裝飾布置入口立柱，在門外放置彩虹門，增加節日氣氛。

　　元宵節校園猜燈謎活動方案 13

　　一、活動背景與目標

　　元宵節，又稱“上元節”或“燈節”，是中國傳統節日之一，象征著團圓和幸福。猜燈謎是元宵節的重要習俗之一，不僅富有趣味性，還能鍛煉思維，增進人與人之間的交流和互動。本次校園猜燈謎活動旨在弘揚傳統文化，營造濃厚的節日氛圍，同時為學生提供一個展示才華、交流學習的平臺。

　　二、活動時間與地點

　　時間：元宵節當天（具體日期根據學校安排而定）

　　地點：學校操場或指定活動區域

　　三、活動對象

　　全校師生

　　四、活動內容

　　燈謎準備：提前組織師生制作燈謎，內容涵蓋字謎、成語謎、地名謎等，難度適中，既有趣味性又具挑戰性。

　　活動現場布置：活動當天，將操場或指定活動區域布置成燈謎長廊，每個燈謎懸掛在一根繩子上，保持適當的間距，方便參與者猜解。

　　猜燈謎環節：師生自由參與，根據燈謎提示猜出謎底，猜中者將獲得精美小禮品一份。同時，鼓勵參與者相互交流、討論，共同尋找謎底。

　　互動游戲環節：設置一些與元宵節相關的互動游戲，如制作湯圓比賽、猜燈謎接力賽等，增強活動的`趣味性和互動性。

　　五、活動組織與宣傳

　　成立活動籌備小組，負責活動策劃、組織與實施。

　　通過校園廣播、海報、橫幅等方式進行活動宣傳，提高師生參與度。

　　活動前組織師生進行燈謎制作培訓，確保燈謎質量。

　　活動現場設置簽到臺，記錄參與者信息，方便后續獎品發放。

　　六、活動預算與物資準備

　　預算：根據活動規模和參與人數，合理預算活動所需物資和獎品費用。

　　物資準備：包括燈謎紙張、繩子、彩筆、獎品等。確保活動所需物資充足、質量良好。

　　七、活動安全與注意事項

　　活動現場設置安全警示標識，確保參與者安全。

　　參與者應遵守活動規則，文明參與，不得隨意破壞燈謎或其他設施。

　　活動籌備小組應提前進行現場安全檢查，確保活動順利進行。

　　八、活動總結與反饋

　　活動結束后，組織籌備小組對活動進行總結，收集師生反饋意見，以便今后改進和完善活動方案。同時，對優秀燈謎和積極參與者進行表彰和獎勵，鼓勵大家繼續傳承和弘揚傳統文化。

　　通過本次元宵節校園猜燈謎活動，我們希望能夠讓師生們更加深入地了解元宵節的傳統習俗和文化內涵，同時增強師生之間的交流與互動，共同營造一個溫馨、和諧的校園氛圍。

　　元宵節校園猜燈謎活動方案 14

　　一、活動背景

　　元宵節是中國傳統節日之一，也是春節之后的第一個重要節日。猜燈謎是元宵節的重要習俗之一，不僅富有娛樂性，還蘊含著豐富的文化內涵。為了豐富校園文化生活，提高學生們的文化素養和團隊協作能力，我校決定舉辦一場元宵節校園猜燈謎活動。

　　二、活動目標

　　弘揚中華民族傳統文化，增進學生對元宵節和猜燈謎習俗的了解。

　　提高學生的團隊協作能力和溝通交流能力。

　　豐富校園文化生活，營造歡樂祥和的節日氛圍。

　　三、活動時間

　　元宵節當天下午

　　四、活動地點

　　學校操場及各個教學樓

　　五、活動對象

　　全校師生

　　六、活動內容

　　猜燈謎比賽：設立多個燈謎區域，每個區域設置一定數量的燈謎。參賽者需要自行組隊，每隊至少xx人。在規定時間內，各隊需要在各個燈謎區域尋找并猜出燈謎的答案。猜中答案的隊伍需要向工作人員報告答案，并經過確認后方可獲得該燈謎的積分。最后，根據積分高低評出優勝隊伍，并頒發獎品。

　　傳統文化展示：在活動現場設置傳統文化展示區，展示元宵節的由來、歷史、習俗等相關知識，以及燈籠、燈謎等物品的制作過程。同時，邀請專業人士進行現場講解，讓學生更深入地了解傳統文化。

　　互動游戲環節：為了增加活動的趣味性和互動性，可以設置一些與元宵節相關的互動游戲，如制作燈籠、包湯圓等。參與游戲的'同學可以獲得小禮品。

　　七、活動準備

　　提前策劃活動方案，制定詳細的活動流程和時間安排。

　　聯系場地和相關人員，確保活動場地和設施的安全和可用性。

　　準備燈謎題目和傳統文化展示材料，確保內容的準確性和豐富性。

　　準備獎品和小禮品，激發學生的參與熱情。

　　宣傳活動方案，吸引更多師生參與。

　　八、活動預算

　　根據活動規模和需求，制定詳細的預算方案，包括場地租賃、材料采購、獎品設置、宣傳推廣等方面的費用。

　　九、活動總結

　　活動結束后，對活動進行總結和評估，總結活動經驗和不足之處，為今后的活動提供參考和改進方向。同時，對參與活動的師生進行表彰和感謝，激勵大家積極參與校園文化活動。

　　元宵節校園猜燈謎活動方案 15

　　一、活動背景與目標

　　元宵節是中國的傳統節日，猜燈謎是元宵節的重要習俗之一。為了豐富校園文化生活，弘揚中華民族傳統文化，提高學生的文化素質和思維能力，我校決定舉辦元宵節校園猜燈謎活動。

　　二、活動時間與地點

　　時間：元宵節當天下午xx點至xx點

　　地點：學校操場或指定教室

　　三、活動對象

　　全校師生均可參加。

　　四、活動內容

　　籌備階段：

　　a. 組織者提前收集、制作燈謎，并布置活動場地。

　　b. 提前通過校園廣播、海報等方式宣傳活動，吸引師生參與。

　　活動階段：

　　a. 師生們自由參觀燈謎區，挑選自己喜歡的燈謎進行猜測。

　　b. 參與者需將猜中的燈謎號碼及答案報給工作人員，經核對無誤后，即可領取獎品。

　　c. 活動期間，可以邀請校領導、老師、家長等共同參與，增進家校聯系。

　　五、活動獎品

　　設置多個獎項，如一等獎、二等獎、三等獎等，以表彰猜中燈謎數量多且質量高的參與者。獎品可以是書籍、文具、學習用品等。

　　六、注意事項

　　活動期間，參與者需遵守秩序，文明參與，不得隨意破壞燈謎。

　　工作人員需認真核對猜中燈謎的'答案，確保活動公平公正。

　　如遇特殊情況，活動組織者有權調整活動安排。

　　七、總結與反思

　　活動結束后，組織者需對活動進行總結，分析活動的優點與不足，為今后的活動提供參考。同時，通過校園媒體等方式對活動進行報道，讓更多人了解活動的盛況和意義。

　　元宵節校園猜燈謎活動方案 16

　　一、活動背景與目標

　　元宵節，又稱“上元節”或“燈節”，是中國傳統節日之一，象征著團圓和幸福。猜燈謎是元宵節的重要習俗之一，它既能增進學生對傳統文化的了解，又能鍛煉學生的思維能力。因此，我們計劃在校園內舉辦一場猜燈謎活動，以慶祝元宵節，并提高學生的文化素養和思維能力。

　　二、活動時間與地點

　　時間：元宵節當天下午（根據學校實際情況安排）

　　地點：學校操場或空曠的室內場所

　　三、活動內容

　　籌備階段：

　　a. 組織者提前收集、制作燈謎，確保燈謎數量充足、難度適宜。

　　b. 準備獎品，如文具、書籍、小禮品等，以激勵學生積極參與。

　　c. 在活動前一周，通過校園廣播、海報等方式宣傳活動，提高學生參與度。

　　活動階段：

　　a. 將燈謎懸掛在操場或室內場所的顯眼位置，確保每個學生都能看到。

　　b. 學生自由組隊，每隊2-3人，共同猜燈謎。

　　c. 每隊學生在限定時間內猜出盡可能多的燈謎，并將答案提交給組織者。

　　d. 組織者根據燈謎難度和答案正確性，給予學生相應的獎品。

　　總結階段：

　　a. 活動結束后，組織者統計各隊猜對燈謎的數量，評選出優勝隊伍。

　　b. 對活動進行總結，肯定學生的.積極參與和表現，鼓勵他們在今后的學習中繼續發揚傳統文化精神。

　　四、活動注意事項

　　確保燈謎內容健康、積極向上，避免涉及低俗、暴力等不良信息。

　　燈謎難度要適中，既要考驗學生的思維能力，又不能過于晦澀難懂。

　　活動現場要維護好秩序，確保學生安全、有序地參與活動。

　　獎品設置要合理，既能激勵學生積極參與，又不能過于奢華浪費。

　　五、活動預期效果

　　通過本次猜燈謎活動，我們希望能夠達到以下效果：

　　增進學生對傳統文化的了解和認識，提高他們的文化素養。

　　鍛煉學生的思維能力，提高他們的邏輯思維和解決問題的能力。

　　增強學生的團隊協作能力和溝通能力，促進他們之間的交流與合作。

　　營造濃厚的節日氛圍，讓學生在歡樂的氛圍中度過一個難忘的元宵節。

　　總之，本次猜燈謎活動旨在通過傳統文化的魅力，引導學生積極參與、主動思考，提高他們的綜合素質和能力水平。同時，通過活動的成功舉辦，也希望能夠為學校的文化建設和學生發展做出積極的貢獻。

　　元宵節校園猜燈謎活動方案 17

　　一、活動主題

　　歡度元宵佳節，樂享猜燈謎樂趣

　　二、活動目的

　　弘揚中華民族傳統文化，增進學生對元宵節的'了解和認識。

　　提高學生的思維能力，培養團隊合作精神和競爭意識。

　　豐富學生的課余生活，營造歡樂祥和的節日氛圍。

　　三、活動時間

　　元宵節當天下午

　　四、活動地點

　　學校操場及周邊區域

　　五、活動對象

　　全校師生

　　六、活動內容

　　猜燈謎活動：設置多個燈謎區域，每個區域設置不同難度的燈謎題目。參與者自行選擇燈謎區域，猜中燈謎可獲得精美禮品一份。同時設置團隊猜燈謎比賽，每隊由3-5人組成，團隊猜中燈謎數量達到一定數量可獲得團隊獎品。

　　元宵知識競賽：設置元宵知識競賽環節，通過搶答形式進行。競賽內容涵蓋元宵節的由來、習俗、文化等方面。參與者可自由組隊參加，答對題目可獲得相應獎品。

　　元宵制作活動：設置元宵制作區域，提供材料和工具，參與者可在指導下親手制作元宵。制作完成后可品嘗自己制作的元宵，感受傳統文化的魅力。

　　七、活動安排

　　活動前期準備：

　　（1）策劃活動方案，確定活動主題、時間、地點等。

　　（2）準備燈謎題目和元宵知識競賽題目。

　　（3）采購活動所需材料、獎品等。

　　（4）宣傳活動，通過校園廣播、海報等形式向全校師生宣傳。

　　活動現場安排：

　　（1）設置燈謎區域、元宵制作區域等。

　　（2）安排志愿者協助現場秩序維護、獎品發放等工作。

　　（3）確保活動現場安全有序進行。

　　活動后期總結：

　　（1）總結活動經驗和不足之處，為下次活動提供參考。

　　（2）表彰優秀參與者和團隊，激勵大家積極參與類似活動。

　　八、活動預算

　　根據活動規模和參與人數，合理制定活動預算，確保活動順利進行。預算包括材料費、獎品費、宣傳費等。

　　九、注意事項

　　活動現場要保持秩序，確保參與者安全。

　　參與者要遵守活動規則，不得作弊或干擾他人。

　　活動結束后，要及時清理現場，保持環境整潔。

　　元宵節校園猜燈謎活動方案 18

　　一、活動目的：

　　元宵節是中國的傳統節日，為了豐富校園文化生活，提高學生的.文化素養和團隊合作精神，我們決定在校園內舉辦一場猜燈謎活動。通過此次活動，我們希望能夠增強學生對傳統文化的了解，提高學生的思維能力，同時增強師生之間的交流與互動。

　　二、活動時間：

　　20xx年xx月xx日（元宵節當天）下午

　　三、活動地點：

　　校園內各個角落及指定活動區域

　　四、活動對象：

　　全校師生

　　五、活動內容：

　　籌備階段：

　　（1）學校文化部門提前收集并制作各種燈謎，確保謎題內容健康、有趣且富有教育意義。

　　（2）在校園內指定活動區域布置燈謎，設置足夠的照明設備，確保活動現場安全、明亮。

　　（3）通過校園廣播、海報等方式宣傳猜燈謎活動，吸引師生參與。

　　活動階段：

　　（1）猜燈謎活動以團隊形式進行，每隊由3-5名學生組成，鼓勵師生自由組隊。

　　（2）參與者需在規定時間內猜出燈謎的答案，并將答案交給活動工作人員進行核對。

　　（3）每猜中一個燈謎，參與者將獲得相應的小禮品或積分，積分可用于兌換更多獎品。

　　（4）活動現場設置志愿者協助維護秩序，確保活動順利進行。

　　結束階段：

　　（1）活動結束后，工作人員統計獲獎情況，為獲獎團隊頒發獎品。

　　（2）對活動現場進行清理，確保校園環境整潔。

　　六、活動預算：

　　根據活動規模和獎品設置，預計活動預算為xx元，包括燈謎制作、照明設備、小禮品、獎品等費用。

　　七、活動注意事項：

　　確保活動現場安全，避免擁擠和混亂。

　　燈謎內容要健康、有趣且富有教育意義，避免涉及低俗、敏感話題。

　　活動過程中要保持秩序，尊重他人，遵守活動規則。

　　活動結束后要及時清理現場，保護環境衛生。

　　通過此次元宵節校園猜燈謎活動，我們期望能夠營造一個歡樂、祥和的節日氛圍，讓師生們在傳統文化的熏陶中感受到團圓的溫馨和喜悅。同時，也希望通過此次活動，能夠進一步增進師生之間的交流與互動，提升校園文化的內涵和品質。

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